STAR(T) UP/SU Youth Empowerment Partnership Programme Piano Operativo Yepp Stura 2014 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Sommario Introduzione ...............................................................................................................................................3 Obiettivi ......................................................................................................................................................4 Ambiti di azione.........................................................................................................................................4 Spazi vs luoghi ....................................................................................................................................... 5 Skills - Arricchimento di competenze ................................................................................................. 5 E20 .......................................................................................................................................................... 5 Connessioni reali /virtuali: Trasporti-Comunicazione ....................................................................... 5 Scambi Interculturali ............................................................................................................................ 5 Gestione Coordinamento ................................................................................................................... 5 Attivazione di un sistema di gestione progettuale e di un sistema di coordinamento delle azioni. ..................................................................................................................................................... 5 Area afferenza...................................................................................................................................... 5 Schede progetto.......................................................................................................................................6 Spazi vs luoghi ....................................................................................................................................... 6 Obiettivi specifici............................................................................................................................... 7 Attori coinvolti ................................................................................................................................... 8 Criteri di qualità ................................................................................................................................. 8 Finanziatori ......................................................................................................................................... 9 Si veda PROSPETTO ECONOMICO ..................................................................................................... 9 Skills - Arricchimento di competenze ................................................................................................. 9 Obiettivi specifici............................................................................................................................. 10 Attori coinvolti ................................................................................................................................. 11 Criteri di qualità ............................................................................................................................... 12 Finanziatori ....................................................................................................................................... 14 E20 ........................................................................................................................................................ 14 Obiettivi specifici............................................................................................................................. 14 Attori coinvolti ................................................................................................................................. 15 Criteri di qualità ............................................................................................................................... 16 Finanziatori ....................................................................................................................................... 17 Si veda PROSPETTO ECONOMICO ................................................................................................... 17 Connessioni reali e virtuali: Trasporti-Comunicazione ................................................................... 17 Obiettivi specifici............................................................................................................................. 18 Attori coinvolti ................................................................................................................................. 19 Criteri di qualità ............................................................................................................................... 20 Finanziatori ....................................................................................................................................... 21 Scambi Internazionali......................................................................................................................... 21 Obiettivi specifici............................................................................................................................. 21 Pag. 1 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Attori coinvolti ................................................................................................................................. 