Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen
Amsterdam periode 2015-2020
BMC
oktober 2014
J. Koch MScBA
drs. N. Vestering
K. Pit
Projectnummer: 024026
Correspondentienummer: AD-2010-71194
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
INHOUD
HOOFDSTUK 1
INLEIDING
3
1.1
Deelnemende partijen
4
1.2
Verklaring begrippen in dit RPO
5
1.3
Leeswijzer
6
HOOFDSTUK 2
KADER
7
HOOFDSTUK 3
BESCHRIJVING VAN DE REGIO
9
3.1
Inleiding
9
3.2
Geografische beschrijving, afbakening regio
9
3.3
Demografische beschrijving
10
3.4
Economische beschrijving
11
HOOFDSTUK 4
HOOFDSTUK 5
HOOFDSTUK 6
HOOFDSTUK 7
GEGEVENS OVER HET AANBOD/GEBRUIK VAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN
16
4.1
Inleiding
16
4.2
De onderwijsvoorzieningen in de regio Amsterdam
16
4.3
Het gebruik van de onderwijsvoorzieningen in de regio Amsterdam per windrichting 20
4.4
Aanbod beroepsgericht VMBO in Amsterdam en de afdelingen per windrichting
28
4.5
Instroom en uitstroom per windrichting
31
4.6
Prognoses per vestiging
34
4.7
Huisvestingscapaciteit in beeld
38
BESCHRIJVING VAN DE GEWENSTE SITUATIE IN DE REGIO
42
5.1
Inleiding
42
5.2
Visie van de besturen op het onderwijs in de regio
43
5.3
Gewenste onderwijsvoorzieningen: concrete aanvragen
44
5.4
Strategische agenda middellange termijn
46
5.5
Procesafspraken voor uitwerking van de strategische agenda
49
HET RPO-PROCES
53
6.1
Regiegroep RPO
53
6.2
Bestuurlijke overleggen
53
6.3
Overleg met externe partijen dat wettelijk is voorgeschreven
54
6.4
Overige betrokkenen bij het RPO
55
ESSENTIE VAN HET REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN
1/264
56
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
BIJLAGE 1
ONDERWIJSVOORZIENINGEN IN DE REGIO
57
BIJLAGE 2
WIJZIGINGEN T.O.V. DE REGISTRATIE 'NIET-RPO-PLICHTIG'
59
BIJLAGE 3
VMBO NU EN STRAKS
60
BIJLAGE 4
PROCEDURE OP OVEREENSTEMMING GERICHT OVERLEG
83
BIJLAGE 5
GESPREKSVERSLAG WETHOUDER 14 JULI 2014
84
BIJLAGE 6
SCHOOLPORTRETTEN (LOS DOCUMENT)
86
2/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hoofdstuk 1
Inleiding
Dit document bevat het Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO) van de regio
Amsterdam, zoals dat zal gelden van 1 augustus 2015 tot en met 31 juli 2020. Met ingang
van 1 augustus 2008 is met de Wet op het voortgezet onderwijs (WVO) de mogelijkheid van
het afsluiten van een RPO van kracht geworden. De kern is: schoolbesturen kunnen een
Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO) afsluiten waarmee de samenwerkende
schoolbesturen samen de verantwoordelijkheid dragen voor een goed afgestemd
voorzieningenaanbod voor het gehele voortgezet onderwijs (VO) in de regio. Het RPO is een
overeenkomst die wordt getekend door alle deelnemende schoolbesturen die voortgezet
onderwijs aanbieden (RPO-partners). De hoofdlijnen van de hiervoor relevante wet- en
regelgeving worden in hoofdstuk 2 beschreven.
Dit RPO sluit aan op het vorige RPO dat in deze regio is afgesloten voor de periode
1 augustus 2010 tot 1 augustus 2015. In het voorgaande RPO zijn in eerste instantie veel
administratieve aanvragen ingediend om ervoor te zorgen dat de feitelijke uitgangssituatie
weer overeenstemde met de registratie bij DUO. Het RPO is in het najaar van 2009
‘beleidsarm’ ingediend, waarna de bestuurlijke gesprekken in Amsterdam vervolgens hebben
geleid tot verschillende documenten in de tussentijd (‘De kaarten op tafel’ (2010), ‘De
kaarten uitgelegd’ (2011), ‘Masterplan Techniek Amsterdam’ (2014)), waarin nadere invulling
is gegeven aan vernieuwingen in het onderwijsaanbod teneinde het aanbod meer in lijn te
brengen met de vraag.
Het opstellen van het RPO in de complexe context van het Nederlandse onderwijsstelsel en
de Amsterdamse regio is een forse uitdaging voor de schoolbesturen. Zij moeten immers
rekening houden met een veelheid van vragen en eisen die aan de scholen worden gesteld.
In de eerste plaats is er de maatschappelijke opdracht – gekoppeld aan de rijksbekostiging –
om kwalitatief goed en passend onderwijs te verzorgen. Daarbij moet rekening gehouden
worden met toeleverende basisscholen en afnemend vervolgonderwijs en het bedrijfsleven.
Om kwaliteit te kunnen leveren is ook een gezonde bedrijfsvoering nodig, waarbij het een
gegeven is dat de rijksbekostiging uitgaat van een zeker volume per opleiding. De gemeente
vraagt om efficiënt gebruik van huisvestingsmiddelen. Ouders en leerlingen willen uiteraard
voldoende keuze hebben uit een aantrekkelijk pluriform aanbod.
Een periode van groei biedt kansen om nieuw aanbod te ontwikkelen, maar investeren in
groei vraagt om middelen en durf. In eerste instantie gaat het RPO niet over capaciteit maar
over het aanbod in termen van licenties. Omdat mogelijk niet alle groei kan worden
geabsorbeerd in de bestaande voorzieningen, is dit nieuwe RPO veel meer dan het vorige
gericht op groei en ontwikkeling, ook van nieuwe voorzieningen. Daartoe is er een visie
geformuleerd die eerder richtinggevend dan beperkend is en is er voor de kortere en de
langere termijn een beleidsagenda in het RPO opgenomen. Nog belangrijker is dat in het
RPO is vastgelegd hoe in de zeer nabije toekomst ingespeeld kan worden op ontwikkelingen
door middel van een jaarlijkse RPO-cyclus. In die cyclus is opgenomen dat jaarlijks de
prognoses worden geconfronteerd met ontwikkelingen in het aanbod, waarna de besturen
analyseren welke behoeften zich aandienen en hoe daar het beste op kan worden
ingespeeld. Daarbij nemen de besturen in dit RPO de grondhouding aan dat initiatieven een
kans moeten krijgen en is er voor de toekomst nagedacht over hoe de grootst mogelijke
3/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
flexibiliteit kan worden gevonden met behoud van bestuurlijke afstemming en onderlinge
transparantie.
Afhankelijk van de aard van nieuwe initiatieven kunnen deze worden gerealiseerd met een
update van het RPO of een vroegtijdige vernieuwing ervan.
De samenwerkende besturen vinden het belangrijk om nieuwe initiatieven een plek te
bieden. Immers, nieuwe initiatieven kunnen het stelsel versterken en in een (nieuwe)
behoefte van ouders voorzien. Het OSVO biedt deze initiatieven de mogelijkheid om
aansluiting te zoeken bij (één van de) schoolbesturen. Hiermee geeft het OSVO mede
invulling aan de wettelijke bepaling dat het RPO moet aansluiten bij de vraag van ouders,
leerlingen, vervolgonderwijs en bedrijfsleven en dat het tevens de voor het onderwijs
noodzakelijke innovaties en vernieuwingen stimuleert. Voor nieuwe initiatieven die leiden tot
de stichting van een nieuwe voorziening met eigen bevoegd gezag gelden andere wettelijke
regels, die vallen buiten het kader van het RPO. Deze nieuwe besturen nodigen wij van harte
uit zich aan te sluiten bij het OSVO.
De afspraken betreffende de toekomstige inrichting van het voorbereidend beroepsonderwijs
(VBO) zijn in dit kader gemaakt op een moment waarop de wet- en regelgeving over het
nieuwe onderwijsaanbod in het VBO nog niet is afgerond. De opbrengsten van een eerste
verkenning zijn in dit RPO opgenomen, maar het vervolg krijgt eveneens een plaats op de
agenda voor de nabije toekomst.
1.1
Deelnemende partijen
Dit plan is gemaakt op verzoek van (de) besturen van de scholen voor VO die vestigingen
hebben in de regio.
Het gaat om de volgende besturen:
 Onderwijsstichting Zelfstandige Gymnasia, 13556;
 Stichting Joodse Scholengemeenschap JBO, 21464;
 Stichting Montessori Scholengemeenschap Amsterdam, 26157;
 Vereniging Het Amsterdams Lyceum, 26898;
 Onderwijsstichting Esprit, 40586;
 Stichting Clusius College, 40673;
 Stichting Voortgezet Onderwijs Amsterdam-Zuid, 40776;
 Openbare Stichting Scholengemeenschap Reigersbos, 41063;
 Stichting Wellant, 41100;
 Stichting Ceder Groep, 41217;
 Stichting Vrije Scholen VO Noord Holland, 41219;
 Stichting Spinoza Lyceum Amsterdam, 41556;
 Stichting School Algemeen Bijzonder Onderwijs IJburg., 41608;
 Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Progresso, 41830;
 Samenwerkingsstichting VO ROCvA (VO), 41854;
 Samenwerkingsstichting VO ROCvA BVE, 41855;
 Stichting Open Schoolgemeenschap Bijlmer, 42595;
 Stichting ZAAM Interconfessioneel voortgezet onderwijs, 42621;
 Stichting Media Amsterdam, 67107;
 Stichting Kolom, Stichting van Speciaal Onderwijs, 77690;
 Stichting Joodse Kindergemeenschap Cheider, 78457.
4/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
1.2
Verklaring begrippen in dit RPO
De besturen hechten eraan enkele veelgebruikte begrippen in dit RPO te definiëren om
verwarring te voorkomen, ook in de verdere uitwerking van de afspraken die in dit RPO zijn
gemaakt.
Het gaat met name om de volgende begrippen:
Brede scholengemeenschap: Een brede scholengemeenschap bevat alle reguliere
schoolsoorten, al dan niet aangevuld met praktijkonderwijs (PrO). Dat zijn dus in ieder geval
de schoolsoorten VBO (BB, KB en GL), MAVO (TL), HAVO en VWO (Atheneum en
eventueel Gymnasium).
Scholengemeenschap: Een scholengemeenschap bevat twee of meer schoolsoorten, maar
niet alle schoolsoorten die onder de brede scholengemeenschap staan opgesomd.
Categoraal onderwijs: Een school waar één schoolsoort wordt aangeboden in een aparte
vestiging/locatie biedt categoriaal onderwijs.
Categoraal gymnasium: Als binnen de schoolsoort VWO alléén de gymnasiumstroom wordt
aangeboden, is er sprake van een categoriaal gymnasium.
NB Een categoriaal VWO kan dus zowel de Atheneum- als de Gymnasiumstroom aanbieden
of alleen de Atheneumstroom.
Richting van de school – Denominatie: In het duale onderwijsbestel bestaan twee
categorieën scholen; openbare scholen en bijzondere scholen. Bijzondere scholen zijn
gestoeld op een levensbeschouwelijke of religieuze richting of zijn algemeen bijzonder. De
door de overheid erkende denominaties die momenteel in Amsterdam voorkomen zijn:
 rooms-katholiek;
 protestants-christelijk;
 interconfessioneel/oecumenisch;
 antroposofisch;
 joods (orthodox);
 algemeen bijzonder
Inrichting van het onderwijs – onderwijskundig concept of een schoolprofiel: Veel
scholen richten het onderwijs in volgens een bepaald onderwijskundig concept en/of
profileren zich met bepaalde kernwaarden die de school onderscheidend maakt ten opzichte
van andere scholen. Waaraan wil de school herkend worden? Waarin is ze ‘extra’ goed?
Waar het bij een ‘profiel’ vaak gaat om de keuze of selectie van de leerling om het profiel wel
of niet te ‘volgen’, heeft de leerling bij een onderwijskundig concept die keuzevrijheid niet; de
hele school volgt het concept. In Amsterdam komen scholen met uiteenlopende
(onderwijskundige) inrichtingen voor. Enkele voorbeelden zijn:
 modern/eigentijds onderwijs in een leergemeenschap;
 wereldburgerschap;
 gericht op leerlingen met extra zorgvraag;
 danstalent.
Twee bijzondere vormen van inrichting worden hieronder apart benoemd omdat het daar
gaat om het voeren van een zogenoemd ‘beschermd’ profiel of onderwijsconcept.
5/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Beschermd profiel: Een school die één of meer van de hierna genoemde beschermde
profileringen voert is geaccrediteerd door of lid van de stichting of vereniging betreffende die
profilering. Op de website van de betreffende stichting zijn de onderwijskundige en
kwaliteitseisen genoemd om dit predicaat te mogen voeren.
De beschermde profileringen zijn:
 Begaafdheidsprofiel;
 Cultuurprofiel;
 Jet-Net;
 Technasium;
 Topsport Talent (LOOT);
 Tweetalig Onderwijs (TTO);
 UNESCO;
 Wetenschaporiëntatie (WON Akademie);
 Elos-scholen;
 LEOH (Landelijke expertisekring onderwijs hoogbegaafden);
 Universumscholen.
Beschermd onderwijskundig concept: Een school die het onderwijs heeft ingericht
volgens een beschermd onderwijskundig concept is geaccrediteerd door de vereniging van
het betreffende concept. De beschermde concepten zijn:
 Dalton;
 Montessori.
V(M)BO: Onder VBO verstaan we voorbereidend beroepsonderwijs en dit betreft de
leerwegen BB en KB (eventueel met GL). Wordt ook de TL (MAVO) aangeboden, dan
spreken we van VMBO. In de wet wordt het VBO, dus de leerwegen BB, KB en GL,
aangeduid als een aparte schoolsoort (waarvoor dus een licentie nodig is).
IGVO: Internationaal Georiënteerd Voortgezet Onderwijs. Dit onderwijs is specifiek bedoeld
voor expats (zie Regeling IGVO voor de juridische definitie). Om deze vorm van onderwijs te
kunnen aanbieden is een aparte licentie van het Ministerie van OCW nodig.
1.3
Leeswijzer
Het RPO is als volgt opgebouwd.
Na deze inleiding wordt in hoofdstuk 2 het RPO op hoofdlijnen beschreven en geplaatst
binnen het wettelijke kader. In hoofdstuk 3 wordt de regio beschreven vanuit geografisch,
demografisch en economisch perspectief. Vervolgens wordt in het hoofdstuk 4 de huidige
situatie van het VO in de regio in kaart gebracht. Hoofdstuk 5 vormt het hart van het RPO
waarin de afspraken voor het toekomstige aanbod zijn opgenomen, alsmede de visie van de
besturen op het onderwijs in de stad. In hoofdstuk 6 wordt het proces beschreven dat heeft
plaatsgevonden om tot dit RPO te komen. Er is in opgenomen met welke partijen overleg is
gevoerd en waarin dit overleg heeft geresulteerd. In hoofdstuk 7 worden de belangrijkste
zaken nog eens samengevat.
6/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hoofdstuk 2
Kader
Sinds 1 augustus 2008 is in de Wet op het voortgezet onderwijs (WVO) het Regionaal Plan
Onderwijsvoorzieningen opgenomen. In artikel 72 wordt deze regionale samenwerking
tussen scholen voor VO geregeld. De regionale samenwerking heeft als belangrijkste
doelstelling dat schoolbesturen gezamenlijk een goede afstemming tussen de vraag en het
aanbod kunnen regelen in termen van de benodigde onderwijsvoorzieningen, zonder dat
voor elke afzonderlijke aanvraag goedkeuring van de minister nodig is. Indien een RPO
volgens de wettelijke voorschriften en de voorgeschreven procesgang tot stand is gekomen,
brengt vervolgens de minister de gevraagde onderwijsvoorzieningen voor bekostiging in
aanmerking.
Duur van een RPO: vijf jaar
Een RPO wordt gesloten voor een periode van vijf jaar. Na deze periode, zo is de verwachting,
zullen er nieuwe afspraken over de onderwijsvoorzieningen nodig zijn. Het RPO geldt van
1 augustus jaar t tot 31 juli jaar t+5 en moet worden ingediend bij het Ministerie van OCW vóór
1 november jaar t-1. Voor sommige voorzieningen die in of gedurende de looptijd van het RPO
zijn geregeld, geldt dat deze komen te vervallen op het moment dat het RPO eindigt. Dit geldt
voor de aangevraagde afdelingslicenties voor VBO. Door middel van het RPO bestaat
weliswaar de mogelijkheid om vrij eenvoudig VBO-afdelingen toe te voegen, maar de keerzijde
van deze eenvoud is dat deze niet oneindig zijn en dus vervallen zodra het RPO eindigt. Dit
geldt overigens niet voor andere aangevraagde voorzieningen in het RPO (bijvoorbeeld
verplaatsingen en nieuwe nevenvestigingen).
Mogelijkheid van een tussentijdse update
Het RPO wordt afgesloten voor een periode van vijf jaar, maar er bestaat gedurende de
looptijd ook de mogelijkheid om door middel van een update van het RPO extra
voorzieningen aan te vragen. Hiervoor is het alleen nodig dat alle deelnemende besturen
instemmen met de aangevraagde voorzieningen. Dit geldt echter alleen voor die
voorzieningen waarvoor geen huisvestingsconsequenties zijn, met andere woorden: niet
voor verplaatsingen en het oprichten van nieuwe nevenvestigingen. Wanneer er
huisvestingsconsequenties aan de orde zijn, is er namelijk overleg noodzakelijk met de
gemeente en dan is een update niet toereikend. Voor dergelijke voorzieningen zal dus altijd
1
een geheel nieuw RPO moeten worden afgesloten. Voor alle overige tussentijdse
aanvragen kan worden volstaan met een update.
De Amsterdamse schoolbesturen plannen een jaarlijkse overlegcyclus om de voortgang van
de gemaakte afspraken met elkaar te bespreken en de regionale samenwerking op deze
manier te bestendigen. Afspraken hierover zijn opgenomen in hoofdstuk 5 van dit RPO.
Wettelijke eisen aan de regio en deelname
De omvang en de begrenzing van de regio moeten duidelijk zijn aangegeven. Een regio
is het totale aaneengesloten grondgebied van één of meer aangrenzende gemeenten.
De gemeente vormt daarmee de kleinste eenheid. Op de vestigingen van de
samenwerkende schoolbesturen moet per gemeente die binnen de regio valt, samen
minimaal 60% van alle leerlingen zitten die in de gemeente VO volgen.
1
Hiermee hoeft niet noodzakelijkerwijs te worden gewacht tot de RPO-periode is verstreken. Het RPO kan ook
eerder worden vernieuwd als daar aanleiding voor is.
7/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Voorts moet ten minste 65% van de schoolbesturen die binnen een gemeente één of meer
vestigingen van scholen of scholengemeenschappen hebben, bij het RPO betrokken zijn.
Eisen aan het RPO en het proces
In het RPO moet duidelijk worden aangegeven welke voorzieningen de regio kent (gegevens
over het aanbod en gebruik van onderwijsvoorzieningen), welke voorzieningen de scholen in
de regio willen realiseren en wat hiervan de gevolgen zijn voor het aantal leerlingen per
vestiging (prognose van het aantal leerlingen per vestiging).
In het RPO wordt de relatie aangegeven van het bestaande en het toekomstige onderwijsaanbod met het vervolgonderwijs en de arbeidsmarkt in de regio. Voorts geven de
deelnemende scholen een duidelijke visie op het bestaande en toekomstige onderwijsaanbod in relatie tot het vervolgonderwijs, de arbeidsmarkt en de onderwijshuisvesting.
Over het concept van het RPO vindt overleg plaats met de besturen uit de regio die
niet deelnemen, met de gemeente, de provincie en specifiek over het VMBO met
vertegenwoordigers van het bedrijfsleven en de MBO-instellingen in de regio. Wat de
gemeente betreft geldt dat over het concept op overeenstemming gericht overleg (OOGO)
wordt gevoerd met burgemeester en wethouders van de betreffende gemeente(n). Dit
overleg vindt plaats overeenkomstig een procedure die daartoe is vastgesteld door de
samenwerkende schoolbesturen en burgemeester en wethouders van die gemeente(n).
Voorzieningen die kunnen worden aangevraagd met een RPO
Met een RPO kunnen de gezamenlijke schoolbesturen de volgende voorzieningen voor
bekostiging in aanmerking laten brengen door de minister:
 verplaatsing van een vestiging van een school (over meer dan 3 km);
 vorming van nieuwe nevenvestigingen van een school;
 afsplitsing van één of meer scholen van een scholengemeenschap;
 toevoeging van afsluitend onderwijs aan het onderwijsaanbod van een nevenvestiging;
 toevoeging aan het onderwijsaanbod in de gemengde leerweg (GL);
2
 toevoeging van afdelingen in het VBO.
Naast deze mogelijkheden staat het de deelnemers overigens vrij om ook andere
(onderlinge) afspraken op te nemen.
Indien een nieuwe onderwijsvoorziening leidt tot meer dan 10% leerlingenverlies bij een
vestiging van een school of scholengemeenschap van een schoolbestuur dat niet deelneemt
aan het RPO, geldt de regel van de hindermacht. Uiteraard geldt deze niet als dat
schoolbestuur heeft verklaard in te stemmen met de nieuwe onderwijsvoorziening.
In het RPO zelf bepalen de deelnemers met elkaar welke hinder zij acceptabel vinden.
2
Vanaf 1 augustus 2016 treedt de nieuwe wetgeving voor de examenprogramma’s in het VBO in werking. Vanaf dat
moment kunnen er met het RPO ‘profielen’ worden toegevoegd.
8/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hoofdstuk 3
Beschrijving van de regio
3.1
Inleiding
Dit hoofdstuk beschrijft samen met hoofdstuk vier de belangrijkste uitgangspunten om tot
afgewogen afspraken te komen in de regio. In dit hoofdstuk wordt de regio als geheel globaal
gepresenteerd. Daarbij wordt aandacht besteed aan de geografische beschrijving van de
regio, de voor het onderwijs relevante demografische ontwikkeling (prognoses) en een korte
beschrijving van de economische situatie waarin op basis van gegevens van de Stichting
Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) een overzicht wordt gegeven van de
beroeps- en vervolgonderwijsmogelijkheden voor met name de leerlingen in het VBO. In het
volgende hoofdstuk wordt nader ingezoomd op de huidige onderwijsvoorzieningen.
3.2
Geografische beschrijving, afbakening regio
Figuur 3.1 Gemeente Amsterdam, opgedeeld in windrichtingen
Het gebied van het RPO voldoet aan artikel 72 lid 1 WVO. Dit artikel spreekt van een
aaneengesloten gebied bestaande uit het grondgebied van één of meer gemeenten met (één of
meer vestigingen van) een school voor VO. In dit geval gaat het om de gemeente Amsterdam.
Genoemd artikel 72 schrijft voor dat op de deelnemende vestigingen van scholen of
scholengemeenschappen van de samenwerkende bevoegd-gezagsorganen per gemeente ten
minste 60% staat ingeschreven van alle leerlingen die op het grondgebied van die gemeente
VO volgen. Omdat alle scholen voor VO die in het schooljaar 2014-2015 feitelijk onderwijs
aanbieden meedoen, is dat percentage in dit geval 100%. Verder dient ten minste 65% van de
bevoegd-gezagsorganen die binnen één gemeente één of meer vestigingen van scholen of
scholengemeenschappen hebben bij de samenwerking betrokken te zijn. Alle besturen met
scholen in de regio nemen deel aan het RPO. Dit percentage is voor deze regio derhalve ook
100%. Hiermee beantwoordt het RPO aan alle criteria die gelden voor de omvang en
begrenzing van de regio, zoals deze in de wet (WVO artikel 72) zijn gesteld.
9/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Windrichtingen
Omdat gemeente Amsterdam een relatief grote regio is met erg veel en divers onderwijsaanbod
wordt de stad omwille van de overzichtelijkheid opgedeeld in de vijf windrichtingen Noord, West,
Centrum/Zuid, Oost en Zuidoost. Figuur 3.1 toont de verdeling van de gemeente Amsterdam in
de windrichtingen. De situatie per windrichting staat steeds centraal in dit RPO en zo wordt het
ook grotendeels beleefd in de bestuurlijke gesprekken over het RPO.
3.3
Demografische beschrijving
Allereerst volgen de demografische ontwikkelingen voor de regio Amsterdam. Hiermee
ontstaat er zicht op de te verwachten ontwikkeling van de leerlingenaantallen in de regio.
Er bestaan verschillende methoden om prognoses voor de toekomstige leerlingaantallen in
een regio op te stellen. Landelijke instanties zoals CBS en DUO leveren grofmazige
prognoses van het aantal 12/13-jarigen per postcodegebied of het vermoedelijke verloop van
het aantal leerlingen per school. Gemeentelijke prognoses zijn meestal fijnmaziger en
houden (beperkt) rekening met beleidsmatige ontwikkelingen, zoals bijvoorbeeld de bouw
van nieuwe wijken.
In het voorstadium van het RPO hebben de Amsterdamse schoolbesturen expliciet met
elkaar vastgesteld de gemeentelijke prognoses als uitgangspunt te nemen voor het RPO.
Hieronder en verder in hoofdstuk 4 wordt een beschrijving gegeven van de prognoses zoals
opgesteld door het Bureau Onderzoek en Statistiek van gemeente Amsterdam in het rapport
‘Leerlingprognose VO 2013’’.
De leerlingprognose is gebaseerd op de bevolkingsprognose. Het Bureau Onderzoek en
Statistiek maakt jaarlijks een nieuwe bevolkingsprognose. Het maken van een nieuwe
bevolkingsprognose begint altijd met een vergelijking van de laatste prognosecijfers met de
feitelijke aantallen. Zo wordt per leeftijdsgroep bekeken of de geprognosticeerde aantallen
overeenkomen met de werkelijke stand van zaken, zowel op stadsniveau als op het niveau
van stadsdelen en buurtcombinaties. Eventuele verschillen kunnen dan gebruikt worden om
de veronderstellingen voor de nieuwe prognose aan te passen.
Voor het opstellen van de prognose op stadsniveau wordt gebruikgemaakt van de cohortcomponentenmethode. Dat wil zeggen dat voor alle componenten van de
bevolkingsprognose (geboorte, sterfte, vestiging en vertrek) de toekomstige ontwikkelingen
apart worden doorgerekend. De huidige stand van zaken (de huidige leeftijdscohorten) vormt
daarvoor de basis. Als eerste wordt dus voor alle leeftijden vastgesteld hoeveel
Amsterdammers er volgens de Gemeentelijke Basis Administratie (GBA) op 1 januari staan
ingeschreven. Vervolgens worden er veronderstellingen gedaan over toekomstige
ontwikkelingen in geboorte, sterfte, migratie en woningbouw. Historische ontwikkelingen zijn
hiervoor een belangrijke leidraad. Zie het rapport ‘Leerlingprognose VO 2013’ voor meer
informatie over de prognose.
Onderstaande figuur (3.2) geeft de ontwikkeling van het aantal leerlingen per windrichting
weer voor de periode 2013-2024.
10/264
Aantal 12/13 jarigen
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 3.2 Prognose aantal middelbare scholieren per windrichting schoolgaand in de regio Amsterdam
2013-2024 (bron: Leerlingenprognose 2013, O&S gemeente Amsterdam, april 2014)
In onderstaande tabel wordt het aantal middelbare scholieren per vestiging in de regio
Amsterdam in cijfers weergegeven.
Tabel 3.1 Prognose aantal middelbare scholieren per windrichting in de regio Amsterdam 2013-2024 in
cijfers
Windrichting
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Centrum/Zuid 15.683 15.788 15.904 15.975 16.028 16.006 15.947 16.008 16.126 16.282 16.413 16.501
Noord
4.236 4.349 4.472 4.569 4.648 4.718 4.779 4.809 4.857 4.930 4.993 5.052
Oost/Zuid-oost 8.818 9.197 9.472 9.671 9.842 9.938 9.970 10.033 10.082 10.180 10.277 10.303
West
9.652 9.797 9.906 10.021 9.972 9.918 9.875 9.913 10.059 10.175 10.280 10.358
De prognose per windrichting toont voor elke windrichting een verwachting van groei van het
aantal middelbare scholieren. Noord zal het meeste groeien met een toename van 19% (816
leerlingen meer in 2024 dan op dit moment (2013)). Met 17% groei zal de windrichting
Oost/Zuidoost de grootste toename in middelbare scholieren kennen na Noord. In absolute
aantallen gaat het om 1.485 leerlingen erbij. West en Centrum/Zuid zullen minder snel
groeien met 7% groei voor West (706 leerlingen) en 5% groei voor Centrum/Zuid (818
leerlingen). Noord en Oost/Zuidoost zijn belangrijke groeikernen voor het onderwijs in
Amsterdam. Volgens de gemeentelijke prognose zal in totaal het aantal leerlingen in 2024
met ongeveer 3.800 leerlingen zijn toegenomen.
3.4
Economische beschrijving
In deze paragraaf volgt een korte globale schets van de economische ontwikkelingen en de
arbeidsmarktontwikkelingen in de regio Amsterdam. Voor zover het in deze regio gaat over
het beroepsonderwijs (VBO en praktijkonderwijs (PrO)), is het goed om ook een beeld te
hebben van de economische situatie en de ontwikkelingen op de regionale arbeidsmarkt.
Met name de VBO-leerlingen en de leerlingen die PrO volgen zijn veelal kernbewoners van
de regio, hetgeen wil zeggen dat zij, in tegenstelling tot hun leeftijdgenoten in HAVO en
VWO, vaak in de regio blijven wonen en werken na hun opleiding. Deze leerlingen worden
dus uiteindelijk opgeleid om in te stromen op de lokale/regionale arbeidsmarkt.
11/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Twee kanttekeningen zijn bij deze directe relatie onderwijs – arbeidsmarkt van belang.
De ontwikkelingen van de economie en de arbeidsmarkt in de regio moeten met enige
betrekkelijkheid beoordeeld worden, omdat een een-op-eenrelatie met vooral het VBO
niet altijd te maken is. Economische rapporten bieden vaak een perspectief voor de korte
termijn en zijn, met andere woorden, kortcyclisch van aard. Wat de langere termijn betreft is
het beeld van de arbeidsmarkt vaak aan fluctuaties onderhevig, waardoor het lastig is om op
basis daarvan valide conclusies te trekken of aanbevelingen te doen over de (in)richting of
infrastructuur van het (beroeps)onderwijs en al helemaal voor het voorbereidend
beroepsonderwijs. De tweede kanttekening betreft de aard van het VBO. Het VBO is in de
eerste plaats een opleiding die de leerlingen voorbereidt op het MBO (landelijk 80-90%) en
moet vanuit dat perspectief de leerlingen breed opleiden, zowel in algemeen vormende als in
beroepsoriënterende zin. Het VBO heeft in dat opzicht een eigen verantwoordelijkheid en
mag zich hierin niet (alleen) laten leiden door regionale ontwikkelingen op economisch
gebied.
De ontwikkeling van de regionale arbeidsmarkt wordt hier beschouwd aan de hand van
gegevens over het MBO van de Stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven
(SBB). De monitor geeft gegevens van de afgelopen vijf jaar weer van de regio Groot
Amsterdam bestaande uit de gemeenten Aalsmeer, Amstelveen, Amsterdam, De Ronde
Venen, Diemen, Haarlemmermeer, Ouder-Amstel en Uithoorn.
De verdeling van inschrijvingen over de MBO-domeinen in schooljaar 2013-2014 staan in
figuur 3.3 uitgedrukt in percentages. De verhoudingen tussen de woonregio, schoolregio en
het landelijke beeld komen overeen. Woonregio omvat de studenten die wonen in de regio
Groot Amsterdam en binnen of buiten de regio studeren. Schoolregio omvat de studenten
die binnen de regio Groot Amsterdam naar school gaan.
De studenten MBO woonachtig in de regio zijn net zo verspreid over de domeinen als
studenten die in deze regio naar school gaan. Bovendien is deze spreiding gelijk aan de
landelijke spreiding over de domeinen.
De enige uitzonderingen betreffen Techniek en procesindustrie, en Economie en
administratie. Het domein ‘Techniek en procesindustrie’ trekt minder studenten in vergelijking
met het landelijke beeld. Vergeleken met het landelijke beeld heeft Economie en
Administratie meer studenten.
12/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 3.3 Verhouding inschrijvingen in schooljaar 2013-2014 per domein uitgedrukt in percentages
(Bron: DUO)
Figuur 3.4 laat zien dat afgestudeerden in de regio Groot Amsterdam vrijwel altijd werk op
niveau vinden. Dit wijkt af van andere regio’s, waar binnen verschillende domeinen slechts
60% van de afgestudeerden werk op niveau vindt. Binnen de domeinen AKA, Media en
vormgeving en Informatie en communicatietechnologie is het lastiger om werk op niveau te
vinden, maar nog steeds vindt acht op de tien afgestudeerden werk op niveau.
13/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 3.4 Percentage studenten MBO per domein die na de studie werk op niveau vinden (gebaseerd
op schooljaren 2009 t/m 2013) (Bron: ROA)
In tabel 3.5 staat aangegeven dat in de domeinen Horeca en Bakkerij en Voedsel, Natuur en
Leefomgeving de kans op een stage en kans op werk goed is. In het domein Bouw en Infra
is de kans op een stage het kleinst, maar er is wel een redelijke kans op werk.
14/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 3.2 Kans op stage en kans op werk per domein (Bron: kansopwerk.nl)
Kans op stage
Afbouw, hout en onderhoud
AKA
Ambacht, laboratorium en gezondheidstechniek
Bouw en infra
Economie en administratie
Handel en ondernemerschap
Horeca en bakkerij
Informatie en communicatietechnologie
Media en vormgeving
Mobiliteit en voertuigen
Techniek en procesindustrie
Toerisme en recreatie
Transport, scheepvaart en logistiek
Uiterlijke verzorging
Veiligheid en sport
Voedsel, natuur en leefomgeving
Zorg en welzijn
Kans op werk
-
-
=
-
+
=
--
=
=
=
=
+
+
+
-
+
=
=
=
=
=
+
=
-
=
=
=
-
=
=
+
+
=
=
Conclusie
In de regio Groot Amsterdam zijn weinig regiospecifieke aandachtspunten waarmee rekening
moet worden gehouden bij de planning van onderwijsvoorzieningen wat het VBO betreft. De
arbeidsmarkt en het vervolgonderwijs zijn dusdanig ingericht dat er voor de meeste
leerlingen voldoende stagemogelijkheden, vervolgopleidingen en uiteindelijk kansen op de
arbeidsmarkt zijn. Desalniettemin is een goede afstemming tussen de VBO- en PrOaanbieders, het vervolgonderwijs en het lokale bedrijfsleven belangrijk bij de planning van
het VBO- en PrO-aanbod. In hoofdstuk 5 wordt ingegaan op de afspraken die hierover zijn
en worden gemaakt.
15/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hoofdstuk 4
Gegevens over het aanbod en het gebruik van
onderwijsvoorzieningen
4.1
Inleiding
In dit hoofdstuk wordt nader ingegaan op het aanbod en het gebruik van de verschillende
onderwijsvoorzieningen voor VO in de stad. Welke scholen zijn er momenteel in
Amsterdam? Waar staan ze? Wat bieden ze aan wat schoolsoorten betreft? Hoeveel
leerlingen hebben ze gehad in de afgelopen vijf jaar? En waar komen deze leerlingen
vandaan (instroom en uitstroom)? Tevens wordt ingegaan op de prognoses die de gemeente
Amsterdam (O&S) heeft opgesteld voor elke bestaande vestiging in Amsterdam en wordt de
huisvestingscapaciteit voor nu en in de toekomst in beeld gebracht.
4.2
De onderwijsvoorzieningen in de regio Amsterdam
Figuur 4.1 Vestigingen in Amsterdam
In bijlage 1 staat een overzicht van alle onderwijsvoorzieningen in de regio Amsterdam zoals
die op 24 januari 2014 geregistreerd stonden bij DUO. De voorzieningen staan per
schoolbestuur en daarbinnen per BRIN-nummer bij elkaar.
Bij de schoolsoort VBO zijn de afdelingen vermeld waarvoor afsluitend onderwijs mag worden
verzorgd op de betreffende locatie. Ook vermeld zijn de intra- en intersectorale programma’s,
voor zover bekend. Deze programma’s mogen immers sinds 1 augustus 2008 licentievrij
worden aangeboden, mits de licenties voor de onderliggende afdelingen of sectoren aanwezig
zijn en er voldaan wordt aan de bepalingen in artikel 26J van het inrichtingsbesluit WVO.
Het gaat in bijlage 1 dus nadrukkelijk om de geregistreerde startsituatie.
16/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
In hoofdstuk 5 worden afspraken gepresenteerd over hoe de toekomstige situatie eruit zal
zien.
In de loop van het RPO-proces komt in het algemeen aan het licht dat in sommige gevallen
de registratie niet overeenkomt met de feitelijke situatie. Meestal gaat het daarbij om foutieve
adressen of nevenvestigingen. Indien het adreswijzingen betreft die binnen 3 km
hemelsbreed van het geregistreerde adres zijn of als het om tijdelijke nevenvestigingen
binnen 3 km gaat, zijn schoolbesturen hiervoor zelf verantwoordelijk om dit bij DUO te
melden. In bijlage 2 is een lijst opgenomen van de wijzigingen die niet ‘RPO-plichtig’ zijn,
maar wel moeten worden geregeld.
Figuur 4.1 toont de onderwijsvoorzieningen in de gemeente Amsterdam en in de figuren
4.1a-e wordt per windrichting aangegeven welke scholen er per windrichting zijn en met de
kleur wordt aangegeven welke schoolsoorten daar worden aangeboden.
Figuur 4.1a Scholen in windrichting Centrum/Zuid
17/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.1b Scholen in windrichting West
Figuur 4.1c Scholen in windrichting Noord
18/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.1d Scholen in windrichting Oost
Figuur 4.1e Scholen in windrichting Zuidoost
19/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
4.3
Het gebruik van de onderwijsvoorzieningen in de regio Amsterdam per windrichting
In de losse bijlage 6 zijn per vestiging de zogeheten schoolportretten opgenomen. Deze
bijlage kan fungeren als naslagwerk waarin alle huidige scholen van Amsterdam zijn
opgenomen. Voor elke school/vestiging zijn de gedetailleerde leerlingentellingen van de
afgelopen vijf jaar opgenomen per schoolsoort/afdeling, alsook informatie over de
denominatie en profilering/concept en de prognose voor de school. In deze paragraaf
worden de belangrijkste totaalcijfers gepresenteerd over het gebruik van de
onderwijsvoorzieningen in Amsterdam gebaseerd op de leerlingentellingen (bron: DUO) van
de afgelopen vijf jaar.
Per schoolsoort staan voor iedere schoolsoort de bovenbouwaantallen weergegeven, dat
wil zeggen de klassen 3 en 4 van de schoolsoorten VBO en MAVO, klas 4 en 5 van de
HAVO en de klassen 4, 5 en 6 van het VWO. Wat betreft de onderbouw zijn op de meeste
scholen geen uitgesplitste cijfers bekend, omdat er vaak in heterogene klassen of
dakpanklassen wordt gewerkt. Bij het PrO zijn alle ingeschreven leerlingen meegeteld.
In onderstaande grafieken is grafisch het verloop van de leerlingaantallen per schoolsoort
per windrichting weergegeven.
Het merendeel van de VWO-leerlingen, ongeveer 3.700 leerlingen, gaat naar school in de
windrichting Centrum/Zuid. In Centrum/Zuid volgen ongeveer 1.700 leerlingen de HAVO. Dit
aandeel HAVO is aanzienlijk kleiner dan het VWO, maar is nog steeds het merendeel van de
HAVO-leerlingen ten opzichte van de andere windrichtingen.
De windrichtingen West en Oost/Zuidoost worden vooral gekenmerkt door veel
onderwijsaanbod in de basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. Beide windrichtingen
hebben ongeveer 1.500 basis- en kaderleerlingen.
In alle windrichtingen blijven de schoolsoorten gelijk in omvang of groeien ze. Alleen in
Noord valt op dat de leerlingenaantallen in HAVO en VWO aan het afnemen zijn over de
afgelopen vijf jaar.
Figuur 4.2a Verloop per schoolsoort voor de windrichting Centrum/Zuid
20/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.2b Verloop per schoolsoort voor de windrichting West
Figuur 4.2c Verloop per schoolsoort voor de windrichting Noord
21/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.2d Verloop per schoolsoort voor de windrichting Oost/Zuidoost
In de figuren 4.2a-d hierboven zijn de totale leerlingaantallen per schoolsoort per windrichting
voor de afgelopen vijf jaar weergegeven. Om inzichtelijk te maken hoe het leerlingenverloop
in de afgelopen vijf jaar per school is geweest, zijn in figuren 4.3 a t/m g de totale
leerlingaantallen (alle schoolsoorten inclusief de onderbouw) per vestiging weergegeven.
Voor de gedetailleerde informatie over de leerlingaantallen per school uitgesplitst naar
schoolsoort wordt verwezen naar de schoolportretten in bijlage 6. Daarin zijn ook, indien
relevant, verklaringen opgenomen voor het verloop van de leerlingaantallen in de afgelopen
vijf jaar. De scholen in de figuren 4.3 a t/m g zijn geordend op windrichting en daarbinnen op
schoolbestuur.
In figuur 4.3a en b is te zien dat in Centrum/Zuid alle scholen de afgelopen vijf jaar zijn
gegroeid of gelijk gebleven. Bij de MLA Mavo geeft de registratie van leerlingenaantallen
over de afgelopen vijf jaar een vertekend beeld, omdat deze nevenvestiging de afgelopen
periode voor andere doeleinden is gebruikt (zie ook bijlage 6, schoolportretten). In de
