INFO 5 13-01-2015 Mededelingen Informatie die te maken heeft met de organisatie van de school. Beste ouders, We kijken terug op een feestelijke en geslaagde maand december. Nogmaals dank aan de vele ouders die ons bij alle festiviteiten zo geweldig hebben geholpen. De kerstborrel werd weer druk bezocht, er was een gezellige sfeer. Het slechte weer heeft de gezelligheid gelukkig niet kunnen beïnvloeden. Iedereen genoot binnen volop van de erwtensoep en glühwein terwijl alle kinderen ondertussen genoten van een heerlijk kerstdiner in hun eigen klas. Alle ouders hartelijk dank voor de zorg die er ook dit jaar weer besteed is aan het bereiden van het kerstdiner voor de kinderen. Januari voelt altijd een beetje kaal aan na de decembermaand vol met feesten. Maar tegelijkertijd is deze periode ook de tijd waarin het leerprogramma weer alle aandacht krijgt. In februari aanstaande krijgen de kinderen hun eerste rapport van dit schooljaar mee en daarvoor gebruiken we het nieuwe Daltonrapport. Afgelopen jaar heeft de werkgroep 'Daltonrapport' zich gebogen over de ontwikkeling van een nieuw rapport dat aansluit bij ons Daltononderwijs. Er is kritisch gekeken naar de eisen waaraan het rapport moet voldoen en op welke wijze de leerkracht een helder beeld kan geven van de gehele ontwikkeling van uw kind. In deze INFO leest u over de diverse zaken waar wij mee bezig zijn, ik hoop dat wij u kunnen meegeven wat er allemaal achter de schermen gebeurt. Heeft u vragen over een van deze onderwerpen, komt u gerust even langs. Met vriendelijke groet, Lilian Domenie Vanuit de leerlingenzorg Volgende week starten we met het afnemen van de halfjaarlijkse toetsen van CITO. Gedurende 3 weken wordt de voortgang van de leerlingen getoetst op het gebied van rekenen, begrijpend lezen, technisch lezen, spelling en woordenschat. Aansluitend op deze toetsperiode heeft de intern begeleider groepsbesprekingen met de leerkrachten. Tijdens de groepsbesprekingen worden de leerlingen kort besproken. Er wordt bekeken welke leerlingen extra ondersteuning nodig hebben om zich te kunnen ontwikkelen. Een vorm van extra ondersteuning is remedial teaching (RT). RT kan zowel binnen als buiten de groep plaatsvinden. Landelijk gezien vindt er steeds minder RT buiten de groep plaats. Enerzijds heeft dit met bezuinigingen te maken, anderzijds is gebleken dat RT die plaatsvindt beter beklijft, omdat het makkelijker is om de geboden hulp te integreren in alle andere lessen. Op dit moment heeft onze school nog een beperkt aantal mogelijkheden om RT te geven buiten de groep. Deze tijd wordt m.n. ingezet voor leerlingen met een dyslexieverklaring met een vergoede behandeling . Vanuit de gemeente wordt deze hulp van de school gevraagd. Daarnaast krijgen de leerlingen waarbij er een vermoeden is van dyslexie extra ondersteuning. Dit is om vast te stellen dat ondanks extra hulp binnen en buiten de klas een leerling onvoldoende vooruit gaat en een aanvraag voor een dyslexieonderzoek gerechtvaardigd is. INFO 5 Pagina 1 Tijdens de laatste groepsbespreking heeft de intern begeleider samen met de leerkrachten gekeken welke leerlingen voor extra hulp in aanmerking komen. Deze hulp krijgen zij binnen of buiten de groep. De leerlingen krijgen leerstof aangeboden in de RT. Vervolgens worden de opdrachten thuis of in de groep verder geoefend. Het komt voor dat de school niet direct kan voldoen aan hetgeen de leerling nodig heeft. Dit kan bijvoorbeeld komen doordat de onderwijsbehoeften van de leerlingen niet helder zijn. Op dat moment schakelt de school externe deskundigen in om met hen mee te denken of mee te kijken. Voordat een leerling besproken wordt met externen, worden ouders altijd op de hoogte gebracht. Meestal kan de leerkracht na het overleg in