22 Criteri di qualità ............................................................................................................................... 22 Finanziatori ....................................................................................................................................... 23 Si veda PROSPETTO ECONOMICO ................................................................................................... 23 Gestione Coordinamento ................................................................................................................. 24 Obiettivi specifici............................................................................................................................. 24 Fasi del progetto .................................................................................................................................... 25 Prospetto Economico ............................................................................................................................ 26 Pag. 2 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Introduzione Effettuata la descrizione del contesto, nella quale si sono raccolti i bisogni e le problematiche rispetto al mondo giovanile, si è dato avvio in un secondo momento alla fase di selezione delle priorità in base alle quali costruire il piano operativo per l’anno 2014. Dall’analisi effettuata sul territorio e dal confronto con i giovani sono emersi due temi sui quali si è deciso di intervenire: spazi giovani e lavoro. La mancanza di spazi in cui i giovani possano ritrovarsi legato alla necessità di favorire le chance lavorative dei giovani della Valle ha portato alla stesura del presente piano operativo. Piano Operativo che nasce all’interno di un vasto territorio costituito da tanti piccoli comuni, otto dei quali aderenti al progetto YEPP. Comuni diversi per dimensione, popolazione residente, caratteristiche della popolazione giovanile. Una delle problematiche emerse è stata sicuramente quella legata alle difficoltà di favorire la partecipazione dei giovani alle diverse fasi del progetto. Yepp è un percorso che ha richiesto fin dall’inizio impegno e coinvolgimento; ai giovani si è chiesto di portare proposte, di evidenziare i bisogni, di offrire ciascuno il proprio contributo affinché fosse trasferito nelle loro mani il potere di intervenire nella pianificazione delle politiche. Per raggiungere questo obbiettivo è importante che vi siano le condizioni ideali per poter coinvolgere al meglio i giovani, fare in modo che siano essi stessi protagonisti delle scelte e dell’individuazione delle priorità sulle quali intervenire. Complice la novità della proposta di YEPP, nelle prime tappe del progetto vi è stata una buona partecipazione dei giovani; tuttavia vi è stato un calo della partecipazione nelle fasi centrali e una graduale diminuzione dei giovani aderenti. Le ragioni di questo allontanamento sono da ricercarsi innanzitutto nella frammentarietà del territorio: spazi vasti, distanze notevoli tra un comune e l’altro, profonde differenze tra la bassa, la media e l’alta valle, diversità nella composizione della popolazione. Inoltre, crediamo che le difficoltà legate alla bassa partecipazione siano da attribuirsi ad un crescente distacco dei giovani dalle forme della partecipazione politica e sociale. Il deterioramento delle rappresentazioni che i giovani hanno della personale politico, l’attuale crisi economica, le difficoltà legate alle povertà di prospettive occupazionali, crediamo stiano giocando un ruolo determinante nell’allontanare i giovani dal campo delle scelte e dell’impegno. Per questa ragione si è voluto intervenire nel Piano Operativo con l’individuazione di una serie di misure volte a favorire il coinvolgimento e la partecipazione dei giovani al processo YEPP. Una su tutte, l’individuazione di figure educative che abbiamo voluto chiamare Butta-dentro, termine che racchiude il senso del ruolo che queste persone dovranno avere nel buttare e nel tenere agganciati al gruppo di supporto i giovani del territorio. Pag. 3 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Obiettivi Al fine di favorire la partecipazione e il coinvolgimento dei giovani della Valle, il gruppo di supporto ha ritenuto fosse importante investire sulla creazione e/o implementazione degli spazi destinati ai giovani. In modo particolare si è scelto di intervenire con azioni di miglioramento rispetto agli spazi esistenti e di creazione nei comuni dove non sono presenti. Il target di riferimento sarà costituito da giovani di età compresa tra i 14 e i 25 anni, studenti della scuola secondaria di II grado, giovani occupati o in cerca di occupazione, studenti universitari. La creazione di spazi porta con se la volontà di intervenire con maggiore forza rispetto al raggiungimento di altri importanti obbiettivi che ci poniamo. Primo fra tutti quello di favorire occasioni di lavoro e di formazione sul territorio per i giovani della valle Stura attraverso la valorizzazione di abilità e competenze dei giovani della valle. La volontà di lavorare sulle relazioni, sul rafforzamento dei legami e del senso di appartenenza ad una comunità, crediamo possa innescare percorsi virtuosi sul piano professionale e della formazione. In questa direzione vanno, ad esempio, le attività pensate nell’alta valle per favorire il turismo outdoor o in bassa valle per incentivare la presenza di giovani nell’enogastronomia locale. Ambiti di azione Spazi vs luoghi Skills E20 Star(t) Up/Su gestione coordinamento Connessioni reali /virtuali Scambi Internazionali Pag. 4 