Concept Invulformat ROC West-Brabant versie 11

Alles wat je altijd al wilde weten over de opleiding
Medewerker
Marketing en Communicatie
90530 Niveau 4 BOL
cohort 2014-2017
Kwalificatiedossier 2014
Studieduur 3 jaar / 4800 sbu’s
Florijn College
ROC West-Brabant
Studiegids/Oer versie 1, augustus 2014
1
1 Inhoudsopgave
1
Inhoudsopgave 2
2
Woord vooraf 4
3
Belangrijke documenten 5
4
Alles over het beroep 6
5
6
7
2
4.1
Wat doet een Medewerker marketing en communicatie? 6
4.2
Hoe ziet de opleiding er in het kort uit? 8
4.3
Wat kun je met je opleiding doen? 13
4.4
De onderwijsovereenkomst 13
4.5
Maatwerk 13
Alles over de opleiding 14
5.1
Eisen aan het leertraject 14
5.2
Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding? 14
5.3
Alles over de lesweek 14
5.4
Alvast wat over de stage 14
5.5
Wat ga je leren? Wat zijn kerntaken en werkprocessen? 15
5.6
Leertraject en studiebelasting 16
5.7
Aanwezigheid en leerplicht 17
5.8
Klachten en inspraak 17
5.9
Veiligheid en gedrag 17
Alles over de begeleiding 19
6.1
Begeleiding bij het leren 19
6.2
Trajectbegeleiding en studieloopbaanbegeleider. 19
6.3
Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering 19
6.4
Begeleiding bij het kiezen van een andere studie 19
6.5
Klachten 19
6.6
Veiligheid en gedrag 20
6.7
Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd! 20
Alles over de beoordeling 21
7.1
Ontwikkelingsgericht beoordelen van studieonderdelen 21
7.2
Doorgaan of vertragen 21
7.3
Examens om je diploma te behalen 22
7.4
Hulpmiddelen 22
7.5
Examenprogramma 23
7.6
Wanneer zijn de examens? 27
7.7
Hoe gaat het met herkansen? 27
7.8
Examens om je diploma te behalen 27
7.9
Hoe kun je vrijstelling krijgen voor een examen? 27
7.10
Hoe is de organisatie van de examens geregeld? 28
7.11
Wat bewaart de school? 28
7.12
Waar kun je terecht als je het niet eens bent met een beslissing? 28
8
Verantwoording voor de studiegids 29
9
Bijlage verantwoording onderwijstijd (Top-model) 30
3
2 Woord vooraf
Welkom op het Florijn College!
Je hebt gekozen voor de opleiding Medewerker marketing en communicatie.
In deze studiegids willen we je van tevoren goed informeren over het beroep en de opleiding
waarvoor je bent ingeschreven.
Bij het zakendoen kom je dagelijks in contact met de hele wereld. Door de komst van het
internet kan in principe iedereen met een druk op de knop met de hele wereld contact
leggen. Daardoor krijgt zaken doen en communiceren ook een internationale betekenis. In
het onderwijs van het Florijn College willen we dan ook de wereld binnenhalen: “Think global,
act local.”
Het Florijn College heeft zich ten doel gesteld studenten op te leiden tot succesvolle
wereldburgers die een tastbare bijdrage leveren aan handel en zakelijke dienstverlening. Om
dit doel te bereiken wil het Florijn College dat zijn studenten boven het gemiddelde uitstijgen,
excelleren en succesvol zijn.
Door initiatief te nemen, vragen te stellen en elkaar respectvol, open en eerlijk te benaderen
wordt jouw studietraject een succes en help je ons met het vormgeven en verbeteren van de
opleiding. Om succesvol te blijven moet het onderwijs voortdurend in beweging blijven.
In een schoolgemeenschap die bestaat uit vele culturen en jonge mensen, willen we aan
een omgeving bouwen die voor iedereen stimulerend werkt en uitnodigt tot presteren.
Die omgeving maken we samen: studenten, docenten en overige medewerkers.
We willen graag dat jij hieraan bijdraagt door jouw ambities waar te maken. Ben jij succesvol,
dan is het Florijn College dat ook!
Lisan van Beurden
directeur Florijn College
4
3 Belangrijke documenten
In deze studiegids wordt verwezen naar een aantal belangrijke documenten. Deze bijlagen
kan je terugvinden op de website van het Florijn College onder de tab ‘Onderwijs’ bij
‘Studenteninfo’. (http://www.florijn.nl/studieinformatie/studenteninfo). Een papieren versie kan
je inzien bij STIP. Het gaat om de volgende documenten:
Afspraken op Florijn College
 Algemene informatie over en afspraken op Florijn College (studenteninfogids)
 Deelnemersstatuut
 Algemene schoolkosten en specifieke opleidingskosten
Examinering
 Onderwijs- en Examenreglement (OER)
 Algemeen centraal Examenreglement Beroepsonderwijs
 Vrijstellingsregeling
 Herkansingsregeling per start schooljaar 2011-2012-2013
 Hulpmiddelen examen
 Procedure Bezwaar en beroep Examinering
Onderwijs
 Doorstroomformulier
 Onderwijsovereenkomst (OOK)
 Praktijkovereenkomst (POK)
 Leerplichtwetgeving of Leerplichtinformatie of Leerplicht - Regionaal bureau WestBrabant
 Vakantierooster
 Verzuim en consequenties daarvan
 Studentenbegeleiding
 Zorgbegeleiding 'Als het (even) tegen zit'
 Pestprotocol
 Flyer voordelen bij bedrijven met Florijnpas - Florijn College MBO
 Klachtenregeling (procedure Bezwaar en beroep algemeen)
ARBO en veiligheid
 Schoolveiligheidsplan
 Calamiteitenflyer: Wat te doen bij een calamiteit?
Studentenraad
 Namen en contactgegevens
 Verslagen
Klassenvertegenwoordigers
 Verslagen
 Data en locatie overleggen
5
4
Alles over het beroep
Informatie over het beroep en vervolgstudies
4.1 Wat doet een Medewerker marketing en communicatie?
Het kwalificatieprofiel medewerker marketing en communicatie leidt op voor beroepen als
marketing medewerker, assistent communicatiemedewerker en medewerker
evenementenorganisatie.
De marketing medewerker assisteert de marketingmanager. Hij helpt bij het opstellen en
uitvoeren van beleidsplannen zoals marketing- en verkoopplannen. Daarbij probeert hij
zoveel mogelijk in te spelen op de behoeften en wensen van (mogelijke) klanten. Om deze
behoeften/ wensen in kaart te brengen en te weten waar zich de klanten bevinden, voert hij
regelmatig marktverkenningen en marktonderzoeken uit en analyseert hij de afzetmarkt voor
de organisatie. Op basis van (zelf uitgevoerd) marktonderzoek kan de organisatie besluiten
om bijvoorbeeld een reclamecampagne te starten. De marketing medewerker geeft ook tijdig
aan zijn manager door wanneer de verkoop van bepaalde producten/diensten niet naar wens
verloopt. De organisatie kan dan snel reageren door het product/de dienst uit de handel te
nemen, een nieuw product/ nieuwe dienst te ontwikkelen of door bijvoorbeeld een
reclamebureau of marktonderzoeksbureau in te schakelen. Vaak onderhoudt de marketing
medewerker de contacten met deze bureaus en begeleidt hij de projecten die zijn uitbesteed.
