学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要等 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 中学校における学習 普通 ※「選抜において重視する観点」に★印がついている選抜段階においては、第２志望の科までの併願を希望することができます。 ※今後、平成27年度に比べ募集定員に変更があった高等学校においては、選抜割合を変更する場合があります。 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 選抜方法の概要 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 50％ まで 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 25％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 25％ 花・野菜・果樹栽培、農畜産物の加工に対する関心、活動意欲 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、作文及び面接 の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ Ⅰ ５教科の学習成績 参考 学校独自選抜資料 資料 下田 中学校における学習 理数 Ⅰ ５教科の学習成績 101 体育的活動 Ⅰ 南伊豆 分校 野球（男）における実績、適性、活動意欲 園芸 学科への適性 Ⅱ 3 松崎 Ⅰ レスリング、新体操（男）、ゴルフにおける適性、活動意欲 稲取 10％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項に問題がなく、面接の結果が一定水準に達している者を対象 に、実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題 のある者を除く。 ○ ○ ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題がない者を対象に、調査書の学習 の記録における９教科の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ６％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録 における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 40％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ○ 12％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検査の結果に 優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 中学校における学習 ９教科の学習成績、学習意欲 体育的活動 普通 Ⅰ バドミントン、陸上競技、野球（男）、ソフトテニス、水泳に おける実績、適性、活動意欲（県大会出場、又は同程度の資 質・能力を持つ者） 5 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 アートコースへの適性 城ヶ崎 分校 普通 7 伊東商業 総合ビジネス 8 熱海 普通 Ⅰ 美術に対する関心、意欲、表現力 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、バドミントン、テニス、バレーボール（男）、バ スケットボール（男）、水泳における実績、適性、活動意欲 体育的活動 Ⅰ 野球（男）における適性、活動意欲 9 土肥 ○ ○ ○ ○ 普通 Ⅱ 伊東 ○ 学校裁量枠の設定なし 普通 体育的活動 4 ○ 普通 学校裁量枠の設定なし 商業 学校裁量枠の設定なし 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 機械工学 電気電子工学 サッカー（男）、バレーボール、レスリング、陸上競技、卓 球、野球（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 （各科共通） Ⅱ 数学、理科、技術・家庭の学習成績 104 伊豆総合 建築工学 サッカー（男）、バレーボール、レスリング、陸上競技、卓 球、野球（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ 数学、理科、美術の学習成績 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における ９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録 における数学、理科、技術・家庭の３教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における ９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録 における数学、理科、美術の３教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における ９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、９教科のうちいずれ かの教科の評定に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 体育的活動 総合 Ⅰ サッカー（男）、バレーボール、レスリング、陸上競技、卓 球、野球（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 中学校における学習 韮山 理数 Ⅰ ９教科の学習成績 50％ まで 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の得点合計が一定水 準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者 を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 25％ 程度 全 員 学力検査の得点合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結 果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者 を合格者とする。 ○ ○ ○ 体育的活動 13 伊豆中央 普通 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 学校裁量枠の設定なし 普通 12 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 体育的活動 Ⅰ 参考 学校独自選抜資料 資料 20％ 程度 体育的活動 Ⅰ 選抜方法の概要 Ⅰ 陸上競技、野球（男）、バスケットボール（男）、サッカー （男）、ハンドボール（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）における実 績、適性、活動意欲 生産科学 園芸デザイン 学科への適性 Ⅱ 農業後継者としての意欲 中学校における学習 Ⅲ ９教科の学習成績 14 田方農業 動物科学 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）における実 績、適性、活動意欲 学科への適性 Ⅱ 農業後継者としての意欲 中学校における学習 Ⅲ ９教科の学習成績 食品科学 ライフデザイン 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、作文及び面接 の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 25％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、作文及び面接 の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 25％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 25％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 17％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ３％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録・特記事 項及び作文の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題の ある者を除く。 ○ ○ ○ 文化的・体育的活動 15 三島南 普通 Ⅰ 吹奏楽、野球（男）、バレーボール（女）、バスケットボー ル、陸上競技、柔道、ソフトテニス（女）、硬式テニス（男） における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 Ⅰ 陸上競技、サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール （男）、ソフトボール（女）における実績、適性、活動意欲 16 三島北 普通 スーパーグローバルハイスクールへの適性 Ⅱ グローバルな社会課題に対する関心及びグローバルリーダーと しての活動意欲、実績（海外体験、スピーチコンテストでの入 賞等）、適性 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）における実 績、適性、活動意欲 参考 学校独自選抜資料 資料 15％ 程度 体育的活動 Ⅰ 選抜方法の概要 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 体育的活動 情報システム Ⅰ 野球（男）、ハンドボール、陸上競技における実績、適性、活 動意欲 中学校における学習 Ⅱ 数学、理科、技術・家庭を重視した９教科の学習成績、学習意 欲 18 御殿場 情報ビジネス 野球（男）、ハンドボール、陸上競技における実績、適性、活 動意欲 中学校における学習 Ⅱ 国語、数学、英語を重視した９教科の学習成績、学習意欲 情報デザイン 野球（男）、ハンドボール、陸上競技における実績、適性、活 動意欲 中学校における学習 Ⅱ 国語、数学、英語を重視した９教科の学習成績、学習意欲 面接の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項に問題のない者を対象 に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学 力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 35％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題がなく、調査書の行動の記録及び 特別活動の記録が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教 科の評定合計と数学、理科、技術・家庭の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者 とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 面接の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項に問題のない者を対象 に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学 力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 35％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題がなく、調査書の行動の記録及び 特別活動の記録が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教 科の評定合計と国語、数学、英語の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者とす る。 ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 面接の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項に問題のない者を対象 に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学 力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 35％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題がなく、調査書の行動の記録及び 特別活動の記録が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教 科の評定合計と国語、数学、英語の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者とす る。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び学力検査の得点合計が一定水準に達 しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、調査書の 学習の記録における各教科の評定に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計及び５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただ し、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 25％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の行動の記 録が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計 に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ７％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 体育的活動 19 御殿場南 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（男）、陸上競技 における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 文化的・体育的活動 20 小山 普通 Ⅰ 野球（男）、バレーボール（女）、吹奏楽における実績、適 性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ５教科を重視した９教科の学習成績 体育的活動 21 裾野 総合 Ⅰ 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、バレーボール、バス ケットボール（女）、柔道における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 文化的・体育的活動 普通 22 沼津東 理数 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、吹奏楽における実 績、適性、活動意欲 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 体育的活動 Ⅰ 学校裁量枠の設定なし 参考 学校独自選抜資料 資料 15％ 程度 体育的活動 Ⅰ 選抜方法の概要 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 選抜方法の概要 参考 学校独自選抜資料 資料 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 体育的活動 普通 23 Ⅰ 陸上競技、サッカー（男）、テニス、バレーボール（男）、バ スケットボール（女）における実績、適性、活動意欲（県大会 出場、又は同程度の資質・能力を持つ者） 沼津西 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 学科への適性 芸術 Ⅰ 芸術分野における適性、活動意欲 12％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 18％ 程度 全 員 学力検査の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に 問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 100 ％ 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計に問題のない者を対象に、実技検査の結 果に優れた者を合格者とする。ただし、調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接 の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ 12％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著 しく問題のある者を除く。 