SELHi を知る ベネッセコーポレーション GTEC for STUDENTS 編集部 【GTEC 通信特別号】 http://gtec.for-students.jp/ 平成 14 年の指定校をⅠ期校として、これまで述べⅥ期 169 校の学校が、SELHi（Super English Language High School）の指定を受けてきました（再指定校・平成 19 年度指定校含む） 。 下記のデータが示しておりますように、各校の取組みは、GTEC for STUDENTS のスコアの伸びという形で 高い英語コミュニケーション能力の育成に結びついています。 加えて、センター試験の結果に見られますように、近年変化しつつある入試にも対応している点も見逃す ことはできません。 ■GTEC:ｸﾞﾚｰﾄﾞ ５-６ SELHi校の英語教育の成果 ％ 100 ＜SELHi＞ センター試験１８０点以上 ＜一般校＞ 6.4 8.8 ■GTEC:ｸﾞﾚｰﾄﾞ ３-４ 28.2 80 44.0 30.8 センター試験１００∼１７９点 48.4 ■GTEC:ｸﾞﾚｰﾄﾞ １-２ 60 センター試験１００点未満 40 20 38.8 0 Ｇ ＴＥＣ １ 年生 34.3 10.8 4.5 Ｇ Ｔ ＥＣ 3 年生 ｾﾝﾀｰ試験 20.0 Ｇ Ｔ ＥＣ １ 年生 Ｇ Ｔ ＥＣ 3 年生 10.7 ｾﾝﾀｰ試験 ＊上記資料は、3 月 3 日「英語が使える日本人の育成のためのフォーラム」文部科学省発表資料から抜粋したものです。 「センター試験自己採点集計」と「GTEC for STUDENTS」の受験データより作成を行ったものです。 ＊センター試験・GTEC をともに受験している SELHi35 校 2,154 人と一般校 82,364 人のデータを抽出 ＊GTEC for STUDENTS は「読む・聞く・書く」を測定するスコア型の英語テストで、2006 年度 は 34 万人のご受験をいただきました。お問い合わせ先窓口 0120-350̶455 本通信は、｢SELHi を知る｣と銘打って、各校の公開授業や研究協議会の日程を集約したものです（各校の 許可をもとに掲載を行っています） 。 公開授業や研究協議会を通して、SELHi 各校の工夫された授業や英語科の指導体制を知ることができると 考えております。 それは、同時に上記のような入試対応力につながる実践に触れる機会でもあります。 これを機に各校にアクセスいただき、ご指導の一助にしていただければ幸いです。 （高校・大学部 国際教育グループ） ＳＥＬＨi 各校の研究協議会日程と内容・申込み方法について ＊6 月 22 日現在でアンケートのご協力いただいた学校を記載 ＊スケジュールの関係で、発刊時点ですでに日程を終えている学校や、日程がまだ決まっていない学校もございます。 ぜひ具体的な申込み方法と合わせて、学校に直接お問い合わせいただければと思います。 ＊今年度ご実施のご予定のない学校にも、アンケートへのご協力をいただいております。次年度以降の実施のご予定を改めて伺 う予定です。 【北海道】 都道 学校名 府県名 北海道 札幌清田 高等学校 北海道 札幌聖心女子 学院 北海道 函館中部 高等学校 北海道 滝川西 高等学校 北海道 旭川北 高等学校 研究開発課題 研究協議会について 備考（メッセージ的なもの） 「プレゼンテーション」における技能の（日程）11/9 習得と内容の深化を目指す指導法の開（内容）公開授業 発 （連絡先）011-882-1811 普通コースの生徒に対する英語指導法（ご担当）熊谷 修司先生 （申込み方法）ファックス の開発 講演内容 英語教材を A-B-A 活用型と構造習得型（日程）8/31 「日本の英語教育の現状と課題」 の 2 方向で整備し、効果的な融合を図る（内容） ことにより、英語コミュニケーション能 基調講演／公開授業／研究協議会 上智大学外国語学部長 吉田 研作先生 力を伸長させる学習環境作りを推進し、（連絡先）011-611-9231 その過程で在校生父母及び地域の小学（ご担当）古矢 治子先生 （申込み方法）ファックス 校との連携を図る。 ＊用紙はホームページからダウン ロード 自立した英語学習者を育成する指導方（日程）10 月下旬 法の研究開発 （内容）基調講演／研究協議会 （連絡先）0138-52-0303 （ご担当）今井 康人先生 （申込み方法）全国の SELHi の学校と 北海道の全ての学校に案内を出す。 