RSG – NIEUWS Informatieblad voor ouders, leerlingen en andere belangstellenden RSG Ter Apel Oude Weg 41 9561 LB Ter Apel tel.: 0599-581226 fax: 0599-583936 e-mail: [email protected] website: www.rsgterapel.nl jaargang 22, nr. 1 oktober 2014 1 Inhoudsopgave Voorwoord Nieuwe medewerkers Aanvragen verlof Lesvrije dag Parkeren bij de school Onderwijs aan Anderstaligen Verkeersmarkt klas 1 Huiswerkklassen 2014-2015 Klankbordgroep RSG dyslexie/dyscalculie Inhaalmomenten toetsen klas 1: woensdagmiddag Verkorte roosters bij rapportvergaderingen Mentoraat Nieuws uit de afdeling havo/vwo Decanaat Project “water” in mavo 3 Werving leden ouderraad Verzekeringen 3 4 7 7 7 8 9 9 10 10 11 11 13 16 18 19 20 RSG Ter Apel Oude Weg 41 9561 LB Ter Apel tel.: fax: e-mail: website: redactie: 0599-581226 0599-583936 [email protected] www.rsgterapel.nl Ria Wever jaargang 22, nr. 1 oktober 2014 2 Voorwoord Beste leerlingen, geachte ouder(s)/verzorger(s), De herfstvakantie begint bijna en de eerste nieuwsbrief van schooljaar 2014-2015 verschijnt. Dit schooljaar zijn we van start gegaan met ongeveer 1100 leerlingen waarvan 225 in klas 1. In de kantine is het meubilair vervangen. Frisse kleuren, diverse variaties in tafels en stoelen en een nieuwe opstelling geven de kantine een moderne uitstraling. Voor de zomervakantie is een aantal personeelsleden vertrokken en daardoor zijn er bij diverse vakken nieuwe gezichten. Het merendeel van de nieuwe collega’s stelt zich in deze nieuwsbrief voor. Dit schooljaar is op één onderdeel anders gestart dan andere jaren. Op 1 augustus 2014 is de wet op passend onderwijs van kracht geworden. Voor de meeste ouders en leerlingen is er geen verschil met voorgaande schooljaren maar een enkeling heeft gemerkt dat aanvragen van ondersteuning of het verkrijgen van een officiële verklaring op een andere manier gaat. Per 1 januari aanstaande zal de jeugdzorg overgaan van de overheid naar de gemeenten en zullen een aantal regelingen op het gebeid van kindertoeslagen wijzigen. Deze wijzigingen op kindertoeslagen zijn te vinden op rijksoverheid.nl/kindregelingen . Bent u nieuwsgierig naar de prestaties van de RSG? scholenopdekaart.nl Namens de RSG Ter Apel, Jan de Wit, rector Reaching for the stars: een project voor leerlingen in groep 8 die wel wat meer uitgedaagd willen worden. Voor meer informatie klik hier. 3 Nieuwe medewerkers We zijn dit schooljaar begonnen met een aantal nieuwe medewerkers. Zij stellen zich hieronder zelf aan u voor. Douwe Adema – docent techniek breed Ik ben Douwe Adema, 48 jaar en ik woon in Jipsingboertange. Ik sta al ruim 15 jaar voor de klas en verzorg lessen in de Techniek sector. Ik heb dit gedaan bij verschillende scholen in het Noorden van het land. Bij de RSG in Ter Apel ga ik de lessen techniek breed tijdelijk van Jakob vab der Heide vervangen. Martien Botter – docent techniek breed Tineke Carolus – docent Engels Ik ben 55 jaar oud, woon in Gieten en sinds dit schooljaar ben ik werkzaam aan de RSG. Ik geef momenteel Engels, hoewel ik ook bevoegd ben voor Nederlands. Ik heb niet altijd voor de klas gestaan, ik heb gedurende dertien jaar een boekhandel gehad. Een paar jaar geleden ben ik weer in het onderwijs terechtgekomen, toen heb ik vooral Nederlands gegeven, maar ik heb geen voorkeur voor het ene of het andere vak. Ik vind ze allebei leuk (en nuttig!) om te geven! Uiteraard kunt u mij altijd mailen om iets te vragen of te bespreken. Wim van Dijk – docent Nederlands Selfie Ik heb de leerlingen van vwo-6 aan het begin van dit jaar een verhaal over zichzelf laten schrijven, een ‘literaire selfie’, stiekem natuurlijk om hen wat beter te leren kennen en nu ben ik zelf aan de beurt. Mijn naam is Wim van Dijk. Ik ben als bijna gepensioneerd neerlandicus voor een korte periode ingevlogen op RSG om de leerlingen in vwo-6 goed voor te bereiden op hun eindexamen Nederlands en ervoor te zorgen dat het slagingspercentage zo dicht mogelijk bij de 100 % komt. Het is even wennen voor de klas aan een ‘nieuwe’ zo in het examenjaar, maar dat geldt natuurlijk ook voor mij. Nederlandse taal en literatuur is een passie, die (nog) niet alle leerlingen met mij delen, maar ik beschouw het als mijn taak om bij hen toch een gevoelige snaar te raken. Je kunt taal voor zo veel meer gebruiken dan app’en, sms’en en communicatie houdt meer in dan surfen op het internet en gamen. Gelukkig zijn de v6’ers zich daar al terdege van bewust en ik heb er dan ook alle vertrouwen in, dat zij dit jaar ontdekken dat ze niet alleen voor de school en voor het examen leren, maar voor het leven. Corine van der Heide – docent aardrijkskunde Hallo. Ik ben Corine van der Heide. Van oorsprong een Onstwedder ben ik via Wageningen en Amsterdam weer teruggekeerd naar het noorden. Ik geef met veel plezier het vak aardrijkskunde. Een boeiend vak waarin ik leerlingen probeer te prikkelen om goed om zich heen te kijken en zich af te