Lavorare con dispositivi personali

TITOLO del corso: I DISPOSITIVI MOBILI E LA DIDATTICA PER COMPETENZE
Percorso Base. Modulo 2: Lavorare con dispositivi personali di fruizione destinati ad essere usati
dai singoli partecipanti al processo di apprendimento.
Formatore: Prof. Mario PRIORE
Calendario del corso: lunedì 9 e 16 marzo 2015, dalle 17.00 alle 20.00, per un totale di 6 ore
ABSTRACT: Gli incontri sono finalizzati ad individuare strategie idonee per l’uso degli strumenti
digitali nella didattica per competenze. I corsisti avranno modo di riflettere sulle modalità
organizzative del contesto classe e sulla trasformazione degli ambienti di apprendimento con le
tecnologie e la didattica collaborativa.
OBIETTIVI DEL CORSO:
- Affiancare alla didattica tradizionale gli strumenti digitali che consentono di arricchire il
processo formativo degli studenti;
- Costruire unità di apprendimento con le tecnologie personali mobili in una didattica per
competenze
-
Promuovere una didattica inclusiva con l’ausilio di strumenti digitali.
METODOLOGIA
I corsisti dovranno essere muniti di dispositivi mobili, per mettere subito in pratica quanto
appreso. Saranno impegnati in lavori di gruppo per elaborare situazioni di apprendimento,
utilizzando applicazioni specifiche e ambienti cloud.
STRUMENTI
Lim, tablet (preferibilmente ipad), collegamento internet.
MODULO 1 (Uso di tablet, netbook)
- Il digitale migliora l’apprendimento?
- L’uso dei devices a scuola: problema di mezzi o di metodi?
- Esperienze in corso: il BYOD (Bring your own device) nella didattica
- Ricercare, valutare, condividere: App specifiche per la didattica collaborativa
- App di produttività: funzioni per la didattica
- Cloud learning e apprendimento collaborativo (dropbox, google drive)
- Creare ebook e condividerli con iBooks
- Lavorare con gli ebook
MODULO 2 – 3 (Uso della compensazione digitale)
- La normativa
- Ambienti tecnologici per compensare e includere: studio di caso
- App native sull'ipad
- App per BES – DSA
- Documentare un percorso di studio (booktrailer, video, presentazione…)
I contenuti dei moduli saranno ricalibrati sulla base delle aspettative dei corsisti
Link in rete e documentazione generale:
- Centro Studi IMPARADIGITALE “Oltre la carta: in aula con gli iPad e gli ebookreader”:
http://www.imparadigitale.it/formazione-2/gli-ebook-sul-metodo-bardi-imparadigitale/
- AID Lombardia: Applicazioni utili per la compensazione:
http://www.aidlombardia.it/risorse/software/apple-ipad-nuova-tecnologia-e-nuoviapplicativi
- Apple education: Imparare con l’iPad: http://www.apple.com/it/education/ipad/
- D.Bardi: Didattica per competenze nei tablet: www.youtube.com/watch?v=9zkZRnAh3_g
- D.Bardi: La didattica nelle tecnologie: www.youtube.com/watch?v=1Y5GcCxE4C8
- L’esperienza di una cl@sse 2.0 con gli iPad:
http://www.utsbasilicata.it/index.php?option=com_content&view=article&id=418:ic-dibella-lesperienza-di-una-classe-20&catid=22&Itemid=168
- G.Marconato: Apprendere (con e senza le tecnologie):
http://www.giannimarconato.it/2012/12/il-digitale-a-scuola-migliora-lapprendimento/
- Multitasking: un pericolo per il cervello:
http://ricerca.repubblica.it/repubblica/archivio/repubblica/2014/11/28/contrordine-sulmultitasking-un-pericolo-per-il-cervello51.html
- G.A.Stella: Altro che rivoluzione informatica! Le scuole digitali sono 38 su 8.519:
http://www.corriere.it/scuola/15_febbraio_07/scuola-digitale-ritardi-0a494a58-ae9311e4-99b7-9c6efa2c2dde.shtml
- INDIRE: ICT e Inclusione - Imparare insieme con il tablet:
https://www.youtube.com/watch?v=MP2ESWaYOm8
- F.Zambotto: Misure compensative per i BES e tecnologie:
http://www.alberghierogramsci.gov.it/archivio/2013/10/DSA-Misure-Compensative-eTecnologie.pdf
- INDIRE: Il tablet e l’inclusione scolastica:
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1865
Ai corsisti sarà richiesto di compilare un questionario sulle competenze in ingresso e sulle
aspettative di formazione che ciascun formatore avrà cura di predisporre .
Ai corsiti sarà somministrato un questionario di monitoraggio e valutazione dell’attività formativa
predisposto dall’Amministrazione

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