klik hier

Netwerkbijeenkomst VBS dinsdag 25 november 2014
Thema: doorlopende leerlijnen
Gastschool: ROC A12
Adres: Reehorsterweg 80, 6717 LG Ede
Tel: 0318 – 455500
Contactpersoon van de VECON voor vragen op de dag zelf is Joyce Dost: 06 - 30764514
Thema: Doorlopende leerlijnen
Programma:
14.00 – 14.30 uur
14.30 – 15.45 uur
15.45 – 15.55 uur
15.55 – 16.45 uur
16.45 – 16.50 uur
16.50 – 17.35 uur
17.35 – 18.15 uur
18.15 – 19.00 uur
19.00 – 19.45 uur
Inloop, koffie/thee met iets erbij
Welkom, presentaties
Korte pauze met koffie/fris
Workshopronde 1
wisseling
Workshopronde 2
Maaltijd
Workshopronde 3
Eventuele uitloop en napraten
Henk Paul Hegeman
en Marieke de Boer
Plenaire presentatie
“Ga jij met de tijd mee?”
Locatie: A2.04
Annelies Herfst
Plenaire presentatie
Wat heb je als
ondernemende docent
nodig?
Locatie: A2.04
Workshop 2
Korte informatie over de presentatie/workshop
Met moeite, tijd en aandacht, brengen we onze leerlingen naar de
eindstreep. Om vanuit daar te gaan werken of om verder te gaan
leren. Alleen is de wereld na het onderwijs veranderd. Het
bedrijfsleven denkt marktgericht. Juist van buitenaf, weten ze heel
goed wat de maatschappij vraagt. Maar denkt onderwijs ook
marktgericht? ‘Ikgaondernemen’ stimuleert vanuit een doorlopende
leerlijn een ondernemende instelling en ondernemend gedrag. Zodat
leerlingen hun weg vinden in het werkende- en in het studerende
leven.
Wat verstaan we onder ondernemend docentschap?
Goed ondernemend onderwijs vraagt om ondernemende docenten.
Wat is het juiste profiel van een ondernemende docent en wat zijn
haar of zijn kwaliteiten?
De combinatie van ondernemen en onderwijzen is veel meer dan het
schrijven van een ondernemingsplan of het verkopen van een product
door leerlingen. Ondernemen gaat over gedrag, het omzetten van
ideeën naar daden, kansen zien en benutten. In hoeverre kan jij als
docent dit verhaal overbrengen en uitstralen naar je leerlingen en je
netwerk?
Hoe formuleer je jouw toegevoegde waarde en kan je anderen
overtuigen voor het ondernemerschap?
Met de diplomalijn Ondernemerschap biedt u uw leerlingen een
Ronde 1 en Ronde 3
Nederlandse Associatie voor
Examinering en
NIMA
Nieuwe Diplomalijn
Ondernemerschap:
- Basiskennis
Ondernemerschap
- Elementair
Boekhouden
- NIMA Basiskennis
Marketing
stevige basis om later een eigen bedrijf te starten.
Met Basiskennis Ondernemerschap komt de leerling in aanraking met
de beginselen van marketing, personeel & organisatie en
bedrijfsadministratie.
In combinatie met Elementair Boekhouden wordt de financiële kant
van het ondernemen verdiept. Kiest de leerling voor NIMA Basiskennis
Marketing kiest krijgt hij een sterker commercieel inzicht.
Laat u bijpraten over de diplomalijn Ondernemerschap en de
verschillende mogelijkheden. Praktische zaken rondom de
examinering, en hoe pakt u het aan als docent.
Vmbo-tl/havo/vwo
Locatie: A1.10
Workshop 7
Ronde 1
Multus, … tot veel in staat.
havo/vwo
Locatie: A1.01.2
Workshop 8
Ronde 1
ECDL
Beroepsgerichte digitale
vaardigheden
vmbo/havo/vwo
Locatie: A1.01.3
Workshop 12
Ronde 1
Hoe jongeren leren
ondernemen….. De Team
Academy methode
vmbo/havo/vwo
Locatie: A2.03
In deze workshop wordt ingegaan op de relatie tussen het individueel
talent en de toekomstige beroepsomgeving; hoe ontdekt de student
zíjn rol in zíjn toekomstige beroepsomgeving? Na een korte inleiding
en een ervaringsverhaal door een student, proberen we te ontdekken
hoe dit goed kan aansluiten bij de ontwikkelingen rond talentstromen
en de VECON BUSINESS SCHOOL.
