PRAKTISCHE INFO - Stichting Vlaamse Schoolsport

24. Reddend zwemmen: veilig bewegen in het water en
hulp kunnen bieden, zijn slechts enkele eindtermen.
Hoe maak ik een les reddend zwemmen ‘boeiend’? Hoe
geef ik de essentie mee? Na een korte theoretisch toelichting, ga je zelf aan de slag in het zwembad. Mee te
brengen: handdoek, zwemkledij, zwembril, lange broek
en hemd met lange mouwen voor in het water. - Carmen
Lecluyse, Vlaamse Reddingsfederatie vzw, clecluyse@
redfed.be.
25. Slackline: is een sport die overwaaide uit de VS. ‘Slacklinen’ is het balanceren op een slappe (slack) koord
(line). Men kan op de slackline kunstjes uitvoeren om
de reflexen en het evenwicht te oefenen. In de klimwereld is slacklinen vooral bekend omwille van de vereiste
concentratie. In de eerste plaats is het een sport die zeer
leuk is om te proberen. - Renaat Will, [email protected].
26. Hockey: hockey is helemaal in. Het spelen op een aangenaam kunstgrasveld en de successen van onze nationale hockeyploegen dragen daar zeker toe bij. Ook
op school kan hockey heel plezierig zijn. In deze sessie
maak je kennis met de belangrijkste technieken en tactische basisprincipes. Spelvreugde staat centraal! De
meeste oefenstof kan je ook gebruiken voor het aanleren van unihoc en floorhockey. - Koen van Praet, koen.
[email protected].
‘Sport beweegt je school’ een actieplan van Stichting Vlaamse Schoolsport i.s.m. Bloso
■
www.sportbeweegtjeschool.be
■ www.bloso.be ■
■ www.schoolsport.be ■
27. Schoolzwemmen in de toekomst: in het zwembad zijn
heel wat actoren actief. Hen op mekaar afstemmen
wordt steeds complexer. In deze sessie gaan we na hoe
we de organisatorische aanpak en afspraken kunnen
optimaliseren. Dit doen we a.d.h.v. een ‘protocol schoolzwemmen’ opgemaakt tussen de zwembadsector en de
onderwijsnetten. We besteden ook extra aandacht aan
de nieuwe Vlaamse leerlijn zwemmen. ISB, het Vlaams
Instituut voor Sportbeheer en Recreatiebeleid, de ledenvereniging en het kenniscentrum van de publieke
zwembaden in Vlaanderen en Brussel geven deze sessie. - David Nassen, directeur ISB, [email protected].
PRAKTISCHE INFO
■
Met het openbaar vervoer: met de trein spoor je naar
het treinstation Gent Sint-Pieters. Op busperron 7 (haltenummer 204917) neem je bus 41 of 43 rechtstreeks
naar de Blaarmeersen. Afstappen doe je best aan de
halte ‘Topsporthal Vlaanderen’ (haltenummer 201650)
aan de ingang van het Sport- en Recreatie-gebied De
Blaarmeersen. Via http://reisinfo.delijn.be/realtime/
halte/xxxxxx kan je in real-time businfo krijgen over de
betrokken bushaltes. Je moet enkel het haltenummer
invullen op de plaats van de 6 kruisjes.
-
Een taxi van aan de standplaats aan het Gent Sint-Pieters station kost normaal 7,8 euro.
■
Met de fiets:
http://www.slimweg.be/toplocaties/
blaarmeersen.htm.
INFORMATIEMARKT
Op de informatiemarkt kan je de standen van de partners
en organisaties bezoeken. Je kan je er informeren en oriënteren over de uitbouw van een gezond beweegmilieu op jouw
school.
■
‘Fitte School’ met voorstelling van projecten, acties,
ideeën,… in het kader van een geïntegreerd voedingsen bewegingsbeleid - SVS, VIGeZ, NICE.
■
Infobeurs ‘Sport beweegt je school’ waar je kan kennismaken met de innoverende projecten en nieuwe
acties van sportfederaties en partners.
■
Panathlon Stipendium 2014, met voorstelling van de
foto’s rond het thema ‘FAIR PLAY’.
■
Velocitie 2014, sfeerbeelden van de ingediende fietsacties en ‘Velocitie Quiz’ .
ADRESSEN SPORTACCOMMODATIE
-
Topsporthal Vlaanderen, Zuiderlaan 14, 9000 Gent,
tel.: 09/244 72 22.
-
GUSB, Watersportlaan 3, 9000 Gent, tel.: 09/264 63 14.
LIGGING & BEREIKBAARHEID
■
Met de wagen: neem de autosnelweg E40 richting
Gent. Neem afrit 14 Gent Expo. Laat het Holiday Inn
Hotel en de Expo aan uw rechterkant liggen. Vervolg
rechtdoor over het rondpunt richting ‘R4 Zelzate’.
