DIA del Collegio dei docenti n.1 - Istituto Comprensivo Manzoni

I. C. S. “Manzoni -‐ Impastato” NUOVO
LOGO
Anno scolastico 2014/15
Collegio dei Docenti 01/09/2014
INSEDIAMENTO DEL COLLEGIO DEI DOCENTI E NOMINA SEGRETARIO SEGRETARIO COLLEGIO:
DOCENTI DI
•  SCUOLA DELL’INFANZIA
•  SCUOLA PRIMARIA
•  SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
C. T. P. / “CORSO PASSERELLA SALVEMINI”
I. P. M. / PROGETTO A. P. E.
BUON ANNO
SCOLASTICO!
Le0ura verbale seduta precedente INDICAZIONI PROGRAMMATICHE IN RIFERIMENTO E NEL RISPETTO DEGLI INDIRIZZI POLITICI DEL C. D. I. :
LAVORARE INSIEME PER ….
Obiettivo della Cultura Organizzativa basata sulla Cooperazione e la
Partecipazione:
SVILUPPARE INTERAZIONE, INTEGRAZIONE TRA I PLESSI E GLI ORDINI, POTENZIARE IL SENSO DI
APPARTENENZA ;
FARE EMERGERE POTENZIALITA’ INESPRESSE E POTENZIARE QUELLE ESPRESSE IN UN CLIMA DI
CONDIVISIONE;
ATTUARE UN PROCESSO COMUNICATIVO EFFICACE, IMPRONTATO ALLA TRASPARENZA ED ALLA
CHIAREZZA.;
METTERE IN RELAZIONE LE RISORSE CON GLI OBIETTIVI DEL SISTEMA E CON GLI ESITI DA RAGGIUNGERE
Obiettivo Sistema Educativo Integrato:
GESTIRE RELAZIONI E AZIONI CON ALTRI SOGGETTI PARTNER PER REALIZZARE RETI DI RELAZIONI
ORGANIZZATE E PROGETTI DI COMUNE INTERESSE.
Obiettivo Apprendimento Alunno:
REALIZZARE UNA OFFERTA FORMATIVA CHE RISPONDA AI BISOGNI DEI NOSTRI ALUNNI , CON
INTERVENTI MIRATI A SPECIFICHE ESIGENZE , UTILIZZANDO TECNOLOGIE IIN MODALITA’ DI LAVORO
LABORATORIALE .
Obiettivo Sicurezza e salute:
ASSICURARE LA SICUREZZA E MIGLIORARE LA QUALITA’ DEGLI AMBIENTI, PROMUOVENDO IL VALORE
DELLA SALUTE. ACCOGLIENZA DEI NUOVI DOCENTI INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI I GRADO: Milazzo Rosalia (musica) Giordano Le5zia, Montalto Carmela, Cassani5 Salvatore (sostegno) CTP / PASSERELLA SALVEMINI APE /IPM: Parisi Claudia (sc. matem.) Piano di miglioramento della Qualità dell'IsLtuto ObieMvi di miglioramento: riprendere tuM gli argomenL aﬀrontaL ed esprimere una valutazione che serve per individuare il miglioramento Proge7o “ Informa9ca….mente” -‐ accedere ed u9lizzare tecnologie sempre più aggiornate ed eﬃcaci per la didaAca; -‐ perme7ere a docen9 e studen9 di fruire di risorse digitali nella didaAca di classe; -‐ trasformare aree ed ambien9 didaAci in aree ed ambien9 didaAci wireless; -‐ portare la conneAvità senza ﬁli in aree interne agli ediﬁci scolas9ci per la fruizione di contenu9 digitali; -‐ dotarsi dei registri ele7ronici, in linea con la norma9va vigente. Organizzazione aMvità propedeuLche all'avvio dell'anno scolasLco 2014/2015 DELIBERA SETTIMANA CORTA CRITERI PER LA FORMULAZIONE DEGLI ORARI DELLE LEZIONI SOGLIE MINIME E MASSIME DELLE DISCIPLINE (CDD 8.9.14) ASSEGNAZIONE DOCENTI ALLE CLASSI E SEZIONI (CDD 8.9.14) FORMAZIONE CLASSI PRIME SECONDARIA E SEZIONI COMMISSIONI (CDD 8.9.14) GRUPPI DI LAVORO REFERENTI (CDD 8.9.14) PROGETTO ACCOGLIENZA CRITERI DI ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI ALLE CLASSI ED ALLE SEZIONI Nel rispetto delle indicazioni collegiali si terrà conto del principio della
continuità per quanto possibile; si terrà anche conto delle disponibilità,
e si provvederà ad utilizzare nel miglior modo competenze ed
esperienze professionale.