De werkzaamheden van de marketing medewerker richten zich er voornamelijk op de
producten van de organisatie bij de juiste doelgroep onder de aandacht te brengen. Dat
kunnen bestaande klanten zijn, maar hij probeert ook nieuwe klanten te werven. Hij benadert
deze via internet (e-business) of stuurt hen een brief of folder. Deze moeten in positieve zin
zo opvallen dat de klanten meteen zaken met de organisatie willen doen. De marketing
medewerker zorgt ook voor klantbinding. Hij doet dat door goede service te bieden en door
juiste toepassing van relatiemarketing. Dat laatste betekent dat bestaande klanten ook
aandacht krijgen, bijvoorbeeld door hen af en toe een exclusieve aanbieding te doen. Tot de
taak van de marketing medewerker hoort eveneens het bijhouden van zijn eigen en de
projectadministratie en het overzichtelijk opbergen van belangrijke gegevens en rapporten.
De assistent communicatiemedewerker assisteert de communicatiemanager en helpt hem bij
het opstellen en uitvoeren van beleidsplannen zoals het communicatieplan. De assistent
communicatiemedewerker heeft veel contacten binnen en buiten de organisatie. Binnen de
eigen organisatie zorgt hij voor de interne communicatie: hij geeft aan collega’s actueel
nieuws en informatie, bijvoorbeeld via intranet, of hij organiseert een personeelsdag. Verder
is er de externe communicatie waarvoor diverse werkzaamheden moeten worden
uitgevoerd. Te denken valt bijvoorbeeld aan het schrijven van nieuwsberichten voor de eigen
website of informatiemateriaal over de organisatie voor bijvoorbeeld de klanten. Misschien
organiseert de organisatie wel elk jaar een open dag voor klanten. De assistent
communicatiemedewerker assisteert bij deze werkzaamheden. Andere werkzaamheden van
een assistent communicatiemedewerker zijn: het coördineren van de uitgave van
nieuwsbrieven, jaaroverzichten, voorlichtingsmateriaal en -campagnes, het overleggen met
externe partijen, vormgevers en fotografen, het bewaken van de huisstijl, het controleren van
6
drukproeven, het actualiseren van websites, het deelnemen aan communicatieprojecten en
het voorbereiden van beurzen of andere evenementen.
De medewerker evenementenorganisatie werkt binnen onder andere in een specifieke
branche maar ook ter ondersteuning van de marketingafdeling. Hij organiseert (mede) allerlei
evenementen zoals: voorstellingen, personeelsfeesten, openingen, toernooien, films,
concerten, festivals, tournees en concoursen, enzovoorts, enzovoorts. Hij bedenkt samen
met collega’s een programma en inventariseert wat er moet worden geregeld. Voorbeelden
van ‘vraagstukken’ die zij moeten oplossen zijn: Welke artiesten worden uitgenodigd? Wie
gaat ze begeleiden? Waar kunnen ze slapen en hoeveel geld willen ze hebben voor hun
optreden? De medewerker evenementenorganisatie is het ook die het transport van bv de
podia regelt, zorgt dat er decorontwerpers en technici ingeschakeld worden, bedenkt hoe je
publiek trekt, promotiemateriaal maakt en die de persberichten opstelt. Voor het werk zijn
contacten met producenten, regisseurs, beveiligers, ontwerpers, artiesten, vervoerders,
cateringbedrijven etc. van groot belang. Binnen deze beroepen is het meestal de manager
die uiteindelijk bepaalt welke taken er moeten worden verricht, maar daarna voert de
medewerker het werk zelfstandig, maar in overleg met collega’s en op basis van plannen of
draaiboeken, uit.
7
4.2 Hoe ziet de opleiding er in het kort uit?
De opleiding heeft in het derde leerjaar 3 uitstroomrichtingen: Marketing Medewerker,
Assistent communicatiemedewerker en Medewerker evenementenorganisatie. Per
schooljaar zijn de volgende onderdelen gepland
Periode 3
Periode 4
10
10
10
5
5
5
5
4
0
4
4
0
4
4
3
4
4
3
4
Taal ▼
Nederlands
Engels
Duits/Frans (MVT2)
6
5
6
6
5
6
6
5
6
6
5
6
Burgerschap ▼
Leren Loopbaan
Coaching
2
2
2
2
2
2
2
2
Rekenen ▼
Rekenvaardigheid
3
3
3
3
Stage ▼
BPV
0
0
0
0
Overige activiteiten ▼
Introductieweek
Toetsperiode 1
Toetsperiode 2
Toetsperiode 3
Toetsperiode 4
klokuren per lesweek
8
23.5 23.5
25
25
Totaal schooljaar 1
totaal aantal klokuren
Periode 2
10
Beroep ▼
Geïntegreerde leerlijn ELO
Geïntegreerde leerlijn
begeleiding Ma
Be
Stat
ECDL
Afwijkende activiteiten
Periode 1
Tabel 1a. Leerjaar 1 opleiding Medewerker marketing en communicatie
25
25
25
25
25
13
13
13
13
13
904
6
5
5
5
4
2
7
4
2
7
4
2
7
5
Taal ▼
Nederlands
Engels
Duits/Frans (MVT2)
6
5
6
6
5
6
6
5
6
Burgerschap ▼
Leren Loopbaan
Coaching
5
2
5
0
5
4
Rekenen ▼
Rekenvaardigheid
4
4
4
Stage ▼
BPV
80
Overige activiteiten ▼
Introductieweek
Toetsperiode 1
Toetsperiode 2
Toetsperiode 3
Toetsperiode 4
klokuren per lesweek
9
320
25
25
25
25
25
26
40
25
27
Totaal schooljaar 2
totaal aantal klokuren
Periode 4
6
Afwijkende activiteiten
Periode 3
6
Beroep ▼
Geïntegreerde leerlijn ELO2
Geïntegreerde leerlijn begeleiding
Ma
Be
Stat
Beeldentuin project
Ecommerce
Periode 2
Periode 1
Tabel 1b. Leerjaar 2 opleiding Medewerker marketing en communicatie
13
13
13
13
13
1035
9
3
4
0
3
3
5
Taal ▼
Nederlands
Engels
Duits/Frans (MVT2)
6
5
6
6
5
6
Burgerschap ▼
Management
Coaching lp
4
2
4
2
Rekenen ▼
Rekenvaardigheid
2
2
Overige activiteiten ▼
Introductieweek
Toetsperiode 1
Toetsperiode 2
Toetsperiode 3
Toetsperiode 4
klokuren per lesweek
10
totaal aantal klokuren
80
Afwijkende activiteiten
Periode 4
80
6
3
4
2
5
4
4
5
Stage ▼
BPV
Periode 3
Beroep ▼
Geïntegreerde leerlijn ELO "Biertje"
Marketing
Geïnt leerlijn ELO "Eigen MO"
Ondernemingsplan Th+Project
Stat
SPSS
BE Project
BE Th
Marktverkenning
Periode 2
Periode 1