Over de brug en langs de vaart volg je deze gedurende
2,8 km om dan rechts af te slaan richting ‘Blaarmeersen’. De Topsporthal Vlaanderen ligt juist voor de inrit van het Sport- & Recreatiecentrum Blaarmeersen.
Info Parking: zie link www.schoolsport.be -> apotheose
INSCHRIJVINGEN
-
Inschrijven kan enkel online op www.schoolsport.be,
vòòr 6 juni 2014.
-
We willen u uitdrukkelijk vragen om u aan uw sessiekeuze te houden.
-
Het deelname-attest wordt onmiddellijk na de sessie
uitgereikt.
VARIA
-
Aan de infobalie kan u een lunchbon kopen (5€). Deze
is inruilbaar in de lunchruimte voor een lunchpakket
met broodjes of een slaatje (graag online aanduiden).
Eigen lunchpakket meebrengen kan natuurlijk ook.
-
Voorzie u van aangepaste sportkledij voor de praktijksessies. Wie zich inschrijft voor de fietsvaardigheidssessie mag zijn eigen fiets meebrengen.
-
CD met nota’s van alle sessies te koop aan 5€ (online
aanduiden of u een CD wenst.
■
Met de steun van de Vlaamse overheid
SVS
SVS
V.U.: Herman Van Driessche, directeur SVS, Leopold II-laan 184 D, 1080 Brussel, tel: 02/420 06 80
●
Layout: Marina De Koster
SVS-APOTHEOSE
DONDERDAG 19 JUNI 2014
TOPSPORTHAL VLAANDEREN
GENT
ʻSport beweegt je schoolʼ een actieplan van Stichting Vlaamse Schoolsport i.s.m. Bloso
PROGRAMMA
■ 09.00u
Onthaal met koffie
■ 10.15u
Academische zitting
■ 11.30u - 12.30u Bezoek informatiemarkt, netwerk
mogelijkheid, lunchpauze
■ 12.30u - 13.00u Verplaatsing naar en aanmelding
voor de sessie
■ 13.00u - 15.00u Start sessies
■ 15.00u - 15.30u Verplaatsing naar het meeting point
■ 15.30u
Prijsuitreiking & afsluitingsdrink
PRAKTIJKSESSIES
Haal meer uit participatief werken! Leerlingen betrekken bij het sportbeleid van de school: een gek idee?
Niet als je het ons vraagt! Er zijn veel voordelen aan het
participatief werken: leerlingen voelen zich meer betrokken en zijn positiever over de acties. In deze sessie
denken we samen na over mogelijke ideeën/activiteiten waarrond je samen aan de slag kan gaan. We reiken
je ook handvaten aan om leerlingen te laten participeren. - Evy De Ridder, Vlaamse Scholierenkoepel, Evy@
scholierenkoepel.be
4.
Balspelen lager onderwijs: in deze sessie gaan we
in op doelspelen en trefspelen. Tijdens de praktijkopdrachten besteden we aandacht aan een progressieve
opbouw over de leerjaren heen. Het ‘fun’-element is
hierbij belangrijk. - Stefanie Verstraete, [email protected].
5.
Verschillende spelvormen met enkel 4 turnmatjes:
we leggen in de 4 hoeken van de ruimte 1 turnmatje.
We gebruiken geen ander materiaal (behalve wat klein
materiaal zoals vestjes, lintjes, spelkaarten,…). Deze
eenvoudige en blijvende organisatievorm kan je gebruiken in verschillende opeenvolgende lessen. - Gert
Deckers, school De Berk Hasselt en K.I.D.S. Hasselt,
[email protected].
BASISONDERWIJS & BLO
2.
INFORMATIEVE SESSIE
1.
SECUNDAIR ONDERWIJS & BUSO
3.
Speelplaatswerking met recyclagemateriaal: het doel
van de sessie is leren hoe je de speelplaats voor iedereen plezierig én zinvol kan maken. We gaan op zoek
naar een concrete aanpak én naar leuke materialen en
manieren om samen met de kinderen aan de slag te
gaan. Door te werken met recyclagematerialen wordt
de betrokkenheid van de leerlingen gestimuleerd. Door
hen het materiaal zelf te laten maken, leren ze eveneens
het materiaal te respecteren. Tijdens de sessie wordt
gewerkt met zwemnoedels, regenbuizen, tape, bloempotten, pantyballen, takken, touwen, en allerlei andere
duurzame materialen. - Eefje Vermassen, KAHO [email protected].
Tsena Tsena: in dit dansprogramma bieden we naast
genieten van beweging en muziek ook ethische en sociaalvormende elementen. Melodisch beleven, ritmische
vorming en leren beheersen van de ruimte, dragen bij
tot de ontwikkeling van de eigen persoonlijkheid. - Luc
Vandenheede, Danskant vzw, [email protected].
6.
