週刊NY生活　SHUKAN NEW YORK SEIKATSU 2016年（平成28年）1月23日（土）［教　育］　（20） ● 単行本＝研究社より全４巻 www.kenkyusha.co.jp ● 文庫本＝幻冬舎より全５巻 www.gentosha.co.jp 文庫本シ 15万部突リーズ破！原作・岡田光世今週の take the cake 例文：You take the cake. キ−ワードずばぬけている、最低だあなた、まったく　ひどいわね。すょもなのいく情人で同本に生Ａるう問い先るさ的格すじの同におアか題資生こっなのかこ学情当話メ。が質はとぱ先人らと校いたをリ移あにまでり生が、でもたっ聞カ民る加ずししもいいすアしていにやのえ教ょたいまろがメましてお多でて師う性れすい、リすま、い文は、に。格ば。ろ先カ。っ大て化な知向しの、短な生のこた変もがい識いか先忍気性も学れ娘嫌、交で的てし生耐で格人校はさな典差しにいこも強感や間も日ん先漫画・島本真記子【解説】take the cake は「１番、１位になる、際立っている」。逆に皮肉で「最低だ。ひどい」という意味にも使われます。米国南部のアフリカ系アメリカ人の間で、どのカップルが最も優雅に歩くかを競い合ったゲームで１位を取ったペアが賞としてケーキをもらったことからこの表現が生まれたようです。漫画の中の bachelor は「学士（号）」と「独身男性」の意味があります。はでかっへくい１け「とまスく手単つ徒なてまに度るク見ら前較テががの昨Ｌでみせ生小Ｑな心らての活ま月ま分こしでれをなけらどいたはもとラえいだべィり、先年のは書ん活学在かい配はお不発せ現すりのた一ず挙内らにとるク泣発、スるちとてブま娘生９クサきがで４米（でで毎り信だん在」ま件。切、げ容れ話娘こラい音み内形い思英のすがが月ラポ、、の年３イしす日、感っ。もとしで11、そてのましのとスたをんででちう語ア。先担にスー算ま会の年ンょ。登今がた３ま言た話月発のも問して英は内こ直な彼指細のがメ例生任４にト数だ話女でデうな校学ど子年っう。しの言たま題たい語よでとさの女摘かで劣リえのに年もがの学はの、ィかにが期んな生ただ合初をめっの。てにく「がせ前がしいするカばこな生通必文習不子現今ア。か憂がどのまくけ後い面しかた答そ、関分○あらで何てこがの人周とっにっ要章（自で地ナ良鬱始んにで変ではま談な娘くえのひしか○りれ何かきと、はのりをたなてで題と由す校州いなま強、はわ、気しでくは当な後どてらのま、度発まを最当子の大のりい、なくあ。に、対様っく先明っ12をた先なクてど、く他な言す最も言し目初た供ネ変で男まＥどにり日通母策子てな生るて月つが生りラてで簡傷生いっにかりとイ嫌す性すＳ何すた）、。」。後）読ま常う。そてあうでめはさせラでっ必こ先フなこれカ娘しい場きこでうし型れいまでこと、んたスすた要う生ェいとこ人さゃ教やてとあなか的まなりすのも教のこ内。建なすはア」でれ生んる師状おなる人知なでい実が件取師英とでし設とれ「でよす劣徒が通だ況らのとでら「明よ感、にれに語や泣か的きばこあうがっらネりと、ずかい、ずモるうも先つまよへ、くしなはいうりに、てとイ、思気、がう「にノかなな生いするのほまそ指言い言ま言そい比テまわ持ままこ第教リ二っ師ンれるべィだれちたっとく本て。生不かでれ導っよいせた気真人話す徒満の発どをて。たんわをのてブ在まがそたが言にガ娘が剣とさでへを生音こすねヘい。れ「は英の米す分のくど語なル現地教育コンサルタントさしにしれにの話徒をろる」ルと多る普当語ア３。か子理う学っのコメット代表んま捉てた面いすに直かはとプきくの通然でメ年おらの解い習た世がすえはよ談じと娘さクずいがはのはでのあリのっな立でう者よ界高橋純子相談員」」、、、。指カあリ対てな自て心なっさで大いこる学しで先はルスたら何ひポ丁伝る「を習ーリり対感た参イ寧わん当のりカ応みい体く配くてんのき、考生娘いをトＥ、の実対との校いにまテ者使のす摘然本欄への相談は考ンなりでそはなすィ」う欠る学ま的なるけもだでなきが例い彼えかさか送のＳ今解際策ではがをにト文ますのずりのーとこ落先校せなら」れ「さあってだをと女てらんがり先Ｌ回決、をす親嫌 ● NY日本人教育審議会恐はん方、とどそいるたいんい思の一ながで、生のはも先探。とにしと章すよ先、でのはと）生（で教育文化交流センターてなで。ね生れ差。法アい、れ。ここるだくわ心線さほしこに先直な生しこしな早、生多でなの第 Tel: 914-305-2411 まょくり使こ」をすく学徒くすど配二て別要でメっまはしととこんつれ理をれかうのも生接か本しこてっ。穏校らの。と慮言だま用れと Fax: 914-921-0393 にす対リたあ大かをなと学かま的超たのははて問Ｃ、校っ人「指いこ便との場さすすをい [email protected] 関る抗カよ本しし詳ど、校出すダえ行生か題Ｃサ長たにょな耐い言や語第導いのる冷うのにしこ合る係にすでう人たもしが明がし。メて為徒。をでイ宛の訴うんえく ● コメットっデ学。でこ静前し表解てとマ二たリ習のしアるはなに問しく非る嫌ていーいはの訴Ｅコにでえ。とが姿言て www.faminet.net/komet かたをえメロ、すて、とか提く現決はにイ語表カ者でうメしア軽聞題学話常さに、まジま常前良い見てージまかもぜがつがれでし敏なナ学現シに、るリかメいいで校しにがな娘まもす識で「担任の先生と性格が合わない」 teacher's lack of sensitivity toward second language learners