invalsi 2012-13 - Istituto Comprensivo Laives 1

Risultato prove INVALSI 2012-13- Istituto Comprensivo Laives 1
In osservanza delle disposizioni della Legge sulla trasparenza nelle Pubbliche Amministrazioni (D.lgs 14 marzo 2013 n.133)
Ogni anno, nella prima metà del mese di maggio, nelle scuole di tutta Italia avviene la somministrazione delle Prove INVALSI di Italiano, di
Matematica e del Questionario studente per le classi prime della Scuola Secondaria di Primo Grado. La somministrazione delle prove avviene sul
territorio nazionale nella stessa giornata, per ciascun livello di classe, .
Le prove sono lo strumento utilizzato per rilevare e misurare periodicamente il livello di apprendimento degli studenti italiani. Gli standard delle prove
sono definiti a partire dalle Indicazioni per il curricolo del Ministero. Attualmente si prevede la somministrazione di prove oggettive di italiano e
matematica, discipline scelte anche per la loro valenza trasversale. È, inoltre, prevista la somministrazione di un questionario anonimo.
A chi sono rivolte?
Le prove INVALSI sono rivolte a tutti gli studenti che frequentano le seguenti classi:
- II e V primaria;
- I e III secondaria di I grado (solo per la classe terza è prevista la valutazione);
- II secondaria di II grado.
A cosa servono?
Servono per monitorare il Sistema nazionale d’Istruzione e confrontarlo con le altre realtà comunitarie ed europee. In particolare servono:
- a ciascuno studente - per conoscere il livello di competenze raggiunto;
- alle singole istituzioni alle scolastiche - per l’analisi della situazione al fine di mettere a punto eventuali strategie di miglioramento;
- al Ministero dell’Istruzione - per operare investimenti e scelte politiche.
Chi prepara le prove?
L'INVALSI si occupa della formulazione delle prove. Le domande delle prove, i cui contenuti rispettano un preciso quadro di riferimento sia per
l’italiano sia per la matematica, sono predisposte da insegnanti dei diversi livelli scolastici opportunamente formati. Queste domande sono prima
testate su un campione ristretto di studenti per verificarne l’affidabilità e la validità e, successivamente, solo quelle valide vengono scelte
collegialmente da un team di esperti.
In che forma vengono restituiti i risultati? E a cosa servono?
I risultati delle prove servono a confrontarsi col sistema nel suo complesso. Essi sono restituiti alle singole scuole in forma privata e anonima.
A livello di scuola
Ciascuna scuola potrà analizzare i risultati dell’apprendimento dei propri studenti confrontandoli al proprio interno (classi della stessa scuola). Per i
docenti i risultati rappresentano uno strumento in più per la valutazione del processo di insegnamento-apprendimento, ma non sostituiscono la
valutazione dell’insegnante. Sulla base dei risultati i docenti dell' IC Laives 1 hanno compilato un Piano annuale per il Miglioramento che costituisce
un elemento importante per il miglioramento della qualità.
Confronto tra scuole
Ciascuna scuola potrà inoltre analizzare i risultati dell’apprendimento dei propri studenti confrontandoli con altre scuole. Questa comparazione
consentirà a ogni istituto scolastico di valutare la propria efficacia educativa e di riflettere sulla propria organizzazione didattico-metodologica al fine di
promuoverne il miglioramento. A questo riguardo l'IC Laives 1 sta avviando un importante processo di confronto con l'Istituto Pluricomprensivo Laives
con la partecipazione del SPV (Servizio Provinciale di Valutazione).
In osservanza delle disposizioni della Legge sulla trasparenza nelle Pubbliche Amministrazioni (D..lgs 14 marzo 2013 n.133), pubblica i risultati delle
prove sul proprio sito, in un quadro sintetico che permette di confrontare l'Istituto con:
- l’intero Paese ;
- le macro-aree geografiche;
- le singole regioni/province;
- le scuole della stessa tipologia.
Segue una legenda per favorire la lettura e l'interpretazione dei dati.
Punteggi generali - classi seconde - scuola primaria
Tavola 1A - Italiano
Classi/Istituto
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating 1
Istituzione scolastica nel suo complesso
Differenza nei
Punteggio
Esiti degli
risultati
TRENTINO
studenti
(punteggio
ALTO ADIGE
al netto del
percentuale)
Punteggio
Provincia
cheating
rispetto a
Nord Est
autonoma di
nella stessa
classi/scuole
(60,5) 5
Bolzano, lingua
scala del
con
italiana
rapporto
background
nazionale
familiare simile
(59,4) 5
Punteggio
Italia
(59,6) 5
cheating
in percentuale 6
2
IBIC81900C
58,4
197,2
0,9 7
-2,5
Tavola 1B - Matematica
Classi/Istituto
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating 1
Istituzione scolastica nel suo complesso
Differenza nei
Punteggio
Esiti degli
risultati
TRENTINO
studenti
(punteggio
ALTO
ADIGE
al netto del
percentuale)
Punteggio
Provincia
cheating
rispetto a
Nord Est
autonoma di
nella stessa
classi/scuole
(55,2) 5
Bolzano, lingua
scala del
con
italiana
rapporto
background
nazionale
familiare simile
(55,6) 5
Punteggio
Italia
(53,5) 5
cheating
in percentuale 6
2
IBIC81900C
55,3
202,3
-1,3
1,27
Punteggi generali - classi quinte - scuola primaria
Tavola 1A - Italiano
Classi/Istituto
