Concept pedagogisch werkplan

Pedagogisch Vestigingsplan
Stichting Kindcentra Almelo de Cirkel
Locatie Apollolaan
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 1
Voorwoord
Voor u ligt het vestigingsplan van SKA De Cirkel locatie Apollolaan. Hierin beschrijven wij
wat u van ons kunt verwachten op deze locatie. Het dient als aanvulling op ons algemene
pedagogisch beleidsplan van SKA de Cirkel en het informatieboekje SKA de Cirkel
Peuteropvang en Peuterspeelzaal. Deze documenten zijn op aanvraag verkrijgbaar op de
locatie.
Wij hopen u met deze informatie een zo compleet mogelijk beeld te geven van de
dagelijkse gang van PZS Apollolaan. Deze brochure wordt met enige regelmaat herzien.
Nieuwe versies vervangen automatisch de oude versie. Vanzelfsprekend doen wij u de
meest recente uitgave toekomen. U vindt deze ook terug op onze website
www.kovdecirkel.nl
Wanneer u na lezing van het boekje nog vragen hebt, kunt u terecht bij de groepsleiding,
de afdeling Kindadministratie of het management van SKA De Cirkel. Telefoonnummers
vindt u op onze website: www.kovdecirkel.nl
Algemene pedagogische visie
Visie algemeen
SKA De Cirkel draagt zorg voor de professionele opvang, ontwikkelingsondersteuning en
opvoeding van peuters van 2 tot 4 jaar. Onze activiteiten voor peuters zijn verdeeld in
twee onderdelen: peuteropvang en peuterspeelzalen.
Ons pedagogisch beleid is erop gericht dat wij een veilige en uitdagende omgeving voor
peuters creëren. Als een kind zich veilig en prettig voelt kan het groeien en bloeien en
zijn/haar identiteit ontwikkelen. Ons pedagogisch beleid is gebaseerd op een aantal
visies, die samen leiden tot een missie.
Visie op peuters in een groep
De peuters worden opgevangen in een vaste groep. We zien dat peuters, zelfs op jonge
leeftijd een band opbouwen met hun groepsgenootjes en met de pedagogisch
medewerkers. Zo ontwikkelen zij spelenderwijs belangrijke sociale vaardigheden.
Visie op opvoeden
We respecteren de peuters en laten ze in hun waarde. We begeleiden peuters in hun
ontwikkeling, zodat zij in eigen tempo hun mogelijkheden leren ontdekken. Op speelse
wijze besteden we aandacht aan de ontwikkeling van zelfstandigheid, een gevoel van
eigenwaarde, sociale vaardigheden en vertrouwen hebben in andere mensen.
Visie op ouders/verzorgers
Ouders of verzorgers zijn primair verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind.
Zij kiezen bewust voor peuterspeelzaal of peuteropvang als speel- en leeromgeving. Wij
leveren een bijdrage aan de opvoeding van peuters. Wij betrekken de ouders dan ook bij
onze opvoedingsopvattingen en -praktijk.
Visie op medewerkers
Pedagogisch medewerkers zijn professionals. Zij zijn verantwoordelijk voor het creëren
van een veilige en prettige omgeving voor de peuters. Zij stellen zichzelf voortdurend de
vraag: ‘Wat is goed voor dit kind en voor zijn/haar ontwikkeling en plaats in de groep?
Zij stimuleren en begeleiden peuters in hun persoonlijke ontwikkeling. Alle pedagogisch
medewerkers hebben één ding gemeen: hun hart ligt bij peuters.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 2
De pedagogische visie is een richtinggevend kader voor onze omgang met peuters.