少人数指導及びティーム・ティーチング（日程）9 月、3 月 による input-intake-output の充実を（内容） 目指した授業及び評価の工夫・改善によ 基調講演／公開授業/研究協議会 り、自己表現能力を高める指導方法の研（連絡先）0125-24-7341 （ご担当）近本 学先生 究開発を行う （申込み方法）未定 学校訪問・授業公開いつでも受け 英語のよるコミュニケーション能力を（日程）11 月初旬予定 付けております。 飛躍的に向上させる為の英語プログラ（内容）公開授業 （連絡先）0166-51-4620 ムの開発 （ご担当）松井 徹朗先生 （申込み方法）未定 【東北】 都道 学校名 研究開発課題 研究協議会について 府県名 青森 八戸聖ウルスラ国際社会に貢献できる問題意識の高い（日程）10 月 学院高等学校 生徒育成のためのライティング能力向（内容）公開授業／研究協議会 上に関する研究∼peer response を取り（連絡先）0178-27-2245 入れたライティング指導法の研究に焦（ご担当）堀 崇幸先生 （申込み方法）電話かメールにて 点を当てて 備考（メッセージ的なもの） 芸術・人文理数・外国語・体育の 音読指導をとおして、英語の基礎・基本（日程）11 月上旬 の確実な定着と運用能力の育成を図り、（内容）基礎講演／公開授業／研究協全学系を研究の対象としています。 学系の特色を生かした指導を各研 普通科 5 学系それぞれの特色と生徒の議会 究班で模索中ですので、御意見御 個性を生かしたアウトプットに導くた（連絡先）019-697-8271 助言頂ければ幸いです。 めの効果的な指導法の研究 （ご担当）土川 敦先生 ∼自分の専攻分野を生かして積極的に（申込み方法）未定 英語でコニュニケ―ションを図ろうと する生徒の育成∼ 秋田 能代北 「異文化理解」 「受信型コミュニケーシ（日程）11/2 高等学校 ョン能力」 「発信型コミュニケーション（内容)公開授業／研究協議会 能力」からなる「対話型コミュニケーシ（連絡先）0185-52-3127 ョン能力」を育てる指導方法の研究 （ご担当）高橋 哲先生 （申込み方法）未定 秋田 聖霊女子短期大電子ポートフォリオの効果的活用を通（日程）11/6 学付属高等学校 して、自己表現ができる英語力を育成す（内容）公開授業／研究協議会 る段階別ライティング指導法の開発 （連絡先）018−833-7311 （ご担当）折原 教頭先生 （申込み方法）ファックス、e-mail 宮城 泉 教科書を効果的に活用することによっ（日程）11/2 高等学校 てインプット型スキルからアウトプッ（内容） 公開授業／研究協議会 ト型スキルへの橋渡し方法の研究 （連絡先）022-372-4111 （ご担当）渋谷 教頭先生 長瀬先生 平内先生 （申込み方法）文書にて申込 山形 高畠 ライティングを核とした４技能のバラ今年度は実施予定なし 高等学校 ンスのとれたコミュニケーション能力 の育成を図るための指導法の研究 ∼生徒の個性を尊重する総合学科の視 点から∼ 福島 福島南 各学科（文理・国際文化・情報会計）の今年度は申し訳ありませんが、一般の 高等学校 抱える課題、各々に対応するような、実方々のご参加をいただく予定はござ （関係者のみでの会を開催 践的コミュニケーション能力育成のたいません。 めのタスクを開発する実践研究 いたします。 ） 岩手 不来方 高等学校 【関東】 都道 学校名 府県 新潟 村上中等 教育学校 新潟 柏崎翔洋 中等教育学校 群馬 高崎北 高等学校 研究開発課題 研究協議会について メッセージ 今回の最終報告会の参加受付は終 国際理解、小中高大連携及び、資格試験（日程）7/18 活用を通じて、モチベーションを活性化（内容）研究協議会／ワークショップ了しましたが、本校では随時授業 を公開しております。また、3 月に する指導方法及びライティング能力の（連絡先）0254−52−5115 は 3 ヵ年の研究をまとめた冊子を 向上をはかる指導方法の研究 （ご担当）中野 克英先生 発行する予定ですので、興味のあ （申込み方法）電話／ファックス る方は、いつでもご連絡ください。 メール 予定していない リーディング ① 1∼６年までの一貫したリーディン グプログラム ② 多読指導について グローバル化時代に対応した自己表現（日程）11 月中旬 能力の育成を目指す指導方法の研究 （内容） ―English Triathlon Project(ETP)を通 基調講演／公開授業／研究協議会 （連絡先）027-373-1611 して （ご担当）狩野 先生 （申込み方法）電話で問い合わせ ※群馬県内の SELHi では、群馬県 立教育委員会主体で研究協議会の 案内告知をすることになりそう です。 ※会場のキャパシティの問題で、 群馬県内の学校の参加を優先して いるため、県外の学校については 参加を受け付けられない可能性が 高いです。 群馬 太田東 高等学校 グローバル社会における自己表現力を（日程）10 月∼11 月 （内容）未定 持った生徒の育成を目指して （連絡先）0276-45-6511 −ステップアップ指導法の研究− （ご担当）並木 淳先生 （申込み方法）未定 群馬 中央 中等教育学校 自己表現力を高め、自ら英語を学び続け（日程）10 月 る生徒の育成 （内容）公開授業 −カリキュラム開発と英語学習の本質（連絡先）027-370-6663 （ご担当）津久井 貴之先生 に迫る授業展開を通して− （申込み方法）未定 英語運用能力を向上させ、自ら積極的に（日程）予定していない 英語を学び続ける生徒を増やすための 効果的な指導方法の研究開発 （e-learning、ICT を利用した授業の研 究と教材開発を通して） Wiki を使ったプレゼンテーション 初級学習者にも効果的なライティング（日程）10/16 資料作成とそれに伴う英作文指導 力向上に重点をおいた英語各科目の統（内容） の方法を研究開発しています。ま 合的指導方法の研究。コンピューターネ 公開授業／研究協議会 た、ビデオを利用したシャドウイ ットワーク等を利用した学習意欲を高（連絡先）029-221-4888 ングなど音読指導を研究してい めるコミュニケーション方法の開発。 （ご担当）小川 石根先生 ます。先生方からのご助言をいた （申込み方法）ＳＥＬＨi と茨城県以だけましたら幸いです。 外の学校の受付は未定 ・英語Ⅰ-プレゼンテーション能力 ネゴシエーション能力の育成−自分の（日程）11/9 の育成（1 年次） 主張を的確に伝え、相手の主張を理解（内容）公開授業／研究協議会 ・OCⅠ-プレゼンテーションからデ し、交渉を通し、より望ましい結論を導（連絡先）048-728-2510 ィベートへ（2 年次） （ご担当）森田 篤先生 き出す力を育てる− ・OCⅡ-ディベートからネゴシエー （申込み方法）問い合わせいただけれ ションへ（3 年次） ば要領と申込み書を FAX でお送り します。 Extensive Reading に取り組んでい ①生徒の英語学習に対するモチベーシ（日程）11/7 る学校の先生にはぜひ参加をお願 （内容） ョンを高める工夫についての研究 ②1 年次における基礎力養成のための 基調講演／公開授業／研究協議会 いしたいと思っています。なお、 会場の関係で申込み多数の場合は （連絡先）048-752-3591 指導方法についての研究 ご参加いただけないかもしれま （ご担当）林 幸伸先生 ③3 年間の効果的なシラバスの策定 せん。ご了承ください。 （申込み方法）ファックスまたはホー ムページから申込み願います。 茨城 高萩 高等学校 茨城 大成女子 高等学校 埼玉 伊奈学園総合 高等学校 埼玉 春日部女子 高等学校 埼玉 蕨 高等学校 日々の授業における、大学でも社会で（日程）11 月予定 も通用する高い英語力の育成のため（内容）公開授業／研究協議会 の指導方法の研究開発 ∼ネイティ（連絡先）048-443-2473 ブの英語とわたりあえるリーディン（ご担当）登内 先生 （申込み方法）学校代表電話番号に グ力・リスニング力の育成∼ 電話 埼玉 松山女子 高等学校 実践的なコミュニケーションの手段と（日程）11/20 しての英語運用能力を身につけさせる（内容） 基調講演／公開授業／研究協議会 ための指導方法の研究開発 （連絡先）0493-74-6844 （ご担当）渡邊 大三郎先生 （申込み方法）未定 読解力向上のための取組を中心に 研究を進め、公開授業では取り組 み内容が工夫されたものをいくつ か用意している。 ○小学校との交流は、全国的に 国際コミュニケーションリテラシー養（日程）11/30 も注目される事例です。是非ご 成のための地域連携型プロジェクト （内容）基調講演／公開授業 覧ください。 研究協議会／小学校交流 ○ All native English / All （連絡先）048-421-1211 English / English-based など （ご担当）小河 園子先生 さまざまなレベルがあり合計 （申込み方法） ① SELHi 校には案内し、Fax で返信1,000 時 間！！の英語による 授業の成果を是非ご覧ください。 