presentaties

Samen verantwoordelijk voor
passend onderwijs
in de regio Rotterdam
Quiz
Hoe goed kent u Koers VO?
Kees Blaauw
Koers VO
Vraag 1
Uiteraard kent u het ondersteuningsplan van Koers VO,
het samenwerkingsverband waar u lid van bent, uit uw hoofd. In
dit plan staat de missie van Koers VO en dus van ons allen.
Onze missie is:
A) Geen leerling tussen wal en schip.
B) Samen werken aan een perspectiefrijke toekomst voor elke
jongere.
C) Geen leerling het Koersgebied uit.
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
3
Vraag 2
In ons ondersteuningsplan wordt gekozen voor besteding van de
middelen volgens een bepaald model.
Het gekozen model is:
A) Expertisemodel
B) Leerlingmodel
C) Schoolmodel
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
4
Vraag 3
Dit model is gekozen vanuit een visie.
Onze visie is:
A) De school als vindplek
B) De school als werkplaats
C) De school als werkplek
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
5
Vraag 4
Ook ouders zijn benieuwd of bezorgd wat passend onderwijs zal
zijn. Ouders zijn onze samenwerkingspartners rondom de leerling.
Wat zet u nu op uw website voor ouders van de komende
brugklasleerlingen:
A) Wij wijzen op onze Schoolgids voor alle informatie.
B) Wij vermelden in een lijst alle soorten leerlingen die niet thuis
horen op onze school.
C) Wij hebben zorgplicht en zullen bij elke leerling een
zorgvuldige intake nastreven.
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
6
Vraag 5
Wij horen veel geluiden over hoe het nu verder moet met de
rugzakleerlingen op uw school.
Weet u eigenlijk hoeveel rugzakleerlingen gezamenlijk op onze
ruim 110 locaties zijn?
A) 1500
B) 1000
C) 500
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
7
Vraag 6
In ons ondersteuningsplan wordt gesproken over basisondersteuning
(bijv. elke leerling heeft een mentor), en basisplus ondersteuning (bijv.
specifieke ondersteuningsactiviteit voor een paar leerlingen). Dit is ook
verwoord in het door u ingevulde schoolprofiel en te vinden op de
website www.koersvo.schoolprofielen.nl.
Als u uw school zelf een cijfer moest geven voor de huidige
stand van zaken. Waar staat uw school; welk cijfer geeft u?
A) Tussen 1 – 4
B) Tussen 5 – 7
C) Tussen 8 – 10.
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
8
Vraag 7
De ambulant begeleider die nu uw leerlingen met een rugzakje
begeleidt is per 1-8-2014 degene die binnen uw school de extra
ondersteuning biedt voor leerlingen die dit nodig hebben. Dit
betekent dat deze functionaris zich zal ontwikkelen tot een
generalist.
Wat is straks de benaming voor deze functionaris?
A) Begeleider passend onderwijs
B) Leerlingbegeleider
C) Schoolondersteuner
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
9
FINALE VRAAG:
Hoeveel leerlingen zitten er op alle scholen van Koers VO?
53.267
www.koersvo.nl
Quiz – 13 februari 2014
10
Ondersteuningsplan
Samen verantwoordelijk voor passend onderwijs
in de regio Rotterdam
Jaap van der Have
Koers VO
Programma
• Ondersteuningsplan
• CvI-aanvragen tot 1 augustus 2014
• Van ambulant begeleider naar begeleider passend
onderwijs
Tijdens netwerkborrel: vragen stellen over passend
onderwijs bij thema-tafels.
www.koersvo.nl
ondersteuningsplan – 13 februari 2014
12
Zorgplicht en samenwerken in een netwerk
Elke school biedt haar leerlingen passend onderwijs, samen zijn we
verantwoordelijk om alle leerlingen een passende plek te bieden.
Een dekkend netwerk is meer dan voldoende regionaal gespreid aanbod. Het
gaat om goede samenwerking ten behoeve van leerlingen.
Koers VO wil samenwerking tussen scholen stimuleren door:
• subregionale plaatsingsoverleggen
• netwerkbijeenkomsten voor scholen
• extra ondersteuning van collega-school
• agenderen terugkeer vanuit vso
www.koersvo.nl
ondersteuningsplan – 13 februari 2014
13
Afstemmen en samenwerken met gemeenten
De scholen van Koers VO willen gaan werken volgens het principe ‘de school
als werkplaats’. De samenwerking tussen school en partners t.b.v.
ondersteuning van jongere is van essentieel belang.