ECDL, bekend van o.a. het Europees Computer Rijbewijs ® laat zien
hoe leerlingen kunnen worden voorbereid op de digitale toekomst,
het veilig en efficiënt gebruik van internet en diverse
computertoepassingen. Of het nu gaat om Excel, samenwerken in de
cloud of presentaties. De praktijkgerichte diagnoses en examens van
New ECDL en e-user skills meten wat iemand echt kan en weet.
Discussieer mee over de waarde en plek van digitale vaardigheden
tijdens studie, voor CV of werk straks.
93% van de banen vraagt om goede digitale basisvaardigheden.
Speciaal voor scholen die aangesloten zijn bij VBS heeft ECDL een
kennismakingspakket samengesteld. Met meer dan 13 miljoen
kandidaten, 50 miljoen afgenomen examens in ca. 150 landen is ECDL
DE internationale standaard in het veilig en efficiënt gebruik van
verschillende computertoepassingen.
Hoe jongeren leren ondernemen....
De Team Academy methode
Hoe leren jongeren ondernemen? Team Academy, 20 jaar geleden
opgericht in Finland, hanteert een aantal vernieuwende methodieken
waarbij de student centraal staat. De leermethode is gestoeld op 3
uitgangspunten:
- jongeren ontwerpen hun eigen leerplan, ofwel 'leren zelf
organiserend',
- jongeren leren het snelst in de praktijk, action learning
- jongeren leren het beste van elkaar, team learning
Workshop 15
Ronde 1
Voorbeelden van
samenwerking met HBO en
WO
Locatie: C2.01
Workshop 14
Ronde 1
Day for Change
vmbo/
onderbouw havo/vwo
Centraal in het Team Academy programma staan daarom de team
coach en het leercontract dat iedere student met zichzelf afsluit.
In deze workshop doet Arjen Hemelaar, team coach en partner bij
Team Academy, een korte aftrap over de leermethode waarna een
gesprek zal worden gevoerd met de deelnemers over de ervaringen
met deze aanpak. Hoe zelfstandig zijn leerlingen?
Het Calandlyceum heeft afspraken gemaakt met de VU in Amsterdam.
Een drietal college's, waaruit een onderzoeksopdracht als PWS
voortvloeit.
Het Wessel Gansfort College heeft afspraken met de
Hanzehogeschool en de RUG. Kern zijn webclasses en
doorstroomactiviteiten.
Day for Change biedt scholen in het voortgezet onderwijs de kans deel
te nemen aan een uniek financieel educatieproject waarin
wereldburgerschap, ondernemerschap en omgaan met geld centraal
staan. Tijdens de workshop gaan wij inhoudelijk aan de slag met de
thematiek van Day for Change. Daarnaast wordt aan de hand van
praktijkvoorbeelden besproken hoe de Day for Change Actie kan
worden toegepast in de lessen economie.
Locatie: C2.09
Workshop 16
Ronde 2
Voorbeelden van
samenwerking met HBO en
MBO
Locatie: C2.01
Workshop 3
Ronde 2
EBC*L
Life Management
vmbo/havo/vwo
Locatie: C2.09
Workshop 4
Ronde 2
Grijp de Buitenkans
Het Johannes Fontanus College heeft afspraken met WU en de
Christelijke Hogeschool in Ede. Met beide instelling is een module
ontwikkeld.
Het Walburg College had afspraken met MBO Da Vinci in Dordrecht.
In de workshop gaat u met enkele andere deelnemers aan de slag
voor het organiseren van een evenement.
Doel: u leert hoe u dit op school kunt toepassen.
