Bando_CP_Scuola e Internet 2015

Corso di perfezionamento ed aggiornamento professionale
SCUOLA E INTERNET.
CULTURA CRITICA, LIBERTÀ E DEMOCRAZIA NELL’ERA DIGITALE
a.a. 2014-2015
20 CFU –500 ore
Direttore del Corso: Prof. Giovanni Mari
Coordinatore del Corso: Prof. Gaspare Polizzi
Il Corso di perfezionamento ed aggiornamento professionale “Scuola e Internet. Cultura critica, libertà
e democrazia nell’era digitale” intende fornire gli strumenti culturali e teorici per esprimere una
educazione alla cittadinanza attiva in Internet.
Esso si articola su due piani: un livello più propriamente istituzionale, che descrive gli aspetti più
rilevanti dell’era digitale e le problematiche ad essa connesse; un livello maggiormente rivolto
all’indagine filosofica, sociologica, psicologica e pedagogica della nuova configurazione delle
condizioni dei soggetti, e soprattutto dei giovani e degli studenti, della svolta prodotta dall'era
digitale.
In questa prospettiva, la ricognizione sulle forme e i limiti della cultura critica di fronte alle nuove
dimensioni della libertà d’informazione è finalizzata alla nuova condizione didattica degli insegnanti di
ogni grado di istruzione, che si trovano dinanzi a studenti che da un lato sono presunti “nativi digitali”,
dall’altro sono “consumatori di digitale”, privi di una conoscenza e di una consapevolezza sull’uso
degli strumenti digitali e multimediali. Gli insegnanti affrontano spesso i problemi, tutt’altro che facili,
per favorire l’educazione alla libertà, alla democrazia e alla partecipazione, cercando di valorizzare
l’uso degli strumenti digitali e dei social networks, ma evitandone la ricezione passiva. Peraltro «la
scuola ha il dovere di stimolare i ragazzi a capire il digitale oltre la superficie», riconoscendo
criticamente i suoi contenuti (web contents), come si trova scritto chiaramente nel documento
governativo “La Buona Scuola”.
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Bando del Corso di perfezionamento ed aggiornamento professionale “Scuola e Internet. Cultura critica, libertà e
democrazia nell’era digitale” - a.a. 2014-2015
L'esigenza di affinare gli aspetti culturali in funzione dei contenuti veicolati dal web, i web contents,
comporta il confronto critico con i nuovi media, che ristrutturano profondamente i contenuti e i
messaggi, come ha per primo dimostrato Marshall McLuhan.
Di conseguenza, a partire dai contenuti culturali diffusi nel web si forniranno agli insegnanti gli
strumenti per educare a una nuova, attiva cittadinanza.
Il Corso propone un'articolazione per insegnamenti in quattro moduli, a carattere pluridisciplinare.
L’approccio pluridisciplinare intende integrare, rafforzare e valorizzare, con l’apporto delle
competenze di studiosi e docenti qualificati di diversa formazione, le conoscenze dei corsisti sulle
varie forme dei web contents e la loro comprensione critica anche ai fini del nesso tra educazione e
democrazia nell'era digitale, lungo i seguenti tre assi di aggiornamento.
Il primo modulo si sofferma in termini filosofici generali sulle problematiche “oggettive” connesse alla
nascita e allo sviluppo delle strutture di Internet.
Il secondo modulo metterà a fuoco la nuova condizione personale dell’era digitale, individuando i
rapporti tra crescita delle libertà e dei diritti individuali, diffusione dell’informazione e dell’interazione
e restringimento di opportunità e di forme di socializzazione. Gli approcci saranno inseriti nel quadro
di una sociologia dei processi culturali e comunicativi.
Il terzo modulo indaga il nesso tra potere, democrazia e informazione nelle nuove dinamiche di
mediazione politica espresse da internet, con un’attenzione specifica alla questione dei diritti e del
loro rapporto con il mercato.
Ciascun approfondimento svilupperà un metodo di analisi volto a individuare insieme pregi e difetti
delle nuove possibilità tecnologiche, politiche ed educative offerte dall’era digitale, sempre in
funzione di un'efficace prassi educativa.
Il quarto modulo, opzionale, è costituito da un Project Work che consisterà in una relazione da
presentare in sede di esame in presenza, su argomenti attinenti ai temi trattati nel corso, sia con la
preparazione di materiale didattico per le scuole che con approfondimenti su singole tematiche del
corso.
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ARTICOLAZIONE DEL CORSO
Il Corso di Perfezionamento si declina in 4 moduli più un modulo dedicato al Project Work.
Modulo 1 – Libertà, educazione e complessità nell’era digitale (5 CFU)
Lezione inaugurale.
Crescere su se stessi. Filosofia, educazione e informazione – Prof. Remo Bodei (UCLA, Los Angeles)
1. Democrazia e educazione: John Dewey cent’anni dopo – Prof. Giovanni Mari (Università di
Firenze)
2. Internet e formazione. I principali aspetti dell'e-learning – Prof. Alessandro Mariani (Università
di Firenze)
3. Reale / Virtuale – Prof. Giuseppe O. Longo (Università di Trieste)
4. Il Web tra Intelligenza collettiva e interazione personale – Prof. Ubaldo Fadini (Università di
Firenze)
5. Narrazione ed internet – Prof. Sergio Givone (Università di Firenze)
6. “Ominescenza” – Prof. Gaspare Polizzi (Presidente “Biblioteca Filosofica”).
