Interactief seminar programma 8 april 2015 13.45 uur Ontvangst 14.10 uur Opening door Bram Krol, directeur onderwijs De Berkenschutse 14.15 uur Brein en Leren: visie vanuit een causaal model door dr. Geert Thoonen 14.45 uur Hoe leert het brein? door dr. Jos Hendriksen 15.30 uur Pauze 15.50 uur Breinleren - leren van het brein door dr. Marc Hendriks 16.30 uur Interactieve casusbespreking ‘Van brein naar leren’ door drs. Evelyne Karel Tijdens de vragenronde kunt u uw mening geven over verschillende stellingen middels uw smartphone of tablet 17.00 uur Afsluitend informeel samenzijn Dagvoorzitter - Theo Verbruggen Ervaren all round journalist Theo Verbruggen is werkzaam als verslaggever voor het NOS-journaal en het NOS Radio 1 journaal. Tevens presenteert hij televisieprogramma’s voor Omroep Brabant en verzorgt als dagvoorzitter presentaties van congressen en seminars. Een middag lang kennis delen seminar Berkenbrein! De Berkenschutse seminars wetenschap brein en onderwijs 8 april 2015 De Berkenschutse vertegenwoordigt hooggespecialiseerde kennis op het gebied van onderwijs aan kinderen met een beperking. Tijdens dit seminar delen wij onze expertise en gaan vier autoriteiten op het gebied van wetenschap, brein en onderwijs in op de onderliggende problematiek van onderwijs aan deze speciale doelgroep. Daarbij krijgt vooral het verklaringskader van de problematiek de nodige aandacht. Vanuit diverse invalshoeken en in afwisselende presentatievorm verschaffen de sprekers u inzicht en betrekken zij u in hun benadering. Brein en Leren: visie vanuit een causaal model Dr. Geert Thoonen De expertise van De Berkenschutse richt zich primair op onderwijsgerelateerde beperkingen van leerlingen met een medische problematiek. De onderwijsbehoeften van deze leerlingen zijn veelal onduidelijk vanwege complexe interacties tussen medische, cognitieve, gedragsmatige en omgevingsfactoren. Dr. Geert Thoonen gaat hierop in aan de hand van een causaal model. Hoe leert het brein? Dr. Jos Hendriksen Hoe leren kinderen vanuit neuropsychologisch perspectief? Dr. Jos Hendriksen bespreekt de verschillende cognitieve functies die een rol spelen bij leren, zoals aandacht en executieve functies. Tevens gaat hij in op leerstoornissen en besteedt aandacht aan training en behandeling. Breinleren - leren van het brein Dr. Marc Hendriks Het leren op school is afhankelijk van veranderingen in vele cognitieve processen. Deze veranderingen kunnen alleen plaats vinden als er duurzame veranderingen in de hersenen optreden. Tijdens zijn presentatie licht dr. Marc Hendriks toe hoe de hersenen leren en hoe deze kennis kan worden gebruikt in het onderwijs. Geert Thoonen, orthopedagoog, GZ pyscholoog De Berkenschutse Dr. Geert Thoonen is vele jaren werkzaam binnen De Berkenschutse als gedragsdeskundige voor de Dienst Ambulante Begeleiding. Naast leerlinggebonden activiteiten verzorgt hij scholingen op het terrein van epilepsie, leren en gedrag en is betrokken bij enkele onderzoekslijnen binnen De Berkenschutse. Daarnaast is hij als universitair docent werkzaam bij Pedagogische Wetenschappen aan de Radboud Universiteit in Nijmegen en verantwoordelijk voor meerdere onderwijsprogramma’s, met een primaire focus op leren en leerstoornissen. Marc Hendriks, klinisch neuropsycholoog Kempenhaeghe Van brein naar leren Drs. Evelyne Karel In deze interactieve casusbespreking maakt drs. Evelyne Karel de vertaalslag van wetenschap naar de dagelijkse praktijk van De Berkenschutse. Zij behandelt een casus volgens het causaal model waarbij u actief wordt betrokken, onder andere door uw mening te geven over bepaalde stellingen. aan de gedragswetenschappelijke dienst van epilepsiecentrum Kempenhaeghe te Heeze. Hij is klinisch psycholoog, klinisch neuropsycholoog en kinder- en jeugdpsycholoog specialist. Hij is programmaleider van het Centrum voor neurologische leer en ontwikkelingsstoornissen zoals dat verbonden is aan Kempenhaeghe. Naast zijn betrokkenheid bij patiëntenzorg is hij betrokken bij diverse onderwijsactiviteiten aan de Universiteit van Maastricht en de RINO-Zuid, en participeert hij in wetenschappelijk onderzoek met name op gebied van de leerstoornissen. Jos Hendriksen, klinisch psycholoog, klinisch neuropsycholoog en kinder- en jeugd psycholoog specialist Kempenhaeghe Dr. Jos Hendriksen is als eerste psycholoog verbonden Dr. Marc Hendriks is als klinisch neuropsycholoog werkzaam bij het Academisch Centrum voor Epileptologie van Kempenhaeghe in Heeze. Tevens is hij universitair docent bij de sectie Neuro- en Revalidatiepsychologie en onderzoeker bij het Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour van de Radboud Universiteit Nijmegen. Zijn publicaties zijn vooral gericht op de cognitieve aspecten van epilepsie en neuropsychologische diagnostiek. Hij is tevens hoofddocent ‘Hersenen en Gedrag’ en ‘Psychodiagnostiek’ voor de KP-opleiding. Evelyne Karel GZ psycholoog K&J De Berkenschutse Drs. Evelyne Karel is als GZ psycholoog K&J werkzaam bij De Berkenschutse, centrum voor onderwijsexpertise. Zij draagt zorg voor de onderwijsondersteuning aan leerkrachten en leerlingen in het VSO. Daarnaast verzorgt zij interne scholingen.
© Copyright 2024 ExpyDoc
