区報 3 平成1 6年(2 0 04 年)1 2 月1 1日 な ま ち に し て い き た い と ん と 例 一 緒 に 時 、 日 江 時 東 区 場 を 場 持 所 続 集 え 可 み を 手 渡 せ る よ う 、 区 民 の 皆 集 合 ル し 可 で 人 エ 対 コ 象 ・ ・ 定 リ 員 サ イ 費 ク 費 ル 用 ハ ウ 内 ス 内 へ 容 。 ま せ ん か 。 詳 細 は 電 話 か メ ー 締 切 日 申 申 込 の う え 決 定 し ま す 。 運 営 は 区 内 の 環 境 団 体 が で 区 作 か る 展 開 し て い ま す 。 事 業 の 企 画 ・ ハ ウ ス で は 、 さ ま ざ ま な 事 業 を し て 、 江 東 区 エ コ ・ リ サ イ ク ル 身 近 な 環 境 学 習 パ ー ト ナ ー と の 加 入 も 可 能 で す 。 入 会 は 審 査 団 体 加 入 が 原 則 で す が 、 個 人 で あ く し ょ ん 江 東 動 の 輪 を 広 げ る た め に 、 え こ ・ ウ ス の 事 業 を よ り 豊 か に し 、 活 て い ま す 。 エ コ ・ リ サ イ ク ル ハ 込 み を 随 時 受 け 付 け て い ま す 。 で は 入 会 申 し 問 合 こども発達センタークラス概要 1 2歳児グループ 先 HP 参 加 し て み ま せ ん か 編 成 ホ ー ム ペ ー ジ 通園日 e 内 時 間 1グループ7人(母子参加) エ コ ・ リ サ イ ク ル ハ ウ ス の 運 営 に く だ さ い 2 階 約 6 2 0 ㎡ に 展 示 コ ー ナ ー 、 4 3 0 ㎡ に 受 付 と 展 示 コ ー ナ ー 、 て も ら う 学 び 、 こ れ か ら の 生 活 に 活 か し る 口 と こ し と 、 を 見 通 る し て 、 触 環 る 境 問 体 題 験 を す 特 ト 性 展 環 は 環 境 で 示 活 環 境 あ 部 動 境 学 る の 学 習 で 場 習 施 ご は 設 み 、 で 全 環 江 す 境 体 問 東 。 の 情 コ 題 区 報 を の ン 発 セ 入 地 信 プ り 域 環 境 対 策 課 環 境 推 進 係 へ 郵 送 ま え で す 。 不 要 品 情 報 ペ ー ジ を ご 活 用 毎日通園クラス 1クラス8人 工 房 、 研 修 室 、 事 務 室 を 配 置 す ︵ 5 6 1 7 ︶ 5 7 3 7 ☎ ︵ 3 6 4 7 ︶ 6 1 4 2 の 併 設 で 3 階 て で す 。 1 階 約 た は メ ー ル 、 フ ァ ク ス で e 38 問 は 将 え こ ・ あ く し ょ ん 江 東 eco-house@ka. bayne t . ne. j p www. eco-house. i nf o/ 締 現 ス タ ッ フ と い っ し ょ に 持 続 え こ ・ あ く し ょ ん 江 東 ら 委 託 を 受 け 実 施 し て い ま す 。 [ 館 時 ☎ 注 ん ー だ コ ︵ 問 で は 意 か ス ー ホ ︶ ∼ 3 。 ︵ え ナ ー e午6エ、 情 ] 後 1 コ 報 エ 再 る ー ム 4 5 ・ の コ 不 を ペ 時 リ 提 ・ 用 要 開 ー ︶ 、 1 サ 供 リ ︶ 品 設 ジ 月 8 イ の サ し を し 上 曜 6 ク み イ て だ て で ・ 0 ル を ク も れ い 不 祝 ︵ ハ 行 ル ら か ま 要 日 午 ウ い ハ い に す 品 は 前 ス ま ウ ま リ 。 情 休 1 0 す ス せ ユ ま 報 。 