de klas verder met de verkregen tips. Het komt ook voor dat er meer informatie nodig is om de leerling goed in kaart te brengen. Dit kan voorbeeld in de vorm van een klassenobservatie of het invullen van gedragsvragenlijsten. De school werkt o.a. samen met een orthopedagoge van de schoolbegeleidingsdienst (CED-groep) en met iemand van schoolmaatschappelijk werk. Dit zijn vaste contactpersonen voor de school. Marina (RT-er) en Chantal (IB-er) Luizencontrole Het team, de Oudervereniging en de Medezeggenschapsraad hebben besloten tot een preventieve aanpak door binnen de school regelmatig de kinderen op luis te laten controleren. Als we ons door de hoofdluizen niet “op de kop” willen laten zitten dan is het nodig dat zoveel mogelijk kinderen (liefst alle kinderen) in dezelfde week worden gecontroleerd. Mocht u echter principiële bezwaren hebben tegen de hoofdluiscontrole bij uw kind, dan dient u dit direct na de zomervakantie aan de leerkracht van uw kind mee te delen. Uw kind wordt dan tijdens de controle wel even uit de klas gehaald, maar zal niet door de controleouders op hoofdluizen worden gecontroleerd. Protocol Per groep wordt er door de groepsouder 2 luizenouders gevraagd, die alleen de eigen groep controleren. Bij voorkeur zijn deze voor het begin van het nieuwe schooljaar bekend bij de groepsouder en de leerkracht. Elke 2de week na de vakantie controleren de luizenouders de groep. Coördinatie verloopt via de groepsouders die dit plannen en controleren. De groepsouders zijn vrij om dit in die week te plannen in overleg met de leerkracht. Constatering hoofdluis Bij het aantreffen van luizen tijdens een controle wordt dit gemeld aan de leerkracht. De leerkracht meldt dit aan de betreffende ouders. De ouders worden gevraagd om de kinderen grondig te controleren en te behandelen. Informatie is terug te vinden op de website van de Zevensprong (www.7spronghouten.nl) die is gebaseerd op de richtlijn Hoofdluis van het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu. http:// www.rivm.nl/Onderwerpen/Onderwerpen/H/Hoofdluis Met vragen over het bestrijden van hoofdluis kunt u terecht bij uw regionale GGD, de drogist of de apotheek. De groepsouder wordt geïnformeerd. Die zorgt ervoor dat het gemeld wordt aan de ouders van de rest van de klas. Alle ouders wordt gevraagd om de komende twee weken dagelijks thuis te controleren. Indien er luizen of neten worden aangetroffen, moet het kind behandeld worden. Dit dient ook doorgegeven te worden aan de groepsleerkracht. Bij melding door ouders zelf aan de leerkracht informeert deze de groepsouder. De groepsouder regelt een extra luizencontrole van de klas. Indien er luizen in een groep worden aangetroffen, worden ook de broertjes of zusjes op school meteen gecontroleerd. Door snel handelen van ouders na de controle blijft de school vrijwel luizenvrij. INFO 5 Pagina 2 Personeel Marlies Hellwich haar zwangerschapsverlof is bijna voorbij. Vanaf woensdag 21 januari 2015 start Marlies weer in groep 5, zij werkt op de woensdag, donderdag en vrijdag. Margot van de Vlies haar laatste werkdag in groep 5 is op vrijdag 16 januari 2015. We bedanken Margot voor al haar enthousiasme en werkinzet in de afgelopen vier maanden. Gelukkig hoeven we geen afscheid van Margot te nemen want zij blijft, net zoals tijdens het zwangerschapsverlof van Marlies, tot aan de zomervakantie op maandag en dinsdag in groep 1-2 geel werken als duo-partner van Marloes. Voor de invulling van het zwangerschapsverlof van Bianca van den Bosch, met ingang van 2 maart 2015, zijn we op dit moment in gesprek met een invalleerkracht met Daltonervaring. In de volgende INFO leest u wie de nieuwe tijdelijke leerkracht voor groep 1-2 rood is en wordt zij/hij aan u voorgesteld. Eric Sluik