vragen waarom de wereld werkt zoals ze werkt. Het gaat daarbij 4 om een stukje verwondering, maar ook om kritisch nadenken en om kunnen accepteren dat er soms meerdere antwoorden mogelijk zijn: de wereld is namelijk niet zwart-wit. Ik woon in Grolloo, een mooi dorpje op de Rolderrug (op zichzelf al een mooi aardrijkskundig fenomeen). Ik woon daar samen met mijn man en twee zoontjes. En eindelijk heb ik weer veel ruimte voor dat wat ik het liefst doe (naast lesgeven natuurlijk): buiten zijn, fietsen, wandelen, tuinieren. Rob Knopper – docent Nederlands Henry Kruizinga – docent rekenen/wiskunde Mijn naam is Henry Kruizinga en woon samen met mijn vrouw en zoon (23) in Vlagtwedde. Mijn eerste 10 jaar in het onderwijs heb ik les gegeven aan de openbare basisschool in Barnflair, daarna heb ik 29 jaar les gegeven aan de openbare basisschool Op d’Esch in Sellingen. De laatste jaren heb ik mij verdiept in het vak rekenen. Ik heb 3 jaar geleden een HBO opleiding gevolgd voor rekencoördinator en daarna ben ik in de gemeente Vlagtwedde aangesteld als bovenschoolse rekencoördinator. Ik werk nu op de RSG en geef les in rekenen en wiskunde. Voor mij is het een leuke uitdaging om het vak rekenen op de RSG inhoud te geven en het niveau omhoog te brengen. Alle leerlingen, behalve de leerlingen die nu in de eindexamenklassen zitten, zullen te maken krijgen met de rekentoets, die ook mee gaat tellen voor het eindexamen. Ook in het MBO en HBO wordt de rekentoets ingevoerd. Het werken op de RSG bevalt me prima en ik hoop hier nog een aantal jaren met plezier te werken. Lysette Lever – docent Engels Mijn naam is Lysette Lever en ik geef sinds dit jaar Engels in de onderbouw. Hoewel ik als docent Engels nieuw ben, loop ik hier al jaren in dit gebouw rond als viooldocent. Het gebouw is dus niet onbekend. Ik combineer mijn werk als docent aan deze school nu met mijn muzikale loopbaan. Een paar jaar geleden heb ik de overstap gemaakt van muziek naar Engels en ik ben blij dat ik een plekje binnen het team van het RSG heb gekregen. Daarnaast ben ik getrouwd en moeder van twee jonge zoons (vijf en zeven). Na een paar weken onderweg te zijn kan ik met recht zeggen dat ik fantastische klassen heb gekregen en dat ik mag werken in een fijn team. Ik heb er zin in! Jannet de Pee – docent verzorging Met veel plezier en enthousiasme geef ik vanaf dit schooljaar Verzorging aan uw zoon/dochter. De afgelopen weken heb ik de leerlingen al aardig leren kennen en, naar ik hoop, zij mij ook. Een leuke club jonge mensen met elk hun eigen ambitie, dromen maar ook teleurstellingen. Als docent vind ik het belangrijk positief en enthousiast te zijn zodat de leerlingen er zin in hebben ook hun opdrachten te doen. Er valt genoeg te leren bij Verzorging en daar help ik hen graag bij. Natuurlijk met uiteindelijk het uitzicht op een diploma, want daar doen we het voor! Naast het behalen van een diploma vind ik het ook belangrijk dat leerlingen een fijne tijd hebben op de RSG en er later met een goed gevoel terugkijken op een leuke schoolperiode. De meeste gestelde vraag afgelopen weken was “mevrouw, bent u streng?” Mijn antwoord 5 was steevast “ik heb maar één regel en dat is: doe normaal.” En ik heb gezien dat iedereen heel goed weet wat daarmee wordt bedoeld. Naast mijn werkzaamheden bij de RSG, ben ik ook moeder van 3 kinderen en woon ik samen met mijn man en ons gezin in Valthermond. Precies mooi om een lekker stuk te fietsen naar school. Ik ga voor een mooie tijd bij de RSG met goede resultaten voor de leerlingen en een fijne sfeer in de klas. Uw steun op de achtergrond is hierbij ook echt onmisbaar! Eefje Prins – docent lichamelijke opvoeding Mijn naam is… Eefje Prins, ben achtentwintig jaar en kom uit Groningen. Sinds dit schooljaar werk ik als docent Lichamelijke Opvoeding op het RSG Ter Apel. Sport is de rode draad in mijn leven. Ik heb jarenlang met veel plezier op landelijk niveau gehockeyd en op het hoogste niveau rugby gespeeld. Momenteel steek ik veel energie in het lopen van middellange afstand wedstrijden en speel ik nog af en toe een hockeywedstrijd. Plezier hebben in sport is het allerbelangrijkste en dat komt ook zeker naar voren tijdens mijn lessen. Daarnaast houd ik me bezig met het digitaliseren van het vak LO. Dat is nodig want op deze manier krijgen leerlingen meer inzicht in hun manier van bewegen. Hier leren ze van en zo worden ze nog beter in sport en spel! Kelly Spanjaard – docent Duits Hallo, Ik ben Kelly Spanjaard. Ik werk sinds het nieuwe schooljaar op de RSG in Ter Apel als docent Duits. Ik ben 22 jaar oud en woonachtig in Ter Apel. Naast het lesgeven doe ik graag leuke dingen zoals lezen, koken en op vakantie gaan. Ik heb zelf 4,5 jaar geleden mijn havodiploma op de RSG gehaald, het was voor mij dus best bijzonder om hier weer terug te keren. Docenten die ik nu collega’s mag noemen, niet langer meer u en de achternamen zeggen en voor