MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Istituto Comprensivo -“Via Bravetta” -Sede Legale Via Bravetta, 336 – 00164 Roma Tel.+fax 0666153848 -0666169329 XVI Circoscrizione - Distretto scolastico 24 - Cod. Mecc. RMIC8FX00A C.F. 97197760586 Succursale Via Baldassarre Longhena 98 – 00163 Roma - secondaria 1° grado – Tel. 0666154041 Plesso “E. Loi” via della Pisana, 357 00163 Roma. Tel+fax 0666 15 23 16 "Tutti in cl@sse" 1 - FINALITA' GENERALI Il progetto propone un nuovo modello di apprendimento in cui la fase della consegna delle istruzioni diventa quella individuale che lo studente effettua al di fuori del tempo e spazio classe (tramite video, podcast e altri strumenti multimediali appositamente predisposti) mentre la scuola diventa luogo operativo, dove si realizza in maniera concreta il concetto di ‘learning by doing’ e si svolgono attività di tipo esperienziale collaborativo. L’obiettivo è quello di personalizzare i percorsi di apprendimento degli studenti e permettere loro di procedere a ritmi diversi grazie all’utilizzo delle risorse online. Dal concetto e-learning si passa a quello di mobile learning. Alcune insegnanti dell'Istituto Comprensivo si sono formate al progetto di rete “Flipped classroom” con l'istituto capofila “Nino Rota”. Il progetto si svolgerà nell'anno scolastico 2013/2014 ma è replicabile negli anni successivi. Le finalità sono: 1. Realizzare una “classe capovolta“ che sia un luogo in cui nelle diversità e nelle differenze si condivide come obiettivo la crescita della persona. 2. Fare esperienze con le TIC 2.0 di nuove situazioni di apprendimento. Valorizzare le inclinazioni del singolo e/o del gruppo con l’aiuto delle TIC2.0. 3. Stare bene con se stessi e con gli altri per la crescita di una identità personale, per creare solidarietà al fine di prevenire situazioni di disagio e di emarginazione. 4. Apprendere con “motivazione” e con piacevolezza. 5. Favorire una gestione dello spazio aula più flessibile. Si tratta di un progetto realizzato dalle classi IB – IIB – IIIB – IVB – VB - IIICdella scuola primaria plesso Emanuela Loi e dalle classi IIID – IIIE – IIIH – IVD Pag. 1 MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Istituto Comprensivo -“Via Bravetta” -Sede Legale Via Bravetta, 336 – 00164 Roma Tel.+fax 0666153848 -0666169329 XVI Circoscrizione - Distretto scolastico 24 - Cod. Mecc. RMIC8FX00A C.F. 97197760586 Succursale Via Baldassarre Longhena 98 – 00163 Roma - secondaria 1° grado – Tel. 0666154041 Plesso “E. Loi” via della Pisana, 357 00163 Roma. Tel+fax 0666 15 23 16 – IVE – IVH – VH e scuola secondaria I° classi I A – II A del plesso Buon Pastore dell'Istituto Comprensivo Via Bravetta di Roma Il progetto si sviluppa all'interno di tre grandi filoni: 1. PROGETTO ORTO CULTURALE E SPERIMENTALE AMBIENTE (plesso E. Loi) Introdurre una didattica multidisciplinare in cui l'orto diventa lo strumento per le attività di educazione alimentare ma anche per quelle di educazione ambientale. Far diventare i piccoli consumatori dei co-produttori, cittadini consapevoli delle proprie scelte d'acquisto: educare allo sviluppo sostenibile e al consumo consapevole. Nella nostra società dei consumi tutto è fatto per essere consumato in fretta e gettato altrettanto rapidamente. Il modo disordinato e precipitoso con cui ci nutriamo, rispecchia pienamente questo stile di vita: nessuno si prende di tempo di porsi delle domande di fronte ad uno scaffale del supermercato o di fronte a un piatto già pronto. Si intende coinvolgere soprattutto i piccoli a cambiare abitudini alimentari cercando di avvicinarli ai concetti del