Ons algemene pedagogisch beleidsplan kunt u vinden op onze website
www.kovdecirkel.nl
U kunt in het pedagogisch beleidsplan lezen wat de visie betekent voor:
Uitgangspunten van het pedagogisch beleid
Het bieden van een veilige basis
Het bieden van uitdaging en ontwikkelingsmogelijkheden
Het ontwikkelen van persoonlijke competenties
Het ontwikkelen van sociale competenties
Het eigen maken van normen en waarden
Doorgaande lijn realiseren
Belangrijke aspecten voor het pedagogisch handelen in de groep
Een inspirerende omgeving
De rol van de pedagogisch medewerker
De rol van pedagogisch medewerker (PM-er) naar ouders/verzorgers
Samenwerking met ouders
Opvoedingsondersteuning
Vroegtijdige onderkenning van ontwikkelingsproblemen
Vroegtijdige signalering door de PM-er
Orthopedagogische begeleiding
De dagelijkse gang van zaken
Vaste dagindeling
Het plaatsingsbeleid
Plaatsingsbeleid
Peuters met een handicap op de peuterspeelzaal of peuteropvang
Wennen en afscheid nemen
Opvangtijden
Het zorgen voor peuters
Gezondheid en veiligheid
Ongevallen en rampen
Achterwachtregeling
Hygiëne
Schoonmaken ruimtes
Preventieve maatregelen
Peuters en persoonlijke hygiëne
Graag laten we u kennismaken met een aantal vestigingsspecifieke zaken die van invloed
zijn op de pedagogische aanpak en die de vestiging een eigen karakter geven.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 3
Naam vestiging:
PZS Apollolaan
Adres: Apollolaan 1E
7604 EH Almelo
Telefoon:0546-853003
E mail: [email protected]
Regiomanager : Ingrid Gerrits
Wijk en locatie
PSZ Apollolaan staat in de wijk “ Wierdensehoek” en is gehuisvest in het MFA “Eninver”.
In dit gebouw zitten ook de basisscholen de Zegge, de Triangel en Roets en de
buitenschoolse opvang Eninver onderdeel van kinderdagverblijf Sesamstraat de Cirkel. In
het wijkcentrum vinden allerlei activiteiten plaats voor jong en oud.
De ruimten van de basisscholen, de KOV en het wijkcentrum Eninver kunnen inpandig via
een af te sluiten deur bereikt worden. Er is een parkeerplaats aanwezig en de PSZ is
makkelijk te bereiken.
De PSZ Apollolaan is een wijkvoorziening voor peuters van 2 - 4 jaar met als basisfunctie
het bieden van mogelijkheden tot spelen, ontwikkelen en ontmoeten ter voorbereiding op
de basisschool. Dit is een VVE locatie.
Openingstijden
De openingstijden zijn
Ochtend:
08:45 uur tot 11:45 uur
Middag:
13:00 uur tot 15:00 uur
De PZS is alle dagen open m.u.v. dinsdagmiddag en vrijdagmiddag
De PSZ is tijdens schoolvakanties gesloten volgens de vakantieregeling Openbaar
Basisonderwijs. Aan het begin van het schooljaar ontvangen ouders/verzorgers een
jaarplanning waarop de thema’s zijn vermeld en ook de vrije dagen en vakanties.
Stroomt een peuter in de loop van het jaar in dan ontvangt de ouder/verzorger tijdens de
intake dit jaarschema.
De ruimten
De binnenruimte:
PSZ Apollolaan heeft twee groepsruimten voor kinderen van 2 tot 4 jaar en een
fiets/speelruimte. Er is een aparte open keuken, een kantoorruimte , een hal waar de
peuters binnenkomen. De 3 plusgroep maakt ook af en toe gebruik van het gymlokaal
van de basisschool voor de kleuters.
De buitenruimte:
De buitenruimte is ingericht als buitenspeelruimte waar peuters avontuurlijk kunnen
spelen en ontdekken. Deze grenst direct aan de PSZ ruimten en is omgeven door een
hek. De buitenruimte heeft een zandbak. Daar omheen is veel ruimte om te fietsen, te
rennen en te spelen. Deze manier van buitenbeleving heeft een positieve invloed op de
ontwikkeling van peuters.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 4
Groepsgrootte en team
Deze locatie heeft twee groepsruimten en in totaal 8 groepen van maximaal 14 peuters:
- 6 verticale groepen die bestaan uit peuters van 2 tot 4 jaar;
De peuters bezoeken twee dagdelen per week de PSZ dit een ochtend en een
middag.
-
1 horizontale groep met 3-4 jarigen;
De peuters bezoeken 4 ochtenden per week de PSZ. Dit is de zogenaamde 3 plus
groep. Verderop meer informatie hierover.
-
Per februari 2014 start een schakelklas in de voorschool. Deze groep wordt
gehuisvest in het pand van de kinderopvang Sesamstraat wat naast het pand
Eninver staat.