Werkwijze: u wordt geleerd een rode draad te hanteren waarmee de
leerlingen, werkend aan hun sociale en economische competenties,
ondernemend gedrag gaan vertonen om een evenement te gaan
organiseren.
Effectuation of in 5 stappen van idee naar canvasbusinessplan
Gaan de reguliere ondernemingsplannen uit van winst en omzet, "the
Upside", gaat Effectuation Canvas Business Model uit van verlies en
investering, "the Downside". Hoe te werken met deze effectuation
werkbladen?
havo/vwo
Locatie: A2.03
Workshop 5
Ronde 2
Plaza Challenge School is een bekroond spel in de categorie serious
games. Het is speciaal ontwikkeld voor toepassing in het onderwijs in
Plaza Challenge
vmbo/havo/vwo
Locatie: A1.01.2
Workshop 10
Ronde 2
Ik ga Ondernemen
Vmbo
Locatie: A1.01.3
Workshop 11
Ronde 2
Naar een betere aansluiting
met het Econasium
Vwo
Locatie: A1.10
Workshop 1
Ronde 3
Bitpress- Cooldesigns
vmbo 4 gl met extra
begeleiding,
bovenbouw havo/vwo
Locatie: A1.01.2
Workshop 6
Ronde 3
Codename future
Missie: ondernemen
samenwerking met docenten en onderwijskundigen.
In deze ondernemersgame worden leerlingen ondernemer in een
virtueel winkelcentrum. Daarbij strijden ze tegen hun eigen
klasgenoten. Door het competitieve element krijgen ze spelenderwijs
interesse in de lesstof. Met als gevolg enthousiaste en gemotiveerde
leerlingen én docenten.
U als docent kunt Plaza eenvoudig inzetten in uw klas. Gewoon naast
uw eigen lesprogramma. Wij laten het u graag zien tijdens onze
workshop. Komt u ook?
De plenaire lezing gaat over dit onderwerp, in de workshop wordt de
tool gepresenteerd.
“Ga jij met de tijd mee?”
Doorlopende leerlijn ondernemerschap vmbo-mbo-(hbo)
Aan de hand van voorbeelden uit ‘ik ga ondernemen’ wordt de
doorlopende leerlijn vmbo-mbo-(hbo), een ondernemende instelling
en ondernemend gedrag zichtbaar.
Bij de aansluiting tussen vwo en universiteit spelen allerlei aspecten
een rol. Hans van der Burght (Odulphuslyceum Tilburg) en Hans
Gremmen (Tilburg University) zijn de trekkers van "Het Econasium".
Dat traject brengt leerlingen die relatief goed zijn in wiskunde
kwantitatieve onderzoeksvaardigheden bij gericht op economie en
probeert hen beter te informeren over en te motiveren voor een
economische vervolgstudie. En op die manier voor de leerlingen die
aan dit traject deelnemen een betere aansluiting te realiseren.
Na een start begin 2014 op het Odulphuslyceum, hebben zich in
september 11 andere vwo-scholen in Brabant bij dit initiatief
aangesloten. Daarmee zijn er nu 12 "Econasiumscholen". Het is de
bedoeling dit traject ook buiten Brabant ingang te doen vinden. In de
workshop geven Hans & Hans aan hoe het Econasiumprogramma er
uit ziet en hoe het probeert een betere aansluiting tussen vwo en
universiteit te bewerkstelligen.
In Cooldesigns wordt online een managementgame gespeeld, waarbij
teams het fictieve ontwerpbureau Cooldesigns leiden vanaf de start
bij de KvK als VOF tot een succesvolle BV. Met oog voor omzet én
imago, beslissen de leerlingen over eigen en ingehuurd personeel,
inkoop, marketing en de uit te keren management fees. De winst
hangt af van de beslissingen die genomen worden. Ook het imago van
het bedrijf speelt daar een belangrijke rol bij. Als je een goed imago
hebt, zal je in de volgende ronde meer opdrachten krijgen en zijn de
klanten best bereid iets meer te betalen voor je producten. Het
werkboek bevat korte teksten met verdiepende opdrachten,
waardoor de leerlingen hun bedrijf Cooldesigns goed leren kennen.