leerlingaantallen van het Berlage Lyceum zijn ook de nieuwkomers opgenomen.
De algemene trend in Noord, zie figuur 4.3c, is een gestage groei met uitzondering van de
Bredero Mavo, Bredero Beroepscollege en De nieuwe Havo/Bredero Lyceum, die in omvang
slinken.
In West (figuur 4.3d en e) kennen veel scholen groei in omvang over de afgelopen vijf jaar.
Bij het Huygens College geeft het verloop van de leerlingenaantallen een vertekend beeld,
omdat daar in 2009 ook de leerlingen van het Zuiderlicht zijn meegeteld. Afgezien van de
lichte dip van het laatste jaar (als gevolg van het grensrechterincident) heeft de school een
stabiel verloop. Enkele scholen, waaronder het Hervormd Lyceum West en De Passie,
vertonen het laatste jaar een afname van het aantal leerlingen ten opzichte van de trend
daarvoor. Dit zou mogelijk te maken kunnen hebben met de start van Caland 2.
22/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
De afname van het Calandlyceum in 2013 ten opzichte van 2012 geeft een vertekend beeld,
omdat de extreme toename van 2011 naar 2012 werd veroorzaakt door 95 leerlingen van
Caland 2 die toen nog bij het Calandlyceum werden geteld. Als daarvoor wordt gecorrigeerd,
maakt het Calandlyceum een gestage groei door van 2009 tot 2013.
Ook in Oost (figuur 4.3f) is de algemene trend groei, waarbij het IJburg College en het
Montessori College Oost flink zijn gegroeid in vijf jaar. Het leerlingenverloop voor de Metis
Montessori Mavo (16PS16) geeft een vertekend beeld, omdat als gevolg van verhuizingen
tijdens de verbouwing deze leerlingen anders zijn geteld (zie ook bijlage 6, Schoolportretten).
Ook de afname het Stelle College is vertekend, omdat in de jaren 2009 en 2010 de
leerlingen van LUCA, Westburg en ROC op Maat op dit vestigingsnummer werden geteld;
dat zijn daarna pas aparte vestigingen geworden.
In Zuidoost (figuur 4.3g) blijven de scholen vooral gelijk in omvang, met uitzondering van het
Bindelmeer College en ROC op Maat Zuidoost, die groeien.
Figuur 4.3a Verloop per schoolsoort voor de windrichting Centrum/Zuid deel 1
23/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.3b Verloop per schoolsoort voor de windrichting Centrum/Zuid deel 2
24/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.3c Verloop per schoolsoort voor de windrichting Noord
25/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.3d Verloop per schoolsoort voor de windrichting West deel 1
Figuur 4.3e Verloop per schoolsoort voor de windrichting West deel 2
26/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.3f Verloop per schoolsoort voor de windrichting Oost
Figuur 4.3g Verloop per schoolsoort voor de windrichting Zuidoost
27/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
4.4
Aanbod beroepsgericht VMBO in Amsterdam en de afdelingen per windrichting
De verhouding tussen de basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen enerzijds en de
gemengde en theoretische leerweg anderzijds is afwijkend van het landelijke beeld (zie
figuur 4.4). Landelijk is de verhouding ongeveer 50/50. In Amsterdam volgen naar
verhouding meer leerlingen de basis- en kader beroepsgerichte leerwegen. Amsterdam volgt
wel de landelijke trend dat de verhouding aan het veranderen is, waarbij het aandeel van de
gemengde en theoretische leerweg toeneemt.
Figuur 4.4 De verhouding VMBO BB/KB ten opzichte van VMBO GL/TL in de gemeente Amsterdam
In figuur 4.5 staan de verhoudingen tussen de VBO-sectoren in de gemeente Amsterdam
weergegeven. Economie is de grootste sector, gevolgd door de sectoren Intersectoraal en
Zorg & Welzijn. Dit wijkt af van het landelijke beeld, waarbij Zorg & Welzijn en Techniek de
grootste sectoren zijn. Landelijk gezien is er een afname van alle sectoren ten gunste van
Intersectoraal. In Amsterdam is deze trend ook zichtbaar. De uitzondering betreft de sector
Zorg & Welzijn, die naar verhouding groter is geworden sinds 2009.
Figuur 4.5 De verhouding van de VBO-sectoren in de gemeente Amsterdam
28/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Voor de schoolsoort VBO (de beroepsgerichte afdelingen BB, KB en de GL) is hieronder het
aanbod van de verschillende afdelingen in beeld gebracht. Deze detaillering is noodzakelijk,
omdat er voor deze schoolsoort een licentiestructuur per afdeling bestaat. Voor de overgang
naar de nieuwe examenprogramma’s VBO per 1 augustus 2016 (zie verder hoofdstuk 5) is
het bovendien van belang om een goed beeld te hebben van de uitgangssituatie. De
afdelingslicenties en het feitelijke aanbod van inter- en intrasectorale programma’s is van
belang bij de omnummering naar de profiellicenties. In de onderstaande figuren is steeds per
windrichting aangeduid welke afdelingen en/of programma’s er worden aangeboden en
hoeveel leerlingen (bovenbouw) op deze afdelingen werden ingeschreven in 2013.
De windrichtingen Noord, West en Oost bieden een uitgebreid aanbod aan VBO-afdelingen
aan.
Figuur 4.6a Aantal leerlingen per VBO-afdeling per school in windrichting Centrum/Zuid
Figuur 4.6b Aantal leerlingen per VBO-afdeling per school in windrichting Noord
29/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.6c Aantal leerlingen per VBO-afdeling per school in windrichting West
Figuur 4.6d Aantal leerlingen per VBO-afdeling per school in windrichting Oost
30/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.6e Aantal leerlingen per VBO-afdeling per school in windrichting Zuidoost
Instroom en uitstroom per windrichting
Met de instroom en uitstroom van leerlingen in een regio wordt in beeld gebracht of er
bijzonderheden zijn in de regio ten aanzien van de hoeveelheid onderwijsvoorzieningen of de
aantrekkingskracht. Tot de instroom worden de leerlingen gerekend die onderwijs volgen in
de regio en buiten de regio woonachtig zijn. Met uitstroom worden de leerlingen bedoeld die
binnen de regio woonachtig zijn en buiten de regio naar school gaan. Hoge instroom en lage
uitstroom kan positief zijn voor een regio, aangezien de regio in staat is om met voldoende
voorzieningen en aantrekkelijke voorzieningen de leerlingen te trekken. Een afwijkende trend
hoeft niet direct negatief te zijn, zoals bijvoorbeeld in het geval van een school in een
aanpalende regio met een bijzondere geloofsovertuiging die veel leerlingen vanuit de regio
trekt.
In figuur 4.7 staat de instroom van leerlingen in de regio Amsterdam per windrichting
weergeven. Uit deze figuur wordt duidelijk dat Centrum/Zuid de grootste instroom van
leerlingen woonachtig buiten de gemeente Amsterdam kent, met één op de vijf leerlingen die
instromen. Noord, Oost en Zuidoost kennen een vergelijkbaar percentage instroom van circa
15%. In verhouding gaan in West de minste leerlingen van buiten de gemeente Amsterdam
naar school.
Figuur 4.7 Instroom van leerlingen in de windrichtingen in schooljaar 2012-2013
31/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
In figuur 4.8 staat de uitstroom van leerlingen per windrichting weergegeven voor het totale
aantal leerlingen woonachtig in de windrichting en voor het aantal VBO-leerlingen
woonachtig in de windrichting. We lichten de VBO-leerlingen er specifiek uit, omdat we
verwachten dat VBO-leerlingen vaker dan AVO-leerlingen voor een school dicht bij de
thuisomgeving kiezen.
Uit de figuren kunnen we aflezen dat Centrum/Zuid de minste uitstroom kent. De uitstroom
uit de andere windrichtingen is in de eerste plaats gericht op Centrum/Zuid.
De leerlingenstromen van VBO-leerlingen tonen een geheel ander beeld. In Noord en West
volgen de meeste VBO-leerlingen, ongeveer driekwart, in de eigen windrichting onderwijs.
Vanuit West en Oost stroomt ongeveer één op de vijf VBO-leerlingen uit naar Centrum/Zuid.
Vanuit Zuidoost stroomt ongeveer één op de vijf VBO-leerlingen uit naar Oost of naar buiten
de gemeente Amsterdam. De helft van de VBO-leerlingen uit Centrum/Zuid gaat in de eigen
windrichting naar school en één op de vijf leerlingen naar Oost en één op de vijf naar West.
Figuur 4.8a Uitstroom van leerlingen uit de windrichting Centrum/Zuid
32/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.8b Uitstroom van leerlingen uit de windrichting West
Figuur 4.8c Uitstroom van leerlingen uit de windrichting Noord
33/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Figuur 4.8d Uitstroom van leerlingen uit de windrichting Oost
Figuur 4.8e Uitstroom van leerlingen uit de windrichting Zuidoost
4.5
Prognoses per vestiging
In de tabellen 4.1a-e staan per school de prognoses van de leerlingenaantallen in 2015,
2020 en 2024. Zoals in hoofdstuk 3 reeds is opgemerkt hebben de Amsterdamse
schoolbesturen besloten de prognoses zoals in het voorjaar van 2014 zijn opgesteld door
Bureau Onderzoek en Statistiek van de gemeente Amsterdam als uitgangspunt voor het
RPO te nemen. Deze prognoses zijn ontleend aan het rapport ‘Leerlingprognose VO 2013’
van de gemeente Amsterdam (Bureau Onderzoek en Statistiek, april 2014).
34/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Achtergrond prognose per school
Als de basisgeneratie bekend is, kan de leerlingenprognose gemaakt worden. Als basis
worden per middelbare school de leerlingenaantallen van de afgelopen drie jaar ingevoerd.
De definitieve gegevens van DUO zijn hiervoor gebruikt. De eerste stap is vervolgens het
definiëren van de herkomstgebieden waaruit een school leerlingen trekt.
Voor de afbakening van de herkomstgebieden wordt voor het VO de indeling van de
stadsdelen gevolgd en worden gemeenten buiten Amsterdam in hun geheel als
herkomstgebied meegenomen. Per school wordt het voedingsgebied berekend.
Op basis van de basisgeneratie en het voedingsgebied wordt per school een prognose van
de leerlingenaantallen berekend. Omdat deze leerlingenprognose voor de hele stad geldt,
betekent het dat het totale aantal leerlingen dat voortvloeit uit de basisgeneratie verdeeld
wordt over de scholen. Omdat ook de loop van de afgelopen jaren per school meegenomen
moet worden, wordt een afvlakkende trend van drie jaar gebruikt: groeide een school in de
afgelopen jaren, dan blijft de school dit de komende drie jaar ook nog doen, hoewel de groei
wel iets afgevlakt zal worden. Hetzelfde geldt voor krimpende scholen.
Om de langetermijnprognose meer te laten aansluiten bij de kortetermijnprognose (het
instroom-doorstroommodel) heeft gemeente Amsterdam, bureau Onderzoek en Statistiek, na
het maken van de langetermijnprognose voor alle scholen de lange- en korte termijnprognoses vergeleken. Voor nieuwe scholen en scholen die zullen sluiten worden hier
meteen verschillen geconstateerd. Bij nieuwe scholen kloppen de aannames niet. Op basis
van de uitkomsten is handmatig de langetermijnprognose aangepast. Omdat het model
uitgaat van de totale basisgeneratie in de stad, zal door deze groei van een nieuwe school
op andere scholen de groei naar beneden bijgesteld moeten worden. Dit wordt gedaan door
leerlingen bij andere scholen in hetzelfde voedingsgebied weg te halen op basis van de
verwachte daling in leerlingenaantallen uit het korte termijnmodel.
Conclusie prognose per school
De verwachting is dat het leerlingenaantal in de gemeente Amsterdam met ongeveer 10%
zal groeien (= 3.852 leerlingen) richting 2024. Vooral de brede scholengemeenschappen en
de VWO-scholen zullen groeien.
Niet bij alle scholen is de betekenis van de prognose voor de school goed te duiden,
aangezien verschillende scholen geen capaciteit meer hebben, maar wel zullen groeien
volgens de prognose.
35/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 4.1a Prognose aantal leerlingen per school per 2015, 2020 en 2024 in windrichting Centrum/Zuid
School
BRIN
Prognose 2015
Prognose 2020
Prognose 2024
Barlaeus Gymnasium
21AB00
816
823
848
Vossius Gymnasium
21AF00
795
817
846
Joodse SGM Maimonides
16PN00
162
170
175
Montessori Lyceum A’dam (incl mavo)
16PS00
1.733
1.738
1.796
IVKO
16PS04
486
491
497
Het Amsterdams Lyceum
02AP00
1.071
1.061
1.090
Berlage Lyceum
17YS03
1.280
1.301
1.344
Fons Vitae Lyceum
02AN00
1.007
1.013
1.042
Nicolaas Lyceum
14SE00
1.157
1.169
1.199
Ignatiusgymnasium
01ET00
810
826
845
Chr Sgm Buitenveldert
14VY00
775
755
782
Hervormd Lyceum Zuid
02AR00
954
969
991
Geert Groote College Adam
16TS00
801
810
829
Spinoza Lyceum
21BH00
1.238
1.226
1.259
Tobiasschool
14RL03
159
163
170
Gerrit van der Veen College
21ET00
847
836
860
Sweelinck College
21ET02
617
628
661
Zuiderlicht College
21ET07
406
410
429
De Apollo
21ET08
242
247
255
Mediacollege Amsterdam
02PA00
291
293
308
Praktijkcollege De Atlant
09PY00
212
216
227
Cheider
23GF00
45
46
48
15.904
16.008
16.501
Totaal
Tabel 4.1b Prognose aantal leerlingen per school per 2015, 2020 en 2024 in windrichting Noord
School
BRIN
Prognose 2015
Prognose 2020
Prognose 2024
Clusius College Amsterdam
25EF03
259
267
285
De Nieuwe Havo /Bredero Lyceum
21AS00
292
250
264
Bredero Beroepscollege
21AS03
388
400
430
Bredero Mavo
21AS07
314
324
347
Hyperion Lyceum
21AS08
593
884
911
Damstede
17VF00
1.096
1.123
1.151
Rosa Beroepscollege
17VF01
257
267
286
IJdoorn, Waterlant Beroepsopl
17VF02
327
339
364
Over-IJ College
17VF03
648
650
684
Hogelant
17VF06
98
96
106
Praktijkcollege Noord
26HP00
200
209
224
4.472
4.809
5.052
Totaal
36/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 4.1c Prognose aantal leerlingen per school per 2015, 2020 en 2024 in windrichting West
School
BRIN
Prognose 2015
Prognose 2020
Prognose 2024
Mundus College
17YS00
1.057
1.051
1.110
Marcanti College
17YS04
704
701
746
Cartesius Lyceum
17YS08
758
724
758
De Wissel
17YS12
50
49
53
Het 4e Gymnasium
30GC00
749
743
768
Wellantcollege Sloten
01OE22
412
414
432
Hervormd Lyceum West
01TC00
797
740
770
Calandlyceum
21GD00
1.899
1.880
1.926
Caland 2
21GD01
562
733
757
Hubertus Vakschool
00EF00
290
287
301
ROC op Maat West
14RL07
77
76
81
Huygens College
21ET04
500
462
493
Comenius Lyceum A'dam
17HB00
731
738
768
Meridiaan College
17HB03
379
379
401
Calvijn met Junior College
17HB06
483
479
508
Iedersland College
17HB07
244
244
260
Praktijkcollege Het Plein
10JY00
214
213
226
9.906
9.913
10.358
Totaal
Tabel 4.1d Prognose aantal leerlingen per school per 2015, 2020 en 2024 in windrichting Oost
School
BRIN
Prognose 2015
Prognose 2020
Prognose 2024
Metis Montessori Lyceum (incl. mavo)
16PS07
806
828
854
Montessori College Oost
16PS08
1.084
1.125
1.177
Wellantcollege Linnaeus
01OE23
326
329
347
IJburg College
28DH00
1.454
1.838
1.851
De Berkhoff
09VK00
264
269
278
Stelle College
14RL00
317
317
335
LUCA Praktijkonderwijs
14RL06
191
199
208
Pieter Nieuwland College
14RF00
1.065
1.097
1.119
College de Meer
14RF03
483
498
519
Cygnus Gymnasium
14RF06
757
798
809
6.747
7.298
7.497
Totaal
37/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 4.1e Prognose aantal leerlingen per school per 2015, 2020 en 2024 in windrichting Zuidoost
School
BRIN
Prognose 2015
Prognose 2020
Prognose 2024
SGR Reigersbos
21FF00
820
815
842
ROC op Maat ZuidOost
14RL02
106
108
111
Open Schoolgem. Bijlmer
03AQ00
1.637
1.652
1.685
Bindelmeer College
14RF04
517
515
541
27VH00
162
160
168
3.242
3.250
3.347
Praktijkcollege de Dreef
Totaal
4.6
Huisvestingscapaciteit in beeld
In Amsterdam is de beschikbare capaciteit voor het voortgezet onderwijs een belangrijk
thema. Veel scholen zijn gehuisvest in oude, soms monumentale panden waarvan de
uitbreidingsmogelijkheden beperkt zijn. De vraag is echter groot en zoals in de vorige
paragraaf is aangegeven zal de vraag de komende jaren toenemen. De schoolbesturen en
de gemeente hechten eraan een goed overzicht te hebben van de huidige capaciteit van de
huidige voorzieningen, gerelateerd aan de prognoses die per school zijn opgesteld.
In de tabellen 4.2a-e is in beeld gebracht hoeveel leerlingen een school zou kunnen plaatsen
2
op basis van de m -berekening van de gemeente (bron: RPO-5, O&S gemeente Amsterdam)
(feitelijke capaciteit). Indien er geen capaciteit is ingevuld dan heeft de gemeente daarvoor
geen huisvestingsverantwoordelijkheid omdat het om een combinatie met MBO-onderwijs
gaat, of er is een andere reden vermeld. Daarnaast is weergegeven hoeveel leerlingen er in
het schooljaar 2012-2013 daadwerkelijk les hebben gevolgd (feitelijke bewoning) en hoeveel
leerlingen er in 2024 worden verwacht (prognoses gemeente Amsterdam). De laatste twee
kolommen laten zien of er een tekort (-) wordt verwacht in 2024 of dat er juist sprake is van
een buffer (+). Dit is zowel op basis van de feitelijke capaciteit als op basis van de feitelijke
bewoning berekend. De reden voor dit onderscheid is dat er in met name oude gebouwen in
Amsterdam soms meer leerlingen worden geplaatst dan waar op basis van de
oorspronkelijke capaciteitsberekening ruimte voor is. Deze leerlingen worden nu geplaatst
naar ieders tevredenheid ondanks de krappe behuizing. In andere scholen is er op dit
moment juist een ernstig ruimtetekort omdat de feitelijke capaciteit overschreden wordt
doordat men gebruik maakt van noodvoorzieningen (noodgebouwen, kantines ingericht als
klaslokaal, etc.). Het tekort of de buffer is uitgedrukt in het aantal leerlingen waar geen of
juist wel plaats voor is.
Uit de tabellen 4.2 blijkt dat er bij verschillende scholen in de gemeente Amsterdam sprake is
van druk op de huisvesting. Deze druk zal toenemen met de verwachte groei van ongeveer
10% richting 2024. Hoewel het verleidelijk is om vanuit deze overzichten conclusies te
trekken over een totaalbeeld per windrichting of zelfs voor de totale regio wat betreft een
absoluut tekort of overschot aan lesplaatsen, is dat te kort door de bocht. Lesplaatsen zijn
namelijk niet direct uitwisselbaar tussen verschillende scholen en schoolsoorten. Een tekort
aan lesplaatsen op een categoriaal gymnasium kan niet worden opgevangen door een buffer
bij een VBO-school of andersom. De onderstaande tabellen dienen daarom om per school
inzicht te krijgen in de stand van zaken met betrekking tot de huisvesting. In de totalen zijn
om deze reden niet de tekorten gesaldeerd met de buffers, maar zijn deze apart
getotaliseerd.
38/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 4.2a Capaciteit, bewoning, prognose leerlingen aantallen en het verwachte tekort of buffer in
2024 uitgedrukt in leerlingenaantallen in de windrichting Centrum/Zuid
BRIN
Feitelijke
capaciteit
Feitelijke
bewoning
Prognose
2024
Tekort/buffer
tov capaciteit
Tekort/buffer
tov bewoning
Barlaeus Gymnasium
21AB00
581
810
848
-267
-38
Vossius Gymnasium
21AF00
787
782
846
-59
-64
Joodse SGM Maimonides
Montessori Lyceum
Amsterdam
16PN00
170
162
175
-5
-13
16PS00
1.668
1.693
1.796
-128
-103
IVKO
16PS04
444
475
497
-53
-22
MLA Mavo
16PS17
523
718
854
-331
-136
Het Amsterdams Lyceum
02AP00
620
1.082
1.090
-470
-8
Berlage Lyceum
17YS03
908
1.269
1.344
-436
-75
Fons Vitae Lyceum
02AN00
1.011
990
1.042
-31
-52
Nicolaas Lyceum
14SE00
1.200
1.125
1.199
1
-74
Ignatiusgymnasium
01ET00
800
799
845
-45
-46
Chr Sgm Buitenveldert
14VY00
936
797
782
154
15
Hervormd Lyceum Zuid
02AR00
718
942
991
-273
-49
Geert Groote College Adam
16TS00
836
770
829
7
-59
Spinoza Lyceum
21BH00
1.250
1.230
1.259
-9
-29
Tobiasschool
14RL03
408
151
170
238
-19
Gerrit van der Veen College
21ET00
707
849
860
-153
-11
Sweelinck College
21ET02
545
576
661
-116
-85
Zuiderlicht College
21ET07
420
394
429
-9
-35
De Apollo
21ET08
264
239
255
9
-16
Mediacollege Amsterdam
02PA00
-
295
308
Praktijkcollege De Atlant
09PY00
190
208
227
Cheider
23GF00
52
45
48
School
Totaal-tekort
Totaal-buffer
39/264
15.038
16.401
17.355
-13
-37
-19
4
-3
-2422
-969
413
15
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 4.2b Capaciteit, bewoning, prognose leerlingen aantallen en het verwachte tekort of buffer in
2024 uitgedrukt in leerlingenaantallen in de windrichting Noord
School
BRIN
Feitelijke
capaciteit
Feitelijke
bewoning
Prognose
2024
Tekort/buffer
tov capaciteit
Tekort/buffer
tov bewoning
Clusius College Amsterdam
25EF03
-
250
285
De Nieuwe Havo /Bredero
21AS00
940
388
264
676
124
Bredero Beroepscollege
21AS03
872
383
430
442
-47
Bredero Mavo
21AS07
700
323
347
353
Hyperion Lyceum
21AS08
-3
351
911
Damstede
17VF00
798
1.051
1.151
-353
-100
Rosa Beroepscollege
IJdoorn, Waterlant
Beroepsopl
17VF01
312
250
286
26
-36
17VF02
508
326
364
144
-38
Over-IJ College
17VF03
588
630
684
-96
-54
Hogelant
17VF06
166
85
106
60
-21
Praktijkcollege Noord
26HP00
258
199
224
34
-25
-449
-940
1735
124
Totaal-tekort
5.142
4.236
5.052
Totaal-buffer
-35
-24
-560
Tabel 4.2c Capaciteit, bewoning, prognose leerlingen aantallen en het verwachte tekort of buffer in
2024 uitgedrukt in leerlingenaantallen in de windrichting West
BRIN
Feitelijke
capaciteit
Feitelijke
bewoning
Prognose
2024
Tekort/buffer
tov capaciteit
Tekort/buffer
tov bewoning
Mundus College
17YS00
1.394
1.078
1.110
284
-32
Marcanti College
17YS04
767
711
746
21
-35
Cartesius Lyceum
17YS08
655
753
758
-103
-5
De Wissel
17YS12
186
49
53
133
-4
Het 4e Gymnasium
30GC00
600
738
768
-168
-30
Wellantcollege Sloten
01OE22
-
417
432
Hervormd Lyceum West
01TC00
829
825
770
59
Calandlyceum
21GD00
1.650
1.892
1.926
-276
-34
Caland 2
21GD01
250
251
757
-507
-506
Hubertus Vakschool
00EF00
539
288
301
238
-13
ROC op Maat West
14RL07
256
75
81
175
-6
Huygens College
21ET04
531
545
493
38
52
Comenius Lyceum A'dam
17HB00
585
700
768
-183
-68
Meridiaan College
17HB03
-4
364
401
Calvijn met Junior College
17HB06
650
508
508
142
0
Iedersland College
17HB07
2185
246
260
-42
-14
Praktijkcollege Het Plein
10JY00
208
212
226
School
Totaal-tekort
9.318
Totaal-buffer
9.652
10.358
-15
-37
-18
-14
-1297
-813
1090
107
3
Geen informatie over capaciteit ivm tijdelijke huisvesting
4
Geen informatie over capaciteit ivm tijdelijke huisvesting
5
Capaciteit van Zekeringstraat 38-40 (huisvesting per 1-8-2014 (voorheen het gebouw van De Passie))
40/264
55
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 4.2d Capaciteit, bewoning, prognose leerlingen aantallen en het verwachte tekort of buffer in
2024 uitgedrukt in leerlingenaantallen in de windrichting Oost
School
BRIN
Feitelijke
capaciteit
Feitelijke
bewoning
Prognose
2024
Tekort/buffer
tov capaciteit
Tekort/buffer
tov bewoning
Metis Montessori Lyceum
16PS07
523
718
854
-331
-136
Montessori College Oost
16PS08
1.236
1.040
1.177
59
-137
Metis Montessori Mavo
16PS16
300
-
-
Wellantcollege Linnaeus
01OE23
-
315
347
IJburg College
28DH00
1.300
Ijburg College 2
28DH01
900
De Berkhoff
09VK00
167
Stelle College
14RL00
400
7
LUCA Praktijkonderwijs
14RL06
250
Pieter Nieuwland College
14RF00
College de Meer
Cygnus Gymnasium
Pieter Nieuwland College 2
1.127
-32
6
1.300
0
3
551
349
252
278
-111
313
335
172
208
42
-36
840
953
1.119
-279
-166
14RF03
763
460
519
244
-59
14RF06
1.023
687
809
214
-122
14RFXX
184
90
Totaal-tekort
7.486
6.127
7.497
Totaal -buffer
-26
-22
184
90
-721
-736
1092
93
Tabel 4.2e Capaciteit, bewoning, prognose leerlingen aantallen en het verwachte tekort of buffer in
2024 uitgedrukt in leerlingenaantallen in de windrichting Zuidoost
School
BRIN
Feitelijke
capaciteit
Feitelijke
bewoning
Prognose
2024
Tekort/buffer
tov capaciteit
Tekort/buffer
tov bewoning
SGR Reigersbos
21FF00
1.135
811
842
293
-31
ROC op Maat ZuidOost
14RL02
-
96
111
Open Schoolgem. Bijlmer
03AQ00
1.455
1.621
1.685
-230
-64
Bindelmeer College
14RF04
773
487
541
232
-54
Praktijkcollege de Dreef
27VH00
172
163
168
Totaal-tekort
Totaal-buffer
6
3.535
3.178
3.347
-15
4
-5
-230
-169
529
0
De prognose voor het IJburg College is een totaal voor IJburg College en IJburg College 2 (1851). Om geen
vertekend beeld te krijgen in het tekort/buffer is de prognose hier handmatig verdeeld over de twee vestigingen.
7
Per 1 augustus 2017
41/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hoofdstuk 5
Beschrijving van de gewenste situatie in de regio
5.1
Inleiding
De kern van het Nederlandse onderwijsstelsel is de vrijheid van stichting, richting en
inrichting van het onderwijs. Deze grondwettelijke ‘vrijheid van onderwijs’ heeft ertoe geleid
dat er naast openbaar onderwijs allerlei vormen van bijzonder onderwijs bestaan, die in
beginsel van de overheid gelijkwaardige bekostiging ontvangen. Dat is nog steeds
ruggengraat van het Nederlandse onderwijs: ouders hebben mede daardoor in Amsterdam
de mogelijkheid om te kiezen uit een veelvormig onderwijsaanbod. In de praktijk betekent dat
overigens niet dat iedereen ook altijd terecht kan op de school van zijn voorkeur. Daarvoor
zijn de bewegingen in de vraag te grillig en is de planning van scholen een te ingewikkeld en
langdurig proces. Niettemin moet de ontwikkeling van het onderwijsaanbod rekening blijven
houden met ontwikkelingen in de vraag. Ging het vorige RPO nog gebukt onder een te
terughoudende prognosesystematiek voor het gemeentelijke huisvestingsbeleid, inmiddels is
er een nieuwe systematiek afgesproken waarvan alle partijen binnen het RPO van mening
zijn dat het de best mogelijke is.
Zoals blijkt uit hoofdstuk 4 geeft die systematiek groei te zien, wat het voor de
schoolbesturen gemakkelijker maakt om kansrijke nieuwe initiatieven te ontwikkelen die
inspelen op de vraag van ouders en leerlingen en maatschappelijke ontwikkelingen. In dat
licht zijn er in de afgelopen jaren al de nodige nieuwe voorzieningen ontstaan en is het
bestaande aanbod verder geprofileerd. Daarbij hebben de schoolbesturen gebruikgemaakt
van wensen van ouders, bijvoorbeeld door het uitgebreide onderzoek van O&S met de titel
‘Wat vinden ouders ervan?’, Gemeente Amsterdam 2012. Nu in het RPO niet alleen thema’s
voor de nabije toekomst zijn geformuleerd (zie paragraaf 5.3 en 5.4), maar ook een RPOcyclus is gedefinieerd die jaarlijks wordt doorlopen, is er een open structuur voor het RPO
ontstaan, die maximale ruimte biedt om te blijven inspelen op vragen en ontwikkelingen uit
de maatschappelijke omgeving. In het jaarlijkse RPO-najaarsoverleg worden de wensen van
ouders ingebracht door middel van een door de gemeente aan te leveren jaarlijkse update
van het onderzoek ‘Wat vinden ouders ervan?’. Daarmee krijgen ook ouders die nog een
VO-school moeten kiezen op reguliere basis invloed op de Amsterdamse voorzieningenplanning, omdat de bestaande voorzieningen en nieuwe ontwikkelingen dan kunnen worden
getoetst aan de behoeften die er leven onder aanstaande ouders.
De ambities voor de regio Amsterdam zijn uitgebreid in bestuurlijke overleggen besproken en
hebben geleid tot afspraken ten aanzien van de onderwijsvoorzieningen die hieronder
worden beschreven.
In paragraaf 5.2 wordt de algemene visie gepresenteerd die de besturen, voorafgaand aan
het inhoudelijke RPO-proces, met elkaar hebben vastgesteld. Deze visie geeft een beeld van
de wijze waarop schoolbesturen in Amsterdam met elkaar willen zorgen voor het
onderwijsaanbod in de gehele stad en hoe zij daarin met elkaar willen omgaan. In de visie
worden voorts voor een aantal thema’s richtinggevende uitspraken gedaan.
In paragraaf 5.3 worden de concrete aanvragen voor nieuwe of gewijzigde
onderwijsvoorzieningen behandeld die met dit RPO worden gerealiseerd. Deze zijn
gerangschikt in twee categorieën. De aanvragen in de eerste categorie zijn voornamelijk
technische aanpassingen van de registratie die zijn voortgekomen uit afspraken die in een
eerder stadium zijn gemaakt, maar nog niet zijn geformaliseerd. De tweede categorie betreft
nieuwe initiatieven die op korte termijn van start gaan en die een oplossing bieden voor de
geconstateerde problemen/tekortkomingen van het aanbod in de stad.
42/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
In paragraaf 5.4 zijn gespreksthema’s en initiatieven benoemd die op korte termijn ná
vaststelling van dit RPO tot een concrete uitwerking moeten leiden. Hiermee geven de
schoolbesturen aan dat de regionale planning van onderwijsvoorzieningen een continu
proces van aanpassing is. In deze paragraaf wordt tevens een jaarlijkse cyclus neergelegd
waarmee de reeds geuite en mogelijk nieuwe initiatieven en gespreksthema’s een plaats
zullen krijgen in het bestuurlijke overleg binnen OSVO. Hoewel de thema’s apart worden
besproken, wordt er in de uitwerking ook aandacht besteed aan de relatie tussen de thema’s
om tot een samenhangend voorzieningenpalet te komen voor Amsterdam. De ambitie is om
door middel van updates of (indien noodzakelijk) vroegtijdige vernieuwing van dit RPO
binnen deze RPO-periode te komen tot een voorzieningenaanbod dat recht doet aan de
uitgangspunten zoals verwoord in de visie en dat bovendien de geprognosticeerde
leerlingengroei kan opvangen.
5.2
Visie van de besturen op het onderwijs in de regio
Gezamenlijke verantwoordelijkheid
De schoolbesturen in Amsterdam onderkennen hun gezamenlijke wettelijke en
maatschappelijke verantwoordelijkheid voor de kwaliteit, spreiding en bereikbaarheid van het
hele voortgezet onderwijs in de stad Amsterdam.
Kwaliteit van het onderwijs
Optimale kwaliteit is de essentie van het onderwijs waar de schoolbesturen voor staan en
voor gaan. Hierbij gaat het niet alleen om formele kwaliteit, zoals de Onderwijsinspectie deze
heeft geformuleerd met haar kwaliteitscriteria, maar ook om de gepercipieerde kwaliteit,
zoals ouders en leerlingen die ervaren en wensen. De schoolbesturen zijn bereid om samen
concrete stappen te nemen en alle benodigde instrumenten te gebruiken om de leerlingen in
Amsterdam onderwijs te bieden dat beantwoordt aan deze beide kwaliteitsambities. De
schoolbesturen steunen elkaar hierbij zo mogelijk en indien gewenst.
Positionering: aanbod en spreiding
Amsterdam kent een grote variëteit aan leerlingen, onderwijsbehoeften en -vragen.
Stadsbreed dient er voor alle leerlingen een volledig en gevarieerd aanbod te zijn in alle
schoolsoorten, met een duidelijk zichtbare onderwijskundige profilering. De schoolbesturen
spannen zich in om de huidige balans tussen het aanbod in (brede)
scholengemeenschappen en lycea en het categoriale aanbod te behouden.
Schoolbesturen van (brede) scholengemeenschappen en lycea streven ook in de verhouding
binnen die scholen naar een balans in de verdeling van leerlingen over de diverse
opleidingen.
Voor het VBO moet er zowel een beroepsgericht en vakgericht aanbod zijn als een
beroepsoriënterend aanbod. De verschillende schoolsoorten en de manieren waarop deze
zijn georganiseerd hebben elk een goede functie voor de eigen doelgroepen.
Het streven naar volledigheid en variëteit mag niet ten koste gaan van de doelmatigheid. Er
is voldoende volume nodig om het onderwijs verantwoord te kunnen verzorgen met behoud
van kwaliteit. Het is daarom op de lange termijn wenselijk, zo niet noodzakelijk, om te sturen
op een gevarieerd en kwalitatief stevig stadsbreed aanbod. Gezien de goede bereikbaarheid
van de voorzieningen kunnen er dan ook tussen de stadsregio’s verschillen in aanbod
bestaan. De Amsterdamse schoolbesturen bepalen in gezamenlijk overleg per stadsregio
hoe dit aanbod en de spreiding ervan zich binnen de windstreken kan ontwikkelen. Zij maken
daarbij in ieder geval gebruik van de meest actuele gegevens en prognoses. Nieuwe
ontwikkelingen en verwachte veranderingen in het onderwijsaanbod worden daarbij tijdig
gedeeld tussen de schoolbesturen.
43/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Profilering: denominatie en diversiteit
Het onderwijs draagt bij aan de overdracht van kennis en cultuur en versterkt de
maatschappelijke oriëntatie en cohesie. Daarom spannen de Amsterdamse schoolbesturen
zich in om te komen tot een diverse leerlingenpopulatie en een divers docentencorps, zodat
de scholen een goede afspiegeling vormen van de samenleving. Besturen geven zelf vorm
aan hun identiteit en denominatie binnen het kader van het gezamenlijke streven naar
algemene toegankelijkheid van het onderwijs.
Aansluiting bij andere onderwijssectoren
Voor adequate informatie over de te verwachten instroom, ontwikkelingen in het
Amsterdamse aanbod van primair onderwijs en de advisering van ouders en leerlingen ten
aanzien van de schoolkeuze, zal er regelmatig overleg plaatsvinden met de sector PO.
Een goede aansluiting van VBO en MBO is en blijft een dringende noodzaak, omdat vooral
in deze schakel het risico van voortijdige schooluitval het grootst is. De vernieuwingen in het
VBO moeten ook ingezet worden om de aansluiting met alle vervolgonderwijs en de
arbeidsmarkt verder te verbeteren.
5.3
Gewenste onderwijsvoorzieningen: concrete aanvragen
De besturen hebben voor de periode van dit RPO een aantal wensen om recht te doen aan
de ontwikkelingen van het VO in Amsterdam. Gedeeltelijk komen deze wensen voort uit al
gegroeide situaties en vorige afspraken en/of die op dit moment niet op de juiste manier
bekendstaan bij DUO (categorie 1). In categorie 2 worden de wensen beschreven die met dit
RPO leiden tot nieuwe onderwijsvoorzieningen.
Categorie 1: Technische aanpassingen voortvloeiend uit oude afspraken
Het gaat bij deze aanvragen voornamelijk om het gladstrijken van de huidige, feitelijke
situatie met de registratie in BRIN.
1. Het Amsterdams Lyceum (BRIN 02AP)
Tijdelijke nevenvestiging Olympiaplein 6 (02AP05) omzetten in permanente
nevenvestiging.
2. ESPRIT AICS (BRIN 17YS)
Internationale leerlingen volgen nu onderwijs op een niet-geregistreerde nevenvestiging.
Dit kan worden gerepareerd door verplaatsing over > 3 km van de ongebruikte
nevenvestiging 17YS18 naar het adres Prinses Irenestraat 59. Aan deze nevenvestiging
worden de IGVO-licenties verbonden.
3. VOVA Hubertus Vakschool (BRIN 00EF)
Deze vestiging verhuist per 1 augustus 2015 naar Gelrestraat 5 in Centrum/Zuid.
Vestiging Hubertus Vakschool (00EF00) moet daarvoor over > 3 km verplaatsen.
4. ZAAM Zuiderlicht College (BRIN 21ET)
De onderbouw wordt aangeboden in Karel du Jardinstraat 54. Hiervoor is een tijdelijke
nevenvestiging gemeld bij DUO (21ET**) per 1 augustus 2014. Deze tijdelijke
nevenvestiging wordt per 1 augustus 2015 omgezet in een permanente nevenvestiging.
5. PROGRESSO Caland 2 (BRIN 21GD)
Tijdelijke nevenvestiging Caland 2 (21GD01) per 1 augustus 2017 omzetten naar
permanente nevenvestiging.
44/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
6. VOVA Bredero (BRIN 21AS)
Tijdelijke nevenvestiging Hyperion Lyceum (21AS08) per 1 augustus 2015 omzetten
naar permanente nevenvestiging.
7. VOVA Stelle college (BRIN 14RL)
Vestiging 14RL00 verhuist met ingang van 1 augustus 2017 over een afstand van > 3 km
naar Zeeburgereiland (nieuwbouw). Adres volgt.
8. IJBURG IJburg2 (BRIN 28DH)
Per 1 augustus 2015 een nieuwe permanente nevenvestiging IJburg 2 op het adres
Foekje Dillemastraat 1 met licenties voor VMBO-TL, HAVO, VWO
9. ZAAM Pieter Nieuwland College (BRIN 14RF)
De HAVO wordt aangeboden op De HOF (Linnaeushof 48). Hiervoor is een tijdelijke
nevenvestiging gemeld bij DUO (14RF**). Deze tijdelijke nevenvestiging wordt per
1 augustus 2015 omgezet in een permanente nevenvestiging.
10. VBO-afdelingen alle scholen:
Alle in het vorige RPO en updates daarvan verkregen licenties voor VBO-afdelingen
worden met dit RPO vernieuwd.
Categorie 2: Nieuwe onderwijsvoorzieningen
Om recht te doen aan de demografische ontwikkelingen in Amsterdam en de geconstateerde
tekortkomingen van het huidige aanbod zijn de Amsterdamse schoolbesturen met elkaar
overeengekomen om in dit RPO de volgende nieuwe onderwijsvoorzieningen te starten:
1. De Nieuwe Internationale School Esprit (BRIN 17YS)
Esprit gaat een nieuwe internationale school starten. De school richt zich enerzijds op
nieuwkomers en expatleerlingen van wie de ouders de ambitie hebben om zich voor
langere tijd in Nederland te vestigen en anderzijds op Nederlandse leerlingen die heel
bewust kiezen voor onderwijs met een sterk internationaal profiel. Het doel is om er een
doorlopend curriculum van te maken voor leerlingen van 4 tot 18 jaar, waarbinnen de
internationale programma’s (IPC, IMYC, IB) worden aangeboden en ook de
schoolsoorten VMBO, HAVO en VWO. Het onderwijs zal tweetalig zijn, met extra
ondersteuning in het taalonderwijs. Er is in Amsterdam een duidelijke behoefte aan
uitbreiding van het internationale onderwijs. De wachtlijsten voor de AICS en de
Europaschool zijn lang en onder Nederlandse leerlingen groeit de vraag naar
internationaal georiënteerd onderwijs.
De school is op 1 augustus 2014 gestart in een tijdelijke nevenvestiging op het adres
Pieter de Hoochstraat 78. De nevenvestiging 17YS02 (voormalig Mondriaan) wordt met
ingang van 1 augustus 2015 verplaatst over > 3 km naar dit adres, waarmee de school
een permanente nevenvestiging van Espritscholen wordt (de tijdelijke nevenvestiging
wordt dan weer gesloten). De ambitie voor de toekomst is om te groeien naar een
volwaardige internationale school met circa 1.000 leerlingen (PO en VO). Daarvoor is op
termijn dan passende huisvesting noodzakelijk.
2. Nieuwe nevenvestiging Damstede met Technasium (BRIN 17VF)
ZAAM opent een nieuwe nevenvestiging van Damstede met ingang van 1 augustus 2015
in Amsterdam-Noord (definitieve adres volgt).
45/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Het huidige gebouw van Damstede is momenteel al te klein en met de verwachte
leerlingengroei voor de windrichting Noord wordt dat tekort de komende jaren nijpender.
Tegelijkertijd heeft ZAAM groen licht van de Stichting Technasium om een nieuw
Technasium te starten in Amsterdam-Noord. Het onderwijsconcept van het Technasium
zal een combinatie zijn van techniek en creativiteit, waarbij nadrukkelijk een relatie wordt
gelegd met het bedrijfsleven in de nabije omgeving.
Deze ontwikkelingen resulteren samen in de wens voor een nieuwe nevenvestiging van
BRIN-nummer 17VF, met licenties voor HAVO en VWO in Amsterdam-Noord met een
prognose voor circa 600 leerlingen.
3. ROC op Maat – Noord, VOVA (BRIN 21AS)
VOVA breidt per 1 augustus 2015 haar bestaande onderwijsaanbod in AmsterdamNoord op de Meeuwenlaan 132 uit met het concept ROC op Maat. VOVA biedt dit
concept reeds aan in de windrichtingen Zuidoost en West. Het is gericht op leerlingen
met zeer gestapelde problematiek zonder diploma. Het aanbod op dit niveau (oude
niveau 1) is en blijft noodzakelijk voor deze groep jongeren, mede door de verandering in