heeft u al een periode niet op school gezien, helaas is hij al een langere tijd ziek. Inmiddels gaat het gelukkig iets beter met hem maar moet voordat hij helemaal kan herstellen nog een operatie ondergaan. We wensen Eric veel sterkte en beterschap met zijn herstel. Kinderfietsen Kinderfietsen graag (in de hekken) plaatsen op het schoolplein, ook 's ochtends bij de start van de dag. Het komt regelmatig voor dat kinderfietsen de plaatsen bezetten die bedoeld zijn voor de fietsen van de ouders die hun kinderen naar school komen brengen. Graag uw medewerking hierbij. Maandag 16 februari nemen de leerlingen hun nieuwe Daltonrapport mee naar huis. Aan dit nieuwe rapport is door velen hard gewerkt. Leerkrachten en de DOG (Dalton Ouder Groep). Het rapport bestaat uit 5 onderdelen: 1. De Daltonvaardigheden 2. De vakken 3. Mijn Rapport 4. Voor jou 5. Cito resultaten. Dalton vaardigheden zijn ingevuld aan de hand van observatielijsten van het CED. De resultaten bij De Vakken komen rechtstreeks vanuit het leerlingvolgsysteem, ParnasSys. Wat opvalt is de verandering in de normering met cijfers. De meeste vakken worden uitgedrukt in cijfers. Letters worden alleen nog gebruikt bij de volgende onderdelen: Daltonvaardigheden, Avi niveau, Schrijven, Levensbeschouwing, Presentatie en Werkstukken, Creatieve vakken en Bewegingsonderwijs. De eerste twee onderdelen zijn gericht aan de ouders/verzorgers. Mijn rapport is een document waar de leerlingen reflecteren op hun beleving en kunnen in het onderwijs. In Voor jou schrijft de leerkracht een persoonlijke noot gericht aan de leerling. Cito resultaten zijn de bekende grafieken, aangevuld met de gegevens in een tabel. Peter Slijderink (Daltoncoördinator) INFO 5 Pagina 3 Bibliotheek De schoolbibliotheek heeft dit jaar een nieuw computerprogramma gekregen om de uitleen van de boeken te regelen. Door de enorme inzet van de biebouders zijn alle boeken omgenummerd en voorzien van een sticker met een nieuwe barcode. Het programma biedt ook veel extra mogelijkheden, zo kunnen kinderen in de computer zoeken naar boeken uit de bibliotheek. Daarnaast is het programma ook als veilige zoekmachine te gebruiken om bij een onderwerp websites, filmpjes en boeken uit de Houtense boek te vinden. De kinderen krijgen nog een inlogcode om in dit programma te kunnen kijken, maar zonder code kunt u al wel een kijkje in het programma nemen op: http://www.utrechtcat.nl/cgi-bin/bx.pl?vestnr=7501&var=dbos Natasja Teamontwikkeling Dit schooljaar is het team gestart met een begeleidingstraject ‘Teach like a champion’en Kids Skills onder leiding van Anne-Marie Niekerk. Teach Like a Champion is gebaseerd op het gelijknamige boek van Doug Lemov. Er wordt op een heldere en aansprekende wijze gewerkt met technieken om een beter leraar te worden en leerlingen te laten excelleren. Het gaat om onderwerpen als: hoe leg je de lat hoog bij je leerlingen, hoe houd je leerlingen bij de les, hoe bouw je aan een goede klascultuur? Kids’ Skills is ontwikkeld door de Finse psychiater Ben Furman en bedoeld voor kinderen tot ongeveer 12 jaar. Het is een methode, waarmee kinderen op een positieve, constructieve manier problemen overwinnen door nieuwe vaardigheden te leren. Kids’ Skills leent zich voor het oplossen van de doodgewone, alledaagse problemen die voorkomen bij het opvoeden van kinderen. Tijdens twee bijeenkomsten geweest en heeft het team kennisgemaakt met een aantal technieken vanuit Teach like a champion en heeft het team informatie gekregen over Kids´ skills. De komende 3 weken zal Anne Marie samen met de leerkrachten in de vorm van co-teaching een aantal lessen Kids’skills geven om de theorie toe te passen in de praktijk. In de volgende info zullen wij u uitgebreider informeren over het werken