大学生の学習方略に関する検討 中

16. 教育 2EV-106
日心第77回大会(2013)
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A study about the learning strategies of academic students -From the perspective of regulatory focus theoryRyoko OCHIAI
(Graduate School of Humanities and Sciences, Nara Women’s University)
Key Words: Self-regulated Learning, Goal Orientations, Regulatory Focus
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