het MBO. Bovendien groeit de vraag. Voor de vestigingen in Zuidoost en West bestaat
op dit moment een wachtlijst van 175 leerlingen, waarvan een aanzienlijk deel afkomstig
is uit Amsterdam-Noord.
Omdat de leerlingen zullen worden gehuisvest in een bestaande vestiging (21AS03) en
daar de benodigde licenties al aanwezig zijn, leidt deze uitbreiding niet tot een aanvraag
voor een nieuwe voorziening.
4. Vinse school (BRIN 21ET)
ZAAM is voornemens een nieuwe nevenvestiging te openen in Amsterdam-Centrum
(definitieve adres volgt) met ingang van 1 augustus 2015. De school richt zich op
leerlingen die het moeilijk hebben in het regulier onderwijs door een sterk individueel
gericht onderwijsconcept te bieden. Er wordt veel aandacht besteed aan ‘ouderwetse’
techniek, zoals lassen en frezen, maar ook aan creativiteit en culturele vorming. Er wordt
gedifferentieerd naar capaciteit en niet naar schoolsoort. Leerlingen krijgen op
verschillende niveaus les en doen per niveau examen.
De school zal een nieuwe nevenvestiging worden van BRIN-nummer 21ET, met licenties
voor MAVO, HAVO en VWO. De school zal in het schooljaar 2015-2016 starten met
100 leerlingen en in vijf à zes jaar tijd uitgroeien tot een kleinschalige school met
maximaal 300 leerlingen.
5.4
Strategische agenda middellange termijn
In de bestuurlijke gesprekken die in het kader van het RPO hebben plaatsgevonden zijn,
naast de initiatieven en ambities die in de vorige paragraaf aan bod zijn gekomen, ook
wensen en ambities genoemd die, voordat ze tot een concrete uitbreiding van het
voorzieningenpakket kunnen leiden, eerst verder moeten worden uitgewerkt en besproken
(in de bestuurlijke gesprekken zijn deze aangeduid als “categorie 3”). Deze initiatieven zijn
aan het eind van deze paragraaf opgenomen in tabel 5.1. Hiervoor geldt echter nadrukkelijk
dat hierover nog geen overeenstemming is bereikt. Daarnaast liggen er voor Amsterdam als
geheel enkele stadsbrede thema’s op tafel die een verdere uitwerking vragen en die het
kader vormen waarbinnen de nieuwe initiatieven zullen worden besproken. Misschien sluiten
de wensen en ambities van individuele schoolbesturen uit tabel 5.1 aan bij deze thema’s,
maar het is ook goed mogelijk dat er meer of andere initiatieven nodig zijn om in de nabije
toekomst een goed antwoord te vinden op de vraagstukken waar de Amsterdamse besturen
met elkaar voor staan.
46/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hieronder worden deze thema’s kort beschreven en gevolgd door de tabel met de genoemde
wensen en ambities van de schoolbesturen. In de volgende paragraaf wordt het proces voor
de komende twee schooljaren geschetst, waarin deze uitwerking zal plaatsvinden.
THEMA 1: Leerlingenprognose en capaciteitsvraagstuk
Zoals in paragraaf 4.6 is weergegeven, zal Amsterdam de komende circa tien jaar sterk
groeien wat betreft leerlingaantallen. In de voorgaande RPO-periode is er een begin
gemaakt met de uitbreiding van onderwijsvoorzieningen, onder meer door Caland 2 en
IJburg College 2. Met dit RPO wordt daar verder op ingespeeld door enkele initiatieven voor
nieuw onderwijsaanbod of uitbreiding van bestaand onderwijsaanbod in de vorm van nieuwe
nevenvestigingen.
Het vraagstuk of deze uitbreidingen genoeg zijn om de groei die voorspeld is voor de
middellange en lange termijn ook te kunnen opvangen verdient verdere uitwerking. Naast de
windrichting Noord is ook Oost aangemerkt als groeigebied en is tevens geconstateerd dat
de druk op de scholen in Centrum/Zuid onverminderd groot zal blijven. In de uitwerking van
dit thema zal daarom moeten worden gezocht naar mogelijkheden om nieuwe initiatieven te
ontplooien die in deze behoefte voorzien en kunnen ook de mogelijkheden van
capaciteitsuitbreiding van bestaande scholen worden besproken, waardoor er stadsbreed
voldoende buffercapaciteit wordt geregenereerd waarmee flexibel kan worden gereageerd
op fluctuerende leerlingenaantallen.
Vanaf schooljaar 2014-2015 zal er een nieuwe wijze van loting worden geïntroduceerd:
Matching. Het is voor de slaagkans van dit nieuwe systeem van groot belang dat er wat de
absolute capaciteit betreft voldoende aantrekkelijk aanbod is en blijft, waarbij tegelijkertijd
opgemerkt kan worden dat alleen met het creëren van meer aanbod de noodzaak van loting
nooit zal verdwijnen. Het streven van de gezamenlijke schoolbesturen is om voldoende
kwalitatief goede alternatieven te kunnen bieden voor de populaire scholen.
THEMA 2: Profilering van het (AVO-)onderwijs in de stad
Amsterdam kent momenteel een zeer divers aanbod. Hoewel de keuze voor een bepaalde
profilering van het onderwijs formeel/juridisch een individuele verantwoordelijkheid is van de
schoolbesturen, hechten de schoolbesturen eraan om dit in openheid en in goed overleg met
elkaar af te stemmen. De wensen die de ouders hebben ten aanzien van het
onderwijsaanbod speelt daarbij een rol. Het blijkt dat steeds meer ouders kiezen voor een
school met een onderscheidend profiel/concept, zoals Montessori, Dalton of Technasium
(bron: ‘Wat vinden de ouders ervan?’, Gemeente Amsterdam, november 2012). Tegelijkertijd
is het van belang om deze stromingen onderscheidend te laten en ook het ‘reguliere’ aanbod
in voldoende mate aanwezig te laten zijn. Bij de bespreking en beoordeling van de nieuwe
initiatieven zal daarom één van de criteria zijn: de mate waarin het nieuwe onderwijs iets
toevoegt aan het bestaande aanbod in de stad. Vult het een gat? Leeft de behoefte? Of is er
juist al (te) veel aanbod van deze soort/richting? Het vraagstuk waar de Amsterdamse
besturen voor staan is uit te werken wat er momenteel in Amsterdam mist en eventueel wat
er te veel is. Ook belangrijk in dit thema vormt het vraagstuk hoe de keuze voor een sterk
profiel een rol kan spelen bij het verhogen van de populariteit van de nu minder populaire
scholen.
THEMA 3: Spreiding en macrodoelmatigheid beroepsgericht VMBO (BB en KB)
Vanaf 1 augustus 2016 verandert de inrichting van het beroepsgerichte VMBO. In plaats van
de huidige afdelingen, sectoren en programma’s komen er tien profielen die de hoofdrichting
van het examenprogramma aangeven. Daarnaast is er ruimte voor het aanbod van
zogenoemde keuzedelen.
47/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
In de periode van 1 augustus 2014 tot 1 augustus 2016 staan de scholen voor de uitdaging
om de nieuwe programma’s onderwijskundig in te richten. De huidige afdelingslicenties
maken plaats voor profiellicenties.
In bijlage 3, Aanbod VBO Amsterdam. Nu en Straks, van dit RPO zijn de huidige
afdelingslicenties en het daarop gebaseerde aanbod in de schooljaren 2014-2015 en 20152016 in kaart gebracht. Verder is er een eerste verkenning opgenomen van de profielen die
de scholen denken te gaan aanbieden met ingang van 1 augustus 2016. De scholen hebben
echter nog geen definitieve keuzes gemaakt en moeten het gesprek over het aanbieden van
de keuzedelen vaak nog beginnen.
De Amsterdamse schoolbesturen die de schoolsoorten VBO en PrO aanbieden hebben de
wens uitgesproken om samen verder te werken aan het nieuwe beroepsgerichte aanbod, dat
met ingang van 1 augustus 2016 start in leerjaar 3. Het doel is om met elkaar een zo
gevarieerd en complementair mogelijk aanbod te creëren. Hierbij wordt ook het MBO
betrokken, omdat ook voor deze sector per 1 augustus 2016 wordt overgegaan op een
nieuwe kwalificatiestructuur, die wat opbouw betreft nauw aansluit bij het model dat ten
grondslag ligt aan de nieuwe beroepsgerichte programma’s in het VMBO. Met het oog op
deze vernieuwing in het beroepsonderwijs komt de samenwerking en de aansluiting in een
nieuw perspectief te staan, dat volop kansen biedt voor modern, uitdagend en krachtig
beroepsonderwijs in de stad. Hierbij kan goed worden aangesloten bij de samenwerking die
er nu al is, waaronder in ieder geval die rond het Masterplan Techniek Amsterdam.
Tabel 5.1 ‘Categorie 3’-initiatieven
Initiatieven en wensen van schoolbesturen die nog verder besproken zullen worden
1
BREDE MONTESSORI SCHOLENGEMEENSCHAP IN NOORD
De schoolbesturen MSA en Progresso (Caland) zouden graag samen een nieuw initiatief ontplooien in
Amsterdam-Noord. Noord is volgens prognoses een groeikern en bovendien mist Noord op dit moment een
brede scholengemeenschap die onderwijs van VBO tot en met VWO aanbiedt. De school zou bijdragen aan
de vermindering van de druk op de scholen in Centrum/Zuid en ook sluit het onderwijskundige montessoriprofiel aan bij de behoefte die leeft onder de ouders.
Het concept moet nog verder worden uitgewerkt, maar er wordt gedacht aan een school gericht op
leerlingen van 10-14 jaar met naast het montessoriprofiel een brede profilering op techniek, kunst en cultuur,
sport, internationalisering en wereldburgerschap. De beoogde locatie is de vogelbuurt in Amsterdam-Noord
en men zou graag vanaf schooljaar 2016-2017 willen starten.
2
CEDER GROEP heeft interesse om in groeigebied (Oost of Noord) te investeren in het opzetten van een
nieuwe school met eigentijds onderwijs.
3
SPINOZA wil de mogelijkheden onderzoeken om samen met andere scholen tot een tweede
scholengemeenschap voor Daltononderwijs te komen. Het is bijzonder aannemelijk dat met de komst van
een tweede VO Daltonschool in Amsterdam (Stadsdeel Oost, West of Noord) in een aanzienlijke behoefte
voorzien wordt voor Amsterdamse ouders en hun kinderen. Door uitbreiding met een tweede VO Daltonschool zal het arbitraire voorrangscriterium voor kinderen van Daltonscholen aan kracht inboeten en kan
deze op termijn verdwijnen. In bijlage 6 is bij het schoolportret van Spinoza een uitgebreide notitie
opgenomen waarin deze wens wordt onderbouwd.
48/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
4
De OSB en SGR gaan gezamenlijk nadenken over de versterking en positionering van het VWO in
Amsterdam Zuidoost. In schooljaar 2014-2015 zullen zij een start maken met de ontwikkeling van scenario’s
voor de toekomst van het VWO in dit stadsdeel. Uitgangspunt is een VWO-aanbod dat vanuit een
pedagogische aansprekende visie vernieuwend, sterk en uitdagend is.Bij dit proces van scenarioontwikkeling zullen verschillende partijen betrokken worden, zoals de regiegroep RPO, DMO en diverse
gremia van de beide scholen zoals MR en RvT.
5
OSB is bereid tot meewerken aan nieuwe experimenten met betrekking tot gepersonaliseerd onderwijs en
een school waarin de samenhang van 0-18 jaar wordt verzorgd.
6
Antroposofisch beroepsonderwijs
De ambitie van Stichting Vrije Scholen is om ook beroepsgericht (BB + KB) onderwijs op antroposofische
grondslag te realiseren in Amsterdam. Voor leerlingen die met dit advies van een vrije basisschool komen is
er nu geen onderwijsaanbod in Amsterdam. In concrete zin wordt eerst verkend of hiervoor in de
windrichting Noord een stap gezet kan worden. De Stichting Vrije Scholen zoekt daarom contact met VBObesturen die in dit kader zouden willen samenwerken.
7
MSA-IVKO heeft op termijn de ambitie om ook het cultuurprofiel op VWO te kunnen aan bieden. Hier is veel
vraag naar vanwege het specifieke cultuurprofiel van deze school.
5.5
Procesafspraken voor uitwerking van de strategische agenda
Voor de procesafspraken om de thema’s en initiatieven van de strategische agenda uit te
werken wordt een onderscheid gemaakt tussen de eerste twee thema’s en het derde thema.
De inrichting van het beroepsonderwijs gaat ten eerste gepaard met een vanuit de overheid
opgelegde stelselwijziging van het beroepsonderwijs, ten tweede heeft dit thema op een
dieperliggend niveau te maken met de inrichting van het onderwijs dan de andere thema’s en
ten derde zijn er in Amsterdam relatief veel schoolbesturen die zelf geen VBO aanbieden en
dus niet noodzakelijkwijs betrokken hoeven te worden bij de uitwerking op dit thema. Dit
laatste wil niet zeggen dat thema 3 geen verbinding heeft met het overige onderwijs. In het
proces van uitwerking van thema 3 wordt ook de verbinding met en betekenis voor het
andere onderwijs in zijn geheel betrokken.
Thema’s 1 en 2: capaciteitsvraagstuk en profilering
De Amsterdamse schoolbesturen richten een jaarlijkse cyclus in waarin de thema’s en
nieuwe initiatieven worden uitgewerkt en besproken, om er vervolgens een besluit over te
nemen. Ter onderbouwing van de keuzes en de besluitvorming erover worden jaarlijks de
prognoses van de gemeente geactualiseerd en als uitgangspunt gebruikt. De gemeente,
bureau O&S, berekent vervolgens voor verschillende scenario’s de prognoses. Van belang
hierbij is dat de schoolbesturen met elkaar hebben afgesproken dat zij elkaar in deze cyclus
bij nieuwe ontwikkelingen en ten minste jaarlijks informeren over plannen voor
capaciteitsuitbreiding of inperking, zodat er steeds een goed beeld van de uitgangssituatie
en plannen ontstaat.
De cyclus van bespreking en besluitvorming grijpt in en hangt samen met enkele andere
processen, waaronder het proces rondom het Integraal huisvestingsprogramma (IHP) en de
49/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
aanvraagprocedures bij het Ministerie van OCW. In onderstaande tabel zijn de geplande
gesprekken voor schooljaar 2014-2015 weergegeven, maar het doel is onderstaand schema
jaarlijks te doorlopen. De eerste ronde, zoals hieronder weergegeven in tabel 5.2, kan leiden
tot de start van nieuwe onderwijsvoorzieningen in schooljaar 2016-2017. In tabel 5.3 zijn de
criteria opgenomen die een rol spelen bij de beoordeling en besluitvorming over de nieuwe
initiatieven.
50/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 5.2 Procesafspraken vervolg RPO, thema’s 1 en 2
WAT
DOEL
DATUM en/of PERIODE
Najaarsoverleg RPO
Aan de hand van de actuele stand van zaken van het
November/december
onderwijs in de stad en op basis van de jaarlijks
2014
geactualiseerde leerlingprognoses, huisvestingscapaciteit en eventuele uitbreidingsplannen worden de
strategische thema’s besproken. Tijdens deze
gezamenlijke analyse van de uitgangssituatie
(nulmeting) wordt in eerste aanzet met elkaar verkend
wat er nog nodig is in de stad. Er kan een eerste
voorproefje worden gegeven van ambities en wensen
die individuele schoolbesturen zouden hebben
(bijvoorbeeld zoals genoemd in tabel 5.1). Dit is een
richtinggevende bijeenkomst, waarin met elkaar de
uitgangspunten en de belangrijkste gezamenlijke
doelstellingen voor het onderwijsaanbod in de stad
worden gedeeld.
Ontwikkeling en
Naar aanleiding van het najaarsoverleg worden
December t/m maart
uitwerking van nieuwe
schoolbesturen uitgedaagd om nieuwe initiatieven te
2015
initiatieven door
ontwikkelen en uit te werken tot een concreet plan. In
schoolbesturen
deze fase is het van belang dat de schoolbesturen
(gezamenlijk of
bilateraal met de omliggende besturen praten over hun
individueel)
plannen om de haalbaarheid te toetsen. Het is daarbij
nog niet per se noodzakelijk dat daarbij
overeenstemming wordt bereikt. In dit stadium kan
tevens doorrekening plaatsvinden door de gemeente
wat de invloed is van nieuwe initiatieven op de
prognoses.
Voorjaarsoverleg RPO
De ontwikkelde en zo ver mogelijk uitgewerkte
April/mei 2015
initiatieven worden aan alle RPO-partners
gepresenteerd en vervolgens bediscussieerd. Met
elkaar wordt aan de hand van de criteria in tabel 5.3
besloten of het initiatief kan leiden tot een concrete
aanvraag voor een nieuwe onderwijsvoorziening.
Overleg gemeente over
Indien de nieuwe voorzieningen huisvestings-
eventuele
consequenties hebben, moet hier overleg over
huisvestingsgevolgen
plaatsvinden met de gemeente en een aanvraag voor
Mei/juni 2015
huisvesting worden ingediend in het kader van het IHP.
Voorbereiding en
Na overeenstemming van de RPO-partners en overleg
besluitvorming
met de gemeente (indien het de huisvesting betreft) kan
update/vernieuwing RPO
de aanvraag worden opgesteld.
Indiening update
Voor 1 november van enig jaar moet een update van
RPO/vernieuwing RPO
een RPO, of een (vroegtijdige) vernieuwing worden
Juni/oktober 2015
1 november 2015
ingediend bij het Ministerie van OCW/DUO.
Start nieuwe initiatieven
Indien de update of het nieuwe RPO aan de gestelde
eisen voldoet, kunnen nieuwe voorzieningen in het
daaropvolgende schooljaar voor bekostiging in
aanmerking komen.
51/264
Schooljaar 2016-2017
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tabel 5.3: Criteria voor nieuwe initiatieven
Criteria voor nieuwe initiatieven
Het beoogd concept in termen van aanbod onderwijssoorten, profilering, doelgroep, voedingsgebied, etc.
Is er een relatie met de prognoses en het capaciteitsvraagstuk?
Is er een behoefte die wordt ingevuld in relatie tot de profilering/het onderwijsconcept? En is het aspect
van macrodoelmatigheid daarbij betrokken?
Stand van voorbereiding/mate van concreetheid
Wat is de beoogde startdatum?
Wat is de beoogde locatie?
In hoeverre is er al gesproken met omliggende besturen en gemeente?
Thema 3: Spreiding en macrodoelmatigheid beroepsgericht VMBO (BB en KB)
Op veel scholen is het nieuwe beroepsgerichte programma op dit moment nog volop in
ontwikkeling. Daar komt bij dat er, met het oog op deze nieuwe programma’s, niet kan
worden aangesloten bij bestaand overleg dat over het hele beroepsgerichte aanbod gaat.
De Amsterdamse VBO-besturen spreken daarom af om in de eerste helft van schooljaar
2014-2015 (vóór februari 2015) twee afstemmingsbijeenkomsten nieuw beroepsonderwijs
(VBO en MBO) te organiseren (oktober en december 2014). Het doel van deze
bijeenkomsten is om samen met de besturen en eventueel de verantwoordelijk
leidinggevenden de inhoudelijke agenda (inclusief een verdere invulling van de
procesafspraken) en het daarbij behorende tijdpad op te stellen en verder uit te werken.
In het tweede deel van schooljaar 2014-2015 en in schooljaar 2015-2016 krijgen deze
afstemmingsbijeenkomsten, afhankelijk van de opbrengsten uit de eerste twee
bijeenkomsten, een vervolg.
Voorts spreken de besturen af dat er een klein expertteam wordt ingericht, dat op weg naar
augustus 2016 vragen kan beantwoorden over het nieuwe VBO en MBO die leven in de
scholen (helpdesk) en dat tevens de regie voert over het proces.
52/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hoofdstuk 6
Het RPO-proces
In de periode tussen maart en oktober 2014 is er intensief overleg gevoerd tussen de
bestuurlijke vertegenwoordigers van de deelnemende scholen. In dit hoofdstuk wordt het
(interne) proces beschreven dat tot dit RPO heeft geleid en wordt nader ingegaan op het
overleg dat is gevoerd met de diverse betrokken partijen en belanghebbenden.
6.1
Regiegroep RPO
In een vroeg stadium heeft het OSVO besloten een regiegroep RPO op te richten om het
proces om tot een RPO te komen in te richten en te bewaken en de bestuurlijke gesprekken
voor te bereiden. In de regiegroep zaten drie bestuurders, de ambtelijk secretaris van OSVO
en twee beleidsmedewerkers van de gemeente Amsterdam. Het secretariaat werd verzorgd
door OSVO.
De regiegroep RPO bestond uit:
 de heer Marten Elkerbout, lid bestuur OSVO en bestuurder OSZG (voorzitter);
 mevrouw Judith Steenvoorden, lid bestuur OSVO en bestuurder ZAAM;
 de heer Ewald Weiss, bestuurder Progresso;
 mevrouw Chantal Langejans, DMO Amsterdam;
 de heer André Herbrink, DMO Amsterdam;
 de heer Hans Dankaart, ambtelijk secretaris OSVO;
 mevrouw Gonneke van Wolferen, secretariaat OSVO.
6.2
Bestuurlijke overleggen
Voorafgaand aan het RPO-proces is door de Amsterdamse schoolbesturen besloten dat de
prognoses voor de ontwikkeling van de leerlingaantallen zoals door de gemeente
Amsterdam, Bureau Onderzoek en Statistiek zijn opgesteld, worden gebruikt als
uitgangspunt voor de besprekingen om tot een nieuw RPO te komen.
De volgende stap in het RPO-proces was het komen tot een nieuwe visie waarin de
uitgangspunten en de visie op het onderwijs in de stad zijn verwoord. Het resultaat van deze
stap is Visiedocument 3.0, waarvan de tekst is opgenomen in paragraaf 5.2 van dit RPO.
Vervolgens is de inhoudelijke invulling van het RPO gestart. Na een algemene
inventarisatieronde per windrichting in april 2014, waarin op hoofdlijnen de kaders van het
RPO en de belangrijkste aandachtspunten zijn geschetst, zijn alle besturen uitgenodigd voor
individuele gesprekken in het kader van het RPO. Deze gesprekken zijn gevoerd aan de
hand van de volgende agenda:
1. de vestigingen wat betreft de (geregistreerde en niet geregistreerde) gegevens;
2. het onderwijsaanbod nader bekeken (in vervolg op agendapunt 1);
3. de prognoses per vestiging;
4. de huisvesting en eventuele wensen voor de toekomst op vestigingsniveau of op
bestuursniveau.
De resultaten van de individuele overleggen zijn samengevoegd in het document
‘Schoolportretten’, dat als (separate) bijlage 6 is toegevoegd aan dit RPO. Vervolgens zijn in
de OSVO-ledenvergadering in juni de belangrijkste uitkomsten samengevat en
gepresenteerd, waarna elk bestuur de gelegenheid heeft gekregen hierop te reageren.
53/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Op basis van de ingebrachte initiatieven en de reacties daarop is er in augustus een
themabijeenkomst georganiseerd, waarin een selectie van de initiatiefnemers de kans heeft
genomen om hun wens voor nieuw onderwijsaanbod nader te presenteren aan de RPOpartners en de discussie hierover met elkaar te voeren.
Voor het VBO-thema is apart themaoverleg gevoerd met alleen de besturen (en andere
geïnteresseerden) die deze schoolsoort aanbieden. In dit overleg is uitgebreid stilgestaan bij
de nieuwe wetgeving rondom de examenprogramma’s en hoe de besturen daar in de
komende twee jaar gezamenlijk invulling aan willen geven.
Op 17 september is het concept-RPO besproken in de voltallige OSVO-ledenvergadering.
6.3
Wettelijk voorgeschreven overleg met externe partijen
OOGO met de gemeente
Met de gemeente is overleg gevoerd conform artikel 72 lid 2aa van de WVO; in bijlage 4 is
de procedure behorend bij dit overleg opgenomen. Het is wettelijk verplicht om met de
gemeente (B&W) ‘op overeenstemming gericht overleg’ (OOGO) te voeren over het conceptRPO nadat dit door de gezamenlijke schoolbesturen is vastgesteld. Het OOGO heeft
plaatsgevonden op 29 september 2014 en is gevoerd door de wethouder Onderwijs
(Mevrouw Simone Kukenheim) en het OSVO-bestuur.
Voorafgaand aan het OOGO is de gemeente steeds nauw betrokken geweest bij het RPOproces: via de ambtelijke vertegenwoordiging in de regiegroep RPO enerzijds en door middel
van bilaterale gesprekken en overleg anderzijds. Tevens heeft halverwege het proces een
informerend vooroverleg plaatsgevonden met de wethouder. In de regiegroep en tijdens
deze gesprekken heeft de gemeente haar wensen en belangen ten aanzien van het RPO
kenbaar gemaakt. In bijlage 5 is het gespreksverslag van het vooroverleg met de wethouder
opgenomen.
Het OOGO tussen de wethouder Onderwijs en het OSVO-bestuur vond plaats op
29 september 2014. De wethouder heeft haar waardering uitgesproken voor de veranderde
houding van de Amsterdamse schoolbesturen ten aanzien van het openstaan voor nieuwe
initiatieven en de ambitie die is neergelegd om de geprognosticeerde groei voor de komende
jaren te kunnen opvangen. Zij zou dit graag wel nadrukkelijker ook teruglezen in de tekst. De
inleiding van dit RPO is hierop aangepast.
Tevens is de betrokkenheid van de ouders bij de totstandkoming van het RPO besproken in
het OOGO. Zoals in dit hoofdstuk is opgenomen zijn de ouders van Amsterdam via
verschillende kanalen bij dit RPO betrokken (medezeggenschapsraad, OCO, enquête van
het bureau O&S ‘Wat vinden de ouders ervan?’). Voor de toekomst heeft de wethouder
aangegeven dat de wensen van ouders ten aanzien van het aanbod moeten worden
meegenomen in de jaarlijkse RPO-cyclus. Tevens is afgesproken dat bezien wordt of het
binnen de opdracht van OCO past om namens de ouders gesprekspartner van de besturen
te zijn. Daarover zal nader worden overlegd door OSVO en de gemeente.
Provincie
Het concept-RPO is voorgelegd aan de provincie Noord-Holland.
Overige VO-scholen
In de wet is voorgeschreven dat er over het concept-RPO overleg moet plaatsvinden met de
schoolbesturen die niet aan het RPO deelnemen maar wel VO in de regio verzorgen. Zoals
in hoofdstuk 3 van dit RPO is uiteengezet nemen alle schoolbesturen in de regio deel aan
het RPO, wat maakt dat een dergelijk overleg niet aan de orde is.
54/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Vervolgonderwijs voor zover het VBO betreft
Een groot deel van het MBO in de regio Amsterdam is vanaf het begin betrokken geweest bij
dit RPO, omdat deze besturen ook VO verzorgen (ROC van Amsterdam, Media College,
Wellantcollege en Clusius College). Vervolgens is het (overige) vervolgonderwijs aanwezig
geweest bij het VBO-themaoverleg. Nadrukkelijk is afgesproken dat in het in paragraaf 5.4
geformuleerde vervolgtraject als het gaat om de toekomstige inrichting van het
beroepsonderwijs in Amsterdam nauwe samenwerking zal worden nagestreefd met het
volledige MBO in de regio Amsterdam.
Met deze procesgang hebben we voldaan aan de voorwaarde van zorgvuldig overleg met
het vervolgonderwijs en het betrekken van het vervolgonderwijs bij de totstandkoming van dit
RPO.
Bedrijfsleven voor zover het VBO betreft
Omdat het in dit RPO niet tot nieuwe aanvragen en/of veranderingen van het VBO-aanbod is
gekomen, is het nu nog niet nodig om hier het bedrijfsleven bij te betrekken. In het
vervolgtraject met betrekking tot de toekomstige inrichting van het beroepsonderwijs in
Amsterdam wordt ook het bedrijfsleven betrokken. In de zogenoemde
afstemmingsbijeenkomsten worden hierover nadere afspraken gemaakt.
6.4
Overige betrokkenen bij het RPO
Ouders
In de voorbereiding op de ontwikkeling en formulering van het RPO hebben de besturen tijd
en aandacht gegeven aan het raadplegen van de ouders via de medezeggenschapsorganen. Ook is kennisgenomen van het in 2012 door de gemeente Amsterdam uitgevoerde
onderzoek “Plannen voor middelbare scholen, wat vinden Amsterdams ouders ervan”.
Voorts is in dit proces via de ouderorganisatie (OCO) de ouders de mogelijkheid geboden
om in algemene zin mee te praten over het RPO. Het visiedocument dat ten grondslag ligt
aan de afspraken die in dit RPO zijn gemaakt is voorgelegd aan OCO, dat op 10 juni 2014
een bijeenkomst voor geïnteresseerde ouders heeft georganiseerd in De Balie. De voorzitter
van de regiegroep was hierbij aanwezig en heeft de nodige vragen beantwoord. Tevens is
het gehele concept-RPO ter informatie aangeboden aan OCO.
Primair onderwijs
De besturen van de scholen voor PO zijn in Amsterdam verenigd in het BBO. Aan de
voorzitter van het BBO is het visiedocument en ook het concept-RPO ter informatie
aanboden.
Samenwerkingsverband passend onderwijs
In een vroeg stadium is door middel van een individueel gesprek met de directeur van het
samenwerkingsverband VO het samenwerkingsverband betrokken bij de inhoudelijke
agenda van het RPO. Dit gesprek was vooral informerend van aard en was vooral gericht op
het VMBO, het PrO en de tussenvoorzieningen (zorglocaties). Het samenwerkingsverband
heeft, na vaststelling door de besturen, het concept-RPO ter informatie ontvangen.
55/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hoofdstuk 7
Essentie van het Regionaal Plan
Onderwijsvoorzieningen
De besturen van de regio menen te voldoen aan artikel 72 van de WVO door een RPO vast
te stellen waarin hun gezamenlijk gedragen visie op het onderwijs in de regio tot uitdrukking
is gebracht.
In het document worden ook conform lid 2c van het hierboven genoemde artikel 72 WVO
beschreven:
 de omvang en begrenzing van de regio (hoofdstuk 3)
 gegevens over het aanbod en het gebruik van onderwijsvoorzieningen (hoofdstuk 4);
 een overzicht van de onderwijsvoorzieningen, bedoeld in het derde lid, die de bevoegdgezagsorganen binnen de periode, bedoeld in onderdeel b, voor bekostiging in
aanmerking willen laten komen (hoofdstuk 5);
 de relatie van het bestaande en toekomstige onderwijsaanbod met het vervolgonderwijs
en de arbeidsmarkt (hoofdstuk 3 en 5);
 de visie van de externe deelnemers van het overleg op het bestaande en toekomstige
onderwijsaanbod in relatie tot het vervolgonderwijs, de arbeidsmarkt en de onderwijshuisvesting (hoofdstuk 6).
Dit document is de basis voor de samenwerkingsovereenkomst zoals die door alle besturen
is ondertekend.
56/264
CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bijlage 1
Onderwijsvoorzieningen in de regio – volgens registratie bij DUO
Bekend als
BRIN
Denominatie
Adres
Barlaeus Gymnasium
21AB00 CZ
Windrichting
Openbaar
Weteringschans
Huisnr.
Plaats
Gemeente
Schoolsoorten
31 1017 RV
Postcode VO
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO
Vossius Gymnasium
21AF00 CZ
Openbaar
Messchaertstraat
Joodse SGM Maimonides
16PN00 CZ
Algemeen bijzonder
Noordbrabantstraat
17 1083 BE
1 1077 WS
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO
AMSTERDAM
AMSTERDAM
Montessori Lyceum Amsterdam
16PS00 CZ
Algemeen bijzonder
Pieter de Hoochstraat
VWO, HAVO, MAVO
59 1071 ED
AMSTERDAM
AMSTERDAM
IVKO
16PS04 CZ
Algemeen bijzonder
VWO, HAVO, MAVO
Rustenburgerstraat
15 1074 EP
AMSTERDAM
AMSTERDAM
Metis Montessori Lyceum
16PS07 O
HAVO, MAVO
Algemeen bijzonder
Mauritskade
58 1092 AD
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
Montessori College Oost
16PS08 O
Algemeen bijzonder
Polderweg
3 1093 KL
AMSTERDAM
AMSTERDAM
MAVO, VBO, PRO
Metis Montessori Mavo
16PS16 O
Algemeen bijzonder
Voorm. Stadstimmertuin
MLA Mavo
16PS17 CZ
Algemeen bijzonder
Van Ostadestraat
Het Amsterdams Lyceum
02AP00 CZ
Algemeen bijzonder
Het Amsterdams Lyceum nv
02AP05 CZ
Mundus College
Afdelingen
Programma's
AD, VZ, HV, BT, MT, ET, IT, VT
ME, IE, BB, ZW, HA, BT, MT, ET,
VT, IT, AD, HV, ISP
2 1018 ET
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO HAVO MAVO
103 1072 ST
AMSTERDAM
AMSTERDAM
MAVO
Valeriusplein
15 1075 BJ
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO
Algemeen bijzonder
Olympiaplein
6 1076AB
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO
17YS00 W
Algemeen bijzonder
Burg Hogguerstraat
2 1064 EB
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO, VBO, PRO
AD, VZ, MC, HV, BT, MT, ET, VT,
CT
Mondriaan
17YS02 W
Algemeen bijzonder
Piet mondriaanstraat
140 1064 BR
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO HAVO MAVO VBO
AD VZ HV BT
Berlage Lyceum
17YS03 CZ
Algemeen bijzonder
Pieter Lodewijk Takstr
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
Marcanti College
17YS04 W
Algemeen bijzonder
Jan van Galenstraat
31 1051 KM
AMSTERDAM
AMSTERDAM
HAVO, MAVO, VBO
Cartesius Lyceum
17YS08 W
Algemeen bijzonder
Frederik Hendrikplnts
1052 XN
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
De Wissel
17YS12 W
Algemeen bijzonder
Herman Poortstraat
Het 4e Gymnasium
30GC00 W
Algemeen bijzonder
Stavangerweg
Clusius College Amsterdam
25EF03
Algemeen bijzonder
Fons Vitae Lyceum
02AN00 CZ
Nicolaas Lyceum
Ignatiusgymnasium
33 -34
7-A
1073 KJ
AD, VZ, HV
HA, VZ, AD, HV
17 1064 BR
AMSTERDAM
AMSTERDAM
902 1013 AX
AMSTERDAM
AMSTERDAM
Rode Kruisstraat
40 1025 KN
AMSTERDAM
AMSTERDAM
Rooms-Katholiek
Reijnier Vinkeleskade
53 1071 SW
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
14SE00 CZ
Rooms-Katholiek
Prinses Irenestraat
21 1077 WT
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
01ET00 CZ
Samenwerking PC, RK
Jan van Eijckstraat
47 1077 LH
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO
SGR Reigersbos
21FF00
Openbaar
Ravenswaaipad
AMSTERDAM ZUIDOOST
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO, VBO
AD, HV
HA
Wellantcollege Sloten
01OE22 W
Algemeen bijzonder
Jan van Zutphenstraat
60 1069 RS
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
LNO
LN, LB
Wellantcollege Linnaeus
01OE23 O
Algemeen bijzonder
Archimedesplantsoen
87 1098 JZ
AMSTERDAM
AMSTERDAM
PRO, VBO
LNO
LN, LB
Chr Sgm Buitenveldert
14VY00 CZ
Protestants-Christelijk
De Cuserstraat
3 1081 CK
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
Hervormd Lyceum West
01TC00 W
Protestants-Christelijk
Hemsterhuisstraat
79 1065 JX
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
Hervormd Lyceum Zuid
02AR00 CZ
Protestants-Christelijk
Brahmsstraat
7 1077 HE
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
Geert Groote College Adam
16TS00 CZ
Antroposofisch
Fred. Roeskestraat
84 1076 ED
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
Spinoza Lyceum
21BH00 CZ
Openbaar
Peter van Anrooystraat
8 1076 BH
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
IJburg College
28DH00 O
Algemeen bijzonder
Pampuslaan
1 1087 HP
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO, VBO
VZ, HV, BT, VT
T&C, T&D, D&C
Calandlyceum
21GD00 W
Openbaar
Pieter Calandlaan
182 1068 NT
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO, VBO
AD
Caland 2
21GD01 W
Openbaar
Anderlechtlaan
3 1066 HK
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO, VBO
AD
De Nieuwe Havo /Bredero Lyceum
21AS00 N
Openbaar
Buiksloterweg
85 1031 CG
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
57/264
N
ZO
3 1106 AW
VWO
LN, LB, LNO, LBIS
CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bekend als
BRIN
Windrichting
Denominatie
Adres
Huisnr.
Postcode VO
Plaats
Gemeente
Schoolsoorten
Afdelingen
Programma's
Bredero Beroepscollege
21AS03
N
Openbaar
Meeuwenlaan
132 -136
1022 AM
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
AD, VZ, HV, BT, MT, ET, IT, VT, CT, T&L
BT, MT, ET, VT, IT, TL, AD, HV, CT
Bredero Mavo
21AS07
N
Openbaar
J.H. Hisgenpad
15 1025 WK
AMSTERDAM
AMSTERDAM
MAVO, VBO
AD, VZ, HV, BT, MT, ET, IT, VT, CT, T&L
BT, MT, ET, VT, IT, TL, IE, BB, VZ, ZW, AD, HV, CT, CB, HA
Hyperion Lyceum
21AS08
N
Openbaar
Tolhuisweg
Hubertus Vakschool
00EF00
W
Rooms-Katholiek
Reinaert de Vosstraat
CB, CT
De Berkhoff
09VK00
O
Samenwerking RK, Alg. Bijz.
Wibautstraat
Stelle College
14RL00
O
Algemeen bijzonder
Mr. Treublaan
ROC op Maat ZuidOost
14RL02
ZO
Algemeen bijzonder
Bijlmerdreef
Tobiasschool
14RL03
CZ
Algemeen bijzonder
Rietwijkerstraat
LUCA Praktijkonderwijs
14RL06
O
Algemeen bijzonder
ROC op Maat West
14RL07
W
Open Schoolgem. Bijlmer
03AQ00
ZO
Damstede
17VF00
Rosa Beroepscollege
IJdoorn, Waterlant Beroepsopl
Over-IJ College
6 1031 CL
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
27 1055 CL
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
CT
220 1097 DN
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
CT
1097 DP
AMSTERDAM
1 -3
AMSTERDAM
VBO
VZ, MC, UV, HV, MT, ET
HA, BT, MT, ET, VT, UV, HV, MC, ICTRT, SDV, D&C
AMSTERDAM ZUIDOOST
AMSTERDAM
VBO
VZ, UV, HV, BT, MT, ET, VT
BT, MT, ET, VT, ME, BB, VZ, UV, ZW, HV
55 1059 VX
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
AD, VZ, HV, MT
ZW, VZ, AD, HV, HA, D&C
Javaplantsoen
24 1095 CS
AMSTERDAM
AMSTERDAM
PRO
Algemeen bijzonder
Erik de Roodestraat
18 1056 AM
AMSTERDAM
AMSTERDAM
Openbaar
Gulden Kruis
N
Samenwerking PC, RK
Rode Kruisstraat
17VF01
N
Samenwerking PC, RK
Schoenerstraat
17VF02
N
Samenwerking PC, RK
Duinluststraat
17VF03
N
Samenwerking PC, RK
Floraweg
Hogelant
17VF06
N
Samenwerking PC, RK
Schoenerstraat
Gerrit van der Veen College
21ET00
CZ
Samenwerking PC, RK
Sweelinck College
21ET02
CZ
Samenwerking PC, RK
Zuiderlicht College
21ET07
CZ
Samenwerking PC, RK
Rustenburgerstraat 436 -438
De Apollo
21ET08
CZ
Samenwerking PC, RK
Oudaen
Huygens College
21ET04
W
Samenwerking PC, RK
Comenius Lyceum A'dam
17HB00
W
Samenwerking PC, RK
Meridiaan College
17HB03
W
Samenwerking PC, RK
Karel Klinkenbergstraat
Calvijn met Junior College
17HB06
W
Samenwerking PC, RK
Schipluidenlaan
Iedersland College
17HB07
W
Samenwerking PC, RK
Dr Jan van Breemenstraat
1 1056 AB
Pieter Nieuwland College
14RF00
O
Samenwerking PC, RK
Nobelweg
College de Meer
14RF03
O
Samenwerking PC, RK
Bindelmeer College
14RF04
ZO
Samenwerking PC, RK
Cygnus Gymnasium
14RF06
O
Mediacollege Amsterdam
02PA00
Praktijkcollege Het Plein
10JY00
Praktijkcollege De Atlant
Praktijkcollege de Dreef
1289 1103 TV
VBO
VZ, UV, HV, BT, MT, ET, VT
BT, MT, ET, VT, ME, BB, VZ, UV, ZW, HV
AMSTERDAM ZUIDOOST
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO, VBO
AD, VZ, MT, ET
ME
83 1025 KM
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
5 1103 BE
7 1034 XZ
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
AD, VZ, BT
VZ, MC, ZW
20 1024 VK
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
AD, VZ, HV, BT
HA, VZ, AD, HV
170 1032 ZG
AMSTERDAM
AMSTERDAM
MAVO
1034 XZ
AMSTERDAM
AMSTERDAM
-
Gerrit van der Veenstr
99 1077 DT
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
Moreelsestraat
21 1071 BJ
AMSTERDAM
AMSTERDAM
HAVO, MAVO
1072 HK
AMSTERDAM
AMSTERDAM
MAVO, VBO
6 1081 BZ
AMSTERDAM
AMSTERDAM
HAVO, MAVO
2e C Huygensstr
31 1054 NN
AMSTERDAM
AMSTERDAM
MAVO, VBO
Derkinderenstraat
44 1062 BJ
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
1 1061 AH
AMSTERDAM
AMSTERDAM
MAVO
12 1062 HE
AMSTERDAM
AMSTERDAM
AMSTERDAM
AMSTERDAM
6 1097 AR
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO
Lavoisierstraat
2 1098 TH
AMSTERDAM
AMSTERDAM
Dubbelink
1 1102 AL
AMSTERDAM ZUIDOOST
AMSTERDAM
Samenwerking PC, RK
Vrolikstraat
8 1091 VG
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO
CZ
Algemeen bijzonder
Dintelstraat
60 1078 VV
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VBO
W
Algemeen bijzonder
Jan de Louterpad
5 1063 ME
AMSTERDAM
AMSTERDAM
PRO
09PY00
CZ
Algemeen bijzonder
Teilingen
4 1082 JS
AMSTERDAM
AMSTERDAM
PRO
27VH00
ZO
Algemeen bijzonder
Dubbelink
3 1102 AL
AMSTERDAM ZUIDOOST
AMSTERDAM
PRO
Praktijkcollege Noord
26HP00
N
Algemeen bijzonder
Oostzanerdijk
139 1035 EX
AMSTERDAM
AMSTERDAM
PRO
Cheider
23GF00
CZ
Joods orthodox
Zeelandstraat
11 1082 BV
AMSTERDAM
AMSTERDAM
VWO, HAVO, MAVO
58/264
7-A
AD, VZ, HV, BT
AD, VZ, HV, BT
ZW, HA, VZ, AD, HV, ICTRT
MAVO, VBO
AD, VZ, MC, UV, HV, BT
VZ, AD, HV, MC
VBO
AD, VZ, BT
D&C
MAVO, VBO
AD, VZ, HV, BT
BT, MT, ET, VZ, ZW, AD, HA
HAVO, MAVO, VBO
AD, VZ, MC, UV, HV, BT, MT, ET, CT
MT, ET, VZ, AD, HA, TBISP, SDV
GT
CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bijlage 2
Wijzigingen t.o.v. de registratie ‘niet-RPO-plichtig’

