Prot. n. 5312/C14 Ferrandina, 11 settembre 2014 Ai docenti interessati

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “ F. CASSOLA”
Sezioni associate
ISTITUTO TECNICO settore TECNOLOGICO
ISTITUTO PROFESSIONALE settore INDUSTRIA ARTIGIANATO
LICEO SCIENTIFICO
Via Lanzillotti, s.n.c. –  0835.556009 –  0835.554832 – 75013 FERRANDINA
C.F. 80002700773 – MTIS008005 e-mail:[email protected]
Prot. n. 5312/C14
Ferrandina, 11 settembre 2014
Ai docenti interessati
Al D.S.G.A.
Agli Atti
All’Albo on line
SEDE
OGGETTO: COSTITUZIONE GLI/GLH DI ISTITUTO A.S. 2014/15
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTA la Direttiva MIUR del 27.12.2012 “Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali
e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”;
VISTA la Circolare ministeriale n. 8 del 06/03/2013 - prot. 561 - contenente indicazioni operative sui
predetti strumenti di intervento per alunni BES;
VISTA la Delibera n. 12 della seduta del Collegio dei Docenti del 02/09/2014;
ACQUISITA la disponibilità degli interessati;
DETERMINA
Il GRUPPO DI LAVORO PER L’INCLUSIONE (G.L.I.) a.s. 2014/15 è così composto:
DIRIGENTE SCOLASTICO
DOCENTE REFERENTE GLI/GLH
DOCENTI DI SOSTEGNO
DOCENTI COORDINATORI DEI CONSIGLI DI CLASSE
All’occorrenza il GLI è integrato da risorse specifiche considerate utili (es. operatori ASL, genitori, rappresentanti
associazioni, singoli professionisti).
Le riunioni del GLI sono convocate dal Dirigente Scolastico e presiedute dal medesimo o dal Coordinatore del GLI. Le
deliberazioni sono assunte a maggioranza dei componenti e di ogni seduta è redatto apposito verbale. In relazione alle
necessità, il GLI può essere convocato in forma plenaria, con la partecipazione di tutti i componenti; in forma ristretta,
ovvero per settore; in maniera dedicata, con la partecipazione dei quei componenti che si occupano in particolare di
un alunno.
Le sessioni di lavoro dei GLHO di progettazione e verifica, condotti con gli operatori ASL, sono equiparati a riunioni del
GLI in seduta dedicata.
Al GLI/GLH sono assegnate le seguenti attribuzioni:

Rilevazione degli alunni con BES presenti nella scuola (tramite specifici indicatori e strumenti operativi);

Raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi posti in essere anche in funzione di azioni di
apprendimento organizzativo in rete tra scuole e/o in rapporto con azioni strategiche dell’Amministrazione;

Organizzazione e conduzione di focus/confronto sui casi;

Consulenza e supporto ai colleghi sulle strategie/metodologie di gestione delle classi;

Rilevazione, monitoraggio, valutazione del livello di inclusività della scuola;

Raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai singoli GLH operativi sulla base delle effettive esigenze,
ai sensi dell’art. 1, comma 605, lettera b, della Legge 296/2006, tradotte in sede di definizione del PEI, come
stabilito dall’art. 10 comma 5 della Legge 122/2010;

Elaborazione di una proposta di Piano Annuale per l’Inclusività riferito a tutti gli alunni con BES.
Il Dirigente Scolastico
Maria Rosaria SANTERAMO

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