大田原市１０地区生涯学習推進協議会来庁９月３０日、『とちぎ未来アシストネット～ふるさとの風土で育む人づくり・まちづくり～』の取組みについて、大田原市１０地区生涯学習推進協議会合同視察研修で３２名が来庁（皆川公民館）されました。新潟県新発田市教育委員来庁１１月１２日、『地域ぐるみの教育と地域の絆づくり』の取組みについて、新発田市教育委員会７名が視察研修で来庁されました。地域ぐるみの教育… ふるさと栃木… とちぎ未来アシストネット… ≪お礼の感想から≫ 一部抜粋・施策のテーマを「とちぎ未来アシストネット」サブテーマを「～ふるさとの風土で育む人づくり・まちづくり～」と設定し組織的に且つ意欲的に栃木市全体で取り組んでいることに感銘を受けました。・地域の教育力の向上や地域の活性化・絆づくりの推進は、学校長・公民館長・地域コーディネーター・学校コーディネーターの連携・協働と共に、それぞれの組織のトップのリーダー性をいかして実効性を高めていることに感心しました。・学校支援ボランティアが、どの学校でも教育課程に計画的に位置づけられているなど、授業等における学習の個別化や体験活動が充実していることに感心しました。９月１８日、職場体験学習の事後指導の一環として、「若き職業人との交流会」が行われました。９種類の職業の中から生徒は興味・関心のあるところに出向き、仕事の概要、仕事の喜びや苦労、仕事に就くまでの道のりや必要な資格・仕事の適性など分かりやすく説明していただいていました。尺貫法とは… 語学の勉強は… 活動を通して… 木村信孝社会教育主事から本事業の概要の説明の後、関口浩子地域コーディネーター（皆川）から「私のコーディネーター奮闘記～とちぎ未来アシストネットの活動を通して～」と題してコーディネーターになったきっかけやボランティアの方を集め方・学校からの依頼の仕方・ボランティア活動日誌の活用や活動をふり返っての講話がありました。１１月１３日、皆川城東小・皆川公民館への視察がありました。ボランティアルーム… アシストネット協議会… ９月２９日、地域ボランティア「ふるさと古江２１」の皆様が中心となって１・２年生の生活科として里山の自然体験学習が行われました。用水路をせき止めてコイやナマズなどを網で捕獲し、歓声を上げていました。水辺で遊ぶ機会がほとんどない児童にとっては大変貴重な体験の場になっていました。３０ｃｍは超えたかな… ナマズとったぞ… １０月８日、朝の読書の時間、１年生から３年生の各教室においてボランティアが持参した本の読み聞かせが行われました。感動したり考えさせたりする内容の絵本を工夫して読んでくださり、おちついた雰囲気の中で、生徒たちがじっと聞き入っていました。ちょっとした時間でも絵本などにふれ合えるのは素晴らしいなあと思いました。読書の楽しさを… ボランティア記録用紙に… １０月３０日、地域ボランティア 1 名を講師としてお招きし、５年生の総合学習の時間「ハロウィンパーティー」が行われました。パーティーに参加するために、手作りの衣装で仮装していました。ボランティア（外国の方）とＡＬＴで教室に木と段ボールを使った家が製作してありました。家に訪問する楽しい活動が見られました。 Trick or Treat !! … 簡単な英語で… １１月１３日、地域ボランティア２名を講師としてお招きし、３年生の総合学習の時間「直売所の秘密～学習の振り返り～」が行われました。各種体験発表の後、農産物の流通について、ボランティアの支援のもと児童によるロールプレイが行われました。甘くて大きいとうもろこし… 消費者は… １０月２３日、地域ボランティア７名を講師としてお招きし、３年生の総合学習の時間「わたしのふるさとじまんパートⅡ 物作り体験」が行われました。ビーズ細工・編み物・折り紙・牛乳パック工作のグループに分かれ、こつを教わりながら、楽しく活動していました。終了後お礼に歌と合奏を披露しました。持ち上げた毛糸にくぐらせて… 折り紙の傘の折り方は… １０月６日、栃木特別支援学校でとちぎ未来アシストネット交流会が行なわれました。地域コーディネーターの呼びかけによりボランティア１１名が児童と魚つり・かん積み・グランドゴルフに取り組んでいました。子どもたちとボランティアの関係が良好で楽しい雰囲気に包まれていました。アシストネット交流会… 皆川公民館アシストネットだよりボランティア自己紹介… 西方公民館アシストネットだより実りの秋にふさわしく各校ですばらしい実践がくり広げられました。一人一人の子どもたちが、地域の方とのふれあいを通して生き生きと活動している姿は本市の宝です。この件についてのお問い合わせは、生涯学習課０２８２－２１－２４９１