de klas staan in plaats van in de schoolbanken. Een bijzondere, maar enorm leuke ervaring die mij tot nu toe erg goed bevalt! Marc Sterken – docent natuur- en scheikunde Ik ben Marc Sterken, met mijn 27 jaar een jonge docent natuur- en scheikunde. Sinds dit jaar ben ik werkzaam bij RSG Ter Apel waar ik de scheikundelessen verzorg voor de klassen: M3A, M3B, M3C, H3A en H3B. Daarnaast ook de natuurkundelessen voor de klassen 2A, 2B, 2E en KT3B. Voorgaande jaren ben ik werkzaam geweest bij het Esdal College, locatie: Klazienaveen en Oosterhesselen. Op deze locaties heb ik de lessen natuur- en scheikunde verzorgd voor de 2e en 3e klassen. Mochten er gedurende het jaar vragen zijn dan kunt u altijd contact opnemen. Heidi de Vries – klassenassistent verzorging 6 Anke Wietses – docent rekenen en wiskunde Mijn naam is Anke Wietses. Ik ben 24 jaar en in Sellingen opgegroeid. Sinds 3 jaar woon ik in Emmen. In februari 2011 ben ik afgestudeerd aan de PABO. Na een periode van invallen in het basisonderwijs, zag ik een vacature voor docent rekenen in het middelbaar onderwijs. Dit leek mij een spannende uitdaging. Na dit een periode met zeer veel plezier gedaan te hebben heb ik besloten om me volledig toe te gaan leggen op het rekenen en wiskunde. Inmiddels ben ik begonnen met mijn studie tweedegraads docent wiskunde. Daarnaast werk ik op maandag, donderdag en vrijdag op de RSG als docent rekenen en wiskunde voor een aantal eerste en tweede klassen. Aanvragen verlof De school gaat terughoudend om met het verlenen van verlof aan leerlingen tijdens schooldagen. Wij vragen u om eventueel verlof voor uw zoon/dochter per brief met opgave van reden aan te vragen bij de teamleiders, te weten: -de heer H. Tieben -de heer I. Rensema -de heer G. Plat -mevr. I. Folkerts (klas 1) (havo/vwo - klas 2 en hoger) (vmbo/mavo - klas 2 en hoger) (beroepsgericht – klas 2 en hoger) [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Lesvrije dag In verband met een studiedag van het voltallige personeel zijn alle leerlingen op donderdag 27 november 2014 lesvrij. Leerlingen halen van en brengen naar school en parkeren tijdens ouderavonden en schoolactiviteiten Met het herfstweer in aantocht zullen weer leerlingen met de auto gehaald en gebracht worden. De school heeft inmiddels een grote parkeerplaats (Mansholtpark) achter de school. Deze parkeerplaats is te bereiken via de Havenstraat. Via een voetpad kunnen leerlingen, maar ook de ouders, aan de achterkant de school in. ’s Avonds is de parkeerplaats ook prima te gebruiken. Alles is bestraat, er is voldoende verlichting en er loopt een verhard en verlicht pad naar de achterkant van de RSG. Tevens vertrekken alle bussen voor excursies vanaf de parkeerplaats achter de school. U wordt dan ook verzocht om hier bij het brengen en halen van uw zoon/dochter rekening mee te houden. 7 Onderwijs aan Anderstaligen De RSG verzorgt op haar locatie Ter Apelervenen al de nodige jaren onderwijs aan kinderen tussen de 12-18 jaar die met hun ouders woonachtig zijn in de AZC’s van Musselkanaal en Ter Apel. Tot de kerndoelen van de onderwijslocatie behoren: - Leerplichtige asielkinderen gedurende hun verblijf aan onze schoollocatie een veilige en plezierige leeromgeving bieden. - Leerlingen op maat onderwijs aanbieden, in het bijzonder voor de kernvakken Nederlands en Rekenen/Wiskunde: tezamen zo’n twintig van de tweeëndertig wekelijkse lessen. - Leerlingen voorbereiden op het kunnen volgen van een reguliere vorm van onderwijs binnen het Nederlandse onderwijsbestel. - Leerlingen uit verschillende cultuurgebieden laten samen leren en samenwerken, waarbij het tonen van begrip en respect voor afkomst en hoedanigheid van een individu voorop staan. Het afgelopen schooljaar bezochten ca. 185 leerlingen uit diverse delen van de wereld de school, dit met een gemiddelde maandelijkse bezetting van zo’n 50 tot 60 leerlingen. De continu wisselende samenstelling van lesgroepen vraagt bijzondere vaardigheden en vakkennis van met name het docententeam. Het team, docenten en ondersteuning, bestond afgelopen schooljaar en bestaat dit schooljaar grotendeels uit de bovenstaande personen. Voorste rij: Desirée Houwing, Natascha Dijkstra, Marcel Kersten, Rick Tubben, Henry Regts, Tiny Gram, Aniek Hempen, Mayon Ottens. Achterste rij: Ronnie Kaijser, Reind Krikke, Harm Jan Pleiter, Sabien de Boer, Rijnko Siemons, Harrie Woldendorp. Karin Visch vanuit het OPDC Zuidoost-Drenthe en Marian Bekmann vanuit de RSG werken dit schooljaar (deels) eveneens aan de locatie, die samen met de basisschool “Interschool” gelegen is naast de AZC locatie Ter Apel-Vlagtwedde. R.W.Krikke, teamleider 8 Verkeersmarkt klas 1 Op 8 en 9 september vond de verkeersmarkt voor de eerste klas plaats. Elke klas kreeg tijdens drie lesuren verkeersles. Drie docenten van EdComm (Educatie Verkeers-projecten) waren aanwezig om verkeersles te geven. Het programma bevatte de