programma gap scuole

PROGRAMMA DI INFORMAZIONE/PREVENZIONE
“CONOSCI LE REGOLE DEL GIOCO?”
A.S. 2013 - 2014
INCONTRO PRELIMINARE
CONFERENZA-SPETTACOLO “FATE IL NOSTRO GIOCO”
Data e sede
24 febbraio 2014 dalle 14.45 alle 17.00 presso l’ Auditorium del Collegio Gallio (Via Gallio,
Como).
A chi si rivolge
La conferenza è rivolta ai Dirigenti Scolastici e a tutti i docenti della provincia interessati
ad approfondire le tematiche in oggetto con accesso gratuito.
Presentazione conferenza-spettacolo
“Fate il Nostro gioco” nasce da un obiettivo e da una precisa convinzione. L'obiettivo è
quello di svelare le regole, i piccoli segreti e le grandi verità che stanno dietro all'immenso
fenomeno del gioco d'azzardo in Italia. La convinzione è che il modo migliore per farlo sia
usare la matematica come una specie di “antidoto logico”, per creare consapevolezza
intorno al gioco e svelare i suoi lati nascosti. “Fate il Nostro gioco” si fonda su un ampio
studio della matematica del gioco d’azzardo, completamente originale, condotto da
Paolo Canova e Diego Rizzuto, un matematico e un fisico torinesi. Gli autori della
conferenza-spettacolo hanno pensato qualcosa che andasse oltre la tradizionale
conferenza, che sapesse unire divulgazione matematica, spettacolo coinvolgente, e
denuncia sociale. Ne è nata una conferenza di un'ora e mezzo in cui vengono smontate
alcune delle più diffuse false credenze sul gioco d’azzardo, e vengono date al pubblico il
senso delle reali probabilità di vincere al Win for Life o al Gratta e Vinci. Tutto ciò,
spiegando cos’è il margine di guadagno del banco e come si calcola nei diversi giochi.
Per maggiori informazioni:
http://www.fateilnostrogioco.it/conferenze.php
Iscrizioni
Per partecipare alle conferenza - spettacolo è sufficiente iscriversi al seguente link:
scheda iscrizione compilando con i propri dati.
PROGRAMMA DI INFORMAZIONE/PREVENZIONE “CONOSCI LE REGOLE DEL GIOCO?”
Il programma prevede: un corso di formazione per i docenti con presentazione di
strumenti didattici specifici, interventi in classe da parte dei docenti stessi, incontri di
accompagnamento e monitoraggio dell’esperienza.
FASE A. CORSO FORMAZIONE DOCENTI
Obiettivi
1. Fornire ai docenti un approfondimento tecnico scientifico che permetta di evidenziare
gli aspetti neurobiologici, psicologici, comportamentali, sociali e finanziari che sono
presenti nel gioco d’azzardo
2. Favorire l’acquisizione di conoscenze e metodologie per attivare percorsi di
prevenzione del gioco d’azzardo patologico all’interno delle proprie classi
3. Fornire ai docenti strumenti specifici di prevenzione del gioco d’azzardo da utilizzare in
classe con gli studenti (video, libretti)
Date e sedi
Scuole Secondarie di I grado: 17 marzo 2014 (1° incontro)-24 marzo 2014 (2° incontro)
presso IC Cernobbio (via Regina 5, Cernobbio)
Scuole Secondarie di II grado e Professionali: 11 marzo 2014 (1° incontro)-19 marzo 2014
(2° incontro) presso Liceo P. Giovio (via P. Paoli 28, Como)
Gli incontri si svolgeranno con il seguente orario: 14:15 – 17:30.
Nel corso degli incontri verranno affrontati i seguenti argomenti:
I° INCONTRO
1. Le caratteristiche del gioco d’azzardo
2. Probabilità e improbabilità
3. La diffusione del fenomeno: chi gioca, a cosa, dove
4. La pubblicità del gioco d’azzardo
II° INCONTRO
1. Il passaggio dal gioco non problematico al gioco problematico
2. L’intervento con i ragazzi: linguaggi, strumenti e metodi efficaci per il lavoro in
classe
Metodologie del corso
Il corso sarà strutturato secondo una didattica attiva che attraverso discussioni, lavori di
gruppo, esercitazioni prevede l’analisi e la sperimentazione in aula di unità didattiche e
metodologie di conduzione per le attività da proporre nelle classi.
FASE B. REALIZZAZIONE DEL PERCORSO NELLE CLASSI DA PARTE DEI DOCENTI
Obiettivi del percorso in classe
1. Promuovere l’assunzione di atteggiamenti responsabili e consapevoli verso il proprio
benessere e i comportamenti a rischio per la salute
2. Accrescere il bagaglio di risorse personali e potenziare le abilità interpersonali degli
studenti
3. Migliorare le conoscenze sul gioco d’azzardo e sui rischi del gioco d’azzardo
patologico
4. Correggere le cognizioni erronee dei ragazzi sul gioco d’azzardo
PERCORSO IN CLASSE
Tempo previsto: 3/4 ore
1.
2.
3.
4.
5.
Cosa è azzardo?
Chi guadagna nel gioco d’azzardo?
Le probabilità. Diamo qualche informazione.
La pubblicità del gioco d’azzardo
I rischi del gioco d’azzardo patologico
Durante il corso saranno presentati e forniti strumenti specifici di prevenzione del gioco
d’azzardo da utilizzare in classe con gli alunni. In particolare:
 il video “Il caso Lucky non si può influenzare” strumento validato messo a punto da
Ferland, Ladouceur e Vitaro presso l’Università Laval in Canada, finalizzato sia a
migliorare le conoscenze in merito al gioco d’azzardo che a correggere i pensieri
erronei collegati al gioco d’azzardo
 la guida “Scommettiamo che non lo sai?” sui rischi del gioco d’azzardo con
questionari, curiosità e approfondimenti.
Metodologia di lavoro
La metodologia del lavoro proposto in classe è attiva e interattiva: cooperative learning,
discussioni, lavori di gruppo, brainstorming, simulazione.
FASE C. MONITORAGGIO E ACCOMPAGNAMENTO DEI DOCENTI
In questa fase, nella quale i docenti propongono il programma nelle classi, gli operatori
del Dipartimento Dipendenze garantiscono un supporto e un monitoraggio attraverso:
- incontri fra i docenti formati che attivano percorsi nelle classi
- incontri di consulenza ai singoli docenti (a richiesta)
E’ inoltre previsto un momento finale di verifica e valutazione del percorso in classe a
maggio.
Adesioni
Per iscriversi al programma e al corso di formazione previsto per i docenti è possibile
iscriversi online tramite il seguente link: scheda iscrizione
Per ulteriori informazioni:
Equipe Prevenzione - Dipartimento Dipendenze - 031.370870 - 616 - 865
Dott.ssa Lisa Impagliazzo [email protected]
Ed. Prof. Caprioglio Marco [email protected]

Download Report