met Kids’skills. Chantal, IB-er Wat gaan we doen? Informatie over activiteiten in de groepen. Les Kunst Centraal voor de groepen 7/8 en 8 Dinsdag 27 januari doen de groepen 7/8 en 8 mee aan het lesprogramma “Verdieping zing, luister en maak muziek!” van Kunst Centraal. Het Fort van de Verbeelding gaat een middag met de groepen aan de slag. Aan het eind van de middag wordt er door alle kinderen een zang en muziek presentatie gegeven voor de andere groepen. Lisette, Peter Slijderink, Corine en Peter Verheul INFO 5 Pagina 3 Groep 4 Groep 4 is deze periode bezig met techniek. In de klas hebben de kinderen al met tandwielen gewerkt, ze bouwen bewegende voorwerpen en leren hoe een fietsbel werkt. Ook ervaren ze hoe lastig het is om een stevige brug te maken en branden ze hun naam in hout. Ze ervaren welke voorwerpen drijven en zinken en zien wat magnetisch is. De kinderen genieten van deze lessen. Als afsluiting van dit thema gaan ze 22 januari de museumwerf in Nieuwegein bezoeken. Foto’s van deze en de volgende activiteiten volgen op de website. Natasja Carnaval Meer foto’s op de website 13 februari is het weer zover, Carnaval op de Zevensprong. Voorgaande jaren werden er dan altijd wafels gebakken voor de leerlingen. Helaas kon dit vorig jaar niet doorgaan. Als commissie vinden wij het leuk om weer te doen, maar helaas zijn we onderbezet en kunnen we dit niet zelf. Wie wil ons helpen en de organisatie van het wafels bakken op zich nemen? Meld je aan bij Ghislaine, leerkracht groep 6. Verdere informatie over Carnaval komt in de volgende INFO. Namens de carnavalscommissie, Alvast bedankt! Ghislaine Kleuters Thema’s De kinderen gaan de komende weken werken aan het thema Winkel. Boodschappen doen, nieuwe kleren kopen of naar de bakker gaan. Elke winkel is anders. Wij leren om spulletjes te verkopen, hoe je moet betalen en welke reclame de winkels maken. De kinderen zijn al enthousiast in de poppenwinkel ‘winkeltje’ aan het spelen. De letter ‘l van winkel’ hebben we vorige week behandeld. Volgende week bieden we de letter ‘oo van boodschappen’ aan. Na vier weken gaan we met een nieuw thema beginnen ‘Kunst’. Tussendoor werken we één week aan ‘Carnaval’. De letter ‘u van kunst’ en ‘b van beeldhouwer’ behandelen we tijdens het thema Kunst. GGD groep 2 De kinderen van groep 2 worden uitgenodigd door de GGD. In de groep hebben de kinderen het filmpje gezien over wat ze te wachten staat. De ogen en oren worden nagekeken en de kinderen worden gewogen en gemeten. Via een brief krijgt u een oproep voor vrijdag 6 of 20 februari. Groetjes de juffen van groep 1/2, Bianca, Jacqueline, Marloes en Margot INFO 5 Pagina 5 Wat hebben we gedaan? Informatie over activiteiten de we hebben gedaan. Sinterklaas Dit jaar kwamen de Sint en zijn Pieten weer een bezoek brengen aan de Zevensprong. Toen de kinderen op school kwamen, liep er ineens een Piet op het dak… En eenmaal in de school zagen we in de grote hal een bed op het podium staan, dat was gek! Alle kinderen hadden zich in de grote hal verzameld en er waren alleen nog maar Pieten. Daarvan was er ook nog eentje op het dak. Hij kwam uiteindelijk via het raam en een ladder naar beneden. Nadat we allemaal hard hadden gezongen, kwam de Sint ook tevoorschijn met zijn tandenborstel nog in zijn hand. Hij had op school geslapen en had de wekker niet gehoord. Ojee! Maar na alle probleempjes, kwam het allemaal toch goed en kon het feest gelukkig beginnen. Meer foto’s op de website De kinderen van groep 1 t/m 4 mochten speciaal voor de Sint optreden en kregen daarna een mooi cadeautje in de klas. Daarna is de Sint ook met zijn Pieten op bezoek geweest in groep 5 t/m 8, zij kregen een leuk cadeau voor de hele klas en kregen ook nog heel veel pepernoten. Er waren in de