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ISI' l'l'u'f O D I ISI'RIJZION Ii SECONDA RIA StJl'EIì l O IìFl " Lu igi E I NA UI) 1"
D i r i g c n t cS c o l a s t i c o ' l ' e0l t. Ì t i 3 ( r 6 1 4 9- 6i ) i r c t t o r eS S .G G . A A . ' l ' el . 0 t ì 8 3 6 6 6 0 0-7S e g r c t c r i a ' l . e l / [ r0a8x[ ì 3 6 6 6 0 0 7
V i a L u i g i S c t t e r n b r i nli(. r 0 - 1 6 0 1 2- C A N O S A D l P U G l " , l A( B . I ) - C o d . I r i s c .0 5 6 3 5 2 1 0 7 2 0
l : - r n a i Ib
: ais00700o'rÌistruzionc.iL
Canosadi I'uglia,27 10312015
COMUNICATON.
161
proff. MariangelaDemarinis,
Ai DocentiNeoassunti
SaverioDell'0lio, firancescoIannotta,MicheleTotaro
nr'ers#^l]
Ì.i:Î:
- a.s . 20l4ll5
F o r m a z i o n e i n i n g r e s s od e l p e r s o n a l c d o c e n t e ed educativoncoassunto
A v v i o p c r c o r s o f or m a t i v o .
S i c o m u n l c a a l cloccntineoassLlnti
l'f'. MariangelaDemarinis, FrancescoIannotta,Michele
1-rro
t.
Wit' :L:.'
"A'.tJ;.ív'
I at'r,ltl del percorsofbrmativo,lc rr-rodalità
I t-ttitro
e le istituziouipresso[e qualíscgr,riranno
i corsi,
co m e r ipor t at c r nella CircolareN. tl81dcl 2710312015
allegataal presente
conrunicato.
I I Di rigcntg-Seolastico
aIena Tl- SO RO
Dott.ssa,Adedlcl
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M I N I S T E RDOE L LI'S T R U Z I O NDEE, L L ' U N I V E R SEI TDAE' L L A
RICERCA
U f f i c i oS c o l a s t i c oR e g i o n a l ep e r l a P u g l i a
UF'FICIO
VII
Amfiito {errítoria{eper {a erwlncb dí rharí
[email protected] [email protected],e,it
fu Oavil, 175/f - c,a.p,70125e-'nzaif
F r o i . r r .8 8 i
B a r i ,2 7i 3 i 2 0 i 5
A i D i r i g e n tdi e l l el s t i t u z i o nSi c o l a s t i c h eP o l o
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g.
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S . S . I G r a d o " V A C C I N A "- A n d r i a ( B T )
l . l . S . S ." D . R O M A N A Z Z I -" B a r i ( B A )
Ai Dirigenti delle lstituzioni Scolastiche
S t a t a l id i o g n i o r d i n ee g r a d o
A i d o c e n t ín e o a s s u n tai t e m p o i n d e t e r m i n a t o
O G G E T T O. F o r m a z i o n ei n i n g r e s s od e l p e r s o n a l ed o c e n t ee d e d u c a t i v on e o a s s u n t o* a . s . 2 O 1 4 1 1 5
Avvío percorsoformativo.
L a D i r e z i o n e G e n e r a l e p e r i l p e r s o n a l es c o l a s t i c od e l M . l . U . R . ,c o n n o t a p r o t .
AOODGPER/6768
d e l 2 7 1 0 2 1 2 0 1r5e,c e p i t ad a l l ' U . S . R -. P u g f i ac o n n o t a p r o t .n . A O O D R P U 2 6 3 7
d e l 0 5 / 0 3 1 2 0 1 5h, a p r e v i s t o ,a p a r t i r ed a l l ' a n n os c o l a s t i c oi n c o r s o , u n n u o v o P i a n od i F o r m a z i o n e
d e s t i n a t oa i d o c e n t in e o a s s u n t i .
l l p e r c o r s of o r m a t i v op e r I ' a . s . 2 0 1 4 1 2 0 1 è
5 a r t i c o l a t oi n 4 f a s i p r i n c i p a l ip, e r u n t o t a l e
d i n . 5 0 o r e ,c o s ì d i s t r i b u i t e .
o ' i ^ F a s e . l n c o n t r il n f o r m a t i vei d i A c c o g l i e n z a( n 5 o r e ) ;
u
2 n F a s e :L a b o r a t o rFi o r m a t i vdi e d i c a t(i n . 1 S o r e ) ;
"
3 ^ F a s e .P e e r i o P e e r ( n . 1 0 o r e ) ;
"
4 ^ F a s e :F o r m a z i o n eo n - l i n e( n . 2 0 o r e ) .