師 HP 講 師 能 な ま ち づ く り を 目 指 し 活 動 世 代 に か け が え の な い 地 球 の 01050@ci t y. kot o. t okyo. j p 凡 能 さ 恵 来 指定日通園グループ 1グループ1 0人以内 週1 2日通園 週5日以内の通園 9:45 11 :45 (2歳児秋から給食あり その場合は、12 :45 まで) 9:45 14 :3 0(給食あり) ( 水曜は13 :00 まで) 毎週または隔週1日 指定の曜日に通園 午前グループ(給食あり) 10 :00 1 2 :3 0 午後グループ1 3 :3 0 15 :20 生活指導:食事・排泄・着脱・あいさつ・片付けその他幼児の生活に必要な活動 容 集団指導(1回45 ) :運動・音楽・造形・遊び・散歩等 E 言語・認知および運動訓練( 1回30 4 5 ) :個々の発達に応じた指導プログラムのも メ と、個別あるいは少人数で指導 ー ル ※ NPO 法人こどもの発達療育研究所の専門スタッフが指導にあたっています。 て や 2 4絵 時 画 間 、 の 彫 殺 刻 虫 な ・ ど 燻 の 蒸 資 サ 料 ー に ビ つ ス い 自 で 資 料 館 に 持 ち 込 ん で く だ さ ☎ ︵ 3 6 3 6 ︶ 9 0 9 1 ま が お 持 ち に な っ て い る 古 文 書 な を 中 わ 受 川 れ け る や 番 こ す 所 と く 資 と 、 料 な 貴 館 り 重 で ま な は す 資 、 。 料 皆 が さ 損 ∼ 1 場 1 7 1 5 日 ︵ ︶ 中 金 [ 川 ︶ ※ 受 番 燻 付 所 蒸 日 資 す ] 1 2料 る 月 館 資 1 4︵ 料 日 大 ︵ は 島 各 火 9 ︶ 機 会 を ご 利 用 く だ さ い 。 継 い で い く た め に も 、 ぜ ひ こ の 文 化 財 は 害 虫 や カ ビ に よ る 被 害 貴 重 な 文 化 遺 産 を 後 世 に 受 け 木 や 紙 、 布 な ど を 素 材 と す る を 行 い ま す 。 く殺あ だ虫な さ・た い燻の 蒸貴 サ重 ーな ビ資 ス料 をの ご保 利存 用に 相 談 も 随 時 受 け 付 け て い ま す 。 日程 日 ・ 祝 日 休 園 ︶ ※ 子 ど も の 発 達 1 ︵ 午 前 9 時 ∼ 午 後 5 時 ラ ザ 1 階 ︶ ☎ ︵ 5 6 3 2 ︶ 2 土 5 ・ 9 へ ︵ 申 塩 電 浜 話 2 で 5 こ ど 2 0も 発 塩 達 浜 セ 福 ン 祉 タ プ ー て い ま す 。 環 境 学 習 施 設 は 清 掃 事 務 所 と [ 意 見 提 出 方 法 ] 〒 学 習 施 設 を 併 設 す る 計 画 を 進 め 区 役 所 [ 2 4意 お 日 ︵ 見 寄 金 募 せ く ︶ 消 集 だ 印 期 さ 有 間 い 効 ] 1 2。 月 1 1 日 ︵ 土 ︶ ∼ 象 に 、 個 々 の 発 達 に 応 じ た 療 育 発 達 が 心 配 な 就 学 前 の 幼 児 を 対 | で は 、 運 動 ・ こ と ば ・ 社 会 性 の 務 所 施 設 の 改 築 と 合 わ せ て 環 境 い て い ま す 。 し 、 皆 さ ん に ご 利 用 し て い た だ エ コ ・ リ サ イ ク ル ハ ウ ス を 開 設 す る 場 と し て 現 在 南 砂 六 丁 目 に し ン て ド い 対 ま 策 す と 。 し 平 て 成 屋 1 8上 年 緑 度 化 完 を 成 予 予 定 発 電 、 雨 水 利 用 や ヒ ー ト ア イ ラ ー を 利 用 す る 太 陽 光 発 電 、 風 力 ま た 、 屋 上 に は 自 然 エ ネ ル ギ り ん た 計 ま か り こ 画 す ら 、 の を 。 の 施 環 ご ご 設 境 覧 意 内 学 の 見 容 習 う を に 施 え お つ 設 、 待 い の ご ち て 計 意 し の 画 見 て 皆 に を お さ あ な れ ま す 。 役 な 所 れ 6 な 階 い 1 2場 番 合 窓 は 口 環 ︶ 境 で 対 も 策 ご 課 覧 ︵ に 区 な お 、 ホ ー ム ペ ー ジ を ご 覧 に 全 楽 1 1時 し 回 1 く 、 月 子 2 7 育 月 日 て 1 1∼ し 日 3 ま を 月 し 除 2 5ょ く 日 う ︶ ︵ 。 午 金 前 曜 座 で す 。 子 育 て 仲 間 を つ く っ て 、 環 境 学 習 施 設 の コ ン セ プ ト 子 ど も 発 達 セ ン タ ー C o C o 行 プ 締 人 以 降 っ ロ 1 2約 の 月 3 0新 2 4人 入 日 園 ︵ 児 金 を ︶ 募 集 し ま す 。 