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Spazi vs luoghi Allestimento di “luoghi” di aggregazione, nei quali i giovani abbiano la possibilità di incontrarsi, essere protagonisti delle scelte e partecipare a percorsi condivisi di progettazione. Skills - Arricchimento di competenze Realizzazione di percorsi di arricchimento competenze nei quali i giovani abbiano l’occasione di sviluppare e arricchire varie abilità. E20 Realizzazione di eventi sul territorio nei quali i giovani della Valle possano sperimentare le abilità apprese nell’ambito dei percorsi di arricchimento competenze. Connessioni reali /virtuali: Trasporti-Comunicazione Creazione di sistemi di comunicazione e di trasporto che possano rendere accessibili le attività proposte nel Piano Operativo 2014. Scambi Interculturali Partecipazione a scambi interculturali sia a livello nazionale che internazionale. Realizzazione di un percorso di arricchimento competenze dedicato all’utilizzo di sistemi multimediali. Gestione Coordinamento Attivazione di un sistema di gestione progettuale e di un sistema di coordinamento delle azioni. Area afferenza Pertinenza tra ambiti di azione e aree • Cultura: le azioni progettuali propongono eventi di carattere culturale e incentivano, attraverso i percorsi di arricchimento competenze, la diffusione conoscitiva; • Educativa – formativa: le azioni progettuali promuovono la formazione dei soggetti partecipanti; • Ambientale: le azioni progettuali incentivano l’avvicinamento e la conoscenza del territorio della Valle Stura; • Sociale: il progetto incentiva il protagonismo giovanile attraverso la partecipazione attiva nelle azioni progettuali proposte. I giovani potranno coinvolgere la restante popolazione giovanile nelle azioni progettuali; • Socio-Economica: le azioni progettuali promuovono percorsi di arricchimento competenze che possono offrire, ai fruitori, abilità di carattere pre- lavorativo e lavorativo. Pag. 5 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Schede progetto Spazi vs luoghi Il progetto “Spazi vs Luoghi” ha come obiettivo principale quello di rispondere al bisogno emerso ed espresso da parte dei giovani della Valle Stura di individuare un luogo, nel loro territorio, nel quale potersi incontrare, formare, divertire e progettare insieme. Lo spazio, secondo quanto emerso dall’analisi di contesto, non deve essere solo un contenitore nel quale i giovani possano incontrarsi ma un luogo che viene avvertito dagli stessi ragazzi come proprio. La parola “luogo” , infatti, indica quella costruzione concreta e simbolica dello spazio che assolve alla funzione identitaria, a quella relazionale e a quella storica. Questo vuol dire che il luogo non è semplicemente uno spazio, ma è uno spazio umanizzato e abitato. Il G.d.S., durante il processo di costruzione del Piano Operativo, ha individuato sul territorio della Valle Stura alcuni “luoghi” ritenuti strategici per il coinvolgimento di giovani in età compresa tra i 14 e i 25 anni. BORGO SAN DALMAZZO L’intervento sul territorio di Borgo S. Dalmazzo prevede il rafforzamento del Centro Giovani già esistente, gestito dagli educatori professionali della Cooperativa Emmanuele nell’ambito del progetto del LINK che vede come capofila il Consorzio Socio Assistenziale del Cuneese. Il Piano Operativo 2014 prevede, tra le azioni progettuali, l’implementazione della Sala Prove presente negli stessi locali e gestita attualmente dall’Associazione Matrice Sonora in collaborazione con l’Associazione Culturale Origami. VIGNOLO L’intervento previsto nel Comune di Vignolo prevede il potenziamento e l’implementazione dello spazio oratoriale gestito dalla Parrocchia. ROCCASPARVERA Nel comune di Roccasparvera si prevede l’allestimento di uno spazio aggregativo nei locali adiacenti il palazzo comunale con l’obbiettivo di favorire il coinvolgimento dei giovani che vivono sul territorio. I locali saranno allestiti da strumentazione multimediale al fine di favorire lo svolgimento delle attività. DEMONTE Sul territorio di Demonte si intendono sostenere e rafforzare le attività dell’oratorio parrocchiale. Inoltre, si opererà per riqualificare e rivitalizzare il parco Borelli, luogo di incontro dei giovani del territorio. Pag. 6 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme VINADIO Il piano operativo 2014 prevede per il territorio di Vinadio il sostegno e l’implementazione della palestra di roccia, situata all’interno del comprensorio del Forte Albertino, attualmente gestita da un soggetto privato (Lorenzo Fiandino) in collaborazione con la Pro Loco di Vinadio. Nella costruzione del Piano Operativo, il G.d.S. ha ritenuto importante individuare , in ogni territorio, una figura riconosciuta dai giovani del luogo definita Butta-dentro. Tale figura dovrà avere competenze relazionali, organizzative, gestionali e di conoscenza del territorio è avrà, in una prima fase, il compito di coinvolgere i ragazzi di età compresa tra i 14 e 25 anni. La figura del Butta-dentro dovrà operare non soltanto all’interno dello spazio, ma avrà anche il compito di promuovere il progetto e rafforzare il gruppo attraverso azioni di “aggancio” svolte in particolare nei luoghi di ritrovo dei giovani. Si prevedono incontri periodici di confronto tra gli operatori sul territorio al fine di favorire la condivisione e il confronto sulle buone pratiche individuate. I Butta-dentro, prima di iniziare il loro operato, parteciperanno ad una formazione specifica proposta dall’Associazione YEPP ITALIA, nella quale verranno trasmesse competenze rispetto alla gestione di gruppi giovani. Obiettivi specifici OBIETTIVI Individuare i giovani Butta-dentro Incrementare competenze dei giovani Butta-dentro