Modulo 2 – Forme di cultura e condizione personale dell’era digitale (7 CFU)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Storia di Internet – Prof. Luca Toschi (Università di Firenze)
Estetica, musica e multimedialità – Prof. Fabrizio Desideri (Università di Firenze)
Multimedialità e spettacolo – Prof. Renzo Guardenti (Università di Firenze)
Internet e vita quotidiana – Prof. Davide Sparti (Università di Siena)
Cinema e nuove tecnologie – Prof. Mario Pezzella (Università di Pisa)
Le forme di comunicazione multimediale – Prof. Enrico Borrello (Università di Firenze)
Tecnologie digitali e diritti di Internet – Prof. Michele Mezza (Università di Roma Tor Vergata)
Modulo 3 – Informazione, potere, democrazia in Internet (4 CFU)
1. Il buon governo nell’era digitale – Prof. Valdo Spini (Università di Firenze)
2. Democrazia / Partecipazione / Internet – Dott. Antonio Floridia (Presidente Sise, Società
italiana di studi elettorali)
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3.
4.
5.
6.
Mediazione politica e Internet – Prof. Luca Mori (Università di Pisa)
Cittadini lettori e cittadini “navigatori” – Dott. Paolo Ermini (Direttore “Corriere Fiorentino”)
Comunicazione pubblica e consenso politico – Prof. Carlo Sorrentino (Università di Firenze)
Internet come strumento di otium – Prof. Giovanni Mari (Università di Firenze)
Modulo 4 – Project Work (4 CFU) - Prof. Gaspare Polizzi
Questo modulo sarà erogato solo per coloro che desiderano ottenere il Certificato di Corso di
Perfezionamento/ Aggiornamento Professionale da 20 CFU, dopo aver superato l’esame finale.
L’esame consisterà in una relazione sul Project Work e sulla sua presentazione in sede di esame in
presenza.
Gli argomenti del Project work sono attinenti agli argomenti del corso e potranno, ad esempio, essere
relativi a:
-
preparazione di materiale didattico per le scuole;
approfondimenti sulle tematiche del corso.
DESTINATARI
Il Corso si rivolge in modo specifico agli Insegnanti della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I
e II grado.
Il titolo conseguito in seguito al Corso di perfezionamento potrà dare 1 punto spendibile nelle
graduatorie provinciali e d'istituto del personale docente della scuola, secondo le normative vigenti in
materia. Potranno accedere al Corso i laureati (che avranno diritto alla certificazione dei CFU), ma
anche gli studenti e i non laureati (che otterranno l’attestato di corso di aggiornamento professionale
con indicazione dei CFU ottenuti). Per coloro che non intendessero sostenere l’esame finale per
ottenere i CFU verrà rilasciato un attestato di frequenza.
L’attivazione del corso è prevista al raggiungimento di un numero minimo di 30 iscritti.
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DURATA
L’attività avrà inizio nel mese di maggio 2015 e si concluderà nel mese di ottobre 2015, con il rilascio
di 20 CFU (Crediti Formativi Universitari), pari a 500 ore di attività didattica, comprensive delle ore di
studio in autoapprendimento e delle attività necessarie al superamento dell’esame finale (settembre
2015).
METODOLOGIA DIDATTICA
Il Corso è interamente fruibile online e prevede periodicamente il superamento di test con domande a
risposta chiusa (V/F) e a risposta aperta predisposti dai docenti sulla base delle tematiche affrontate
nel percorso didattico. Le lezioni saranno disponibili sulla piattaforma IUL, sia in streaming che
registrate.
L’attività formativa per coloro che desiderano conseguire il titolo di Corso di Perfezionamento o di
Abilitazione professionale (per i non laureati) comprende infatti la realizzazione di un Project work da
esporre in sede di esame.
COSTI E MODALITA’ DI ISCRIZIONE
Titolo di accesso: diploma di laurea/ diploma di maturità.
Termine iscrizioni: 15 aprile 2015
Il costo complessivo di iscrizione, frequenza, esame finale e conferimento del titolo è di euro 500,00
(cinquecento/00), pagabili in 2 rate:
-
250,00 euro da versarsi all’atto dell’iscrizione
-
250,00 euro entro il 30 giugno 2015.
Il modulo di iscrizione (scaricabile dal sito www.iuline.it) dovrà essere inviato alla Segreteria IUL (via
M. Buonarroti, 10 50122 – Firenze), con allegati i seguenti DOCUMENTI:
-
una marca da bollo del valore di euro 16,00 (sedici/00);
-
una fotografia formato tessera firmata in originale su un lato;
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-
fotocopia di un documento d’identità in corso di validità;
-
ricevuta comprovante l’avvenuto pagamento della prima rata o della intera quota di iscrizione
effettuato tramite bonifico bancario intestato alla IUL, presso le Poste Italiane, codice IBAN: IT
56 R 07601 028000 00075042267, ovvero su bollettino postale sul c/c n. 75042267, intestato
alla Italian University Line - IUL, Via M. Buonarroti, 10 - 50122 Firenze. In entrambi i casi
indicare quale causale obbligatoria: “CP Scuola e Internet - Nome Cognome“.
Per una migliore organizzazione è consigliabile anticipare il modulo di iscrizione tramite MAIL
([email protected]).
Per ulteriori informazioni:
Segreteria IUL - [email protected] - Tel. 055 2380568 - Fax. 055 2380395
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