PAS A033 Disegno Tecnico e Grafica

DIDATTICA CULTURA DEL PROGETTO
Disegno tecnico e grafica
20 ore laboratorio
Claudio Camilleri
L’INSEGNAMENTO DEL DISEGNO TECNICO E DELLA GRAFICA NELLA SCUOLA
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I nuovi metodi di apprendimento attraverso l’integrazione delle nuove tecnologie
La fruizione dell’informatica per l’insegnamento del disegno tecnico e della grafica in
genere
L’individuazione delle interdisciplinarietà con la tecnologia e l’informatica ed in particolare
attraverso la grafica computerizzata
I possibili percorsi del processo educativo degli studenti attraverso attività e percorsi
interdisciplinari.
I programmi più utilizzati nella tecnologia e nella grafica in ausilio all’insegnamento:
1. Autocad
2. Archicad
3. Photoshop
L’UTILIZZO DELLE FUNZIONI DEL DISEGNO DIGITALE MEDIANTE AUTOCAD
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La produzione dei disegni bi/tridimensionali in ambito architettonico – ingegneristico.
L’approccio delle funzioni base e delle tavolozze dei comandi.
Esercitazione con l’inserimento digitale di figure geometriche.
La creazione dei modelli tridimensionali di oggetti geometrici in modalità vettoriale.
L’ATERNATIVA AD AUTOCAD. IL DISEGNO DIGITALE ATTRAVERSO ARCHICAD
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L’approccio delle funzioni base e delle tavolozze dei comandi.
Esercitazione con l’inserimento digitale di figure geometriche.
La creazione dei modelli tridimensionali di figure geometriche.
UN PROGRAMMA MOLTO FAMOSO IN AMBIENTE GRAFICO: PHOTOSHOP
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L’approccio del metodo di lavoro per “livelli”: la gestione separata delle componenti
dell’immagine principale.
Esercitazione di impaginazione di lavori già elaborati in Autocad e in Archicad.
Bibliografia
Roberta Cecchi, Roberto Corona, Spampatti Pietro, Archicad 15. Guida all’uso, FAG, 2011
Matteo Discardi, Adobe Photoshop CS4. Guida pratica, Mondadori informatica, 2011
Luigi Santapaga, Matteo Trasi, Autocad 2012. Guida completa. Apogeo, 2010

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