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating 1
Istituzione scolastica nel suo complesso
Differenza nei
Punteggio
Esiti degli
risultati
TRENTINO
studenti
(punteggio
ALTO ADIGE
al netto del
percentuale)
Punteggio
Provincia
cheating
rispetto a
Nord Est
autonoma di
nella stessa
classi/scuole
(76,2) 5
Bolzano, lingua
scala del
con
italiana
rapporto
background
nazionale
familiare simile
(73,3) 5
Punteggio
Italia
(74,4) 5
cheating
in percentuale 6
2
IBIC81900C
71,5
190,6
0,0 7
-1,4
Tavola 1B - Matematica
Classi/Istituto
Media del
punteggio
percentuale
al netto del
cheating 1
Istituzione scolastica nel suo complesso
Differenza nei
Punteggio
Esiti degli
risultati
TRENTINO
studenti
(punteggio
ALTO ADIGE
al netto del
percentuale)
Punteggio
Provincia
cheating
rispetto a
Nord Est
autonoma di
nella stessa
classi/scuole
(56,8) 5
Bolzano, lingua
scala del
con
italiana
rapporto
background
nazionale
familiare simile
(54,4) 5
Punteggio
Italia
(54,6) 5
cheating
in percentuale 6
2
IBIC81900C
46,5
183,2
- 8,5
0,0 7
Punteggi generali - classi prime - scuola secondaria di I grado
Tavola 1A - Italiano
Media del
punteggio
percentual
Classi/Istituto
e
al netto del
cheating 1
Istituzione scolastica nel suo complesso
Differenza nei
risultati
Punteggio
(punteggio
Background TRENTINO ALTO
cheating
Esiti degli studenti
percentuale)
familiare ADIGE Provincia Punteggio Punteggio
in
al netto del cheating
rispetto a
autonoma di
Nord Est
Italia
mediano
percentual
nella stessa scala del classi/scuole
Bolzano, lingua
degli
(65,4) 5
(63,8) 5
rapporto nazionale
con
e6
italiana
studenti
background
(66,1) 5
familiare simile
2
IBIC81900C
63,9
Media del
punteggio
Tavola 1B –
percentual
Matematica
e
al netto del
Classi/Istituto cheating 1
201,6
+1,1
mediobasso
0,1
Differenza nei
risultati
Punteggio
(punteggio
Background TRENTINO ALTO
cheating
Esiti degli studenti
percentuale)
familiare ADIGE Provincia Punteggio Punteggio
in
al netto del cheating
rispetto a
autonoma di
Nord Est
Italia
mediano
percentual
nella stessa scala del classi/scuole
Bolzano, lingua
degli
(46,8) 5
(44,0) 5
rapporto nazionale
con
e6
italiana
studenti
background
(47,6) 5
familiare simile
2
IBIC81900C
44,3
201,3
+1,0
mediobasso
0,1
Punteggi generali - classi terze- scuola secondaria di I grado
Tavola 1A - Italiano
Media del
punteggio
percentual
Classi/Istituto
e
al netto del
cheating 1
Istituzione scolastica nel suo complesso
Differenza nei
risultati
Punteggio
(punteggio
Background TRENTINO ALTO
cheating
Esiti degli studenti
percentuale)
familiare ADIGE Provincia Punteggio Punteggio
in
al netto del cheating
rispetto a
autonoma di
Nord Est
Italia
mediano
percentual
nella stessa scala del classi/scuole
Bolzano, lingua
degli
(70,0) 5
(65,3) 5
rapporto nazionale
con
e6
italiana
studenti
background
(65,7) 5
familiare simile
2
IBIC81900C
69,6
191,0
-0,9
n.d.
10,3
Tavola 1B – Matematica
Media del
punteggio
percentual
Classi/Istituto
e
al netto del
cheating 1
Differenza nei
risultati
Punteggio
(punteggio
Background TRENTINO ALTO
Esiti degli studenti
cheating
percentuale)
familiare ADIGE Provincia Punteggio Punteggio
al netto del cheating
in
rispetto a
autonoma di
Nord Est
Italia
mediano
nella stessa scala del classi/scuole
percentuale
Bolzano, lingua
degli
(50,7) 5
(46,6) 5
6
rapporto nazionale
con
italiana
studenti
background
(47,8) 5
familiare simile
2
IBIC81900C
51,3
198,9
+2,1
n.d.
2,5
LEGENDA
Nella prima colonna sono riportati i risultati della scuola (esiti complessivi ottenuti nelle prove INVALSI in italiano e matematica), al netto
del cheating, in termini di percentuale.
Nella seconda colonna i risultati della scuola (esiti complessivi ottenuti nelle prove INVALSI in italiano e matematica), al netto del
cheating, sono riportati su una scala secondo la quale il punteggio della media, sia in italiano sia in matematica, per tutti i livelli di
istruzione è stato posto pari a 200 (i punteggi inferiori a 200 sono sotto la media, i punteggi superiori a 200 sono sopra la media).
Le frecce indicano:
La freccia orizzontale indica che la percentuale di risposte corrette della scuola non si discosta in modo statisticamente significativo dalla
percentuale delle risposte corrette delle classi appartenenti allo stesso campione statistico.
La freccia è disposta verso l'alto, o al contrario, verso il basso, indica che i punteggi ottenuti dalla scuola si discostano in modo
statisticamente significativo, rispettivamente in positivo o in negativo, dal dato medio del campione.
Cheating: insieme di anomalie che alterano gli esiti della prova. L'effetto del cheating è misurato mediante un indicatore percentuale che
esprime quale parte del punteggio osservato è mediamente da attribuire alle predette anomalie.
Background (ESCS): è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando
principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche.
Differenza classe con background familiare (ESCS) simile: la differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole
con background socio-economico-culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata.
Fonte: Percorso guidato alla lettura dei risultati INVALSI http://www.komedia.it/invalsi/home.html

Download Report