beter leren en motiveren in het lager onderwijs! studiedag 22.05.2015

STUDIEDAG
22.05.2015
BETER LEREN EN MOTIVEREN
IN HET LAGER ONDERWIJS!
VAN BEVINDINGEN UIT ONDERZOEK
NAAR AANBEVELINGEN VOOR DE PRAKTIJK
De plenaire introductie en
workshops zijn gericht op de
doelgroep lager onderwijs maar
iedereen met interesse is
welkom!
Programma
9u-9u30 Onthaal
9u3010u
Plenaire introductie
studiedag
10u1512u15
Parallelsessie A (keuze
uit 3 workshops)
12u1513u
Broodjeslunch
13u1515u15
Parallelsessie B (keuze
uit 3 workshops)
15u1516u
Afsluitende receptie
PEER TUTORING EN BEGRIJPEND LEZEN
Iets in eigen woorden kunnen uitleggen aan anderen is
de beste manier om te leren. En dit is niet anders bij
het bevorderen van begrijpend lezen. In deze
workshop illustreren we hoe oudere leerlingen
jongere kinderen kunnen ondersteunen bij het
verbeteren van hun leesvaardigheden en daar
bovendien zelf ook bij leren.
SCHRIJVEN
Hoe zit het met de schrijfvaardigheden van vijfde- en
zesdeklassers? In deze workshop worden de
resultaten van een grootschalig schrijfonderzoek in
Vlaanderen toegelicht. Daarnaast bekijken we
mogelijkheden om schrijfinstructie te optimaliseren.
LEREN LEREN
Tijdens de parallelsessies
kan je telkens één
workshop volgen.
A: Peer tutoring en begrijpend
lezen, schrijven of leren leren.
B: Leren leren, leesmotivatie of
mind mapping.
Wanneer: 22 mei 2015
Waar: Zebrastraat 32/001,
Gent
Kostprijs: €45
ONDERZOEKSGROEP
TAAL, LEREN, INNOVEREN
(VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE- UGENT)
www.taallereninnoveren.ugent.be
https://congres.ugent.be/studiedagBLEM
Wat moet ik studeren? Hoe moet ik studeren? In deze
workshop wordt het breder kader van zelfregulerend
leren of ‘leren leren’ toegelicht. Daarna bekijken we
hoe we deze belangrijke vaardigheden kunnen
stimuleren en maken we kennis met concrete
leermaterialen.
LEESMOTIVATIE
Leesmotivatie is een belangrijke sleutel tot leessucces!
In deze workshop gaan we dieper in op wat
leesmotivatie is en hoe we de (autonome)
leesmotivatie van leerlingen kunnen bevorderen in de
klaspraktijk. We illustreren dit brede kader aan de
hand van praktijkvoorbeelden en tips.
MIND MAPPING
Werken met mind maps is een veelbelovende techniek
om leerlingen te ondersteunen in het verwerken en
leren van informatieve teksten! Hoe wordt deze
techniek best gebruikt en aangeleerd tijdens de
lessen? Tips en tricks worden geïllustreerd terwijl
jullie zelf aan het mind mappen gaan.

Download Report