Allestire i “luoghi” aggregativi identificati nel G.d.S. RISULTATI ATTESI TEMPI Butta-dentro individuati Febbraio 2014 in possesso di specifiche competenze professionali stabilite in precedenza dal G.d.S. Butta-dentro formati Marzo 2014 linearmente alle competenze richieste dal G.d.S. dall’Associazione YEPP Italia Spazi allestiti con la Marzo 2014 collaborazione attiva di almeno 5 giovani individuati dal buttadentro TERRITORI - Borgo S.D. - Vignolo - Roccasparvera - Demonte - Vinadio Trasversale - Borgo S.D. Vignolo Roccasparvera Demonte Vinadio Pag. 7 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Attori coinvolti RESPONSABILI: • BORGO SAN DALMAZZO Luca Audisio • VIGNOLO Manuela Tortalla • ROCCASPARVERA Manuel Guerra • DEMONTE Laura Porracchia • VINADIO Lorenzo Fiandino Criteri di qualità CRITERI DI QUALITA’ DESCRIZIONE EMPOWERMENT Il progetto prevede l’allestimento degli spazi individuati con la collaborazione di almeno 5 giovani per territorio che avranno un ruolo attivo, affiancati dai Butta-dentro locali. PARTNERSHIP Oltre alla rete instaurata tra YEPP Italia, la Comunità Montana Valle Stura e la Cooperativa Emmanuele, l’ ambito di azione prevede la collaborazione con: le amministrazioni locali (tutti i Comuni coinvolti nel progetto); le realtà parrocchiali/oratoriali; le associazioni locali/Pro Loco; i Servizi Sociali (CSAC); altre realtà giovanili informali. I “luoghi” di aggregazione si allestiranno nei locali comunali di Borgo S. Dalmazzo, Roccasparvera, Vinadio e nei locali parrocchiali di Vignolo e Demonte. DURABILITA’ Il progetto prevede un percorso formativo per i Butta-dentro assegnati, effettuato dall’Associazione YEPP Italia. I luoghi allestiti sul territorio rappresentano una risorsa per i giovani che va oltre la dimensione temporale del progetto. L’azione progettuale prevede la partecipazione attiva dei giovani del territorio che può dar vita a progetti che si pongano in continuità con quello attuale. Pag. 8 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme ACCESSIBILITÀ L’organizzazione interna dei “luoghi” aggregativi (aperture, orari, attività) sarà strutturata in base alle esigenze dei giovani della Valle per permettere la massima accessibilità possibile. BILANCIO PARTECIPATO Il bilancio è stato costruito in modo partecipato e condiviso all’interno del G.d.S. che avrà il compito di valutare ed approvare ogni variazione. COPERTURA ECONOMICA Si veda PROSPETTO ECONOMICO ZONE I “luoghi” di aggregazione individuati saranno in rete tra loro anche grazie alle azioni previste negli altri ambiti (comunicazione, trasporti, eventi). Finanziatori Si veda PROSPETTO ECONOMICO Skills - Arricchimento di competenze Il progetto “Skills- Arricchimento competenze” risponde al bisogno, emerso di avere occasioni di formazione nelle quali possano apprendere nuove competenze e/o approfondire interessi. Il G.d.S. ha stabilito alcuni percorsi di arricchimento competenze che si svolgeranno nei territori stabiliti, in due trance temporali (da marzo a giugno, da settembre a dicembre). Il G.d.S., sulla base dell’analisi del contesto ha individuato 5 percorsi;Nello specifico: BORGO SAN DALMAZZO Il percorso di arricchimento competenze, stabilito dal G.d.S. prevede un percorso formativo per “giovani organizzatori di eventi” nel quale i partecipanti avranno l’occasione di acquisire competenze tecniche rispetto alla realizzazione di concerti, spettacoli ecc. Il corso avrà una durata di 10 lezioni di 3 ore ciascuna. VIGNOLO Il laboratorio verrà scelto dai giovani di età compresa tre i 14 e i 25 anni che verranno coinvolti dal Butta-dentro nella fase iniziale. ROCCASPARVERA Si prevede un corso di cucina legato alla preparazione di piatti della tradizione, nel quale i partecipanti avranno l’occasione di apprendere e migliorare tecniche di Cucina e ricevere gli Pag. 9 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme strumenti per la gestione di un’attività. Il G.d.S. ha ritenuto importante individuare insegnanti degli insegnanti degli Istituti Alberghieri della zona o chef che operano in ristoranti nel territorio per la gestione dei corsi. DEMONTE Il percorso di arricchimento di competenze stabilito per il territorio di Demonte prevede il rafforzamento, attraverso un corso di formazione specifico, delle competenze per la gestione dei gruppi rivolto ai giovani che operano all’interno dell’oratorio locale. VINADIO Il percorso di arricchimento competenze si concentrerà su attività di formazione legate all’outdoor e alla conoscenza del territorio. Nel periodo compreso tra marzo e giugno il percorso prevedrà una formazione su alcune delle attività sportive maggiormente praticate in montagna (trekking, arrampicata, sci, rafting, pattinaggio, trekking con ciaspole, bici). La formazione sarà gestita da una guida alpina locale e da esperti individuati sul territorio. Nel periodo compreso tra settembre a dicembre, il G.d.S., con il sostegno di un tutor, ha stabilito di lasciare ai giovani il compito di proporre, elaborare e organizzare i corsi. Tale scelta permette ai giovani, nel corso del Piano Operativo 2014, di svolgere una progettazione condivisa e partecipata, propedeutica alla partecipazione al G.d.S. e al coinvolgimento degli stessi nel progetto YEPP STURA. Obiettivi specifici OBIETTIVI Realizzare percorsi di arricchimento competenze rivolti ai giovani della Valle. RISULTATI ATTESI Percorsi di arricchimento competenze realizzati in ogni territorio, definiti dal G.d.S. Almeno 5 giovani attivi nell’organizzazione dei percorsi TEMPI Aprile 2014 TERRITORI - Borgo S.D. - Vignolo - Roccasparvera - Demonte - Vinadio Almeno 10 giovani partecipanti ad ogni incontro formativo Almeno 10 giovani formati per ogni territorio Pag. 10 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Elaborare e realizzare percorsi di arricchimento competenze rivolti ai giovani della Valle. 