Tabel 1c. Leerjaar 3 opleiding Medewerker marketing en communicatie uitstroom Marketing
640
25
25
25
8
8
29
25.5
40
40
Totaal schooljaar 3
13
13
13
4
4
1152
2
4
5
3
4
80
totaal aantal klokuren
80
Afwijkende activiteiten
Periode 4
6
6
Periode 3
Beroep ▼
Geïntegr. leerlijn ELO "Biertje"
Marketing
Pers en PR
ELO "Imago"+werkveldb
Ondernemingsplan Th+Project
Redigeren
Sales
Dtp
Periode 2
Periode 1
Tabel 1d. Leerjaar 3 opleiding Medewerker marketing en communicatie uitstroom
Communicatie
4
8
11
3
5
2
Taal ▼
Nederlands
Engels
Duits/Frans (MVT2)
6
5
6
6
5
6
Burgerschap ▼
Management
Coaching lp
4
2
4
2
Rekenen ▼
Rekenvaardigheid
Stage ▼
BPV
Overige activiteiten ▼
Introductieweek
Toetsperiode 1
Toetsperiode 2
Toetsperiode 3
Toetsperiode 4
klokuren per lesweek
25
25
25
8
8
26.5
28
40
13
13
13
4
4
40
Totaal schooljaar 3
11
640
1135
Taal ▼
Nederlands
Engels
Duits/Frans (MVT2)
6
5
6
6
5
6
Burgerschap ▼
Management
Coaching lp
4
2
4
2
Rekenen ▼
Rekenvaardigheid
2
2
Stage ▼
BPV
80
80
Overige activiteiten ▼
Introductieweek
Toetsperiode 1
Toetsperiode 2
Toetsperiode 3
Toetsperiode 4
klokuren per lesweek
23.5
40
13
13
13
4
4
40
Totaal schooljaar3
12
640
25
25
25
8
8
29.5
totaal aantal klokuren
4
9
3
0
4
2
Afwijkende activiteiten
6
4
9
4
6
2
3
Periode 4
Periode 2
Beroep ▼
Geïntegr leerlijn ELO "Biertje"
Begr Budg
ELO "org ev" zak / publ
Ondernemingsplan Th+Project
Evenementen organiseren th
Stat
Sales
Periode 3
Periode 1
Tabel 1e. Leerjaar 3 opleiding Medewerker marketing en communicatie uitstroom
Evenementen
1141
4.3 Wat kun je met je opleiding doen?
De loopbaanmogelijkheden voor de diverse uitstromen van het kwalificatieprofiel
Medewerker marketing en communicatie:
Marketing medewerker:
Het beroep van marketing medewerker kan dienen als opstap naar specialismen binnen het
vakgebied marketing, zoals het beroep van marketing assistent, marketeer, direct marketing
medewerker en junior productmanager. Dit zijn vaak beroepen op hbo-niveau. Anderzijds
biedt dit beroep mogelijkheden over te stappen naar verkoopfuncties, al dan niet in de
buitendienst.
Assistent communicatiemedewerker:
Het beroep van assistent communicatiemedewerker kan als opstap dienen naar
specialismen binnen het vakgebied communicatie, zoals de communicatiemedewerker en prmedewerker op hbo-niveau, of naar een functie binnen de customerservice.
Medewerker evenementenorganisatie:
Een medewerker evenementenorganisatie kan doorgroeien naar functies op hbo-niveau,
waarin leiding moet worden gegeven aan teams en waarin beleidsmatig moet worden
gedacht. Van de gediplomeerde Medewerkers marketing en communicatie studeren er velen
door. Hogere beroepsopleidingen die inhoudelijk aansluiten op dit kwalificatiedossier zijn
Commerciële economie en Communicatie.
4.4 De onderwijsovereenkomst
Scholen zijn wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst met je aan te gaan (zie
bijlage “OOK”). In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en de school. Je hebt
alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst ondertekent en bij de
studentenadministratie hebt ingeleverd.
4.5 Maatwerk
a. Aansluiting op je vooropleiding
De opleiding sluit goed aan op VMBO-TL, met name als je economie in je vakkenpakket
hebt. Met VMBO gemengd of kader ben je toelaatbaar voor niveau 3, maar dan moet je wel
economie als examenvak hebben gehad.
b. Aansluiting op vervolgonderwijs en arbeidsmarkt,
Na de opleiding kun je gaan werken in één van de genoemde werkvelden. Ook is het
mogelijk door te stromen naar het HBO, bijvoorbeeld naar HBO-commercieel, HBO-mer,
NHTV (doet 90% van alle geslaagden).
c. Remediëren, verrijken, verdiepen
Indien je behoefte hebt aan ondersteuning, kan je gebruik maken van extra uren Rekenen.
d. Vertraging of versnellen.
Voor studenten met een Havodiploma is het mogelijk de opleiding in twee jaar af te ronden.
Heb je VMBO als vooropleiding, dan geldt in principe dat de opleiding drie jaar duurt. Door
het niet tijdig voldoen aan de overgangsnormen kan het zijn dat je vertraging oploopt of zelfs
een heel jaar over moet doen.
13
5 Alles over de opleiding
Informatie over het onderwijsprogramma
5.1 Eisen aan het leertraject
Het programma voor de beroepsgerichte vakken, voor talen, voor rekenen en voor loopbaan
en burgerschap sluit aan op de eisen van het ministerie van onderwijs. De eisen voor
beroepsgerichte vakken zijn vastgelegd in het ‘kwalificatiedossier’. De eisen voor Nederlands
en Rekenen staan in het ‘Referentiekader’. Voor de moderne vreemde talen (Engels, Duits,
Frans) staan de eisen in het ‘Europees Referentie Kader’. Voor Burgerschap geldt het
document ‘Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap’. Je kunt al deze documenten
terugvinden op de website www.kwalificatiesmbo.nl.
In de tabel ‘Geplande begeleide onderwijstijd’ zie je welke eisen per studieonderdeel aan
bod komen
5.2 Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding?
Een schematische weergave van het opleidingstraject vind je terug in tabel 2.
Tabel 2. Opleidingstraject Medewerker marketing en communicatie
cohort 2014 - 2017
th
th
leerjaar 3
leerjaar 2
leerjaar 1
periode
PvB
PvB
projecten
projecten
BPV
BPV
OF periode 5
OF periode 6
th
th
projecten
projecten
projecten
projecten
th
th
th
th
projecten
projecten
projecten
projecten
1
2
3
4
5.3 Alles over de lesweek
De lessen worden gegeven in diverse vormen, er zijn projectlessen waarin je zelf of met je
groepje projecten uitvoert, daarnaast zijn er lessen in het talen lab en natuurlijk de normale
hoor- en werkcolleges.