volgende onderdelen: gevaarlijk gedrag; dode hoek; gebruik MP-3; gordelsimulator; kennis van verkeersborden en –situaties; is je fiets wel helemaal in orde? reactietest; alcohol en verkeer gaan niet samen; ongevalsimulatie. De markt was er op gericht om een aantal aspecten goed te belichten, nl: De leerlingen moet duidelijk worden dat zij zich vaak gevaarlijk gedragen in het verkeer met mogelijke ernstige gevolgen. De noodzaak van het zogenaamde defensieve rijden. Houd er rekening mee dat anderen in het verkeer ernstige fouten kunnen maken of jou niet goed kunnen zien, waardoor er voor jou gevaarlijke situaties kunnen ontstaan. De morele plicht die je als verkeersdeelnemer hebt om rekening te houden met de handicap die een andere verkeersdeelnemer parten speelt. Al met al waren het geslaagde dagen! Henk Tieben, teamleider klas 1 Huiswerkklassen 2014-2015 Dit jaar gaan na de herfstvakantie de ‘RSG-huiswerkklassen’ weer van start. De huiswerkklassen zijn voornamelijk bedoeld voor leerlingen met moeilijkheden op het gebied van het maken van huiswerk. De lessen zullen worden verzorgd op elke maandag en donderdag van 14.40 uur tot 15.30 uur (het 8e lesuur) Het betreft een vorm van ondersteuning die gedurende een langere periode zal plaatsvinden om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden in hun schoolcarrière. De leerlingen van klas 1 hebben reeds een opgaveformulier ontvangen dat door de ouders/verzorgers dient te worden ingevuld en ondertekend. De huiswerkklas begint op maandag 20 oktober a.s. Mocht u nog vragen hebben met betrekking tot de huiswerkklassen, dan kunt u contact opnemen met de heer H. Tieben, teamleider klas 1. Henk Tieben, teamleider klas 1 9 Klankbordgroep RSG dyslexie/dyscalculie Met ingang van het schooljaar 2013-2014 is een klankbordgroep opgericht voor ouder(s)/verzorger(s) van leerlingen met dyslexie of dyscalculie. De klankbordgroep wil graag allerlei zaken weten die een leerling met dyslexie of dyscalculie zoal meemaakt tijdens zijn of haar studie op de RSG: zijn de faciliteiten die een leerling krijgt toereikend; maakt de leerling ook echt gebruik van die faciliteiten; werkt het hulpmiddel goed in de les en thuis; heeft de leerling andere hulp nodig; heeft de docent voldoende informatie; zijn er nog andere problemen. Omdat u als ouder/verzorger de verhalen van uw kind als eerste hoort, willen wij graag van u weten wanneer hulp of begeleiding niet naar wens verloopt. Hierover kunt u natuurlijk altijd contact met de school opnemen, maar in de praktijk blijft contact vaak achterwege. Omdat we duidelijk zicht willen hebben op de problemen die leerlingen met dyslexie of dyscalculie zoal tegenkomen, is mevrouw Marianne Heller bereid gevonden om hierin als tussenpersoon te bemiddelen. Het uiteindelijke doel is natuurlijk om de problemen gezamenlijk te tackelen, zodat de leerling met een leerstoornis ook een fijne, onbezorgde tijd op school kan doorbrengen. Al uw vragen en/of opmerkingen over dyslexie/dyscalculie, kunt u naar haar e-mailen ([email protected]). Alle vervolgcorrespondentie zal per e-mail plaats vinden. Indien u liever rechtstreeks contact met de school wenst, dan kunt u altijd contact opnemen met de heer H. Tieben ([email protected]). Henk Tieben, teamleider klas 1 (verantwoordelijk voor RSG-zorg) Inhaalmomenten toetsen klas 1: woensdagmiddag Voor leerlingen die door bijvoorbeeld ziekte een proefwerk hebben gemist, is er op de woensdagmiddag aan het eind van de lesdag (8e lesuur) een centraal inhaalmoment. Bij ziektegevallen van langere duur, waarbij meer toetsen ingehaald dienen te worden, kan er in overleg met de docent, mentor en teamleider een aangepast traject opgesteld worden. In andersoortige situaties dan bovengenoemd, overlegt de leerling met de teamleider. In uitzonderingsgevallen beslist de teamleider. Leerlingen die zonder opgave van redenen op het afgesproken inhaalmoment niet aanwezig zijn, hebben daarmee hun kans op het maken van de inhaaltoets voorbij laten gaan. De leerling krijgt dan geen cijfer voor het proefwerk. Dat betekent voor de betrokken leerling dat er een incompleet cijferbeeld ontstaat. Dit kan verstrekkende gevolgen hebben voor de mogelijke bevordering naar een volgend leerjaar. Mochten er naar aanleiding van bovenstaande nog vragen of opmerkingen zijn, dan kunt u contact opnemen met ondergetekende. Henk Tieben, teamleider klas 1 10 Verkorte roosters bij rapportvergaderingen Op de dagen waarop rapportvergaderingen plaatsvinden, geldt een 40-minuten rooster. Dit ziet er als volgt uit: 1e en 2e klassen 1e uur 8.15 – 8.55 2e uur 8.55 – 9.35 pauze 3e uur 9.50 – 10.30 4e uur 10.30 – 11.10 pauze 5e uur 11.30 – 12.10 6e uur 12.10 – 12.50 7e uur 12.50 – 13.30 8e uur 13.30 – 14.10 3e klassen en hoger 1e uur 8.15 – 8.55 2e uur 8.55 – 9.35 3e uur 9.35 – 10.15 pauze 4e uur 10.30 – 11.10 5e uur 11.10 – 11.50 pauze 6e uur 12.10 – 12.50 7e uur 12.50 – 