5 percorsi elaborati Marzo 2014 Percorsi di arricchimento competenze condivisi nel G.d.S. da almeno 5 giovani (percorso di progettazione condivisa) Ottobre 2014 - Borgo S.D. - Vignolo - Roccasparvera - Demonte - Vinadio Almeno 2 giovani con ruoli organizzativi nei percorsi di arricchimento competenze proposti e elaborati (percorso di assegnazione ruoli nell’organizzazione dei percorsi di arricchimento competenze) Almeno 2 giovani di altri territori coinvolti nei percorsi di arricchimento competenze proposti Percorsi di arricchimento competenze realizzati in ogni territorio, definiti dai giovani individuati dal Butta-dentro Attori coinvolti RESPONSABILI: BORGO SAN DALMAZZO Luca Audisio VIGNOLO Manuela Tortalla ROCCASPARVERA Manuel Guerra DEMONTE Laura Porracchia VINADIO Lorenzo Fiandino Pag. 11 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme APPRENDISTI: BORGO SAN DALMAZZO Luca Ghibaudo ROCCASPARVERA Francesca Sfrondato, Matteo Draperi ESPERTI: ROCCASPARVERA Danilo Guerra PARTNERSHIP BORGO SAN DALMAZZO Comune Borgo San Dalmazzo, Associazione Origami, Associazione Matrice Sonora VIGNOLO Parrocchia Comune di Vignolo ROCCASPARVERA Comune di Roccasparvera DEMONTE Parrocchia di Demonte VINADIO Comune di Vinadio, Pro Loco Vinadio Criteri di qualità CRITERI DI QUALITA’ DESCRIZIONE EMPOWERMENT Almeno 5 giovani per ogni percorso di arricchimento competenze, affiancati dal Buttadentro territoriale, avranno un ruolo organizzativo nella realizzazione dello stesso. Gli stessi giovani parteciperanno al G.d.S. per proporre, ideare ed organizzare la seconda trance di percorsi di arricchimento competenze. Nella realizzazione dei secondi percorsi verrà richiesto ai giovani di occupare un ruolo di rilievo all’interno dell’organizzazione. PARTNERSHIP Oltre alla rete instaurata tra YEPP Italia, la Comunità Montana Valle Stura e la Cooperativa Emmanuele, l’ ambito di azione prevede la collaborazione con: le amministrazioni locali (tutti i Comuni coinvolti nel progetto); le realtà parrocchiali/oratoriali; le associazioni locali/Pro Loco; i Servizi Sociali (CSAC); l’Istituto Alberghiero; altre realtà giovanili informali. I percorsi di arricchimento competenze si Pag. 12 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme svolgeranno prevalentemente nei locali comunali di Borgo S. Dalmazzo, Roccasparvera, Vinadio e nei locali parrocchiali di Vignolo e Demonte. DURABILITA’ I giovani formati durante i percorsi di arricchimento competenze potranno collaborare come tutor per le azioni progettuali future. ACCESSIBILITÀ L’organizzazione interna dei percorsi di arricchimento competenze (orari, servizio navette) sarà modulata in base alle esigenze dei giovani della Valle. L’azione progettuale prevede un sistema di navette che possono essere attivate in base alle richieste dei giovani. I percorsi saranno gratuiti per i giovani della Valle dai 14 ai 25 anni. I percorsi di arricchimento competenze sono dedicati ai giovani dai 14 ai 25 anni ma è possibile la partecipazione di adulti a completamento dei posti disponibili con eventuale compartecipazione economica. BILANCIO PARTECIPATO Il bilancio è stato costruito in modo partecipato e condiviso all’interno del G.d.S. che avrà il compito di valutare ed approvare ogni variazione. COPERTURA ECONOMICA Si veda PROSPETTO ECONOMICO ZONE I percorsi di arricchimento competenze si effettueranno in 5 comuni della Valle (Borgo San Dalmazzo, Vignolo, Roccasparvera, Demonte e Vinadio). Nella seconda trance di percorsi il G.d.S. ha stabilito, per permetterne l’attivazione, la partecipazione di almeno 2 giovani residenti in territori diversi da quello in cui si svolge l’attività. Pag. 13 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Finanziatori Si veda PROSPETTO ECONOMICO E20 Nel Piano Operativo 2014 sono previsti alcuni eventi sul territorio della Valle che hanno come obiettivo primario quello di promuovere la partecipazione attiva dei giovani. Gli eventi si dividono principalmente in: eventi conclusivi dei percorsi di arricchimento di competenze (micro), un evento rilevante sul territorio (macro) e la partecipazione/sostegno alle iniziative culturali promosse dall’Associazione Culturale Origami. Il G.d.S. ha ritenuto importante collaborare e sostenere alcuni eventi organizzati dall’Associazione Origami, che da tempo opera sul territorio della Valle Stura. Inoltre questo aspetto permette al progetto YEPP STURA di avere un’ampia visibilità territoriale vista la partecipazione dei giovani della Valle agli eventi promossi da tale associazione culturale. I micro eventi stabiliti dal G.d.S. verranno collocati a conclusione dei percorsi di arricchimento competenze (cfr. progetto SKILLS) e vedranno coinvolti sia sul piano ideativo che organizzativo i giovani dei vari territori. In questo periodo i giovani potranno mettere a frutto le varie competenze acquisite confrontandole con quelle degli altri giovani. Es: per i giovani partecipanti al gruppo del corso di cucina sarà possibile preparare il buffet durante il concerto organizzato dai giovani di Borgo S.D. Il macro evento, stabilito temporalmente all’inizio dell’estate, coinvolgerà tutti i giovani “agganciati” e permetterà agli stessi di sperimentarsi, sia a livello di ideazione che ad un livello pratico, in un evento di ampia con un’ampia visibilità territoriale. Obiettivi specifici OBIETTIVI Sostenere e partecipare a eventi culturali organizzati dall’Associazione Origami RISULTATI ATTESI - Collaborazione instaurata in almeno 2 iniziative