Tennislevels - Basislessen

Tennislevels – verslavend leuk!
Zwolle, 14 mei 2014
Een kennismaking met Tennislevels
Inhoud presentatie:
• Kennismaking
• Wat is Sportlevels en wat is Tennislevels
• Uitgangspunten
• De kracht van Tennislevels
• Mogelijke samenwerking Tennislevels met KNLTB
• Tennislevels op school
Kennismaking
Het bedrijf Sportlevels bestaat uit
Tom Vink en Hans Stroes
• CIOS Heerenveen en ALO Groningen
• Ervaren tennisleraren
• Tenniskids trainer
• Ontwikkelen van praktische materialen
die werken in de praktijk
Wat is Sportlevels?
Spelvormen voor de jeugd.
Op de club, in de gymles en thuis.
• Praktische spelbladen voor verschillende sporten.
Tennis, voetbal, hockey, squash, badminton, tafeltennis, enz.
• Sluit aan op de belevingswereld van kinderen.
• Elk spel heeft 10 levels.
• Gebaseerd op de nieuwste inzichten van motorisch leren.
• Binnenkort: ondersteunende website www.sportlevels.nl
Levels bijhouden en delen met anderen, met gebruik van PC, smartphone of tablet.
De tennislevelbladen sluiten aan op Tenniskids:
Rood
Oranje
Groen
• Hardgooi spelen
• Hardgooi spelen
• Hardgooi spelen
• Muurtennis spelen
• Muurtennis spelen
• Muurtennis spelen
• Service spelen
• Service spelen
• Service spelen
• Volley spelen
• Volley spelen
• Volley spelen
• Smash spelen
• Smash spelen
• Smash spelen
• Rally spelen
• Rally spelen
• Rally spelen
• Trukendoos spelen
• Jongleer spelen
• Jongleer spelen
• Stuit spelen
• Kanon spelen
• Kanon spelen
• Lob & drop spelen
• Effect spelen
• Tactiek spelen
• Conditie spelen
Titel van de pagina hier
• doel van het spel
• materiaal
• makkelijker - moeilijker
• foto en filmpje
• 10 levels
• eerste 2 of 3 levels voor elk kind
haalbaar
• level 7 = voldoende beheersing
= afgesloten
• op internet levels bijhouden
Scoreformulier groep
Bij gebruik in de les of training kan
gebruik gemaakt worden van het
groepsformulier.
Uitgangspunten
Gebaseerd op de nieuwste inzichten van motorisch leren
Een kind leert sneller bij:
1. betekenisvol spelen
de spelen passen in de belevingswereld van het kind
2. doelgericht spelen
het doel is helder voor het kind
3. zelfontdekkend spelen
het kind kan zelfstandig uitvinden wat het beste werkt
4. op eigen niveau spelen
het kind heeft veel succeservaringen
5. differentieel leren
het kind kan hetzelfde op veel verschillende manieren doen
Werkwijze
1. Onder begeleiding van de lesgever.
2. Na uitleg zelfstandig door de kinderen.
3. Kennismaking op school, thuis verder spelen.
Bijvoorbeeld:
- de kinderen hebben een website abonnement en kunnen de levels zelf spelen
- de kinderen krijgen een kopie van het tennislevelblad mee
- de kinderen krijgen een opdracht mee, bijv. hoe vaak tegen de muur spelen?
Tekst van deze pagina hier
• punt 1
• punt 2
• punt 3
binnenkort:
www.tennislevels.nl
Home
Tekst van deze pagina hier
• punt 1
• punt 2
• punt 3
www.tennislevels.nl
Home kinderen
Tekst van deze pagina hier
• punt 1
• punt 2
• punt 3
www.tennislevels.nl
Home lesgever
Tekst van deze pagina hier
• punt 1
• punt 2
• punt 3
www.tennislevels.nl
overzicht
alle groepen
Tekst van deze pagina hier
• punt 1
• punt 2
• punt 3
www.tennislevels.nl
overzicht
één groep
De kracht van Tennislevels
• Is verslavend leuk
• Sluit goed aan bij het Tenniskids programma
• Stimuleert kinderen thuis/zelfstandig te tennissen
• Is een kwaliteitsimpuls voor de tennisactiviteiten
• Vergroot de betrokkenheid van ouders
Samenwerking met de KNLTB
• Zeer positief ontvangen
• Perfecte aansluiting op gedachte Tenniskids
• Tennislevels indelen naar ROOD 1, 2, 3
ORANJE 1,2 en GROEN 1,2
Testers gezocht
• Stuur een mailtje naar [email protected]
• Ontvang enkele levelbladen om te testen
• Stuur de evaluatieformulieren terug
• Ontvang nieuwe bladen
Tennislevels
EVALUATIEFORMULIER
ROOD
Naam uitgetest werkblad:
Naam tester:
Grootte v/d groep:
gemiddelde leeftijd groep:
Werkwijze?
Toegepaste werkwijze:
 onder leiding trainer
 zelfstandig met uitleg trainer
 thuis / volledig zelfstandig
Werkwijze opmerkingen: Hoe pakken de kinderen het op? Lukt het ook zelfstandig?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Het spel en de levels?
Het spel en de levels:
 sloegen aan / succesbeleving
 wisselend / enkelen wel & anderen niet
Levels opmerkingen: Kloppen de levels? Kloppen de spelvormen? De afstanden?
 sloegen niet aan
De aantallen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Aanpassingen en variaties?
Welke aanpassingen of variaties zou jij maken om het spel of de levels beter aan te laten sluiten bij de
belevingswereld en het niveau van de kinderen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Reacties van de kinderen?
Welke reacties waren er bij de groep en bij kinderen individueel?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Eigen opmerkingen?
Demonstratie tennislevels
Baan 1 – Trucjes
Baan 2 – Rally spelen
Baan 3 – Volley spelen
Baan 4 – Service spelen
Muur – Muurtennis spelen
Tennislevels op school
• Hoe kom ik aan rackets?
• Welke ballen?
• Welke locatie (binnen/buiten)?
• Samenwerking met tennisclub/trainer
• Welke levelbladen?
• Hele les of in 1 vak?

Download Report