13.30 8e uur 13.30 – 14.10 Mentoraat Zoals u van ons gewend bent, krijgt elke leerling aan het begin van het nieuwe schooljaar een mentor toegewezen. De mentor speelt een belangrijke rol in de schoolcarrière van onze leerlingen, de mentor is namelijk het eerste aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en docenten. Wanneer kunt u bij de mentor terecht? U moet dan denken aan zaken die te maken hebben met het welbevinden, persoonlijke omstandigheden, langdurige afwezigheid, de vorderingen enz. De mentor zal natuurlijk ook contact met u opnemen als de situatie daarom vraagt. Veel van uw vragen kunnen worden beantwoord door de mentor. In sommige gevallen zal de mentor u doorverwijzen naar een andere medewerker binnen de school zoals de teamleider of een zorgverlener. Dit gebeurt natuurlijk altijd in overleg. U kunt de mentor van uw zoon of dochter telefonisch benaderen via het algemene nummer van school: 0599-581226. De mentor is echter niet altijd bereikbaar; in dergelijke gevallen kunt u een boodschap achterlaten. U kunt de mentor natuurlijk ook altijd mailen, dat werkt prettig en snel. Een overzicht van de mentoren en hun e-mailadressen vindt u hieronder. Lijst van mentoren klas: mentor: B1A mw. M. Zarrouki B1B mw. M. Hulsman mw. N. Staal B1C dhr. M. Kors B1D dhr. H. Roozen B1E dhr. M. Boiten B1F mw. A. de Boer B1G mw. M. Mulder emailadres: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] 11 B1H B1K B1L B1M KT4A M3A M3B M3C M4A M4B H3A H3B H4 dhr. R. Voorhuijzen mw. M. Vos dhr. H.E. Willems dhr. J. Duindam dhr. F. Schut mw. J. de Lange dhr. H. Haan dhr. D. Smid mw. A. Veenstra dhr. C. Kauffmann dhr. G. Vruggink [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] H5 dhr. P. Boelens dhr. H. Janssen dhr. D. Pol mw. S. Rozeboom mw. M. van der Voo mw. G. de Jong dhr. H. Dekker dhr. L. Elting [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] B2A B2B B2C B2D B2E B2F B2G B2H B2I B2K B2M B2N BV3A KV3A KV3B BT3A KT3A KT3B BV4A KV4A KV4B BT4A V3 V4 V5 V6 dhr. P. Faber mw. M. Roossien mw. J. Broere-Elling dhr. D. Venema Mw. W. Kramer dhr. A. Eggens dhr. G. Hoiting dhr. B. Zuidinga dhr. E. Kuipers mw. M. Bresser-Suselbeek mw. M. Jonker dhr. T. Spekken mw. J. Hulshof dhr. E. Hutink mw. I. Klarenbeek mw. D. Vos mw. S. Teepen mw. L. Wortelboer mw. M. Schierbeek mw. M. Budde mw. E. Groenewold mw. M. Wever dhr. G. Prins dhr. R. Haan dhr. J. Brouwer dhr. A. van Haastrecht mw. T. Opheikens mw. L. du Perron mw. Y. Hoeksema dhr. J. van der Heide 12 Nieuws uit de afdeling havo/vwo De prestaties van de eindexamenleerlingen waren het afgelopen jaar weer zeer goed. Liefst 96% van de havo- en 94% van de vwo-leerlingen verliet de RSG met een diploma. Lessenaanbod a. Algemeen Met ingang van dit schooljaar worden biologie en economie na een overgangsjaar nu volledig aangeboden in leerjaar 3. Doel is het dat leerlingen beter kunnen inschatten wat het vak inhoudt voor de te maken keuze en het verbeteren van de overgang naar de bovenbouw. De rekentoets wordt met ingang van het schooljaar 2015-2016 een verplicht onderdeel van het examen. In klas 1 en 2 worden daarom rekenlessen aangeboden als opmaat voor de rekentoets die in de bovenbouw afgenomen zal worden. De leerlingen van havo-4 en vwo-5 hebben in de eerste periode weer rekenlessen zodat de rekentoets van maart 2015 goed voorbereid kan worden. b. Steunpunturen In de onderbouwklassen 2 en 3 zijn er weer vakspecifieke steunpunturen die bezocht mogen worden nadat in de leerlingenbesprekingen vastgesteld is dat een leerling hier baat bij zou kunnen hebben. c. Modulewerktijd Ook dit schooljaar volgen de leerlingen van havo-4, vwo-4 en vwo-5 modules om ze extra kennis en vaardigheden mee te geven. Modules zijn delen van examenvakken die op de RSG niet als eindexamenvak kunnen worden aangeboden. De modules vinden plaats op maandag het 7e en 8e uur. Dit jaar bieden we M&O, BSM, Cultuur, Science en Spaans aan om aan ieders interesse tegemoet te komen. Er geldt voor de modules een aanwezigheidsplicht. Wanneer een leerling door ziekte een modulebijeenkomst mist, maakt de leerling zo spoedig mogelijk afspraken met de docent over het in te halen werk. Wanneer een leerling meer dan twee bijeenkomsten heeft gemist, voldoet hij/zij niet meer aan de module-eisen en krijgt de leerling geen certificaat. Deze leerling zal een extra opdracht moeten maken en met goed gevolg moeten afsluiten. Leerlingen die een extra vak of Latijn (vwo) volgen, zijn vrijgesteld van modules. d. Examentraining In april 2015 wordt weer begonnen met examentrainingen voor de leerlingen van de examenklassen. Voor ieder vak is er minstens één training. Voor sommige trainingen kunnen leerlingen zich inschrijven, een aantal trainingen is verplicht voor alle leerlingen. Tijdens de trainingen wordt er een oud examen gemaakt en besproken, wordt een deel van de examenstof uit voorexamen-klassen nog eens herhaald of ligt de nadruk juist op het goed lezen, begrijpen van de vraagstelling en het goed formuleren van het antwoord. Deze aanpak is het resultaat van de ervaringen van examenleerlingen en docenten in de afgelopen jaren. Vwo+ Elk jaar nodigen we leerlingen van groep 8 die heel goed presteren uit voor een project op de RSG. In de onderbouwklassen bieden we voor excellent presterende leerlingen ons Vwo+programma aan (Latijn, science en filosofie). In de bovenbouw kunnen de leerlingen verder met Latijn en science voor een certificaat. 