culturali, selezionate dal G.d.S. - Almeno 1 giovane coinvolto per territorio TEMPI TERRITORI In occasione degli eventi organizzati dall’Associazione Origami Ambito territoriale della Valle Stura Pag. 14 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Realizzare Micro eventi a chiusura dei percorsi di arricchimento competenze proposti nei vari territori - Almeno 1 micro Maggio evento realizzato in ogni spazio (a scelta Dicembre se a fine primo o secondo percorso formativo) - Borgo S.D. - Vignolo - Roccasparvera - Demonte - Vinadio - Almeno 2 giovani organizzatori per ogni territorio nella realizzazione del micro evento Integrare abilità acquisite nei vari percorsi di arricchimento competenze nella realizzazione degli eventi - Almeno due realtà Maggio coinvolte nell’organizzazione e realizzazione degli eventi proposti Integrare abilità acquisite nei vari percorsi di arricchimento competenze nella realizzazione degli eventi Realizzare di un evento di rilievo sul territorio - Almeno un giovane Inizio giugno organizzatore di ogni spazio Da definire Attori coinvolti PARTNERSHIP BORGO SAN DALMAZZO Comune Borgo San Dalmazzo, Associazione Origami, Associazione Matrice Sonora VIGNOLO Parrocchia Comune di Vignolo ROCCASPARVERA Comune di Roccasparvera DEMONTE Comune di Demonte, Parrocchia di Demonte VINADIO Comune di Vinadio, Pro Loco Vinadio Pag. 15 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Criteri di qualità CRITERI DI QUALITA’ DESCRIZIONE EMPOWERMENT I giovani, almeno 2 per territorio, formati e affiancati dal Butta-dentro, avranno un ruolo organizzativo nella realizzazione degli eventi stabiliti dal G.d.S. PARTNERSHIP Oltre alla rete instaurata tra YEPP Italia, la Comunità Montana Valle Stura e la Cooperativa Emmanuele, l’ ambito di azione prevede la collaborazione con: le amministrazioni locali (tutti i Comuni coinvolti nel progetto); le realtà parrocchiali/oratoriali; le associazioni locali/Pro Loco; i Servizi Sociali (CSAC); altre realtà giovanili informali. DURABILITA’ Le azioni progettuali riferite agli eventi potranno innescare un interesse da parte dei giovani della Valle che, anche mettendo in campo le abilità apprese in tali occasioni, ripetere l’esperienza. ACCESSIBILITÀ Gli eventi a conclusione dei percorsi di arricchimento competenze (ad esclusione del corso di cucina di Roccasparvera) saranno ad accesso libero e gratuito. I territori della Valle Stura, in tali occasioni, saranno collegati da un servizio di trasporti per permettere ai giovani di partecipare senza utilizzare mezzi propri. BILANCIO PARTECIPATO Il bilancio è stato costruito in modo partecipato e condiviso all’interno del G.d.S. che avrà il compito di valutare ed approvare ogni variazione. COPERTURA ECONOMICA Si veda PROSPETTO ECONOMICO ZONE Nell’organizzazione e realizzazione si richiede la presenza di un giovane per ogni territorio individuato. In ogni evento si prevede l’integrazione delle abilità apprese dai giovani durante i percorsi di arricchimento competenze (almeno 2 realtà coinvolte per ogni evento) Pag. 16 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Finanziatori Si veda PROSPETTO ECONOMICO Connessioni reali e virtuali: TrasportiComunicazione Il territorio della Valle Stura si estende per 50 km da Borgo San Dalmazzo al Colle della Maddalena. Dall’analisi del contesto emerge l’insoddisfazione verso un sistema di trasporto pubblico che non risponde pienamente alle esigenze della popolazione giovanile. Se in orario scolastico la regolarità del trasporto pubblico risulta essere buona, altrettanto non si può dire dei collegamenti in orario extrascolastico. Nel periodo serale e festivo, i giovani della valle si appoggiano a mezzi di trasporto propri per raggiungere i principali luoghi del divertimento che si trovano perlopiù nella bassa Valle. Per rispondere in parte a tale esigenze, nel Piano operativo 2014 è previsto un sistema di trasporti a richiesta (navette) che collega i vari spazi individuati sul territorio. I Butta-dentro dovranno raccogliere, nei vari territori di competenza, le esigenze dei giovani interessati in modo da attivare il servizio nel modo più sostenibile ed efficace possibile. Per quanto riguarda il macro evento, è stato previsto un pullman che collega i vari territori della Valle per consentire ai giovani, di recarsi in sicurezza nell’luogo in cui si terrà l’evento. Uno degli aspetti fondamentali del Piano Operativo 2014 risulta essere l’aspetto della comunicazione. Il G.d.S. ritiene importante costruire un’immagine riconosciuta e riconoscibile del progetto YEPP STURA su tutto il territorio (logo, scelta materiale), in modo da promuovere lo stesso e le attività correlate, con l’obiettivo primario di contattare e coinvolgere il maggior numero possibile di giovani dai 14 ai 25 anni. Ogni spazio individuato avrà un’immagine che lo distingua dagli altri che fanno parte del progetto, un’identità peculiare immaginata e costruita insieme ai giovani. Nello specifico, la comunicazione verso l’esterno verrà effettuata attraverso la divulgazione di volantini e di materiale promozionale in luoghi ritenuti strategici dai giovani. La promozione del progetto YEPP STURA e delle attività a esso correlata avverrà anche attraverso l’utilizzo del web 2.0 (Facebook, Twitter, sito YEPP Italia). Sarà prevista una connessione WI FI libera e gratuita all’interno dei luoghi aggregativi. Rispetto alla comunicazione interna sono previste delle riunioni periodiche del G.d.S. per valutare l’andamento delle attività proposte. A tal proposito, un ruolo importante sarà svolto dalla figura del Valutatore presente all’interno dell’equipe YEPP, al quale spetterà il compito di monitorare l’andamento delle varie