De Bosbode

De Bosbode
Informatiebulletin
Schooljaar 2013-2014 ▪ febr. 2013 ▪ nr.7
Liesbos 10-12 ■ 2134 SB Hoofddorp ■ website: www.debosbouwers.nl ■ e-mail: [email protected]
Bericht vanuit het bestuur.
AGENDA
‘De fusie is een feit’.
Beste ouders,
Wij zijn verheugd u te mogen meedelen dat we op 29 januari 2014 van
het Ministerie van OC&W de officiële goedkeuring hebben ontvangen
voor de fusie van de Stichting Katholiek Onderwijs Hoofddorp en VCO
Quercus. Daarmee is de fusie van beide organisaties per 1 augustus
een feit. Vanaf nu zullen we volop bezig zijn met alle voorbereidingen
om de nieuwe organisatie per 1 augustus 2014 te kunnen gaan starten.
Meer informatie over de goedkeuring kunt u
vinden op onze website waar de volledige tekst
van het besluit gepubliceerd is.
Met vriendelijke groet,
namens het College van bestuur SKOH
Loek van der Kroon en Margreet Vendel.
De woensdag en de vrijdag
zijn FRUITDAGEN op onze
school. De kinderen nemen
dan FRUIT of een STUKJE
GROENTE mee.
Eind Cito groepen 8
Dinsdag 11 februari tot en met
donderdag 13 februari stond in het
teken van de Cito-eindtoets.
Deze toets meet het niveau van de
leerlingen op het gebied van taal, rekenen en studievaardigheden.
Vanaf volgend schooljaar moeten alle
leerlingen in groep 8 verplicht een
nieuwe eindtoets maken. De afnamedatum zal verplaatst worden naar
eind april. De eindtoets hoeft niet van Cito te zijn, maar moet wel een
door het ministerie goedgekeurde toets zijn.
De reden dat de toets verplaatst wordt, is dat de toets veel meer dan
nu een instrument zal zijn om te kijken hoe kinderen zich op de basisschool hebben ontwikkeld. Wat hebben de leerlingen geleerd?
Nu wordt de toets nog regelmatig ingezet om advies te geven over welke schoolsoort het beste bij het kind past als vervolgopleiding.
In de nieuwe situatie is het advies van de leerkracht en het leerlingvolgsysteem van de school leidend voor de advisering.
De ontwikkelingen zijn nog in volle gang, we houden u op de hoogte.
Voorjaarsvakantie.
Volgende week hebben de kinderen
een week voorjaarsvakantie.
Geniet van een weekje vrij en tot
maandag 3 maart!
Februari 2014
21 Continurooster - alle kinderen zijn om
14.00 uur vrij!
Luizentas mee naar huis nemen voor
de schoonmaak.
24 Voorjaarsvakantie t/m 28 februari
Maart 2014
03 De kinderen nemen hun luizentas
weer mee naar school.
Puntje van de week: ‘Wat denk je.’
05 Hoofdluiscontrole.
14 De kinderen van groep 3 t/m 7 krijgen
hun tweede rapport.
17 Puntje van de week: ‘Kiezen.’
Vanaf vandaag t/m 21 maart kunt u
intekenen voor de oudergesprekken.
De lijsten hangen bij het klaslokaal.
18 Vergadering Medezeggenschapsraad
19 19 maart t/m 9 april
Schoolvoetbaltoernooi op de woensdag
21 Laatste intekenmogelijkheid voor de
oudergesprekken.
KOMT DAT ZIEN! Eerste voorstelling.
24 Deze week vinden de
oudergesprekken plaats.
28 KOMT DAT ZIEN! Tweede voorstelling.
April 2014
7
Puntje van de week: ‘Jezelf de baas.’
Vervangingen.
Gr.
Datum
1-2C 5 maart
4B
Leerkracht
Vervangen door
Juf Gaby
Juf Anne Marie
5-6 maart Juf Jessica
Juf Arianne
1-2D 7 maart
Juf Jacqueline
Juf Arianne
4B
13 maart
Juf Jacqueline
Juf Arianne
1-2D 14 maart
Juf Jacqueline
Juf Arianne
5B
Juf Anita
Juf Anne Marie
1-2A 19 maart
Juf Ans
Juf Arianne
4B
20 maart
Juf Jessica
Juf Arianne
3A
21 maart
Juf Annicka
Juf Arianne
1-2C 27 maart
Juf Jessica
Juf Arianne
3A
Juf Annicka
Juf Arianne
19 maart
28 maart
Via deze rubriek proberen
wij u zo goed mogelijk op
de hoogte te brengen van
de vervanging van
leerkrachten bij afwezigheid wegens bijvoorbeeld
compensatieverlof, het
volgen van een cursus of
om andere redenen.
Tussentijdse wijzigingen kunnen echter altijd voorkomen.
Het is niet mogelijk alle vervangingen (denk maar aan ziekte
van de leerkracht) van tevoren te weten en in te plannen.
In geval van vervanging wordt dit bij de groepen 1 t/m 4 altijd door middel van een briefje bij de deur van het lokaal
aangegeven. Vanzelfsprekend vertellen we het ook aan de
kinderen van de desbetreffende groep. De kinderen van
groep 5 t/m 8 worden door de leerkracht geïnformeerd en zij
kunnen dit zelf aan hun ouders doorgeven.
Puntje van de week.
De verbinding school-thuis speelt bij het leren van sociale vaardigheden een zeer belangrijke
rol. Vandaar dat wij u in onze nieuwsbrief uitgebreid informeren, zodat u weet wat uw kind
hierover leert op onze school. Wij verwachten van u, dat u thuis ook met deze inzichten en
vaardigheden aan het werk gaat en vanzelfsprekend dat wij op één lijn zitten.
Wat denk ik?’ staat in de komend twee weken centraal. De kinderen leren dat je jezelf fijner
en sterker voelt wanneer je jezelf moed inspreekt en positief denkt. Ze oefenen hoe je jezelf
bemoedigend toespreekt (‘kalm maar’, ’het lukt wel’) en wat positief denken inhoudt (letten op de leuke kanten/
ervan uitgaan dat het wel goed komt). Ook leren ze om - als er iets misgaat - een slim plan te bedenken om ‘er het
beste van te maken’.
In de groepen wordt gewerkt aan de volgende inzichten en vaardigheden:
 Zelfkennis: samenhang denken en voelen (groep 1 t/m 8). Leren dat jezelf fijner en sterker voelt wanneer je jezelf
moed inspreekt en positief denkt.
 Zelfvertrouwen: positief denken (groep 3 t/m 8). Weten dat het goed is om te letten op de leuke kanten en ervan
uit te gaan dat het wel goed komt.
 Zelfvertrouwen: oplossingen zoeken (groep 3 t/m 8). Leren om ‘een slim plan’ te bedenken om een situatie te
verbeteren/ er het beste van te maken.
 Zelfbeheersing: jezelf toespreken (groep 1 t/m 8). Weten dat je jezelf sterker kunt maken
door ‘kalm maar’/’het lukt wel’ tegen jezelf te zeggen.
 Zelfbeheersing: verbeeldingskracht (groep 1 en 2). Leren leuke en fijne gedachten op te
roepen om enge of verdrietige gedachten te laten verdwijnen.
‘Kiezen’ staat in de 11e les van ‘Goed Gedaan’ centraal. De kinderen leren dat je bijna altijd
verschillende keuzemogelijkheden hebt (wel/niet meedoen, wel/niet boos worden) en dus
altijd even moet nadenken voordat je iets doet. Wat zal het gevolg van je keuze zijn? Voor
jezelf, en voor anderen? Om daarover na te denken moet je jezelf soms even ‘stopzetten‘ en nadenken voordat je
iets doet. In de groepen wordt gewerkt aan de verschillende inzichten en vaardigheden:
 Bewust keuzes maken: eerst denken dan doen (groep 1 t/m 8). Leren dat je bijna altijd verschillende keuzemogelijkheden hebt (wel/niet meedoen, wel/niet boos worden en dus altijd even na moet denken voordat je iets
doet. Wat zal het gevolg van je keuze zijn?
 Bewust keuze maken: eigen verantwoordelijkheid ( groep 3 t/m 8). Bewust worden van het feit je verantwoordelijk bent voor eigen keuzes.
 Zelfbeheersing: jezelf stopzetten (groep 3 t/m 8). Weten dat het vaak goed is jezelf even ‘stop te zetten’ om stil te
staan bij je keuzemogelijkheden en eventuele gevolgen daarvan.
Pennen.
Halverwege groep 4 gaan de kinderen schrijven met een pen. De schrijfmotoriek
moet voldoende ontwikkeld zijn bij de overstap van het schrijven met een potlood
naar het schrijven met een vulpen.
