Certificazione LIM

Al Dirigente Scolastico
A tutti i docenti
Oggetto: Corso per il conseguimento della certificazione europea LIM
L'Istituto Tecnico Tecnologico “Leonardo Da Vinci“ di Viterbo organizza un corso per il
conseguimento della certificazione europea EIPASS LIM .
L'Istituto
è
infatti Academy EIPASS (European Informatics Passport) e consente
pertanto l'accesso alle attività di certificazione al personale docente e non docente
proveniente dalle scuole di ogni ordine e grado e a chiunque avesse la necessità di
aggiungere al proprio Curriculum l'attestazione di possesso delle competenze richieste
dalle più grandi realtà produttive europee.
La certificazione LIM in particolare attesta le competenze e le abilità necessarie per
qualificarsi come formatore professionalmente preparato nella gestione matura e
consapevole della Lavagna Interattiva Multimediale.
Il corso prevede 30 ore frontali per un totale di 10 lezioni .
Il docente preparerà la classe a sostenere gli esami su ciascuno dei cinque moduli:
•
Componenti hardware del sistema LIM
•
Componenti software
•
Strumenti e tecniche per la creazione di “Learning Objects”
•
Presentazione e condivisione dei materiali in Ambiente di Apprendimento
•
Impiego della LIM per una didattica di tipo inclusivo
Il costo è di €300,00 da versare sul conto corrente dell'Istituto Tecnico Leonardo da Vinci
di Viterbo come specifica la scheda di adesione che si trova sul sito
www.ittvt.it > Certificazioni EIPASS > Informazioni
e che per maggiore comodità viene allegata a questa mail.
Cortesemente prima di formalizzare l'adesione contattare la prof.ssaMaria Gabriella Tordi
all'indirizzo [email protected]
La docente infatti si sta occupando di costituire la classe e una volta verificato di aver
raggiunto un numero congruo di adesioni fisserà un primo incontro informale per ritirare le
schede compilate con la ricevuta di pagamento e accordarsi sul calendario.
Il termine ultimo per comunicare la propria adesione è fissato a venerdì 7 novembre.
Si ricorda che la certificazione EIPASS è titolo riconosciuto dal MIUR per l'inclusione nelle
graduatorie di Circolo e di Istituto di IIa e IIIa fascia; in particolare la
certificazione
sull'utilizzo didattico della LIM da diritto a 2 punti
Per avere maggiori informazioni a proposito si può direttamente consultare il sito
http://it.eipass.com
Infondo comunque viene inviato un breve commento.
Ringraziando per la cortese attenzione e con preghiera di dare all'iniziativa la massima
diffusione possibile presso il corpo docente invio i miei saluti
Viterbo, 27 ottobre '14
prof.ssa Maria Gabriella Tordi
La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) offre ai Formatori una nuova prospettiva:
•
completa la dotazione tecnologica di ambienti didattici multimediali e connessi ad internet;
•
dispone delle risorse necessarie per creare, essa stessa, nuovi prodotti didattici;
•
consente di interagire in modo innovativo e coinvolgente con la classe e con ogni discente
presente alla lezione.
Nel percorso di certificazione EIPASS Lim, sono fissati i principi che ciascun insegnante deve
impiegare per utilizzare al meglio la Lavagna Interattiva Multimediale.
Inoltre, approfondendo quanto già previsto per EIPASS Teacher, particolare attenzione è
riservata all’utilizzo della Lim (Lavagna interattiva multimediale) nell’ambito dei DSA (Disturbi
Specifici dell’Apprendimento).
Il programma EIPASS Lim (Lavagna interattiva multimediale) è articolato in 5 moduli d’esame:
•
Componenti hardware del sistema LIM
•
Componenti software
•
Strumenti e tecniche per la creazione di “Learning Objects”
•
Presentazione e condivisione dei materiali in Ambiente di Apprendimento
•
Impiego della LIM per una didattica di tipo inclusivo
L’uso efficace della LIM (Lavagna interattiva multimediale) necessita di…
Principi chiave
FAMILIARITÀ
Cosa fare
Capacità di usare le funzionalità e le Sperimentare la LIM. Condividere idee,
esperienze e risorse con i colleghi.
risorse della LIM
Far installare la LIM in posizione centrale,
visibile e accessibile agli allievi. Collegare la
ORGANIZZAZIONEPreparare l’ambiente in precedenza LIM alla rete e al sistema audio prima della
lezione.
Favorire la manipolazione dei
Predisporre attitivà e occasione per far lavorare
INTERATTIVITÀ
gli studenti sulla LIM.
contenuti da parte degli allievi
Evitare di impartire contenuti
preconfezionati ma rispondere alle Prevedere percorsi alternativi. Favorire e seguire
FLESSIBILITÀ
richieste seguendo altre possibilità digli input degli studenti.
indagine
Creare opportunità per apprendere Proporre simulazioni di fenomeni. Offrire
situazioni per ragionare per ipotesi, riflettere
COSTRUTTIVITÀ
giocando con le idee
sulle possibilità (“cosa succederebbe se…”)
Accettare idee nuove e nuove
Cercare nuove risorse. Favorire idee creative e
APERTURA
divergenti.
prospettive. Essere curiosi.
CONDIVISIONE Condividere con allievi e colleghi Partecipare a comunità professionali. Avviare
(altre scuole, ecc.) i propri materiali, collaborazioni con altri insegnanti.
Principi chiave
Cosa fare
le esperienze, ecc.
Preparare lezioni mirate all’utilizzo Individuare le esigenze della classe a cui la LIM
PROGETTUALITÀ
può rispondere.
interattivo ed efficace della LIM.

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