De groep bestaat uit maximaal 12 peuters, afkomstig uit de groepen van de PSZ
SKA en de kinderopvang de Cirkel, die geen of nauwelijks Nederlands spreken. In
afstemming met het Palet is dit aanbod ontwikkeld. Deelname is op vrijwillige
basis en de intake is via de projectcoördinator schakelklas in de voorschool.
De peuters bezoeken 5 ochtenden 2,5 uur de schakelgroep. Doel is om met een
specifiek aanbod de peuters de Nederlandse taal te leren en hun woordenschat te
vergroten voordat zij de basisschool instromen of terug kunnen gaan naar de PSZ
groep. Dit programma gaat gepaard met een verplicht intensief ouderprogramma
van 2 ochtenden in de maand.
Op indicatie (door de JGZ of orthopedagoog) kan dit uitgebreid worden naar vier
dagdelen per week. Op deze vestiging zijn peuters voor het merendeel geïndiceerd en
komen dus 4 dagdelen per week.
De groepen worden begeleid door twee deskundige, opgeleide PM-ers. Bij SKA kunnen
BOL stagiaires niveau 2, 3 en 4 ingezet worden op de groepen. Dit is boventallig naast de
twee beroepskrachten. Aanwezigheid van stagiaires is afhankelijk van de beschikbaarheid
van studenten.
Achterwachtregeling
Op alle groepen staan twee PM-ers op de groep. Hierom geldt geen achterwachtregeling
voor deze locatie. Als een PM-er door calamiteit niet op het werk kan komen zijn altijd
meerdere PM-ers aanwezig omdat wij in drie groepslokalen groepen opvangen.
De 3+ groep:
M.i.v. het schooljaar 2013-2014 is het project gestart HBO-er in de voorschool dat
beoogt het realiseren van een optimaal sluitend en pedagogisch en educatief
hoogwaardig voor- en vroegschools aanbod voor driejarigen in geselecteerde
peuterspeelzalen, kinderopvang en basisscholen in Almelo. Deze organisaties gaan
samen het pedagogisch beleid voor de 3+groep formuleren.
Doel van het project is:
 Het verhogen van de kwaliteit van pedagogische medewerkers en leerkrachten;
 Verhoging effectiviteit uitvoering programma;
 Optimale doorgaande ontwikkelingslijn;
 Vergroten ouderbetrokkenheid;
 Betere toeleiding van peuters.
De insteek is om voor 3 jarigen een aanbod te realiseren in een 3 + groep.
Inhoud:
- Een educatief en ontwikkelingsgericht aanbod (breed speelleerprogramma) in een
pedagogisch rijke omgeving De inhoud van het aanbod is afgestemd op het
startniveau van het basisonderwijs.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 5
-
Een opvoedingsondersteunend aanbod ten behoeve van de ouders/verzorgers
werkwijze: ondersteunend ouderprogramma VVE Thuis voor peuters met
aansluitend in het basisonderwijs VVE Thuis voor kleuters.
Programmatische aanpak: Triple P
Groepssamenstelling:
- Maximaal 14 peuters afkomstig uit de groepen van de PSZ SKA en de
kinderopvang de Cirkel
- Deelname op vrijwillige basis
- Intake via de HBO-er in de voorschool
De inrichting van de groepsruimten
De PSZ de Apollolaan kent twee lokalen en deze zijn gezellig en knus ingericht waardoor
peuters zich geborgen voelen.
De speel/fietsruimte is ingericht met klim- en speeltoestellen en materiaal voor
bewegen.
Het aanbod aan materialen en activiteiten is zodanig dat het kind zich welkom en prettig
voelt. In een dergelijke omgeving kan de peuter zijn natuurlijke nieuwsgierigheid volgen
en tot spel komen. Wij proberen een aangename ruimte te creëren en verschillende
speelhoeken, zodat peuters zowel alleen als samen kunnen spelen. Maar ook ruimte waar
de hele groep actief kan zijn. Spel is voor een kind dé manier om zich te ontwikkelen.
Aan de muur hangen dagritmekaarten, een hele serie plaatjes, die laten zien wat er die
dag allemaal op het programma staat. Het spelmateriaal is opgeborgen in, voor de
peuters, overzichtelijke kasten. Op een verteltafel in de hal en in de groep zie je
materialen liggen die bij een thema passen.
