La philosophie de Sartre et Camus se concentre principalement sur

RÉFLEXION PERSONNELLE
Réflechissez sur la condition humaine et sur les concepts de liberté et révolte dans la
philosophie de Sartre et Camus (300 mots environ)
La philosophie de Sartre et Camus se concentre principalement sur la
condition humaine, donc sur l’homme.
Mais, si par sa philosophie Sartre développe surtout le concept de la
liberté, au contraire Camus développe le concept de la révolte qui s’origine
de la liberté.
Au début nous analyserons la liberté dans la philosophie de Sartre, puis la
révolte et comme elle prend vie dans la philosophie de Camus.
Sartre affirme que la liberté fait partie de l’homme à partir de sa
naissance.
En effet, selon lui la liberté est un des facteurs fondamentaux de la
condition de l’homme. Par exemple, on peut trouver cet aspect dans
l’œuvre ‘L’Être et le néant’.
Les hommes sont libres, mais ce ne signifie pas qu’ils sont heureux parce
que la liberté comporte une responsabilité, l’obligation à choisir.
Pour ces raisons on peut dire que la condition humaine qui Sartre dresse
avec sa philosophie est une condition mauvaise parce que l’homme
même s’il est libre, doit toujours choisir et cet aspect implique une
contrainte qui conditionne sa vie.
En revanche, Camus affirme que l’homme doit conquérir la liberté et le
seul moyen qu’il a est la révolte.
Par exemple, dans ses œuvres comme ‘Le Mythe de Sisyphe’ et ‘L’Homme
révolté’ il dresse un portrait précis de la condition humaine; les hommes
peuvent être libres seulement s’ils sont solidaires avec les autres et si
tous ensemble se révoltent contre les injustices.
Donc, selon Camus la condition humaine s’améliore avec la solidarité
entre les hommes qui peuvent obtenir la liberté par la révolte.
En conclusion, on peut dire que le concept de liberté de Sartre est
différent du concept de Camus.
En effet, pour Sartre la liberté fait partie de l’homme et n’est pas toujours
un aspect positif; au contraire pour Camus la liberté peut être conquise
par la révolte et elle améliore la condition humaine.
Claudia Cavaliere
5^ G Liceo Linguistico Internazionale Esabac A.S.2013-14
Liceo Ginnasio Statale Aristosseno Taranto
Docenti :
Prof.ssa Esther Uguen
Prof. Sergio Mulas
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL TEMA di LINGUA STRANIERA
Descrittori
INDICATORI
ATTINENZA ALLA TRACCIA
ARGOMENTAZIONE
CONTENUTO

Ottima
Punteggio
3
x

Buona
2,5

Adeguata
2

Mediocre
1,5

Scarsa
1

Ottima
3

Buona
2,5

Adeguata
2

Mediocre
1,5

Scarsa
1

Molto coerente
4

Coerente
3,5

Sufficientemente coerente
3

Poco coerente
2

Insufficiente
1
Testo chiaro, frasi ben costruite e
5
padronanza lessicale

STRUTTURE LINGUISTICHE
Testo chiaro ma con alcuni errori. Discreta 4
padronanza lessicale
Testo comprensibile seppur con vari
3
errori. Sufficiente padronanza lessicale

Testo parzialmente comprensibile, con vari 2
errori. Scarsa padronanza lessicale

Testo difficilmente comprensibile, con numerosi 1
errori.
TOTALE: 15 / 15
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x
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