Persbericht Wetenschap en Technologie, project STEM-II

PERSBERICHT
Sittard, 3 juli 2014
Wetenschap & technologie in de klas: brede impuls dankzij subsidie
Op 17 juni heeft de Provincie Limburg subsidie toegekend aan het project STEM-II, een
programma waarin gedurende vier jaar zo’n 40 scholen volwaardig wetenschaps- en
technologieonderwijs implementeren in hun onderwijsprogramma. Hiervan profiteren meer dan
10.000 leerlingen in Zuid-Limburg.
“In STEM-II werken zo’n 40 scholen van zes verschillende schoolbesturen samen aan het ontwikkelen
van wetenschaps- en technologieonderwijs. Speerpunt hierbij is het ontwikkelen van een
nieuwsgierige, onderzoekende en ontwerpende leerhouding bij kinderen van 4 t/m 12 jaar:
e
zogenoemde ‘21st century skills’: vaardigheden die onontbeerlijk zijn voor het leren in de 21 eeuw.
Het project is daarmee een investering in het onderwijs,” aldus bestuursvoorzitter Yvon Prince van
penvoerder Kindante. Wetenschaps- en technologieonderwijs helpt kinderen onder meer om kritisch te
denken, om creatief en oplossingsgericht te zijn en om zichzelf nieuwe vaardigheden aan te leren.
Samen de basis voor vooruitgang leggen
De deelnemende schoolbesturen zijn MosaLira, Innovo, kom Leren, Triade, Adelante en Kindante.
Gedurende het STEM-II project worden leerkrachten gefaciliteerd en gestimuleerd om op het vlak van
wetenschap en technologie – blijvend – talenten en vaardigheden van kinderen te helpen ontplooien,
in de eigen school en in het eigen klaslokaal. De deelnemende scholen en schoolbesturen delen
daarbij hun kennis en ervaringen onderling én met overige onderwijsstichtingen in Limburg. Yvon
Prince: “Het gaat er per slot van rekening om, alle kinderen in onze provincie zo goed mogelijk
perspectief te bieden. Uiteindelijk komt dat de hele samenleving ten goede.” Door de
experimenterende leerhouding en belevingswereld van (jonge) kinderen aan te spreken, groeit de
interesse om voor wetenschap en techniek te kiezen op natuurlijke wijze. En, het allerbelangrijkste,
kinderen leren zelf hun talenten te ontdekken en te ontplooien.
“Je kunt niet vroeg genoeg beginnen om jongeren de wereld van technologie en wetenschap te laten
ontdekken", vult Bert Kersten, gedeputeerde voor Onderwijs en Arbeidsmarkt Provincie Limburg, aan.
“Juist nu en zeker voor de toekomst is het van groot belang om al in een vroeg stadium kinderen
hiervan bewust te maken. Het STEM-II project speelt daarop in. De Provincie is blij met een dergelijk
initiatief."
Het vierjarig project wordt mogelijk dankzij de substantiële subsidie van ruim € 500.000,- van de
Provincie Limburg, een derde deel van de totale projectfinanciering. Daarnaast ondersteunt LED
(Limburg Economic Development) met een garantstelling van subsidie (ruim € 300,000,-). De zes
schoolbesturen, deelnemende scholen en externen financieren gezamenlijk het resterende deel. Het
project past in het Landelijke Techniekpact en in het Techniekplan Limburg. Het Techniekplan Limburg
streeft naar voldoende en goed gekwalificeerd personeel ten behoeve van de Limburgse
kenniseconomie in de periode 2013-2020.
In 2013 voerde Kindante met steun van Provincie Limburg en met het regionale bedrijfsleven, de
Nieuwste Pabo en Mad Science een pilot uit, STEM-I. Hieraan deden 15 scholen mee. Vanuit de
overtuiging dat kennis moet worden gedeeld en verrijkt, is STEM-II geïnitieerd. Aan dit vervolg nemen
zo’n 350 groepen leerlingen vanuit circa 40 verschillende scholen deel.
EINDE PERSBERICHT
Voor meer informatie:
Stichting Kindante Leren leren, leren leven
Rijksweg Zuid 93, 6131 AM Sittard
Telefoon 046 – 436 33 66

Download Report