していただく ② ホームページで告知するので、 Fax で申し込んでいただく 学校行事がない限り、全授業を 千葉女子 ①リーディング及びリスニングによっ（日程）6/8 公開しています。英語だけでど てインプットされた情報を様々なコミ ＊その他は随時授業公開 高等学校 のように展開しているか oral ュニケーション活動をとおして日本語（内容） summary や discussion を普通科 を介さずにインテイクすることができ 基調講演／研究協議会 ビデオによる授業研究 るようになる。 で実施する際の工夫などをご ②インテイクされた英語表現やアイデ 生徒の模擬プレゼンテーション 覧いただければと思います。 ィアを利用して、他者と意見交換ができ（連絡先）043-254-1188 （ご担当）仲間 憲三教頭先生 るようになる。 向後 秀明先生 （申込み方法）6 月 8 日以外の授業視 察については電話で 英語教育に関係していらっし 英語で表現する力を育成するために、読（日程）11 月 千葉市立 ゃる高校教師の皆様のご参加 稲毛高等学校 むこと、聞くことにおける理解と定着を（内容）検討中 をお待ちしております。 図り、その内容を主体的・論理的に考え（連絡先）043-277-4400 （ご担当）加藤 雅彦先生 させる指導法の実践的研究開発 （申込み方法）未定 多読に興味をお持ちの先生方、 千早 実践的コミュニケーション能力の育成 （日程）11 月中旬 本校では「多読」と「発信」を （内容）公開授業／研究協議会 高等学校 ＜テーマ１＞多読プログラム 組み合わせた授業を行ってい （連絡先）03-5964-1721 ＜テーマ２＞発信する力 ます。海外大学との指定校推薦 （ご担当）花崎 敦子先生 ＜テーマ３＞海外大学との連携 （申込み方法）ホームページから申込入学制度等の連携も大きな特 徴です。 英語学習の動機づけと基礎的 昭和女子大学附英語コミュニケーション能力向上のた（日程）11/24 な力をつけて英語コミュニケ 属昭和高等学校 めの、English Project 等教科の学習（内容）公開授業／研究協議会 パネルディスカッション ーション能力を向上させるこ 以外の活動を通した動機付けの研究と、 とを目指して、授業改善を中心 基礎英語力の定着と自発的学習習慣の（連絡先）03-3411-5115 に研究を進めて参りました。高 確立を目指す学習プログラムの開発の（ご担当）山下 兼彦先生 （申込み方法）FAX、ホームページか校の教科書を有効に使って、生 研究 徒が英語に多く触れる工夫を ら（予定） 続けております。皆様にご覧 頂き、ご意見ご助言を賜わりた いと思います。 渋谷教育学園 中・高・大の連携による英語カリキュラ予定していない 渋谷高等学校 ムの開発 −考える力の育成と、発信力開発のため の発達段階に応じた横断的な指導を目 指して− 聖徳学園 中高連携による知能構造理論に基づ（日程）11/21 高等学校 いた創造的コミュニケーション能力（内容） 育成のための指導方法と教材開発に 基調講演／公開授業／研究協議会 （連絡先）0422-315-121 関する研究 （ご担当）小林 先生 （申込み方法）学校代表電話番号に 電話 埼玉 南稜 高等学校 千葉 千葉 東京 東京 東京 東京 東京 広尾学園 英語修得におけるさかのぼり学習と（日程）11 月中旬予定 中学校・高等学校生徒の行動特性・学習適性及び授業活（内容）基調講演／公開授業 研究協議会（予定） 動の関連性について （連絡先）03-3444-7271 （ご担当）西沢 先生 （申込み方法）学校代表電話番号に 電話 東京 法政大学 多 元 的 な Ｔ Ｂ Ｌ （ task based （日程）未定 高等学校 learning:タスク中心学習）の導入によ（内容）検討中 り英語コミュニケーション能力の飛躍（連絡先）0422-79-6230 的向上を実現する授業法・教材・カリキ（ご担当）松村 先生／西田 先生 ュラムの開発および実践に関する研究 （申込み方法）未定 神奈川 外国語短期大学英語教育における小学校との連携や生（日程）11 月 付属高等学校 徒の英語力を地域において活用するこ（内容） 公開授業／研究協議会 とによる高校生に及ぼす影響の研究 レクチャー／研究報告会 （連絡先）045-741-4162 （ご担当）杉田 幹彦先生 （申込み方法）ホームページで公示。 