Nicolaas lyceum: adreswijziging (< 3 km) Prinses Irenestraat naar Beethovenplein (tot
op heden niet gelukt bij DUO, wordt meegenomen in dit RPO).

De Berkhof: bij samengaan Hubertus en De Berkhof verplaatst De Berkhof over < 3 km
naar Gelrestraat 5 in Centrum/Zuid.

Berlage: in verband met start per 1 augustus 2014 van vestiging Pieter de Hoochstraat
78 voor nieuwkomers: een nieuwe tijdelijke nevenvestiging (door de school zelf
aangevraagd).

Iedersland College: verhuist met ingang van 1 augustus 2014 naar Zekeringstraat 38:
een verplaatsing over < 3 km.

Calvijn met Junior College: nieuwbouw gereed juli 2015: verplaatsing over < 3 km.

Comenius Lyceum Amsterdam: vernieuwbouw gereed januari 2016: verplaatsing over
< 3 km.

Rosa Beroepscollege: gaat medio 2016 samen met Waterlant en verhuist naar Rode
Kruisstraat 14 (verplaatsing over < 3 km).

Waterlant College IJdoorn: adres klopt niet: Rode Kruisstraat 14 (verplaatsing over
< 3 km).

Hogelant College: adres klopt niet: Duinluststraat 20 (verplaatsing over < 3 km).

Sweelinck College: huisnummer moet worden aangepast: Moreelse straat 19-21 ipv
alleen 21 omdat sinds vorig jaar het naastgelegen pand ook bij de school hoort.

Metis Montessori Lyceum: toevoegen MAVO-licentie aan tijdelijke nevenvestiging
Voormalige Stadstimmertuin 2 voor tijdelijke huisvesting MAVO-leerlingen.

Zuiderlicht College: nieuwe tijdelijke nevenvestiging voor de onderbouw op Karel du
Jardinstraat 54.

Pieter Nieuwland College: nieuwe tijdelijke nevenvestiging voor HAVO op ‘De Hof’
(Linnaeushof 48).

Praktijkcollege De Dreef: in BRIN staat nog een oud adres (Dubbelink 3). Nieuw adres
moet zijn: Alexander Dumaslaan 7.