5.4 Alvast wat over de stage
De stage bedrijven (ook wel BPV-bedrijven genoemd) bestaan uit geaccrediteerde bedrijven
die Ecabo heeft gecertificeerd dan wel bedrijven die vooraf worden aangereikt aan het Ecabo
ter beoordeling en accreditering. Dus ook bedrijven die je zelf inbrengt kunnen als
stageplaats worden ingebracht. Internationale stages zijn zeker mogelijk en wordt gezien als
een extra verrijking ten opzichte van je medestudenten.
14
Op de terugkomdagen wordt je praktijkervaring besproken en in verband gebracht met de
theorie.
5.5 Wat ga je leren? Wat zijn kerntaken en werkprocessen?
Een overzicht van alle kerntaken, werkprocessen en competenties tref je aan in tabel 3.
Tabel 3. Kerntaken, werkprocessen en beroepscompetenties
2
3
15
Assisteert bij het opzetten
en uitvoeren van marktverkenningen en
marktonderzoeken
Zet marketing- en/of
communicatie-activiteiten
op en voert ze uit
Werkproces
1.1 Zoekt informatie op voor een beleidsof instrumentplan
1.2 Analyseert informatie voor een
beleidsof instrumentplan
1.3 Doet voorstellen voor een beleids- of
instrumentplan
1.4 Werkt (een deel van) een beleids- of
instrumentplan uit
1.5 Becommentarieert (een deel van)
een
beleids- of instrumentplan
2.1 Volgt ontwikkelingen op de markt
2.2 Analyseert de gesignaleerde
ontwikkelingen
2.3 Verwerkt de analyse tot
managementinformatie
2.4 Zet marktverkenningsinitiatieven op
2.5 Zet marktonderzoeken op
2.6 Voert marktonderzoeken uit
3.1 Brengt een marketing- en/of
communicatievraagstuk in kaart
3.2 Bedenkt een oplossing
3.3 Stelt een projectplan op
3.4 Voert een projectplan uit
3.5 Evalueert het projectplan en het
behaalde resultaat
3.6 Ontwikkelt en beheert voorlichtings-,
promotie- en/of pr-materiaal
3.7 Redigeert aangeleverde teksten
3.8 Verzorgt de informatie op internet en
intranet
communicatiemedewe
Medewerker
rker
evenementenorganisa
tie
Kerntaak
1 Assisteert bij het opstellen
van beleids- en instrumentplannen ten behoeve van
het strategisch beleid
Marketing
medewerker
Assistent
Uitstroom
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
4
Organiseert evenementen
3.9 Geeft voorlichting over de organisatie
aan derden (de pers)
4.1 Overlegt met de opdrachtgever
4.2 Maakt een draaiboek voor het
evenement en licht dit toe
4.3 Verzorgt het vervoer van materialen
en
personen
4.4 Richt ruimtes in en installeert
materialen
4.5 Draagt zorg voor de dagelijkse
voorzieningen
4.6 Voert ondersteunende
werkzaamheden
op het gebied van personeelszaken uit
4.7 Organiseert de beveiliging van
locaties
4.8 Assisteert tijdens het evenement
x
x
x
x
x
x
x
x
x
5.6 Leertraject en studiebelasting
Een driejarige bol-opleiding moet minimaal 3.000 uren kennen. Volgens de wet moet hiervan
minimaal 1.800 uur besteed worden aan onderwijs binnen de school en 900 aan
beroepspraktijkvorming.
De school heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar te begeleiden in je leerproces. Deze
begeleiding mag je van ons verwachten en eisen, want daarvoor ben je naar het Florijn
College gekomen. Ook is de urennorm van belang, omdat je recht op studiefinanciering
(vanaf 18 jaar) hiervan afhangt.
16
Tabel 4 Geplande onderwijstijd en wettelijke normen
BOL 3-jarig NIVEAU 4 Medewerker Marketing en Communicatie
Norm BOU
Schooljaar
1
Schooljaar
2
Schooljaar
3
Totaal
Planning
BOU
Norm BPV
Planning
BPV
Norm
onderwijstijd
Geplande
onderwijstijd
700
865
-
0
-
865
-
715
-
320
-
1035
-
512
-
640
-
1152
1800
2092
900
960
3000
3052
BOU = Begeleide onderwijs uren BPV = Beroeps Praktijk Vorming (stage)
5.7 Aanwezigheid en leerplicht
Je aanwezigheid wordt geregistreerd. Je krijgt bij aanvang van je studie uitleg over het
systeem en over de eisen die er voor je aanwezigheid gelden. De studieloopbaanbegeleider
let op je aanwezigheid. Indien je vaak te laat bent of ongeoorloofd afwezig bent, moet de
school hiervan verplicht melding maken bij de leerplichtambtenaar en bij DUO. De werkwijze
en eisen die er aan aanwezigheid worden gesteld, kun je terugvinden in de bijlage
‘Verzuimprocedure’.
5.8 Klachten en inspraak
Op verschillende manieren word je betrokken bij de verbetering van ons onderwijs. Jaarlijks
vinden er enquêtes en onderzoeken plaats. Daarnaast worden er gesprekken met studenten
georganiseerd over bepaalde thema’s. In de studentenraad spreken studenten met de
directie over belangrijke ontwikkelingen.
Op een school met ongeveer 1700 studenten gaat ook wel eens wat fout. Dat vinden we
natuurlijk heel vervelend, maar we weten ook dat het niet uit te sluiten valt. We willen
problemen uiteraard goed oplossen en steeds kijken wat we kunnen doen om de fout in de
toekomst te voorkomen.
Heb je een serieuze klacht die te maken heeft met het onderwijs of de organisatie van het
Florijn College, dan kun je dat in eerste instantie melden bij je studieloopbaanbegeleider. Die
kan reageren op je klacht en helpen het probleem op te lossen.
Kom je er op die manier niet uit, dan kun je gebruikmaken van de klachtenprocedure. De
“Klachtenprocedure” vind je terug op de website.
5.9 Veiligheid en gedrag
In de economische beroepen is het werken over de grenzen en met verschillende culturen
een gegeven. We zien de veelkleurigheid en diversiteit van de wereld om ons heen dan ook
als een kans. In de missie van het Florijn College komt dit tot uiting: "Studenten opleiden tot
succesvolle wereldburgers die een tastbare bijdrage leveren aan handel en zakelijke
dienstverlening".
Dat betekent in de praktijk dat we elkaar serieus nemen en met respect behandelen.
Onderlinge bedreigingen en pesten worden niet getolereerd. We bestrijden discriminatie op
basis van verschillende culturele/etnische herkomst of seksuele geaardheid. Regels over
leef- en werkomgeving en onderwijs vind je op de website in het “Deelnemersstatuut” en in
de “Schoolregels”.
17
We hebben allemaal een actieve rol in de veiligheid in en buiten het schoolgebouw. In de
introductieweek krijg je instructies over wat je moet doen bij calamiteiten. Met de
studieloopbaanbegeleider loop je naar de verzamelplaats waar iedereen naar toe moet bij
een ontruiming. Tijdens je studie doe je ook mee aan een ontruimingsoefening. De instructie
voor ontruimingen “Calamiteitenflyer locatie W33” kan je vinden op de website.