Uitgangspunten zijn o.a. focus op schoolsucces en integraal werken
(samenwerking onderwijs en jeugdhulp).
Actiepunten op korte termijn:
• Gemeente maakt profiel ‘verbindingsofficier’
• Koers VO maakt profiel ‘begeleider passend onderwijs’
• Werkgroep gemeente en Koers VO maakt protocol thuiszitters
www.koersvo.nl
ondersteuningsplan – 13 februari 2014
14
Onderwijs- en ondersteuning
Elke school bekijkt per leerling wat de onderwijsbehoefte is en bepaalt
vervolgens of er ondersteuning nodig is.
Elke school heeft zelf de regie over het bieden van ondersteuning en
inschakelen van expertise binnen de eigen vestiging.
Afspraken:
• goed onderwijs
• basis- en basisplusondersteuning
• extra ondersteuning: ontwikkelingsperspectief
• schoolprofiel
www.koersvo.nl
ondersteuningsplan – 13 februari 2014
15
Extra ondersteuning als school het niet
(meer) kan
Als school de leerling niet meer de benodigde ondersteuning kan bieden,
zoekt de school naar een andere school of voorziening in de regio.
Koers VO zorgt voor:
• Hulp bij vinden van andere reguliere school:
- Schoolprofielen van alle scholen in de regio www.koersvo.schoolprofielen.nl
- Hulp van Koersloket
- Vo-vo overdrachtsdossier
• Plaatsen op een vso-school
- Koers VO geeft toelaatbaarheidsverklaring voor vso
• Tijdelijk plaatsen op OPDC (huidige opvangvoorzieningen)
- Koers VO werkt procedure en criteria nog verder uit
www.koersvo.nl
ondersteuningsplan – 13 februari 2014
16
Financiën en begroting
Schoolmodel: scholen krijgen maximale ruimte om flexibel te handelen
binnen de begrenzing van de financiële kaders.
Koers VO beschikt in het nieuwe stelsel passend onderwijs over:
• Budget voor lichte en zware ondersteuning (per 01-08-2014)
• Budget voor lwoo en praktijkonderwijs (per 01-08-2015)
Vanaf augustus 2015 drie structurele vormen van verplichte uitgaven:
• Ondersteuningsbekostiging vso
• Ondersteuningsbekostiging lwoo
• Ondersteuningsbekostiging praktijkonderwijs
www.koersvo.nl
ondersteuningsplan – 13 februari 2014
17
CvI-aanvragen
tot 1 augustus 2014
Marieke Dekkers
Koers VO
Tot augustus 2014
Vanaf augustus 2014
Commissie voor de
Indicatiestelling (CvI)
Beschikking voor toegang tot
Speciaal Onderwijs
- rugzak
- plaatsing VSO
Adviescommissie Beoordeling
Toelaatbaarheid (ABT)
Toelaatbaarheidsverklaring
- plaatsing VSO
Cluster 3 en 4
Cluster 3 en 4
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
19
Clusteraanvragen tot 1-8-2014
1. (her)indicaties rugzakken
2. (her)indicaties plaatsing op het VSO
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
20
1. (her)indicaties rugzakken
• Rugzakken kunnen aangevraagd worden tot 1-8-2014 bij ECSO (z.s.m.)
• De huidige criteria (WEC) blijven gelden tot 1-8-2014
• Na 1 augustus a.s. bestaat er formeel geen rugzak meer en kan deze
dus ook niet meer aangevraagd worden
• Koers VO: De begeleiding van leerlingen met een ‘geldige’ rugzak stopt
niet, maar krijgt een andere vorm (begeleider passend onderwijs)
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
21
2. (her)indicaties plaatsing op het VSO
• Aanvragen voor plaatsing in het VSO zijn wettelijk mogelijk tot 1-8-2014
bij ECSO (z.s.m.)
• De huidige criteria van de WEC blijven gelden tot 1 augustus a.s.
• Dossiers die op 1-8-2014 nog niet afgerond zijn, gaan naar Koers VO en
worden afgehandeld door de Adviescommissie Beoordeling
Toelaatbaarheid (ABT)
• Na 1 augustus dient u een aanvraag voor plaatsing in het VSO in bij de
ABT van Koers VO
In mei 2014 wordt u nader over de procedure geïnformeerd.