buono, pulito e giusto. Con il progetto orto, si intende stimolare e trasmettere agli alunni l'idea che ciò che è coltivato in maniera non intensiva, ma nel rispetto dei tempi di semina, coltura e raccolto al momento giusto, e non fa centinaia di km per arrivare a destinazione è più buono e più sano. Lo scopo di questo filone è anche l'educazione al rispetto ambientale e alla diminuzione dello spreco. Sperimentare con oggetti e materiali vicini sia all'esperienza degli alunni di varie età, degli ambienti in cui vivono e/o di uso, gesti e vita quotidiana, aiuta gli stessi a meglio comprendere, osservare, anche con l'uso del MICROSCOPIO, e sperimentare sul campo argomenti scientifici quali: l’uomo e i viventi; l’ambiente strada e la mobilita’ sostenibile (agenda 21 e trattato di Kyoto); oggetti quotidiani da conoscere; materiali e trasformazioni. Permette inoltre di: conoscere e sperimentare regole di vita in vari ambienti; conoscere percorsi stradali alternativi possibili nel rispetto dell’ambiente in cui viviamo. Pag. 2 MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Istituto Comprensivo -“Via Bravetta” -Sede Legale Via Bravetta, 336 – 00164 Roma Tel.+fax 0666153848 -0666169329 XVI Circoscrizione - Distretto scolastico 24 - Cod. Mecc. RMIC8FX00A C.F. 97197760586 Succursale Via Baldassarre Longhena 98 – 00163 Roma - secondaria 1° grado – Tel. 0666154041 Plesso “E. Loi” via della Pisana, 357 00163 Roma. Tel+fax 0666 15 23 16 2. “OLIMPIADI DEI GIOCHI LINGUISTICI MATEMATICI” (plesso Buon Pastore e IB plesso Loi) Il progetto mira a fornire agli alunni del nostro istituto gli strumenti necessari per passare da una rappresentazione elementare della realtà ad una sempre più strutturata, stimolante al di fuori dell’insegnamento tradizionale della matematica che spesso appare come una materia scolastica noiosa e ripetitiva e quindi aumentare l’interesse e il “divertimento” per lo studio della matematica. Aumentare le capacità di problem solving e logiche, migliorare le capacità di lettura e interpretazione del testo, valorizzare le qualità e attitudini dei singoli alunni,migliorare la propria autostima e la capacità di mettersi in gioco ed educare al rispetto delle regole di una competizione sportiva. 3. PROGETTO AGORADIO (www.agoradio.org.) radio web dedicata alle scuole del XII Municipio (classi IIIB e IVB plesso LOI) Gli alunni della classe IVB raccontano le loro esperienze di scrittura creativa, svoltesi nell'anno scolastico 2012-13 con Lo scrittore Dario Amadei e la sua collaboratrice Elena Sbaraglia, ai ragazzi di Agoradio. Gli alunni della classe IIIB raccontano l'esperienza del prestito in biblioteca scolastica Loi e la lettura ad alta voce di un testo di narrativa dell'insegnante in classe nel corrente anno scolastico. La radio è gestita da una redazione composta da 9 ragazzi disabili inseriti in un’attività di gruppo del servizio di assistenza domiciliare. La radio ha un duplice scopo: - Far conoscere le molteplici esperienze e vitalità presenti nelle scuole, che troppo spesso rimangono circoscritte agli “addetti ai lavori” e alle sole famiglie. La tensione che sottende il progetto è, di contro, quella di fornire un' occasione per comunicare la progettualità ed il lavoro svolto con i bambini ed i ragazzi del quartiere, in un'ottica di moltiplicazione dell'informazione e delle occasioni di accesso e conoscenza. - Far acquisire ai giovani disabili che partecipano alle attività abilità tecniche specifiche e competenze sociali più ampie, propedeutiche e necessarie per un futuro inserimento lavorativo. Pag. 3 MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Istituto Comprensivo -“Via Bravetta” -Sede Legale Via Bravetta, 336 – 00164 Roma Tel.