18
6 Alles over de begeleiding
Informatie over studie-, loopbaan- en zorgbegeleiding
6.1 Begeleiding bij het leren
Tijdens de lessen word je voortdurend gecoacht om zelfstandig je leerdoelen te bereiken.
Aangezien dit een leerproces is, zal deze vorm van coachen aanvankelijk intensief zijn maar
afnemen naarmate de opleiding vordert. Uiteindelijk ben je in staat om opdrachten
zelfstandig uit te voeren.
6.2 Trajectbegeleiding zorg en studieloopbaanbegeleider.
Je studieloopbaanbegeleider zie je tijdens de opleiding regelmatig in en buiten de lessituatie.
Hierdoor is hij in staat om je ontwikkeling te volgen, daar waar nodig sturend op te treden en
je helpen bij het behalen van bovenstaande doelen. In een studentdossier worden afspraken
vastgelegd en wordt je voortgang en ontwikkeling bijgehouden. Als er zaken zijn die het
studeren moeilijk maken (bv. een handicap of privéproblemen), dan kan de trajectbegeleider
zorg je doorverwijzen naar een zorgteam en zorgcoördinator, het Servicecentrum voor
Studie en Beroep (Trivium 76, Etten-Leur) of andere gespecialiseerde instanties.
De studieloopbaanbegeleider legt informatie over je studievoortgang, begeleiding en
aanwezigheid vast in het begeleidingsdossier.
6.3 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering
Wanneer je extra ondersteuning nodig hebt bij het leren, wend je je tot het Zorgteam. Heb je
bijvoorbeeld problemen met taal, motivatie of sociaal-emotionele problemen dan krijg je via
dit Zorgteam hulp aangeboden.
Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij je Trajectbegeleider Zorg en de Zorgcoördinator.
6.4 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie
Het is misschien een beetje raar om bij de start van een opleiding te praten over het verlaten
van de opleiding, maar je moet op jonge leeftijd kiezen voor een vervolgopleiding en soms
blijkt die keuze niet de juiste te zijn.
Mocht deze opleiding niet goed bij je passen dan kan het Servicebureau voor Studie en
Beroep je helpen bij het vinden van een andere opleiding die beter bij je past.
Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij je trajectbegeleider en op de portal.
6.5 Klachten
Op een school met ongeveer 1700 studenten gaat wel eens wat fout. Dat vinden we heel
vervelend, maar we weten ook dat het niet uit te sluiten valt. We willen problemen uiteraard
goed oplossen en steeds kijken wat we kunnen doen om de fout in de toekomst te
voorkomen.
Heb je een klacht die te maken heeft met het onderwijs of de organisatie van het Florijn
College, dan kun je dat in eerste instantie melden bij je trajectbegeleider. Die kan reageren
op je klacht en helpen het probleem op te lossen.
Kom je er op die manier niet uit, dan kun je gebruikmaken van de klachtenprocedure. Uitleg
over de procedure vind je in de bijlage “Klachtenprocedure”.
19
6.6 Veiligheid en gedrag
In de economische beroepen is het werken over de grenzen en met verschillende culturen
een gegeven. We zien de veelkleurigheid en diversiteit van de wereld om ons heen dan ook
als een kans. In de missie van het Florijn College komt dit tot uiting: "Studenten opleiden tot
succesvolle wereldburgers die een tastbare bijdrage leveren aan handel en zakelijke
dienstverlening".
Dat betekent in de praktijk dat we elkaar serieus nemen en met respect behandelen.
Onderlinge bedreigingen en pesten worden niet getolereerd. We bestrijden discriminatie op
basis van verschillende culturele/etnische herkomst of seksuele geaardheid. Regels over
leef- en werkomgeving en onderwijs vind je op de website in het “Deelnemersstatuut” en in
de “Schoolregels”.
We hebben allemaal een actieve rol in de veiligheid in en buiten het schoolgebouw. In de
introductieweek krijg je instructies over wat je moet doen bij calamiteiten. Met de
studieloopbaanbegeleider loop je naar de verzamelplaats waar iedereen naar toe moet bij
een ontruiming. Tijdens je studie doe je ook mee aan een ontruimingsoefening. De instructie
voor ontruimingen “Calamiteitenflyer locatie W33” kan je vinden op de website.
6.7 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd!
Voor bijzondere gevallen is er op het Florijn College een vertrouwenspersoon. Je kunt altijd
hulp krijgen van de vertrouwenspersoon als je te maken hebt gekregen met ongewenste
intimiteit (bijvoorbeeld een vernederende grap of ongewenst lichamelijk contact) of andere
zaken waar je een klacht over hebt (t.a.v. docenten of medestudenten). De
vertrouwenspersonen zijn: mevrouw Liesbeth Joris en de heer Bart Edwards van Muijen. Zij
hebben een zwijgplicht. Ze zijn op school te bereiken onder nummer 076-5308800 of via hun
e-mailadres: [email protected] / [email protected].
20
7 Alles over de beoordeling
Ontwikkelingsgericht beoordelen en de examenregeling
7.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen van studieonderdelen
Elk thema, project en vak is verdeeld in een aantal onderdelen. Per periode wordt het
betreffende onderdeel afgetoetst door middel van bijvoorbeeld opdrachten, presentaties of
toetsen. Al deze onderdelen zijn erop gericht jou die kennis en die vaardigheden te leren die
je nodig hebt voor het goed uitvoeren van de kerntaken.
Daarnaast word je beoordeeld op je competenties. Dit zijn aspecten die horen bij een goede
beroepshouding. Denk hierbij aan samenwerken, presenteren, kwaliteit leveren,
vakdeskundigheid toepassen. Deze competenties komen gedurende de hele opleiding terug.
Je bent natuurlijk nooit ‘klaar’ met het ontwikkelen van je competenties. In het eerste jaar
verwachten wij van jou een ander niveau dan bijvoorbeeld in de stage. Door de begeleiding
(zie onder kopje Begeleiding) word je ook gestuurd in het ontwikkelen van deze
competenties. Voortdurend kijk je kritisch naar je eigen ontwikkeling.
De beoordeling van studieonderdelen gebeurt in een toenemende mate van complexiteit en
daar op afgestemd ook zwaardere beoordeling. Uiteindelijk resulteert dit in een volwassen
beroepsbeoefenaar.
7.2 Doorgaan of vertragen
Regelmatig bekijk je samen met de trajectbegeleider hoe je gevorderd bent en in hoeverre je
studietraject volgens verwachting verloopt. De trajectbegeleider begeleidt je en geeft je
advies. Er zijn adviesmomenten (tabel 4) aan het einde van een studie jaar (bindend
studieadvies) en tussentijds tijdens de gesprekken die je voert met je
studieloopbaanbegeleider.
Tabel 4. Geplande momenten voor studieadvies
leerjaar 1
p1
p2
p3
Leerjaar 2
p4
sa1
p5
p6
p7
Leerjaar 3
p8
Sa2
p9
p10
p11
p12
Sa3
Er zijn bij het studie advies drie mogelijke uitkomsten:
- Jammer, maar deze opleiding past niet bij jou. We gaan je in de resterende
periode helpen bij het vinden van een andere opleiding en daar waar mogelijk
ondersteunen bij je overstap
- We denken dat je het diploma kan behalen maar...