4 Gymnasium: nieuwbouw gereed in 2016. Verplaatsing over < 3 km naar adres:
Houthavenweg 1.
59/264
e
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bijlage 3
VMBO nu en straks
Aanbod VBO Amsterdam
nu en straks
60/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Centrum/Zuid
61/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Huidig aanbod (2013)
Zorg en Welzijn -ISP 4
169
Grafische Techniek
145
Dienstverlening &
Commercie
57
0
50
Mediacollege Amsterdam (02PA00)
62/264
100
150
Tobiasschool (14RL03)
200
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Nummer
BG
42621
(139)
School
Zuiderlicht College
BRIN
21ET07
Deel
CZ
MATRIX VBO AMSTERDAM CENTRUM/ZUID
Licenties
Aanbod
Aanbod
2014-2015
2016-2017
2015-2016
AD-HV
VZ
ZW ISP
ZW
BT
Opmerkingen
1.
2.
3.
Punt 10 onder
categorie 1
67107
(160)
Mediacollege
Amsterdam
02PA00
CZ
GT
GT
MVI
4.
1.
2.
3.
4.
41854
(102)
Hubertus
Vakschool/De
Berkhof (vanaf 1
augustus 2015)
Punt 3 onder
categorie 1
63/264
00EF00
O
CT
CT CB ISP
HBR
1.
2.
3.
4.
Interconfessioneel
LWOO
De school is kleinschalig van opzet met een beperkt
VBO-programma; daarnaast werkt de school nauw
samen met de Dansacademie van Lucia Marthas (KB en
TL)
Samenwerkingsverband met Lucia Marthas (MBO)
Algemeen bijzonder
LWOO
In alle opzichten een Vakschool (bijna 70% stroomt
binnen de opleiding door naar het MBO) en de school
selecteert daar ook op (jaarlijks plaats voor 100 tot 125
leerlingen); steeds meer aandacht voor niveau 3 en 4
(voor niveau 2 is nauwelijks meer markt)
Hechte samenwerking met het eigen MBO (gerichte
doorstroom)
Algemeen bijzonder
LWOO
Hubertus Vakschool en De Berkhof gaan per 1 augustus
2015 samen in een nieuwe locatie in Centrum/Zuid;
een gerichte vakopleiding; ook tweetalig onderwijs
Er is een hechte samenwerking met het eigen VMBO
(gerichte doorstroom)
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
41854
(111)
Tobiasschool
14RL03
CZ
1.
2.
3.
AD-HV
VZ
MT
D&C
D&P
4.
77690
(164)
Praktijkcollege De
Atlant
09PY00
CZ
PrO
PrO
NVT
1.
2.
3.
4.
64/264
Algemeen bijzonder
LWOO
Zorglocatie (oorspronkelijk een nevenvestiging Zorg)
voor een specifieke doelgroep; kleine school voor ca.
150 leerlingen die in kleine groepen les krijgen (max.
16 leerlingen)
Hechte samenwerking met het ROCvA: gerichte
doorstroom en aansluiting programma’s
Oecumenisch
PrO
Naast PrO biedt de school samen met het MBO een
leerroute MBO niveau 1 aan (PrO-ROC); de school
oriënteert zich op de betekenis van de entreeopleiding voor het PrO (arbeidskwalificerende
leerroute)
Zie 3
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
65/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
West
Huidig aanbod (2013)
Nummer
BG
40586
(31)
School
Mundus College
Amsterdam
BRIN
17YS00
Deel
W
Ook PrO
MATRIX VBO AMSTERDAM-WEST
Licenties
Aanbod
Aanbod
2014-2015
2016-2017
2015-2016
AD-HV-MC-CT
AD-HA ISP-HV- Nog in
MC-CT-CB ISP ontwikkeling
VZ
VZ
BT-MT-ET-VT
BT-MT-ET-VT
PIE (MTA)
D&C-ICTRT
Opmerkingen
1.
2.
3.
4.
40586
(35)
Marcanti College
17YS04
W
AD-HV
VZ
AD-HV
VZ
D&C
NVT
40586
De Wissel
17YS12
W
NVT
NVT
NVT
66/264
1.
2.
3.
4.
1.
Algemeen bijzonder
LWOO PrO
Binnen het Mundus College krijgen (mogelijk) de
Vakroute, de Vakmanschapsroute (zie: 4) en de
Technologieroute een plaats in het aanbod
De school participeert in het Masterplan Techniek
Amsterdam betreffende de Vakmanschapsroute (PIE).
Algemeen bijzonder
LWOO
Het Marcanti College wil zich (mogelijk) meer
profileren in de richting van een doorlopende leerlijn
naar het HBO en richt zich daarom meer op de
leerlingen met een MAVO- en HAVO-advies
?
Algemeen bijzonder
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
2.
3.
(37)
Ook PrO
4.
67/264
LWOO
Zorglocatie (oorspronkelijk een nevenvestiging Zorg):
biedt alleen onderbouw VMBO en PrO aan en werkt
samen met Cosmicus (AS-leerlingen)
N.v.t.
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
42621
(147)
42621
(150)
42621
(137)
41100
(65)
Calvijn met Junior
College
Iedersland College
Huygens College
Wellantcollege
Sloten
17HB06
17HB07
21ET04
01OE22
W
W
W
W
AD-HV-MC
VZ-UV
BT
AD
VZ
BT
Punt 10 onder
categorie 1
AD-HV
VZ
BT
Punt 10 onder
categorie 1
LNO
AD-HV
VZ
Nog in
ontwikkeling
D&C
D&P
HA ISP
EO
ZW
ICTRT
D&P
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
LB ISP
LNV
1.
2.
3.
4.
68/264
Interconfessioneel
LWOO
De school profileert zich met Zorg en Sport en werkt
met een doorlopende leerlijn VMBO-MBO-niveau 2
(Vakmanschaproute); de school verhuist in de loop van
2014 naar een nieuw gebouw (Pieter Calandlaan)
Doorlopende leerlijn VMBO-MBO
Interconfessioneel
LWOO
Zorglocatie voor VMBO-leerlingen (BB-KB)
?
Interconfessioneel
LWOO
De school gaat het aanbod verbreden naar ZW; ook
veel aandacht binnen de school voor Sport & Bewegen
?
Algemeen bijzonder
LWOO
De school bouwt het programma op vanuit het Groene
onderwijs; via de GL is ook TL-uitstroom mogelijk (wel
een strengere toelating); de school zoekt in de
keuzedelen ook de verbinding met Techniek en
Economie.
De school kent een interne doorlopende leerlijn met
het groene MBO (AOC) De school kent naast Groen een
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
breed uitstroomprofiel.
69/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
41854
(102)
Hubertus Vakschool
00EF00
O
CT
CT
HBR
14RL07
W
HV
VZ-UV
BT-MT-ET-VT
NVT
D&P *
NVT
* Deze licentie
moet worden
aangevraagd:
kan op z’n
vroegst ingaan
op 1 augustus
2017
NVT
Punt 3 onder
categorie 1
41854
(116)
ROC op Maat West
Deze licenties
laten vallen
onder punt 10
van categorie 1
77690
(162)
Praktijkcollege Het
Plein
10JY00
W
PRO
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
70/264
Algemeen bijzonder
LWOO
Hubertus Vakschool en De Berkhof gaan per 1 augustus
2015 samen in een nieuwe locatie in Centrum Zuid;
een gerichte vakopleiding; ook tweetalig onderwijs
?
Algemeen bijzonder
LWOO
Zorglocatie voor zwaar overbelaste jongeren met een
gestapelde problematiek; de school zet in op niveau 2
in samenhang met de Entreeopleiding: gericht op Sport
en Facilitaire Dienstverlening; het concept Op Maat
kent op dit moment twee mogelijke scenario’s:
o via VO (AKA) in 2014-2015 toegroeien naar
Entree in 2015-2016: deze route leidt er
uiteindelijk toe dat Op Maat geen VOvoorziening meer is;
o entree laten indalen in het VO
Zie 3
Oecumenisch
PrO
Naast PrO biedt de school samen met het MBO een
leerroute MBO-niveau 1 aan (PrO-ROC)
Zie 3
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Noord
71/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Huidig aanbod (2013)
72/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Verzorging
110
Metalectro -ISP
26
Landbouw Breed -ISP
110
Instalektro -ISP
44
Handel en Verkoop
12
Handel en Administratie -ISP
16
Elektrotechniek
18
Dienstverlening & Commercie
61
Consumptief
18
Bouwtechniek
18
Administratie
64
0
73/264
88
5
50
100
150
200
Rosa Beroepscollege (17VF01)
Waterlant Beroepscollege (17VF02)
Bredero Beroepscollege (21AS03)
Clusius College Amsterdam (25EF03)
250
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Nummer
BG
42621
(125)
School
BRIN
Rosa Beroepscollege
17VF01
Deel
N
MATRIX VBO AMSTERDAM-NOORD
Licenties
Aanbod
Aanbod
2014-2015
2016-2017
2015-2016
AD
EO
VZ
VZ
ZW
BT
1.
2.
3.
Punt 10 onder
categorie 1
4.
Opmerkingen
42621
(127)
Waterlant
Beroepscollege
17VF02
N
AD-HV
VZ
BT
AD
VZ
EO
ZW
1.
2.
3.
42621
(131)
Hogelant
17VF06
N
NVT
NVT
NVT
1.
2.
3.
4.
74/264
Interconfessioneel
LWOO
Rosa en Waterlant gaan op 1 augustus 2016 samen in
één gebouw aan de Rode Kruisstraat 14 (600
leerlingen) GL aanbieden; aanbod in GL is een optie.
De school kent in het vijfde leerjaar een VM2-traject:
omzetten naar Vakmanschapsroute?
Interconfessioneel
LWOO
Waterlant en Rosa gaan op 1 augustus 2016 samen in
één gebouw aan de Rode Kruisstraat 14 (600
leerlingen); gecertificeerd als een sportactieve school
Interconfessioneel
LWOO
Tussenvoorziening (oorspronkelijk een nevenvestiging
Zorg); de school biedt onderwijs aan leerlingen die nog
niet klaar zijn voor het VMBO; de school werkt volgens
de principes van het positive behavior support
N.v.t.
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
40673
(49)
Clusius College
Amsterdam
25EF03
N
LNO
LB ISP
LNV
1.
2.
3.
4.
41854
(95)
Bredero
Beroepscollege
21AS0
3
N
AD-HV-CT
VZ
BT-MT-ET-ITVT-T&L
VZ laten vallen
onder punt 10
van categorie 1
77690
(168)
Praktijkcollege Noord
26HP0
0
N
PrO
1.
2.
3.
AD-HA ISP-HVCT
EO
BT-ET-ME ISPIE ISP
D&C
BWI PIE
D&P
4.
NVT
NVT
1.
2.
3.
4.
75/264
Algemeen bijzonder
LWOO
Een school met een Groen programma-aanbod;
aanbod GL wordt overwogen; inzet op groei (+ 100)
De school heeft binnen de Groene sector eigen MBO in
huis; veel leerlingen stromen ook door naar het nietgroene MBO
Openbaar
LWOO
De school richt zich op Economie en Techniek en gaat
uit van het loopbaanleren van de leerling
(werkstations)
De school participeert in het Masterplan Techniek
Amsterdam betreffende de Vakmanschapsroute (volgt
hierin wel een eigen route)
Oecumenisch
PrO
Naast PrO biedt de school samen met het MBO een
leerroute MBO-niveau 1 aan (PrO-ROC)
Zie 3
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Oost
76/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
77/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Huidig aanbod (2013)
78/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Zorg en Welzijn -ISP
22
Voertuigentechniek
13
Verzorging
121
Uiterlijke Verzorging
25
Technologie Oriëntatie
120
Techniek Breed -ISP
78
Sport, Dienstverlening en
Veiligheid
Landbouw en Natuurlijke
Omgeving
66
56
ICT -route
32
Handel en Verkoop
12
Handel en Administratie -ISP
23
33
27
Dienstverlening & Commercie
82
90
69
Consumptief
133
0
20
Wellantcollege Linnaeus (01OE23)
Stelle College (14RL00)
79/264
40
60
80
De Berkhoff (09VK00)
Montessori College Oost (16PS08)
100
120
College de Meer (14RF03)
IJburg College (28DH00)
140
160
180
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Nummer
BG
42621
(154)
School
College De Meer
BRIN
14RF03
Deel
O
MATRIX VBO AMSTERDAM-OOST
Licenties
Aanbod
Aanbod
2014-2015
2016-2017
2015-2016
AD-HV
HA ISP
VZ
ZW ISP
BT
D&C
D&P
Punt 10 onder
categorie 1
HV-MC
HA ISP-HV
EO
VZ-UV
UV
MT-ET
ICTRT-SDV
MVI D&P
41854
(106)
Stelle College
14RL00
O
41854
(104)
De Berkhof
09VK00
O
CT
CT
HBR
Punt 3 onder
categorie 1
41608
(84)
IJburg College
Amsterdam
28DH00
O
HV
VZ
BT-VT
41100
Wellantcollege
01OE23
O
LNO
80/264
D&C
LNO
D&P
LNV
Opmerkingen
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
Interconfessioneel
LWOO
Onderwijsaanbod nadrukkelijk gericht op de
beroepspraktijk
De school werkt nauw samen met het MBO
Algemeen bijzonder
LWOO
De school verhuist per 1 augustus 2016 (2017) naar
Zeeburgereiland ; de school kent een hoog percentage
geïndiceerde leerlingen
De school gaat de Vakmanschaproute aanbieden
Algemeen bijzonder
LWOO
De Berkhof en Hubertus Vakschool gaan per 1 augustus
2015 samen in een nieuwe locatie in Centrum/Zuid;
een gerichte vakopleiding; ook tweetalig onderwijs
?
Algemeen bijzonder
Geen LWOO
?
?
Algemeen bijzonder
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
(67)
2.
3.
Linnaeus
Ook PrO
4.
26157
(25)
Montessori College
Oost
16PS08
O
AD-HV
VZ
BT-MT-ET-ITVT
HA ISP-HV
VZ
TB ISP-VT
EO
ZW
BWI-PIE-MT
(MTA)
1.
2.
3.
TEOR
Ook PrO
4.
41854
(114)
LUCA
Praktijkonderwijs
81/264
14RL06
O
PRO
NVT
NVT
1.
2.
3.
LWOO PrO
De school bouwt het programma op vanuit het Groene
onderwijs; er is extra aandacht voor zorg en
begeleiding; de komende drie jaren wordt nieuwbouw
gerealiseerd voor 400 leerlingen; de school wil vooral
groeien in het VMBO (er wordt ook PrO aangeboden:
nu 2/3 van het aantal leerlingen) De school zoekt in de
keuzedelen verbinding met techniek en economie.
De school kent een interne doorlopende leerlijn met
het MBO (AOC). De school kent naast Groen een breed
uitstroomprofiel.
De school start 1 augustus 2014 met een
Entreeopleiding met een Groen profiel.
Algemeen bijzonder
LWOO PrO
De school vertoont een grillig beeld wat betreft
leerlingenpopulatie (deels veroorzaakt door ISK) met
een hoge tussentijdse aanmelding vanuit de hele stad:
ca. 160 leerlingen, van wie er tussen de 30 en 40
worden aangenomen; PrO-aanbod in samenwerking
met LUCA
De school participeert in het Masterplan Techniek
Amsterdam betreffende de Vakmanschapsroute (BWI,
PIE en MT).
Algemeen bijzonder
PrO
De school biedt ook een vervolgprogramma PrO voor
de leerlingen van MCO
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
4.
82/264
?
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Zuidoost
83/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Huidig aanbod (2013)
84/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Metaaltechniek
96
Verzorging
82
Techniek Breed -ISP
49
Handel en Administratie ISP
86
Dienstverlening &
Commercie
85
125
Administratie
122
0
OSB (03AQ00)
85/264
50
Bindelmeer College (14RF04)
100
Reigersbos (21FF00)
150
200
ROC op Maat ZuidOost (14RL02)
250
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Nummer
BG
41063
(62)
42595
(119)
School
Reigersbos
OSB
BRIN
21FF00
03AQ00
Deel
ZO
ZO
MATRIX VBO AMSTERDAM-ZUIDOOST
Licenties
Aanbod
Aanbod
2014-2015
2016-2017
2015-2016
AD-HV
HA ISP
EO
AD
VZ
MT-ET
AD
VZ
TB ISP
EO
ZW
PIE
Opmerkingen
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
42621
(156)
Bindelmeer College
14RF04
ZO
AD-HV-MC-CT
VZ-UV
BT-MT-ET
HA ISP
D&C
86/264
D&P
1.
2.
3.
4.
Openbaar
Geen LWOO
De school biedt een VBO-programma aan dat zich richt
op de bovenkant van het VBO
?
Openbaar
Geen LWOO
De school biedt binnen de sector Techniek (TB) een
programma Innovatieve Techniek aan; de school pleit
voor een brede V(M)BO-dialoog
De school particpeert in het Masterplan Techniek
Amsterdam voor de TL
Interconfessioneel
LWOO
De school oriënteert zich op specialisatie met dans
?
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
41854
(109)
ROC op Maat
Zuidoost
14RL02
ZO
HV
VZ-UV
BT-MT-ET-VT
NVT
Deze licenties
laten vallen
onder punt 10
van categorie 1
77690
(166)
Praktijkcollege De
Dreef
27VH00
ZO
PrO
D&P*
1.
2.
3.
* Deze licentie
moet worden
aangevraagd:
kan op z’n
vroegst ingaan
op 1 augustus
201
PrO
NVT
4.
1.
2.
3.
4.
87/264
Algemeen bijzonder
LWOO
Zorglocatie voor zwaar overbelaste jongeren met een
gestapelde problematiek; de school zet in op niveau 2
in samenhang met de Entreeopleiding: gericht op Sport
en Facilitaire Dienstverlening;; het concept Op Maat
kent op dit moment twee mogelijke scenario’s:
- via VO (AKA) in 2014-2015 toegroeien naar Entree
in 2015-2016: deze route leidt er uiteindelijk toe
dat Op Maat geen VO voorziening meer is;
- entree laten indalen in het VO
Zie 3
Oecumenisch
PrO
Naast PrO biedt de school samen met het MBO een
leerroute MBO-niveau 1 aan (PrO-ROC); de school
oriënteert zich op de betekenis van de Entreeopleiding voor het PrO (arbeidskwalificerende
leerroute)
Zie 3
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aandachtspunten voor het vervolg
1. Wat betreft het VBO in het RPO-traject maken we onderscheid tussen a) de technische planning onderwijsvoorzieningen (licentie, aanbod en
vestiging) en b) de inhoudelijke werkagenda voor de nabije toekomst.
Ad a):
De technische planning onderwijsvoorzieningen wordt volgens het overzicht onder categorie 1 geregeld in hoofdstuk 5 van het RPO: het gaat
hier om wijzigingen die volgens de wet RPO-plichtig zijn. Zie wat het VBO betreft de punten 3 en 10. Dit deel van het traject is gebonden aan de
deadline van 1 november 2014. In de matrix is per windrichting steeds aangegeven welke licenties de scholen op dit moment hebben, wat zij op
basis daarvan dit en komend schooljaar aanbieden en welke profielen zij met ingang van het schooljaar 2016-2017 denken te gaan aanbieden.
Ad b):
De inhoudelijke werkagenda voor de nabije toekomst zit niet vast aan de deadline van 1 november 2014. De besturen hebben wel aangegeven
het wenselijk te vinden deze inhoudelijke agenda op te nemen in het RPO. Afspraken hierover zijn opgenomen in hoofdstuk 5 van het RPO.
2. Met ingang van 1 augustus 2016 ziet het eindonderwijs VBO in Amsterdam, op basis van de keuzes op dit moment, er als volgt uit: Het gaat hier
alleen om de profielen. De variatie in het aanbod, de afstemming met het vervolgonderwijs en de regionale arbeidsmarkt en de belangstelling
van de leerlingen zal voor een (belangrijk) deel (ook) afhangen van de keuzedelen die op de scholen worden aangeboden. Het is wenselijk om
ook hierover nader afspraken te maken (werkagenda).
3. In de tabel op de volgende bladzijde is weergegeven welke keuzes er op dit moment zijn gemaakt ten aanzien van de nieuwe profielen.
88/264
REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
EO
CZ - (4)
W - (5)
N - (4)
O - (5)
ZO - (3)
Totaal
HBR
1
LNV
1
ZW
1
1
3
2
2
8
2
1
1
6
1
1
1
1
3
2
1
BWI
1
Eindonderwijs VBO
2016-2017
PIE
MVI
MoTr
1
1
1
1
1
4
1
1
2
1
MaTe
0
DP
1
2
1
2
1
7
OPM
Inclusief nieuwe HBR Vakschool
Programma Mundus en Calvijn
nog in ontwikkeling en exclusief
ROC op Maat West en Hubertus
Exclusief De Berkhof
Exclusief ROC op Maat ZO
4. De relatie tussen de werkagenda VBO en het Masterplan Techniek Amsterdam moet nog gelegd worden. Op dit moment is het masterplan nog
in ontwikkeling. Het enige dat in de matrix is meegenomen geldt de afspraak over de Vakmanschapsroute Techniek (geel gearceerd in de
matrix). Uiteraard is het aan te bevelen om ook voor profielen buiten de sector Techniek om nader afspraken te maken en ook daarbij is de
afstemming met de nieuwe programmering in het MBO belangrijk.
89/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bijlage 4
Procedure op overeenstemming gericht overleg
Artikel 1
Deze procedure is gebaseerd op artikel 72, lid 2 aa van de Wet op het voortgezet onderwijs.
Artikel 2
Deze procedure regelt het op overeenstemming gericht overleg tussen de samenwerkende bevoegdgezagsorganen van de scholen in de regio en burgemeester en wethouders van de betrokken
gemeenten.
Artikel 3
Bovengenoemd overleg vindt plaats over het concept-RPO zoals dat is vastgesteld door de
samenwerkende bevoegd-gezagsorganen van de scholen in de regio. Het overleg richt zich met name
op de huisvestingsgevolgen van de aangevraagde onderwijsvoorzieningen, zoals beschreven in het
desbetreffende hoofdstuk van het plan.
Artikel 4
In het overleg wordt vastgesteld of er overeenstemming is tussen de samenwerkende bevoegdgezagsorganen en de betrokken gemeentes over de huisvestingsgevolgen.
Artikel 5
Indien over één of meer onderdelen van het concept-RPO geen overeenstemming wordt bereikt tussen
de besturen en de betreffende gemeente, wordt dit geschil voorgelegd aan een commissie van drie
personen. Voor deze commissie wordt één lid aangewezen door de samenwerkende bevoegdgezagsorganen, één door burgemeester en wethouders van de bij dit geschil betrokken gemeente en
één lid door beide gezamenlijk. Deze commissie doet een bindende uitspraak, zo mogelijk voor de eerst
mogelijke datum van indiening van dit RPO
(1 november van enig jaar).
Artikel 6
Indien het niet mogelijk is uitspraak te doen voor genoemde datum, worden alleen die aanvragen
ingediend waarover overeenstemming is gebleken.
Artikel 7
In die gevallen waarin deze procedure niet voorziet beslissen de samenwerkende bevoegdgezagsorganen van de scholen in de regio en burgemeester en wethouders van de betrokken gemeenten
samen.
90/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bijlage 5
Gespreksverslag wethouder 14 juli 2014
Gesprek met mevrouw Simone Kukenheim
wethouder Onderwijs, Jeugd (Jeugdwet), Diversiteit & Integratie, Stadsdeel Oost
14 juli 2014
15.00-16.00 uur
Namens Gemeente Amsterdam (DMO) was ook mevrouw Chantal Langejans, senior beleidsadviseur
Onderwijs, aanwezig.
Namens BMC Advies waren mevrouw Nadine Vestering en de heer Klaas Pit aanwezig.
In het gesprek is de wethouder op hoofdlijnen geïnformeerd over de stand van zaken van het RPO
Amsterdam. In grote lijnen is de procesgang geschetst tot en met de indiening van het RPO op 1
november aanstaande. Daarnaast zijn de inhoudelijke thema’s kort aan de orde geweest. Dit mede aan
de hand van de door de wethouder ingebrachte aandachtspunten.
Proces
Het RPO Amsterdam kent een betrekkelijk korte procestijd van vijf maanden. In het gesprek is
aangegeven dat we op schema liggen en in de maanden augustus, september en oktober kunnen
komen tot de afronding van het RPO met enerzijds afspraken die direct de voorzieningenplanning (en
daarmee de bekostiging) betreffen en met anderzijds afspraken rondom een inhoudelijke agenda die na
1 november aanstaande nader wordt uitgewerkt door de bevoegde gezagen. Op deze inhoudelijke
agenda staan onder andere de toekomstige inrichting van het voorbereidend middelbaar
beroepsonderwijs in de stad en mogelijke nieuwe onderwijsontwikkelingen in het overige voortgezet
onderwijs.
Betreffende het proces is ook het OOGO met betrekking tot het concept RPO (gepland op 29
september) kort toegelicht.
Inhoud
In het gesprek zijn de volgende inhoudelijke punten aan de orde geweest.
1. De demografische ontwikkeling en de druk die deze uitoefent op het bestaande voortgezet
onderwijs
Er wordt een forse groei van 10% verwacht van het aantal leerlingen in het VO tot 2025, terwijl er nu
al grote druk ligt op populaire scholen en veel kinderen jaarlijks worden uitgeloot. Bijvoorbeeld de
druk op scholen in Zuid blijft een probleem.
De wethouder heeft aangegeven dat zowel deze demografische ontwikkeling als de druk die
daarmee wordt gelegd op de scholen duidelijk in beeld is gebracht. De wethouder verwacht dat de
schoolbesturen met concrete plannen komen voor uitbreiding van bestaande scholen en het starten
van nieuwe scholen om de groei op te vangen. Op dit punt wil zij niet verrast worden en ook een
helder beeld krijgen van de praktische haalbaarheid om de leerlingen de komende jaren
verantwoord te huisvesten (IHP). De wethouder verwacht een totaalplan voor het onderwijsaanbod
in Amsterdam, uitgewerkt in onderlinge samenhang en niet slechts een optelsom van individuele
wensen. Het nieuwe RPO vormt dan straks het inhoudelijke kader waarlangs toekomstige
huisvestingsaanvragen door de gemeente getoetst kunnen worden. BMC heeft aangegeven dat
deze aspecten prominent aan de orde komen in het RPO.
2. De wensen van de ouders
91/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
3.
4.
5.
6.
7.
De wethouder heeft gewezen op het belang van de wensen van ouders en leerlingen, vooral de
ouders die nu nog geen kinderen in het VO hebben, over met name het onderwijsconcept en de
profilering op de scholen en eventueel nieuw onderwijsaanbod, mede gelet op de wettelijke taak om
het onderwijsaanbod te laten aansluiten bij de vraag van ouders, bedrijfsleven en vervolgonderwijs.
BMC heeft aangegeven dat de ouders, op verzoek van de regiegroep RPO, een plaats hebben
gekregen in het RPO-proces. De wensen van ouders betreffende (nieuwe) onderwijsconcepten en
het gesprek daarover behoren echter tot de bestuurlijke verantwoordelijkheid. In het RPO komen
mogelijk nieuwe onderwijsconcepten aan de orde. Zie verder de rangschikking van het (nieuwe)
onderwijsaanbod in drie categorieën, die in augustus nader wordt uitgewerkt. De wethouder
informeert hoe ouders in het vervolgtraject betrokken worden als er een concept-RPO beschikbaar
is.
Loting en matching
De wethouder is benieuwd hoe dit gaat werken in de praktijk. Ze benadrukt dat matching alleen
succesvol kan zijn als er voldoende aantrekkelijk aanbod beschikbaar is om uit te kiezen.
Nieuwe ontwikkelingen in het beroepsonderwijs
Zowel in het VMBO als in het MBO wordt hard gewerkt aan een nieuwe beroepsgerichte
programmering met ingang van 1 augustus 2016. BMC heeft de wethouder geïnformeerd over de
wijze waarop deze nieuwe ontwikkelingen in het beroepsonderwijs aan de orde komen in het RPO.
Hierbij worden ook de afspraken rond het Masterplan Techniek Amsterdam (17 juni 2014)
betrokken. Zie verder: Aanbod VBO Amsterdam. Nu en straks. De wethouder geeft aan veel belang
te hechten aan de aansluiting van het VMBO op het vervolgonderwijs. Dit hangt samen met de nog
te ontwikkelen MBO-agenda. Daarnaast verwacht zij een dekkend, maar ook voldoende
gedifferentieerd en doelmatig aanbod van het beroepsonderwijs.
Internationaal onderwijs
De wethouder heeft aandacht gevraagd voor het internationaal onderwijs in de stad. BMC heeft
aangegeven dat dit thema aan de orde komt in het RPO.
Capaciteit gymzalen
De wethouder constateert een gebrek aan gymzalen in het VO. Ze vraagt de schoolbesturen om
hier rekening mee te houden bij de planvorming en het tijdig aan te geven als er knelpunten zijn.
De wethouder informeert hoe andere belanghebbenden betrokken worden, zoals bedrijfsleven,
provincie en omliggende regio’s
Hoe sluit het RPO in Amsterdam bijvoorbeeld aan bij het onderwijsaanbod in Amstelveen of
Zaandam? BMC geeft aan dat het bedrijfsleven en de provincie er nog bij betrokken moeten
worden. Verder heeft BMC kennis over omliggende regio’s.
19 augustus 2014
Nadine Vestering
Klaas Pit
92/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportretten Amsterdamse VO-scholen – deel 1
RPO Amsterdam Periode 2015-2020 (bijlage 6)
BMC
oktober 2014
J. Koch MScBA
K. Pit
drs. N. Vestering
Projectnummer: 024026
Correspondentienummer: AD-2010-71194
93/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportretten RPO Amsterdam
In dit (tweedelige) document ‘Schoolportretten Amsterdamse VO-scholen’ worden de scholen die
deelnemen aan het RPO geportretteerd. In dit eerste deel staan de portretten van de scholen zoals
vermeld in de inhoudsopgave. Hiertoe is voor elke school in beeld gebracht wat het aanbod, de
profilering en het leerlingenaantal per schoolsoort is. Er wordt daarnaast aandacht besteed aan de
wensen die de besturen hebben geuit ten aanzien van huisvesting (in relatie met het
capaciteitsvraagstuk) en per bestuur en per school worden tot slot de wensen en ambities aangegeven
voor dit RPO.
De inhoud van de schoolportretten is gebaseerd op de individuele gesprekken met de schoolbesturen
en is dan ook een weergave van de meningen en beelden van de schoolbesturen over hun eigen
scholen en het RPO. Het geeft weer wat de visie is van de schoolbesturen op het onderwijsaanbod in
Amsterdam en welke veranderingen daarin gewenst of op zijn plaats zouden zijn. Het document is na de
individuele gesprekken integraal beschikbaar gesteld voor alle besturen, waarna de wensen en
ambities die leiden tot veranderingen van het onderwijsaanbod en volgens de wet ‘RPO-plichtig’ zijn,
zijn besproken. In hoofdstuk 5 van het RPO is opgenomen over welke wijzigingen van het
onderwijsaanbod men overeenstemming heeft bereikt en welke ambities nog worden besproken in een
later stadium.
94/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
INHOUD
SCHOOLPORTRET OSZG (13556)
SCHOOLPORTRET ST. JOODSE SCHOL.GEM.SCHAP JBO (21464)
SCHOOLPORTRET STICHTING MONTESSORI SCHOLENGEMEENSCHAP AMSTERDAM (MSA)
(26157)
SCHOOLPORTRET HET AMSTERDAMS LYCEUM (26898)
SCHOOLPORTRET ESPRIT (40586)
SCHOOLPORTRET STICHTING CLUSIUS COLLEGE (40673)
SCHOOLPORTRET STICHTING V.O. AMSTERDAM-ZUID (40776)
SCHOOLPORTRET OPENB. ST. SCH. GEM. REIGERSBOS (41063)
SCHOOLPORTRET STICHTING WELLANT (41100)
SCHOOLPORTRET STICHTING CEDER GROEP (41217)
SCHOOLPORTRET STICHTING VRIJE SCHOLEN VO NOORD HOLLAND (41219)
SCHOOLPORTRET STICHTING SPINOZA LYCEUM AMSTERDAM (41556)
95/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret OSZG (13556)
Algemeen
De Onderwijsstichting Zelfstandige Gymnasia (OSZG) is het schoolbestuur van zes zelfstandige
gymnasia. Deze gymnasia verzorgen gezamenlijk voor ruim 4.400 leerlingen onderwijs. Twee van deze
scholen (zelfstandige BRIN-nummers) staan in Amsterdam (Barlaeus en Vossius).
Wat betreft het onderwijsaanbod in Amsterdam meent het bestuur dat er, met inmiddels vijf categorale
gymnasia, nu voldoende aanbod is in dat segment. Het is overigens een andere vraag of Amsterdam
niet gebaat zou zijn met meer categoraal aanbod (wat betreft andere schoolsoorten). Hyperion vindt het
bestuur een mooi voorbeeld van niet weer een extra categoraal gymnasium maar wel een categoriaal
VWO met een bijzondere inhoud.
Het bestuur ziet niets in een nevenvestiging of extra locatie van een van haar bestaande scholen in
Amsterdam, alleen met het doel de capaciteit uit te breiden. Dat past niet bij het schoolconcept. Nieuw
aanbod kan er alleen komen in de vorm van een geheel nieuwe, volwaardige school.
96/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Barlaeus Gymnasium, 21AB00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21AB00
Barlaeus Gymnasium
Barlaeus Gymnasium
Weteringschans
31
Centrum-Zuid
VWO
Openbaar
Het Barlaeus staat bekend om zijn culturele activiteiten. Zo heeft
de school onder meer een schoolorkest, een koor, een jaarlijks
klassentoernooi en een jaarlijkse musical.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
810
800
819
823
Totaal 21AB00
856
389
384
382
376
415
VWO lj 4-6
2013
2012
2011
137
136
160
139
125
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
284
280
277
308
316
Brugjaar 1-2
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
Barlaeus is in de eerste lotingsronde altijd vol. Het is een populaire school in Amsterdam.
97/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
21AB00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
810
808
816
823
829
827
822
823
829
837
844
848
Inmiddels worden weer wat meer leerlingen toegelaten. Er wordt gestuurd op een aantal tussen de
800 en 830 leerlingen.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
800-830 leerlingen, en daarmee is het gebouw overbevolkt
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Nee, de huidige ca. 800 leerlingen kunnen er in hoewel het krap
is. Het gebouw is bovendien een paar jaar geleden ingrijpend
gerenoveerd.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
N.v.t.
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
N.v.t.
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
98/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Vossius Gymnasium, 21AF00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21AF00
Vossius Gymnasium
Vossius Gymnasium
Messchaertstraat
1
Centrum-Zuid
VWO
Openbaar
Het Vossius Gymnasium biedt naast het Gymnasium-diploma de
mogelijkheid om een Cambridge-certificaat te behalen.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
782
806
760
769
781
Totaal 21AF00
347
381
366
376
357
VWO lj 4-6
2013
2012
2011
122
121
125
123
152
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
313
304
Brugjaar 1-2
269
270
272
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
Tot nu toe is het Vossius elk jaar vol. Sinds er in Amsterdam vijf categoriale gymnasia zijn, merkt de
school dat zij niet meer per definitie al in de eerste lotingsronde vol komt, maar juist wel in de tweede
ronde erg populair is.
99/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
21AF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
782
787
795
804
812
814
813
817
825
832
839
846
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21AF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
781
792
805
800
-
-
-
-
-
-
-
-
De prognose van de school zelf is dat het leerlingenaantal zal stabiliseren rond de 800 leerlingen,
met vijf klassen per leerjaar en eens in de drie jaar ruimte voor een extra klas. Op deze manier blijft
de school op peil als gevolg van de afstroom.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
800-805 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Modernisering van het schoolgebouw is nodig, met ruimere
gymzalen en een lift voor gehandicapte leerlingen. Een
verbouwingsplan is bij de gemeente ingediend.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
N.v.t.
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
N.v.t.
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
100/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret St. Joodse Schol.gem.schap JBO (21464)
Joodse SGM Maimonides, 16PN00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
16PN00
Joodse SGM Maimonides
Joodse SGM Maimonides
Noordbrabantstraat
17
Centrum-Zuid
VWO, HAVO, MAVO
Algemeen bijzonder
De school stelt zich tot doel actief bij te dragen aan de versterking
van de joodse identiteit en het overdragen van kennis van het
jodendom op basis van Thora en traditie.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
162
168
Totaal 16PN00
157
155
153
40
32
29
29
32
VWO lj 4-6
28
20
16
19
VMBO TL lj 3-4
2013
2012
2011
2010
2009
27
21
19
21
20
17
HAVO/VWO lj 3
20
32
32
HAVO lj 4-5
23
27
53
65
Brugjaar 1-2
59
64
50
0
Prognose gemeente
101/264
20
40
60
80
100
120
140
160
180
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
16PN00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
162
161
162
164
165
167
167
170
172
173
174
175
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
200
Gewenste bufferruimte
35-40
Wensen t.a.v. huisvesting
Nee, de school is gebouwd voor max. 200 leerlingen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
102/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Montessori Scholengemeenschap
Amsterdam (MSA) (26157)
Algemeen
De Stichting Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA) vormt het bevoegd gezag over vier
scholen, zes locaties, die alle onder één BRIN-nummer (16PS) vallen. In de afgelopen jaren zijn enkele
locaties verbouwd en/of is er nieuwe huisvesting betrokken. De leerlingen zijn daardoor tijdelijk op
andere locaties (16PS16 en 16PS17) geteld, waardoor de overzichten leerlingenaantallen in de
schoolportretten soms een wat vertekend beeld kunnen geven. Vanaf 2014 worden de vestigingen 17
en 16 gebruikt voor de huisvesting van de MAVO-leerlingen van respectievelijk het MLA (Montessori
Lyceum Amsterdam) en het Metis Montessori Lyceum.
Het bestuur heeft aangegeven dat de prognoses van de gemeente geen rekening houden met effecten
van veranderd beleid, zoals bijvoorbeeld de verscherpte exameneisen HAVO/VWO en dat er daarom
wellicht afwijkingen zouden kunnen ontstaan in de realisatie.
De schoolbesturen MSA en Progresso (voorm. Caland) zouden graag samen een nieuw initiatief
ontplooien in Amsterdam Noord. Noord is volgens prognoses een groeikern en bovendien mist Noord op
dit moment een brede scholengemeenschap die onderwijs van vbo tot en met vwo aanbiedt. De school
zou bijdragen aan de vermindering van de druk op de scholen in Centrum/Zuid en ook sluit het
onderwijskundige montessori-profiel aan op de behoefte die er leeft onder de ouders.
Het concept moet nog verder worden uitgewerkt maar er wordt gedacht aan een school gericht op
leerlingen van 10-14 jaar met naast montessori een brede profilering op techniek, kunst en cultuur,
sport, internationalisering en wereldburgerschap. De beoogde locatie is de vogelbuurt in Amsterdam
Noord en men zou graag vanaf schooljaar 2016-2017 willen starten.
103/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Montessori Lyceum Amsterdam, 16PS00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
104/264
16PS00
Montessori SGM Amsterdam
Montessori Lyceum Amsterdam
Pieter de Hoochstraat
59
Centrum-Zuid
VWO, HAVO, MAVO
Algemeen bijzonder
Montessori:
Het MLA werkt vanuit de ideeën van onderwijsvernieuwer Maria
Montessori (1870-1952). Zij ging uit van het vermogen van
kinderen om zichzelf te ontwikkelen. Het centrale begrip is: ‘Help
mij het zelf te doen’. De school is een stimulerende omgeving met
goed onderwijs en leraren die de kinderen individueel begeleiden.
Cultuurprofielschool:
Sinds 18 december 2012 mag het MLA zich ‘Cultuurprofielschool’
noemen. Cultuurprofilering is de keuze van de school om (naast
eventuele andere profileringen, zoals Bèta of Sport) cultuureducatie als centraal beleidspunt voor de school(soort) breed of
een enkele stroom in te zetten, te ontwikkelen en uit te dragen.
Academische opleidingsschool:
Het MLA maakt deel uit van de Academische Opleidingsschool
Amsterdam, waarin onderzoek doen en opleiden van studenten
van de lerarenopleidingen centraal staat.
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
1693
1673
1609
1577
1603
Totaal 16PS00
377
390
404
426
440
VWO lj 4-6
150
120
106
102
119
VMBO TL lj 3-4
2013
2012
2011
237
199
216
243
222
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
271
297
265
242
233
HAVO lj 4-5
658
667
618
564
589
Brugjaar 1-2
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
Per 1 maart 2013 zijn de MAVO-leerlingen van het MLA verhuisd naar de vestiging op de Van
Ostadestraat 103, 16PS17. Op de volgende teldatum (1 oktober 2014) zullen zij ook op die locatie
worden geteld.
Prognose gemeente
16PS00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1693
1716
1733
1741
1747
1740
1732
1738
1750
1769
1786
1796
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
16PS00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1352
1390
1400
1400
1400
1400
1400
1400
1400
1400
1400
1400
Het is onduidelijk of de MAVO wel of niet in de prognose van de gemeente is opgenomen. De
MAVO-leerlingen van het MLA zijn met ingang van 1 maart 2013 gehuisvest op een andere locatie
(nevenvestiging 16PS17).
De school zelf rekent op circa 1.450 leerlingen HAVO/VWO + 400 leerlingen MAVO (op 16PS17).
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
De twee gebouwen aan de Pieter de Hoochstraat zijn meer dan
105/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
vijftig jaar oud, zijn afgeschreven en voldoen niet meer aan de
onderwijseisen van deze tijd. Daardoor is renovatie noodzakelijk.
Hiervoor wordt in februari 2015 een huisvestingsaanvraag
ingediend.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De MAVO is op een andere locatie geplaatst om tegemoet te komen aan de wensen van DMO om
het aantal MAVO-plaatsen te vergroten. Het is nadrukkelijk geen categorialisering van de MAVO
van het MLA; de school zelf zou ook de voorkeur hebben voor een unilocatie.
106/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Montessori Lyceum Amsterdam – MAVO, 16PS17
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
16PS17
Montessori SGM Amsterdam
MLA MAVO
Van Ostadestraat
103
Oost
MAVO
Algemeen bijzonder
Zie MLA
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
26
533
Totaal 16PS17
0
0
0
0
57
VWO lj 4-6
0
0
0
26
2013
0
0
0
0
VMBO TL lj 3-4
2012
2011
0
109
HAVO/VWO lj 3
0
0
0
2010
2009
0
148
HAVO lj 4-5
0
0
0
0
219
Brugjaar 1-2
0
0
0
0
100
200
300
400
500
600
Het leerlingenverloop geeft geen beeld van de ontwikkeling van de MAVO-leerlingen van het MLA,
omdat deze vestiging daar pas sinds kort voor in gebruik is genomen.
Prognose gemeente
In de prognose van de gemeente zijn de mavo leerlingen opgenomen in de prognose voor het MLA.
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
107/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
16PS17
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
330
350
400
450
475
500
500
500
500
500
500
500
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
450 - 500
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De MAVO is op een andere locatie geplaatst om tegemoet te komen aan de wensen van DMO om
het aantal MAVO-plaatsen te vergroten. Het is nadrukkelijk geen categorialisering van de MAVO
van het MLA. De school zelf zou ook de voorkeur hebben voor een unilocatie.
108/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
IVKO, 16PS04
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
16PS04
Montessori SGM Amsterdam
IVKO
Rustenburgerstraat
15
Centrum-Zuid
HAVO, MAVO
Algemeen bijzonder
IVKO is een school voor voortgezet Montessori-onderwijs, met
een kunstprofiel..
Individueel
Volgens de IVO-werkwijze gaan leerlingen, onder begeleiding,
zelfstandig aan de slag en kunnen zij zich ontwikkelen op een
manier die het beste bij hen past.
Voortgezet
Goede aansluiting bij het basisonderwijs.
Kunstzinnig
In het eerste en tweede IVKO-jaar volgen alle leerlingen alle
kunstvakken. In het derde jaar wordt het kunstonderwijs
vraaggericht in plaats van aanbodgericht. Elke leerling kiest drie
kunstvakken. In minimaal één kunstvak wordt eindexamen
afgenomen.
IVKO heeft veel contacten met vervolgopleidingen zoals de AHK
(Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten), ROC’s, de Media
Academie enzovoort.
Onderwijs
Individueel onderwijs, gestoeld op Montessori-principes.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
109/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
475
492
Totaal 16PS04
468
424
310
100
107
107
116
130
VMBO TL lj 3-4
2013
59
59
52
HAVO/VWO lj 3
2012
2011
22
0
2010
92
2009
109
HAVO lj 4-5
95
81
0
224
217
214
205
Brugjaar 1-2
180
0
100
200
300
400
500
600
Prognose gemeente
16PS04
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
475
482
486
491
493
493
491
491
492
494
496
497
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
16PS04
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
465
445
475
475
475
475
475
475
475
475
475
475
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Op termijn zou de school wel willen uitbreiden; dat is niet mogelijk
zonder aanpassingen aan de huisvesting
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
-
110/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
De school heeft op termijn de ambitie om ook het cultuurprofiel
C&M op VWO-niveau aan te bieden.
50% van de leerlingen komt van buiten Amsterdam.
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
111/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Metis Montessori Lyceum, 16PS07 (voorheen Cosmicus)
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
112/264
16PS07
Montessori SGM Amsterdam
Metis Montessori Lyceum
Mauritskade
58
Oost
VWO, HAVO, MAVO
Algemeen bijzonder
Excellentie:
Elke leerling stimuleren om het beste uit zichzelf te halen. Dat kan
door maatwerk in vakken (ondersteuning waar nodig, verdieping
waar mogelijk), maar ook en vooral door extra activiteiten binnen
en buiten de school (excursies, masterclasses, het volgen van
een keuzevak als Chinees of de bijzondere keuzeprofielen, zoals
Architectuur & Ontwerp, Onderzoek & Ontwerp en het
Entreprenasium.
Wereldburgerschap:
Wereldburgeschap is een apart vak in de onderbouw, maar komt
ook terug in andere lessen en projecten. Tijdens deze lessen
wordt geleerd om verder te kijken dan je eigen wereldje: het
verbreedt daadwerkelijk het blikveld. Binnen dit kader zullen vanaf
schooljaar 2014-2015 ook de vakken Grieks en Latijn weer
aangeboden worden. Voor leerlingen die meer willen weten van
de oorsprong van de westerse cultuur is dit een mooie uitdaging.
Montessori:
CML ontwikkelt haar eigen Montessori-werkwijze van de 21e
eeuw. Samenwerkend leren is een belangrijk uitgangspunt van
het onderwijs, net als binnen- en buitenschools leren (denk aan
gastlessen en excursies, of het volgen van workshops op de Vrije
Universiteit of Universiteit van Amsterdam).
Digitale school:
Alle leerlingen werken met hun eigen iPad, tablet of laptop. Alle
reguliere vakken (zoals Engels, wiskunde of aardrijkskunde)
werken hiermee, maar ook de schooleigen vakken, zoals
informatie & communicatie (I&C) of onderzoek & ontwerp zijn op
digitale leest geschoeid.
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
557
2
Totaal 16PS07
402
475
534
84
0
VWO lj 4-6
8
17
31
0
0
VMBO TL lj 3-4
2013
115
123
123
2012
2011
138
1
HAVO/VWO lj 3
45
39
54
2010
2009
135
0
HAVO lj 4-5
59
108
158
200
0
Brugjaar 1-2
175
188
168
0
100
200
300
400
500
600
De vreemde verdeling van de leerlingen (niets geteld in 2012) heeft te maken met de tijdelijke
huisvesting als gevolg van de verbouwing. In 2012 zijn de leerlingen geteld op vestiging 16PS17. Vanaf
1 januari 2014 wordt de MAVO-afdeling van Metis Montessori Lyceum gehuisvest aan de Voorm.
stadstimmertuin op de tijdelijke nevenvestiging 16PS16.
Prognose Gemeente
16PS07
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
718
781
806
817
825
826
824
828
832
842
850
854
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
16PS07
2013
2014
2015
2016
2017*
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
579
580
580
580
900
975
975
975
975
975
975
975
De school verwacht zelf rond de 950-975 leerlingen (inclusief de MAVO) te kunnen huisvesten.
* Vanaf 2017 is de nieuwbouw gereed en is er sprake van een unilocatie. De vestiging Voormalige
Stadstimmertuin wordt dan opgeheven.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
2
Wensen t.a.v. huisvesting
Er is een gewenste extra capaciteit nodig van 3.600 m . Deze
113/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
aanvraag is al goedgekeurd door de gemeente en de school is
daarmee gelabeld als een van de prioriteitsscholen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
114/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Metis Montessori Mavo, 16PS16
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
16PS16
Montessori SGM Amsterdam
Metis Montessori Mavo
Voormalige Stadstimmertuin
2
Oost
VWO, HAVO, en vanaf 2014-2015 ook MAVO
Algemeen bijzonder
Zie Metis Montessori Lyceum
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
135
148
Totaal 16PS16
347
216
138
0
0
VWO lj 4-6
26
0
0
2013
0
0
HAVO/VWO lj 3
2012
77
69
2011
0
2010
0
0
HAVO lj 4-5
2009
67
0
0
135
148
Brugjaar 1-2
177
147
138
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Bovenstaande leerlingaantallen zijn niet terug te voeren op Metis (Cosmicus) Montessori Mavo, omdat
deze vestiging de afgelopen jaren voor andere doeleinden is gebruikt (tijdelijke huisvesting in verband
met verhuizingen).
115/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose
Er is voor deze vestiging geen aparte prognose gemaakt. De prognose voor deze mavo-leerlingen
zijn ondergebracht in het totaal van het Metis Montessori Lyceum (16PS07)
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
16PS16
2013
2014
2015
2016
2017*
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
158
210
212
220
-
-
-
-
-
-
-
-
* Vanaf 2017 is de nieuwbouw aan de Mauritskade gereed en is er sprake van een unilocatie. De
vestiging Voormalige Stadstimmertuin wordt dan opgeheven. Voor na 2016 zitten de mavo
leerlingen dus in de prognose van 16PS07.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Uitbreiding schoolsoorten
Nee, op termijn naar een unilocatie op 16PS07; dan zal deze
tijdelijke nevenvestiging weer kunnen sluiten.
Nee
Aanbod VBO-GL
Nee, (MAVO-licentie voor afsluitend onderwijs moet aan deze
vestiging worden verbonden, maar omdat het een tijdelijke
nevenvestiging is, is dit niet RPO-plichtig: school neemt hiervoor
zelf contact op met DUO).
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
116/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Montessori College Oost, 16PS08
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
16PS08
Montessori SGM Amsterdam
Montessori College Oost
Polderweg
3
Oost
MAVO, VBO, PrO
AD, VZ, HV, BT, MT, ET, IT, VT
Algemeen bijzonder
Montessori-onderwijs:
Er is aandacht voor de eigen ontwikkeling van iedere leerling.
Alle leerlingen zijn verschillend; ieder heeft zijn eigen talenten en
mogelijkheden. Er is veel aandacht voor een goed persoonlijk
contact met de leerlingen en veel begeleiding bij de keuze van de
juiste leerweg, sector en vervolgstudie.
ISK/nieuwkomersonderwijs:
Onderwijs bedoeld voor leerlingen die rechtstreeks uit het
buitenland komen, dan wel pas kort in Nederland verblijven. Het
onderwijs wordt op alle niveaus verzorgd, VMBO t/m VWO.
Academische opleidingsschool:
Het MCO maakt deel uit van de Academische Opleidingsschool
Amsterdam, waarin onderzoek doen en opleiden van studenten
van de lerarenopleidingen centraal staat.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Totaal 16PS08
710
25
VMBO TL lj 3-4
0
848
986
1040
97
50
50
152
124
110
97
101
VMBO KL lj 3-4
VMBO GL lj 3-4
6
4
76
67
2013
120
2012
2011
165
140
92
112
145
VMBO BL lj 3-4
2010
38
65
61
54
29
VMBO-MBO2 lj 3-6
2009
2
2
1
2
1
Praktijkonderwijs alle vj
Brugjaar 1-2
380
0
117/264
752
200
400
431
538
482
517
600
800
1000
1200
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Karakteristiek voor het leerlingenverloop op het MCO is de grilligheid ervan. Dat komt door de instroom
van ISK-leerlingen. Over de jaren heen is het reguliere VMBO gegroeid.
Bij de opheffing van het Amstel Lyceum zijn de HAVO-leerlingen ingestroomd op het CML en de MAVOleerlingen zijn hier ingestroomd.
Voor het PrO wordt nauw samengewerkt met LUCA.
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
13
7
Voertuigentechniek
11
7
11
121
104
Verzorging
70
67
82
120
2013
76
Technologie Oriëntatie
44
0
0
2012
2011
78
66
Techniek Breed -ISP
49
2010
67
74
2009
23
24
27
25
22
Handel en Verkoop
82
63
Handel en Administratie -ISP
68
49
61
0
20
40
60
80
100
120
140
Prognose gemeente
16PS08
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1040
1062
1072
1082
1088
1087
1095
1103
1116
1145
1160
1177
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
16PS08
2013
2014
2015
1050
1000
1080
2016
>1100
1175
2017
>1100
1225
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
De prognoses van de gemeente zijn te laag. Door afstroom op andere scholen is er een grote aanvraag van
zijinstromers, zo’n 160 leerlingen per jaar. Van hen worden er echter maar 35 geplaatst.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.300
118/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Het gebouw is berekend op 1.100 leerlingen en is daarmee vol.
Het bijgebouw Polderweg 1 biedt voorlopig enige soelaas voor
groei tot maximaal 1.300 leerlingen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
119/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Het Amsterdams Lyceum (26898)
Het Amsterdams Lyceum, 02AP00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
Opmerkingen
02AP00
Het Amsterdams Lyceum
Het Amsterdams Lyceum
Valeriusplein 15
Centrum-Zuid
VWO
N.v.t.
Algemeen bijzonder
Het Amsterdams Lyceum is een school voor categoriaal VWO met
Atheneum en Gymnasium. De school biedt de mogelijkheid om
een internationaal erkend certificaat versterkt Engels, Spaans,
Frans of Italiaans te behalen.
Het Amsterdams Lyceum legt de nadruk ook op sterk Bètaonderwijs. Meer dan de helft van de leerlingen volgt een NT- of
NG-profiel, vaak ook in combinatie met een van de versterkte
talen.
Het Amsterdams Lyceum is een school op algemeen bijzondere
grondslag. Dit komt tot uiting in het feit dat alle leerlingen welkom
zijn, ongeacht godsdienst of herkomst, mits zij voldoende
leercapaciteiten hebben voor een van de opleidingen.
Op de tijdelijke nevenvestiging 02AP05 aan het Olympiaplein 6 in
Amsterdam volgen de leerlingen maximaal 20% van de lessen.
De leerlingen worden op de hoofdvestiging geteld.
LEERLINGEN:
1082
1098
1072
1078
1046
Totaal 02AP00
523
558
VWO lj 4-6
2013
497
516
2012
452
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
352
360
353
386
382
Brugjaar 1-2
0
120/264
2011
207
179
213
171
205
200
400
600
800
1000
1200
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
02AP00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1082
1072
1071
1070
1068
1065
1058
1061
1070
1080
1086
1090
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.090 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Er is 40,8% ruimtetekort gemeten naar de genormeerde BVO,
69% volgens de werkelijke BVO en 50,2% volgens een rapport
van DMO uit 2007.
In 2013 is vanuit de gemeente de intentie uitgesproken om
2
funderingsherstel te bekostigen en daarbij een ruimte van 360m
als souterrain te creëren, die zal dienen als nieuwe verblijfsruimte
voor de leerlingen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
02AP05 registreren als permanente nevenvestiging
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
121/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Esprit (40586)
Algemeen
Esprit Scholen vormt het bevoegd gezag over in totaal tien scholen, zowel PO als VO. Voor het RPO
Amsterdam zijn zes scholen hiervan relevant (VO-scholen in Amsterdam).
Esprit Scholen is voornemens een nieuwe internationale school te ontplooien, waar een doorlopende
leerlijn wordt aangeboden van PO tot VO. Dit initiatief zal starten op de Pieter de Hoochstraat 78, waar
met ingang van 1 augustus 2014 de nieuwkomers zullen worden gehuisvest die tot voor kort op de
vestiging Mondriaan zaten (dat zijn leerlingen van zowel Berlage als Mundus). Het is het streven om
hiervan een school te maken met internationaal aanbod voor nieuwkomers, expats die niet geplaatst
kunnen of willen worden op de AICS (en de Europaschool als het gaat om PO), en vooral ook voor
Nederlandse leerlingen die nadrukkelijk een school met een internationale profilering zoeken. Het wordt
mogelijk om deze niet-expatleerlingen na afronding met een HAVO-diploma of na het vierde leerjaar
VWO te laten instromen in het IB programme, om zo een internationaal baccalaureaat te kunnen
behalen.
Esprit Scholen vindt dat de doelstelling van het RPO voor de windrichting West zou moeten zijn dat er
alleen maar sterke scholen zijn in West. Voor de overige stadsdelen is het wel belangrijk dat er ook op
de profilering goed overleg plaatsvindt tussen de besturen. Het is niet goed voor het aanbod in de stad
als te veel scholen zich bijvoorbeeld op TTO en/of een Technasium zouden gaan richten.