+fax 0666153848 -0666169329 XVI Circoscrizione - Distretto scolastico 24 - Cod. Mecc. RMIC8FX00A C.F. 97197760586 Succursale Via Baldassarre Longhena 98 – 00163 Roma - secondaria 1° grado – Tel. 0666154041 Plesso “E. Loi” via della Pisana, 357 00163 Roma. Tel+fax 0666 15 23 16 2 – MOTIVAZIONI 2.1. Realizzare un nuovo rapporto tra scuola e tecnologie, sfruttando le potenzialità di innovazione nell'uso della LIM per sperimentare nuovi linguaggi, trovare nuovi modi di organizzare spazi e tempi di apprendimento, rendendo lo studente partecipe e creativo. 2.2. Favorire l’inclusione scolastica di studenti con bisogni educativi speciali. 2.3. Favorire e garantire l'apprendimento a distanza. 2.4. Sperimentare il BLOG di classe come strumento di affiancamento alla didattica . 2.5. Sperimentare Voice Thread per condividere immagini, documenti, video, per realizzare e registrare una lezione on-line. 2.6. Migliorare le abilità di studio ovvero le strategie operative e costruire il metodo che riguarda tutte le fasi dello studio. 2.7. Sperimentare Edmodo una piattaforma “social” pensata per la scuola: studenti e docenti, infatti, interagiscono in ambiente protetto. La piattaforma offre altri utili strumenti: innanzitutto una biblioteca condivisa dove si possono conservare documenti, immagini; un calendario dove segnare le scadenze del lavoro domestico e le date delle verifiche; la possibilità di creare quiz; la possibilità di gestire valutazioni proteggendo la privacy. 3 - OBIETTIVI GENERALI 1. Utilizzare le nuove risorse didattiche sfruttando al meglio i nuovi canali di comunicazione e la crescente disponibilità di risorse educative. 2. Sfruttare le potenzialità della rete a fini educativi e formativi; 3. Raggiungere gli allievi dove sono: i bambini e i ragazzi sono quotidianamente 4. Utilizzare al meglio le caratteristiche di questo approccio educativo in un’ottica di inclusione Pag. 4 MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Istituto Comprensivo -“Via Bravetta” -Sede Legale Via Bravetta, 336 – 00164 Roma Tel.+fax 0666153848 -0666169329 XVI Circoscrizione - Distretto scolastico 24 - Cod. Mecc. RMIC8FX00A C.F. 97197760586 Succursale Via Baldassarre Longhena 98 – 00163 Roma - secondaria 1° grado – Tel. 0666154041 Plesso “E. Loi” via della Pisana, 357 00163 Roma. Tel+fax 0666 15 23 16 4 - OBIETTIVI SPECIFICI Migliorare l’attenzione. Far acquisire uno stile comunicativo efficace. Favorire la partecipazione attiva degli alunni. Favorire l’inclusione. Sviluppare, potenziare competenze informatiche. Usare consapevolmente il computer come strumento di apprendimento. Far scoprire le risorse presenti on line per un apprendimento autonomo e consapevole. Allargare l’ambiente di apprendimento, individualizzare gli interventi, sviluppare il senso di responsabilità e l’autonomia, favorire la condivisione, lo scambio di materiali tra alunni e docenti e tra alunni e alunni. Abituare gli alunni ad una fruizione consapevole dei mass media, migliorare la capacità di ascolto, migliorare l’attenzione. Obiettivi trasversali: incentivare l’autonomia di lavoro migliorare il metodo di studio imparare a selezionare le informazioni in base alla loro attendibilità, alla possibilità di comprensione imparare ad utilizzare informazioni espresse in vario tipo (testo, multimediali, ecc) per scrivere un testo scientifico, costruire un file multimediale, risolvere quesiti 4 - ATTIVITA' CHE SI INTENDE SVOLGERE 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. Lezioni interattive con la LIM Mappe concettuali con link a siti Internet o documenti allegati Esercizi interattivi Ricerche mirate su specifici argomenti in Internet Ascolto di brani musicali ecc. attività specifiche disciplinari Uso di L.O. (learning object) o ipertesti che trattano specifici Pag. 5 MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Istituto Comprensivo -“Via Bravetta” -Sede Legale Via Bravetta, 336 – 00164 Roma Tel.