Handleiding leerkracht - `Hoe word ik rijk?`

Handleiding
Goed omgaan met geld is niet gemakkelijk.
Er zijn zoveel keuzes op zoveel verschillende
momenten in ieders leven. En bijna iedere
beslissing heeft financiële gevolgen. Dat geldt
ook voor kinderen. Daarom is het belangrijk dat
kinderen leren om bewust om te gaan met geld.
Met de les ‘Hoe word ik rijk?’ worden kinderen aan het
denken gezet over de keuzes die zij hebben en de financiële
gevolgen daarvan.
Doelstelling
Mail [email protected] voor uw aanvraag
De doelstelling van deze les is kinderen te
van lesmateriaal van ‘Hoe word ik rijk’, en
motiveren om na te denken over de gevolgen
wij sturen u een envelop met de handleiding
van financiële beslissingen.
voor de leerkracht, het werkblad voor de leerling
(dat u ook zelf kunt downloaden en printen/
Materialen
• De presentatie ‘Hoe word ik rijk?’. Deze kunt u
downloaden van de site van De Nederlandsche
kopiëren) en een leuke poster met daarop alle
eurolanden, -munten en -biljetten om in de
klas op te hangen.
Bank (www.dnb.nl/over-dnb/onderwijs/
basisonderwijs). Op de notitiepagina’s vindt
Voorbereiding (circa 15 minuten)
u de nodige toelichting bij de presentatie.
Het is raadzaam om de presentatie vooraf
een keer door te nemen, zodat u een duidelijk
• Werkblad: bij deze les hoort een werkblad
beeld krijgt van de volgorde en opbouw van de
voor alle leerlingen, dat aansluit bij de
onderwerpen.
hierboven genoemde presentatie.
Voordat gestart wordt met de presentatie
Dit kunt u downloaden van de site van
kunnen de werkbladen worden geprint en/
De Nederlandsche Bank (www.dnb.nl/over-
of gekopieerd en aan de leerlingen worden
dnb/onderwijs/basisonderwijs) en printen
uitgedeeld.
en/of kopiëren. Het aantal is afhankelijk
van het aantal leerlingen in uw klas.
Presentatie
De presentatie en werkbladen zijn opgedeeld
in 4 onderdelen. Bij elk onderdeel worden
5 vragen gesteld aan de leerlingen. Het antwoord
kunnen ze op het werkblad invullen.
Inhoud
1. Wat is geld eigenlijk?
In dit deel wordt algemene informatie gegeven
over geld. De geschiedenis van geld, de huidige
euro en de rol van De Nederlandsche Bank.
2. Hoe rijk ben je nu?
Welke rol speelt geld op dit moment in het leven
van de kinderen? Hoe gaan ze nu om met geld?
Afsluiting
Weten ze wel hoe ‘rijk’ ze op dit moment zijn?
Bespreek met de kinderen hoe zij de les hebben
De vragen die bij dit deel horen, zijn persoonlijke
ervaren. Een belangrijk aandachtspunt is dat
vragen.
u als leerkracht de nadruk legt op het belang
van zelfstandig keuzes maken. Probeer hierbij
3. Wat vind jij belangrijk
In dit deel ligt de nadruk op het belang van goed
een persoonlijke mening te vermijden over wat
verstandig is en wat niet.
nadenken voordat je een (financiële) beslissing
neemt. Er zijn zoveel keuzes, die allemaal
Vragen?
verschillende financiële gevolgen hebben.
Voor al uw vragen, opmerkingen, verzoeken:
De kinderen krijgen verschillende stellingen
mail [email protected]
voorgelegd.
4. Hoe word ik rijk
In dit deel wordt duidelijk dat iedere keuze een
gevolg heeft. Dat dit ook bepaalt hoe ‘rijk’ je bent
of wordt. Maar dat rijk niet altijd betekent ‘rijk’
qua geld. Het moet een goede balans zijn tussen
geld en je leven.
Veel succes!

Download Report