13 Excursies Naast de lessen, modules, trainingen en externe practica zijn er elk schooljaar ook diverse excursies. Naast vakexcursies in de diverse leerjaren zullen dit jaar ook weer de werkweek (klas 3) en de profielexcursies (havo-5 en vwo-5) georganiseerd worden. Havo-5 in Parijs 2014 De Romereis voor de leerlingen met Latijn (vwo-4 en vwo-5) vindt eens per 2 jaar plaats en komt weer aan bod in 2015-2016. In december dit jaar zullen de leerlingen van vwo-4 samen met vwo-6 een bezoek brengen aan Bremen. Leerlingen van vwo-4 kunnen ook weer meedoen aan het project MEP (Modal European Parliament). Havo-4 heeft zal Den Haag aandoen in juni. In juni 2015 gaan ook de leerlingen van de tweede klassen op excursie. De definitieve bestemming wordt later bekend gemaakt. Tien jaar lang is er een uitwisselingsprogramma met het gymnasium in Rakverre (Estland) geweest. Leerlingen van de RSG hebben een prachtige ervaring mogen opdoen met een andere cultuur en natuurlijk met de vriendelijke mensen. In september waren de leerlingen uit Estland nog te gast in Ter Apel. Helaas hebben we afscheid moeten nemen van dit bijzondere project. Docente en leerlingen uit Estland Inhalen van toetsen en tentamens Hieronder verstaan we de proefwerken en de schoolexamens die afgenomen worden conform het PTA en opgenomen zijn in het proefwerkrooster. Afwezigheid bij een toets Wanneer een leerling door ziekte of een andere moverende reden niet in staat is om een toets te maken, is er regelmatig op de woensdag of vrijdag de mogelijkheid een toets in te halen. De data hiervoor staan vast. Wanneer een leerling door ziekte (of een andere zwaarwegende reden) een toets niet kan maken, stelt één van de ouders/verzorgers de desbetreffende docent en de mentor (cc) per e-mail op de hoogte van de reden. De leerling maakt zelf zo spoedig mogelijk een afspraak voor het inhalen van een toets. 14 Bij uitzonderlijke gevallen (langdurige afwezigheid door ziekte of een andere zwaarwegende omstandigheid) nemen de ouders/verzorgers en de leerling contact op met de mentor om een oplossing op maat te vinden. In een dergelijk geval kan er afgeweken worden van de vaste inhaalmomenten op woensdag/vrijdag. Voor de eindexamenklassen is er een afwijkende regeling. De toetsweken in havo-5 en vwo-6 heten tentamenweken en de toetsen derhalve tentamens. Inhalen van een tentamen (eindexamenklas) Wanneer een leerling van een examenklas een tentamen mist door ziekte of een andere moverende reden, kan hij/zij dit tentamen pas bij de volgende tentamenperiode inhalen. Na de laatste tentamenweek is er één apart herkansingsmoment. De data hiervoor zijn vastgesteld. Wanneer een leerling door ziekte (of een andere zwaarwegende reden) een tentamen niet kan maken, stelt één van de ouders/verzorgers de desbetreffende docent en de mentor (cc) per email op de hoogte van de reden. Wanneer de leerling het inhaalmoment afwezig is, wordt de leerling automatisch verwezen naar de herkansingsperiode en dan geldt de inhaaltoets als een herkansing. Profielwerkstuk (PWS) voor havo-5 en vwo-6 Het profielwerkstuk is een verplicht onderdeel voor havo- en vwo-leerlingen. Het profielwerkstuk kan een geschreven werkstuk zijn, maar het is ook mogelijk om een andere vorm te kiezen om 1 of meerdere examenvakken te combineren. Leerlingen beginnen hiermee in het voorexamenjaar en dienen het in te leveren in december van het examenjaar. Ze krijgen een profielwerkstukhandboek waarin alles beschreven staat. De profielwerkstukken worden gepresenteerd op een speciale avond in februari 2015. Hiervoor worden ook de ouder(s)/verzorger(s) uitgenodigd naast de leerlingen van de voorexamenklassen en alle docenten. Oriëntatie op studie en beroep (OSB) Leerlingen krijgen kennis en vaardigheden mee, maar moeten zich ook oriënteren op hun toekomst na de RSG. De decaan zorgt voor een programma dat onder meer bestaat uit digitale testen, een overzicht van mogelijke vervolgopleidingen, presentaties op school van opleidingen (mede door oud-leerlingen) en natuurlijk individuele gesprekken. Leerlingen van de hoogste klassen kunnen via de decaan aanvragen om open dagen en/of meeloopdagen van de hoge scholen en universiteiten te mogen bezoeken onder schooltijd. De leerlingen van havo-4 en vwo-4 gaan in oktober weer aan de slag met OSB en het eerste deel van het CKV-project van dit jaar. Vorig jaar vond het onderdeel OSB plaats op school en de activiteiten voor CKV vonden in Sellingen plaats. Ook dit jaar zullen de docenten een dergelijke dag organiseren. 