costituzione Gruppo Autovalutazione

M i n i s t e r o de l l ’ I s t r u z i o n e , d e l l ’ U n i v e r s i t à e d e l l a R i c e r c a
Istituto Comprensivo “Gian Battista Puerari”
Via IV Novembre,34
26048 Sospiro CR
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N° 343
ITALCERT
www.icsospiro.it
Prot. n.°
5493 / A13
Sospiro, lì
23.10.2014
Ai Docenti della
COMMISSIONE QUALITA’ E
VALUTAZIONE
delle Scuole Primarie
delle Scuole dell’infanzia
delle scuole Secondarie I°
Alla Docente FUNZIONE
STRUMENTALE:
M^ GEREVINI Ernestina
Alle Docenti Referenti sulla
valutazione apprendimenti:
M^ E.Bottaioli, prof.ssa A.Bonfitto
Alle Funzioni Strumentali per
l’inclusione : M^ C.Crovi,M^S.Bonali
Alla Docente Funzione Strumentale
Intercultura :M^N. Massarielo Tibello
e p.c. Alla Docente Vicaria M^Isa Fieschi
Alla Docente per il sito WEB
M.Claudia Salomoni
OGGETTO : COSTITUZIONE NUCLEO AUTOVALUTAZIONE DI
ISTITUTO (circ.MIUR n. 47 10/2014)
Da quest’anno scolastico tutte le Istituzioni Scolastiche saranno coinvolte nel
procedimento di Valutazione-Autovalutazione, nella predisposizione di un Piano di
miglioramento sugli aspetti fondamentali del funzionamento ( livelli di
apprendimento, organizzazione didattica, esiti scolastici, utilizzo delle risorse umane
e finanziarie, ecc.).
L’implementazione di tale procedimento è obbligatorio (Direttiva MIUR n. 11 /18
Settembre 2014) prevede innanzitutto la costituzione di una Unità di autovalutazione,
costituita preferibilmente dal dirigente scolastico, dal docente referente della valutazione e da uno o più docenti con adeguata professionalità. Potremmo definirla
COMMISSIONE DI AUTOVALUTAZIONE DEL SISTEMA, di cui faranno parte:
 M^Gerevini Ernestina Funzione Strumentale
 i membri della Commissione Qualità/Valutazione : M^ Comandù Anna
Maria e M^ Bambini Giuseppina (per ciò che riguarda la Scuola
dell’Infanzia), M^ Cottarelli Anna, M^ Biazzi Giovanna/M^ Mombelli
Laura (per ciò che è inerente alla Scuola Primaria), prof.Poli Riccardo o
prof.ssa Bova Assunta Pia (Scuola Secondaria).
Poiché il Rapporto di autovalutazione (RAV) che la Commissione e le figure di
sistema devono compilare riguarderebbe tutti gli aspetti fondamentali del
funzionamento, di volta in volta verranno coinvolte, per la loro parte e competenza,
oltre ai membri della Commissione dell’Ordine e grado di Scuola, anche le altre
figure di sistema (Inclusioni, Intercultura,ecc.).
Il procedimento di Autovalutazione prevede alcune tappe:
1. conoscenza del Format del RAV,organizzato attorno a dei macro-indicatori;
2. dal mese di Gennaio 2015 ed entro la fine del mese di Febbraio: inserimento
dati nel RAV; le Scuole riceveranno strumenti di lettura e di analisi
dall’INVALSI)
3. restituzione alle Scuole dei dati con valori di riferimento esterni
(benchmark);
4. dal mese di marzo a Giugno 2015 le Scuole continueranno nel loro processo
di elaborazione del RAV;
5. pubblicazione del RAV sul portale “Scuole in Chiaro” e sul sito WEB della
scuola.
Pertanto, invito le persone in indirizzo a voler leggere attentamente gli allegati del
MIUR per arrivare puntuali e preparati all’appuntamento con il RAV.
Cordiali saluti.
Il Dirigente Scolastico
f.to (Bergamaschi Carlo)
Autovalutazione