122/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Mundus College Amsterdam, 17YS00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
8
17YS00
Esprit Scholen voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo
8
Mundus College Amsterdam
Burg. Hogguerstraat 2
West
VBO/MAVO/HAVO/VWO/PrO + LWOO-ALW (+ IGVO)
AD, VZ, MC, HV, BT, MT, ET, VT, CT
Algemeen bijzonder
Het Mundus College is een breed georiënteerde internationale
school voor PrO, VBO, HAVO en MBO. Talentontwikkeling,
versterkt talenonderwijs, het samenbrengen van passie en aanleg
en het bijbrengen van de houding om deze talenten tot
ontwikkeling te brengen is, naast de kerndoelen, speerpunt van
de opleiding.
Mundus biedt een breed aanbod van Praktijkonderwijs tot en met
HAVO in samenwerking met het Marcanti College. Binnen dit
aanbod ligt de nadruk van het Mundus College op Helpende Zorg,
Economie, waaronder de horecaopleiding en techniek incl. de
Vakmanschapsroute PIE. Voor de doorlopende leerlijnen heeft het
Mundus nauwe samenwerking met het MBO en HBO.
Tot 31 december 2013 stond deze vestiging bekend als het NOVA College
123/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LEERLINGEN:
De totale leerlingentelling op deze vestiging geeft een enigszins vertekend beeld. De internationale
leerlingen van de AICS worden namelijk ook op deze vestiging geteld, terwijl deze feitelijk het onderwijs
volgen op de Prinses Irenestraat 59. Inmiddels is de wet- en regelgeving zodanig dat ook voor
internationale leerlingen geldt dat zij moeten worden ingeschreven op de vestiging waar zij feitelijk
onderwijs krijgen. Deze vestiging kan worden gerealiseerd door vestiging 17YS18 (ooit in het leven
e
geroepen voor de start van het 4 Gymnasium, maar sinds drie jaar ongebruikt) over meer dan
3 km te verplaatsen naar Prinses Irenestraat 59 en de IGVO-licenties daaraan te koppelen, zodat in de
toekomst de internationale leerlingen op die vestiging kunnen worden geregistreerd. Verdere
ontwikkelingen rond de AICS ten aanzien van de huisvesting en de prognoses zullen worden besproken
bij schoolportret 17YS18 (AICS).
1267
1126
1080
Totaal 17YS00
1015
1201
0
34
19
26
60
VMBO TL lj 3-4
95
52
59
45
28
VMBO KL lj 3-4
330
224
VMBO BL lj 3-4
152
157
235
35
94
VMBO-MBO2 lj 3-6
165
2013
219
83
2012
235
241
275
211
311
Praktijkonderwijs alle vj
2011
2010
103
81
57
57
50
Int. Baccelaureaat
2009
0
28
25
24
HAVO lj 4-5
0
274
231
195
149
122
Engelse Stroom
195
129
113
124
Brugjaar 1-2
311
0
124/264
200
400
600
800
1000
1200
1400
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
VBO-leerlingen verdeeld naar afdeling:
22
16
Voertuigentechniek
10
5
9
83
62
Verzorging
50
14
67
27
12
Mode en Commercie
5
14
8
10
8
Metaaltechniek
3
18
19
39
41
ICT -route
38
45
44
11
9
Handel en Verkoop
17
8
8
2013
51
2012
46
Handel en Administratie -ISP
37
2011
23
56
2010
25
14
Elektrotechniek
2009
4
5
10
98
0
0
0
0
Dienstverlening & Commercie
21
13
Consumptief Breed -ISP
5
27
12
13
16
Consumptief
11
12
4
13
25
Bouwtechniek
18
28
26
12
14
13
Administratie
3
0
0
20
40
60
80
100
120
Prognose gemeente
2013
125/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
17YS00
1078
1063
1057
1056
1050
1045
1046
1051
1070
1084
1099
1110
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
17YS00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
854
-
-
-
-
-
-
1200
-
-
-
-
In de prognose van de gemeente zijn de internationale leerlingen niet meegeteld. Het huidige aantal
Mundus-leerlingen die op deze locatie zitten is 854. De verwachting van de school is dat dit aantal
zal groeien naar 1.200.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.100
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Een verbouwingsplan in het kader van sociale veiligheid en
MBO Voertuigentechniek is ingediend bij de gemeente
(MBO Motorvoertuigentechniek huist momenteel ook in het
gebouw). Op besluitvorming wordt nog gewacht.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
In het thema overleg ‘aanbod vbo Amsterdam Nu en Straks’ wordt in de schooljaren 2014-2015 en
2015-2016 bezien welk toekomstig (complementair) VBO-aanbod er wordt gegeven. Mundus wil
niet te smal profileren: voldoende ruimte houden om binnen de komende RPO-periode voldoende
flexibel te kunnen opereren, gelet op de opstroommogelijkheden. Mundus en Marcanti gaan zo
breed mogelijk samenwerken. Er wordt gezamenlijk een schoolloopbaancentrum opgezet om de
instroom en doorstroommogelijkheden van leerlingen te optimaliseren. Mundus wil in ieder geval de
Vakmanschapsroute (PIE) gaan aanbieden en participeert in het Masterplan Techniek Amsterdam.
126/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Marcanti College, 17YS04
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17YS04
Esprit Scholen voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo
Marcanti College
Jan van Galenstraat 31
West
VBO/MAVO/HAVO + LWOO-ALW
AD, VZ, HV
Algemeen bijzonder
Op het Marcanti College zijn drie hoofdrichtingen:
 Intersectoraal: Dienstverlening en Commercie
 HTL-route (HAVO én TL: 6-jarige HAVO)
 HAVO
Het Marcanti College is een overzichtelijke school voor kinderen
met advies VMBO kader/theoretisch, MAVO of HAVO. Het
onderwijs is erop gericht dat alle leerlingen een diploma halen op
het voor hen hoogst haalbare niveau, in een prettige, uitdagende
en ondernemende omgeving, met extra aandacht voor versterkt
talenonderwijs, sport, kunst en cultuur. Marcantie participeert in
de technologie route. (Masterplan Techniek Amsterdam)
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
711
682
Totaal 17YS04
711
696
677
120
108
108
VMBO TL lj 3-4
73
68
131
137
VMBO KL lj 3-4
174
132
172
2013
77
2012
114
98
109
VMBO BL lj 3-4
2011
54
2010
28
2009
HAVO/VWO lj 3
39
HAVO lj 4-5
316
321
331
Brugjaar 1-2
381
382
0
127/264
100
200
300
400
500
600
700
800
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
VBO-leerlingen verdeeld per afdeling:
50
126
Verzorging
132
109
105
21
40
Handel en Verkoop
2013
52
49
49
2012
2011
103
0
0
0
0
Dienstverlening & Commercie
2010
2009
34
85
88
Administratie
83
72
0
20
40
60
80
100
120
140
Prognose gemeente
17YS04
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
711
706
704
705
701
697
697
701
714
724
737
746
De prognose van de gemeente klopt redelijk.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
700
Gewenste bufferruimte
Er wordt momenteel verbouwd, zodat de HAVO kan groeien.
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Nee
Aanbod VBO-GL
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Marcanti heeft de ambitie zich te gaan profileren op de doorlopende leerlijn naar het HBO, onder
meer via de 6-jarige HAVO-route (HLT). In de HLT route zal versterkt talenonderwijs aangeboden
worden. Marcanti en Mundus gaan zo breed mogelijk samenwerken. Binnen dit aanbod ligt de
nadruk van Marcanti op de TL/HAVO leerlingen. Er wordt gezamenlijk een
schoolloopbaaancentrum opgezet om de instroom en doorstroom mogelijkheden van leerlingen te
optimaliseren. Marcanti zal in het schooljaar 2015-2015 participeren in het initiatief van de Kopklas.
128/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
De Wissel, 17YS12
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17YS12
Esprit Scholen voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo
De Wissel (onderdeel van Mundus)
Herman Poortstraat 17
West
Brugjaar (LWOO-ALW) ook onderbouw PrO
N.v.t.
Algemeen bijzonder
Nevenvestiging Zorg
Deze afdeling is een aparte vestiging Zorg voor VMBO met
LWOO en PrO. Op deze vestiging wordt alleen onderbouw PrO
aangeboden en onderwijs voor leerlingen met een autistische
stoornis, gericht op VBO.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
2013
49
2012
45
46
47
Totaal 17YS12
2011
39
0
10
20
30
2010
40
50
60
2009
Prognose gemeente
17YS12
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
49
50
50
50
50
49
49
49
49
50
52
53
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Circa 50
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Nee
Aanbod VBO-GL
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
129/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
130/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Mondriaan, 17YS02, wordt de Nieuwe Internationale Esprit School, zie
volgende
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
17YS02
Esprit Scholen voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
Voormalig Mondriaan: per 1 augustus 2014 geen onderwijs meer
en per 1 augustus 2015: Nieuwe Internationale Esprit School
Piet Mondriaanstraat 140 sluit per 1 augustus 2014 en vestiging +
licenties verhuizen per 1 augustus 2015 naar Pieter de
Hoochstraat 78
West
Afgelopen vier jaar: alleen brugjaren aangeboden
N.v.t.
Algemeen bijzonder
-
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
188
2013
245
Totaal 17YS02
2012
262
2011
255
2010
2009
0
131/264
50
100
150
200
250
300
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
De Nieuwe Internationale School Esprit, 17YS02
De vestiging Mondriaan wordt per 1 augustus 2014 gesloten. De nevenvestiging 17YS02 verhuist naar
Pieter de Hoochstraat 78. Omdat dit over meer dan 3 km is, zal dit in het RPO moeten worden geregeld,
waardoor de verhuizing pas per 1 augustus 2015 kan worden gerealiseerd. Voor het schooljaar 20142015 zal een tijdelijke nevenvestiging van Berlage worden gemeld bij DUO voor het adres Pieter de
Hoochstraat 78.
Het gebouw aan de Pieter de Hoochstraat vormt de tijdelijke huisvesting van de nieuwe school, die
onder dit vestigingsnummer (17YS02) zal blijven bestaan.
De doelstelling van de nieuwe school is een nieuwe extra internationale school met een doorlopende
leerlijn van PO tot en met VO. Deze school zal plaats bieden aan nieuwkomers, expats die niet
geplaatst kunnen of willen worden bij de AICS en de Europaschool én Nederlandse leerlingen die
kiezen voor een school met een sterk internationaal profiel, waarbinnen de mogelijkheid wordt geboden
om na het behalen van een HAVO-diploma of goed afronden van leerjaar 4 van het VWO in te stromen
in het IB programme, waarmee het internationaal baccalaureaat kan worden behaald. Op deze
nevenvesting zullen wat betreft het VO de licenties IBMYP en IBDP worden toegevoegd. De overige
gewenste VO-licenties (nl. VMBO-TL, HAVO en VWO) zijn reeds op deze vestiging aanwezig.
Op dit moment mist Amsterdam een dergelijke voorziening. Bovendien hebben de AICS en de
Europaschool een wachtlijst. De school vormt een mooie aanvulling op het onderwijsaanbod in
Amsterdam.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.000 leerlingen (dat is inclusief PO)
Gewenste bufferruimte
.Wensen t.a.v. huisvesting
Het is voor het succes van deze nieuwe school van belang dat er
wordt voorzien in passende huisvesting. De huidige locatie aan de
Pieter de Hoochstraat is een tijdelijke oplossing, die niet
toereikend is voor de beoogde 1.000 PO- en VO-leerlingen op de
nieuwe internationale school. De gesprekken over passende
huisvesting met de gemeente zijn al gestart. Een geschikte locatie
zou zijn in de ‘nabijheid’ van de andere internationaal getinte
scholen van Esprit Scholen: Berlage, Europaschool en de AICS.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Verplaatsing van 17YS02 naar Pieter de Hoochstraat 78. Dit is
een verplaatsing over > 3 km. Als tussenoplossing voor het
Nieuwe nevenvestiging
schooljaar 2014-2015 wordt een tijdelijke nevenvestiging van
17YS03 gemeld bij DUO (dat doet het bestuur zelf).
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Nee. (benodigde licenties VMBO-T, HAVO, VWO zijn reeds
aanwezig op 17YS02) (IBMYP, IBDP moeten worden wel worden
toegevoegd – niet voor RPO)
Aanbod VBO-GL
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
Berlage Lyceum Amsterdam, 17YS03
132/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17YS03
Esprit Scholen voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo
Berlage Lyceum Amsterdam
Pieter Lodewijk Takstraat 33-34
Centrum-Zuid
MAVO/HAVO/VWO + LWOO-ALW + VBO-GL
N.v.t.
Algemeen bijzonder
Met ingang van schooljaar 2011-2012 is het Berlage Lyceum over
op volledig tweetalig onderwijs (TTO). Van MAVO tot en met
Gymnasium is naast het Nederlands ook Engels de voertaal.
Het Berlage Lyceum is een school van en voor wereldburgers. De
school stelt zich ten doel leerlingen een actieve en
verantwoordelijke rol te laten spelen in een multiculturele en sterk
internationaal georiënteerde samenleving.
LEERLINGEN: (leerlingaantallen van het Berlage zijn inclusief Nieuwkomers)
Aantallen afgelopen vijf jaar
1269
1282
1228
Totaal 17YS03
1138
1047
212
170
157
141
114
VWO lj 4-6
136
133
128
123
133
VMBO TL lj 3-4
2013
2012
2011
202
197
181
155
156
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
159
158
133
101
88
HAVO lj 4-5
550
583
603
609
545
Brugjaar 1-2
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
Prognose gemeente
2013
133/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
17YS03
1269
1275
1280
1290
1300
1301
1296
1301
1309
1324
1336
1344
Nb. deze prognoses van de gemeente zijn inclusief de nieuwkomers die vanaf 1-8-2014 bij de nieuwe
internationale school worden berekend.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.100
Gewenste bufferruimte
Voor specifiek VWO is nog wel enige bufferruimte aanwezig.
Wensen t.a.v. huisvesting
Het Berlage Lyceum zit op dit moment met ongeveer 400
leerlingen meer in het gebouw (en de noodgebouwen) dan de
capaciteit van het gebouw (1.100 leerlingen) toelaat.
Er zijn geen ambities om extra uit te breiden in de huisvesting.
Wel is het noodzakelijk dat de noodgebouwen snel verdwijnen.
Als de nieuwe internationale school (17YS02) een succes wordt,
geeft dat de nodige lucht voor Berlage
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Nee
Aanbod VBO-GL
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
134/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
AICS, wordt 17YS18
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17YS18
Esprit Scholen
AICS
Nieuw: Prinses Irenestraat 59
Zuid
Nieuw: IBMYP, IBDP
N.v.t.
Algemeen bijzonder
Internationaal georiënteerd onderwijs
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
De afgelopen jaren zijn de leerlingen geteld op het vestigingsnummer van Mundus (17YS00).
Prognose gemeente
AICS
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
377
433
450
457
459
458
462
466
472
480
486
487
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen t.a.v. prognoses
AICS
2013
2014
2015
2016
2017
348
445
460
482
640
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
640
640
640
640
640
640
640
De prognoses van de gemeente houden er geen rekening mee dat mogelijke groei op dit moment
wordt tegengehouden door de capaciteiten van het huidige gebouw. Er is binnen drie jaar nieuwe
huisvesting voorzien in de vorm van nieuwbouw. De nieuwe locatie zal worden gebouwd voor circa
1.400 leerlingen (zowel PO als VO). Voor het aandeel VO wordt, op voorwaarde dat de nieuwe
huisvesting dit toelaat, vanaf 2017 een ‘steady state’ aantal van circa 640 leerlingen verwacht.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
640 (voor het nieuwe gebouw)
Gewenste bufferruimte
De verwachting is dat er met een capaciteit van 640 leerlingen in
de nieuwbouw én de nieuwe internationale school, waar ook aan
expatleerlingen onderwijs kan worden geboden, in Amsterdam
voldoende capaciteit zal zijn voor de speciale doelgroep expatleerlingen.
Wensen t.a.v. huisvesting
Nieuwe huisvesting binnen drie jaar, zie ook hierboven.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Er zijn dus twee verplaatsingen voorzien: één ter reparatie van de
huidige situatie (alleen administratief), de tweede op het moment
dat de nieuwbouw gereed is.
 Om de bestaande (lege) nevenvestiging 17YS18 te kunnen
135/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Uitbreiding VBO-licenties
gebruiken voor de huidige AICS moet deze (administratief)
worden verplaatst van de Stavangerweg 902 naar de Prinses
Irenestraat 59. Deze verplaatsing is over meer dan 3 km en
moet daarom in het RPO worden meegenomen. De licenties
IBMYP en IBDP worden geplaatst op vestiging 17YS18.
 Op dit moment is het adres van de nieuwe locatie nog niet
bekend. Hoewel te verwachten is dat deze binnen 3 km van
de huidige locatie (prinses Irenestraat 59) zal liggen, is dit niet
met zekerheid te zeggen. Mogelijk moet binnen de looptijd
van het RPO nog een verhuizing van AICS worden voorzien.
Nee
Nee
Nee
N.v.t.
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De wens van het bestuur is om ook voor de PO-leerlingen van de AICS de administratie eenduidig
te regelen. De PO-leerlingen van de AICS worden momenteel geteld op de Europaschool. Dit valt
echter buiten de scope van dit RPO. Het bestuur zal hiertoe zelf het initiatief nemen.
136/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Cartesius Lyceum, 17YS08
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17YS08
Esprit Scholen voor Lyceum Havo Mavo Vbo Lwoo
Cartesius Lyceum
Frederik Hendrikplantsoen 7a
West
HAVO/VWO
N.v.t.
Algemeen bijzonder
‘Een heel goede gewone school’. Het Cartesius Lyceum is een
school voor HAVO, Atheneum en Gymnasium. Het is een
overzichtelijke school, waarin iedereen elkaar kent, persoonlijke
aandacht vanzelfsprekend is en waar het prettig leren is. De
school is populair; er moet doorgaans voor worden geloot.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
753
719
Totaal 17YS08
694
609
1128
182
153
VWO lj 4-6
136
110
257
2013
166
128
HAVO/VWO lj 3
2012
103
2011
124
2010
252
2009
104
114
HAVO lj 4-5
129
131
118
298
316
Brugjaar 1-2
315
242
501
0
Prognose gemeente
137/264
200
400
600
800
1000
1200
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
17YS08
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
753
758
758
754
745
736
723
724
731
740
751
758
De prognose van de gemeente klopt redelijk. De school kan niet groeien, vanwege de huisvesting.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
750 leerlingen
Gewenste bufferruimte
N.v.t.
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Nee
Aanbod VBO-GL
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
138/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Het 4e Gymnasium, 30GC00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
30GC00
e
Het 4 Gymnasium
e
Het 4 Gymnasium
Stavangerweg 902
West
VWO-GYM
N.v.t.
Algemeen bijzonder
e
Het 4 Gymnasium stelt zich ten doel om nieuwe groepen in de
Amsterdamse samenleving een gymnasiumopleiding te bieden.
e
Het 4 Gymnasium hecht veel waarde aan een brede opleiding,
zodat leerlingen in de loop van hun schoolcarrière een richting
kunnen kiezen die past bij hun talent en interesse. Boven op het
standaard vakkenpakket, zoals dat op de meeste gymnasia wordt
aangeboden, heeft het 4e Gymnasium vanaf de eerste klas een
aantal bijzondere vakken op het rooster staan, zoals
sterrenkunde, filosofie, drama en film. Daarnaast is er de
mogelijkheid van een apart traject met extra aandacht voor het
Engels: de Fast Lane English-klas.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
738
729
710
Totaal 30GC00
341
330
VWO lj 4-6
2013
303
2012
2011
115
122
131
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
282
272
272
Brugjaar 1-2
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Prognose gemeente
2013
139/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
30GC00
738
741
749
754
753
750
743
743
748
756
764
768
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
800
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Het huidige gebouw zit met het huidige leerlingenaantal zo goed
als vol. Er wordt momenteel nieuwbouw gepleegd met een
capaciteit van 800 leerlingen. De nieuwbouw is gereed op 1
augustus 2016.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Met ingang van (beoogd) 1 augustus 2016 zal de nieuwe
huisvesting worden betrokken (adres: houthavenweg 1). De
nieuwbouw wordt gebouwd op minder dan 3 km van het huidige
gebouw en is daarom niet RPO-plichtig. In de verbouwingstijd zal
een deel van de leerlingen worden gehuisvest in tijdelijke
huisvesting: Revaleiland 1.
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Nee
Aanbod VBO-GL
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
140/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Clusius College (40673)
Clusius College Amsterdam, 25EF03
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
25EF03
Clusius College
Clusius College Amsterdam
Rode Kruisstraat
40
Noord
Algemeen bijzonder
Op het Clusius College is aandacht voor natuur, duurzaamheid,
voeding en leefomgeving. Dit komt natuurlijk het meest terug in de
praktijkvakken, maar ook bij allerlei projecten waarbij de
theorievakken worden betrokken.
Het Clusius College heeft relatief kleine scholen, waardoor elk
kind volop aandacht krijgt.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
De school is gestopt met het aanbieden van de GL, omdat ze te weinig leerlingen had voor dit aanbod.
229
236
239
Totaal 25EF03
250
263
49
42
46
VMBO KL lj 3-4
44
0
0
VMBO GL lj 3-4
0
55
2013
2012
10
13
2011
61
66
66
60
VMBO BL lj 3-4
2010
121
114
111
125
Brugjaar 1-2
0
141/264
2009
94
50
100
140
150
200
250
300
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
0
0
Landbouw en Natuurlijke Omgeving
1
66
2013
14
2012
2011
110
2010
108
Landbouw Breed -ISP
2009
121
62
124
0
20
40
60
80
100
120
140
Prognose gemeente
25EF03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
250
255
259
261
260
262
265
267
271
276
280
285
Evt. gewenste groeiontwikkeling aangegeven door bestuur
25EF03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
250
270
290
310
330
350
350
350
350
350
350
350
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
350 leerlingen
Gewenste bufferruimte
50 leerlingen
Wensen t.a.v. huisvesting
De school wil graag een eigen gymzaal in plaats van een gymzaal
huren bij een basisschool.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Overwogen wordt om per schooljaar 2015-2016 of later opnieuw
te starten met de GL.
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het Clusius College Amsterdam wil groeien van circa 250 leerlingen naar circa 350 leerlingen en
dat past ook in het huidige gebouw.
142/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
De school wil Sport en Bewegen opnemen in het programma in het kader van duurzaamheid,
gezond en milieu.
Als er voldoende volume is, wil de school weer starten met de GL. Dit zal overwogen worden vanaf
schooljaar 2015-2016 of later.
143/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting V.O. Amsterdam-Zuid (40776)
Algemeen
Onder het bestuur Stichting VO Amsterdam-Zuid vallen drie zelfstandige scholen: twee lycea met
HAVO/VWO-aanbod en één categoriaal gymnasium.
Wat betreft het RPO is het bestuur van mening dat er nu voldoende categoriaal VWO-aanbod is in de
stad. Het bestuur geeft tevens aan dat het RPO bij voorkeur niet verder zou moeten gaan dan wettelijk
noodzakelijk is.
Gezien de druk op de scholen in Centrum-Zuid staat het bestuur voor de twee lycea open voor
suggesties om meer leerlingen te kunnen opnemen in de huidige huisvesting. Dat is niet mogelijk
zonder verbouwen of bij- of opbouwen. De capaciteit van de scholen wordt momenteel beperkt door de
huisvesting. Meer gedetailleerde informatie met betrekking tot de capaciteit per school is hieronder
opgenomen in de schoolportretten.
In het RPO is geen rekening gehouden met het tekort aan sportlocaties (binnen en buiten). Dit tekort
veroorzaakt problemen bij het kunnen geven van sportonderwijs.
144/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Fons Vitae Lyceum, 02AN00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
02AN00
Fons Vitae Lyceum
Fons Vitae Lyceum
Reijnier Vinkeleskade
53
Centrum-Zuid
VWO, HAVO
N.v.t.
Rooms-katholiek
De school heeft een goed kernprogramma en een aantrekkelijk
keuzeprogramma. Dat stelt de leerling in staat om gaandeweg te
onderzoeken waar zijn interesses en talenten liggen, zodat die zo
goed mogelijk ontwikkeld kunnen worden. De leerling kan kiezen
voor de Bèta-stroom, met vakken als wiskunde, natuurkunde,
biologie en natuur, leven en technologie, of juist meer voor de
Gymnasiumstroom, met talen en cultuur, maar ook voor een
brede ontwikkeling. Het kernprogramma biedt daarom veel
aandacht voor basiscompetenties, zoals taal- en
rekenvaardigheden, maar de leerling zal ook uitgedaagd worden
om zijn talenten verder te ontwikkelen. Dat doet het Fons Vitae
samen met partnerorganisaties, zoals de Vereniging van
Begaafdheidsprofielscholen en de netwerken van Bèta-partners,
Topscore (voor sport) en vele relaties in kunst en cultuur.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
990
1013
985
978
979
Totaal 02AN00
273
288
292
294
274
VWO lj 4-6
2013
HAVO/VWO lj 3
155
161
168
184
184
HAVO lj 4-5
170
190
185
166
159
2012
2011
2010
392
374
340
334
362
Brugjaar 1-2
0
Prognose gemeente
145/264
2009
200
400
600
800
1000
1200
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
02AN00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
990
997
1007
1015
1020
1017
1010
1013
1020
1029
1037
1042
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.025 leerlingen, op voorwaarde dat er wordt verbouwd. Er ligt
een aanvraag bij DMO om nog bij te bouwen aan de vleugel; dan
is er nog één klas mogelijk.
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Vergroting klaslokalen (door het creëren van een galerij aan de
buitenkant van het gebouw, zodat de bestaande gang bij de
lokalen kan worden getrokken) van de zijvleugel om zo de
mogelijkheid te scheppen voor een extra klas. Hiervoor heeft de
school dit jaar een verbouwingsaanvraag ingediend bij DMO.
Verder staat het bestuur open voor suggesties voor uitbreiding op
een andere manier (bijvoorbeeld door het beter benutten van de
zolderverdieping, om hierdoor in de rest van het gebouw
kantoorruimte vrij te spelen voor lesruimte), als hiervoor de
middelen beschikbaar worden gesteld.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
146/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Nicolaas Lyceum, 14SE00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
147/264
14SE00
Sgm Sint Nicolaas Lyceum
Nicolaas Lyceum
Beethovenplein
2
Centrum-Zuid
VWO, HAVO
N.v.t.
Rooms-katholiek
Leerlingen kunnen op het Nicolaas Lyceum examen doen in
speciale vakken, zoals Spaans, informatica en BSM (bewegen,
sport en maatschappij).
De school biedt tevens Sport+-trajecten, Cultuur+-klassen en
tweetalig Gymnasium en Atheneum aan.
Het Sport+-traject beslaat de eerste drie jaar van de Atheneumonderbouw. In de Sport+-klas worden dezelfde vakken
onderwezen als in de andere Atheneumklassen, maar er zijn extra
uren ingeroosterd voor sportactiviteiten.
Voor leerlingen die houden van optreden, kunst maken, bekijken
en bezoeken heeft de school de tweejarige Cultuur+-klas. Daarin
komen leerlingen met zeer veel vormen van cultuur in aanraking,
zoals: schilderen, dans, toneel, muziek, beeldhouwen, fotografie,
video en musical.
Het tweetalig Gymnasium en Atheneum beslaat de eerste drie
leerjaren, waarin meer dan 50% van alle vakken in het Engels
wordt gegeven en er veel extra Engelstalige activiteiten zijn. In de
bovenbouw kan een extra Engelse stroom worden gevolgd,
waarin IB-examen gedaan kan worden, waarmee leerlingen
toelaatbaar zijn op buitenlandse Engelstalige universiteiten en
hogescholen.
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
1125
1081
1056
1052
1020
Totaal 14SE00
325
280
242
272
276
VWO lj 4-6
2013
214
217
210
181
188
HAVO/VWO lj 3
2012
2011
2010
174
163
160
154
157
HAVO lj 4-5
2009
412
411
444
445
399
Brugjaar 1-2
0
200
400
600
800
1000
1200
Prognose gemeente
14SE00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1125
1144
1157
1159
1166
1169
1165
1169
1176
1186
1194
1199
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
14SE00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1125
1145
1185
1185
1185
1185
1185
1185
1185
1185
1185
1185
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.185 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Als bufferruimte zou de school twee lokalen extra willen, om 60
leerlingen meer te kunnen plaatsen, want de school wil graag
doorgroeien naar 1.185 leerlingen. Het gebouw is geschikt voor
1.000 leerlingen.
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De school wil de adreswijziging van de Prinses Irenestraat naar het Beethovenplein doorgevoerd
krijgen bij DUO.
148/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
149/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Ignatiusgymnasium, 01ET00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
150/264
01ET00
St. Ignatiusgymnasium
Ignatiusgymnasium
Jan van Eijckstraat
47
Centrum-Zuid
VWO
N.v.t.
Samenwerking PC, RK
Het St. Ignatiusgymnasium biedt ‘uitdagend, inspirerend en
betekenisvol onderwijs voor leerlingen met talent en ambitie’. De
vorming richt zich niet alleen op de ontwikkeling van initiatiefrijke
individuen, maar ook op de vorming van sociale wereldburgers die
optimaal zijn toegerust voor het wetenschappelijk onderwijs en de
kennisintensieve maatschappij van nu. Het 70-minutenrooster met
4 of 5 lessen per dag biedt ruimte voor de uitwerking hiervan.
Lessen van 70 minuten geven de mogelijkheid om niet alleen
kennis over te dragen, maar ook een betekenisvolle context te
organiseren met behulp van het smartboard of in de vorm van een
practicum of een debat.
Er is voldoende tijd om actief aan de slag te gaan met een
(samenwerkings)opdracht, een onderzoek en een presentatie. Op
deze manier wordt het mogelijk om op verschillende manieren te
leren. De Bèta-vakken werken samen met JetNet en Universum,
organisaties die scholen ondersteunen bij de ontwikkeling van
betekenisvol Bèta-onderwijs en gelegenheid bieden om kennis te
maken met beroepsmogelijkheden op het gebied van de Bètavakken. Naast kennis heeft de school ook het aanleren van
vaardigheden hoog in het vaandel staan: samenwerken,
presenteren, onderzoeken, organiseren et cetera. Deze
vaardigheden hebben in veel lessen een belangrijke plaats en
leerlingen krijgen ook veel verantwoordelijkheden in het
organiseren van activiteiten buiten de lessen om.
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
799
804
802
797
787
Totaal 01ET00
388
391
385
378
374
VWO lj 4-6
2013
2012
2011
121
135
143
144
135
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
290
278
274
275
278
Brugjaar 1-2
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
Prognose gemeente
01ET00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
799
801
810
817
822
824
822
826
831
837
841
845
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
01ET00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
800
800
800
800
800
800
800
800
800
800
800
800
Het leerlingaantal stabiliseert op een aantal van 800 leerlingen.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
800 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
N.v.t.
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod vbo GL
N.v.t.
N.v.t.
Uitbreiding vbo-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
151/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Openb. St. Sch. Gem. Reigersbos (41063)
Algemeen
Het schoolbestuur Openbare Stichting Scholengemeenschap Reigersbos (SGR) is een zogeheten
eenpitter. Scholengemeenschap Reigersbos (SGR) is een school in het stadsdeel Zuidoost en is samen
met Open Schoolgemeenschap Bijlmer (OSB), Bindelmeer College en Praktijkschool De Dreef
verantwoordelijk voor VO-onderwijs in deze windrichting.
Alleen SGR en OSB bieden HAVO/VWO-onderwijs aan in deze windrichting. Voor beide scholen is het
lastig om voldoende VWO-leerlingen te trekken. Enerzijds gaat de grote meerderheid van groep-8leerlingen met een VWO-advies het stadsdeel uit en anderzijds zijn de scholen onvoldoende
aantrekkelijk voor VWO-leerlingen uit andere stadsdelen.
SGR heeft in 2011 het initiatief genomen om een VWO+opleiding te ontwikkelen, met de naam
‘Exellius’. Dit heeft geleid tot een toename van het aantal VWO-aanmeldingen. Volgend schooljaar start
deze opleiding met het derde cohort (leerjaar 1 t/m leerjaar 3).
Voor de toekomst heeft het bestuur van SGR behoefte aan samenwerking met categoriale VWOscholen in de binnenring van de stad, met name waar het gaat om afstemming van programma’s en
extra aanbod in de bovenbouw.
SGR en de OSB gaan gezamenlijk nadenken over de versterking en positionering van het VWO in
Amsterdam Zuidoost. In schooljaar 2014-2015 zullen zij een start maken met de ontwikkeling van
scenario’s voor de toekomst van het VWO in dit stadsdeel. Uitgangspunt is een VWO-aanbod dat vanuit
een pedagogische aansprekende visie vernieuwend, sterk en uitdagend is. Bij dit proces van scenarioontwikkeling zullen verschillende partijen betrokken worden, zoals de regiegroep RPO, DMO en diverse
gremia van de beide scholen zoals MR en RvT.
152/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Scholengemeenschap Reigersbos, 21FF00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
153/264
21FF00
SGM Reigersbos
SGR of Reigersbos
Ravenswaaipad
3
Zuidoost
VWO, HAVO, MAVO, VBO
AD, HV
Openbaar
Op SGR worden de leerlingen geplaatst in een van de volgende
klassen:
 VWO-klas
 VWO/HAVO-klas
 HAVO-klas
 VMBO-T-klas
 VMBO-K-klas
Dit betekent dat alle leerlingen meteen onderwijs volgen op hun
eigen niveau. De school biedt de leerlingen alle mogelijkheden om
op te stromen. Naast de bovengenoemde klassentypen kent SGR
nog twee bijzondere typen brugklas:
 Exellius: een VWO+-klas met aandacht voor academische
vorming en academische vaardigheden
 TTO VWO/HAVO-klas
Behalve dat er aandacht is voor het behalen van goede
studieresultaten, kunnen talenten zich op SGR ontwikkelen. In dit
opzicht zijn de volgende klassen bijzonder:
 Sportklas
 Kunst- & Cultuurklas
 Danstalentklas
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
811
800
811
807
Totaal 21FF00
755
37
34
39
44
59
VWO lj 4-6
148
139
109
121
130
VMBO TL lj 3-4
VMBO KL lj 3-4
96
2013
117
116
121
119
2012
8
2
1
2
3
VMBO BL lj 3-4
2011
2010
50
55
33
51
42
HAVO/VWO lj 3
2009
70
74
88
71
79
HAVO lj 4-5
Brugjaar 1-2
346
0
100
200
300
381
380
420
399
400
500
600
700
800
900
Langzaam maar gestaag groeit de school steeds meer naar een 50/50-verdeling tussen HAVO/VWO
enerzijds en VMBO anderzijds. Daar streeft de school ook naar.
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
125
2013
118
2012
Handel en Administratie -ISP
122
2011
121
2010
99
0
154/264
20
40
60
80
100
2009
120
140
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
21FF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
811
819
820
817
820
822
817
815
818
826
835
842
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21FF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
-
-
-
-
-
-
820
820
-
-
-
-
De gemeentelijke prognoses komen ongeveer overeen met de eigen prognoses (rond de 820
leerlingen in 2019-2020). Daar is ook de financiële onderbouwing op gebaseerd.
De wens gaat echter wel verder; de school zou wat betreft capaciteit wel kunnen groeien.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
155/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Wellant (41100)
Wellantcollege Sloten, 01OE22
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
01OE22
Wellantcollege
Wellantcollege Sloten
Jan van Zutphenstraat
60
West
VBO
LNO
Algemeen bijzonder
Het Wellantcollege Sloten biedt Groen-onderwijs, aangevuld met
de themaklassen Kookklas, Kunstklas en Tecklas.
De school bouwt het programma op vanuit het groene onderwijs;
via GL is ook TL uitstroom mogelijk (wel strenge toelating); de
school zoekt in de keuzedelen ook verbinding met techniek en
economie. De school kent een interne doorlopende leerlijn met
het groene MBO (AOC). De school kent naast Groen een breed
uitstroomprofiel.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Via de GL is ook TL-uitstroom mogelijk (wel een strengere toelating).
417
403
414
407
397
Totaal 01OE22
74
60
VMBO KL lj 3-4
76
89
88
2013
29
36
27
VMBO GL lj 3-4
2012
2011
11
21
2010
95
2009
109
102
VMBO BL lj 3-4
91
77
219
198
209
216
211
Brugjaar 1-2
0
156/264
50
100
150
200
250
300
350
400
450
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
157/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
2013
198
205
205
191
186
Landbouw Breed -ISP
0
50
100
150
200
2012
2011
250
2010
Prognose gemeente
01OE22
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
417
414
412
412
410
409
411
414
422
426
429
432
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
450 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De school wil van de nieuwe profielen in het beroepsgerichte VMBO alleen het nieuwe profiel
Landbouw, Natuurlijke omgeving en Voedsel gaan aanbieden.
158/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Wellantcollege Linnaeus, 01OE23
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
01OE23
Wellantcollege
Wellantcollege Linnaeus
Archimedesplantsoen
87
Oost
PrO, VBO
LNO
Algemeen bijzonder
Het Wellantcollege Linnaeus biedt Groen-onderwijs aan.
De school bouwt het programma op vanuit het groene onderwijs;
er is extra aandacht voor zorg en begeleiding. De school zoekt in
de keuzedelen verbinding met techniek en economie. De school
kent een interne doorlopende leerlijn met het MBO (AOC)
De school kent naast Groen een breed uitstroomprofiel.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
315
291
291
Totaal 01OE23
306
302
23
22
30
30
27
VMBO KL lj 3-4
2013
2012
2011
2010
2009
33
39
VMBO BL lj 3-4
49
60
67
201
175
Praktijkonderwijs alle vj
144
130
123
58
55
Brugjaar 1-2
68
86
85
0
50
100
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
159/264
150
200
250
300
350
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
56
2013
61
2012
Landbouw en Natuurlijke Omgeving
79
2011
90
2010
94
0
20
40
60
80
2009
100
Prognose gemeente
01OE23
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
315
320
326
328
328
327
327
329
332
338
344
347
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
400 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Nieuwbouw voor 400 leerlingen realiseren binnen drie jaar
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het Wellantcollege Linnaeus wil vooral groeien in het VMBO.
De school wil van de nieuwe profielen in het beroepsgerichte VMBO alleen het nieuwe profiel
Landbouw, Natuurlijke omgeving en Voedsel gaan aanbieden.
De school start met ingang van 1 augustus 201 een Entreeopleiding met een
Groen profiel.
160/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Ceder Groep (41217)
Algemeen
De Cedergroep omvat vijf scholen met algemeen vormend onderwijs voor VMBO-T/MAVO, HAVO en
VWO (Atheneum en Gymnasium). Drie van de vijf scholen van de stichting zijn gevestigd in Amsterdam.
Ten aanzien van het RPO merkt de Cedergroep op dat er nu genoeg (of wellicht al te veel) categoriaal
aanbod is in Amsterdam. Hoe meer je categorialiseert, hoe meer je verwacht van de opvang van de
afstroomleerlingen bij de brede scholengemeenschappen. Wat betreft de windrichting West is het
schoolbestuur van mening dat er daar nu te veel aanbod is; er is één school te veel. Er moet overigens
wel onderscheid worden gemaakt tussen (oud-)West en Nieuw-West. Veel leerlingen kiezen bewust
voor een school binnen de ring.
De Cedergroep heeft wel interesse om in een ander gebied te investeren in het opzetten van een
nieuwe school met eigentijds onderwijs. Deze moet juist wel gericht zijn op de windrichtingen waar
momenteel groei wordt verwacht, dus bijvoorbeeld op Oost of Noord.
Verder heeft het bestuur van de Cedergroep aangegeven dat het naar haar mening essentieel is dat er
richtinggevende uitspraken worden gedaan in het brede RPO-overleg ten aanzien van de volgende
thema’s:
 Inrichting beroepsgericht vmbo, ook in relatie tot de ontwikkeling van vmbo-t- havo- vwo
 Hoe willen wij omgaan met het vraagstuk van de leerlingengroei (bijvoorbeeld inzet op flexibele
uitbreidingen; nieuwe scholen en waar?), in relatie tot het huidige scholenlandschap in de
verschillende windstreken. Daarbij is de macro-doelmatigheid en de onderlinge afstemming van
de schoolbestuurlijke plannen een belangrijk aandachtspunt.
 Hoe om te gaan met evenwichtige opbouw van de scholengemeenschappen in relatie tot de
categorale scholen.
161/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Chr Sgm Buitenveldert, 14VY00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14VY00
Chr Sgm Buitenveldert
Christelijke Scholengemeenschap Buitenveldert
De Cuserstraat
3
Centrum-Zuid
VWO, HAVO, MAVO
N.v.t.
Protestants-christelijk
De school is een goede afspiegeling van de Amsterdamse
samenleving en biedt ook plaats aan leerlingen uit Amstelveen
(Noord).
Profiel: creatief en eigentijds onderwijs, onder meer met
webdesign.
De school biedt een versnelde MAVO en een HAVO-top.
Behalve dat het reguliere diploma er behaald kan worden,
ontwikkelt de school aanvullend onderwijs op maat voor iedere
leerling. Dat geldt in het bijzonder voor leerlingen met een
HAVO/VWO-advies, met de mogelijkheid om het VWO op een
andere Cederschool af te ronden.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
De terugloop van de brugklas in 2012 en 2013 is te verklaren uit de start van Caland 2.
797
786
Totaal 14VY00
752
663
583
45
47
59
58
63
VWO lj 4-6
223
203
VMBO TL lj 3-4
2013
170
140
115
2012
2011
84
72
HAVO/VWO lj 3
44
43
54
2010
2009
126
105
HAVO lj 4-5
84
85
96
319
359
Brugjaar 1-2
395
337
255
0
Prognose gemeente
162/264
100
200
300
400
500
600
700
800
900
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
14VY00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
797
786
775
762
755
755
752
755
763
770
776
782
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
14VY00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
800
810
820
830
840
850
860
870
880
890
900
900
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
900-950 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Het oude deel van de school kan wel een vernieuwing gebruiken,
om eigentijds onderwijs te kunnen verzorgen en het gebouw
duurzaam te maken.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het is de ambitie van de school om voor 900 leerlingen kwalitatief en eigentijds onderwijs te
verzorgen.
De Cedergroep wil de huidige capaciteit maximaal benutten tot 900 leerlingen. Op deze locatie is
geen interesse in een nevenvestiging. De Cedergroep heeft wel interesse om in een ander gebied
te investeren in het opzetten van een nieuwe school met eigentijds onderwijs.
163/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hervormd Lyceum West, 01TC00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
01TC00
Hervormd Lyceum West
Hervormd Lyceum West
Hemsterhuisstraat
79
West
VWO, HAVO, MAVO
Protestants-christelijk
Het profiel is ‘grenzen verleggen’:
 onderwijs op maat: maximaal benutten van de capaciteiten
van leerlingen door verrijking en ondersteuning;
 een internationaal profiel met TTO en samenwerking met
scholen binnen Europa.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
825
876
Totaal 01TC00
909
904
879
64
77
VWO lj 4-6
125
120
117
179
166
151
140
122
VMBO TL lj 3-4
2013
2012
2011
107
106
98
93
97
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
149
152
130
151
161
HAVO lj 4-5
326
375
405
400
382
Brugjaar 1-2
0
200
400
600
800
1000
Prognose gemeente
01TC00
164/264
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
825
811
797
779
763
744
738
740
750
759
765
770
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
01TC00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
826
820
815
815
825
845
855
865
875
885
895
905
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
900 - 950 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het is de ambitie van de school om voor 900-950 leerlingen kwalitatief en eigentijds onderwijs te
verzorgen.
De Cedergroep wil de huidige capaciteit maximaal benutten tot 900 leerlingen. Op deze locatie is
geen interesse in een nevenvestiging. De Cedergroep heeft wel interesse om in een ander gebied
te investeren in het opzetten van een nieuwe school met eigentijds onderwijs.
165/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hervormd Lyceum Zuid, 02AR00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
02AR00
Het Hervormd Lyc Zuid
Hervormd Lyceum Zuid
Brahmsstraat
7
Centrum-Zuid
VWO, HAVO
N.v.t.
Protestants-christelijk
De school heeft een sociaal-maatschappelijk profiel. Het HLZ
biedt klassiek-vernieuwend onderwijs in een veilige leeromgeving.
Er is belangstelling en aandacht voor de individuele leerling. Het
motto ‘Voor elkaar’ geeft aan dat het HLZ een goed
georganiseerde school is, waar samengewerkt wordt en de
sociaal-maatschappelijke ontwikkeling van leerlingen
gestimuleerd wordt.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Totaal 02AR00
878
262
259
277
273
276
VWO lj 4-6
2013
167
190
156
161
164
HAVO/VWO lj 3
HAVO lj 4-5
116
2012
2011
2010
174
157
171
148
2009
339
333
343
333
322
Brugjaar 1-2
0
166/264
942
939
947
915
200
400
600
800
1000
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
02AR00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
942
943
954
962
969
970
966
969
974
981
986
991
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
2AR00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
935
935
935
935
935
935
935
935
935
935
935
935
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
935 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Er zijn geen plannen voor uitbreiding. Modernisering van het
gebouw is gewenst om eigentijds onderwijs te kunnen verzorgen.
De capaciteit van het gebouw wordt maximaal benut.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Ondanks de mogelijkheid van groei (zie leerlingenprognoses), bestaat er geen wens voor een
dependance.
167/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Vrije scholen VO Noord Holland
(41219)
Algemeen
De Stichting Vrije scholen VO Noord-Holland voert het bevoegd gezag over vijf vrijescholen in NoordHolland, waarvan er één in Amsterdam is gevestigd. Deze vijf vrijescholen behoren overigens tot
hetzelfde BRIN-nummer, waardoor het feitelijk nevenvestigingen zijn.
In Amsterdam is het Geert Groote College de enige VO-school op antroposofische grondslag voor de
schoolsoorten MAVO, HAVO en VWO. De ambitie van de school is om ook beroepsgericht (BB- en KB)onderwijs op antroposofische grondslag te realiseren in Amsterdam. Voor ouders/leerlingen die al in het
basisonderwijs heel bewust voor deze richting hebben gekozen en die een advies krijgen voor BB/KB
bestaat er geen mogelijkheid om deze richting voort te zetten in het VO. Omdat de school zelf niet over
de licentie voor de schoolsoort VBO beschikt, kan deze alleen door stichting worden verkregen.
Daarvoor moet de stichtingsnorm worden aangetoond en dat is naar verwachting kansloos. Het bestuur
heeft daarom de intentie om te gaan samenwerken met (een) bestaande school/scholen om op deze
manier een dergelijk aanbod te realiseren. In concrete zin wordt momenteel verkend of er in
Amsterdam-Noord een stap gezet kan worden.
168/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Geert Groote College, 16TS00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
16TS00
Vrije School N Holland
Geert Groote College A’dam
Fred. Roeskestraat
84
Centrum-Zuid
VWO, HAVO, MAVO
Antroposofisch
Het leerplan van de Vrijeschool kent een ontwikkelingspsychologisch perspectief. In het kort betekent dat dat de inhoud
van elk vak per leerjaar gekozen wordt met het oog op de leeftijd
van de leerling. Het periodeonderwijs (drie weken op rij elke dag
twee uur hetzelfde vak) maakt het mogelijk om de lessen meer
toe te snijden op de individuele leerling en de specifieke klas.
De balans tussen denken, voelen en willen is in het onderwijs erg
belangrijk. Er is een afwisselend dagritme, met veel aandacht
voor kunst en ambacht. De motivatie om te leren wordt hiermee
krachtig gestimuleerd.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
770
736
710
Totaal 16TS00
679
685
145
117
100
108
116
VWO lj 4-6
48
2013
75
VMBO TL lj 3-4
97
47
2012
72
2011
110
91
106
91
83
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
175
171
152
179
154
HAVO lj 4-5
292
282
255
254
260
Brugjaar 1-2
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
Het Geert Groote College is een populaire school. Hoewel dit jaar alle VWO-leerlingen die zich hebben
aangemeld geplaatst zijn, zijn er voor de HAVO en de MAVO enkele leerlingen uitgeloot.
Prognose gemeente
169/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
16TS00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
770
787
801
809
812
812
808
810
814
819
824
829
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
16TS00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
770
804
818
859
860
860
860
-
-
-
-
-
De school groeit langzaam door naar 860 leerlingen. Het nieuwe gebouw is daarop
gedimensioneerd.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
860 leerlingen (stabiel)
Gewenste bufferruimte
Indien alles heel optimaal zou worden bezet, zouden er wellicht
886 leerlingen in passen, maar dit is niet gewenst.
Wensen t.a.v. huisvesting
Nee, het net nieuwe gebouw is geschikt voor 860 leerlingen.
Verder aanbouwen is geen optie, een andere locatie eventueel
wel.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Eventueel
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t. (uitbreiding niet; starten wel)
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De school heeft de ambitie om te groeien, maar niet om uit te breiden op de huidige locatie. Als ze
gaat groeien, zal het een vestiging op een andere locatie worden.
170/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Spinoza Lyceum Amsterdam (41556)
Algemeen
Het bestuur van de Stichting Spinoza Lyceum Amsterdam is een zogeheten eenpitter. Hieronder volgt in
het schoolportret gedetailleerde informatie over de school (Spinoza Lyceum).
Het bestuur wil graag meegeven dat als er in het RPO afspraken worden gemaakt dat de
schoolbesturen en gemeente zich hieraan moeten committeren. Dat is in de afgelopen jaren niet altijd
gebeurd, waardoor het vertrouwen in nieuwe afspraken onder druk is komen te staan. Daarnaast is het
ook van belang dat er breder dan alleen per windrichting wordt overlegd en dat men openstaat voor
initiatieven van besturen die misschien nog niet actief zijn in een bepaalde windrichting. Binnen het RPO
zou bovendien niet eenzijdig gekeken moeten worden naar het aantal plaatsen, maar zou ook
onderzocht moeten worden aan wat voor soort scholen de ouders van Amsterdam behoefte hebben.
Het onderzoek ‘Wat vinden de ouders ervan?’, uitgevoerd door DMO Gemeente Amsterdam, biedt
hiervoor goede aanknopingspunten. Aandacht voor brede scholen is belangrijk voor het stadsbrede
aanbod.
Het bestuur van Spinoza voert overleg met Caland om te verkennen of deze school in West
(Caland 1) mogelijk het pedagogisch concept Dalton kan invoeren. Indien dit niet wordt gerealiseerd dan
wil het schoolbestuur van Spinoza de mogelijkheden onderzoeken om samen met andere scholen tot
een tweede brede scholengemeenschap voor Daltononderwijs te komen. Hieronder een notitie ter
onderbouwing van deze ambitie.
Notitie ter onderbouwing van de behoefte aan uitbreiding van het Daltononderwijs in Amsterdam en verzoek dit
voornemen expliciet op te nemen in de RPO planning 2015-2020 voor Amsterdam
Een aantal feiten
 In rapporten van Bureau O&S wordt voor de komende tien jaar uitgegaan van een aanzienlijke groei
van de leerlingenpopulatie in Amsterdam (periode 2014-2024). Er wordt van uitgegaan dat er
uitbreiding nodig zal zijn voor minimaal 4 VO-scholen. De groei zit vooral in Oost, IJburg en Noord.
 In het rapport ‘Ouders t.a.v. RPO-plannen’ van bureau O&S is destijds in Amsterdam Nieuw-West
gepeild hoeveel ouders belangstelling hadden voor een tweede Spinoza Daltonschool.
56% van de ondervraagde ouders stond daar positief tegenover, waarvan 40% van de ouders voor
hun eigen kind. 37% van de ouders vond Caland 2 met een Daltonprofiel aantrekkelijk.
 In het rapport ‘Schoolkeuze Berlage of Barleus’ (Bureau O&S) zegt 50% van de ondervraagde
ouders een school met brede ontwikkeling met een onderwijskundig/opvoedkundig accent belangrijk
te vinden. Tevens blijkt in datzelfde rapport dat 80% van de ouders met een kind op een Dalton POschool kiest voor een Dalton VO-school.
 In Amsterdam en omgeving staat slechts één Dalton VO-school met plaats voor maximaal 1.250
leerlingen. Deze school vervult een regionale functie. Kinderen komen uit alle buurten en alle
windstreken en zelfs uit de randgemeenten. Heel veel kinderen komen uit West en Nieuw-West. De
populatie van deze Daltonschool is wat betreft afkomst, cultuur, opleidings- en inkomenspositie
divers. In Amsterdam staan 18 Daltonbasisscholen.
Ter vergelijk: in Amsterdam staan 4 VO Montessorischolen met in totaal 3.300 leerlingen en 20
Montessori-basisscholen.
171/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM



In de afgelopen 5 jaar zien we over de hele linie van ons opleidingen aanbod (mavo t/m
gymnasium) dat de vraag het aanbod verre overtreft en dat van de beschikbare capaciteit circa 75%
ingevuld wordt door kinderen met Daltonvoorrang. Slechts voor 25% niet-Dalton kinderen is plaats.
In sommige jaren dreigde zelfs uitloting onder kinderen met Daltonvoorang.
In de afgelopen jaren zien wij dat in de eerste aanmeldingsweek alle opleidingen (mavo, havo en
vwo) meteen vol zitten of rijkelijk overboekt zijn. Het verschil tussen capaciteit en aanmelding in de
1e ronde is ligt ruim boven de 100 plaatsen tekort. In de 2e aanmeldingsweek trekken tientallen
ouders zich op voorhand terug omdat zij op grond van aanmeldingsgegevens op onze website hun
kind kansloos achten voor plaatsing. In de afgelopen 5 jaar hebben wij jaarlijks na behandeling van
de OKIdoc’s tussen de 76 en 100 plaatsbare leerlingen uitgeloot. Ondanks een extra klas voor
schooljaar 2014-2015 moesten we ook dit jaar weer 76 leerlingen uitloten. Als we geen extra klas
waren gestart had dit aantal op 106 gelegen.
In de afgelopen 5 jaren groeide het bezoekersaantal op onze drie open dagen gestaag door tot ruim
4000 bezoekers in 2014. Rekenkundig gaan wij uit van circa 2,5 bezoekers per kind. Dit wil zeggen
dat wij jaarlijks 1600 potentiële brugklasleerlingen ontvangen. Uit bezoekers- enquêtes blijkt dat de
belangrijkste reden om zich niet in te schrijven is dat Daltonkinderen voorrang hebben en dat men
(terecht) de kans te groot acht om uitgeloot te worden. (2 op 3)
Conclusie
Het is bijzonder aannemelijk dat met de komst van een tweede Dalton VO-school in Amsterdam
(Stadsdeel Oost, West of Noord) in een aanzienlijke behoefte voorzien wordt voor Amsterdamse ouders
en hun kind. Door uitbreiding met een tweede Dalton VO-school zal het arbitraire voorrangscriterium
voor kinderen van Daltonscholen aan kracht inboeten en kan dit mijns inziens op termijn verdwijnen. Het
Spinoza Lyceum gunt elk (Amsterdams) kind goed Daltononderwijs!
Hierbij verzoek ik het voornemen tot uitbreiding op termijn van het Dalton VO-onderwijs expliciet te
vermelden in de RPO-planning 2015-2020 (categorie 3).
Jos Catau
rector Daltonscholengemeenschap Spinoza Lyceum
28 augustus 2014
172/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Spinoza Lyceum, 21BH00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21BH00
SGM Dalton Spinozalyceum
Spinoza Lyceum
Peter van Anrooystraat
8
Centrum-Zuid
VWO, HAVO, MAVO
Openbaar
Daltononderwijs:
Het Spinoza Lyceum is een Daltonschool met een rijke traditie, de
enige in Amsterdam en wijde omgeving. Daltononderwijs is bij
uitstek geschikt om zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel bij kinderen te ontwikkelen. Dat is in deze maatschappij
meer dan nodig. Het Daltononderwijs combineert traditioneel
klassikale instructie met onderwijsvormen die de
zelfwerkzaamheid bevorderen.
Kunst- en Cultuurschool:
Tijdens de Dalton-uren en gedeeltelijk na schooltijd zijn tal van
activiteiten voor alle leerlingen toegankelijk. Zij kunnen kiezen uit
dans, musical, orkest, toneel, decorklas en koor. Ze kunnen ook
werken in de muziekstudio of jammen in een bandje.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
1230
1234
1209
1170
Totaal 21BH00
1108
292
264
242
205
212
VWO lj 4-6
120
137
129
111
109
VMBO TL lj 3-4
2013
2012
2011
170
193
178
188
161
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
183
174
166
154
131
HAVO lj 4-5
465
466
494
512
495
Brugjaar 1-2
0
173/264
200
400
600
800
1000
1200
1400
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Het Spinoza Lyceum is een populaire school en moet op alle schoolsoorten uitloten. Dit jaar is de school
met een extra klas gestart, waardoor de druk iets minder groot is.
Prognose gemeente
21BH00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1230
1236
1238
1236
1236
1227
1222
1226
1234
1245
1253
1259
Er was één grote groep instroom in dit jaar. Een extra klas kan één à twee keer, maar dan zit het
gebouw tjokvol.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.240
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Nee, het gebouw is berekend op 1.240 leerlingen
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Als er in 2014-2015 geen tweede Daltonschool voor VO in Amsterdam (Caland bijvoorbeeld) tot
ontwikkeling komt, wil het Spinoza Lyceum serieus de mogelijkheden onderzoeken om samen met
andere scholen tot een tweede brede scholengemeenschap voor Daltononderwijs te komen elders
in de stad (zie notitie).
174/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting (…) IJBURG (41608)
Algemeen
De Stichting voor algemeen bijzonder voortgezet onderwijs IJburg is een relatief nieuw bestuur in
Amsterdam en ontstaan vanuit de samenwerking van verschillende in Amsterdam opererende
schoolbesturen. Het IJburg College is een zogeheten eenpitter en zal dat met de komst van IJburg 2
ook blijven. IJburg 2 wordt echt onderdeel van de school IJburg 1, en geen aparte school. Het is dus
een school met twee locaties. Hierna volgt het schoolportret van IJburg 1, waarin ook de nieuwe
nevenvestiging IJburg 2 is opgenomen.
De windrichting waarin het IJburg College huist (Oost) is volgens de prognose van de gemeente een
groeiende windrichting. De nieuwe locatie IJburg 2 is daarop het antwoord.
Wat betreft het beroepsgerichte aanbod zal IJburg voornamelijk afstemmen met Stelle, Berkhof en
MCO. De belangrijkste doelstelling wat betreft IJburg is dat het aanbod in Oost zo complementair
mogelijk wordt gemaakt. Het IJburg College zal zichzelf volledig gaan richten op de nieuwe profielen
Dienstverlening & Producten en Economie & Ondernemen en is erg benieuwd welke scholen ook
voornemens zijn zich op deze profielen te richten.
Amsterdam-breed is er volgens het bestuur van IJburg op dit moment genoeg aanbod in categoriaal
VWO. Een aandachtspunt voor de bestuurlijke afstemming is ook de afstroom van categoriale scholen
waarmee de brede scholengemeenschappen worden geconfronteerd.
175/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
IJburg College Amsterdam, 28DH00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
28DH00
IJburg College
IJburg College
Pampuslaan 1
Oost
VBO/MAVO/HAVO/VWO
VZ, HV, BT, VT
Algemeen bijzonder
Het onderwijskundig concept van het IJburg College is:
 altijd interactie van hoge kwaliteit;
 echte opdrachten in de werkelijkheid;
 heldere en ambitieuze doelen;
 rekening houden met verschillende leervoorkeuren en leren
door ervaren; tonen van het leerproces: trots kunnen zijn en
leren door reflectie.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Totaal 28DH00
285
VWO lj 4-6
6
HAVO lj 4-5
56
53
39
21
26
12
VMBO TL lj 3-4
9
0
5
9
VMBO GL lj 3-4
0
68
56
52
60
116
2012
2011
51
54
2010
2009
64
39
35
31
33
HAVO/VWO lj 3
69
43
46
29
104
175
152
0
2013
53
VMBO KL lj 3-4
Brugjaar 1-2
353
1127
842
533
200
548
301
400
600
705
800
1000
Uit de cijfers blijkt duidelijk de groei van deze school.
Voor het VMBO wordt elk jaar geloot. Dit jaar zijn er in totaal 70 leerlingen uitgeloot.
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
176/264
1200
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
2013
69
2012
48
Dienstverlening & Commercie
86
85
2011
33
0
20
2010
40
60
80
2009
100
Prognose gemeente
28DH00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1127
1290
1454
1597
1702
1767
1810
1838
1849
1860
1862
1851
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
28DH00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1134
1415
1700
1850
2000
2000
2000
2000
2000
2000
2000
2000
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
IJburg 1 telt 1.200 leerlingen. IJburg 2 telt 600 leerlingen tijdelijke
huisvesting; de permanente huisvesting zal een capaciteit van
800 leerlingen kennen.
In totaal zal het IJburg College in de toekomst inclusief de
nieuwbouw een capaciteit van circa 2.000 leerlingen hebben.
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Nieuwbouw voor tweede vestiging is in voorbereiding. Tot die tijd
is er tijdelijke huisvesting voor een tweede nevenvestiging.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Uitbreiding schoolsoorten
Omdat de nieuwe nevenvestiging, IJburg 2 (Foekje Dillema
straat), die op 1 augustus 2014 al in gebruik wordt genomen, net
niet binnen de vereiste 3 km ligt van de hoofdvestiging op de
Pampuslaan, moet deze in het RPO worden aangevraagd. De
nevenvestiging gaat dan officieel in per 1 augustus 2015.
Om toch onderwijs te kunnen verzorgen op deze locatie in
schooljaar 2014-2015 moeten de RPO-partners hiervoor een
verklaring van geen bezwaar van vroegtijdige ingebruikname
afgeven.
Nee
Aanbod VBO-GL
Aan de nieuwe nevenvestiging worden de licenties VMBO-T,
HAVO en VWO verbonden.
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De school wil het intersectorale programma omzetten naar het nieuwe profiel Dienstverlening &
Producten. Het IJburg College wordt met de komst van een nieuwe vestiging één school met twee
vestigingen. Alle opleidingen zijn complementair. De leerlingen zijn sociaal mobiel.
177/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportretten Amsterdamse VO-scholen – deel 2
RPO Amsterdam Periode 2015-2020 (bijlage 6)
BMC
oktober 2014
J. Koch MScBA
K. Pit
drs. N. Vestering
Projectnummer: 024026
Correspondentienummer: AD-2010-71194
178/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportretten RPO Amsterdam
In dit (tweede deel van het) document ‘School[portretten Amsterdamse VO-scholen’ worden de overige
scholen die deelnemen aan het RPO geportretteerd (zie de vermelding in de inhoudsopgave). Hiertoe is
voor elke school in beeld gebracht wat het aanbod, de profilering en het leerlingenaantal per schoolsoort
is. Er wordt daarnaast aandacht besteed aan de wensen die de besturen hebben geuit ten aanzien van
huisvesting (in relatie met het capaciteitsvraagstuk) en per bestuur en per school worden tot slot de
wensen en ambities aangegeven voor dit RPO.
De inhoud van de schoolportretten is gebaseerd op de individuele gesprekken met de schoolbesturen
en is dan ook een weergave van de meningen en beelden van de schoolbesturen over hun eigen
scholen en het RPO. Het geeft weer wat de visie is van de schoolbesturen op het onderwijsaanbod in
Amsterdam en welke veranderingen daarin gewenst of op zijn plaats zouden zijn. Het document is na de
individuele gesprekken integraal beschikbaar gesteld voor alle besturen, waarna de wensen en
ambities die leiden tot veranderingen van het onderwijsaanbod en volgens de wet ‘RPO-plichtig’ zijn,
zijn besproken. In hoofdstuk 5 van het RPO is opgenomen over welke wijzigingen van het
onderwijsaanbod men overeenstemming heeft bereikt en welke ambities nog worden besproken in een
later stadium.
179/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
INHOUD
Schoolportret Stichting Openbaar VO Progresso (41830) ........................................................................
Schoolportret ROCvA VO (41854) en VOVA (41855) ..............................................................................
Schoolportret Stichting Open. Sch. Gem.sch. Bijlmer (42595) ..................................................................
Schoolportret ZAAM Interconfessioneel VO (42621) ................................................................................
Schoolportret Stichting Media Amsterdam (67107) ...................................................................................
Schoolportret Stichting Kolom (77690) ......................................................................................................
Schoolportret Stichting Cheider VO (78457) .............................................................................................
180/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Openbaar VO Progresso (41830)
Algemeen
Stichting Openbaar Voorgezet Onderwijs Progresso (voorheen Stichting CalandLyceum) vormt het
bevoegd gezag over het Calandlyceum, gevestigd in Amsterdam-West. Sinds 2012 is er in overleg met
de bestuurders van Amarantis en Ceder en DMO (wethouder Onderwijs) ook een tweede vestiging
gestart: Caland 2 (werknaam), met de algemene doelstelling om de druk op Centrum-Zuid te verlichten
en een aantrekkelijk en innovatief onderwijsaanbod in Nieuw-West te realiseren.
Ten aanzien van het RPO merkt het bestuur op dat er in Amsterdam stadsbreed nu genoeg categoriale
gymnasia zijn. Ook de verdere categorialisering van andere schoolsoorten zou moeten stoppen, in
verband met de problematiek rond de afstroom (leerlingen moeten dan weer een andere school kiezen)
en in verband met Passend Onderwijs. In relatie tot de prognoses voor Caland 2, die in de prognoses
die de gemeente heeft geleverd niet correct zijn (in het kader van de capaciteit van de huisvesting die
gepland staat), moet men zich afvragen of er in Amsterdam überhaupt nog een extra school nodig is.
Desalniettemin geeft het bestuur aan wel bereid te zijn om (nadrukkelijk) samen met één of meer andere
schoolbesturen een nieuw initiatief te ontwikkelen, bijvoorbeeld in Noord.
De schoolbesturen Progresso en MSA zouden graag samen een nieuw initiatief ontplooien in
Amsterdam Noord. Noord is volgens prognoses een groeikern en bovendien mist Noord op dit moment
een brede scholengemeenschap die onderwijs van vbo tot en met vwo aanbiedt. De school zou
bijdragen aan de vermindering van de druk op de scholen in Centrum/Zuid en ook sluit het
onderwijskundige montessori-profiel aan op de behoefte die er leeft onder de ouders.
Het concept moet nog verder worden uitgewerkt maar er wordt gedacht aan een school gericht op
leerlingen van 10-14 jaar met naast montessori een brede profilering op techniek, kunst en cultuur,
sport, internationalisering en wereldburgerschap. De beoogde locatie is de vogelbuurt in Amsterdam
Noord en men zou graag vanaf schooljaar 2016-2017 willen starten.
Voor de windrichting West is het nu alleen nog zaak ervoor te zorgen dat de scholen die er zijn goed
met elkaar samenwerken om elkaar allemaal sterker te maken. Zij moeten met elkaar afspraken maken
over het aanbod en de profilering. Er is geen extra aanbod in West meer nodig. West is klaar.
181/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Calandlyceum, 21GD00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21GD00
Calandlyceum
Calandlyceum
Pieter Calandlaan
182
West
VWO, HAVO, MAVO, VBO
AD
Openbaar
Het Calandlyceum biedt profielklassen aan, namelijk de Sportklas,
de Kunstklas (het Calandlyceum is een Cultuurprofielschool),
Technasium en IBS met Cambridge-certificaat (bovenbouw). Het
is tevens een LOOT/CTO- school (LOOT-licentie) en biedt
onderwijs aan hoogbegaafden.
Op dit moment is het Calandlyceum aan het overwegen of het
pedagogisch-didactische concept Dalton zou kunnen worden
ingevoerd. De beslissing hierover wordt dit kalenderjaar genomen.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
1892
1964
Totaal 21GD00
1788
1772
1756
246
274
261
262
240
VWO lj 4-6
337
305
282
295
289
VMBO TL lj 3-4
2013
2012
0
0
0
9
21
VMBO KL lj 3-4
2011
2010
186
220
202
196
212
HAVO/VWO lj 3
2009
364
355
356
322
333
HAVO lj 4-5
759
810
Brugjaar 1-2
687
688
661
0
500
1000
1500
2000
2500
Prognose gemeente
2013
182/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
21GD00
1892
1911
1899
1890
1890
1884
1874
1880
1905
1920
1922
1926
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21GD00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1800
1800
1800
1800
1800
1800
1800
1800
1800
1800
1800
1800
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.800 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het bestuur is aan het verkennen of Dalton een passende profilering voor het Calandlyceum is.
Het bestuur wil verder de huidige samenwerking met enkele bedrijven (Technasium en IBS) en de
samenwerking met de VU in een convenant verankeren, het OPLIS- traject borgen en het
hoogbegaafdentraject uitbreiden.
183/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Caland 2 (werknaam), 21GD01
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21GD01
Calandlyceum
Caland 2
Anderlechtlaan
3
West
VWO, HAVO, MAVO, VBO
AD
Openbaar
Op Caland 2 werken de leerlingen met digitale leermiddelen. Ze
gebruiken geen boeken meer, maar vinden alle lesstof op een
iPad. De iPad krijgen ze in bruikleen van school. Via het tablet
bestaat er niet alleen toegang tot het internet, maar ook tot de
elektronische leeromgeving van het Calandlyceum. Leerlingen
leren bijvoorbeeld ook digitale presentaties te maken, zoals
Prezi’s en werken/leren via ELO (Peppels).
De iPad is slechts een leermiddel in de onderwijsopvatting van
Caland 2. Van belang is vooral het gepersonaliseerde leren in een
contextrijke omgeving: verwante vakken zijn samengebracht in
domeinen als Mens & Natuur, Mens & Maatschappij en Expressie.
Daarbij past dat leerlingen voor projecten ook de omgeving buiten
het lokaal en/of de school verkennen. De school is aangesloten bij
de Kennisgroep Excellentie en de ‘Zo leer ik’-scholen van de
VO-raad.
De school heeft in haar aanbod FLE (Fast Lane English)
opgenomen. Om niet de opzet van TTO op HLW in de weg te
staan, profileert de locatie FLE zich vooralsnog marginaal.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
251
0
Totaal 21GD01
0
0
2013
0
2012
2011
251
Brugjaar 1-2
0
2010
0
2009
0
0
0
50
100
150
200
250
300
Prognose gemeente
2013
184/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
21GD01
251
407
562
712
724
734
730
733
744
752
754
757
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21GD01
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
251
390
560
750
800
1000
1300
1300
1300
1300
1300
1300
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.300 leerlingen (nieuwbouw)
Gewenste bufferruimte
50-75 leerlingen
Wensen t.a.v. huisvesting
Op een geschikte plek (waarbij de stroom van leerlingen uit
Nieuw-West richting Centrum-Zuid verminderd wordt) nieuwbouw
bouwen. Een optie is om op dezelfde plek als de tijdelijke
huisvesting nieuwbouw te plegen. De school wordt tijdelijk deels
verplaatst naar een kantoorpand ernaast.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Omzetten van de tijdelijke nevenvestiging naar een permanente
nevenvestiging per 1 augustus 2017
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De school wil twee jaar geleidelijk aan groeien met zo’n 130 leerlingen per jaar (exclusief eventuele
zijinstromers) en vanaf 2016-2017 met circa 230-260 leerlingen per schooljaar.
185/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret ROCvA VO (41854) en VOVA (41855)
Algemeen
De samenwerkingsstichting VOVA en ROC van Amsterdam VO zijn administratief (nog) twee besturen,
maar zijn in de uitvoering volledig geïntegreerd. Voor het RPO geldt één aanspreekpunt/partner, die
verantwoordelijkheid draagt voor alle scholen die onder deze besturen vallen.
Het Westburg College is met ingang van 1 augustus 2013 opgeheven; het onderwijs is overgedragen
aan Mundus (van Esprit).
Voor de leerlingencijfers per school voor de scholen in Noord, zoals hieronder in de schoolportretten is
gepresenteerd, geldt dat het verloop van de afgelopen vijf jaar enigszins vertekend wordt doordat het
Bredero College (21AS) als scholengemeenschap geteld is terwijl de verschillende scholen nu
afzonderlijk worden geteld, te weten Bredero Beroepscollege, Bredero Mavo, Bredero Lyceum/de
Nieuwe Havo, Hyperion Lyceum.
VOVA breidt per 1 augustus 2015 haar bestaande onderwijsaanbod in Amsterdam Noord op de
Meeuwenlaan 132 uit met het concept ROC Op Maat. VOVA biedt dit concept reeds aan in de
windrichtingen Zuidoost en West. Het is gericht op leerlingen met zeer gestapelde problematiek zonder
diploma. Het aanbod op dit niveau (oude niveau 1) is en blijft noodzakelijk voor deze groep jongeren
mede door de verandering in het MBO. Bovendien groeit de vraag. Voor de vestigingen in Zuidoost en
West bestaat op dit moment een wachtlijst van 175 leerlingen waarvan een aanzienlijk deel afkomstig is
uit Amsterdam-Noord.
Omdat de leerlingen zullen worden gehuisvest in een bestaande vestiging (21AS03) en daar de
benodigde licenties al aanwezig zijn, leidt deze uitbreiding niet tot een aanvraag voor een nieuwe
voorziening.
186/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
De Nieuwe Havo/Bredero Lyceum, 21AS00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
21AS00
Bredero College
De Nieuwe Havo /Bredero Lyceum
Buiksloterweg
85
Noord
VWO, HAVO
NB Het VWO stroomt gefaseerd uit (Hyperion is hieruit ontstaan).
Over twee jaar is deze school een categoriale HAVO.
N.v.t.
Openbaar
Naast VWO en HAVO biedt de school de VWO-Kansklas. Het
profiel van de school kenmerkt zich door:
 denken, durven en doen;
 HBO-competenties (metakennis en -vaardigheden);
 geïntegreerde profielen in de bovenbouw;
 algemeen vormend;
 innovatief vakkenaanbod: science en lifestyle informatics.
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
388
Totaal 21AS00
81
94
VWO lj 4-6
99
648
639
1035
125
128
0
0
0
0
VMBO TL lj 3-4
466
2013
2012
220
2011
81
91
96
109
125
HAVO/VWO lj 3
120
153
HAVO lj 4-5
106
128
Brugjaar 1-2
0
2010
2009
194
196
202
233
206
200
389
400
600
800
1000
1200
Zoals reeds opgemerkt is de daling van het aantal leerlingen van 2009 naar 2010 te verklaren uit het feit
dat de VMBO-T-leerlingen vanaf 2010 worden geteld op de aparte vestiging: Bredero Mavo.
187/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
21AS00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
388
336
292
245
244
247
248
250
253
257
260
264
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21AS00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
388
435
500
560
560600
-
-
-
-
-
-
-
De uiteindelijke prognose is steady state rond de 550-600 leerlingen.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
2
Gewenste capaciteit
Een oppervlak van circa 5.000 m
2
Gewenste bufferruimte
Circa 2.000 m nieuw aanvullend aanbod, passend bij HAVO
Wensen t.a.v. huisvesting
Nee, op dit moment huist de Bredero Havo in een veel te grote
locatie.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
188/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bredero Beroepscollege, 21AS03
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21AS03
Bredero College
Bredero Beroepscollege
Meeuwenlaan
132-136
Noord
VBO
AD, VZ, HV, BT, MT, ET, IT, VT, CT, T&L
Openbaar
Bredero Beroepscollege is een VMBO-school (basis/kader) in
Amsterdam-Noord met Techniek en Economie. In 2014-2015 start
de school met een vernieuwd onderwijsconcept: Loopbaanleren.
Hierbij is vanaf leerjaar 1 extra aandacht voor beroepswerelden
en begeleiding bij loopbaankeuze en talentontwikkeling.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
383
384
Totaal 21AS03
408
470
497
116
111
103
111
132
VMBO KL lj 3-4
2013
2012
2011
102
91
94
VMBO BL lj 3-4
2010
144
158
2009
165
182
Brugjaar 1-2
211
215
207
0
189/264
100
200
300
400
500
600
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
0
5
Voertuigentechniek
14
12
16
26
21
Metalectro -ISP
13
29
25
0
0
Metaaltechniek
1
1
20
44
29
Instalektro -ISP
10
21
25
12
18
Handel en Verkoop
15
22
20
2013
16
2012
48
Handel en Administratie -ISP
56
57
2011
62
2010
18
16
16
Elektrotechniek
2009
18
18
61
0
0
0
0
Dienstverlening & Commercie
18
32
Consumptief
29
38
44
18
23
Bouwtechniek
25
29
33
5
10
Administratie
18
28
27
0
10
20
30
40
50
60
70
Prognose gemeente
21AS03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
383
384
388
389
388
390
395
400
405
414
423
430
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21AS03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
383
350
370
390
420
440
-
-
-
-
-
-
Het doel is: 400 à 450 leerlingen. Op dit moment is de uitstroom groter dan de instroom. Daardoor
is er nu een dip, maar binnen twee jaar zal het leerlingenaantal weer op niveau zijn.
190/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
500 leerlingen (hoog percentage LWOO en Techniek)
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Er zijn twee gebouwen samengevoegd, die momenteel meer dan
vol zitten. Maar intern schuiven is mogelijk, waardoor een aantal
van 400-450 leerlingen goed mogelijk is/wordt.
Voorwaarde voor aanbod aan 450 leerlingen is dat de huisvesting
wordt verbouwd. Hierover is het gesprek met de gemeente al in
gang gezet. De huisvesting moet worden aangepast aan nieuwe
ontwikkelingen voor de sector Techniek.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee, de school wil wel graag GL aan (gaan) bieden maar omdat
zowel de licenties voor VBO als voor TL al binnen het brinnummer
aanwezig zijn is een RPO-aanvraag daarvoor niet nodig.
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
191/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bredero Mavo, 21AS07
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21AS07
Bredero College
Bredero Mavo
J.H. Hisgenpad
(BRIN-adres klopt niet; moet zijn: Gare du Nord 5)
15
Noord
MAVO, VBO
AD, VZ, HV, BT, MT, ET, IT, VT, CT, T&L
Openbaar
ITTL:
In 2009 heeft de Bredero Mavo samen met zes andere scholen in
Nederland het initiatief genomen om het nieuwe examenvak ITTL
(informatietechnologie voor de TL) te ontwikkelen. Vanaf
schooljaar 2010-2011 doen leerlingen examen in dit
(experimentele) examenvak. ICT is een belangrijke pijler in het
onderwijsprogramma van de school. Het nieuwe gebouw heeft
drie goed ingerichte ICT-lokalen en een ICT-laboratorium.
Ook biedt de school een HAVO-Kansklas in leerjaar 1 en
voor alle leerlingen een extra zevende beroepsgericht vak.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
323
350
Totaal 21AS07
354
403
0
2013
171
194
VMBO TL lj 3-4
2012
189
2011
217
2010
0
2009
152
156
Brugjaar 1-2
165
186
0
0
50
100
150
200
250
300
350
400
2021
2022
450
Prognose gemeente
2013
192/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
21AS07
323
316
314
315
314
316
320
324
328
335
342
347
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21AS07
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
323
290
330
370
420
470
520
550
-
-
-
-
Het voedingsgebied is in één jaar tijd veranderd, doordat de bereikbaarheid vanuit Oost is
toegenomen door het pontje vanaf JAVA-eiland. Dit soort veranderingen in de verbindingen (ander
toekomstig voorbeeld: de NZ-lijn) hebben veel invloed. En ook een nieuwe locatie betekent nieuw
voedingsgebied.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Circa 550
Gewenste bufferruimte
De bufferruimte wordt ingenomen door stapsgewijze groei.
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nvt, de school wil wel graag de GL gaan aanbieden maar omdat
het brinnummer reeds een TL en en VBO licentie heeft is het niet
nodig om dat in het RPO aan te vragen.
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
193/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hyperion Lyceum, 21AS08
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21AS08
Bredero College
Hyperion Lyceum
Tolhuisweg
6 (huisnummer klopt niet; moet gewijzigd worden in 10!)
Noord
VWO, HAVO
N.v.t.
Openbaar
Deze nieuwe is op 1 augustus 2011 gestart als nieuwe school met
40 leerlingen.
Het Hyperion Lyceum is een school voor VWO+, met Gymnasium
en Atheneum. In beide richtingen ligt de nadruk op het
ontwikkelen van een academisch denkniveau. Kritisch en
rationeel leren denken, met oog voor mens en maatschappij, staat
daarbij centraal. Het Hyperion Lyceum gaat ervan uit dat de
leerlingen leergierig en getalenteerd zijn. Het onderwijs geeft
leerlingen de intellectuele bagage mee om een kritische burger te
worden met een grote maatschappelijke betrokkenheid.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
351
178
Totaal 21AS08
0
0
0
2013
42
0
HAVO/VWO lj 3
2012
0
2011
0
2010
0
2009
309
178
Brugjaar 1-2
0
0
0
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Prognose gemeente
2013
194/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
21AS08
351
475
593
706
811
851
882
884
891
899
906
911
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
21AS08
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
351
495
630
765
810
-
-
-
-
-
-
-
De wens van de school is om niet groter de worden dan 810 leerlingen (6 x 135).
Er komen ook veel leerlingen uit Amstelveen en Centrum-Zuid en daarmee vormt de school een
goed alternatief voor de scholen in Centrum-Zuid, waar de druk momenteel groot is.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
810
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Dit is nu een tijdelijke nevenvestiging. Deze moet in het RPO
worden omgezet in een permanente nevenvesting.
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
195/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hubertus Vakschool, 00EF00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
00EF00
VMBO onder bestuur ROC v A'dam
Hubertus Vakschool
Reinaert de Vosstraat
27
West
VBO + LWOO
CT
Algemeen bijzonder
Consumptief (breed) en TTO
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
288
266
Totaal 00EF00
251
245
236
103
76
74
VMBO KL lj 3-4
109
107
2013
36
2012
28
24
24
28
VMBO BL lj 3-4
2011
2010
36
36
36
VMBO-MBO2 lj 3-6
2009
15
13
113
126
117
Brugjaar 1-2
97
88
0
50
100
150
200
250
300
350
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
90
74
Consumptief Breed -ISP
56
2013
90
69
2012
2011
49
2010
30
Consumptief
42
2009
43
66
0
20
40
60
80
100
Prognose gemeente
2013
196/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
00EF00
288
287
290
292
290
288
287
287
290
293
298
301
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
De Berkhoff en Hubertus zijn op weg naar één school per
1 augustus 2015. De nieuwe locatie ligt in Centrum-Zuid.
Afhankelijk van het nieuwe adres moet worden beoordeeld of het
een verplaatsing over meer of minder dan 3 km is.
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
VOVA overweegt het BRIN-nummer 09VK00 (Berkhoff) op te heffen, vanwege de administratieve
en organisatorische rompslomp met twee BRIN-nummers op één adres.
De nieuwe samengevoegde school biedt ook de Vakmanschapsroute aan en blijft TTO aanbieden.
197/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
De Berkhoff, 09VK00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
09VK00
VMBO onder bestuur ROC v A'dam
De Berkhoff
Wibautstraat
220
Oost
VBO + LWOO
CT
Algemeen bijzonder
Consumptief (breed) en TTO
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
252
245
243
252
Totaal 09VK00
268
82
74
79
VMBO KL lj 3-4
2013
95
99
2012
2011
51
54
VMBO BL lj 3-4
2010
61
50
48
2009
119
117
Brugjaar 1-2
103
107
121
0
50
100
150
200
250
300
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
133
2013
128
Consumptief
2012
140
2011
145
2010
147
2009
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Prognose gemeente
2013
198/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
09VK00
252
259
264
268
268
268
269
269
271
274
277
278
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO:
Verplaatsing nevenvestiging
De Berkhoff en Hubertus zijn op weg naar één school per
1 augustus 2015. De nieuwe locatie ligt in Centrum-Zuid.
Afhankelijk van nieuwe adres moet worden beoordeeld of het een
verplaatsing over meer of minder dan 3 km is.
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES:
VOVA overweegt om het BRIN-nummer 09VK00 (Berkhoff) op te heffen, vanwege de
administratieve en organisatorische rompslomp met twee BRIN-nummers op één adres.
De nieuwe samengevoegde school biedt ook de Vakmanschapsroute aan en blijft TTO aanbieden.
199/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Stelle College, 14RL00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RL00
VMBO onder bestuur ROC v A'dam
Stelle College
Mr. Treublaan
1-3
Oost
VBO
VZ, MC, UV, HV, MT, ET
Algemeen bijzonder
Het Stelle College is een relatief kleine school met zo’n 300
leerlingen. Door de kleinschaligheid kent iedereen elkaar. De
school biedt een zorgzame, veilige leeromgeving. Voor
geïndiceerde leerlingen die dat nodig hebben is er speciale
aandacht en begeleiding.
Vanwege een hoog percentage LWOO profileert de school zich
op extra zorg. Beroepenoriëntatie en keuzebegeleiding staan
centraal, terwijl ‘leren door doen’ steeds meer het uitgangspunt
wordt. Verder biedt de school naast de lessen een gevarieerd
lessenpakket van kunst en cultuur, met gastdocenten. Respect,
sociale vaardigheden, leer- en werkhouding, ondernemerszin en
zelfredzaamheid zijn belangrijke uitgangspunten.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
313
329
311
Totaal 14RL00
679
806
81
83
88
VMBO KL lj 3-4
135
165
81
80
VMBO BL lj 3-4
2013
54
280
291
2012
2011
19
31
31
27
14
VMBO-MBO2 lj 3-6
2010
2009
0
0
0
0
Praktijkonderwijs alle vj
114
132
135
138
Brugjaar 1-2
237
222
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
De terugval in de leerlingenaantallen tussen 2010 en 2011 is te verklaren doordat LUCA, Westburg en
ROC Op Maat er voor die tijd bij werden geteld. Dat zijn later aparte vestigingen geworden.
200/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
25
29
Uiterlijke Verzorging
24
31
38
Sport, Dienstverlening en Veiligheid
54
52
66
63
61
0
0
0
Metaaltechniek
142
24
22
ICT -route
32
30
2013
2012
44
2011
12
16
14
18
Handel en Verkoop
2010
56
2009
27
31
28
Handel en Administratie -ISP
151
64
84
0
0
0
0
2
Elektrotechniek
0
0
0
Dienstverlening & Commercie
69
29
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Prognose gemeente
14RL00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
313
315
317
317
315
315
315
317
321
326
332
335
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
14RL00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
313
290
320
350
380
+/400
-
-
-
-
-
-
De gemeente lijkt in de prognose geen rekening te hebben gehouden met de verhuizing naar
Zeeburgereiland. Op deze locatie wordt huisvesting gebouwd voor 400 leerlingen.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Nieuwe locatie: 400 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Nieuwbouw Zeeburgereiland.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
De school verhuist (bij voorkeur) met ingang van schooljaar
2016-1017 naar Zeeburgereiland, maar waarschijnlijk een jaar
later, dus per 1 augustus 2017. Daar wordt op dit moment
gebouwd. Het gaat om een verplaatsing over meer dan 3 km.
201/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
202/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
ROC Op Maat Zuidoost, 14RL02
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RL02
VMBO onder bestuur ROC v A'dam
ROC Op Maat Zuidoost
Bijlmerdreef
1289
Zuidoost
VBO
VZ, UV, HV, BT, MT, ET, VT
Algemeen bijzonder
ROC Op Maat is er voor jongeren tussen 16 en 23 jaar die geen
VMBO-diploma hebben en toch verder willen in het
beroepsonderwijs.
Het is een zorglocatie voor zwaar overbelaste jongeren met
gestapelde problematiek. Aanbod: niveau-2-opleidingen gericht
op Zorg & Welzijn en Facilitair/Sport. Er bestaat de mogelijkheid
tot flexibele instroom gedurende het schooljaar. Er wordt geen
VBO-eindonderwijs aangeboden.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
96
80
Totaal 14RL02
53
2013
0
0
2012
2011
96
80
VMBO BL lj 3-4
2010
53
0
0
0
2009
20
40
60
80
100
120
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
2013
96
2012
80
Metaaltechniek
53
2011
0
0
0
Prognose gemeente
203/264
2010
20
40
60
80
100
120
2009
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
14RL02
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
96
103
106
107
107
107
107
108
108
109
111
111
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Zou kunnen groeien, afhankelijk van passende huisvesting.
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Het daadwerkelijke aantal leerlingen is gemiddeld 160, vanwege
MBO-leerlingen.
Het is al heel lang de wens om naar een kleiner schoolgebouw te
gaan dat past bij de doelgroep en het onderwijsconcept.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Aanbod is noodzakelijk en de vraag is groeiend. Derhalve is er een derde voorziening nodig voor
leerlingen met zware gestapelde problematiek, ook gelet op de spreiding in Noord, met het profiel
Techniek.
ROC Op Maat groeit toe van AKA naar Entree met een doorstroom van eigen aanbod niveau 2.
204/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Tobiasschool, 14RL03
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
205/264
14RL03
VMBO onder bestuur ROC v A'dam
Tobiasschool
Rietwijkerstraat (tijdelijk nu in Poeldijkstraat in verband met
vernieuwbouw, adreswijziging doorgeven aan DUO)
55
Centrum-Zuid
VBO
AD, VZ, HV, MT
Algemeen bijzonder
De Tobiasschool is een Vrijeschool voor VMBO, nevenvestiging
Zorg. Dat wil zeggen: voor leerlingen die extra ondersteuning
nodig hebben met het leren en/of de ontwikkeling. Er wordt
uitgegaan van wat leerlingen wél kunnen en de school probeert
aan te sluiten bij talenten die verder ontwikkeld kunnen worden.
Op de Tobiasschool staan een brede ontwikkeling en
competentiegericht leren centraal. Maar leerlingen leren ook hoe
zij handiger kunnen omgaan met anderen, met dingen die ze
moeilijk vinden en met succeservaringen. Het resultaat is dat ze
meer vertrouwen hebben en beter weten wat ze wél kunnen en
wat niet. Ze leren goed met andere mensen samenwerken en
worden voorbereid op een vervolgstudie en een toekomstig
beroep.
De Tobiasschool is een kleine en veilige school met circa 145
leerlingen. Het onderwijs vindt plaats in kleine groepen van
maximaal 16 leerlingen.
De school werkt vanuit de pedagogie van de Vrijeschool, wat
bijvoorbeeld inhoudt dat er naast de theoretische vakken veel aan
praktische vakken en kunstzinnige vorming wordt gewerkt.
De brede ontwikkeling staat centraal: de Tobiasschool wil dat
leerlingen zichzelf kunnen zijn in hun leven en in hun beroep.
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
151
143
Totaal 14RL03
130
135
119
20
22
VMBO KL lj 3-4
2013
15
0
0
2012
2011
41
47
VMBO BL lj 3-4
2010
52
61
46
2009
90
74
Brugjaar 1-2
63
74
73
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
4
14
Zorg en Welzijn -ISP
27
32
17
2013
0
2012
0
Elektrotechniek
0
29
2011
29
2010
2009
57
55
Dienstverlening & Commercie
40
0
0
0
206/264
10
20
30
40
50
60
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
14RL03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
151
157
159
161
162
161
162
163
165
167
169
170
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
14RL03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
170
170
180190
180190
180190
180190
180190
180190
180190
180190
180190
180190
De vernieuwbouw van de huisvesting op de Rietwijkerstraat 55 brengt met zich mee dat de school vanaf dat
moment weer met 1 à 2 klassen kan groeien. De vernieuwbouw moet in 2015 klaar zijn.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
De nieuwbouw wordt eind 2015 opgeleverd.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
207/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LUCA Praktijkonderwijs, 14RL06
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RL06
VMBO onder bestuur ROC v A’dam
LUCA Praktijkonderwijs
Javaplantsoen
24
Oost
PrO
Algemeen bijzonder
Praktijkschool LUCA in Amsterdam-Oost is bedoeld voor
leerlingen van 12 tot 16 jaar die van hun basisschool het advies
hebben gekregen deze opleiding te volgen.
De school biedt NT 2 voor nieuwkomers vanuit MCO en een
vervolgprogramma PrO.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
172
156
Totaal 14RL06
122
113
0
2013
158
149
Praktijkonderwijs alle vj
2012
114
2011
113
2010
0
2009
14
7
Brugjaar 1-2
8
0
0
0
50
100
150
200
De school doet het heel goed wat betreft leerlingenaantal. Dat komt ook door de nieuwkomers van
MCO, waarmee de school een samenwerkingsconstructie heeft.
208/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
14RL06
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
172
185
191
194
196
196
197
199
201
204
207
208
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
175
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Inspelen op mixgroep PrO/LWOO gekoppeld aan VMBO-school.
209/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
ROC Op Maat West, 14RL07
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RL07
VMBO onder bestuur ROC v A'dam
ROC Op Maat West
Erik de Roodestraat
18
West
VBO
VZ, UV, HV, BT, MT, ET, VT
Algemeen bijzonder
ROC Op Maat is er voor jongeren tussen 16 en 23 jaar die geen
VMBO-diploma hebben en toch verder willen in het
beroepsonderwijs.
Aanbod: niveau-2-opleidingen gericht op Zorg & Welzijn en
Facilitair/Sport.
Mogelijkheid tot flexibele instroom gedurende het schooljaar.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
75
74
Totaal 14RL07
2013
66
0
0
2012
2011
75
74
VMBO BL lj 3-4
2010
66
0
0
0
2009
10
20
30
40
50
60
70
80
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
75
2013
74
Metaaltechniek
2012
66
2011
0
2010
0
2009
0
210/264
10
20
30
40
50
60
70
80
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
14RL07
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
75
77
77
77
77
76
76
76
77
78
80
81
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Nee, nb. het daadwerkelijke aantal leerlingen is gemiddeld 150,
vanwege MBO-leerlingen.
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Aanbod is noodzakelijk en de vraag is groeiend. Derhalve is er een derde voorziening nodig voor
leerlingen met zware gestapelde problematiek en, gelet op spreiding in Noord, met het profiel
Techniek.
ROC Op Maat groeit toe van AKA naar Entree, met een doorstroom van eigen aanbod niveau 2.
211/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Open. Sch. Gem.sch. Bijlmer (42595)
Algemeen
Voor een goed dekkend VBO-aanbod in de windrichting Zuidoost vindt OSB dat er moet worden
afgestemd met Bindelmeer en Reigersbos. Niet alle drie de scholen moeten zich willen richten op het
brede (intersectorale) profiel Dienstverlening & Producten. Het is voor de goede discussie cruciaal om te
weten waar de leerlingen die in deze windrichting wonen naar school gaan en welke afdelingen ze
kiezen. Het is ook interessant om te weten of de uitstroom uit Zuidoost de laatste jaren is veranderd.
De OSB en SGR gaan gezamenlijk nadenken over de versterking en positionering van het VWO in
Amsterdam Zuidoost. In schooljaar 2014-2015 zullen zij een start maken met de ontwikkeling van
scenario’s voor de toekomst van het VWO in dit stadsdeel. Uitgangspunt is een VWO-aanbod dat vanuit
een pedagogische aansprekende visie vernieuwend, sterk en uitdagend is. Bij dit proces van scenarioontwikkeling zullen verschillende partijen betrokken worden, zoals de regiegroep RPO, DMO en diverse
gremia van de beide scholen zoals MR en RvT.
Daarnaast is het bestuur van OSB zeker in voor experimenten met betrekking tot ‘gepersonaliseerd
onderwijs’ en gedifferentieerd examen doen. De OSB start volgend jaar met een pilot Tweefasen- VWO
in klas 4 voor het ECM-profiel. Een andere optie is een school waarin de samenhang van
0-18 jaar wordt geborgd, naar het voorbeeld van Rotterdam. Het zou in ieder geval goed zijn om in deze
richting te denken.
Onder het bestuur van OSB valt nu één school (Open Schoolgemeenschap Bijlmer). Hieronder volgt het
schoolportret van deze school, met gedetailleerde informatie over de school.
212/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Open Schoolgemeenschap Bijlmer, 03AQ00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
213/264
03AQ00
Open Sgm Bylmer
Open Schoolgemeenschap Bijlmer
Gulden Kruis
5
Zuidoost
VWO, HAVO, MAVO, VMBO
AD, VZ, MT, ET (= nu in de praktijk Innovatieve
Techniek/Techniek Breed)
Openbaar
Heterogene onderbouw:
Op OSB krijgen leerlingen een langere periode om te laten zien
wat ze werkelijk kunnen en leren ze samen. Daarom zitten
kinderen met uiteenlopende basisschooladviezen tijdens de
eerste twee schooljaren door en bij elkaar in één klas.
Sportieve profilering:
OSB is goed ingericht op sportieve leerlingen, is onlangs
uitgeroepen tot sportiefste school van Nederland en heeft het
certificaat ‘Sportactieve school’. Er wordt extra tijd besteed aan de
begeleiding van topsporters en alle leerlingen kunnen deelnemen
aan het naschoolse sportprogramma Topscore. OSB-leerlingen
die sporten op hoog niveau kunnen in aanmerking komen voor
een topsportregeling. Er is een speciale Sportklas in bovenbouw
VMBO-TL en in de HAVO wordt BSM als keuzevak aangeboden.
Kunstonderwijs:
Op OSB is bijzonder veel aandacht voor de creatieve talenten van
kinderen. In het lesprogramma is extra tijd voor creatieve vakken:
iedere leerling in de onderbouw krijgt naast de gewone vakken
ook drama, muziek en beeldende les. In de bovenbouw kunnen
leerlingen ervoor kiezen om deze kunstvakken naast hun
verplichte vakken te volgen. Er is een speciale Kunstklas in de
bovenbouw VMBO-TL. Kunstvakken als beeldende les en drama
worden aangeboden als eindexamenvakken in HAVO en VWO.
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
1621
1622
1634
1596
1615
Totaal 03AQ00
70
75
85
83
72
VWO lj 4-6
310
301
VMBO TL lj 3-4
308
301
396
2013
174
166
179
194
194
VMBO KL lj 3-4
2012
2011
79
68
55
56
52
VMBO BL lj 3-4
2010
108
94
112
81
111
HAVO/VWO lj 3
2009
192
215
212
215
205
HAVO lj 4-5
688
703
695
659
680
Brugjaar 1-2
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
VBO-leerlingen verdeeld naar afdeling:
82
73
Verzorging
65
73
58
49
38
Techniek Breed -ISP
45
0
0
2013
2012
0
0
0
Metalectro -ISP
2011
2010
56
49
2009
122
123
124
121
Administratie
139
0
50
100
150
OSB is een populaire school voor de leerwegen VBO-BB en VBO-KB; daarvoor moeten jaarlijks 30-40
leerlingen worden uitgeloot.