Afhankelijk van je achterstanden wordt er een afspraak gemaakt. Deze
afspraak wordt vastgelegd in een studiecontract. Misschien kan je pas op een
later moment op stage en ga je studie achterstand oplopen.
- Je ontwikkeling verloopt volgens verwachting of zelfs daarboven.
Je kan zonder studievertraging beginnen aan je stage.
21
Voordat je op stage gaat en aan de Proeve van Bekwaamheid kan deelnemen, moet je alle
ontwikkelingsgerichte onderdelen gehaald hebben.
7.3 Examens om je diploma te behalen
Om te meten of je het niveau dat hoort bij een “beginnend beroepsuitoefenaar” behaald hebt,
leg je een aantal examens af. Om je diploma te behalen, word je beoordeeld op de volgende
onderdelen:
a. Beroep
b. Taal
c. Rekenen
d. Burgerschap
e. BPV
Een overzicht van al deze examens, tref je verderop aan in het Examenprogramma. Per
examen kun je in het examenprogramma zien wanneer je bent geslaagd. De
examencommissie stelt uiteindelijk vast of je voldaan hebt aan alle eisen en je het diploma
hebt behaald.
In tabellen 5 t/m 9 zie je terug welke examens je moet halen voor het diploma Medewerker
marketing communicatie. Een meer gedetailleerde omschrijving van de examenplanning
exameninhoud, examenvorm, examenorganisatie en toelatingsvoorwaarden vind je terug in
de studiegids van het leerjaar waarin de examens plaatsvinden.
In deze studiegids wordt verwezen naar kerntaken, werkprocessen en competenties. De
uitwerking hiervan is terug te vinden in de bijlage Kwalificatiedossier. Wat betreft de
examinering van de onderdelen Leren, loopbaan en Burgerschap wordt verwezen naar de
bijlage Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap.
7.4 Hulpmiddelen
Afhankelijk van de examenvorm mag je gebruik maken van hulpmiddelen zoals bijvoorbeeld
een rekenmachine. In het examenprogramma (kolom HM) wordt vermeld welke
hulpmiddelen zijn toegestaan. Op het voorblad van ieder examen worden toegestane
hulpmiddelen vermeld. Belangrijkste hulpmiddelen zijn de rekenmachine (R), het
woordenboek (W), de hoofdtelefoon (H) en hulpmiddelen bij praktijkexamens (P). Meer
informatie over hulpmiddelen vind je terug op de website in “Hulpmiddelen bij examens”.
22
7.5 Examenprogramma
Beroep Kwalificatiedossier Assistent communicatiemedewerker 2014
Examencode
Examennaam
Verantw. Schaal Examen- Plaats Duur
Werkprovorm
(in
cessen
uren)
Per Hm
1.1 tm
Kerntaak 1
FPVB90531 Assisteren
O-V-G PvB
BPV
4 uur
11 P
O-V-G PvB
BPV
4 uur
12 P
bij beleidsplannen opstellen 1.5
Kerntaak 3
FPVB90531 Marketing en
communicatieactiviteiten
3.1 tm
3.9
Eisen voor diplomering
Alle examens zijn minimaal met een voldoende beoordeeld.
Het kerntaakcijfer Goed wordt toegekend indien bij alle examens een beoordeling G is
behaald.
Beroep Kwalificatiedossier Marketing Medewerker 2014
Examencode
Examennaam
Verantw. Schaal Examen- Plaats Duur
Werkprovorm
(in
cessen
uren)
Per Hm
1.1 tm
Kerntaak 1
FPVB90532 Assisteren
O-V-G PvB
BPV
6 uur
11 P
2.1 tm
2.6
O-V-G PvB
BPV
8 uur
12 P
3.1 tm
3.6
O-V-G PvB
BPV
4 uur
12 P
bij beleidsplannen opstellen 1.5
Kerntaak 2
FPVB90532 Marktverkenning
en marktonderzoek
Kerntaak 3
FPVB90532 Marketing en
communicatieactiviteiten
Eisen voor diplomering
Alle examens zijn minimaal met een voldoende beoordeeld.
Het kerntaakcijfer Goed wordt toegekend indien bij alle examens een beoordeling G is
behaald.
23
Beroep Kwalificatiedossier Medewerker evenementenorganisatie 2014
Examencode
Examennaam
Verantw. Schaal Examen- Plaats Duur Per Hm
Werkprovorm
(in
cessen
uren)
Kerntaak 1
FPVB90534 Assisteren
bij beleidsplannen opstellen
1.1 tm
1.5
O-V-G PvB
BPV
6 uur 11 P
3.1 tm
3.6
O-V-G PvB
BPV
6 uur 12 P
4.1 tm
4.8
O-V-G PvB
BPV
8 uur 12 P
Kerntaak 3
FPVB90534 Marketing en
communicatieactiviteiten
Kerntaak 4
FPVB90534 Organiseert evenementen
Eisen voor diplomering
Alle examens zijn minimaal met een voldoende beoordeeld.
Het kerntaakcijfer Goed wordt toegekend indien bij alle examens een beoordeling G is
behaald.
Generieke eisen Nederlands - Kader: referentiedocument Nederlandse taal en Rekenen
Examencode
Examennaam
Niveau Schaal Examen- Plaats Duur Per Hm
*)
vorm
(in
uren)
FNELL3FCOE Nederlands lezen en
luisteren
3F
1 dec
COE dig FC
2
7
H
FNESP3F
Nederlands spreken
3F
1 dec
IE mond FC
1/2
9
-
FNEGE3F
Nederlands gesprekken 3F
voeren
1 dec
IE mond FC
1/2
10
-
FNESC3F
Nederlands schrijven
3F
1 dec
IE schrift FC
2
10
-
FNETB3F
Nederlands
taalverzorging en
begrippenlijst
3F
1 dec
IE schrift FC
2
10
-
Eisen voor diplomering niveau 4 (in schooljaar 2016-2017)
Voor Nederlands wordt het cijfer van het centrale examen (= één cijfer met één decimaal) en
het cijfer van het instellingsexamen (= één cijfer met één decimaal) gemiddeld tot één heel
eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands. Voor alle
instellingsexamens geldt dat je een 4,0 of hoger dient te behalen.
Van de eindcijfers voor generieke onderdelen Nederlands, Rekenen en Engels mag er één
onvoldoende zijn (niet lager dan een 5), de twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6
zijn.
24
Generieke eisen Engels - Kader: Europees Referentie Kader (CEF)
Examencode
Examennaam
Niveau schaal Examen- Plaats Duur Per
vorm
(in
uren)
FENLUB1
Engels luisteren
B1
1 dec dig
FC
1
9-10 H
FENLEB1
Engels lezen
B1
1 dec dig
FC
1
9-10 -
FENSPA2
Engels spreken
A2
1 dec mond
FC
0,5
9-10 -
FENGEA2
Engels gesprekken voeren A2
1 dec mond
FC
0,5
9-10 -
FENSCA2
Engels schrijven
1 dec schrift
FC
1,5
9-10 -
A2
Hm
Eisen voor diplomering niveau 4 (in schooljaar 2016-2017)
Voor generiek Engels wordt het cijfer van alle examens gemiddeld tot één heel eindcijfer
(van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel generiek Engels. Voor alle examens
geldt dat je een 4,0 of hoger dient te behalen.