fasi del progetto. Pag. 17 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Obiettivi specifici TRASPORTI OBIETTIVI RISULTATI ATTESI Realizzare un sistema di Spazi collegati da un servizio trasporti a chiamata di navette attivabili in caso di (Navette) richieste specifiche Attivare un sistema di trasporti durante gli eventi sia a conclusione dei percorsi di arricchimento competenze sia per l’evento YEPP STURA (Pullmini) TEMPI Marzo Settembre Territori messi in rete per consentire la maggiore partecipazione possibile dei giovani della Valle agli eventi organizzati TERRITORI - Borgo S.D. - Vignolo - Roccasparvera - Demonte - Vinadio - Borgo S.D. Vignolo Roccasparvera Demonte Vinadio COMUNICAZIONE OBIETTIVI Creare un’identità visiva a YEPP STURA riconoscibile RISULTATI ATTESI - Ideazione grafica LOGO scelta materiale: locandine, materiale stampa, materiale promozionale gadget Elaborare, organizzare, verificare le azioni progettuali all’interno del G.d.S. Almeno un incontro mensile del G.d.S. Mettere in rete figure di riferimento negli spazi Incontri di coordinamento periodici (mensili) tra le figure di riferimento tra i vari spazi TEMPI Febbraio 2014 TERRITORI Trasversale Incontri itineranti nei vari spazi Per tutto il periodo del progetto Incontri itineranti nei vari spazi Pag. 18 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Divulgare materiale informativo e promozionale Implementazione della visibilità del progetto YEPP STURA attraverso la distribuzione/affission e nelle piazze, locali, punti strategici del territorio, pullman scolastici Metà febbraio Trasversale Promuovere il progetto e le attività proposte da YEPP STURA Elaborazione aggiornamento: Per tutto il periodo del progetto Trasversale Febbraio 2014 Trasversale • • • Contattare e informare il maggior numero di giovani sul territorio e Comunicati stampa Siti enti partner Sito YEPP ITALIA Creazione di una mailing list comune e di un profilo nel social network aggiornato periodicamente Attori coinvolti RESPONSABILE: Simone Zavattaro PARTNERSHIP: BORGO SAN DALMAZZO Comune Borgo San Dalmazzo, Associazione Origami, Associazione Matrice Sonora VIGNOLO Parrocchia Comune di Vignolo ROCCASPARVERA Comune di Roccasparvera DEMONTE Comune di Demonte, Parrocchia di Demonte VINADIO Comune di Vinadio, Pro Loco Vinadio Pag. 19 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Criteri di qualità CRITERI DI QUALITA’ DESCRIZIONE EMPOWERMENT I giovani della Valle saranno direttamente coinvolti nella ideazione e realizzazione dell’immagine (IDENTITA’) del progetto YEPP STURA. I ragazzi collaboreranno attivamente alla distribuzione delle brochure, delle locandine e del materiale promozionale. Le azioni progettuali prevedono , inoltre, l’aggiornamento dei sistemi di comunicazione multimediali che verrà effettuata dai giovani, affiancati dal responsabile della comunicazione e dai Butta-dentro territoriali. PARTNERSHIP Oltre alla rete instaurata tra YEPP Italia, la Comunità Montana Valle Stura e la Cooperativa Emmanuele, l’ ambito di azione prevede la collaborazione con: le amministrazioni locali (tutti i Comuni coinvolti nel progetto); le realtà parrocchiali/oratoriali; le associazioni locali/Pro Loco; i Servizi Sociali (CSAC); altre realtà giovanili informali DURABILITA’ L’identità riconosciuta del progetto YEPP STURA in Valle potrà essere utilizzata per tutto il periodo di azione dello stesso. I giovani formati rispetto all’ ideazione, realizzazione e organizzazione dell’impianto di comunicazione potranno diventare, nelle progettazioni future, tutor e/o responsabili. Il sistema di trasporti, nello specifico le navette a chiamata, può diventare, se ritenuto funzionale, un servizio stabile. ACCESSIBILITÀ Nei luoghi di aggregazione verrà disposto un sistema di connessione WI FI libero e accessibile. Il sistema di trasporto (orari, n° corse navette) verrà costruito e modulato in base alle esigenze e alle necessità dei giovani della Valle. Pag. 20 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme BILANCIO PARTECIPATO Il bilancio è stato costruito in modo partecipato e condiviso all’interno del G.d.S. che avrà il compito di valutare ed approvare ogni variazione. COPERTURA ECONOMICA Si veda PROSPETTO ECONOMICO ZONE I sistemi di comunicazione e di trasporto, previsti nel Piano Operativo, permetteranno la messa in rete dei luoghi individuati e delle attività svolte. Finanziatori Si veda PROSPETTO ECONOMICO Scambi Internazionali L’aspetto internazionale risulta uno dei punti cardine del metodo YEPP che vede tra i suoi obiettivi quello di favorire un apprendimento interculturale attraverso la creazione di reti che promuovano la cittadinanza attiva dei giovani, in una dimensione nazionale e internazionale. Nel Piano Operativo 2014 si prevede la partecipazione ad almeno uno scambio a livello nazionale o internazionale su tematiche ancora in via di definizione. Il G.d.S. ritiene importante proporre ai giovani di YEPP STURA un percorso di arricchimento competenze dedicato all’utilizzo di sistemi multimediali che ha come obiettivo l’acquisizione di abilità informatiche da parte dei partecipanti. Tale percorso verrà effettuato nello Spazio Giovani di Borgo san Dalmazzo nel periodo da settembre a dicembre 2014, tenuto da un esperto del settore. Le competenze e le abilità acquisite in tale ambito possono essere oggetto di scambi nazionali e internazionali, attraverso workshops o l’utilizzo del web 2.0. Obiettivi specifici OBIETTIVI RISULTATI ATTESI Partecipare a scambi Partecipazione ad almeno nazionali e internazionali uno scambio interculturale proposti e organizzati da YEPP TEMPI TERRITORI Pag. 21 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Elaborare, organizzare