10％ 程度 希 望 者 20％ 程度 〇 〇 ○ 〇 〇 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ○ ○ 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録 における数学、理科、技術・家庭の３教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 30％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 19％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 体育的活動 Ⅰ 24 沼津城北 普通 野球（男）、レスリング、剣道、弓道、サッカー（男）、バ レーボールにおける実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 25 沼津工業 機械 電気 電子 建築 土木 物質工学 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技（男）、柔道（男）、 ラグビー（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習① Ⅱ ９教科の学習成績 中学校における学習② Ⅲ 数学、理科、技術・家庭の学習成績 文化的・体育的活動 ★ 26 総合ビジネス Ⅰ 野球（男）、バレーボール（女）、バスケットボール、陸上競 技、ホッケー（女）、サッカー（男）、柔道、吹奏楽、珠算に おける実績、適性、活動意欲 情報ビジネス Ⅰ 野球（男）、バレーボール（女）、バスケットボール、陸上競 技、ホッケー（女）、サッカー（男）、柔道、吹奏楽、珠算に おける実績、適性、活動意欲 沼津商業 文化的・体育的活動 ★ 体育的活動 200 市立沼津 普通 Ⅰ 野球（男）、柔道、バスケットボール、陸上競技における実 績、適性、活動意欲 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 体育的活動 27 普通 Ⅰ 国際 Ⅰ 吉原 野球（男）、剣道、新体操（女）、バスケットボール（女）、 サッカー（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 ５教科の学習成績 28 吉原工業 機械 電子機械 電気電子 システム化学 数理工学 野球（男）、剣道（男）、サッカー（男）、レスリング（男） における実績、適性、活動意欲 中学校における学習① Ⅱ 数学、理科、技術・家庭の学習成績 中学校における学習② Ⅲ ９教科の学習成績 29 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、ハンドボール、陸上競技におけ る実績、適性、活動意欲 理数 Ⅰ 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 50％ まで 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録 における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における数学、理科、技術・家庭の３教科の評定合計に優れた者を合格者 とする。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ７％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び５教科の評定合計が、それぞれ一定 水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象 に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学 力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 25％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の得点合計が一定水 準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び５教科 の評定合計が共に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における ９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における５ 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のあ る者を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 富士 中学校における学習 ９教科及び５教科の学習成績 体育的活動 Ⅰ 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、体操、バレーボール （男）における実績、適性、活動意欲 30 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 体育的活動 普通 参考 学校独自選抜資料 資料 15％ 程度 体育的活動 Ⅰ 選抜方法の概要 富士東 普通 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 野球（男）、ソフトボール（女）、剣道、バレーボール、バス ケットボール、水泳における実績、適性、活動意欲 Ⅱ 音楽、美術における実績、適性、活動意欲 31 中学校における学習 富士宮東 Ⅲ ５教科の学習成績 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 40％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 38％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 12％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 体育的活動 Ⅰ 福祉 野球（男）、ソフトボール（女）、剣道、バレーボール、バス ケットボール、水泳における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 普通 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、ソフトテニス、柔道（男）、相撲、 サッカー（男）、バレーボール（男）における実績、適性、活 動意欲 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 32 富士宮北 体育的活動 商業 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、ソフトテニス、柔道（男）、相撲、 サッカー（男）、バレーボール（男）における実績、適性、活 動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 33 富士宮西 普通 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、ソフトテニス（男）、ソフトボール （女）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 34 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 芸術コースへの適性 普通 参考 学校独自選抜資料 資料 20％ 程度 体育的活動 Ⅰ 選抜方法の概要 富岳館 総合 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、ソフトテニス、バスケットボール、バ レーボール（女）、相撲（男）、剣道における実績、適性、活 動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 文化的・体育的活動 ビジネス探究 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、バレーボール （女）、剣道、柔道、バスケットボール（女）、吹奏楽におけ る実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 富士市立 スポーツ探究 Ⅰ スポーツにおける実績、適性、活動意欲 総合探究 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、バレーボール （女）、剣道、柔道、バスケットボール（女）、吹奏楽におけ る実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 100 ％ 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ６％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 体育的活動 普通 36 清水東 Ⅰ サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール（男）におけ る実績、適性、活動意欲 体育的活動 清水西 普通 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 学校裁量枠の設定なし 理数 37 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 文化的・体育的活動 参考 学校独自選抜資料 資料 20％ 程度 学科への適性 201 選抜方法の概要 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール、卓球、ソフ トテニス（女）、陸上競技における実績、適性、活動意欲 15％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 若干 名 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 若干 名 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における ９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における５ 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のあ る者を除く。 ○ ○ ○ 100 ％ 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計、専攻を希望する教科の評定、学力検査 の得点合計及び面接の結果が一定水準に達している者を対象に、実技検査の結果に優れ た者を合格者とする。ただし、調査書の諸項目の記載事項に著しく問題のある者を除 く。 ○ ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 40％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 体育的活動 Ⅰ ラグビー（男）、バスケットボール（女）における実績、適 性、活動意欲 普通 中学校における学習 38 清水南 Ⅱ ５教科の学習成績 学科への適性 芸術 Ⅰ 音楽又は美術に対する興味・関心及び技能・表現力 文化的・体育的活動 206 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、ハンドボール、バ レーボール、柔道、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 商業 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、ハンドボール、バ レーボール、柔道、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 静岡市立 清水桜が丘 文化的・体育的活動 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 体育的活動 機械工学 電気工学 【Ⅰ類】 （各科共通） Ⅰ バレーボール（男）、サッカー（男）、バドミントン、体操 （男）、剣道（男）、野球（男）における実績、適性、活動意 欲 中学校における学習 Ⅱ 数学、理科、英語、国語の学習成績 102 科学技術 ロボット工学 電子工学 情報システム 【Ⅱ類】 中学校における学習 Ⅱ 数学、理科、英語、国語の学習成績 Ⅰ バレーボール（男）、サッカー（男）、バドミントン、体操 （男）、剣道（男）、野球（男）における実績、適性、活動意 欲 （各科共通） Ⅱ 中学校における学習 数学、理科、英語、国語の学習成績 理工 （理数科） 【Ⅳ類】 中学校における学習 Ⅰ 数学、理科、英語、国語の学習成績 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 40％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果及び調査書の 学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学 習の記録における数学、理科、英語、国語の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 40％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果及び調査書の 学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学 習の記録における数学、理科、英語、国語の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 40％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果及び調査書の 学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学 習の記録における数学、理科、英語、国語の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 50％ まで 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果及び調査書の 学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学 習の記録における数学、理科、英語、国語の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 体育的活動 建築デザイン 都市基盤工学 物質工学 【Ⅲ類】 参考 学校独自選抜資料 資料 10％ 程度 体育的活動 Ⅰ バレーボール（男）、サッカー（男）、バドミントン、体操 （男）、剣道（男）、野球（男）における実績、適性、活動意 欲 選抜方法の概要 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ＊Ⅱ類は３つの科をまとめて募集（くくり募集)します。Ⅰ類は２つの科が、Ⅲ類は３つの科が別々に募集します。 ３％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、適応力検査の結果に 優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ６％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 17％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 33％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 体育的活動 40 静岡 普通 Ⅰ 野球（男）における実績、適性、活動意欲 体育的活動 41 普通 Ⅰ バスケットボール（男）、サッカー（男）、ハンドボール （女）、新体操（女）における実績、適性、活動意欲 国際 Ⅰ 英語によるコミュニケーションへの活動意欲・実績（海外体 験、スピーチコンテスト等）、適性 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（男）、バスケッ トボール、剣道における実績、適性、活動意欲 静岡城北 学科への適性 体育的活動 42 静岡東 体育コースへの適性 43 静岡西 普通 Ⅰ 陸上競技、サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール、 バレーボール、ハンドボール、剣道、柔道等における実績並び に体育的活動及び体育コースの教育課程に対する適性、活動意 欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 適応力 検査 ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 体育的活動 105 駿河総合 総合 Ⅰ 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、バレーボール （女）、バスケットボール（女）、ソフトボール（女）、剣道 における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、ハンドボールにおける実績、適性、活動意欲 生物生産 生産流通 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 Ⅰ 45 静岡農業 野球（男）、ハンドボールにおける実績、適性、活動意欲 中学校における学習 ９教科の学習成績 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、ハンドボールにおける実績、適性、活動意欲 食品科学 生活科学 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 商業 情報処理 