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
22
De waarde van een huidige CvI-beschikking na
1 augustus a.s. bij leerlingen in het VSO
• Voor zittende leerlingen in het VSO geldt dat zij een geldige (CvI)
beschikking moeten hebben op 1-8-2014, én daarnaast de laatste
schooldag van schooljaar 2013-2014 (18 juli a.s.) ingeschreven moeten
staan op een VSO-school. In dit geval mag de leerling zonder aanvraag bij
Koers VO in ieder geval nog twee jaar op het VSO blijven
• In deze periode van twee jaar wordt een nieuwe
toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aangevraagd voor de periode erna of
kan de leerling terug naar het regulier onderwijs
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
23
In ontwikkeling!
Een doorkijkje: aanvraag en afgifte TLV
na 1-8-2014
•
•
•
•
de school vraagt aan
de onderwijsondersteuningsroutes zijn doorlopen
deze aanvraag is inclusief het ontwikkelingsperspectief (OPP)
de ouders zijn partner
• een aanvraag is altijd digitaal
• een aanvraag voldoet aan (nader te bepalen) kwaliteitscriteria
• de begeleider passend onderwijs en consulent zijn betrokken
•
•
afgifte door de Adviescommissie Beoordeling Toelaatbaarheid
afgifte kan variëren in duur (bijvoorbeeld 1 jaar, 2 jaar of onbeperkt)
In mei 2014 wordt u hierover nader geïnformeerd
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
24
Hoe gaan we om met vragen van ouders?
Vragen aan V(S)O scholen
Vragen aan het Koersloket
Vragen aan ECSO
Algemeen:
Voor iedereen: www.passendonderwijs.nl
Voor ouders: www.steunpuntpassendonderwijs.nl
Doel: eenduidige informatie aan ouders vanuit alle partijen
In maart 2014 wordt u hierover nader geïnformeerd.
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
25
Extra ondersteuning in het VO
- de verandering algemeen Nu
Per 1 augustus 2014
Leerling heeft rugzak
Leerling krijgt extra
ondersteuning
Ouders vragen rugzak aan
CvI bepaalt of rugzak wordt
toegewezen
School stelt zelf vast of extra
ondersteuning nodig is binnen
de eigen school
School stelt een
ontwikkelingsperspectief (OPP)
op
School overlegt met ouders
Leerling/school krijgt
begeleiding van AB-er
www.koersvo.nl
Leerling/school wordt
ondersteund door begeleider
passend onderwijs
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
26
Extra ondersteuning in het VO
- concreet, wat te doen Voor de zomervakantie een rugzakje = na de vakantie extra
ondersteuning
Dus voor alle leerlingen die in juli 2014 een rugzak VSO hebben:
1.
School stelt ontwikkelingsperspectief op
2.
School overlegt met ouders
3.
Het ontwikkelingsperspectief is klaar op uiterlijk 10-10-2014
(termijn 6 weken)
4.
De begeleider passend onderwijs (voorheen AB-er) biedt ondersteuning
www.koersvo.nl
CvI-aanvragen – 13 februari 2014
27
Van ambulant begeleider
naar
begeleider passend onderwijs
Bertil Boshuizen
Koers VO
Van ambulant begeleider naar begeleider
passend onderwijs
Oud:
ambulant begeleider gekoppeld aan een leerling
Nieuw: begeleider passend onderwijs
- vast gezicht op school
- lid van ondersteuningsteam
- specialistische expertise via Koersloket (expertisepool)
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
29
Andere manier van kijken
Uitgangspunt:
alle scholen bieden zelf zoveel mogelijk passende ondersteuning
• Wat heeft deze leerling nodig?
• Ouders als partner
• Wie kan wat doen?
