校長室だより第 137 号平成 28 年 2 月 15 日茨城県観光物産課と本校生徒の「茨城県のアピール」中学校入学者説明会の実施・・入学予定は 78 名(定員 70 名) 東洋大学附属牛久中学校高等学校校長遠藤隆二２月９日(火)の３・４時限目、３号館講堂において、１年進学コースのグローバルクラス(43 名)と特進コース(84 名)を対象に、茨城県商工労働部観光物産課国際観光推進室の室長補佐野上周氏から、「茨城県における外国人観光客誘致施策」についての講演があった。これに先立ち、茨城県「世界に羽ばたく推進事業」校の取組みの１つとしての課題研究「茨城県のアピール」について、グローバルクラスの３チームがプレゼンを行なった。茨城県の野上周氏からは、茨城県の国際観光の現状、今年度の国際観光事業の概要、外国人観光客誘致促進事業の３つの柱、今後の国際観光の活性化に向けての４点について、説明がなされた。生徒たちは、課題研究の「茨城県をどうアピールするか」の観点から、「外国人が茨城県のどこに、何に興味を示し、興味を示す理由は何か。」「外国人の茨城県に示す興味関心は国によって異なるか？」「外国人は茨城県に何泊してどこに行くか？」などの質問をしていた。これらの質問をみると、生徒たちは野上氏の「茨城県の外国人観光についての説明」にかなり興味関心をもったようだ。「茨城県のイメージランキング最下位」という新聞報道等により、地元茨城に自信をなくしていた生徒たちが「茨城県って意外にいいじゃん」というイメージを掴んだのではないかと思った。また、平成 27 年 1 月～12 月までの「外国人の茨城県内ツアー数」は 954、その内中国は 612、台湾 180、ベトナム 42、韓国 31、タイ 25、香港 15、シンガポール 7、マレーシア 2 で茨城県への旅行客の大半はアジアであり、西欧はイタリア・アメリカ・スペイン・オーストラリア等が各 1 で合計 4 のみである。生徒たちは、この実態を知って、観光施策にはターゲットを絞る戦略、中国語、写真の上中は「茨城県観光物産課の説明の様子」と「茨城県の自慢のお土産品」そして、アジア諸国の生活習慣・歴史文化・宗教写真の下は「千葉県民から見た茨城県」について発表する様子等を学ぶ必要性を痛感したのではないかと思う。２月８日(月)の８時限目、１号館南館演習室において、１年グローバルクラスの課題研究「茨城県のアピール」についてのグループ発表があった。このクラスの生徒 43 名全員に次の様なアンケート調査を行っている。「あなたは茨城県に住んでいますか。」「茨城県の名所旧跡を知っていますか。」「その名所旧跡に行ったことがありますか。」「茨城県に住んでいる人はその名所旧跡を自慢できますか。」など。この調査結果を踏まえて茨城県についての認識を共有し、茨城県出身と千葉県出身に分かれ７つのグループをつくり、「茨城県のアピール」というテーマでグループごとに調査研究を行い、その研究成果を発表しあった。８日の発表で３チームが選ばれ、９日の「茨城県における外国人観光客誘致施策」についての講演の前にプレゼンを行い、茨城県商工労働部観光物産課国際観光推進室の担当者に「評価とコメント」を頂いた。噛み合わない部分もあったが、今後の学習に大いに参考になったと思う。 ★茨城県出身のチーム「おいしいイバラキ」茨城県が自慢できる、隠れた名産・食べ物を中心に「茨城県をアピール」していた。 ★千葉県出身のチーム「千葉県民からみた茨城県」千葉県民の茨城県に対する印象と「茨城県が写真上は「おいしいイバラキ」、下は「茨城ツアーの提案」のプレゼンの様子 PR しているもの」とのズレを指摘し、茨城県がもっと PR すべきこと、例えば、JAXA 筑波宇宙センターなどの最先端の科学施設や筑波山・袋田の滝等の美しい自然等を取上げるとイメージが変わるのではないか、アピールポイントを絞った方がいいのではないかと提案していた。 ★千葉県出身のチーム「茨城県ツアーの提案」茨城県の魅力が千葉県民には伝わらない。千葉県民に伝わらないのは他府県の人々にも外国人にも伝わらないのではないかとの問題意識から、茨城県の魅力を学びつつ、茨城県の魅力を学び・体験できる「茨城県ツアー」を提案していた。ツアーコースで茨城の魅力を紹介するアイデアは Very good、３コース位あれば、もっと良かったと思う。２月 13 日(土)、午後２時から午後５時 30 分頃まで、３号館講堂において、平成 28 年度附属中学校の入学予定者とその保護者対象に「入学者説明会」と制服の採寸等があった。平成 28 年度の中学校の入学試験は、推薦入試と一般入試２回、合計３回実施。その受験者の合計は 162 名。そのうち、合格して入学手続きをされた方が 78 名。従って、現在のところ、平成 28 年度入学予定者は 78 名(男 39 名,女 39 名)になる。入学予定者の小学生たちは、本校への期待を高め入学式までに準備することなどについて耳を傾ける入学予定者と保護者ながらも、国語、算数、英語の宿題やクラス分けテストなどの話を聞いて、「小学校とは随分違うなあ」と少々不安そうにしている者もいたが、大部分は目を輝かせ、身を乗り出して聞いている様子は真剣そのもので、とても意欲的で期待がもてそうに見えた。