ハーベスト生はどう学んでいるのか 開始︿ 月﹀ 月﹀ ●地域貢献事業︿ 月﹀ 月﹀ 高齢者体験実習︵移動介助実習︶／ベッドメーキ ング検定／ ● 球技大会︿ ︿ 月﹀ ／ライフケア検定︵フィジカル︶ 教養検定︵初級︶ ︿ 月﹀ 実習Ⅰ︱①︵ 日間︶ ︿ 月﹀ 実習Ⅰ︱②③︵ 日間︶ 交流会︿ 月﹀ ● ハート育てるハーベスト祭／聴覚障害者手話 ︿ 月﹀ 実習Ⅰ︱④︵ 日間︶ 介護 ブ ッ ク ト ー ク 施 設 実 習 ／ 教 養 検 定︵ 中 級 ︶ ︿ 月﹀ ︿ 月﹀ ンタル︶／実習Ⅰ︱⑤︵ 日間︶ 後期試験︵全国統一模試︶／ライフケア検定︵メ 就職活動開始︿ 月﹀ ︿ 月﹀ 実習Ⅱ︵ 日間︶ 介護ブックトーク施設実習︿ 月﹀ 事例研究発表／卒業試験︿ 月﹀ 卒業技術技能検定︿ 月﹀ トーク︶／卒業式・謝恩会︿ 月﹀ 実践 発 表 会︵ シ ル バ ー リ ト ミ ッ ク・ 介 護 ブ ッ ク 端を紹介します。 入学式から 週間後の土日、 泊 日で行われる合同 合宿オリエンテーションは、学年を超えて全学科の学生 │ すべての﹁絆﹂の始まり 合同合宿オリエンテーション ハーベスト医療福祉専門学校では、真伨な学びを通じ て高度な専門的知識や技術を習得するとともに、人間性 の陶冶に力を注いでいます。学生たちにとって本校は、 単に国家資格の取得や就職を目的とする場ではなく、学 生︱教員間はもちろん、学科・学年・年齢等を超えた学 生同士、あるいは地域の方々との交流を通じて、日々成 長する場だと考えています。 以下は、本校が独自に取り組んでいる主な学校行事で す。上段に示したそれぞれの学科ごとにまとめた行事日 程も含めて、ハーベスト生がどう学んでいるか、その一 ハーベスト生はどう学んでいるのか ︵●は１年生以外も実施︶ 月﹀ ●合同合宿オリエンテーション︿ 理学療法学科 入学式／ 月﹀ ● 地域貢献事業︿ ● 球技大会︿ 教養検定︿ 月﹀ 月﹀ ︿ 月﹀ 理学療法実習Ⅰ︵ 週間︶ １ ● ハート育てるハーベスト祭︿ ハーベスト杯争奪柔道大会︿ 月﹀ ︿ 月﹀ 理学療法実習Ⅱ︵ 週間︶ 理学療法実習Ⅲ︵ 週間︶ ︿ 月﹀ ︿ 月﹀ 臨床実習Ⅰ︵ 週間︶ 国家試験対策開始︿ 月﹀ 臨床実習Ⅱ︵ 週間︶ ︿ 月﹀ ︿ 月﹀ 臨床実習Ⅲ︵ 週間︶ 臨床実習Ⅳ︵ 週間︶／卒業論文準備／就職活動 卒業論文研究発表／国家試験直前対策開始︿ 月﹀ 卒業式・謝恩会︿ 月﹀ 理学療法士国家試験／卒業試験︿ 月﹀ 理学療法学科 年生もメディカルスタッフのアシスタントとして参 加し、選手への対応や適切な処置などを学んでいる。 ︵●は１年生以外も実施︶ ●合 同 合 宿 オ リ エ ン テ ー シ ョ ン ／ 校 外 学習︵車いす体験︶ ︿ 月﹀ 入学式／ 介護福祉学科 ＊ 4 10 ︵理学療法学科 年生は除く︶が参加し、交流を図るイ ベントです。 本校の校風を十分に理解し、それぞれの専門職像を 確立することを通じて、学ぶ意欲を醸成するとともに、 ハーベスト生としての自覚と誇りを身につけることを目 的としています。同期同士、上級生と下級生、あるいは 学生と教員が寝食を共にし、グループディスカッション やミニ運動会など、さまざまな課題に挑戦するなかで、 お互いを知り合うきっかけとなっています。 