申し込みは、ファックス リーディング活動・ライティン 神奈川 横浜国際女学院的確な読解力で得た情報を基に、自己（日程）11 月 22 日 グ活動をさせるための様々な （内容）公開授業 翠陵高等学校 の考えを周囲に伝えることができる 活動、特に本校の研究開発課題 人材を育成するためのリーディング（連絡先）045-921-0301 であるクリティカルライティ 力とクリティカルライティング力の（ご担当）朝野 先生 ングをさせるために色々なプ （申込み方法）未定 指導方法および教材選択の研究−海 レライティング活動を披露す 外姉妹校との活発な交流からアスピ る予定です。 レーションを醸成 スピーキング、ライティングを中心とし（日程）11 月頃 た自己表現を伸ばすための総合的、長期（内容）公開授業／研究協議会 的、教科書横断的な効果的指導法とその（連絡先）046-276-1155 （ご担当）平沼 宏仁先生 効果 （申込み方法）未定 神奈川 東海大学付属 中高大一貫教育を活かし、科学的論理思（日程）6/26 相模高等学校 考とコミュニケーション能力を育成す（内容）公開授業・研究協議会 る英語教育法の開発−環境問題をテー（連絡先）042-742-1251 マとしたプロジェクトをゴールとする （ご担当）佐藤 先生 （連絡先）電話にて問い合わせ 「英語嫌い」を直す指導法 山梨 山梨学院大学附英語の「型」を習得し、それに基づいて（日程）9/21 自己表現が自由にできる「自立型学習（内容） 属高等学校 者」の育成をねらいとする指導法の研究 基調講演／公開授業／研究協議会 （連絡先）055-224-1600 （ご担当）勝村 寿子先生 （申込み方法）FAX 神奈川 大和西 高等学校 【中部・東海】 都道 学校名 府県名 静岡 加藤学園暁秀 高等学校 研究開発課題 研究協議会について 内容重視指導による Speaking、Writing （日程）12 月 17 日 （内容）公開授業／研究協議会 スキルの一層の開発 （連絡先）055−924-1900 [email protected] （ご担当）木村 先生 （申込み方法）学校メールまたは代表 電話でお問い合わせ 備考（メッセージ的なもの） Project ‒ based learning を （日程）12 月中旬 お考えの学校および先生方は （内容） 基調講演／公開授業／研究協議会 ぜひお越し下さい。 （連絡先）054-334-0726 （ご担当）教務主任 飯塚先生 （申込み方法）FAX 英語による論理的な自己表現能力育成（日程）10/5 予定（調整中） のための 3 年間の体系的なシラバス開（内容）研究協議会／学校外部の運営 発に関する研究−タスク（４技能を統合 指導委員による 3 年間の取り組み した意味ある言語活動）を基盤にして− に関する講演 （連絡先）0268−22−0435 （ご担当）竹内 先生 宮本 先生 （申込み方法）学校代表電話にてお問 い合わせ 中学校で英語嫌いになった、または中学（日程）未定 校での学習を通し英語に興味がなくな（内容）未定 ってしまった生徒に対しパソコンを使（連絡先）0572-68-4501 用した主体的な学習を可能にするため（ご担当）阿久津先生 （申込み方法） の教育方法 多面的視野と論理的な英語表現力を身（日程）11/20 13:20∼16:30 に付け、英語で積極的に議論できる生徒（内容） 公開授業／研究協議会／中間報告会 の育成 （連絡先）0587-56-3038 （ご担当）教務主任 （申込み方法）検討中 徹底した音読指導を通して英語学習へ（日程）未定 の関心・意欲を育て、積極的な自己表現（内容）地域の英語に興味がある方と 能力・態度の開発ならびに英語基礎学力 の学習会 （連絡先）検討中 育成の研究 （ご担当）検討中 （申込み方法）検討中 ビジネスシーンで求められる英語運用（日程）11 月中旬 能力を育成する指導方法の研究開発 （内容） 基調講演／公開授業／研究協議会 （連絡先）0596-22-1101 （ご担当）新谷 秀樹先生 （申込み方法）未定 Successful Learner を育てるシラバ（日程）2 月中旬 ス・指導法・教材の研究開発−過程と（内容）研究協議会 成果が見え、学習者の意欲を引き出す（連絡先）059-383-3011 （ご担当）SELHi 担当 システムの構築を目指して− （申込み方法）学校代表電話に連絡 静岡 東海大学付属翔プロジェクト型授業の研究・開発 洋高等学校 長野 上田染谷丘 高等学校 岐阜 中京 高等学校 愛知 尾北 高等学校 愛知 愛知啓成 高等学校 三重 宇治山田商業 高等学校 三重 飯野 高等学校 【北陸】 都道 学校名 府県名 富山 新湊 高等学校 研究開発課題 研究協議会について 情報を的確に把握し、自分の考えを豊か（日程）11/22 で確かな英語で表現でき、自律的に英語（内容）公開授業／研究協議会 学習に取り組む生徒の育成を目指す。 （連絡先）0766−84-2330 （ご担当）上田 為久先生 （申込み方法）未定 備考（メッセージ的なもの） 石川 大聖寺 高等学校 福井 勝山 高等学校 【近畿】 都道 学校名 府県名 京都 立命館宇治 高等学校 京都 園部 高等学校 京都 京都市立 日吉ヶ丘 高等学校 大阪 堺女子 高等学校 大阪 池田 高等学校 大阪 寝屋川 高等学校 7 月の公開授業で 3 年生のライ 自己表現能力を育成するための発信型（日程）7/12・10/31 ティングの授業を見ていただ 英語の指導方法とその評価方法の研究（内容）公開授業・研究協議会 くのに続き、10 月は 1 年生の （連絡先）0761-72-0054 開発 OCⅠ、2 年生のライティングの ①ライティングの指導方法の研究開 （ご担当）松原 郁男先生 （申込み方法）ご案内は近県のみに行授業を先生方に見ていただく 発 ②ライティングの評価方法の研究 っております。遠方よりのご参加は予定です。内容は「ストラクチャ ーの指導→日本語での意見交 ③中学校の授業と高校の授業の継続性 お問い合わせください。 換→ライティング→交換・読み の確立 合い→訂正→練習→発表をイ メージしています。 国際社会を生きるための英語の自己表（日程）予定していない 現力と、生徒の意欲を高める指導・評価 のあり方について∼ライティングを中 心に据えたインプットとアウトプット の研究 研究開発課題 研究協議会について （日程）9 月∼10 月頃実施予定 （内容）公開授業・研究協議会予定 （連絡先）0774-41-3000 （ご担当）中原先生 （申込み方法）未定 学習意欲を効果的に高める指導を通し（日程）11/2 て、豊かなコミュニケーション能力とグ（内容）公開授業／研究協議会 ローバルな視野の育成に資する指導・評（連絡先）0771-62-4656 （ご担当）田中 容子先生 価方法の研究開発 （申込み方法）郵送により申し込み 生徒の学習意欲を高める「コミュニケー（日程）11/29 ション重視の文法指導法」の研究開発 （内容） ∼異文化理解教育とあわせ、豊かな国際 基調講演／公開授業／研究協議会 （連絡先）075-561-4142 感覚を持つ人材の育成を目指す （ご担当）植松 宏司先生 （申込み方法）未定 実践的英語コミュニケーション能力の（日程）10 月∼11 月頃 向上を図るための言語・非言語的コミュ（内容）公開授業 ニケーション能力を高める活動の研究（連絡先）072-238-7881 及び多方向建設式評価法の開発と研究 （ご担当）安田 裕樹校長先生 （申込み方法）未定 21 世紀を担う国際人としてふさわし（日程）2 月中旬 い、総合的英語力を基盤にしたコミュニ（内容）公開授業／研究協議会 ケーション能力の育成をめざす指導方（連絡先）072-761-1131 法の開発研究―「書く力」の育成を軸に（ご担当）仁田尾 達二先生 （申込み方法）未定 海外姉妹校交流なども活用してー リーディングを基軸とした知的コミュ （日程）11/16 二ケーション能力の育成 （内容）中間発表会 （ご連絡先）072-821-0546 （ご担当）平尾 一成先生 （申込み方法）未定 備考（メッセージ的なもの） 英語を学ぶことに対して消極 的で強い苦手意識を持って高 校に入学してくる生徒を、英語 学習の土俵に乗せて育てる実 践を研究中です。華々しい授業 展開はありませんが、生徒たち の心を揺さぶる瞬間を積み重 ねて「英語はわかる、楽しい」 という声の聞かれる授業をめ ざしています。 奈良 奈良市立 一条高等学校 奈良 登美ヶ丘 高等学校 兵庫 神戸市立 葺合高等学校 和歌山 那賀 高等学校 【中四国】 都道 学校名 府県 鳥取 八頭 高等学校 岡山 倉敷南 高等学校 広島 尾道東 高等学校 態度の育成が英語コミュニケ 英語の４領域（読む・書く・聞く・話す（日程）3 学期 ーション力向上に及ぼす効果 を総合的・有機的に関連させた統合学習（内容）未定 について興味のある先生は、ぜ （Integrated Approach)プログラムに （連絡先）0742-33-7075 ひご参加ください。 