Toespraak van Jael de Jong Weissman ter gelegenheid van de prijsuitreiking van de Frits Harinckprijs van OSO Vlootschouw 2010 op 3 november in Zwolle. Het winnende praktijkgerichte onderzoek van 2010 draagt de titel: Bewegend Leren Rekenen, het effect van bewegen op de rekenontwikkeling van kleuters. Daarmee zijn de winnaars van de Frits Harinckprijs 2010: Ingeborg Hofman en Yvette Kusters. Namens de jury mag ik iets zeggen over jullie onderzoek en waarom dit nu het winnende onderzoek is. De eerste aanblik van jullie onderzoek smaakt meteen naar meer, het is compact, fraai vormgegeven en heeft mede door de Engelse summary een zeer professionele uitstraling. Achter deze professionele uitstraling gaat een prachtig experiment schuil dat theoretisch zeer sterk is, goed aangestuurd wordt en met geavanceerde analyses een masterlijk niveau van denken en rapporteren laat zien. Jullie onderzoek kenmerkt zich door een grote mate van complexiteit. Jullie hebben zowel een ontwerp gemaakt als dit ontwerp getoetst. Het ontwerp kenmerkt zich door de prachtige integratie van meerdere theorieën waardoor, binnen jullie lessenserie, het leren steeds een actief en constructief bezig zijn is. Het lichaam wordt daarbij zowel constructiemateriaal en als middel gebruikt en er wordt geconstrueerd vanuit motorische, sensorische, visuele en auditieve input. Uitgaande van de natuurlijke bewegingsbehoefte van jonge kinderen, waarbij het bewegingselement een belangrijke stimulerende factor is in het leerproces, hebben jullie recente wetenschappelijke inzichten o.a. ten aanzien van het zich ontwikkelende brein, vertaalt naar vernieuwende onderwijsdidactiek. De resultaten; een toename in A scores, het teniet doen van het bestaande verschil tussen jongens en meisjes en de groei ten opzichte van zichzelf en leeftijdgenootjes, hebben jullie vanmiddag aan ons gepresenteerd. Deze resultaten zijn zeker aanleiding voor een grootschaliger onderzoek naar het rekenen in combinatie met beweging. In het voorwoord van jullie onderzoek benoemen jullie dat jullie het onderzoek met enthousiasme hebben gedaan en dat het voor jullie een feest was om de kleuters bezig te zien tijdens de uitvoering van de lessen. Namens de jury mag ik jullie meegeven dat het ervaren van jullie onderzoek voor ons een feest was. Ik zeg bewust ervaren omdat het kennisnemen van een praktijkgericht onderzoek dat met zo veel passie gedaan is, het lezen van een onderzoek ontstijgt; het maakt namelijk iets bij je los. Als lezer van jullie onderzoek, wordt je meegenomen in de wereld van de kleuters en de manier waarop zij vanuit hun natuurlijke bewegingsbehoefte getalbegrip ontwikkelen en daar plezier aan beleven. Door de aandacht voor praktische implementatie, levert jullie onderzoek een schitterende bijdrage aan wat wij als Master Special Educational Needs in het werkveld willen bewerkstelligen: kwalitatief en stimulerend onderwijs voor alle kinderen. Van harte gefeliciteerd!