硬式野球（男）、軟式野球（男）、バスケットボール（女）、 Ⅰ ソフトテニス、サッカー（男）、バレーボール（女）、柔道、 水泳、相撲、陸上競技、剣道、バドミントン（女）、音楽（吹 奏楽）、珠算における実績、適性、活動意欲 （各科共通） 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著 しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 45％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 45％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 45％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 33％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 17％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ ８％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 体育的活動 普通 203 静岡市立 Ⅰ 野球（男）、テニス、陸上競技、剣道、バレーボール（男）、 バスケットボール（男）、サッカー（男）、体操における実 績、適性、活動意欲 学校裁量枠の設定なし 科学探究 中学校における学習 48 焼津中央 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 20％ 程度 文化的・体育的活動★ 静岡商業 参考 学校独自選抜資料 資料 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 環境科学 Ⅱ 47 選抜方法の概要 普通 Ⅰ ５教科の学習成績 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 49 焼津水産 Ⅰ 野球（男）、相撲、レスリング、ラグビー（男）、バレーボー ル（女）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 （各科共通） Ⅱ 普通 Ⅰ ９教科の学習成績、学習意欲 体育的活動 50 藤枝東 サッカー（男）における適性、活動意欲 51 藤枝西 普通 調査書の諸項目の記載事項に問題がなく、調査書の学習の記録における９教科の評定合 計及び面接の結果が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達している者を 対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び面接の結果に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ ４％ 程度 希 望 者 実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査、面接の結果及び調査書 の諸項目の記載事項に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ ○ 18％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、５教科の評定合計及び学習の基 盤である国語、数学及び英語の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査 の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 18％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検査の結果及び調査書の諸 活動の記録に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 32％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 12％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果が一定水準に達している者を対象 に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 50％ まで 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果が一定水準に達している者を対象 に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 12％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 中学校における学習 Ⅱ 国語、数学及び英語を重視した５教科の学習成績 体育的活動 52 藤枝北 総合 Ⅰ サッカー（男）、野球（男）、バレーボール（女）、レスリン グ、陸上競技における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 普通 106 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、体操（女）における 実績、適性、活動意欲 中学校における学習 清流館 Ⅱ ９教科の学習成績 福祉 Ⅰ 中学校における学習 ９教科の学習成績 体育的活動 54 島田 普通 Ⅰ 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール （女）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、サッカー、バレーボール（女）、バドミントン （女）、バスケットボール（男）における実績、適性、活動意 欲 参考 学校独自選抜資料 資料 20％ 程度 文化的・体育的活動★ 海洋科学 栽培漁業 食品科学 流通情報 選抜方法の概要 ○ ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 体育的活動★ 55 島田工業 機械 電子機械 電気 情報技術 【Ⅰ類】 建築 都市工学 【Ⅱ類】 （各類共通） Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、新体操（男）、バスケットボー ル（男）、バレーボール（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅲ 数学、理科を重視した９教科の学習成績 総合ビジネス 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）、バスケッ トボール（女）、バドミントンにおける実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ 56 ９教科の学習成績 島田商業 学科への適性 Ⅰ コンピュータ・情報処理における適性、活動意欲 情報ビジネス 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における ９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ３％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計及び数学、理科の評定に優れた者を合格者とす る。 ○ ○ ○ 25％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 25％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 25％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 文化的・体育的活動 57 金谷 普通 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、書道、音楽における実績、適性、活動 意欲 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 体育的活動 58 川根 普通 Ⅰ 野球（男）、カヌー、ソフトテニス（女）における適性、活動 意欲 Ⅱ 中学校における学習 ５教科の学習成績 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 体育的活動 Ⅰ 参考 学校独自選抜資料 資料 17％ 程度 学科への適性 Ⅱ ものづくりにおける実績、適性、活動意欲（各種大会での入賞 実績を持つ者） 選抜方法の概要 ○ ○ 適応力 検査 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 体育的活動 普通 60 Ⅰ 野球（男）、剣道、陸上競技、サッカー（男）、バスケット ボールにおける実績、適性、活動意欲 中学校における学習 榛原 Ⅱ ５教科の学習成績 中学校における学習 理数 