15 Centraal examen Dit schooljaar begint het centraal eindexamen meteen na de meivakantie (periode 11 t/m 27 mei). We gaan deze pittige periode weer afsluiten met een galafeest (29 mei). Op 11 juni krijgen de examenleerlingen hopelijk allemaal goed nieuws zodat we op 2 juli weer een prachtige diploma-uitreiking kunnen verzorgen. Havo-5 1314 Vwo-6 1314 Mochten er naar aanleiding van bovenstaande nog vragen of opmerkingen zijn, dan kunt u contact opnemen met de teamleider havo/vwo, de heer I. Rensema. Decanaat Onderbouw en vmbo Tegenwoordig moeten leerlingen op jonge leeftijd al heel veel keuzes maken. Dat is niet altijd makkelijk. De decanen zijn er voor om keuzes voor profielen, sectoren, vakken en vervolgopleidingen te begeleiden. Bij het vmbo zijn drie decanen. De verdeling is als volgt : decaan voor bbl/kbl zorg en welzijn is mevrouw M. Schierbeek, de decaan voor bbl/kbl techniek breed is de heer R. Haan en de heer J Visser is decaan voor de mavo en de onderbouw. De decanen onderbouw/vmbo organiseren o.a. voorlichtingen. Nog niet alle data zijn bekend. Zodra dit wel het geval is worden de ouders/verzorgers daarvan op de hoogte gebracht. Voor dit schooljaar staan de volgende activiteiten gepland: 3 en 4 oktober 17 november januari 19 februari maart april Onderwijsbeurs Groningen Voorlichtingsavond vmbo 3 en 4 Open dagen mbo D Challenge vmbo 4 voorlichtingsavond klas 2 voorlichtingsavond mavo 3 Voor vragen kunt u bij ons terecht. Het telefoonnummer is 0599-581226. U kunt ook mailen naar [email protected] [email protected] [email protected] M. Schierbeek, R. Haan en J. Visser, decanen onderbouw/vmbo 16 Havo/vwo (2014-2015): In de derde klassen kiezen alle leerlingen hun profiel en vakkenpakket. In een speciaal traject (www.qompas.nl) worden leerlingen vanaf oktober door mentoren, vakdocenten en decaan voorbereid op het maken van een juiste keuze. Op 11 november is er op het RSG een voorlichtingsbijeenkomst voor ouders en leerlingen over de profielkeuze. In februari 2015 gaan alle leerlingen uit havo-3 en vwo-3 naar de profielkeuzedag van het Stenden in Emmen. Op 9 maart 2015 vinden de profielkeuze-gesprekken plaats met mentor en/of decaan, waarin de profiel- en vakkenkeuze wordt gemaakt. Eventuele wijzigingen kunnen tot uiterlijk 13 mei 2015 worden doorgegeven aan het decanaat. In de vierde klassen ligt de nadruk op loopbaan-oriëntatie (LOB). Leerlingen gaan actief aan de slag om uit te zoeken welke vervolgopleiding en/of welk beroep goed bij hen past. Dit traject start eind oktober op de CKV/LOB-dag voor de vierde klassen. De licentie voor het studiekeuzetraject van Qompas wordt dan geactiveerd. Via Qompas blijft u op de hoogte van o.a. de verschillende studiemogelijkheden, toelatingseisen, de voorlichtingsactiviteiten van het hoger onderwijs (HBO en WO). Ter verdere oriëntatie gaan we in februari 2015 naar de HanzeXperience in Groningen met de havo-4-leerlingen en in april 2015 naar de CollegeCarrousel van de RuG in Groningen met de vwo-4-leerlingen. In juni komen oud-leerlingen van de RSG voorlichting geven over studeren na de RSG in het algemeen en hun eigen vervolgopleiding in het bijzonder. De leerlingen uit vwo 5 en 6 zijn op vrijdag 7 november lesvrij om de open dag van de RuG te bezoeken. Leerlingen dienen zich hier zelf voor aan te melden via de website van de RuG. Iedere examenkandidaat wordt opgeroepen voor een gesprek met de decaan, de verkennende gesprekken met de kandidaten uit vwo-6 zijn bijna afgerond, de gesprekken met de kandidaten uit havo-5 worden op dit moment gepland. Mocht een leerling uit een (voor)examenklas tijdens een reguliere schooldag deel willen nemen aan een voorlichtingsactiviteit, dan is overleg met en toestemming van de decaan nodig om uitgeroosterd te worden. Inmiddels hebben alle leerlingen van klas 3 t/m klas 6 toegang tot de elo-map decanaat havo/ vwo in Magister. In deze map zijn diverse nuttige links ten aanzien van profiel- en studiekeuze opgenomen. Hier vindt u ook de powerpoints die zijn vertoond tijdens de ouderavonden in september 2014. Voor vragen en verdere informatie kunt u (bij voorkeur op de donderdag) bellen (0599 581226) of mailen naar [email protected]. Mevr. G.I. de Jong decaan bovenbouw havo/vwo 17 Project “water” in mavo 3 Met ingang van dit schooljaar noemen we de meest theoretische variant van het vmbo, de theoretische leerweg (tl), opnieuw mavo. Hiermee is een nieuw tijdperk ingeluid, waarbij we eigentijds en aantrekkelijk onderwijs bieden met een gedegen kennis- en vaardigheidsniveau dat onze leerlingen prima voorbereidt op het vervolgonderwijs. In het kader van de upgrading van ons onderwijs heeft het docententeam mavo besloten om een aantal projecten te organiseren. In plaats van klassikale lessen gaan