SUDDIVISIONE DELL’ANNO SCOLASTICO IN FUNZIONE VALUTATIVA
DESIGNAZIONE COLLABORATORI DI PRESIDENZA
E RESPONSABILI DI PLESSO
I collaboratore M. Montalto; II collaboratore F. La Russa
Responsabile Manzoni : R. Orlando
Responsabile La Pira: C. Lazio
Responsabile Ievolella : P. Mercato
Responsabili Impastato: R. Galante e S. Cuccia
INDIVIDUAZIONE DELLE AREE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI
Gli incarichi di "Funzione strumentale" sono conferiti dal dirigente scolastico
su delibera del "Collegio dei docenti". I docenti incaricati sono responsabili
di uno specifico processo o di un particolare settore che può essere
organizzativo o didattico.
Il docente con incarico di Funzione strumentale al P.O.F. coordina la
commissione POF.
I docenti incaricati hanno l'obbligo di:
- partecipare a tutte le riunioni dello Staff di dirigenza
- collaborare con le altre Funzioni strumentali nonchè con le varie
componenti dell'istituzione al fine di migliorare effettivamente la qualità del
servizio scolastico
- svolgere il proprio incarico in orario extrascolastico o in ore libere da
impegni di servizio non essendo prevista alcuna riduzione dell'orario per la
funzione svolta.
A conclusione dell'anno scolastico, in sede di verifica delle attività del P.O.F.,
presenteranno al Collegio dei docenti apposita relazione scritta sulle attività
svolte e sui risultati ottenuti.
Funzioni strumentali •  Area 1: GesLone e coordinamento delle aMvità del Piano dell’Oﬀerta formaLva. •  Area 2: Sostegno al lavoro dei DocenL •  Area 3: IntervenL e servizi per gli StudenL •  Area 4: Realizzazione di progeM formaLvi d’intesa con enL ed IsLtuzioni esterne •  Area 5: Coordinamento e uLlizzo delle nuove tecnologie Un modello predisposto per la presentazione delle domande, è a disposizione in segreteria, per chi è interessato; dovrà pervenire in presidenza entro giorno 05/09/2014. Tale modello individua i prerequisiL per l’assegnazione dell’incarico oltre le relaLve modalità e deﬁnisce come criterio l’analisi del curriculum ed in parLcolare la declinazione delle competenze/esperienze relaLve all’area richiesta che dovranno essere coerenL con la stessa. ELEZIONE COMITATO DI VALUTAZIONE DEI DOCENTI IN SERVIZIO
ART. 11 - D. L.VO 16 APRILE 1994, N. 297
COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO DEI
DOCENTI
Presso ogni circolo didattico o istituto scolastico è istituito il
comitato per la valutazione del servizio dei docenti.
Il comitato è formato, oltre che dal direttore didattico o dal preside,
che ne è il presidente, da 2 o 4 docenti quali membri effettivi e da 1
o 2 docenti quali membri supplenti, a seconda che la scuola o
istituto abbia sino a 50 oppure più di 50 docenti.
Designazione tutor docenti neo immessi in ruolo
Calendario attività fino all’inizio delle elezioni
Lunedì 01.09.2014
Collegio dei Docenti
Tutti
Martedì 02.09.2014
Commissione formazione
Docenti infanzia
SEZIONI INFANZIA
Docenti V e I
medie
9,00 – 10,30 sec. di I gr.