e realizzare un percorso di arricchimento competenze dedicato utilizzo di sistemi multimediali (realizzazione video) Partecipazione di almeno 2 giovani di tutti i territori coinvolti nell’azione progettuale Settembre Borgo S.D. Almeno 10 giovani formati Attori coinvolti PARTNERSHIP: BORGO SAN DALMAZZO Comune Borgo San Dalmazzo, Associazione Origami, Associazione Matrice Sonora VIGNOLO Parrocchia Comune di Vignolo ROCCASPARVERA Comune di Roccasparvera DEMONTE Comune di Demonte, Parrocchia di Demonte VINADIO Comune di Vinadio, Pro Loco Vinadio Associazione YEPP ITALIA YEPP IRC Criteri di qualità CRITERI DI QUALITA’ DESCRIZIONE EMPOWERMENT Nel percorso di arricchimento competenze dedicato all’utilizzo di sistemi multimediali è richiesta la partecipazione attiva a livello organizzativo di almeno due giovani per ogni territorio che verranno affiancati da un esperto. PARTNERSHIP Oltre alla rete instaurata tra YEPP Italia, la Comunità Montana Valle Stura e la Cooperativa Emmanuele, l’ ambito di azione prevede la collaborazione con: le amministrazioni locali (tutti i Comuni coinvolti nel progetto); le realtà parrocchiali/oratoriali; le associazioni locali/Pro Loco; i Servizi Sociali (CSAC); altre realtà Pag. 22 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme giovanili informali. Gli scambi di carattere internazionale verranno messi in atto con la collaborazione di YEPP IRC. DURABILITA’ Gli scambi, interculturali sia nazionali che internazionali, creano occasioni di condivisione di esperienze, competenze, idee. I giovani che avranno la possibilità di partecipare agli scambi, vivranno esperienze che esulano dal piano temporale del progetto. I giovani formati durante il percorso di arricchimento competenze dedicato all’utilizzo di sistemi multimediali potranno collaborare come tutor per le azioni progettuali future. ACCESSIBILITÀ Gli scambi nazionali e internazionali saranno gratuiti per i giovani selezionati. In caso di un alto livello di partecipazione verrà richiesta una quota di compartecipazione. Il percorso di arricchimento competenze sarà modulato in base alle esigenze dei partecipanti (orari) e prevederà un sistema di navette che possono essere attivate in base alle richieste dei giovani. BILANCIO PARTECIPATO Il bilancio è stato costruito in modo partecipato e condiviso all’interno del G.d.S. che avrà il compito di valutare ed approvare ogni variazione. COPERTURA ECONOMICA Si veda PROSPETTO ECONOMICO ZONE I giovani coinvolti negli scambi interculturali, sia nazionali che internazionali, saranno rappresentativi della Valle Stura. Finanziatori Si veda PROSPETTO ECONOMICO Pag. 23 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Gestione Coordinamento Il Piano operativo 2014 prevede una consistente attività di gestione progettuale vista l’eterogeneità e la numerosità degli attori coinvolti nelle azioni previste e vista l’estensione territoriale della Valle Stura. Le diverse azioni e i differenti ambiti nei quali si è deciso di intervenire necessitano inoltre, di un importante sistema di coordinamento che durerà per tutto il periodo del Piano Operativo. Il Coordinatore locale del progetto YEPP STURA avrà il ruolo di facilitare la comunicazione tra le varie figure di riferimento (Responsabili, Butta-dentro etc.), di agevolare e incentivare la collaborazione tra i luoghi di aggregazione, di verificare le spese effettuate nel rispetto del Piano Operativo 2014. Il Ricercatore/Valutatore locale avrà la funzione di avviare, all’interno del G.d.S., un percorso di autovalutazione nel quale i partecipanti possano verificare l’andamento delle azioni progettuali. Al fine di garantire la copertura economica, il Coordinatore e Ricercatore, avranno il compito di identificare possibili linee di finanziamento, che, previa condivisione con il G.d.S, saranno oggetto di specifiche proposte progettuali. Per il Piano Operativo 2014, la gestione amministrativa (pagamento fatture, gestione economica) verrà effettuata dalla Cooperativa Sociale Emmanuele, attraverso il suo apparato di segreteria. Obiettivi specifici OBIETTIVI Gestire il Piano Operativo, coordinare le attività, intercettare finanziamenti RISULTATI ATTESI Coordinamento efficace ed efficiente delle azioni progettuali Gestire l’aspetto amministrativo Gestione trasparente della gestione economica TEMPI TERRITORI Copertura economica per la realizzazione delle azioni progettuali Pag. 24 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme Fasi del progetto • Reperire Butta-dentro FASE 1 • Febbraio 2014 • Formare Butta-dentro FASE 2 • Marzo 2014 • Allestire i "luoghi" di aggregazione FASE 3 • Marzo 2014 • Elaborare i 2°percorsi di arricchimento competenze FASE 4 • Marzo 2014 • Realizzare i percorsi di arricchimento competenze FASE 5 • Aprile 2014 • Realizzazione micro eventi a termine dei percorsi di arricchimento competenze FASE 6 • Maggio/giugno 2014 • Realizzare evento di rilievo sul territorio: EVENTO YEPP STURA FASE 7 • Giugno 2014 • Partecipare ad un evento culturale proposto dall'ASS.ORIGAMI FASE 8 • Giugno/luglio 2014 • Partecipare ad uno scambio internazionale o nazionale FASE 9 • Settembre 2014 • Realizzare i percorsi di arricchimento competenze FASE 9 • Ottobre 2014 • Realizzare micro eventi a termine dei percorsi di arricchimento competenze FASE 10 • Dicembre 2014 Pag. 25 a 27 YEPP Youth Empowerment Partnership Programme A livello TRASVERSALE per tutta la durata del Piano Operativo 2014: • Attuare il sistema di comunicazione • Attivare il sistema di trasporti • Attivare sistema di coordinamento integrato Prospetto Economico vedi file excel Pag. 26 a 27
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