Er wordt gewerkt met de methode Piramide en er is voldoende speelmateriaal aanwezig.
Per thema worden verschillende activiteiten aangeboden waarbij peuters uitgedaagd en
gestimuleerd worden in hun ontwikkeling. Ook zijn er speelhoeken ingericht o.a. een
bouwhoek, de huishoek en een ontdekhoek. In de speelhoeken kunnen de peuters naar
hartenlust fantasiespel spelen. Peuters komen regelmatig bij elkaar “over de vloer”, even
op visite bij de peuters die in de andere hoeken aan het spelen zijn.
Dagelijkse gang van zaken op de groep
Het Pedagogisch beleid van SKA stelt het kind centraal. Daarom gaan we in de eerste
plaats uit van hun behoefte aan veiligheid en geborgenheid en hun natuurlijke drang tot
ontdekken. We werken vanuit de behoefte en mogelijkheden van elk kind.
De peuterspeelzaal werkt met een vaste dagindeling. Het terugkerende ritme geeft de
peuters houvast waardoor ze zich veilig voelen. Om dat ook zichtbaar te maken, werken
we met dagritmekaarten. We proberen activiteiten en rustige momenten af te wisselen.
Met het zingen van korte liedjes geven we de overgang naar een andere activiteit aan.
De dagindeling ziet er als volgt uit.
Dagindeling peuterspeelzaal
Binnenkomst van ouders/verzorgers en peuters en afscheid nemen
Ouders kunnen even een boekje lezen of een puzzel maken met hun kind. Ook kan er
kort contact met de pedagogisch medewerkers zijn.
Vrij spelen
De peuters spelen alleen, naast of met elkaar en zijn vrij in hun keuze van materiaal en
speelhoeken. Peuters leren veel van elkaar en helpen elkaar op weg.
Kring/ Interactief Voorlezen
De peuters gaan samen in de kring. Daar zingen we, lezen we voor of voeren we een
kringgesprek.
Groepsexploiratie/tutoring/pientere peuters
Na de kring gaan we in kleine groepjes aan de slag met plakken, verven, kleien, etc.
Eten en drinken
Alle peuters eten een stuk fruit en krijgen wat te drinken.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 6
Buiten spelen
Buiten fietsen, klimmen, klauteren of in de zandbak. Ook doen we balspelletjes. Alleen bij
heel slecht weer blijven we binnen, maar ook dan zitten we niet stil!
Ouders/verzorgers komen hun kind weer ophalen
Aan het eind van het dagdeel worden de peuters opgehaald. Ook dan is er weer ruimte
voor een kort gesprek met de pedagogisch medewerker. Als er iets voorgevallen is dat
leuk of minder leuk is, dan vertellen de pedagogisch medewerkers dat.
Scholing pedagogisch medewerkers/ pedagogische programma’s
Op deze VVE locatie zijn alle PM-ers gecertificeerd Piramide medewerker.
Op PZS Apollolaan zijn de PM-ers geschoold in Triple-P. niveau 2. Triple-P is een
methodiek voor opvoedingsondersteuning dat uitgaat van de kracht van positief
opvoeden. Het betekent dat er een opbouwende en niet kwetsende manier wordt
omgegaan met het gedrag en de emoties van peuters. Ook wordt er specifieke aandacht
geschonken aan een aantal onderwerpen binnen de opvoeding van 2 en 3 jarigen zoals
slaappatronen, huilen, zindelijk worden, driftbuien etc.. PM-ers kunnen ouders adviseren
en wijzen op folders over desbetreffende items en deze met hen bespreken wanneer zij
hier prijs op stellen.
De PM-ers blijven zich ontwikkelen door allerlei cursussen, die aangeboden worden door
SKA De Cirkel en die de peuters ten goede komt.
Activiteiten buiten de groep
Een enkele keer worden groepsoverstijgende activiteiten georganiseerd waaraan peuters
uit verschillende groepen mee kunnen doen. Deze activiteiten vinden meestal plaats in
de hal of buiten op het plein. Dit zijn dan bijvoorbeeld Brede buurtschool activiteiten of
met feesten zoals Sinterklaas, Kerst, Pasen.