Van de eindcijfers voor generieke onderdelen Nederlands, Rekenen en Engels mag er één
onvoldoende zijn (niet lager dan een 5), de twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6
zijn.
Beroepsspecifieke eisen Engels - Kader: Europees Referentie Kader (CEF)
Examencode
Examennaam
Niveau schaal Examen- Plaats Duur Per
vorm
(in
uren)
FENLUB1
Engels luisteren
B1
1 dec dig
FC
1
9-10 H
FENLEB1
Engels lezen
B1
1 dec dig
FC
1
9-10 -
FENSPB1
Engels spreken
B1
1 dec mond
FC
0,5
9-10 -
FENGEB1
Engels gesprekken voeren B1
1 dec mond
FC
0,5
9-10 -
FENSCA2
Engels schrijven
1 dec schrift
FC
1,5
9-10 -
A2
Hm
Eisen voor diplomering niveau 4 (in schooljaar 2016-2017)
Voor beroepsspecifiek Engels wordt het cijfer van alle examens gemiddeld tot één heel
eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel beroepsspecifiek Engels. Het
eindcijfer voor beroepsspecifiek Engels moet tenminste een 6 zijn. Voor alle examens geldt
dat je een 4,0 of hoger dient te behalen.
25
Beroepsspecifieke eisen MVT2 (Duits of Frans) - Kader: Europees Referentie Kader (CEF)
Examencode
Examennaam
Niveau schaal Examen- Plaats Duur Per
vorm
(in
uren)
Hm
FDULUB1
Duits luisteren
A2
1 dec dig
FC
1
9
H
FDULEB1
Duits lezen
B1
1 dec dig
FC
1
10
-
FDUSPB1
Duits spreken
A2
1 dec mond
FC
0,5
9
-
FDUGEB1
Duits gesprekken voeren
A2
1 dec mond
FC
0,5
10
-
FDUSCB1
Duits schrijven
A2
1 dec schrift
FC
1,5
8
-
Eisen voor diplomering niveau 4 (in schooljaar 2016-2017)
Voor beroepsspecifiek Duits (of Frans) wordt het cijfer van alle examens gemiddeld tot één
heel eindcijfer (van 1 – 10). Dit is het eindcijfer voor het onderdeel beroepsspecifiek Duits (of
Frans). Het eindcijfer voor beroepsspecifiek Duits (of Frans) moet tenminste een 6 zijn. Voor
alle examens geldt dat je minimaal een 4,0 of hoger dient te behalen.
Generieke eisen Rekenen - Kader: referentiedocument Nederlandse taal en Rekenen
Examencode Examennaam
Niveau Schaal Examen- Plaats Duur
vorm
(in
uren)
Per Hm
FREK3FCOE Getallen, Verhoudingen,
Verbanden, Meten en
meetkunde
3F
7-8 -
0 dec. COE dig FC
2
Eisen voor diplomering niveau 4 (in schooljaar 2016-2017)
Voor rekenen is het cijfer van het centrale examen het eindcijfer (heel cijfer van 1 - 10).
Van de eindcijfers voor generieke onderdelen Nederlands, Rekenen en Engels mag er één
onvoldoende zijn (niet lager dan een 5), de twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6
zijn.
Burgerschap - Kader: Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap in het mbo, studiejaar
2011-2012
Examencode Examennaam
schaal Examen- Plaats Duur
vorm
(in uren)
FBUCOD1
Politiek-juridische dimensie
O-V-G PvB
FC
FBUCOD2
Economische dimensie
O-V-G PvB
FC
FBUCOD3
Sociaal-maatschappelijke
dimensie
O-V-G PvB
FC
FBUCOD4
Dimensie vitaal burgerschap O-V-G PvB
FC
In totaal
8
duurt de
8
proeve
burgerschap 8
10 uur
-
8
-
Eisen voor diplomering
Ontwikkeling is voor iedere afzonderlijke dimensie voldoende aangetoond, indien het
resultaat minimaal met een voldoende is beoordeeld.
26
Per Hm
-
Beroeps Praktijk Vorming - Kader: kwalificatiedossier versie 2014
Examencode Examennaam
schaal Examen- Plaats Minimale Per
vorm
duur
(in
klokuren)
Hm
FBPVMCE
BPV algemeen
O-V-G Bpv
Bpv
320
5 of 6 -
FBPVMCE
BPV uitstroom
O-V-G Bpv
Bpv
650
11-12 -
Eisen voor diplomering
Aantal uren per stage gedaan.
Alle stages zijn minimaal met een voldoende beoordeeld.
7.6 Wanneer zijn de examens?
De nadruk van de examens ligt aan het einde van de opleiding. In de tabellen met de
examenprogramma’s voor beroep, taal en burgerschap wordt een examenperiode genoemd.
Mocht je eerder op het goede niveau zitten, dan kan je mogelijk eerder een examen
afleggen. De Proeven zijn aan het einde van de BPV in leerjaar 3.
7.7 Hoe gaat het met herkansen?
Voor ieder examen zijn er in principe 2 herkansingsmogelijkheden binnen de opleidingsduur.
De wijze waarop dat gebeurt en de momenten waarop dit kan, kunnen verschillen per
examen. Voor de proeve van bekwaamheid geldt een afwijkende herkansingsregeling. Je
kan hierover meer lezen in de “Herkansingsregeling” op de website. Indien je na de
herkansingen nog niet bent geslaagd dan kun je deelnemen aan de
examendeelnemerregeling. Informatie over herkansingen kun je opvragen bij je
studieloopbaanbegeleider. De examencommissie kan, indien daar reden toe is, afwijken van
deze herkansingsregels.
7.8 Examens om je diploma te behalen
Om te meten of je het niveau dat hoort bij een “beginnend beroepsuitoefenaar” behaald hebt,
moet je een aantal examens afleggen. Voor deze opleidingen is dit de Proeve van
Bekwaamheid die plaatsvindt aan het einde van de stage. Hierin laat je zien dat je de
kerntaken met de daarbij behorende werkprocessen op voldoende niveau kunt uitvoeren.
Zo’n proeve van bekwaamheid neemt minimaal enkele dagen in beslag en zal beoordeeld
worden door zowel de beoordelaar van school als de beoordelaar op de stageplek. Als
onderdelen niet in de stage beoordeeld kunnen worden is het mogelijk dat er een simulatie of
examenproject op school plaatsvindt om bepaalde werkprocessen te beoordelen.
