Studiefiche - Durf Ondernemen

Studiefiche
Vanaf academiejaar 2014-2015
Durf ondernemen (E076460)
Cursusomvang
(nominale waarden; effectieve waarden kunnen verschillen per opleiding)
Studiepunten 4.0
Studietijd 120.0 u
Contacturen
30.0 u
Aanbodsessies in academiejaar 2014-2015
A (semester 2)
B (semester 2)
Lesgevers in academiejaar 2014-2015
Clarysse, Bart
EB09
Aangeboden in onderstaande opleidingen in 2014-2015
Master of Science in de chemie
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: bedrijfskundige
systeemtechnieken en operationeel onderzoek
Master of Science in de geologie
Master of Science in de geografie
Master of Science in Civil Engineering
Master of Science in Engineering Physics
Master of Science in Chemical Engineering
Master of Science in Electrical Engineering
Master of Science in de wiskundige informatica
Master of Science in Computer Science Engineering
Master of Science in de fysica en de sterrenkunde
Master of Science in Electromechanical Engineering
(afstudeerrichting Maritime Engineering)
Master of Science in Electromechanical Engineering
(afstudeerrichting Mechanical Construction)
Master of Science in Electromechanical Engineering
(afstudeerrichting Electrical Power Engineering)
Master of Science in Electromechanical Engineering
(afstudeerrichting Mechanical Energy Engineering)
Master of Science in Electromechanical Engineering
(afstudeerrichting Control Engineering and Automation)
Master of Science in de biologie
Master of Science in de geomatica en de landmeetkunde
Master of Science in Sustainable Materials Engineering
Master of Science in de biochemie en de biotechnologie
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: bouwkunde
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: architectuur
(afstudeerrichting stadsontwerp en architectuur)
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: architectuur
(afstudeerrichting architectuurontwerp en bouwtechniek)
Master of Science in de industriële wetenschappen: informatica
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: materiaalkunde
(afstudeerrichting metaalkunde)
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: materiaalkunde
(afstudeerrichting textielkunde)
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: elektrotechniek
(afstudeerrichting elektronische circuits en systemen)
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: elektrotechniek
(afstudeerrichting informatie- en communicatietechnologie)
Master of Science in Industrial Engineering and Operations
Research
(Goedgekeurd)
Verantwoordelijk lesgever
stptn
4
4
aanbodsessie
A
A
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
4
A
4
A
4
A
4
A
4
4
4
4
4
4
A
A
A
A
A
A
4
A
4
4
A
A
4
A
4
A
4
A
4
A
1
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: chemische
technologie
Master of Science in de ingenieurswetenschappen:
computerwetenschappen
Master of Science in de ingenieurswetenschappen:
computerwetenschappen (afstudeerrichting ingebedde systemen)
Master of Science in de ingenieurswetenschappen:
computerwetenschappen (afstudeerrichting software engineering)
Master of Science in de ingenieurswetenschappen:
computerwetenschappen (afstudeerrichting informatie- en
communicatietechnologie)
Master of Science in de ingenieurswetenschappen: toegepaste
natuurkunde
Postgraduaat Innoverend Ondernemen voor Ingenieurs
4
A
4
A
4
A
4
A
4
A
4
A
4
B
Onderwijstalen
Engels
Trefwoorden
Creativiteit, Marktonderzoek, Markttesten, Financiële Planning
Niveau
Gespecialiseerd
Situering
De cursus ‘Durf Ondernemen’ is een unieke opportuniteit om kennis, vaardigheden en
ervaring op te doen in het voorbereiden van de opstart van een onderneming. Je zal
een ondernemerschapspad doorlopen dat je een inzicht bezorgt in de uitdagingen die
het vermarkten van nieuwe producten en diensten met zich meebrengen. Dit proces is
belangrijk als je eraan denkt om een onderneming op te starten. Bovendien moet je in
een multidisciplinair team werken, wat je toelaat om je sociale vaardigheden verder te
ontwikkelen. Je zal het commercieel potentieel evalueren van een idee dat je in een
business plan moet gieten. De cursus omvat een reeks van lessen die afwisselend
worden gevolgd door online coaching. In de lessen word je geïntroduceerd in de
verschillende tools en technieken die je kan gebruiken om je business plan verder uit te
werken en in de coaching workshops krijg je feedback over je vooruitgang. De cursus
wordt ondersteund door een online coaching tool die ter beschikking van de studenten
wordt gesteld.