Voor een aantal activiteiten zullen de peuters de groepsruimte verlaten. Dit zijn
activiteiten die worden uitgevoerd vanuit de piramide methode en de thema’s die wij
uitvoeren. Bijvoorbeeld een herfstwandeling, naar de kinderboerderij gaan o.i.d.. Ook de
jaarlijkse peuterdag is buiten de groepsruimte. Ouders worden hiervan tijdig in kennis
gesteld en er wordt tevens hulp van ouders in geroepen.
Contacten met ouders
Intake/ wenperiode
Het eerste contact tussen de ouders en PSZ Apollolaan wordt gelegd tijdens het
kennismakingsmoment en de intake. Ouders ontvangen van de kindadministratie voor
de eerste kennismaking/intake een uitnodiging om het laatste half uur op de groep
aanwezig te zijn. Ouder en peuter kunnen in de groep aanwezig zijn en ervaren hoe het
er aan toe gaat. Als de peuter dat wil kan hij/zij meedoen met de activiteit. Nadat alle
ouders en peuters weg zijn gaan de PM-er en ouder de intake doen. Dit gesprek wordt
gevoerd door de PM-er die gedurende de periode van opvang als eerste aanspreekpunt
voor de ouders fungeert. Tijdens de intake wordt o.a. het informatie boekje voor ouders
doorgenomen waarin alle informatie over de PSZ staat.
Het eerstvolgende dagdeel komt de ouder de peuter brengen en afhankelijk van de
behoefte van ouders en peuter worden nadere afspraken gemaakt over een langere
wenperiode. Als de peuter na vertrek van de ouders meer dan een uur verdrietig blijft en
ontroostbaar is worden ouders gebeld om de peuter eerder op te halen.
Contacten tussen ouders/verzorgers en PM-er(s)t
Elke dag dat de peuter komt is er contact tussen de PM-er en de ouders/verzorgers
tijdens het brengen en halen van de peuter. Er is gelegenheid om over en weer
informatie uit te wisselen. Dit zijn belangrijke en waardevolle momenten van de dag.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 7
Ouders/verzorgers kunnen eventuele bijzonderheden vertellen, de PM-er vertelt bij het
ophalen hoe de dag van hun peuter is verlopen. Wanneer ouders/verzorgers of PM-er(s)
behoefte hebben aan een uitgebreider gesprek dan wordt hiervoor een aparte afspraak
gemaakt. Eén keer per jaar en indien nodig vaker heeft de PM-er een gesprek met de
ouders/verzorgers over de voortgang van de ontwikkeling van hun peuter.
Bij aanvang van een nieuw thema wordt een themabrief aan de ouders/verzorgers
gegeven met daarin alle wetenswaardigheden rondom het thema.
Contacten t.a.v. zorgsignalen PM-er of hulpvraag ouders/verzorgers
De PM-ers van SKA kijken altijd goed naar peuters. Daardoor kunnen ze hun pedagogisch
handelen afstemmen op de behoeftes en mogelijkheden van de peuters afzonderlijk en
als groep in totaliteit.
De PM-ers hebben een taak in het vroegtijdig signaleren of de ontwikkeling die de peuter
laat zien overeenkomt met de leeftijd van de peuter. Wanneer de ontwikkeling of het
gedrag van een peuter hiertoe aanleiding geven nodigt de PM-er ouders uit voor een
gesprek waarin de zorgsignalen besproken worden en er wordt navraag gedaan of ouders
de zorg herkennen en delen. Samen worden dan afspraken gemaakt hoe hier mee om te
gaan. Wanneer dit wenselijk is kan een intern of extern deskundige ingeschakeld worden
(orthopedagoog SKA , JGZ-verpleegkundige, logopediste etc.)
Ook kunnen ouders zelf met een hulpvraag bij de PM-ers komen. Ook dan kan een
beroep worden gedaan op de orthopedagogen die aan de peuterspeelzaal verbonden zijn
of externe deskundigheid kan worden ingezet.
Overdracht gegevens aan de basisschool
Om de overgang naar de basisschool goed te laten verlopen werkt de PSZ nauw samen
met het onderwijs. Aan het eind van de periode op de PSZ dragen wij gegevens over aan
de basisschool m.b.v. een gemeentelijk vastgesteld “Overdrachtsformulier peuterkleuter”. De basisschool kan daardoor direct inspelen op het ontwikkelingsniveau of
specifieke aandacht die een kind nodig heeft.
