Download PDF-handleiding

Handleiding bij les: Meidenmuis v2
Ⓒ www.musicoach.nl
Welkom: Een lied in Dance-style over een dansende muis die helaas
niet goed oppast...Ritmische tekst. Een tegenstem van de kat.
Melodie grafisch weergegeven.
Inleiding 1: Deel 1: De concertkat wordt een beetje geplaagd door de
muis uit de piano...Vragen vooraf: Wat gebeurt er? Wat speelt de kat
(Vleugel=Grote piano) Wat zit er onder de ‘vleugel’ (Snaren) Kijk naar
de toetsen: Hoe zit dat in elkaar? (wit, zwart, wit, zwart, wit, wit, zwart
enz..)
Inleiding 2: Deel 2: De kat wordt heel erg geplaagd door de muis.
Vragen vooraf: Wat gebeurt er? Hoe ontstaat het geluid in de vleugel?
(Hamertjes tikken tegen de snaren) Hoor je alleen maar een piano?
(Nee, ook een orkest)
Kern 1: Het eerste deel van het lied. Laat het een keer horen. Laat de
tekst nog eens voorlezen. Dan ritmisch voorlezen. Nog eens
luisteren, dan zachtjes meezingen. Wijs op de vorm onderaan: Intro,
couplet, refrein. Bespreek de woorden die ze niet begrijpen.
Kern 2: Couplet 2. Zie kern 1. Let nu speciaal op de tekst van het
refrein. Zijn alle woorden Nederlands. (Nee: Veel Engelse woorden:
Metal, Rock, Pop, iPod, Nike, make-up)
Kern 3: Couplet 3. Zie kern 1. Wat is de beat van dit liedje? Oefen dit
met knie-klap. (Niet andersom!)
Kern 4: Couplet 4. Zie kern 1. Kun je de beat laten horen en
tegelijkertijd de tekst spreken? (Moeilijk!!!)!
Kern 5: We gaan eens kijken naar de melodie van het refrein. Laat de
speler een paar keren horen en wijs de blokjes aan. De tonen hebben
namen, bijv. D. (Op de piano tussen het ‘bosje van twee zwarte
toetsen’. Op xylofoon/klokkenspel de 2e staaf) Als je meer tijd hebt,
kun je kinderen laten oefenen op deze instrumenten.
Kern 6: De melodie van het couplet. Laat een paar keer horen. Kun je
ook zien hoe lang de tonen duren? Kun je tonen zingen op de
notennamen? (Laat ze meezingen met de speler.) Als je meer tijd
hebt, kun je kinderen laten oefenen op deze instrumenten. Waar zit
nog meer een C op het toetsenbord? En andere A’s enz.
Kern 7: Twee ritmezinnen. Laat horen en mee- en naspreken. de
grijs/witte bolletjes is de basis. De gekleurde bolletjes worden
gesproken. Probeer ook eens het ritme te tikken op de tafel/stoel. Of
met instrumenten. Eerst de zinnen apart, dan verdeel de groep in
twee: Na elkaar en dan tegelijkertijd spreken. Gebruik de onderste
speler.
Kern 8: Het laatste stuk van het lied. Zie kern 1. Waarom staat
‘TOCH’ zo groot? (Roepen!)
Kern 9: Klankspel: Wijs de muis aan: Kinderen ‘trippelen met hun
nagels op de tafel/stoel. Kaas: Smikkelen. Slapende muis:
Slaapgeluiden. Poesje: Zachtjes miauwen. En dan de val: Hard in de
handen klappen. Laat ook een kind het spel aanwijzen....
Afsluiting 1: Het hele lied! Wijs nog een keer op de vorm onderaan:
Op het laatst heb je een groep nodig die het refrein zingt terwijl de
rest de coupletten zingen. Bouw de spanning op. Let op goede
articulatie. Laat ze ook eens staan zingen.
Afsluiting 2: Het hele lied nog eens, Maar nu ipv refrein de
ritmezinnen van kern 7 als tussenspel. Kan ook met instrumenten
gespeeld worden.
Wat hebben we gedaan? Gekeken en geluisterd. Tekst geleerd.
Melodie geleerd. Gezongen. Ritmes gesproken en gespeeld vanaf
grafische notatie. De melodie grafisch bekeken en gezongen. De
vorm van het muziekstuk bekeken en gebruikt. Een klankspel
gedaan.
Wat kun je nog meer doen? Dansen op deze muziek. Lied begeleiden
met ‘zelfverzonnen instrumenten’. Afspreken welke instrumenten bij
welk stukje mogen spelen.
Meidenmuis
!
Een meidenmuis uit Schonebeek
woont achter in de discotheek
en elke vrijdag is het raak
dan dendert daar de hele zaak
!
Zij luistert metal, rock en pop
Haar i-Pod altijd op d’r kop
Een blitse Nike aan elke voet
en make-up op haar hele snoet
!
Ze luistert naar de snelle beat
Doet alles na wat zij maar ziet
Haar pootjes stampen in de maat
totdat ze op haar staartje staat
!
Het laatste nieuws is Latinhouse
gemaakt door DC Hammermouse
Dus gaat de muis uit Schonebeek
nu housen in de discotheek
Rennen muisje naar je huisje
anders pakt de kat je nog
Rennen muisje naar je huisje
anders pakt de kat je nog
!
Rennen muisje naar je huisje
anders pakt de kat je nog
Rennen muisje, arm muisje
Ja, nu heeft de kat je toch!
!
Kijk, de kat sluipt nou binnen
Kijk, de kat hij, komt eraan!
Meidenmuis
!
Een meidenmuis uit _________
woont achter in de discotheek
en elke vrijdag is het ________
dan dendert daar de hele zaak
!
Zij luistert metal, rock en pop
Haar i-Pod altijd op d’r _____
Een blitse Nike aan elke voet
en make-up op haar hele ________
!
Ze luistert naar de snelle beat
Doet alles na wat zij maar ______
Haar pootjes stampen in de maat
totdat ze op haar staartje ________
!
Het laatste _________ is Latinhouse
gemaakt door DC Hammermouse
Dus gaat de muis uit ____________
nu housen in de discotheek
Rennen muisje naar je ___________
anders pakt de kat je nog
_______________ naar je huisje
anders pakt de kat je nog
!
Rennen muisje naar je huisje
anders pakt de kat je nog
Rennen muisje, ______________
Ja, nu heeft de kat je toch!
!
Kijk, de kat sluipt nou binnen
Kijk, de kat hij, komt eraan!

Download Report