Inhoud
Het vak omvat de volgende modules :
1 Creativiteitstechnieken
1 • a. 6-stage creativiteitsdiagram
1 • b. Technologie-applicatiemartrices
1 • c. Keuze van de technologie-applicatie
1 •
1 • Workshop 1 : Idee Pitch
1 •
2 Appropriability en Freedom to Operate
1 • a. Bepalen van een beschermingsstrategie
1 • b. Analyse van de Freedom to operate
1 •
3 Prototyping en Visualisatiemethodes
1 • a. Conceptuele modellen
1 • b. Industriële Design Prototypes
1 • c. Ontwikkelingsprototypes
1 • d. Alphaprototype
1 • e. Betaprototype
1 • f. Preproductieprototypes
1 •
4 Waardeketen, Waardenetwerk en Complementaire Assets
1 • a. Bepalen van de positie in de waardeketen
1 • b. Bepalen van het VAN – ecosysteem van een technologische oplossing
1 • c. Bespreking Mobixx
1 • d. Push en Pull strategieën
1 •
(Goedgekeurd)
2
1
1
5
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
1
1
7
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
• Workshop 2: Voorstelling van Waardeketen en Competitieve Analyse
•
Marktinschatting
• a. inschatten van de marktgrootte
• b. marktsegmentatietechnieken
• c. identificatie van marktnoden
• d. onderzoek naar “go to market” mogelijkheden
• e. creëren van een markt “pull”
•
Financieringsmogelijkheden en waardering
• a. financieringsvraag
• b. bronnen van financiering
• c. waarderingstechnieken voor nieuwe startups
• • i. npv
• • ii. relatieve waardering
• • iii. reële opties
• • iv. logische waardering
• •
Marktintroductie
• a. Verkoopsteam
• • i. Samenstelling
• • ii. Team management
• b. Organisatie en structuur
• • i. Verkoopsobjectieven
• • ii. Modaliteiten
• c. Processen
• • i. verkoopsplan
• •
• Workshop 3 : Voorstelling van Assumpties in de Markt getest
•
Commercialisatie dmv start-up
• a. Aandeelhoudersovereenkomst
• • i. Technologie, kapitaal, oprichter en managementaandelen
• • ii. Dillutie
• • iii. Rechten verbonden aan aandelen
• • iv. Raad van Bestuur
• b. Negotiatieoefening
•
• Workshop 4 : Voorstelling van Financieel plan en roadmap
Begincompetenties
Basiskennis ondernemerschap is vereist. Affiniteit met technologie is een noodzaak.
Eindcompetenties
Studenten moeten een “business case” opstellen rond een nieuwe technologie (in
groep). De in de les aangereikte structuur en modellen zijn hiervoor noodzakelijk. Ze
moeten die ook presenteren op het einde van de cursus. Bovendien moet ook een
business plan worden ingediend.
Creditcontractvoorwaarde
Toelating tot dit opleidingsonderdeel via creditcontract is mogelijk mits gunstige beoordeling
van de competenties
Examencontractvoorwaarde
Dit opleidingsonderdeel kan niet via examencontract gevolgd worden
Didactische werkvormen
Groepswerk, hoorcollege
Toelichtingen bij de didactische werkvormen
Complementair aan de hoorcolleges worden de studenten gecoacht tijdens het project
dat ze in groep dienen uit te werken. Tijdens iedere workshop geeft een coach
feedback. Er zijn vier workshops in totaal. De studenten krijgen een template die ze
moeten invullen tegen iedere workshop. Dit proces wordt ondersteund door de online
tool.
Leermateriaal
(Goedgekeurd)
3
De cusus wordt ondersteund met een online procestool (www.thesmartentrepreneur.
net).
Referenties
Handboek: “The Smart Enterpreneur: A Roadmap to Success” van Clarysse en Kiefer
(2011), Elliott & Thompson (prijs: 15 euro).
Vakinhoudelijke studiebegeleiding
Studenten krijgen een projectopdracht. In vier peer-to-peer workshops rapporteren ze
de resultaten op basis van templates die ook in de proces tool aanwezig zijn. Een
coach voorziet feedback op de workshops. De beste business plannen worden
uitgenodigd om deel te nemen aan de jaarlijkse Europese business plan competitie. Op
het einde van de cursus moet het project ook gepresenteerd worden.
Evaluatiemomenten
periodegebonden en niet-periodegebonden evaluatie
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de eerste examenperiode
Schriftelijk examen
Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de tweede examenperiode
Schriftelijk examen
Evaluatievormen bij niet-periodegebonden evaluatie
Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, participatie
Tweede examenkans in geval van niet-periodegebonden evaluatie
Examen in de tweede examenperiode is mogelijk
Toelichtingen bij de evaluatievormen
Het schriftelijk examen bestaat uit het indienen van een projectverslag over de
commercialisatie van een nieuwe technologie en de presentatie van dit verslag.
Eindscoreberekening
Periodegebonden evaluatie, op basis van het projectverslag (50%) en de
eindpresentatie (25%).
Het multiple choice examen is goed voor 25% van het eindresultaat.
Dit eindresultaat houdt ook rekening met peer evaluation.
(Goedgekeurd)
4

Download Report