Schrijven met een pen is voor een kind wezenlijk anders dan schrijven met een
potlood. De manier van vasthouden, de hoeveelheid druk die er uitgeoefend moet
worden, het contact met het papier is anders en het resultaat is niet meer uitwisbaar. De persoonlijke voorkeur van het kind kan nogal verschillen. Snelle schrijvers
hebben misschien liever een rollerpen vanwege de snelle inkttoevoer, een ander
kind schrijft liever met een pen met een vaste penpunt.
Voorheen kregen de leerlingen van de groepen 4 een vulpen. Maar een vulpen is niet geschikt voor alle kinderen. Een vulpen kan vlekken, de druk die er wordt uitgeoefend is belangrijk en de inkt past niet bij elk papier.
We zijn vervolgens op zoek gegaan naar alternatieven. We hebben twee pennen geselecteerd, die door een “testgroep” van de Bosbouwers zijn uitgekozen tot favoriet schrijfmateriaal. De leerlingen van de testgroep hebben gedurende een aantal weken
verschillende pennen uitgeprobeerd. Twee pennen bleken favoriet te zijn: de Bic-pen en de
Schneider-pen. Deze twee pennen worden aangeboden aan de leerlingen. De kinderen
zullen bij de start van het schrijven met een pen ,beide pennen uitproberen om zo te ervaren welke pen voor hem/haar geschikt is. Uw zoon of dochter kiest dus een pen uit.
Vanuit school krijgen de kinderen de pen die zij gekozen hebben. Op deze manier willen wij
tegemoet komen aan de schrijfbehoefte van elk kind.
Voorleeswedstrijd.
Zaterdag 15 februari ging Bo Daamen van groep 7 naar de bibliotheek om voor te lezen.
Ze was eerst kampioen geworden van de klas, toen werd zij kampioen van de school en
afgelopen zaterdag waren de lokale wedstrijden.
Gesteund door ouders, zusje, opa’s en oma’s, vriendinnetjes en juf ging zij de strijd aan.
Ze las voor uit ‘Tigerteam, de helse helikopter’.
Ze deed het heel goed en we
werden allemaal een beetje
zenuwachtig toen we moesten
wachten op de uitslag van de jury.
Er deden 11 kinderen aan deze
voorleesronde mee.
Er mochten maar 2 kinderen door naar de kwartfinales in
Haarlem.
Al duimen draaiend, kwam uiteindelijk de uitslag …….
Bo mag door naar de kwartfinales!
De kwartfinales zijn op woensdag 12 maart.
Ze heeft een fantastische prestatie geleverd.
Bo gefeliciteerd en op naar de volgende ronde!
GGDFlits
Computers, smartphones, tablets, ze zijn niet meer weg te denken uit ons leven.
En al helemaal niet uit het leven van onze kinderen. Zij groeien op in een digitale
wereld. Hoe ga je daar als ouders mee om? Wanneer moet u zich zorgen gaan maken?
Gelukkig zijn er veel websites die u hier goed over kunnen informeren. Deze websites hebben wij op http://
www.ggdkennemerland.nl/jeugd/websitesapps.aspx overzichtelijk voor u op een rijtje gezet.
Wilt u liever een persoonlijk gesprek hierover (of over andere zaken betreffende uw kind) dan kunt u altijd een afspraak maken met de jeugdarts of jeugdverpleegkundige die verbonden is aan de school van uw kind. Ons telefoonnummer is 0900-0400682 (7,5 cent per gesprek plus uw gebruikelijke gesprekskosten).
EHBO-lessen groepen 8.
EHBO in groep 8
(geschreven door Lisa en Joyce)
Dit jaar zitten wij in groep 8.
Al vanaf het begin keken wij uit naar de
EHBO lessen.
Toen we op het bord EHBO zagen staan
vond iedereen dat erg leuk. Bij ons kwam
Henk Maurits in de klas. Hij vertelde ons
wat we dit jaar zouden gaan doen.
We begonnen met een aantal grepen te
oefenen met de persoon naast je.
De dinsdag daarna vertelde hij over
verschillende wonden en wat je daaraan
kon doen.
De derde keer dat hij langskwam liet
Henk zien wat er allemaal in een
verbandtrommel zit. En we kregen toen
ook zelf verbandjes en gaas voor ons
eigen verbanddoosje. De keer daarna
mochten we met ons eigen verband
iemand verbinden.
En de laatste keer dat hij langs is
gekomen, ging het over brandwonden en
hoe je kan zien welke graad een brandwond is. Daarna is hij een paar keer niet
geweest in verband met de Cito.

Download Report