Ⅰ ５教科の学習成績 普通 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 61 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録 における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録 における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 35％ 程度 全 員 学力検査の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に 問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 学力検査の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に 問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における５教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ５％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の 記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく 問題のある者を除く。 ○ ○ ○ Ⅰ バレーボール（女）、サッカー（男）、剣道、野球（男）、 ヨット、陸上競技における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 体育的活動 掛川東 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、ソフトボール（女）、バレー ボール、バスケットボールにおける実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 掛川西 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）における実績、適性、活動意欲 掛川工業 機械 電子機械 電子電気 情報技術 環境設備 中学校における学習① Ⅰ 数学、理科、技術・家庭の学習成績 中学校における学習② Ⅱ ９教科の学習成績 （各科共通） 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における数学、理科、技術・家庭の３教科の評定合計に優れた者を合格者 とする。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習 の記録における９教科の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 文化的・体育的活動 65 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 学校裁量枠の設定なし 理数 64 ○ 相良 商業 63 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 体育的活動 62 参考 学校独自選抜資料 資料 15％ 程度 体育的活動 Ⅰ バレーボール（女）、サッカー（男）、剣道、野球（男）、 ヨット、陸上競技における実績、適性、活動意欲 選抜方法の概要 小笠 総合 Ⅰ 柔道、剣道、卓球、サッカー（男）、バスケットボール （男）、バレーボール（女）、陸上競技、野球（男）、吹奏楽 における実績、適性、活動意欲 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績、学習意欲 会場 番号 学校名 66 池新田 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 中学校における学習 普通 103 横須賀 遠江総合 普通 総合 普通 ○ ○ ○ 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、剣道、バスケットボール、陸上競技における実 績、適性、活動意欲 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 体育的活動 Ⅰ 野球（男）、ハンドボール、バレーボール（女）における実 績、適性、活動意欲 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に 達している者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合 格者とする。 ○ ○ ○ ３％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び面接の結果が一定水準に達してお り、調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、作文の結 果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 32％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 中学校における学習 Ⅰ 中学校における学習 ９教科の学習成績 学科への適性 Ⅰ 袋商ショップの社長、副社長などの役員として経営に参加する 関心、活動意欲 文化的・体育的活動 72 袋井商業 商業 野球（男）、サッカー（男）、ソフトボール（女）、テニス、 Ⅱ 陸上競技、剣道、バレーボール（女）、バスケットボール、水 泳（水球・競泳）、卓球、吹奏楽、珠算、ワープロにおける実 績、適性、活動意欲 Ⅲ 中学校における学習 ９教科の学習成績 体育的活動 森林 環境 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、ハンドボール、卓球、剣道、 ボート、ソフトテニス（女）、陸上競技、柔道における実績、 適性、活動意欲 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 107 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ９教科の学習成績 袋井 参考 学校独自選抜資料 資料 全 員 Ⅱ 71 選抜方法の概要 20％ 程度 Ⅰ ９教科の学習成績 67 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 天竜 体育的活動 総合 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、ハンドボール、卓球、剣道、 ボート、ソフトテニス（女）、陸上競技、柔道における実績、 適性、活動意欲 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 春野校舎 普通 学校裁量枠の設定なし 75 佐久間 普通 学校裁量枠の設定なし 76 磐田南 普通 学校裁量枠の設定なし 理数 学校裁量枠の設定なし 会場 番号 学校名 77 磐田北 78 磐田農業 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 普通 学校裁量枠の設定なし 福祉 学校裁量枠の設定なし 生産科学 生産流通 学校裁量枠の設定なし 環境科学 学校裁量枠の設定なし 食品科学 生活科学 学校裁量枠の設定なし 体育的活動 Ⅰ 普通 Ⅱ 剣道、陸上競技、水泳、野球（男）、サッカー（男）における 実績、適性、活動意欲 中学校における学習 ９教科の学習成績 磐田西 Ⅰ 剣道、陸上競技、水泳、野球（男）、サッカー（男）における 実績、適性、活動意欲 総合ビジネス Ⅲ 中学校における学習 ９教科の学習成績 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、作文の結果に優れた者を合格者 とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 浜松北 学科への適性 国際 Ⅰ 国際社会・国際交流に対する関心、活動意欲 30％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び学力検査の結果が一定水準に達して おり、調査書の諸項目の記載事項に問題のない者を対象に、適応力検査及び面接の結果 に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記 録、実技検査及び作文の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ８％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 25％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録 における数学、理科及び英語の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 