Wat je in de jaren daarvoor doet is zoals dit heet ‘formatief’. Dit zijn allemaal onderdelen die
je wel moet halen om door te kunnen met je opleiding. Als je alle formatieve onderdelen hebt
afgesloten ben je klaar om op stage te gaan. Enkele onderdelen zijn overigens al ‘summatief’
gedurende de jaren voorafgaand aan de stage, namelijk: Rekenen, Engels, Nederlands,
Computervaardigheden en Burgerschapscompetenties. Deze onderdelen worden dus al voor
de stage geëxamineerd. Zowel voor Rekenen als voor Nederlands doe je een centraal
landelijk examen. Als je deze centrale examens niet behaald, kun je je diploma niet behalen.
7.9 Hoe kun je vrijstelling krijgen voor een examen?
Om een vrijstelling voor een onderdeel te krijgen, moet je aantonen dat je het vereiste niveau
hebt. Dat kan door middel van bijvoorbeeld een certificaat of diploma. Je vraagt de vrijstelling
27
zelf aan bij de examencommissie. Een vrijstelling wordt door de examencommissie
afgegeven wanneer je kunt aantonen dat je over het juiste niveau beschikt en voldoet aan
alle gestelde voorwaarden. Meer informatie over vrijstellingen vind je in de bijlage
“Vrijstellingsregeling” op de website.
7.10Hoe is de organisatie van de examens geregeld?
Op het Florijn College wordt de examinering georganiseerd door het Examenbureau (kamer
0.09). De medewerkers van het Examenbureau zorgen er onder andere voor dat je tijdig
informatie krijgt over het examen, de examenresultaten en het diploma.
7.11Wat bewaart de school?
Alle examenproducten worden, voor zover mogelijk, tot zes maanden na de einduitslag van
het examen bewaard bij het Examenbureau. Resultaten worden voor onbeperkte tijd digitaal
vastgelegd in het cijferregistratiesysteem. Je hebt de mogelijkheid om het beoordeelde
examen in te zien. De aanvraagprocedure vind je in de bijlage ‘Inzage examens’.
7.12Waar kun je terecht als je het niet eens bent met een beslissing?
In uitzonderlijke gevallen zou het kunnen voorkomen dat je het niet eens bent met de
einduitslag van een examen of de manier waarop je bent beoordeeld. Dat dien je binnen 14
dagen na de bekendmaking van de einduitslag schriftelijk te melden bij de
examencommissie (via het Studenten Informatie Punt STIP).
Dit geldt alleen voor de examens, dus niet voor andere vormen van beoordeling tijdens het
studietraject. Voor die gevallen ga je met je bezwaren naar je afdelingsmanager.
Meer informatie vind je in de bijlage ‘Procedure bezwaar en beroep’.
28
8 Verantwoording voor de studiegids
De studiegids bevat informatie over het leertraject dat hoort bij de opleiding Medewerker
Marketing Communicatie. Vanwege veranderende voorschriften, wetgeving en omdat
docenten van het Florijn College voortdurend bezig zijn om de opleiding waar mogelijk te
verbeteren, kunnen er wijzigingen plaatsvinden.
Wijzigingen worden bij je gemeld door je studieloopbaanbegeleider. Denk daarbij een
roosterwijzigingen of zaken die met de organisatie te maken hebben. Als het nodig is wordt
er een aanvulling op deze studiegids op papier uitgereikt. Je zult dan moeten tekenen voor
ontvangst. Denk daarbij bijvoorbeeld aan veranderingen in de examens die je moet doen om
je diploma te behalen.
De studiegids wordt met zorg samengesteld. Alle informatie die een school wettelijk verplicht
is aan je te melden staat in dit document. Toch kan het zo zijn dat er zaken onduidelijk zijn of
dat je een fout hebt ontdekt. Zou je dit aan je studieloopbaanbegeleider willen doorgeven,
zodat we de studiegids kunnen verbeteren?
29
9 Bijlage verantwoording onderwijstijd (Top-model)
Het TOP-model laat zien hoe de studieduur verdeeld wordt over verschillende onderwerpen,
samenwerkingsvormen en begeleidingsvormen.
Ook laat het zien hoeveel uren de student in instelling verzorgd onderwijs (IIVO) geniet;
Dit totaal wordt weergegeven in de cel rechtsonder in de tabel en is de som van de gekleurde cellen.
Legenda van de codes:
verwerven van competenties in de arbeidssituatie;
1a
1b
verwerven van competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie;
2a
verwerven van vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie;
2b
verwerven van kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie;
3
overige deelnemer activiteiten.
M&C
1a
1b
2a
2b
3
Schooljaar
individueel / onafhankelijk
onbegeleid
begeleid
0
0
0
0
0
0
53
154
0
1
individueel / in groep
onbegeleid
begeleid
0
0
0
0
238
393
30
59
45
63
samen / afhankelijk
onbegeleid
begeleid
0
0
153
152
0
0
100
0
77
83
totaal
SBU's
0
305
631
396
268
Subtot.
53
313
330
1600
154
515
totaal
207
828
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO = in instelling verzorgd onderwijs
30
565
235
1600
904
M&C
1a
1b
2a
2b
3
Sub
totaal
totaal
Schooljaar
individueel / onafhankelijk
onbegeleid
begeleid
320
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
individueel / in groep
onbegeleid
begeleid
0
0
69
157
15
373
21
19
0
0
samen / afhankelijk
onbegeleid
begeleid
0
47
95
7
14
0
0
86
377
totaal
SBU's
320
368
409
40
463
320
105
140
1600
508
0
549
917
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO= in instelling verzorgd onderwijs
31
175
486
1600
1035
Uitstroom Marketing
Schooljaar
individueel / onafhankelijk
onbegeleid
begeleid
1a
640
0
1b
0
0
2a
0
0
2b
0
3
subtotaal
640
0
3
individueel / in groep
onbegeleid
begeleid
0
0
45
90
68
37
72
118
120
305
245
samen / afhankelijk
onbegeleid
begeleid
0
0
23
45
0
0
0
0
167
175
190
220
totaal
SBU's
640
203
105
190
462
1600
totaal
550
410
1600
640
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO= in instelling verzorgd onderwijs
32
1152
Uitstroom Communicatie
Schooljaar
individueel / onafhankelijk
onbegeleid
begeleid
1a
640
0
1b
0
0
2a
0
0
2b
0
3
0
0
subtotaal
640
3
individueel / in groep
onbegeleid
begeleid
0
0
42
90
68
135
174
149
0
18
284
392
samen / afhankelijk
onbegeleid
begeleid
0
0
11
45
0
0
120
13
82
13
213
71
totaal
SBU's
640
188
203
456
113
1600
totaal
676
284
1600
640
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO= in instelling verzorgd onderwijs
33
1135
Uitstroom Evenementen
Schooljaar
individueel / onafhankelijk
onbegeleid
begeleid
1a
640
0
1b
0
0
2a
0
0
2b
0
3
0
0
subtotaal
640
3
individueel / in groep
onbegeleid
begeleid
0
0
42
90
68
135
174
149
0
18
284
392
samen / afhankelijk
onbegeleid
begeleid
0
0
24
45
0
0
120
0
82
13
222
62
totaal
SBU's
640
201
203
443
113
1600
totaal
676
284
1600
640
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO= in instelling verzorgd onderwijs
34
1141
35

Download Report