自主講座 「探究的な学びと学校図書館の活用」 キックオフ・ミーティングのご案内 学校教育の過程で子どもが本気になって取り組む「本物の学び」(authentic learning)の機会 を生みだしていくには、教師自身の能力開発と学校図書館の活用が鍵になります。 子どもが切実な問題意識をもって自ら設定した課題に取り組み、経験や知識を再構成して、 新たな気づきや発見にいたる探究の過程で、学ぶ意味を実感する……そのために、司書教諭や 学校司書は、学校図書館をどのように整備し、子どもの学びにどのように関わればいいのか。 教師は、学校図書館を活用して、子どもたちの学びをどのように導いていけばいいのか。お互 いの経験知を共有するために、探究的な学びに関わる教員及び学校図書館職員の学びのための 自主講座をはじめることにしました。 まずはキックオフ・ミーティングにて、自主講座の基本的な考え方を整理してプログラムを 検討したいと思います。総合的な学習の時間や問題解決学習にかかわる先生方、司書教諭や学 校司書の皆さん、その他、関心のある方のご参加をお待ちしています。また、この案内を広く 関心のある方々に広めていただければ幸いです。 日時：3 月 1 日（日）13:00～16:30 場所：神戸市勤労会館 307 号室 テーマ： 「探究的な学びと学校図書館の活用」 内容：①講座の目的、計画の概要、諸概念の整理 ②日程、進め方などについて話し合い 申込・問い合わせ holisticslinfo＠gmail.com 学校図書館勉強会（神戸） スタッフ 足立正治（元甲南高等学校・中学校教諭、大阪樟蔭女子大学非常勤講師） 天野由貴（椙山女学園大学図書館司書） 中津井浩子（甲南高等学校・中学校司書教諭） 山本敬子（甲南高等学校・中学校図書館司書）ほか 企画・運営：学校図書館勉強会（神戸）
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