水質パトロール隊の状況とくしゅう 3 瀬戸川で生き物を探す（道泉小） 1 落合川で生き物を探す（下品野小）ブロッククッミ改良セラ置設の製作・ら行い、を 7 年前かる取り組み装置れいにすきを製の浄化水験から陶器経ので年度ま今年は昨。良しましたの形を改古瀬戸小学校紺屋田川に設置する生き物調査川で捕まえた生き物の名前・種類・数・場所などを調査しました。生き物の名前は、図鑑やインタネットなどーで子どもたちが調べまインターネットで生き物をした。道泉小学校調べる（幡山東小）古瀬戸小学校幡山東小学教室で生き物の名前や数を調べる（品野台小）下品野小学校校品野台小学校水の抵抗を少なくするため四角形から台形に改良した 4 川の清掃 4・5・6 年生の子どもたちが紺屋田川を清掃しました。空き缶やペッがたくさんトボトルあり、タイヤなどのミもありま大きなゴした。古瀬戸小学校調査結果をまとめる（幡山東小） COD検査キットで水の色の変化を調べる（品野台小） 2 川の水をくみ上げる︵古瀬戸小︶ 6 透視度を調べる（道泉小）水質調査 ②Ｃ取し、①水温トで水を採ンイポの所かした。川の何かを調査しま度視透 ④ より、伝導度果と比べたＯＤ③電気結査調の年をまとめ、昨調査結果ました。合ったりしれし話を因ているよごごれの原中に含まれ 5 め活動のまとめられ、校でまと学各、の結果は内やトロールなどを校水質パポスター、りたっちの表会を行子どもた校内で発の状況や川、てし貼ったり公民館にした。人に伝えまのく多を校思い幡山東小学校学小古瀬戸道泉小学校校品野台小学校学小下品野水の。求量）とは：たものです学的酸素要に数値化しかまお ※ＣＯＤ（化水おのれ）を、を使い、川機物のよご検査キット（おもに有は、専用の。でた査し調まのール隊ごれを調べ水質パトロの変化でよれて水の色入にトッを検査キ小学校幡山東瀬戸小学校古校道泉小学校品野台小学校下品野小学︵幡山東小︶調査結果を発表するポスターを作る（下品野小） http://www.city.seto.aichi.jp 7