Eureka alternatieven

ALTERNATIEVE OPDRACHTEN EUREKA
Als je na het presenteren van je Eureka-poster hebt ontdekt dat je niet bent
uitgekozen om te bouwen, kies je uit onderstaande opdrachten er eentje uit.
Je werkt in groepjes van 2-3 leerlingen en je produceert een informatieve digitale poster met je bevindingen. De planning is als volgt:
Les 1: Groepjes vormen. Kies je onderwerp, plan je werk, begin je onderzoek
en spreek af wat je thuis moet doen.
Les 2: Werk aan je onderwerp volgens plan, bereid je poster voor.
Les 3: Maak je poster af (eerste kwartier) en zet hem klaar op de computer.
We nemen een kwartier om elkaars posters te bekijken. Schrijf je reflectie en
lever die met de poster in, met je werkverdeling. Zie de volgende pagina voor
de eisen aan en de beoordeling van je poster.
Hoe ga je te werk?
Je kunt ervoor kiezen dingen vooral via internet uit te zoeken, maar het is natuurlijk het aardigst als je ook wat praktijk-onderzoek kunt doen. Als het over
de fiets gaat: je kunt ongetwijfeld fietsen en daar kun je wat praktijk-testen
mee uitvoeren (als huiswerk), maar je kunt ook navraag doen bij de fietsenmaker. Van een parachute kun je een modelletje maken en bij het vliegtuigje
vouwen moet je zeker praktijk-testen uitvoeren. Vraag je docent eventueel MAAR: je kunt verder niet veel begeleiding verwachten ….
Onderwerpen
1.Welke krachten werken er bij het fietsen (als je trapt, door het erop zitten,
bij het remmen)? Denk aan het verband tussen stuwkracht en snelheid en
het verband tussen remkracht en stopafstand.
2.Wat is de beste vormgeving voor een fiets, zodat je comfortabel zit (hoe
moeten zadel, stuur en trappers ten opzichte van elkaar staan om zo weinig mogelijk kracht te hoeven gebruiken en comfortabel te zitten - denk ook
aan je zwaartepunt)?
3.Hoe werkt een vlieger, wat is de beste vorm en welke materialen kun je het
beste gebruiken en waarom?
4.Wat zijn de beste omstandigheden om een vlieger op te laten en hangt dat
ook af van de soort en grootte van de vlieger?
5.Waarom kunnen wij niet vliegen, maar wel in de lucht blijven met een hangglider - en welke materialen zijn er nodig om een hang-glider te maken?
6.Wat is er nodig om een parachute veilig (zodat je niet te pletter valt) en bestuurbaar te maken?
7.Hoe kun je het beste een vliegtuigje vouwen (vorm, soort papier, grootte)?
Dit vraagt uiteraard om een test: je moet bewijzen dat jouw ontwerp recht
en ver kan vliegen. Maar: zoek ook dingen uit via internet.
8.Hoe moet een schoolstoel er uitzien (zie de uitleg hierna)?
9.Je eigen idee (vraag goedkeuring!!) of extra idee van je docent
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SCIENCE extra opdracht Lyceum Oudehoven
1
ALTERNATIEVE OPDRACHTEN EUREKA
De schoolstoel toegelicht
WERKBLAD METEN
Je lichaamsmaten bepalen mee in welke stoel je het beste kunt zitten zonder rugpijn te
krijgen. Dat is het onderwerp van de ergonomie. Een ergonoom probeert alles zo goed
mogelijk af te stemmen op hoe ons lichaam in elkaar zit. Denk aan de hoogte van een
aanrecht in de keuken, de diepte van een stoelzitting, de vorm van een fietsstuur, enzovoorts. De schoolstoel is natuurlijk wel een apart probleem, want leerlingen verschillen
nogal in maten en: bedenk maar eens welke eisen de school
aan zo’n stoel zou willen stellen. Ga als volgt te werk:
* Gebruik de matenschets hiernaast om minstens twee
verschillende schoolstoelen op te meten en de verschillen
ertussen in kaart te brengen.
* Vergelijk deze schoolstoelen met bijvoorbeeld de eetkamerstoelen bij je thuis en met je bureaustoel.
* Bepaal welke lichaamsmaten belangrijk zijn voor je zitcomfort (zie de tekening hieronder).
* Maak een lijst van eisen aan een goede schoolstoel en bepaal welke van de stoelen bij ons op school hieraan voldoen.
1
2
3
4
5
6
Eisen aan de digitale poster:
* Tekeningen / matenschetsen
* Informatieve stukken tekst
* Verslag van eventueel practisch onderzoek
* Een pakkende titel
* Goede lay-out
* Tekst goed leesbaar
* Conclusies met eventueel aanbevelingen
* Mail de poster na de postersessie naar je
docent, met namen, klas, werkverdeling en
reflectie (geschreven na de kijkronde)
7
maten van de schoolstoel
matenschets van een stoel
1
2
3
4
Beoordeling van de poster:
* Inhoud:
* Hoe goed je antwoorden geeft op de
vragen
* Hoe grondig je dingen blijkbaar hebt
onderzocht
* Conclusies
* Lay-out:
* Vormgeving / creativiteit
* Leesbaarheid / contrast
* Reflectie en werkverdeling
5
6
7
8
maten van de mens: zelf pijlen zetten
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SCIENCE extra opdracht Lyceum Oudehoven
Vul voor twee schoolstoelen de zeven2 maten in en
de onderste figuur aan - vul die vervolgens in voor

Download Report