Voor de peuters die bijna vier zijn wordt, samen met de ouders, een
“Overdrachtsformulier peuter-kleuter” ingevuld met daarin de meest relevante gegevens
van de peuter. Met ondertekening van het formulier geven ouders toestemming dat SKA
het mag afgeven aan de basisschool.
Extra aanbod VVE thuis voor ouders
De eerste jaren zijn heel belangrijk voor de ontwikkeling van uw kind. Ouders spelen
hierbij een grote rol. Op PZS Apollolaan is er voor ouders een VVE thuis aanbod.
Scoop Welzijn, waarmee wij samenwerken, is de uitvoerder van het VVE thuis
programma. De toeleiding naar VVE thuis wordt door PM-ers gedaan n.a.v. resultaten
taaltoets( CITO taal voor peuters).
VVE – thuis is een programma voor ouders met kinderen van 2 tot 6 jaar. Ouders krijgen
activiteiten aangeboden die ze samen met hun kind thuis kunnen doen. De activiteiten
sluiten aan bij het thema van de peuterspeelzaal. Zo wordt de ontwikkeling van het kind
ondersteund en gestimuleerd,dit werkt positief voor de ontwikkeling van het kind.
1x per 2 weken is er een ouderbijeenkomst op de maandagochtend en ouders krijgen
spelmateriaal en een voorleesboek in bruikleen en een werkboekje waarin de activiteiten
staan.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 8
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
SKA conformeert zich aan de nieuwe wet m.b.t. kindermishandeling. Dat betekent dat
alle PM-ers signalen herkennen die mogelijk betrekking hebben op huiselijk geweld of
kindermishandeling. De orthopedagogen van SKA zijn aandachtsfunctionaris
Kindermishandeling en dat betekent dat zij voor PM-ers/PM-ers en ouders als vraagbaak
functioneren.
De PM-ers/PM-ers vervullen een signalerende functie als het gaat om het handelen bij (
een vermoeden van) kindermishandeling. Alle medewerkers van SKA zijn op de hoogte
van welke route zij moeten volgen bij
1) ( een vermoeden van) huiselijk geweld en kindermishandeling
2) grensoverschrijdend seksueel gedrag tussen peuters onderling
3) ( een vermoeden van) kindermishandeling door de beroepskracht.
Veiligheid en zorg / vier ogen principe
Bij PZS Apollolaan wordt actief invulling gegeven aan het “vier-ogen-principe”. De
maatregelen die we hierin hebben genomen sluiten aan op de wet en regelgeving.
Dit principe beoogt een voorzorgsmaatregel te zijn tegen grensoverschrijdend gedrag
met peuters door PM-ers.
Doel van het principe is een zo transparant mogelijke wijze van samenwerking te
garanderen. Voorop staat dat op alle vestigingen van SKA De Cirkel een open,
professioneel werkklimaat heerst waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen
aan te spreken zo laagdrempelig mogelijk is. Andere maatregelen en /of voorzieningen
die vorm geven aan het “vier-ogen-principe” op deze vestiging zijn:
 De groep is altijd bezet met twee PM-ers en soms aangevuld met een stagiaire.
 Bouwkundige transparantie bijv. glas in de groepen, je kunt elkaar zien en horen.
 PM-ers gaan altijd met z’n tweeën ( of meer) op stap met peuters
 De teamleider komt regelmatig onaangekondigd binnen in de groepsruimtes
 PM-ers lopen regelmatig elkaars groepsruimte binnen zonder te kloppen
Ontruimen
Het is van het grootste belang dat in geval van brand of andere calamiteiten peuters en
volwassenen als eerste in veiligheid worden gebracht. Een belangrijk aspect is dat dit op
een gestructureerde wijze gebeurt. Daarom wordt tenminste één maal per jaar een
ontruiming met de peuters geoefend.
Ouderraad
Wij doen continu een werving om ouders bereid te vinden om in een oudercommissie
plaats te nemen. Tot op heden heeft geen enkele ouder zich hiervoor aangemeld. In het
ouder informatieboekje worden ouders geïnformeerd over een oudercommissie, er hangt
een A3 poster en bij de intake wordt het gevraagd aan de ouders.
Pedagogisch Vestigingsplan locatie Apollolaan
Pagina 9

Download Report