体育的活動 81 浜松西 普通 Ⅰ 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、柔道、バスケット ボール（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 82 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（女）、陸上 競技、バレーボール、テニス、ソフトボール（女）における実 績、適性、活動意欲 理数 Ⅰ 浜松南 ○ ○ ○ ○ ○ 学校裁量枠の設定なし 普通 80 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 学科への適性 Ⅱ 商業に対する高い関心及び学習意欲（上級学校への進学もしく は簿記又は情報に係る高度な資格取得を目指す者） 参考 学校独自選抜資料 資料 20％ 程度 体育的活動 79 選抜方法の概要 中学校における学習 数学、理科、英語の学習成績 適応力 検査 ○ ○ ○ ○ ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 文化的・体育的活動 83 浜松湖東 普通 Ⅰ 陸上競技、サッカー（男）、テニス、バレーボール、バスケッ トボール（男）、ハンドボール、野球（男）、吹奏楽における 実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ５教科の学習成績 選抜方法の概要 参考 学校独自選抜資料 資料 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 13％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 13％ 程度 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録 における５教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 12％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 18％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 50％ まで 全 員 調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び学力検査の結果が一定水準に達して おり、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学 習の記録における英語の評定及び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 40％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 100 ％ 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検 査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ ○ 25％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計、調査書の諸項目の記載事項及び面接の 結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を 合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著 しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 25％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計、調査書の諸項目の記載事項及び面接の 結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を 合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著 しく問題のある者を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 文化的・体育的活動 普通 84 野球（男）、陸上競技、ボート、バレーボール、バスケット Ⅰ ボール、テニス、剣道、柔道、卓球、ラグビー（男）、吹奏楽 における実績、適性、活動意欲（県大会出場、又は同程度の資 質・能力を持つ者） 浜松湖南 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 学科への適性 英語 Ⅰ 積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする意欲、態 度、適性 体育的活動 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（男）におけ る実績、適性、活動意欲 中学校における学習 85 Ⅱ 浜松 江之島 ９教科の学習成績 適応力 検査 ○ 学科への適性 芸術 Ⅰ 音楽専攻希望者は音楽、美術専攻希望者は美術に対する適性、 関心、活動意欲 ＊芸術科の選抜割合100％には、外国人生徒選抜の募集定員若干名を含みます。 文化的・体育的活動 普通 サッカー（男）、ソフトボール（女）、バスケットボール Ⅰ （男）、バレーボール、水泳、野球（男）、ソフトテニス （男）、卓球、柔道、吹奏楽、珠算における実績、適性、活動 意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 86 浜松東 文化的・体育的活動 総合ビジネス 情報ビジネス サッカー（男）、ソフトボール（女）、バスケットボール Ⅰ （男）、バレーボール、水泳、野球（男）、ソフトテニス （男）、卓球、柔道、吹奏楽、珠算における実績、適性、活動 意欲 (各科共通） 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 選抜方法の概要 参考 学校独自選抜資料 資料 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 文化的・体育的活動 機械 土木 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、バレーボール（男）、サッカー （男）、テニス（男）、柔道、剣道、ラグビー（男）、バス ケットボール（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 （各科共通） Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 30％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の 記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく 問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の 記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく 問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の 記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく 問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 40％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の 記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく 問題のある者を除く。 ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検査の結果に 優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。 ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 10％ 程度 希 望 者 40％ 程度 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の 記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく 問題のある者を除く。 ○ ○ ○ 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計及び科の学習の基盤である数学、理科、英語の 評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習における９教科 の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の 結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除 く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 文化的・体育的活動 電気 建築 システム化学 （各科共通） Ⅰ 野球（男）、陸上競技、バレーボール（男）、サッカー （男）、テニス（男）、柔道、剣道、ラグビー（男）、バス ケットボール（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 文化的・体育的活動 情報技術 88 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、バレーボール（男）、サッカー （男）、テニス（男）、柔道、剣道、ラグビー（男）、バス ケットボール（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 浜松工業 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 文化的・体育的活動 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、バレーボール（男）、サッカー （男）、テニス（男）、柔道、剣道、ラグビー（男）、バス ケットボール（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 デザイン Ⅱ 学科への適性 鉛筆デッサンによる描写力及び関心、活動意欲 Ⅲ 中学校における学習 ９教科の学習成績 文化的・体育的活動 理数工学 Ⅰ 野球（男）、陸上競技、バレーボール（男）、サッカー （男）、テニス（男）、柔道、剣道、ラグビー（男）、バス ケットボール（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 Ⅱ 中学校における学習 数学、理科、英語を重視した９教科の学習成績 体育的活動 89 浜松城北 工業 機械 電子機械 電気 電子 （各科共通） Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、テニス（男）、バレーボール （男）、体操（男）、剣道（男）、柔道（男）、陸上競技 （男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 ○ ○ ○ ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 選抜方法の概要 参考 学校独自選抜資料 資料 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 文化的・体育的活動★ 90 浜松商業 商業 情報処理 （各科共通） 水泳、硬式野球（男）、軟式野球（男）、陸上競技、柔道、剣 Ⅰ 道、ソフトテニス、バスケットボール、バレーボール、卓球、 サッカー（男）、アーチェリー、珠算、ワープロ、吹奏楽にお ける実績、適性、活動意欲 38％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ２％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の特別活動の 記録・特記事項及び作文の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 20％ 程度 希 望 者 20％ 程度 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 25％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ ○ ○ 20％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 特別活動等★ Ⅱ 生徒会活動、学級活動におけるリーダーとしての実績、活動意 欲 中学校における学習 Ⅲ ９教科の学習成績 文化的・体育的活動 91 浜名 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、剣道、ソフトテニス、陸上競 技、吹奏楽における実績、適性、活動意欲 文化的・体育的活動 92 浜北西 普通 Ⅰ 野球（男）、バレーボール（女）、陸上競技、サッカー （男）、ソフトボール（女）、テニス（女）、柔道、剣道、吹 奏楽における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 93 新居 普通 Ⅰ 野球（男）、柔道、陸上競技、サッカー（男）、バスケット ボール（男）における実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 文化的・体育的活動 94 湖西 普通 野球（男）、サッカー（男）、柔道、剣道、水泳（競泳・水 Ⅰ 球）、陸上競技、卓球、バスケットボール（女）、バレーボー ル（女）、バドミントン（女）、吹奏楽における実績、適性、 活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 ○ 会場 番号 学校名 科名 選 抜 段 階 選抜において重視する観点 審査項目 選抜資料 選抜 選抜 割合 対象 文化的・体育的活動 普通 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（男）、剣 道、柔道、卓球、テニス（女）、吹奏楽における実績、適性、 活動意欲 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 Ⅱ 108 中学校における学習 ９教科の学習成績 浜松湖北 Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 10％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 30％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書 の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 20％ 程度 希 望 者 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記 録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 15％ 程度 全 員 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記 録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、９教科の評定のう ち、上位３教科の評定合計に優れた者を合格者とする。 ○ ○ ○ 12％ 程度 希 望 者 調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技 検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者 を除く。 ○ ○ ○ 文化的・体育的活動 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（男）、剣 道、柔道、卓球、テニス（女）、吹奏楽における実績、適性、 産業マネジメント 活動意欲 Ⅲ（商業） Ⅱ 中学校における学習 ９教科の学習成績 文化的・体育的活動 100 浜松 大平台 総合 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、ボート、吹奏楽にお ける実績、適性、活動意欲 中学校における学習 Ⅱ ９教科の学習成績 体育的活動 205 浜松市立 普通 Ⅰ 水泳、陸上競技、バレーボール、新体操（女）、硬式テニス、 ソフトボール（女）、剣道、サッカー（男）、野球（男）、バ スケットボール（女）における実績、適性、活動意欲 調査 学力 面接 実技 その 事前 書 検査 調査 作文 検査 他 票 希 望 者 文化的・体育的活動 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（男）、剣 道、柔道、卓球、テニス（女）、吹奏楽における実績、適性、 産業マネジメント 活動意欲 Ⅱ（工業） 参考 学校独自選抜資料 資料 20％ 程度 文化的・体育的活動 Ⅰ 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（男）、剣 道、柔道、卓球、テニス（女）、吹奏楽における実績、適性、 産業マネジメント 活動意欲 Ⅰ（農業） 選抜方法の概要 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
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