groepen 5 t/m 8 prachtige surprises gemaakt! Het was een leuke dag! De Sintcommissie, Ghislaine en Jacqueline INFO 5 Pagina 6 Kerst 2014 Dit jaar hebben we in de grote hal een prachtig kerstfeest gevierd met alle groepen. De groepen hebben gezamenlijk op hun eigen wijze het kerstverhaal uitgespeeld. De kinderen hebben enorm genoten en waren allemaal erg betrokken bij de viering. Na de viering is er heerlijk gegeten en gedronken, de kinderen hebben genoten van warme chocolademelk en een heerlijk kerstkransje. Na het eten en drinken zijn er verschillende groepen gezamenlijk gaan knutselen. De kinderen en de leerkrachten hebben erg genoten van de prettige samenwerking tussen de jonge en oudere kinderen. 's Avonds was tijdens het stormachtige weer een gezellig kerstdiner voor de kinderen. Iedereen had zijn best gedaan om een heerlijk hapje te maken voor het diner. De ouders bleven door het slechte weer binnen, dit was erg sfeervol en gezellig! Wij kijken terug op een geslaagde kerstviering op de Zevensprong! Wij willen via deze weg nogmaals alle ouders bedanken die d.m.v. hun hulp en inzet het kerstfeest tot een groot succes hebben gemaakt! De kerstcommissie Lisette en Anca INFO 5 Meer foto’s op de website Pagina 7 Berichten Informatie van de MR; de OV; de parochie etc. Bericht van de OV We kijken terug op een mooie, gezellige decembermaand waar wij vanuit de OV samen met alle leerkrachten en hulpouders geslaagde sint- en kerstvieringen hebben georganiseerd. Nogmaals dank voor alle ouders die hebben geholpen, met jullie hulp hebben onze kinderen kunnen genieten van alle activiteiten op school! 2015 is begonnen en dinsdag 13 januari zal om 20.00 uur de eerste OV vergadering van dit jaar plaatsvinden op school. Heb je zin en tijd om te ervaren wat wij vanuit de OV allemaal voor een leuke dingen doen voor onze kinderen, kom gerust vrijblijvend langs! Via onze facebook groep kun je ook op de hoogte blijven van allerlei activiteiten op school, zoek op groep : Zevensprong Houten De komende periode zullen wij ons richten op de Carnaval en volleybal toernooi. Groeten, Judith Molen Berichten van de Parochie Op zondag 1 februari is een gezinsviering in de Katholieke Kerk aan de Loerikseweg. Het thema van de viering is ‘In gedachten’. We luisteren naar een lezing uit de bijbel van de evangelist Marcus en zingen samen mooie liedjes. Tijdens deze viering zal het kinderkoor Zing Zang zingen en pastor Anton ten Klooster zal voorgaan. De viering start om 11.00u. Je bent welkom! namens werkgroep gezinsvieringen Astrid Bruijnis Belangrijke data De planning van alle schoolactiviteiten. Dinsdag 13 Januari OV vergadering Maandag 19 Januari Start halfjaarlijkse Citotoetsen Donderdag 22 Januari Groep 4 bezoekt de museumwerf in Nieuwegein Dinsdag 27 Januari Kunst Centraal les voor de groepen 7/8 en 8 Maandag 2 Februari Brief rapportgesprekken groep 1 t/m 8 gaat mee naar huis Dinsdag 3 Februari INFO 6 INFO 5 Pagina 8 Woensdag 4 Februari GMR vergadering Woensdag 11 Februari Uitnodiging rapportgesprekken mee naar huis Vrijdag 13 Februari Carnaval viering groepen 5 t/m 8 hebben continurooster tot 14.00 uur Maandag 16 Februari Rapporten groepen 1 t/m 8 mee Dinsdag 17 Februari Rapportgesprek groepen 1 t/m 7 Adviesgesprekken groepen 8 Woensdag 18 Februari ‘s middags volleybaltoernooi voor de groepen 5 en 7 Donderdag 19 Februari Rapportgesprek groepen 1 t/m 7 Adviesgesprekken groepen 8 Maandag 23 Februari Voorjaarsvakantie t/m 1 maart Maandag 2 Maart MR vergadering Dinsdag 3 Maart INFO 7 Dinsdag 3 Maart OV vergadering Woensdag 4 Maart Studiedag. Alle leerlingen zijn deze dag vrij Maandag 9 Maart Deze week luizencontrole Woensdag 11 Maart Zevensprong Daltondag (onder voorbehoud) INFO 5 Pagina 9
© Copyright 2024 ExpyDoc