OSB biedt geen LWOO aan. Hoewel dit een bewuste keuze is, geeft het bestuur aan dat dit gedacht is
vanuit het belang van de VMBO-leerling, omdat zijn/haar keuze problematisch is. Iedere VMBO-afdeling
met basis/kader heeft een LWOO-licentie, behalve de VMBO-afdelingen van de brede
214/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
scholengemeenschappen. Echter, zolang het maximum aan het aantal LWOO-leerlingen niet is vast te
leggen, is het vanuit het belang van de brede scholengemeenschap, gelet op de verschillende niveaus
die al in de onderbouw in de klas zitten, niet verantwoord om hier ook nog LWOO-leerlingen aan toe te
voegen.
Prognose gemeente
03AQ00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1621
1632
1637
1639
1648
1657
1650
1652
1653
1662
1677
1685
De prognose van de gemeente is realistisch: ongeveer constant, met een lichte groei.
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Circa 1650
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Nu is de capaciteit feitelijk te laag voor de 1.620 leerlingen. Er zijn
te weinig lokalen. OSB heeft wel een groter aantal praktijklokalen
dan gemiddeld.
Er is bij de gemeente al een aanvraag ingediend voor verbouwing,
waardoor er 4-6 extra lokalen bij kunnen komen en de kantine
weer beschikbaar komt als kantine.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
215/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret ZAAM Interconfessioneel VO (42621)
Algemeen
Stichting ZAAM is tot stand gekomen door een bundeling van 22 scholen voor interconfessioneel VO in
Amsterdam, Zaandam en Monnickendam. De scholen van ZAAM bieden verschillende vormen van VO:
van Gymnasium tot en met Praktijkschool. In Amsterdam biedt ZAAM op 18 scholen onderwijs,
waarvoor hieronder de schoolportretten per school zijn weergegeven.
ZAAM is voornemens een nieuwe nevenvestiging te openen in Amsterdam-Centrum (definitieve adres
volgt) met ingang van 1 augustus 2015. De school richt zich op leerlingen die het moeilijk hebben in het
regulier onderwijs door een sterk individueel gericht onderwijsconcept te bieden. Er wordt veel aandacht
besteed aan ‘ouderwetse’ techniek, zoals lassen en frezen, maar ook aan creativiteit en culturele
vorming. Er wordt gedifferentieerd naar capaciteit en niet naar schoolsoort. Leerlingen krijgen op
verschillende niveaus les en doen per niveau examen.
De school zal een nieuwe nevenvestiging worden van BRIN-nummer 21ET, met licenties voor MAVO,
HAVO en VWO. De school zal in het schooljaar 2015-2016 starten met 100 leerlingen en in vijf à zes
jaar tijd uitgroeien tot een kleinschalige school met maximaal 300 leerlingen.
Daarnaast wil ZAAM, als antwoord op het huisvestingstekort en de vraag van de gemeente, de huidige
school Damstede laten groeien door middel van een nieuwe nevenvestiging met Technasium. Zie
verder de informatie bij het schoolportret van Damstede hieronder.
216/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Damstede, 17VF00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17VF00
Bernard Nieuwentijt College
Damstede
Rode Kruisstraat
83
Noord
VWO, HAVO
Interconfessioneel
Damstede wil een school zijn waar de leerling centraal staat en
waar kwalitatief hoogwaardig Gymnasium-, Atheneum-onderwijs
en HAVO wordt geboden. De medewerkers kennen de leerlingen
en men leert met en van elkaar. Medewerkers en leerlingen zijn
trots op de school en uiten dit ook. De school wil haar leerlingen
uitdagen om het beste van zichzelf te laten zien, zowel op het
gebied van de schoolprestaties als op sociaal en emotioneel
gebied. Leren gebeurt in en buiten de school. Naast de reguliere
vaklessen biedt de school een rijk aanbod van buitenlesactiviteiten.
Damstede wil een maatschappelijk betrokken en ondernemende
school zijn. Vanuit een interconfessionele achtergrond wil zij de
leerlingen goed begeleiden op hun weg naar een vervolgopleiding
en volwassenheid. Damstede is sterk in de exacte vakken en zal
in de toekomst Technasium aanbieden op een nieuwe locatie.
Daarnaast profileert de school zich op Sport, Kunst en Cultuur.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
1051
995
1028
973
990
Totaal 17VF00
222
231
228
213
224
VWO lj 4-6
HAVO/VWO lj 3
2012
2011
2010
237
201
236
231
231
HAVO lj 4-5
2009
404
374
399
361
345
Brugjaar 1-2
0
Prognose gemeente
217/264
2013
188
189
165
168
190
200
400
600
800
1000
1200
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
17VF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1051
1068
1096
1113
1104
1116
1120
1123
1129
1137
1144
1151
Evt. eigen prognose bestuur en opmerkingen
17VF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
-
-
1099
-
-
-
-
1134
-
-
-
1200
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
1.200
Gewenste bufferruimte
100
Wensen t.a.v. huisvesting
Er zitten nu ca. 1.080 leerlingen op de school terwijl de capaciteit
veel lager is. Zonder nieuwe ontwikkelingen maakt de school in
2015 al een groei door naar 1.200 leerlingen. Een Technasium zal
zeker nog voor verdere groei gaan zorgen. In verband hiermee is
er een aanvraag ingediend voor een extra voorziening tot 600
2
leerlingen. De school komt 250 m tekort.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
ZAAM opent een nieuwe nevenvestiging van Damstede met
ingang van 1 augustus 2015 in Amsterdam-Noord (ADRES nog
niet bekend). Het huidige gebouw van Damstede is momenteel al
te klein en met de verwachte leerlingengroei voor de windrichting
Noord wordt dat tekort de komende jaren nijpender. Tegelijkertijd
heeft ZAAM groen licht van de Stichting Technasium om een
nieuw Technasium te starten in Amsterdam-Noord. Het
onderwijsconcept van het Technasium zal een combinatie zijn van
techniek en creativiteit, waarbij nadrukkelijk een relatie wordt
gelegd met het bedrijfsleven in de nabije omgeving. Deze
ontwikkelingen resulteren samen in de wens voor een nieuwe
nevenvestiging BRIN-nummer 17VF met licenties voor HAVO en
VWO in Amsterdam-Noord; prognose: ca. 600 leerlingen.
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
N.v.t.
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
218/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Rosa Beroepscollege, 17VF01
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17VF01
Bernard Nieuwentijt College
Rosa Beroepscollege
Schoenerstraat
7
Noord
VBO
AD, VZ, BT
Interconfessioneel
Op het Rosa Beroepscollege wordt VMBO gegeven in de basisen kaderberoepsgerichte leerwegen in de sector Zorg & Welzijn.
Ook biedt Rosa een 5e leerjaar (VM 2) waar leerlingen na het
behalen van hun BBL-diploma (basisberoepsgerichte leerweg) in
één jaar hun diploma MBO Helpende Welzijn niveau 2 kunnen
behalen.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Totaal 17VF01
227
VMBO KL lj 3-4
41
0
0
VMBO BL lj 3-4
0
237
237
240
250
59
57
52
50
2013
51
2012
2011
15
2010
16
72
78
74
67
VMBO-MBO2 lj 3-6
2009
108
107
101
Brugjaar 1-2
0
50
124
119
100
150
200
250
300
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
2013
110
2012
57
Verzorging
52
2011
65
41
0
Prognose gemeente
219/264
20
40
2010
60
80
100
120
2009
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
17VF01
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
250
254
257
260
259
261
264
267
271
277
282
286
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Zie onder
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Het Rosa Beroepscollege gaat per 1 augustus 2016 samen met
Waterlant en verhuist daardoor naar Rode Kruisstraat 14. Deze
verhuizing vindt plaats binnen 3 km.
Op dezelfde datum komt de Schoenerstraat 7 leeg; mogelijk wordt
deze vestiging gebruikt om het teveel aan leerlingen op het
Over-Y College daarin op te vangen (optie: MAVO)
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
Nvt, er is binnen het brinnummer zowel een vbo als tl licentie
aanwezig dus GL kan worden aangeboden als dat is gewenst.
Nee, blijft Zorg & Welzijn
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
220/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Waterlant College IJdoorn, 17VF02
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17VF02
Bernard Nieuwentijt College
Waterlant College IJdoorn
Rode Kruisstraat (wijkt af van TGO)
14
Noord
VBO
AD, VZ, HV, BT
Interconfessioneel
Waterlant College IJdoorn is gecertificeerd als ‘Sportactieve
School’.
Waterlant College IJdoorn is een overzichtelijke VMBO-school
met de sectoren Economie en Zorg & Welzijn. Binnen de sector
Economie biedt de school de basis-/kaderberoepsgerichte
afdeling Administratie aan en binnen de sector Zorg & Welzijn de
afdeling Verzorging, ook op basis- en kaderniveau. Ook kunnen er
leerlingen met een RVC-beschikking (LWOO-leerlingen) worden
toegelaten.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Totaal 17VF02
308
249
78
75
65
70
60
VMBO KL lj 3-4
0
2
VMBO BL lj 3-4
2013
2012
74
6
8
2011
0
76
VMBO-MBO2 lj 3-6
55
2010
92
86
2009
Brugjaar 1-2
126
0
221/264
326
333
329
50
100
146
150
174
182
170
200
250
300
350
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
Verzorging
25
0
0
0
Handel en Verkoop
0
31
33
88
36
2013
2012
3
2011
Administratie
36
0
20
2010
64
39
40
2009
43
40
60
80
100
Prognose gemeente
17VF02
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
326
325
327
329
327
330
335
339
343
351
357
364
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Zie onder
Tijdelijk is in afwachting van de nieuwe huisvesting medio 2016
het gebouw ernaast van ROCTOP in gebruik.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Medio 2016 gaan Rosa Beroepscollege en Waterlant College
IJdoorn samen als nieuwe school op het adres van Waterlant (zie
ook bij Rosa Beroepscollege).
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
N.v.t. Er is binnen het BRIN-nummer zowel een VBO- als een TLlicentie aanwezig, dus kan de GL worden aangeboden als dat
gewenst is.
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
222/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Over-Y College, 17VF03
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17VF03
Bernard Nieuwentijt College
Over-Y College
Floraweg
170
Noord
MAVO
Interconfessioneel
Het Over-Y college is een school voor interconfessioneel VO. De
leerlingen worden opgeleid voor het VMBO-TL-diploma. De
interconfessionele, christelijke signatuur van de school heeft
consequenties voor de ouders/verzorgers en de leerlingen. In
(godsdienst)lessen en tijdens gezamenlijke vieringen wordt op
school aandacht besteed aan christelijke feestdagen, zoals
Kerstmis en Pasen.
Ook leerlingen met een VMBO-TL-advies en een RVCbeschikking (LWOO-leerlingen) kunnen worden toegelaten.
Leerlingen van het Over-Y College krijgen een intensieve
begeleiding. Alle leerlingen hebben een mentor die in de gaten
houdt of het onderwijsprogramma dat de school biedt voor de
leerling voldoende is om de school niet alleen met een diploma te
verlaten, maar ook op het gebied van vaardigheden en
persoonlijke ontwikkeling klaar te zijn voor de overstap naar het
vervolgonderwijs.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
630
626
Totaal 17VF03
592
516
459
2013
329
313
VMBO TL lj 3-4
2012
283
2011
211
207
2010
301
313
310
305
Brugjaar 1-2
2009
252
0
Prognose gemeente
223/264
100
200
300
400
500
600
700
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
17VF03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
630
644
648
649
640
645
648
650
656
668
675
684
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
700
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
De school wil de huidige locatie uitbreiden want huisvest nu een
deel van de 630 leerlingen in twee permanente extra lokalen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Omdat het Rosa Beroepscollege per 1 augustus 2016 samengaat
met Waterlant en daardoor verhuist naar Rode Kruisstraat 14,
komt op deze datum de Schoenerstraat 7 leeg; mogelijk wordt
deze vestiging gebruikt om het teveel aan leerlingen op het
Over-Y College daarin op te vangen (optie: MAVO)
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
224/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Hogelant, 17VF06
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17VF06
Bernard Nieuwentijt College
Hogelant
Duinluststraat (wijkt af van TGO)
20
Noord
Interconfessioneel
School voor VMBO, LWOO met extra zorg.
Hogelant is een SWPBS-school. SWPBS is gericht op het creëren
van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen
voorkomt.
Hogelant biedt onderwijs aan leerlingen die (nog) geen onderwijs
kunnen volgen binnen het huidige VMBO. Zij hebben allemaal een
faalervaring achter de rug en zijn in veel gevallen niet
gemotiveerd voor het schoolwerk. Daarnaast hebben ze vaak een
achterstand opgelopen in het verwerven van schoolse
vaardigheden.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
229
236
239
Totaal 17VF06
0
0
VMBO BL lj 3-4
250
2013
263
2012
13
12
2011
24
77
Brugjaar 1-2
65
0
50
78
2010
85
91
2009
100
150
200
250
300
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
2013
0
0
2012
Handel en Verkoop
13
2011
24
2010
12
2009
0
Prognose gemeente
225/264
5
10
15
20
25
30
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
17VF06
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
85
93
98
100
99
97
96
96
98
100
104
106
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
226/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Gerrit van der Veen College, 21ET00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21ET00
SGM Amsterdam-Zuid
Gerrit van der Veen College
Gerrit van der Veenstraat
99
Centrum-Zuid
VWO, HAVO
Interconfessioneel
Het Gerrit van der Veen College is een school voor VWO en
HAVO. Het is een kleine school met 845 leerlingen en ongeveer
90 medewerkers. Er gaat veel aandacht uit naar kunst op het
Gerrit van der Veen College. Gerrit van der Veen heeft een
DAMU (dans-muziek) regeling en samenwerking met de Hoge
school voor de kunsten.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
849
866
860
808
Totaal 21ET00
1193
210
202
192
191
178
VWO lj 4-6
0
0
0
0
VMBO TL lj 3-4
2013
2012
219
2011
168
194
177
165
148
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
181
166
155
148
154
HAVO lj 4-5
290
304
336
304
Brugjaar 1-2
494
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
Opmerking: Het leerlingenaantal in 2009 is het aantal leerlingen van het Gerrit van der Veen College en
het Sweelinck College (TL) samen.
Prognose gemeente
21ET00
227/264
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
849
847
847
844
843
841
834
836
841
849
855
860
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
800
Gewenste bufferruimte
0
Wensen t.a.v. huisvesting
Een gymzaal, want die is er nu niet
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
In verband met de groei van het aantal bovenbouwleerlingen tot 890 per 1 augustus 2014, wordt
tijdelijk in de nabijheid van de school op de Albrecht Dürerstraat 34 lesgegeven (vier lokalen: één
theaterlokaal en drie theorielokalen). Het gaat om een tijdelijke situatie voor twee tot drie jaar,
waarbij leerlingen minder dan de helft van hun onderwijstijd op deze locatie les krijgen.
228/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Sweelinck College, 21ET02
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
21ET02
SGM Amsterdam-Zuid
Sweelinck College
Moreelsestraat
19-21 (op de Moreelstraat staan twee panden (nr. 19 en 21):
deze worden gezien als één gebouw waarin het totale
onderwijsprogramma wordt vormgegeven.)
Centrum-Zuid
HAVO, MAVO
Interconfessioneel
Het Sweelinck College heeft talentvakken in het eerste leerjaar:
kunst & cultuur en sport. In de leerjaren daarna krijgen de
leerlingen muziek, tekenen en CKV, zodat zij hun talenten en
creativiteit verder kunnen ontwikkelen. Verder heeft het Sweelinck
een Trajectvoorziening, waar leerlingen worden opgevangen die
speciale aandacht nodig hebben.
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
576
500
Totaal 21ET02
477
388
0
2013
258
2012
217
204
VMBO TL lj 3-4
2011
135
0
2010
318
2009
283
273
253
Brugjaar 1-2
0
0
100
200
300
400
500
600
700
Opmerking: In 2009 staan de leerlingen nog ingeschreven bij het Gerrit van der Veen College.
229/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
21ET02
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
576
601
617
624
626
623
624
628
636
646
657
661
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
600
Gewenste bufferruimte
0
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Deze vestiging heeft naast de VMBO-TL-licentie ook nog een HAVO-licentie.
Deze wordt momenteel niet gebruikt, maar mogelijk in de toekomst wel in verband met de overloop
van het Gerrit van der Veen.
230/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Huygens College, 21ET04
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21ET04
SGM Amsterdam-Zuid
Huygens College
2e C Huygensstr
31
West
MAVO, VBO
AD, VZ, HV, BT
Interconfessioneel
Het Huygens College is een kleine school voor VMBO met de
sector Economie. De sector Zorg & Welzijn wordt aangeboden in
de TL. Daarnaast biedt de school de ICT-route en Sport &
Bewegen aan als specialisatie.
De school werkt aan de vernieuwingen in het VMBO en zorgt
ervoor dat leerlingen kunnen kiezen uit een breed en uitdagend
onderwijsaanbod. Dit aanbod zal breder zijn dan alleen de sector
Economie. Ook Zorg & Welzijn komt in het aanbod.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
545
657
653
Totaal 21ET04
696
914
87
110
101
116
97
VMBO TL lj 3-4
84
95
92
VMBO KL lj 3-4
2013
119
2012
197
2011
145
129
110
VMBO BL lj 3-4
2010
7
117
2009
0
7
15
VMBO-MBO2 lj 3-6
89
48
229
316
335
365
Brugjaar 1-2
455
0
200
400
600
800
1000
Opmerking: In 2009 zijn hier ook de leerlingen van het Zuiderlicht College geteld. De dip in het aantal
leerlingen van 2013 is te wijten aan het grensrechterincident. Afgezien daarvan is het leerlingaantal
redelijk stabiel.
231/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
0
0
0
0
Zorg en Welzijn -ISP
150
ICT -route
25
Handel en Verkoop
36
2013
41
35
34
2012
102
1
0
67
Handel en Administratie -ISP
0
20
72
75
2011
121
116
2010
2009
90
130
40
60
80
100
120
140
160
Prognose gemeente
21ET04
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
545
522
500
482
462
459
459
462
470
477
487
493
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
Nee.
e
De huidige capaciteit van het gebouw 2 Constantijn Huygenstraat
31+37 betreft 6.020 m2 bvo (exclusief gymzaal). Deze capaciteit
is als volgt opgebouwd:
e
 Hoofdgebouw (2 Constantijn Huygensstraat 31): 4.912
m2 bvo (exclusief gymzaal)
e
 Mentrum (2 Constantijn Huygensstraat 37): 1.108 m2
bvo
Nb. in Het Mentrum 37 huurt de school acht lokalen: circa 120
leerlingen volgen hier enkele lessen. Er zijn geen leerlingen die
meer dan 50% van de onderwijstijd op Het Mentrum volgen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
Zuiderlicht College, 21ET07
GEGEVENS:
BRIN
232/264
21ET07
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
SGM Amsterdam-Zuid
Zuiderlicht College
Rustenburgerstraat (zie ook huisvesting)
436-438
Centrum-Zuid
MAVO, VBO
AD, VZ, HV, BT
Interconfessioneel
Het Zuiderlicht College is een kleine school voor VMBO-BB en KB
(en in beperkte mate en onder speciale voorwaarden ook TL).
Het profiel voor de bovenbouw is Zorg & Welzijn Breed
(Intrasectoraal).
De school is gehuisvest op twee locaties. De meeste lessen voor
de onderbouw worden verzorgd op Karel du Chardinstraat 54. De
bovenbouw krijgt voornamelijk les op Rustenburgerstraat 438.
Naast de gebruikelijke vakken besteedt de school de nodige
aandacht aan kunst- en cultuureducatie: elke klas krijgt ten minste
1 uur dans per week en binnen en buiten de lestijd staan vele
educatieve en algemeen vormende activiteiten op het programma.
De school is een samenwerkingsverband aangegaan met de
Dansacademie van Lucia Marthas: in elk leerjaar zit ten minste
één klas met KB- en TL-leerlingen die speciaal opgeleid worden
voor de studierichting MBO Dans.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
394
383
Totaal 21ET07
353
331
0
21
17
VMBO TL lj 3-4
8
0
0
2013
105
110
VMBO KL lj 3-4
2012
71
66
2011
0
2010
64
58
VMBO BL lj 3-4
2009
87
82
0
204
198
187
183
Brugjaar 1-2
0
0
50
100
150
200
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
233/264
250
300
350
400
450
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
169
2013
168
2012
Zorg en Welzijn -ISP
158
2011
148
2010
0
2009
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
394
402
406
408
408
407
407
410
415
421
427
429
Prognose gemeente
21ET07
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
De school biedt de onderbouw aan op Karel du Jardinstraat 54;
deze nevenvestiging staat nog niet in TGO. Het schoolbestuur
meldt deze eerst als tijdelijke nevenvestiging bij DUO en wordt in
het RPO omgezet naar permanente nevenvestiging.
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
234/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
De Apollo, 21ET08
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
21ET08
SGM Amsterdam-Zuid
De Apollo
Oudaen
6
Centrum-Zuid
HAVO, MAVO
Interconfessioneel
De Apollo is een tussenvoorziening voor leerlingen met extra
ondersteuningsvragen.
Op de Apollo kunnen leerlingen VMBO-T en HAVO volgen. In het
VMBO-T wordt onderwijs aangeboden tot en met klas 4, waarna
er eindexamen gedaan wordt. Er wordt een normaal VMBO-Tprogramma aangeboden. Op de afdeling HAVO van De Apollo
kan slechts tot en met klas 3 onderwijs gevolgd worden. Als
leerlingen daarna verder willen met HAVO moeten ze van school
wisselen en de bovenbouw HAVO doen op een reguliere VOschool of op een VO-school voor speciaal onderwijs.
Om goede begeleiding te kunnen garanderen wordt op De Apollo
onderwijs gegeven in kleine groepen (maximaal 16 leerlingen).
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
239
233
234
Totaal 21ET08
254
186
105
88
93
VMBO TL lj 3-4
2013
119
2012
58
2011
16
16
14
14
HAVO/VWO lj 3
2010
2009
0
118
129
127
121
128
Brugjaar 1-2
0
50
100
150
200
250
300
Prognose gemeente
2013
235/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
21ET08
239
241
242
244
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
240
Gewenste bufferruimte
0
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
N.v.t.
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
236/264
244
244
245
247
249
252
254
255
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Comenius Lyceum A’dam, 17HB00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17HB00
SGM Nieuw-West
Comenius Lyceum A’dam
Derkinderenstraat
44
West
VWO, HAVO
Interconfessioneel
Het Comenius Lyceum is een interconfessionele school waar
wederzijds respect voor elkaars culturele achtergrond,
levensbeschouwing en leefgewoonten centraal staat. Het
Comenius Lyceum Amsterdam is een school met uitsluitend
HAVO en VWO.
Het Comenius Lyceum staat bekend om:
 kwalitatief hoogwaardig onderwijs;
 kleinschaligheid;
 persoonlijke aandacht.
Het Comenius profileert zich als Econasium.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Totaal 17HB00
639
497
700
681
435
92
84
85
68
69
VWO lj 4-6
2013
138
130
117
HAVO/VWO lj 3
80
2012
2011
98
HAVO lj 4-5
138
130
Brugjaar 1-2
229
156
0
100
2010
212
204
208
2009
258
263
193
200
300
400
500
600
700
800
Prognose gemeente
17HB00
237/264
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
700
719
731
737
744
741
735
738
748
757
762
768
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
900
Gewenste bufferruimte
300
Wensen t.a.v. huisvesting
Het gebouw is geschikt voor 550 leerlingen; er is noodvoorziening
om de leerlingen op te kunnen vangen.
De wens van de school is om in aanmerking te komen voor een
nieuw schoolgebouw; hierbij gaat het om het oude ICA-gebouw
aan de Jacob Geelstraat 38.
Naast de uitvoering van het algemene onderwijsconcept is er de
wens voor een duidelijke vertaling van duurzaamheid in de
huisvesting, met aandacht voor nieuwe technieken in het kader
van energie, klimaat en waterverbruik.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee (tenzij nieuwbouw …)
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De school wenst verdere bestendiging van het concept Community School, ook in de huisvesting.
Verder: de opbouw van een Ecolab binnen de school en Smart en Green building in het kader van
het Econasium, waardoor 21th century skills een plaats kunnen krijgen in de school.
238/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Meridiaan College, 17HB03
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17HB03
SGM Nieuw-West
Meridiaan College
Karel Klinkenbergstraat
1
West
MAVO
Interconfessioneel
Het Meridiaan College is een kleinschalige, multiculturele school
voor VMBO met uitsluitend de TL en GL.
De school specialiseert zich daarom in onderwijs op GL- en TLniveau. De leerlingen komen voornamelijk uit West en NieuwWest en een groot deel van hen uit de buurt van de school zelf.
Leerlingen die zich in het eerste leerjaar profileren als mogelijke
HAVO-leerlingen, kunnen een HAVO-Kanstraject volgen.
Leerlingen die met succes dit traject doorlopen, worden aan het
eind van het eerste leerjaar bevorderd naar HAVO 2, met
gegarandeerde plaatsing op het Comenius Lyceum.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
337
Totaal 17HB03
364
308
243
190
VMBO TL lj 3-4
120
33
141
135
2013
15
0
0
0
0
1
VMBO KL lj 3-4
2012
2011
17
13
VMBO GL lj 3-4
2010
35
52
2009
64
188
185
175
Brugjaar 1-2
158
110
0
239/264
50
100
150
200
250
300
350
400
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
35
2013
17
Technologie Oriëntatie
13
52
2012
64
2011
0
0
0
0
Administratie
2010
1
0
2009
10
20
30
40
50
60
70
Prognose gemeente
17HB03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
364
377
379
380
378
376
377
379
387
392
397
401
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
500
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
De huidige capaciteit van het gebouw Karel Klinkenbergstraat 1-3
betreft 3.982 m2 bvo (exclusief gymzaal).
Bij de gemeente loopt een huisvestingsaanvraag voor een nieuwe
locatie voor 500 leerlingen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
N.v.t. Binnen het BRIN-nummer bestaat zowel een licentie voor
VBO als voor TL, dus de GL mag worden aangeboden indien dat
is gewenst.
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
240/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Calvijn met Junior College, 17HB06
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17HB06
SGM Nieuw-West
Calvijn met Junior College
Schipluidenlaan
12
West
MAVO, VBO
AD, VZ, MC, UV, HV, BT
Interconfessioneel
De school profileert zich op Zorg en Sport en de doorlopende
leerlijn naar MBO-niveau 2.
Leerlingen leren op deze school zelfstandig te werken en de regie
te voeren over hun eigen studieloopbaan. Centraal staat: leren
van elkaar, kennis maken met de beroepspraktijk en ervaringen
opdoen binnen en buiten de school.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
508
518
Totaal 17HB06
485
546
437
VMBO KL lj 3-4
79
138
135
143
2013
57
7
1
13
1
9
VMBO BL lj 3-4
2012
2011
167
VMBO-MBO2 lj 3-6
119
196
181
197
Brugjaar 1-2
0
241/264
159
2010
201
193
100
200
2009
246
252
300
400
500
600
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
76
68
Verzorging
63
27
22
0
0
Uiterlijke Verzorging
7
1
14
2013
39
2012
43
Handel en Verkoop
25
2011
15
5
2010
0
0
0
0
Handel en Administratie -ISP
2009
3
30
25
Administratie
61
37
22
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Prognose gemeente
17HB06
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
508
491
483
481
478
476
476
479
489
495
502
508
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
750
Gewenste bufferruimte
300 (nieuwe gebouw)
Wensen t.a.v. huisvesting
Op dit moment wordt er een nieuw gebouw gereedgemaakt voor
de school, waarvan is voorzien dat er in de herfst van 2014
naartoe wordt verhuisd. Adres: Pieter Calandlaan nr. PM.
Het nieuwe gebouw heeft extra capaciteit voor circa 300
leerlingen.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
De verplaatsing van deze vestiging naar het nieuwe gebouw is
over niet meer dan 3 km, hemelsbreed.
Nieuwe nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
Nee
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
242/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Iedersland College, 17HB07
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
17HB07
SGM Nieuw-West
Iedersland College
Zekeringstraat (verhuizing per 1 augustus 2014 over minder dan 3
km van geregistreerd adres: Dr. Jan van Breemenstraat 1)
38-40
West
VBO
AD, VZ, BT
Interconfessioneel
Iedersland College is een tussenvoorziening en biedt VMBO op
basis- en kaderniveau aan leerlingen met een indicatie voor
LWOO of een indicatie van de Commissie Indicatiestelling, het
zogenoemde ‘rugzakje’. De school biedt veel extra ruimte voor
persoonlijke begeleiding. De beste begeleiding voor de specifieke
leerling wordt vastgelegd in een handelingsplan, zodat de leerling
zo goed mogelijk onderwijs kan volgen.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
246
224
Totaal 17HB07
186
162
140
35
35
38
34
VMBO KL lj 3-4
2013
2012
18
2011
65
45
VMBO BL lj 3-4
2010
36
23
19
2009
146
144
Brugjaar 1-2
112
105
103
0
243/264
50
100
150
200
250
300
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
100
80
Dienstverlening & Commercie
74
2013
57
0
2012
2011
0
0
0
0
Administratie
2010
2009
37
0
20
40
60
80
100
120
Prognose gemeente
17HB07
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
246
249
244
245
244
242
242
244
248
252
257
260
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
244/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Pieter Nieuwland College, 14RF00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RF00
SGM Oost/Zuidoost
Pieter Nieuwland College
Nobelweg
6
Oost
VWO, HAVO
Interconfessioneel
Het Pieter Nieuwland College heeft vier soorten eerste
klassen:
Vwo+
Om tot de VWO+-klas te worden toegelaten is een enkelvoudig
VWO-advies nodig en een Cito-score van 545 of hoger. De
leerlingen kiezen voor de Science-stroom of voor de Art-stroom
Vwo
De VWO-klas is bedoeld voor leerlingen met een enkelvoudig
VWO-advies. In dit programma is een uur meer wiskunde
opgenomen dan in het VWO+-programma.
HAVO/VWO
Deze klas duurt twee jaar. Na brugklas 2 volgt bevordering naar
VWO 3 of HAVO 3.
HAVO op ‘De Hof’
Het programma van HAVO op ‘De Hof’ bevat extra sport en ook
les in het opzetten van een eigen bedrijf.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
1043
1005
971
Totaal 14FR00
871
1207
255
259
254
VWO lj 4-6
202
HAVO/VWO lj 3
175
172
197
179
171
HAVO lj 4-5
199
188
147
125
142
2013
280
2012
2011
2010
2009
414
386
373
365
Brugjaar 1-2
614
0
Prognose gemeente
245/264
200
400
600
800
1000
1200
1400
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
14RF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1043
1062
1065
1063
1080
1089
1089
1097
1099
1108
1117
1119
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Groot ruimteprobleem
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
ZAAM is hierover in gesprek met de gemeente.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Afsplitsing
‘De Hof’ (adres: Linnaeushof 48) telt momenteel drie leerjaren
onderbouw HAVO en is geen officiële nevenvestiging. Deze
vestiging wordt door het bestuur gemeld als een tijdelijke
nevenvestiging en in het RPO omgezet naar permanenten
nevenvestiging.
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
Nieuwe nevenvestiging
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
246/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
College De Meer, 14RF03 en 14RF05
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RF03 en 14RF05
SGM Oost/Zuidoost
College De Meer
Lavoisierstraat 2 (bovenbouw) en Radioweg 56 (onderbouw)
Zie boven
Oost
MAVO, VBO
AD, VZ, HV, BT
Interconfessioneel
Belangrijkste kenmerken van het onderwijs op College De Meer:
 Het is steeds meer gericht op beroepspraktijk en
maatschappij.
 Het is erop gericht om leerlingen zelfstandig te maken
(studiewijzers).
 Het is erop gericht om ‘te leren leven’, dus om goed met
elkaar samen te leven in de maatschappij (burgerschap en
identiteit).
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
432
434
441
Totaal 14FR03
70
38
VMBO TL lj 3-4
57
70
90
90
87
84
VMBO KL lj 3-4
0
460
2013
98
99
2012
2011
58
VMBO BL lj 3-4
0
0
0
0
VMBO-MBO2 lj 3-6
0
32
43
52
2010
2009
41
Brugjaar 1-2
194
179
0
0
247/264
100
200
248
277
300
400
500
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
22
34
Zorg en Welzijn -ISP
49
63
0
33
93
Handel en Administratie -ISP
2013
101
65
2012
0
2011
90
0
0
0
0
Dienstverlening & Commercie
2010
2009
0
0
0
Administratie
3
0
0
20
40
60
80
100
120
Prognose gemeente
14RF03
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
460
474
483
489
493
494
495
498
502
510
517
519
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
248/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Bindelmeer College, 14RF04
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RF04
SGM Oost/Zuidoost
Bindelmeer College
Dubbelink
1
Zuidoost
HAVO, MAVO, VBO [de HAVO-licentie wordt niet gebruikt!]
AD, VZ, MC, UV, HV, BT, MT, ET, CT
Interconfessioneel
Het Bindelmeer College is een Brede Buurtschool. Bindelmeer
College zet in op versterking van de aantallen TL-leerlingen.
Sturen op eigen identiteit vanuit de doelgroepen in Zuid-Oost. In
voorbereiding is sturen op eigentijdse dans vanuit talent. Wens is
richting Urban Arts Mavo.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
Totaal 14FR04
308
VMBO TL lj 3-4
0
464
487
35
33
31
22
2013
58
52
42
50
53
VMBO KL lj 3-4
0
0
VMBO BL lj 3-4
2012
2011
113
8
14
2010
19
VMBO-MBO2 lj 3-6
78
99
94
Brugjaar 1-2
2009
144
186
168
163
0
249/264
358
342
100
200
235
262
300
400
500
600
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
0
0
Verzorging
10
23
30
0
0
0
Techniek Breed -ISP
2013
5
2012
11
2011
86
39
Handel en Administratie -ISP
2010
32
30
2009
26
85
13
Dienstverlening & Commercie
0
0
0
0
20
40
60
80
100
Prognose Gemeente
14RF04
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
487
511
517
518
513
513
514
515
522
530
538
541
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
250/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Cygnus Gymnasium, 14RF06
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
14RF06
SGM Oost/Zuidoost
Cygnus Gymnasium
Vrolikstraat
8
Oost
VWO
Interconfessioneel
Het Cygnus Gymnasium is een jonge school.
De school heeft als motto: ‘Voor wereldburgers en
wetenschappers’. Het geven van uitdagend onderwijs met
moderne middelen staat daarbij voorop; onderwijs dat aan het
denken zet en uitdaagt, internationaal georiënteerd is en gericht is
op de wereld van morgen. Onderzoekend leren binnen en buiten
de school staat centraal in alle leerjaren, bijvoorbeeld in
samenwerking met Nederlandse en buitenlandse gymnasia en
universiteiten. Boven op het vaste programma is er een ruim
keuzeaanbod. Daarnaast is er uiteraard veel aandacht voor de
wereld en taal van de klassieke oudheid. Ook andere bronnen van
beschaving krijgen ruime aandacht.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
687
604
Totaal 14FR06
557
467
0
273
221
VWO lj 4-6
2013
155
124
2012
0
2011
133
112
114
HAVO/VWO lj 3
2010
76
0
2009
281
271
288
267
Brugjaar 1-2
0
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Prognose gemeente
2013
251/264
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
14RF06
687
731
757
773
788
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Circa 880
Gewenste bufferruimte
0
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
-
252/264
794
793
798
799
804
809
809
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Media Amsterdam (67107)
Mediacollege Amsterdam, 02PA00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
02PA00
Mediacollege Amsterdam Ma
Mediacollege Amsterdam
Dintelstraat
15
Centrum-Zuid
VBO
GT
Algemeen bijzonder
Het Mediacollege ziet zichzelf als een echte Vakschool voor de
media, met een directe relatie met het MBO (65% van de
leerlingen stroomt door naar dezelfde opleiding in het MBO). De
VMBO-opleiding maakt deel uit van de Stichting Media
Amsterdam voor MBO. De school stemt de opleidingen
voortdurend af op de wensen van de branche. Op de
arbeidsmarkt wordt steeds duidelijker dat voor grafimedia steeds
minder werk is te vinden op niveau 2. De school zal moeten
nadenken over wat dit betekent voor de opleiding.
Op de school is elk jaar plaats voor circa 75 tot 90 leerlingen. De
school stuurt op de toelating. Het nieuwe profiel Media,
Vormgeving en ICT zal op het Mediacollege een schooleigen
invulling krijgen
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
295
Totaal 02PA00
63
VMBO KL lj 3-4
77
79
80
73
2013
2012
2011
2010
2009
51
55
53
53
58
VMBO GL lj 3-4
31
30
33
31
37
VMBO BL lj 3-4
150
149
151
152
156
Brugjaar 1-2
0
50
100
150
Aantal leerlingen BB/KB/GL per VMBO-afdeling:
253/264
311
316
316
324
200
250
300
350
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
2013
145
162
Grafische Techniek
2012
165
2011
164
2010
168
2009
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Prognose gemeente
02PA00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
295
292
291
292
292
291
291
293
296
301
306
308
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
Circa 300 leerlingen: de school wil het leerlingenaantal ook op dit
niveau houden.
Gewenste bufferruimte
Geen
Wensen t.a.v. huisvesting
De school ligt midden in een woonwijk en heeft geen schoolplein.
Mede daardoor is er enige overlast in de buurt. De school wil
graag met alle betrokkenen op zoek naar een passende oplossing
voor dit vraagstuk.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
N.v.t.
254/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Kolom (77690)
Praktijkcollege Het Plein, 10JY00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
10JY00
Het Plein
Praktijkcollege Het Plein
Jan de Louterpad
5
West
PrO
-.
Oecumenisch
Naast het PrO biedt de school in samenwerking met het ROC een
leerroute MBO-niveau 1 (PrO-ROC) aan.
De leerlingen kunnen in het vierde en vijfde leerjaar een opleiding
volgen die afgesloten wordt met een officieel examen ter
verkrijging van een branche-erkend diploma op niveau 1.
Daarnaast kunnen de leerlingen branchecertificaten behalen.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
212
207
Totaal 10JY00
204
208
2013
188
2012
2011
212
207
Praktijkonderwijs alle vj
2009
204
208
188
175
Prognose gemeente
255/264
180
185
190
195
200
205
210
2010
215
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
10JY00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
212
214
214
215
213
212
212
213
217
220
224
226
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
210 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het bestuur is aan het verkennen wat de Entreeopleiding voor de school betekent en of ze een
licentie kunnen verkrijgen om de ‘Arbeidskwalificerende leerroute’ zelf aan te bieden.
256/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Praktijkcollege De Atlant, 09PY00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
09PY00
Praktijkschool De Atlant
Praktijkcollege De Atlant
Teilingen
4
Centrum-Zuid
PrO
N.v.t.
Oecumenisch
Naast PrO biedt de school in samenwerking met het ROC een
leerroute MBO-niveau 1 (PrO-ROC) aan.
De leerlingen kunnen in het vierde en vijfde leerjaar een opleiding
volgen die afgesloten wordt met een officieel examen ter
verkrijging van een branche-erkend diploma op niveau 1.
Daarnaast kunnen de leerlingen branchecertificaten behalen.
Tevens werkt de school samen met een VSO-school om een
schakelgroep tussen VSO en PrO aan te bieden.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
208
200
Totaal 09PY00
193
188
2013
169
2012
2011
208
2010
200
Praktijkonderwijs alle vj
2009
193
188
169
0
257/264
50
100
150
200
250
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
09PY00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
208
210
212
214
214
213
215
216
219
223
226
227
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
210 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het bestuur is aan het verkennen wat de Entreeopleiding voor de school betekent en of ze een
licentie kunnen verkrijgen om de ‘Arbeidskwalificerende leerroute’ zelf aan te bieden.
258/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Praktijkcollege De Dreef, 27VH00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
27VH00
Praktijkschool De Dreef
Praktijkcollege De Dreef
Alexander Dumaslaan (NB In BRIN staat nog adres Dubbelink 3)
7
Zuidoost
PrO
N.v.t.
Oecumenisch
BPL-school (Big Picture Learning).
Naast PrO biedt de school in samenwerking met het ROC een
leerroute MBO-niveau 1 (PrO-ROC) aan.
De leerlingen kunnen in het vierde en vijfde leerjaar een opleiding
volgen die wordt afgesloten met een officieel examen ter
verkrijging van een branche-erkend diploma op niveau 1.
Daarnaast kunnen de leerlingen branchecertificaten behalen.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
163
165
Totaal 27VH00
2013
153
163
189
2011
163
165
Praktijkonderwijs alle vj
2012
2010
153
163
189
0
50
100
150
2009
200
Prognose gemeente
27VH00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
163
162
162
161
160
160
160
160
162
164
167
168
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
200 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
-
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
259/264
Nee
Nee
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het bestuur is aan het verkennen wat de Entreeopleiding voor de school betekent en of ze een
licentie kunnen verkrijgen om de ‘Arbeidskwalificerende leerroute’ zelf aan te bieden.
De school verwacht groei, omdat er nog leerlingenpotentieel is in Zuidoost.
260/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Praktijkcollege Noord, 26HP00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
26HP00
PRO College Noord
Praktijkcollege Noord
Oostzanerdijk
139
Noord
PrO
N.v.t.
Oecumenisch
Naast PrO biedt de school in samenwerking met het ROC een
leerroute MBO-niveau 1 (PrO-ROC) aan.
De leerlingen kunnen in het vierde en vijfde leerjaar een opleiding
volgen die wordt afgesloten met een officieel examen ter
verkrijging van een branche-erkend diploma op niveau 1.
Daarnaast kunnen de leerlingen branchecertificaten behalen.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
199
209
Totaal 26HP00
205
2013
197
186
2012
2011
199
2010
209
Praktijkonderwijs alle vj
205
2009
197
186
170
175
180
185
190
195
200
205
210
215
Prognose gemeente
26HP00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
199
199
200
202
202
203
206
209
212
216
220
224
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
210 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
261/264
Nee
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Afsplitsing
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
Het bestuur is aan het verkennen wat de Entreeopleiding voor de school betekent en of ze een
licentie kunnen verkrijgen om de ‘Arbeidskwalificerende leerroute’ zelf aan te bieden.
262/264
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Schoolportret Stichting Cheider VO (78457)
Cheider, 23GF00
GEGEVENS:
BRIN
Naam vestiging (DUO)
Bekend als
Adres
Huisnummer
Stadsdeel
Onderwijsaanbod (TGO-DUO)
VBO-afdelingen
Denominatie
Profiel/concept
23GF00
Stg Cheider VO
Cheider
Zeelandstraat
11
Centrum-Zuid
MAVO, HAVO, VWO
N.v.t.
Joods orthodox
Het VO op het Cheider biedt naast VMBO-T, HAVO of VWO een
uitgebreid joods programma.
Leerlingen worden niet alleen voorbereid om met behulp van een
diploma hun plaats in te nemen in de Nederlandse samenleving,
zij worden ook geschoold in de joodse normen en waarden, zodat
zij hun identiteit met waardigheid kunnen uitdragen in een
moderne en seculiere samenleving.
LEERLINGEN:
Aantallen afgelopen vijf jaar
45
40
Totaal 23GF00
48
38
43
3
6
VWO lj 4-6
7
6
4
3
4
VMBO TL lj 3-4
2
2013
2012
2011
2010
2009
0
1
12
7
HAVO/VWO lj 3
8
8
8
8
6
HAVO lj 4-5
4
3
3
19
17
Brugjaar 1-2
27
21
27
0
263/264
10
20
30
40
50
60
DERDE CONCEPT REGIONAAL PLAN ONDERWIJSVOORZIENINGEN AMSTERDAM
Prognose gemeente
23GF00
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
45
43
45
45
45
45
45
46
46
47
47
48
CAPACITEIT & HUISVESTING:
Gewenste capaciteit
40-50 leerlingen
Gewenste bufferruimte
Wensen t.a.v. huisvesting
De school heeft een aanvraag ingediend voor nieuwbouw, waarbij
op de helft van het terrein een compacter gebouw wordt geplaatst.
WENSEN & AMBITIES T.A.V. RPO
Verplaatsing nevenvestiging
Nee
Nieuwe nevenvestiging
Afsplitsing
Nee
Nee
Uitbreiding schoolsoorten
Aanbod VBO-GL
Nee
Nee
Uitbreiding VBO-licenties
Nee
OVERIGE WENSEN & AMBITIES
De Joodse gemeenschap wordt eerder kleiner dan groter. De school zou graag groter willen
worden, maar verwacht niet dat dit gebeurt.
De school wil graag een VBO-licentie om basis- en kaderleerlingen te kunnen bedienen. De licentie
kan verkregen worden door middel van stichten, maar de school heeft onvoldoende omvang om dit
te kunnen doen.
Aan jongens die na het tweede of derde leerjaar naar het buitenland vertrekken zou de school ook
graag een diploma willen bieden. De school is aan het verkennen welke mogelijkheden hiervoor
zijn.
264/264

STUDIE- EN THEMABIJEENKOMSTEN

Mavo/havo-klas - Sondervick College

Aan de ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen van

Literatuurdossier Nederlands

leerjaar 3

Op het ARh BeRgen leeR je veel meeR.

Aanmeldingsformulier

Kenmerk: W008L15PR.hs/1 Aan de ouder(s

Havo 5 - Horizon College

PTA Oosterlicht