Alle antwoorden zijn te vinden in de bijgeleverde
docentenhandleiding.
De maatschappij van vandaag vraagt om jongeren met mentaliteit, die
in initiatief nemen, kansen zien en grijpen. Deze soft skills bezit niet
iedereen van nature. Met de lesmodules ‘Missie: ondernemen’ bieden
wij docenten en leerlingen uit de onderbouw VO de mogelijkheid om
aan deze soft skills te werken.
vmbo/
onderbouw havo/vwo
Locatie: A1.01.3
Workshop 9
Ronde 3
Jong Ondernemen
vmbo/havo/vwo
In deze workshop krijgt u inzicht in de inhoud en toepasbaarheid van
deze lesmodules en ontdek je hoe je leerlingen kunt motiveren en
activeren d.m.v. het behalen van badges.
Veel scholen nemen deel aan een van de programma’s van Jong
Ondernemen. Tijdens deze workshop geven wij u verschillende
handvatten op welke wijze de programma’s van Jong Ondernemen
het beste ingezet kunnen worden. Welke rol heeft de docent, van
welke faciliteiten kan de docent gebruik maken en welke
ondersteuning biedt Jong Ondernemen. Al uw vragen kunt u stellen
tijdens deze workshop.
Locatie: A2.03
Workshop 13
Ronde 3
Stap in De Wereld van de
Ondernemer
vmbo/havo/vwo
Locatie: C2.01
Workshop 17
Ronde 3
YounGold
Locatie: C2.09
Workshop 2
Ronde 1 en Ronde 3
Nederlandse Associatie voor
Examinering en
NIMA
Nieuwe Diplomalijn
Ondernemerschap:
- Basiskennis
Ondernemerschap
- Elementair
Boekhouden
- NIMA Basiskennis
Marketing
In de Workshop ‘Stap in De Wereld van de Ondernemer’ laten wij de
deelnemers ‘proeven en ruiken’ aan persoonlijk ondernemerschap.
Deelnemers gaan aan de slag met ondernemersrollen. Als resultaat
van deze proeverij krijgen de deelnemers ervaring met en inzicht in
eigen ondernemersrollen en competenties. Tevens maken de
deelnemers kennis met de methodiek De Wereld van de Ondernemer
die ondersteunend kan zijn bij ondernemerschap in lesprogramma’s.
De relatie naar de CE Ondernemerschap wordt gelegd.
Hoe verbindt je jongeren, onderwijs, overheid en ondernemers in
ondernemerschap?
Wij organiseren ondernemerswedstrijden voor jongeren die
aansluiten op én eenvoudig in te passen zijn in bestaande
onderwijsprogramma's. Deze vorm van praktijkgericht onderwijs helpt
jongeren hun talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen. Het
helpt ondernemers om, dankzij de talenten van de jongeren, te
innoveren en bedrijfsresultaten te verbeteren. We geven overheden
hiermee de mogelijkheid om actief beleid te voeren om schooluitval
te bestrijden, om jongeren een betere aansluiting te geven op de
arbeidsmarkt en vooral om jongeren te faciliteren op weg naar een
toekomst waarin zij de aanjagers van de nieuwe economie zijn.
Met de diplomalijn Ondernemerschap biedt u uw leerlingen een
stevige basis om later een eigen bedrijf te starten.
Met Basiskennis Ondernemerschap komt de leerling in aanraking met
de beginselen van marketing, personeel & organisatie en
bedrijfsadministratie.
In combinatie met Elementair Boekhouden wordt de financiële kant
van het ondernemen verdiept. Kiest de leerling voor NIMA Basiskennis
Marketing kiest krijgt hij een sterker commercieel inzicht.
Laat u bijpraten over de diplomalijn Ondernemerschap en de
verschillende mogelijkheden. Praktische zaken rondom de
examinering, en hoe pakt u het aan als docent.
Vmbo-tl/havo/vwo
Locatie: A1.10

Download Report