G l i i n c o n t r ti n p r e s e n z ad o v r a n n oi s p i r a r s a
i d u n a m e t o d o l o g i al a b o r a t o r i a l em
, entre il
p e r c o r s oi n m o d a l i t àe - l e a r n i n gs a r à s o s t i t u i t od a a l t r at i p o l o g i ad i f o r m a z i o n eo n - l i n e .
La nuova propostaformativaconnessaal periododi prova si caratterizzaper'.
'
L a f l e s s i b i l í td
a e l l es o l u z i o noi p e r a t i v e ;
"
L a v a l o r i z z a z i o n ed e l l a p r o f e s s i o n ed o c e n t e a t t r a v e r s oL t n a f o r m a z i o n es u l c a m p o c h e
c o n i u g al e c o m p e t e n z ed e l d o c e n t ec o n i b i s o g n d
i e l l as c u o l a ;
"
'
L a p r o p o s t ad i l a b o r a t o rfio r r n a t i v i ;
L ' i n t r o d u z í o ndee l l af o r m a z i o n e" P e e rt o P e e r " :
n
L'attivazíone
d i u n a n u o v a p i a t t a f o r m ao n - l i n ed i f o r m a z i o n eo r i e n t a i aa l l a c o m m u n i t yd i
docentinnovatori.
pari al 25%
L a f o r m a z i o n ee d a r i t e n e r svi a l i d ac o n L r nm a s s i m od i a s s e n z eg i u s t i f i c a t e
d e l l eo r e i n p r e s e n z a .
La progettazionee I'organizzazione
delle attivitarelativealla 1^ e 2^ Fase e affidataalle
S c u o l eP o l o .
N e l l e p r o v i n c i e d i B a r i e B A T s o n o s t a t e i n d i v i d u a i e ,c o m e d a n o t a P r o t . n .
AooDR":'i',::
.Bar
:'i:::T.,,.T
J;:";:'J;ffifi: :::: ;::", 6,4
;
S . S . I G r a d o " V A C C I N A " .C o r s o C a v o u r , 1 9 4- A n d r i a .
t l p r i m o i n c o n t r o ,f i n a l i z z a l o ,t r a g l i a l t r i a s p e t t i , a f a r c o n o s c e r e l e m o d a l i t a d i
svorsimento.d",?T:J,o,
"[':"
J,;:'T"ffi"J:"J;:'::ff
Grado,'ACCTNA)
c l o f . T . l ." S e n . O . J a n n u z z i " ,V i a l e G r a m s c i n . 4 0
A n d r i a ,d a l l e o r e 1 5 , 3 0
alleore 17,30;
3 1 m a r z a 2 0 1 5 p e r i d o c e n t id e l P o l o d i B a r i ( l T . C .e L . L " D . R O M A N A Z Z I " )
c l o i l L i c e o S c i e n t i f i c oS t a t a l e " G . S a l v e m i n i " ,V i a P r e z z o l i n i ,n . I
Bari,
d a l l e o r e ' 1 6 , 0 0a l l eo r e 1 8 , 0 0 .
S a r a ' c u r a d e i D i r i g e n t id e l l e l s t i t u z i o n S
i c o [ a s t i c h ei n t e r e s s a t e i,n f o r m a r e ,c o r ì l a
m a s s i m ac e l e r i t ai,d o c e n t ic o i n v o l tai l l af o r m a z i o n e .
Considerata la
r i l e v a n z a d e l p e r c o r s o f o r m a t r v o ,s i c o n f i d a n e l l a c o n s u e t a
c o l l a b o rzai o n e .
ií DIRícEi\iTE
(Mario
TRIFILETTI)
III)iriqenfc:
'l
r i l ì l c f t i - \ / i i l l ì c l ) r r v i r l . l 7 8 / -f 7 0 1 2 5l ì r \ l l t
l'lÎr'ío
( Xi ) t l S O - S + Z S : A t
f f i 0 8 t ì - 5 1 7 7 2 0 3 - 2 0 2 - 2' E
c - r n i r i l :r r r r t r i o . t r i l ì l icrt ìfi s t r r r ; i i o n c .-i t S i t o\ \ c b : r v l ' l . r r s n b i r r i . i t
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