Het HAVO-leerling profiel Een HAVO-leerling is

Het HAVO-leerling profiel
Een HAVO-leerling is intelligent, creatief, actief en sociaal. Dat laat de HAVO-leerling zien in zijn
leerresultaten, het beheersen van vaardigheden en een goede attitude.
Vaardigheden
1. Plannen. Een goed begin is het halve werk.
beginner
Gaat uit van het meest positieve
scenario.
Heeft geen overzicht, ziet de te
plannen taak los van de andere
taken.
Is vaak te laat met geplande taken.
Verandert vaak de planning.
2. Informatie verwerken. Door de bomen het bos zien
beginner
Werkt met een grote hoeveelheid
onnodig materiaal.
Bekijkt informatie zonder vragen.
Vergeet bronnen.
Ordent informatie los van elkaar.
Is willekeurig in het bewaren van
informatie.
3. Samenwerken. Samen sta je sterk
beginner
Handelt zonder overleg.
Werkt alleen.
Doet meer of minder dan de andere
groepsleden.
Doet het werk van de andere
groepsleden over.
Weet alleen welke taken hij/zij zelf
moet doen.
Is niet op de hoogte van de
vorderingen van de andere
groepsleden.
4. Onderzoek doen. Weten is zweten
beginner
Gebruikt één onderzoeksvraag en
hangt daar alles aan op.
Ziet stappen in het onderzoek los van
elkaar.
Is slordig in waarneming en sterk
vooringenomen.
Ontdekt weinig.
Doet dingen zonder direct doel.
Neemt de wereld vanzelfsprekend
aan.
Bewaart en ziet uitkomsten in het
onderzoek los van elkaar.
-
-
-
-
expert
Houdt rekening met tegenvallers.
Houdt rekening met andere geplande
bezigheden.
Heeft geplande taken op tijd af.
Spreidt de werkdruk zoveel mogelijk.
expert
Haalt de kern uit de informatie.
Is gericht op duidelijke eisen aan de
informatie (wat wil ik weten?)
Verbindt informatie uit de
verschillende bronnen tot een
geheel.
Kent veel manieren om informatie
inzichtelijk in kaart te brengen
(mindmappen, schema’s, alinea’s,
hoofdstukken, tabellen enz.)
expert
Staat open voor inbreng van andere
groepsleden.
Houdt zich aan de afspraken.
Vraagt naar de mening van anderen.
Doet evenveel als andere
groepsleden.
Weet wat de andere groepsleden
doen.
Heeft zicht op waar de andere
groepsleden mee bezig zijn.
expert
Formuleert hoofd- en deelvragen.
Onderscheidt vragen.
Ontwerpt eerste een stappenplan.
Neemt nauwkeurig en zo objectief
mogelijk waar.
Legt verbanden tussen hypothesen
en bevindingen.
Schrijft bevindingen op.
Stelt hypothesen.
Trekt conclusies.
Attitude
5 Taakgericht zijn
beginner
-
Doet dingen omdat het ‘moet’.
Laat zich afleiden.
Geeft op bij moeilijkheden.
Laat leukere dingen van het moment
voorgaan.
Is bezig met het hier en nu.
-
expert
-
Weet waarom hij/zij dingen doet.
Is geconcentreerd.
Kan en wil tegenslagen overwinnen.
Stelt en houdt zich aan prioriteiten.
Kijkt naar de toekomst.
6 Doorzettingsvermogen. De aanhouder wint
beginner
-
7
Geeft snel op.
Werkt alleen als het makkelijk gaat.
Stopt bij tegenslag.
Wisselt snel van ‘interesse’.
Is snel tevreden.
Gaat het risico ‘te verliezen’ uit de
weg.
expert
-
Initiatief nemen.
beginner
-
Wacht op instructie.
Zit achterover geleund.
Wacht af
expert
-
8 Verantwoordelijkheid nemen (reflecteren)
beginner
-
Zoekt de oorzaken van mislukkingen.
buiten zichzelf.
Is slordig met spullen.
Is slordig in het nakomen van
afspraken.
Denkt geen invloed te kunnen
hebben op situaties in zijn/haar
directe omgeving.
Overwint problemen.
Zoekt bij tegenslag naar
alternatieven.
Laat zich niet beïnvloeden door
ontmoedigende opmerkingen van
anderen.
Ziet zelf wat er gedaan moet
worden.
Komt zelf met ideeën.
Handelt.
Straalt enthousiasme uit.
Pakt zelf dingen op.
expert
-
Zoekt oorzaak van mislukkingen in
eigen handelen.
Is zuinig op spullen.
Is zorgvuldig in het nakomen van
afspraken.
Erkent invloed te hebben op
situaties in eigen omgeving of groep.

Download Report