PRIME SECONDARIA DI I
GRADO
9,00-11.30
9,00 -10,30 infanzia
Merc. 03.09.2014
Collaboratori di
presidenza e
responsabili di
plesso
Docenti
designati
9,00-11.00
Giovedì 04.09.2014
Commissione
progetto accoglienza
Commissione
specifica
9,00-11.00
Lunedì 08.09.2014
Consiglio di Istituto
Componenti cdi
9,00-10.00
Collegio dei Docenti
Tutti
10,30- 12,30
Docenti
9,00 – 11,30.
.
Martedì 09.09.2014
Collegio docenti
CTP E APE/IPM
CTP E APE/IPM
.
Mercoledi10.09.14
Commemorazione
Ievolella
Docenti
designati
9,00-11.30
PROGETTO
BRIDGE
TUTTI
10,00 – 13,00
Giovedì11.09.14
Gruppi di lavoro per
la programmazione
Tutti
Riunione docenti
di sostegno
Gruppo
specifico
11,00 – 12,00 second
Lunedì 15.09.2014
Gruppi di lavoro per
la programmazione
Tutti
9,00 – 11,30
Martedì 16.09.14
Commissione
progetto
accoglienza
Commissione
specifica
9,00-11.00
Mercoledì 17.09.14 Classi I secondaria
Inizio attività
didattiche
9,00 – 11,30
9,00 -10.00 infanzia
Accoglienza docen9 ex V e I medie II, III, IV, V primaria
Docen9 primaria Attività APE/IPM
Docen9 APE/
IPM Per il 17,18,19
CTP 1
Docen9 CTP CTP 2
10,00- 11,00 primaria
8,00 -‐11,00 8,30-‐11,30 9,00-‐12,00 8,30-‐11,30 16,00-‐ 19,00 Giovedì18.09.14
Classi secondaria
Tutti
8,00 – 11,00
8,30 .11,30
Classi 2,3,4,5
primaria
Accoglienza docen9 infanzia e I primaria Docen9 primaria Secondaria
Tutti
8,00 – 11,00
Primaria
Tutti
8,00-11,00
Infanzia
Tutti
8,30 – 11,30
I, II , III
I primaria
venerdì 19.09.2014
Ore 8,00-11,00
Formazione progetto bridge
INCLUSIONE, RESPONSABILITA’, DIALOGO
INTERGENERAZIONALE E SVILUPPO DELLA PERSONA
A SETTEMBRE GIORNATE DI FORMAZIONE
Seminario formativo sull’utilizzo del software per l’orientamento SORPRENDO
5 ? e 10 settembre
Seminario con genitori: relazioni tra genitori e figli
28 settembre ore 11
Attività di accoglienza alunni diversamente abili e alunni e
corsisti di nazionalità non italiana
( progetto verso una scuola amica)
Adottare procedure per l’accoglienza di nuovi alunni
Adottare un protocollo di inserimento degli alunni diversamente
abili
Utilizzare strumenti di comunicazione non verbale per favorire la
comunicazione tra persone di lingua e culture diverse
Organizzare ore di insegnamento di italiano come lingua 2
Organizzare iniziative per riflettere sull’intolleranza
Proporre azioni di solidarietà
Prevedere momenti di discussione tra ragazzi su problemi di vita
scolastica
Affidare agli studenti manutenzione e cura degli strumenti della
scuola
Prevedere tempi per attività autogestite
Condividere le valutazioni del lavoro della classe con gli alunni
Decidere il carico dei compiti e delle verifiche con gli alunni e con
i colleghi
Realizzare lavori di gruppo
Apertura al sapere e alle voci del territorio
Lavorare a fianco del mediatore culturale e dell’assistente
specializzato
;
PROGETTI:
•  PON F3
•  FESR ASSE 2 OBIETTIVO C
•  FESR E1
•  PROGETTO DECORO NELLE
SCUOLE
•  PROGETTO COMUNALE DI AUSILIO
TECA
VARIE ED EVENTUALI

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