て グ い ラ ま ム す を 。 基 平 本 成 に 1 7発 年 達 度 支 4 援 月 を テーマ ら 、 新 た に 潮 見 一 丁 目 に 清 掃 事 講 師 保育者 開級式 学習オリエンテーション 1/1 4 子どもとくらす(1 ) みんなはどうしているんだろう 御子柴寿子 ( 心理相談員) 2/4 子どもとくらす(4 ) みんなもいっしょだった? 区 で は 、 環 境 問 題 を 学 び 体 験 る 予 定 で す 。 ご 意 見 を お 寄 せ く だ さ い し て い ま す 。 と も に 子 育 て に つ い て 環 境 対 策 課 の コ ー ナ ー に も 掲 載 日 社会教育主事 御子柴寿子 ( 心理相談員) 7 4 1 就 ※ 親 学 2 0で 、 入 し 、 〒 | 子どもとくらす(2 ) 1/2 1 こんなはずじゃなかったのに1 子どもとくらす(3 ) こんなはずじゃなかったのに2 定 で す 。 し か し 、 プ レ ハ ブ 造 り の た め 区 役 所 生 涯 学 習 ふ り が な ・ 性 別 ・ 生 年 月 日 を 記 有 無 ⑦ 同 伴 す る 子 ど も の 名 前 ・ 子どものからだ 小児科医 ︵ [ 2/1 8 け い 小児科医とトーキングタイム 正木 忠明 日 搬 申 問 ま 入 。 す ︶ 絵本がむすぶ親子のきずな 菊地 芙美子 電 [ 入 れ ま 生 。 2/2 5 搬 絵本との出会い ( おはなしのつばさ 主宰) 日 ら た 話 涯 で 出 ] れ 資 ☎ 子どもとくらす(5 ) 御子柴寿子 1 2 ︵ 学 3/4 中 日 月 な 料 習 幼稚園どうやって決めたの? ( 心理相談員) 3 課 ] 川 1 い の 2 6 子どもとくらす(6 ) 8場 材 社 月 1 3/1 1 保育者 4 会 子どもをあずける・あずかることをめぐって 番 2 合 質 3日 ︵ 7 教 所 日 子どもとくらす(7 ) 土 も に ︶ 3/1 8 資 ︵ ︶ あ よ 9 育 仲間とともに 御子柴寿子 木 ・ 料 り り 8 係 ( 心理相談員) 子どもとくらす(8 ) 9ま 、 館 ︶ か 1 1 3/2 5 これからの学習にむけて へ ら 日 す 受 1 。 “歩きたばこは子どもの目の位置”危険な歩きたばこやポイ捨てはやめましょう。あなたのモラルを信じています。 別 ⑤ 電 話 番 号 ⑥ 一 時 保 育 希 望 の 号 ・ 住 所 ③ 氏 名 ︵ ふ り が な ︶ ④ 性 の 場 合 は 抽 選 し 、 結 果 を 通 知 し 課 社 会 教 育 係 へ 。 申 し 込 み 多 数 施 設 内 容 に つ い て 皆 様 の 内 容 に つ い て は 区 ホ ー ム ペ ー ジ ご 17 ろ の 年 悩 こ み 度 な ど こ を 話 ど え し る 合 こ も 講 い 、 発 人全 人 16場 9 回 達 のと区︶青時 4 5 園 セ 一時 も参 内在 少年 ∼ 児 ン 保育室 加でき 住の幼 センタ 1時415 募 タ ︵2 る方 児を ー︵亀 集 ー 歳∼ 2人0もつ 戸 1/7 保育室オリエンテーション 1/2 8 老 朽 化 が 進 ん で い る こ と な ど か 現 在 、 区 で 検 討 し て い る 施 設 環 境 学 習 施 設 が 設 予 定 紹 ホ 介 ー 中 ム ペ ー ジ で も 計 画 を 幼 児 を も つ 親 の の 第 学 一 級 歩 子 ど も と 自 ース コ 冬 の 学 前 申 締 内 は 実 費 参 習 ︶ は 1 2 費 無 加 室 あ が 月 師 料 と で り き に ① 講 座 名 ② 郵 番 2 4左 日 ︵ 表 金 の と ︶ 必 お 着 り ※ 保 育 室 で の お や つ 代 な り ま す 。 受 講 生 本 人 が 見 な が ら 、 2 歳 未 満 の 子 ど も は
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