• Importeren oplossingen/expertise
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
30
De school als werkplaats
•
•
•
•
•
•
•
gericht op onderwijsondersteuning (leerlingen en docenten)
zorgcoördinator als regisseur van het proces
begeleider passend onderwijs (vast gezicht) is lid van ondersteuningsteam
Koersloket: specialistische expertise in expertisepool
kernpartners werken samen in een ondersteuningsteam (streefbeeld)
integraal werken met medewerker jeugdhulp (afspraak gemeenten)
school als eenheid van verandering
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
31
Fasering in het ondersteuningsplan
tot augustus 2014:
huidige situatie rugzak/ambulant begeleider (tijd zit bij aanbieder)
augustus 2014:
(ambulant) begeleider passend onderwijs en expertisepool (tijd zit bij
aanbieder, landelijke afspraak)
• ruimte op school om de lopende begeleiding (oude rugzakken) voort te
zetten, anders in te zetten of af te bouwen
• vrij komende tijd kan ingezet worden voor andere leerlingen of groepen
leerlingen
• scholen maken werkafspraak met aanbieder
• relatie met schoolprofiel
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
32
Fasering 2015-2017
augustus 2015
Koers VO koopt in bij aanbieder, landelijke afspraak herbesteding:
• elke school een begeleider passend onderwijs (vaste voet)
• expertisepool specialisten via Koersloket
augustus 2016
budget begeleiding passend onderwijs naar school:
• begeleider passend onderwijs: school koopt in bij aanbieder of via eigen
aanstelling
• expertisepool specialisten via Koersloket
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
33
Tussenstand januari 2014:
gesprekken aanbieders
•
•
•
•
•
•
•
•
•
gesprek over kostprijs, beschikbare uren en invulling
verdeling en inzet tijd (over de scholen)
vuistregel: 1 leerling is 1 uur begeleiding op school
verdeling tijd over begeleider passend onderwijs en expertisepool
tijd begeleider passend onderwijs: rugzakken cluster 4 + cluster 3 zmlk
tijd expertisepool: rugzakken cluster 3 (overig)
taakomschrijving/profiel, voorbeeld functie, scholing
afstemming: wat doet de aanbieder, wat doet Koers
er is (nog) geen inzicht in de verplichtingen vanuit Koers naar
personen/uitwerking landelijke tripartiete overeenkomst
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
34
Werkagenda Koers VO: nu tot augustus 2014
maart 2014:
• in beeld brengen feitelijke situatie (rugzak, welke leerling, welke
begeleider, welke organisatie)
• gesprekken met aanbieders, nadere uitwerking
• opbouwen netwerk begeleiders passend onderwijs op niveau
samenwerkingsverband
• voorbereiden bestuurlijke besluitvorming
voor zomervakantie:
scholen krijgen nadere informatie over de uitgewerkte afspraken
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
35
Werkagenda school: nu tot augustus 2014
maart 2014:
• invullen vragenlijst feitelijke situatie (rugzak, welke leerling, welke
begeleider, welke organisatie)
• voor alle rugzakleerlingen voorbereiden op de overgang van oud naar
nieuw
• interne communicatie personeel en communicatie met ouders
augustus 2014:
• samen met ouders en ambulant begeleider/begeleider passend onderwijs
opstellen OPP
• werkafspraken maken met de aan de school gekoppelde aanbieder(s)
• na afspraken relatie leggen met schoolprofiel
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
36
Voorbeeld
School 1
telgegevens 1 oktober 2013 (voorlopige gegevens)
19 rugzakleerlingen waarvan:
• 16 leerlingen cluster 4, wordt 16 uur begeleider passend onderwijs op
school
• 1 leerlingen cluster 3 langdurig zieke leerlingen, wordt 1 uur en gaat op
termijn over naar expertisepool
• 1 leerling cluster 1, zelf afspraak maken over leerling met cluster 1
(blind/slechtziend)
• 1 leerling cluster 2, zelf afspraak maken over leerling met cluster 2
(doof/slechthorend)
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
37
Voorbeeld
School 2
Nu 0 rugzakleerlingen
•
•
•
•
wordt met aanbieders voor zomervakantie nader ingevuld
voorlopige invulling: vanaf augustus inzet via Koersloket
begeleider passend onderwijs op afroep
expertisepool: langdurig zieke leerlingen, meervoudig gehandicapten
www.koersvo.nl
begeleider passend onderwijs – 13 februari 2014
38
Koffertje
Budgetten in geld
• Budget voor basis(plus)ondersteuning
• Overgangsmaatregel schooldeel LGF
• Budget voor inspanningwaarderingen
Budgetten in uren
• Overgangsmaatregel LGF, deel Ambulante Begeleiding, Cluster 4 en
ZMLK
• Begeleider passend onderwijs
• Budget Expertisepool
www.koersvo.nl
begroting – 13 februari 2014
39

Download Report