立教大学 - 増田塾

2016 増田塾
入試解答速報
立教大学(2/13)経済・観光・コミュニティ福祉学部
― 立教大学 ―
2 月 13 日
経済・観光・コミュニティ福祉学部
英語
解答
Ⅰ
⒈ハ
⒉ニ
⒊イ
⒋ロ
⒌ハ
⒍ハ
⒎ロ
⒏ハ
⒐ロ
⒑ニ
Ⅱ
⒈ニ
⒉イ
⒊ハ
⒋ハ
⒌ハ
⒍ニ
⒎ハ
⒏ニ
⒐ロ
⒑ハ
Ⅲ
⒈ロ
⒍ハ
⒉ロ
⒎イ
⒊ニ
⒋ニ
⒌ハ
Ⅳ
(1)ロ
(6)イ
(2)ニ
(3)ロ (4)ロ
(5)ニ
Ⅴ
(1) senses (2) such
(3) with
(4) how (5) time
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解説
Ⅰ
5.
第 5 段落第 1 文に「感情を予想するために、顔に 24 個のポイントを設置した」とあるので、
選択肢ハを正解とする。
6.
第 5 段落第 8 文に「Kaliouby のプログラムは、退屈している生徒には難しい問題を、悪戦
苦闘している生徒には簡単な問題を与えることができる」とあるので、選択肢ハを正解とす
る。
7.
第 6 段落第 2 文に「そのセンサーは、使用者が上手く表現できない感情の状態を知る手が
かりを与える」とあるので、選択肢ロを正解とする。
9.
第 10 段落第 1 文に「affective technology の能力は、感情を解釈する我々自身の能力によっ
て制限が加わる」とあるので、選択肢ロを正解とする。
10.
本文を通して述べられていた内容は「コンピューターによる感情の検知」についてであるた
め、選択肢ニを正解とする。
Ⅱ
7.
第 10 段落第 4 文に「ニューギニアのある言語では “食べる” “飲む” “タバコを吸う” を意味
する言葉は全て同じである」とあり、「同じ単語で様々な意味を表すことができる」と読み
取ることができる。したがって選択肢ハの「ある特定の意味をどれくらいの数の単語が表現
しなければならないか」が本文の内容と不一致である。また「別のニューギニアの言語は、
状況に応じて “on” の言い方が 11 種類存在する」との記述がある。ここに書かれている「言
い方」を「発音の仕方」と理解できたかどうかがポイントであり、それが分かれば選択肢ロ
は本文に書かれている内容と判断できる。
8.
「なぜ言語の消失を気にかけなければならないか」に対する筆者の主張は第 9 段落と第 10
段落に書かれている。第 10 段落最終文に「そのような多様性は我々が可能だと感じること、
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つまり “普通である”と我々が感じることを確かめ、拡張する」とあるので、選択肢ニ「言
語における多様性は、我々の現実の認識をより大きくする」を正解とする。
9.
第 10 段落第 2 文に「言語は、自然の景観の多様性と等しい多様性を与える」とあるので、
選択肢ロを正解とする。
10.
本文を通して述べられているのは、「なぜ言語を消失から守らなければならないのか」につ
いてであるので、選択肢ハを正解とする。
Ⅲ
1.
live は「生きている」という意味の形容詞。alive も「生きている」という意味の形容詞だ
が、こちらは補語にしかならないので不適。
2.
文末に for the last two weeks と書かれていることから、現在完了時制を用いることが分か
る。
3.
mind は後ろに動名詞を取る動詞。him は coaching の意味上の主語。
4.
while Ving「V しながら」
5.
空所の後ろが完全文であることから、空所には前置詞＋関係代名詞か、接続詞のどちらかが
入るため、関係代名詞である選択肢ニは不適。また、belief は同格の that 節を取る名詞で
あることから、選択肢ハが正解となる。
6.
on the contrary「それどころか」
7.
分詞構文の問題。意味上の主語は large heads of elephants「ゾウの大きな群れ」である。
attract は「～を引き付ける」という他動詞であり、ゾウの大きな群れは引き付けられると
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いう受動関係が成立することから、選択肢イが正解となる。
Ⅳ
A.
T：
映画を観る前じゃなくて、後で夕飯にするのは(ロ. イヤかな)？
J：全然。何を食べたいの？
T：ベジタリアン系とかって大丈夫？
J：ああ、それで良くない？
T：ただ、(ニ. 何も頼めるようなものがないと)ちょっと悪いなって思ってね。
B.
店員： (ロ. 今日はどのようなものをお求めでしょうか？)
客：いやあ、自分の持ってるパソコンの遅さにうんざりしてるんですよ。新しいのを買
いに来たんです。
店員：それでしたら、こちらなどは仕事に使えるだけでなく、ゲームをしたり映画を観た
りするのにも良いですよ。
客： (ロ. それは良いですね。)
店員：おひとつ、ご準備致しましょうか？
C.
T：ダウンタウン(ニ. まで、どれくらいで行けますかね)？
R：電車を使えば 20 分だね。車で行ったら、いつになったら着くんだろうって思っち
ゃうけど。
T：ありがとうございます。
R：電車(イ. と言えば)、左側に座ると良いよ。そっちの方が眺めが良いから。
T：それはまたどうも、ありがとうございました。
Ⅴ
(1)
Of our five senses「我々の五感の中で」
(2)
such a powerful idea that「とても影響力のある考えなので」
(3)
are so familiar with seeing 「見ることにとても慣れているので」
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(4)
how we look at images of our world「我々の世界をどのように見るか(見方)」
(5)
at a particular time「ある特定の時に」
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