球技大会 〝チーム医療・福祉〟の また、学科を超えた交流は、 時代にあって、ひとりの対象者をみんなで支えるチーム ワークの大切さを教えてくれるほか、自分の行動が相手 にどう響くのかを考えさせられる学生も少なくないよう です。 │ 共に汗を流す 月に開催される球技大会は、学生たちの希望か 毎年 ら生まれたもので、すべて学生主体で進行されます。球 技はバスケットボール、バレーボール、ドッヂビー︵フ レスビーを使ったドッジボール︶の 種類。 名 以上の学生が一堂に会し、各学年の学科・クラスによっ て分けられた ∼ のチームで優勝が争われます。 一緒に参加する教員も少なくなく、学生のなかからは ﹁○○先生、意外に俊足だね﹂ ﹁△△先生、大人気ないな あ﹂といった声も。仲間と協力し合いながら夢中でボー ルやフレスビーを追いかけ、思いきり汗を流した経験 は、多くの学生の心に強く残るようで、 ﹁ 学生生活の思 い出のひとつ﹂に挙げる卒業生も少なくありません。 48 49 3 0 0 2 2 2 2 12 5 7 3 3 8 8 1 6 4 4 8 9 12 3 2 1 11 1 1 8 3 5 1 1 3 3 16 3 3 8 8 3 6 3 10 5 20 1 30 15 7 1 6 6 7 8 11 1 年生 2 年生 3 年生 1 1 年生 2 年生 ハーベスト生はどう学んでいるのか リトミック保育学科 ２ ︵●は１年生以外も実施︶ 月﹀ ●合 同 合 宿 オ リ エ ン テ ー シ ョ ン ／ 自 然 ︿ 月﹀ 保育︵校外学習︶ 入学式／ 地域貢献事業︿ 月﹀ ● 球技大会／卒業生交流会／ピアノ検定︿ 七夕会／教養検定︵初級︶ ︿ 月﹀ ︿ 月﹀ 岡本ハーベスト保育園観察実習︵ 日︶ 1 ︿ 月﹀ 保育実習・施設実習Ⅰ︱①︵ 週間︶ ︿ 月﹀ 岡本ハーベスト保育園運動会／教養検定︵上級︶ 9 本ハーベスト保育園作品展︿ 月﹀ ● ハート育てるハーベスト祭／ピアノ検定／岡 ストーリーテリング発表会︿ 月﹀ 会／ピアノ進級検定／教養検定︵中級︶ ︿ 月﹀ 保育実習・施設実習Ⅰ︱②︵ 週間︶／卒業生懇談 エプロンシアター発表会︿ 月﹀ ︿ 月﹀ 保育実習・施設実習Ⅱ︵ 週間︶ 就職活動開始︿ 月﹀ 保育実習・施設実習Ⅰ︱③︵ 週間︶ ︿ 月﹀ 2 5 試験 ︿ 月﹀ ・ ストーリーテリング発表会／ピアノ卒業検定／卒業 卒業式・謝恩会︿ 月﹀ ︵●は１年生以外も実施︶ 月﹀ ●合同合宿オリエンテーション︿ 月﹀ 校外学習として、自然保育︵ ・ 月︶、ストーリーテリング︵ ・ ・ 月︶、リトミック︵ 月︶が行われる。 入学式／ 月﹀ ● 地域貢献事業︿ ／教養検定︵初級︶ ︿ 月﹀ 実務実習Ⅰ︿ 月﹀ 7 実務実習Ⅱ︿ 月﹀ 認定試験︿ 月﹀ 実習Ⅱ認定試験︿ 月﹀ 実務実習Ⅲ︿ 月﹀ 販売士 級検定試験／企業説明会︿ 月﹀ 教養検定︵中級︶／実習Ⅲ認定試験︿ 月﹀ 実務実習Ⅳ︿ 月﹀ ３ 第一回模擬試験︿ 月﹀ 医療事務管理士認定試験︿ 月﹀ 就職活動開始／教養検定︵上級︶ ︿ 月﹀ 国家試験直前補習／登録販売者資格試験開始︿ 月﹀ 8 ● ハート育てるハーベスト祭／調剤事務管理士 9 3 ︵接客実務試験︶／ビューティケアアド 12 広告クリエイター 技能審査／卒業試験︿ 月﹀ バイザー認定試験／ 卒業式・謝恩会︿ 月﹀ 7 ＊ 2 1 2 1 1 P 2 O P ﹁おもてなし﹂の凝縮 ハート育てるハーベスト祭 │ 学生たちの日頃の学習成果を披露し、地域社会との 交流を図る場として位置づけているのが、本校の学園 祭﹁ハート育てるハーベスト祭﹂です。 ﹁ ﹃こころ﹄を育 む教育││その﹃豊かな稔り﹄ ︵＝ HARVEST ︶を感じ てほしい﹂という基本コンセプトのもと、研究発表・バ ザー・作品展・実技実演などが学生主体で行われます。 相手を想う。相手が喜ぶ。その喜ぶ姿を見て、自分 も幸せを感じる。そこに、こころの﹁ 絆 ﹂が生まれる │ 地域貢献事業 本校の学園祭では、短い出会いのその一瞬に、こ ころの﹁絆﹂を結びたい、という想いが込められていま す。そして、すべてのイベント・アトラクション・発表 は、学生一人ひとりが、大切な人︵＝来場者︶を﹁おも てなし﹂で迎えます。日常行われている教育の成果が凝 縮された１日、それが本校の学園祭です。 │ 地域との触れ合い ︵各学科とも、上記行事日程にある 月のほか、 ・ 月に 各学科の特徴を活かして、地域の方々に参加いただけ るイベントを開催しています。いずれも、学生が主体的 に運営しており、日々の学習のなかで身につけた成果を 還元することにより、地域社会に少しでも貢献したい、 という願いが込められています。 も地域貢献事業を実施します。 ︶ ﹁健康ハーベストルーム﹂ ︵理学療法学科︶ ∼ 歳児の子どもたちとその保護者を対象に、リト ミック、ストーリーテリング︵絵本の読み聞かせ︶ 、伝 統行事に関連した製作あそびなど、さまざまな企画イベ ントを定期的に開催しています。例えば、七夕の近くに は、織姫様と彦星様の絵本を読んだり、七夕飾りを製作 したりして、楽しい時間を過ごします。 ﹁子どもハーベストルーム﹂ ︵リトミック保育学科︶ 障がい者施設の利用者やスタッフを招いて﹁クリスマス 会﹂などのイベントも企画。学生たちは何日も前から準 備し、最高のホスピタリティでおもてなしします。 ﹁癒しのハーベストルーム﹂ ︵介護福祉学科︶ ﹁男の料 ﹁季節の花を使ったフラワーアレンジメント﹂ 理教室﹂ ﹁お茶と播磨のお話し読み語り﹂ ﹁夏休み介護体 験教室﹂といったテーマのもと、地域の方々とのコミュ ニケーションを図る機会を設けています。また、近隣の ﹂を使って、身体バ 最新の体成分分析装置﹁ InBody ランスや身体強度などを測定し、健康チェックを行いま す。また、例えば、 ﹁腰痛との上手な付き合い方﹂を学 んだ後、腰痛を防止するための体操を体験していただく など、地域の方々にとって身近なテーマを取り上げ、健 康維持への貢献をめざしています。 10 2 11 9 2 2 12 6 3 8 2 7 登録販売者模擬試験／実習Ⅰ認定試験︿ 月﹀ 8 10 11 1 4 6 5 4 実務実習開始︵デュアルシステム ∼ 年生 月︶ ● 球技大会︿ 5 2 3 50 51 6 4 7 O S C E 第二回模擬試験を 月、第三回模擬試験を 月にそれぞれ実施する。 5 10 10 医薬健康学科 ＊ 0 7 6 8 5 6 3 6 4 12 5 6 1 年生 2 年生 2 1 年生 2 年生 3
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