“Big Data e modelli innovativi di insegnamento con il Cognitive

Workshop WS 5.2 “Big Data e modelli innovativi di insegnamento con il Cognitive Computing” Paolo Maresca – DIETI ‐ Università di Napoli Federico II Mauro Coccoli – DIBRIS ‐ Università di Genova Venerdì 17 Aprile 2015 ore 8.30‐10.30 Aula 1‐B Il cognitive computing è un modello che si basa sul modo di ragionare dell’essere umano. In
particolare, quando un essere vivente osserva fenomeni e prende delle decisioni segue un
approccio costituito da 4 passi. Ad esempio, quando siamo chiamati a decidere se salire le
scale o prendere l’ascensore, il processo mentale che seguiamo è così schematizzabile:
1) osserviamo i fenomeni visibili e raccogliamo le prove oggettive; 2) usiamo quello che
conosciamo per interpretare ciò che abbiamo appena osservato generando ipotesi; 3)valutiamo
quali di queste ipotesi sono giuste e quali sono sbagliate; 4) prendiamo la decisione scegliendo
l’ipotesi che riteniamo più giusta e agendo di conseguenza.
Il più avanzato sistema di cognitive computing attualmente disponibile è Watson, una tecnologia
di IBM che ci aspettiamo possa costituire una rivoluzione tecnologica e culturale che
sconvolgerà diversi settori in quanto sarà in grado di operare con big data, cloud e Internet delle
cose. I settori di sperimentazione del cognitive computing e di Watson sono diversi: healt care,
travel transportation, economics, retails, analytics, food etc. Inoltre, Watson può essere usato
anche nella didattica ad esempio per personalizzare l’apprendimento e modificare il percorso
formativo degli studenti generando così nuove competenze e nuovi bisogni formativi.
Questo workshop vuole discutere le potenzialità di Watson in applicazioni per la didattica e le
prospettive future che ne possono scaturire. Gli interventi previsti sono:
 Watson e Cognitive Computing - Concetti fondamentali e aree di utilizzo, Mauro Lavezzari,
Senior IT Architect, Research as a Service - S&D, IBM Italia.
 Big Data and Models of Innovative Teaching with Cognitive Computing, Paolo Maresca,
DIETI Università di Napoli Federico II.
 ECF-European e Competence Framework, Clementina Marinoni, Fondazione Politecnico
Milano.
 Le nuove competenze per il 21esimo secolo: può l'industria aiutare l'università a colmare lo
skill gap?, Carla Milani, University Relation Manager IBM.
Tavola rotonda - Partecipano:
Giovanni Adorni, Mauro Coccoli, Mauro Lavezzari, Carla Milani, Paolo Maresca
Si discuterà di:
Professionalità di cui avremo bisogno, chi le dovrà produrre e domini da cui dovranno pervenire,
progettazione didattica dei contenuti per Watson, Nuove interfacce uomo-macchina per
interagire con Watson, Cognos, Watson School & University Competition (Italia), Ecosistema
italiano per Watson, Come formare gli studenti nelle università e nelle scuole, Quale è lo
scenario europeo e mondiale relativamente al cognitive computing.
In collaborazione con:

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