de leerlingen zelfstandig in groepjes, binnen en buiten het gebouw, met een bepaald thema aan de slag terwijl de docenten in de begeleidende rol treden. Het eerste project, dat van maandag 8 tot en met woensdagavond 10 september jongstleden heeft plaatsgevonden, betrof het thema “water”. De maandag was ingevuld door het Waterschap Hunze en Aa’s. In de ochtend kregen de leerlingen op school acht verschillende opdrachten te verwerken, die allemaal met water te maken hadden. ’s Middags werd per fiets koers gezet richting Sellingen (het was prachtig weer). Tijdens een natuurwandeling rondom “De Noordmee” werden de leerlingen geconfronteerd met een aantal opdrachten, wederom voorbereid door medewerkers van het waterschap. Naast dat een aantal leerlingen op dinsdagochtend een bezoek aan de (puur)waterfabriek in Emmen hebben gebracht waren de resterende leerlingen dinsdag en woensdag in school aan de slag. In groepen gingen de leerlingen, zowel theoretisch als praktisch, met (vakoverstijgende) modules aan de slag. De volgende onderwerpen kwamen op deze twee dagen aan de orde: Nederlands Communicatie Engels/Duits Een toeristische folder maken over de waterwegen Nask1&2 Chemisch en natuurkundig wateronderzoek Aardrijkskunde/geschiedenis Het rivierensysteem Maatschappijleer/economie Water in ontwikkelingsgebieden Biologie Het waterleven in sloten en plassen 18 Woensdagavond was er voor de ouder(s)/verzorger(s) van de Mavo3 leerlingen gelegenheid om het resultaat van dit driedaags project te bewonderen. We moeten dit project nog evalueren, maar de reacties van leerlingen, ouder(s)/verzorger(s) en het team waren zeer positief. Het optimisme sterkt ons om projectonderwijs vaker in te zetten. Het MAVO team Werving leden ouderraad De RSG Ter Apel vindt het van groot belang om ouder(s)/verzorger(s) van onze leerlingen te betrekken bij haar onderwijs. We willen graag weten wat er leeft onder de ouders en staan open voor ideeën en initiatieven ter verbetering van ons onderwijs. Vandaar dat de RSG Ter Apel veel waarde hecht aan een actieve ouderraad. We zoeken nog enkele enthousiaste ouder(s)/verzorger(s) die onze ouderraad willen versterken. Om het gehele voedingsgebied te vertegenwoordigen, zijn we bij voorkeur op zoek naar ouder(s)/ver zorger(s) uit de richting Emmer Compascuum, Roswinkel en Nieuw Weerdinge. Uiteraard worden ouder(s)/verzorger(s) uit andere plaatsen van harte uitgenodigd om te reageren op deze oproep. Mocht u belangstelling hebben om ouder(s)/verzorger(s) uit uw woongebied te vertegenwoordigen in de ouderraad, kunt u via mail ([email protected] ) of telefoon (0599581226) reageren naar de heer G. Plat, lid van de schoolleiding. Mocht u naar aanleiding van bovenstaande vragen hebben, kunt u eveneens contact met de heer Plat opnemen. 19 Verzekeringen De school heeft voor alle leerlingen, personeel, stagiaires, vrijwilligers en ouderparticipanten de volgende verzekeringen afgesloten. Ongevallenverzekering De verzekering geldt gedurende de schooltijden, tijdens door de school georganiseerde activiteiten en tijdens het gaan en komen naar en van de plaats waar de lessen of activiteiten plaatsvinden. Dit moet dan wel gebeuren via de kortste route en binnen de normale tijd die nodig is om bedoelde route af te leggen. Verzekerd zijn (beperkte) uitkeringen bij overlijden, blijvende invaliditeit en voor kosten van genees- of tandheelkundige hulp. Kosten voor medische hulp dienen eerst bij de eigen ziektekostenverzekering te worden gedeclareerd. Materiële schade (bijvoorbeeld een kapotte bril of fiets) valt niet onder de dekking. Aansprakelijkheidsverzekering De dekking van de aansprakelijkheidsverzekering garandeert gedupeerden dat schade, waarvoor de school of de hierboven genoemde verzekerden aansprakelijk zijn, ook daadwerkelijk wordt vergoed voorzover de schade niet op de eigen particuliere aansprakelijkheidsverzekering verhaalbaar blijkt. De verzekering is van kracht tijdens alle schooluren en schoolactiviteiten. De school aanvaardt echter geen aansprakelijkheid voor schade die door leerlingen aan andere leerlingen is toegebracht. De school kan eveneens geen aansprakelijkheid aanvaarden voor diefstal, beschadiging en/of zoekraken van eigendommen van de leerlingen. Een leerling die door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf verantwoordelijk voor (of de ouders). Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten. Doorlopende reisverzekering Deze verzekering biedt alleen dekking tijdens (school)reizen en (school)excursies zoals deze gebruikelijk gelden voor een normale reisverzekering. Ondermeer zijn de risico’s van noodzakelijk vervroegde terugkeer en de mogelijkheid van een beroep op de alarmdienstcentrale meeverzekerd. N.B. Alleen aan de officiële tekst van de verzekeringsvoorwaarden van onze verzekeraar, Meeùs Assurantiën te Den Haag, kunnen rechten worden ontleend. 20
© Copyright 2024 ExpyDoc