よる生きた場面での実践的英語運用能 （ご担当）酒井 雅子先生 力の育成を目指した効果的指導方法の （申込み方法）公文書による案内 研究開発およびその評価のあり方 「読解力」向上を図る英語の効果的な指（日程）11/22 導 及 び 評 価 に 関 す る 研 究 開 発 ―（内容） Autonomous Reader（自律した読み手） 基調講演／公開授業 研究協議会／ポスターセッション 育成プログラムの開発― （連絡先）0742-46-0017 （ご担当）泉 博先生 （申込み方法）通知文に添付した参加 申込み様式によるファックス 普通科・国際科ともに公開授業 プレゼンテーションを通した実践的コ（日程）10/5 を行います。SELHi 対象は普通 （内容） ミュニケーション能力の育成 科ですが国際科生徒の活躍も 公開授業／研究協議会 ご覧ください。 （連絡先）078-291-0771 （ご担当）竹下 厚志先生 （申込み方法）ファックス 国際交流活動をもとにした、英語学習意（日程）11 月中旬 欲の向上とコミュニケーション能力の（内容） 公開授業／研究協議会／成果発表 育成に関する研究 （連絡先）0736-62-2117 （ご担当）西岡 正博先生 （申込み方法）未定 研究開発課題 研究協議会について メッセージ 英語に対して多様な学力、目的意識、興（日程）6/28、11 月 味・関心を持つ生徒が積極的に英語学習（内容）公開授業／研究協議会 に取り組み、インプットの後の定着活動（連絡先）0858-72-0022 を通じて自己表現活動につなげること（ご担当）中田 典子先生 （申込み方法）ファックスまた のできる授業 はメールにて ∼考える活動を取り入れながら∼ 研究開発課題のもと、 「ディク 中学校における「音声によるコミュニケ（日程） トグロス」 （dictogloss）の研 ーション能力を重視した英語学習」から7/10 高等学校英語研修講座 究を行っています。公開授業を 「四つの領域の言語活動を統合した英7/25 英語教員研修 語学習」への円滑な移行を図り、実践的11 月上旬 ALT 協同授業推進研修会 ご覧いただき、ご意見・ご助言 コミュニケーション能力を育成するた10∼11 月、2∼3 月：運営指導委員会 等いただけたら幸いです。 めの指導方法及び評価方法の研究・開発（内容）公開授業 −英語Ⅰ・Ⅱの授業改善と研究内容・成（連絡先）086-423-0600 （ご担当）新谷 明義先生 果の共有と普及に焦点を当てて− （申込み方法）未定 国際社会に生きる日本人として、英語の（日程）10/26 高度な表現能力を持った生徒を育成す（内容）未定 るための指導の研究―総合的な学習の 基調講演／公開授業／研究協議会 時間「尾道学」の創設及び国語科との連（連絡先）0848-37-7137 （ご担当）淀川 幸子先生 携を通した指導の工夫・改善 （申込み方法）未定 国語科との連携を実施してい ますので英語科のみならず、国 語科の先生方の参加もお待ち しております。 山口 華陵 高等学校 徳島 名西 高等学校 徳島 富岡西 高等学校 香川 香川中央 高等学校 愛媛 松山中央 高等学校 高知 高知南 高等学校 【九州】 都道 学校名 府県 福岡 福岡女学院 高等学校 福岡 西南女学院 高等学校 確かな自己表現力を培うリーディング （日程） 指導のための、質・量からのアプローチ 6/18・6/25・7/10 9 月中旬、11 月中旬、 及び評価方法の研究開発 ∼高大連携による研究・分析を通して 11 月下旬、12 月中旬、2 月中旬 （内容） 公開授業／＊一部研究協議会 （連絡先）0833-44-1285 （ご担当）梅地 哲郎先生 （申込み方法）ファックス 異文化交流を通して英語学習への（日程）11 月上旬 Motivation を高め、コーパスを活用し（内容）公開授業／研究協議会 て基礎力を充実させ、ライティング力を（連絡先）088-674-2151 （ご担当）榎本 隆先生 向上させるための指導方法の研究 （申込み方法）未定 ブリッジ教材を作成し、中高の接続をス（日程）7/2 ムーズに行うことによって基礎力の充（内容）公開授業／研究協議会 実を図り、リーディング力を向上させる（連絡先）0884-22-0041 （ご担当）橋見 誠一先生 ための指導方法を研究する。 （申込み方法）未定 英語学習に意欲を失いつつある生徒が（日程）未定 自信を取り戻し、自律的な学習者へと変（内容） 容できるようなアプローチを探る：地域 基調講演／公開授業 の小・中学校と高校との連携を取り入れ ワークショップ た地域英語教育システムを一つのアプ（連絡先）087-886-7151 （ご担当）宮本 智明先生 ローチとして （申込み方法）未定 実践的コミュニケーション能力を身に（日程）11/19 または 11/20 付けるために、リスニング能力の伸長を（内容）公開授業／研究協議会 目指しながら、総合的な英語力の向上を（連絡先）089−957-1022 （ご担当）泉 富浩先生 図る教育方法の研究 （申込み方法）ファックス 到達目標を明確にした中高一貫シラバ（日程）6/20、11/22、2/12 スの開発と、英語の基礎学力を身につけ（内容）公開授業 （連絡先）088−831-2811 させるための指導方法の研究 （ご担当）澤田 朝子先生 （申込み方法）Fax ・E-mail 研究開発課題 研究協議会について ① リーディング指導法を応用した英 （日程）11 月中旬 語総合力の育成（リーディング指導法の（内容）基調講演／公開授業 研究協議会 他技能への応用） ② コミュニカティブな指導法の開発 （連絡先） （理解可能なインプットとアウトプッ（ご担当）田中 教頭先生 （申込み方法）未定 トの観点の観点から） ③ カリキュラムのマネージメントの 開発（シラバスデザインの観点から） 生徒の総合した自己発信力を育成する（日程）11/12（月） ための研究 （内容）基調講演／公開授業 コミュニケーション力とライティング 研究協議会 力の段階別の教授法と評価方法の開発 （連絡先）093-583-5858 （ご担当）千葉 敦子先生 （申込み方法）未定 参加をご希望の場合は、お気軽 にご連絡ください。ご案内を送 付させていただきます。 普通のカリキュラムで「実用 英語」と「入試に備える英語」 の両立を目指す（英語・人文・ 医看・理数コース）指導です。 メッセージ 7 月上旬に第一次案内を発送し 多読プログラムを基本に多様な言語活（日程）11/7（水） ます。10 月上旬に第二次案内 動を通して、4 技能（リーディング・リ（内容） スニング・スピ―キング・ライティング） 基調講演／公開授業／研究協議会 を発送し詳しい日程、内容をご 連絡いたします。 の英語運用力の養成を目指す指導法・カ（連絡先）0955-72-7184 （ご担当）未定 リキュラムの開発 （申込み方法）郵送またはファックス 高校だけでなく中学校の先生 長崎日本大学 クリティカルリーディングからロジカ（日程）平成 20 年 6 月予定 方にも是非、ご参加いただきた 高等学校 ルライティングへと導くための指導法（内容）公開授業／研究協議会 いと思っております。 （連絡先）0957-26-0061 と評価法の研究開発 （ご担当）梅本先生、室屋先生 （申込み方法）未定 会場の関係で参加を受けられ ルーテル学院 論理的な英語表現能力を育成するため（日程）11 月上旬 ない可能性があります。 高等学校 の、４技能を統合した学習内容・指導法（内容）検討中 （連絡先）096-343-3246 及び評価方法の研究・開発 （ご担当）矢島 彰先生 （申込み方法）未定 生徒の到達像を「英語らしい音 別府羽室台 高大連携によるスピーキング能力の向（日程）10/19 韻と説得力のあるプレゼンテー 高等学校 上をめざす指導方法及び評価方法の開（内容） 基調講演／公開授業／研究協議会 ション及び即時的応答ができ 発 ること」としています。最終年 （連絡先）0977-66-5067 度は特に「即時性」が課題であり、 （ご担当）長屋悦子先生 その改善への取組と成果を （申込み方法）未定 「Hamurodai-Can-Do Grade」と 合わせて見て頂きたいと思い ます。CALL 教室で行います。 「ディベートの段階的指導法」 、 都城西 外国語科専門科目を生かした高度なデ（日程）12/7 「パソコンを利用した指導法」 、 高等学校 （内容） ィベート能力を育成する研究 ∼他教科との連携・自宅学習の改善を通 公開授業／研究協議会／基調講演「生徒の自宅学習の改善」につ いて見ていただけるといいと を検討中 して∼ 思います。 （連絡先）0986-23-1904 （ご担当）小坂 征史先生 （申込み方法）未定 英作文指導と異文化理解教育 鹿児島純心女子 中学・高校・大学の連携による、自己表（日程）9/29（土） を中心テーマとして授業と研 高等学校 現力を高めるための英作文指導の研究 （内容） −異文化理解教育を通した国際的視野 公開授業／研究協議会／その他 究を公開いたします。 （連絡先）099-254-4121 を持つ発信型の人材の育成− （ご担当）窪田克彦先生 （申込み方法）未定 佐賀 唐津西 高等学校 長崎 熊本 大分 宮崎 鹿児島
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