+fax 0666153848 -0666169329 XVI Circoscrizione - Distretto scolastico 24 - Cod. Mecc. RMIC8FX00A C.F. 97197760586 Succursale Via Baldassarre Longhena 98 – 00163 Roma - secondaria 1° grado – Tel. 0666154041 Plesso “E. Loi” via della Pisana, 357 00163 Roma. Tel+fax 0666 15 23 16 argomenti 4.7. Creazione di presentazioni multimediali attraverso l'uso di VoiceThread, per accompagnare lo scorrere delle diapositive con dei commenti audio o video e nella completa interazione tra tutti coloro che visualizzano la presentazione. 4.8. Preparazione di un Blog come diario di bordo avvalendosi delle tecnologie Web 2.0 per una migliore interazione degli alunni tra loro e della classe con il docente, come piattaforma di apprendimento su cui scaricare lezioni e altri strumenti utili agli alunni. 4.9. Realizzazione di classi virtuali su edmodo per condivisione di materiali 5 – METODOLOGIA 4.1. Lezione interattiva tramite l’uso della LIM 4.2. Didattica laboratoriale e metacognitiva (learning by doing, cooperative learning, role playing) 4.3. Problem posing e problem solving 4.4. Guida e orientamento all’autoapprendimento 4.5. La flipped classroom (classe rovesciata) prevede che gli allievi si approccino ai contenuti a casa da soli per poi discuterne in classe dove il tempo verrò impiegato per esercitazioni e laboratori. Questa metodologia consente allo studente di sviluppare un alto grado di autonomia di lavoro, di poter esternare e coltivare la propria creatività, continuando ad avere, comunque, la guida dell’insegnante in classe, il quale non “spiega” ma consiglia, indirizza. 6 – TECNOLOGIE Voice-thread e/o slideshare Wordpress Edmodo Pag. 6 MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Istituto Comprensivo -“Via Bravetta” -Sede Legale Via Bravetta, 336 – 00164 Roma Tel.+fax 0666153848 -0666169329 XVI Circoscrizione - Distretto scolastico 24 - Cod. Mecc. RMIC8FX00A C.F. 97197760586 Succursale Via Baldassarre Longhena 98 – 00163 Roma - secondaria 1° grado – Tel. 0666154041 Plesso “E. Loi” via della Pisana, 357 00163 Roma. Tel+fax 0666 15 23 16 Google drive Youtube Power point Paint Windows movie maker 7 – VALUTAZIONE Tempi: in itinere tramite feedback sistematici,che ne orientano l’evoluzione del processo insegnamento /apprendimento Modalità: somministrazione di schede di autovalutazione, di test sia di tipo oggettivo (vero/falso, scelta multipla, a completamento e corrispondenze.., in forma cartacea che interattivi utilizzando i risponditori) che soggettivo (lettura, comprensione di testi, questionari a risposta aperta) test individuali e per gruppi cooperativi, relazioni e ricerche. Valutazione sommativa: riferita a momenti significativi dell’itinerario didattico, a una fase unitaria di insegnamento/apprendimento, necessaria per poter passare alla fase successiva di istruzione. Autovalutazione in itinere e finale I lavori prodotti dagli alunni, i risultati delle prove, dei test, saranno monitorati e le informazioni raccolte nel corso delle attività svolte verranno utilizzate per valutare l’efficacia del processo apprendimento/insegnamento e dell’evoluzione della proposta progettuale. Pag. 7
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