Skilzz@school: ga mee in de wereld van de motoriek en
coördinatie! Na een theoretisch inleiding, gaan we aan
de slag met materiaal dat in de school voorhanden is.
De Multi Skillz drills hebben een positieve invloed op de
algemene ontwikkeling van kinderen. - Devid Geysels,
[email protected].
7.
8.
9.
Leren fietsen en fietsvaardigheid: uit een analyse van
‘Velocitie’, de fietsactie voor het secundair onderwijs,
blijkt dat de fietsvaardigheid van heel wat leerlingen
problematisch is. Daardoor kunnen scholen hun vooropgestelde fietsbeleid niet realiseren. In deze workshop
illustreert Buurtsport Antwerpen de methodiek van de
‘Fietsschool’ om jongeren te leren fietsen. Scholen kunnen hier inspiratie opdoen om de fietsvaardigheid van
hun leerlingen te verbeteren. - Dimmen Wellens, Buurtsport Antwerpen, [email protected].
Folkend Dansen: met dit spiksplinternieuw dansprogramma koos Danskant bewust voor eenvoudige en
instapklare dansen waaraan iedereen kan meedoen.
Zowel de minder als de meer ervaren danser kan dansen op de aanstekelijke muziek van ‘Sois Belle’ en Marc
Smitt! Op het programma staan kringdansen, paardansen, setdansen, lijndansen en zitdansen. ‘Folkend dansen’ is meer dan een knipoog naar de folkmuziek. - Waut
Hespel, Danskant vzw, [email protected].
Scholenproject Ergometerroeien: voor dit project
stelt de VRL roei-ergometers ter beschikking aan scholen voor leerlingen vanaf 10 jaar tot het einde van het
6de jaar. Gedurende 3 weken staan er 8 indoor roeitoestellen in de school. De leerkrachten L.O. krijgen een
demonstratie en een handleiding. - Brand Breyne,
Vlaamse Roeiliga, [email protected].
NIVEAUOVERSCHRIJDEND
10. Wiskunde in beweging: zijn wiskunde en dans ook voor
jou 2 totaal verschillende dingen? Maak dan kennis met
enkele nieuwe lessenpakketten die verschillende wiskundige thema’s aanbrengen d.m.v. danslessen! Ideaal
voor leerkrachten L.O., P.A.V. en wiskunde uit de 1ste en 2de
graad SO. - Kathy Nagels, [email protected].
11.
Inleiding tot reanimatietechnieken met de ‘Minipop’
van Vrienden van de MUG v.z.w. In deze workshop krijg
je een beknopte basisinleiding in reanimatietechnieken.
Zo leer je hoe je een hartaanval kan herkennen en hoe
je de eerste, levensreddende handelingen moet uitvoeren. Ideaal voor leerkrachten die reanimatietechnieken
onderwijzen. - Flor Bosmans, [email protected].
12. Van Intercrosse naar Lacrosse: Lacrosse is een Amerikaanse teamsport waarbij je een bal, via passen in de
lucht, kan overbrengen m.b.v. een stick. Een mix van
techniek, snelheid, uithouding, tactische inzichten en
fysiek contact zijn hierbij onmisbaar. Intercrosse is een
variant zonder contact die je gemengd kan spelen. - Jan
Van Cauwenberge, [email protected].
13. Geocaching: bewegen vakoverschrijdend integreren.
Voor deze schattenjacht heb je een GPS-ontvanger en
een grote honger naar avontuur nodig. In jouw wandelgps geef je de coördinaten in die je leiden naar de plaats
waar de schat verborgen ligt. Binnen deze educatieve
wandelingen heeft iedereen in de groep een taak. Wendy Meulemans, Pedagogische Begeleidingsdienst
Stad Gent, [email protected].
17.
Breakdance: is enorm populair en wordt vaak gezien
als acrobatie en het dansen over de grond... In deze
workshop gaan we terug naar de roots van breakdance
en hebben we aandacht voor dans, muzikaliteit, persoonlijke stijl, feeling en respect voor techniek. Je leert
verschillende basistechnieken en hoe je ze correct moet
aanleren. - Bram Luyts, [email protected].
14. Flying High: hoe ga je om met de veiligheid op een
hoogteparcours? Met welke teambuildingspelen of
spelvormen kan je net dat ietsje meer pit geven op
hoogte? - Joëlle Van Acker, natuurgebonden sporten,
[email protected].
18. ICT in de sportzaal: we gaan op zoek naar verschillende interessante apps die je kan gebruiken tijdens de
bewegingslessen. Je kan de apps inzetten voor diverse
doelen: bvb. om de leerlingen te begeleiden in zelfsturing en zelfevaluatie, om leerlingen extra te motiveren.
- An Soenens, HOWEST, [email protected].
15. Originele werpspelen, Kubb, Möllky, Crossboule, Koningstornooi: hoe integreer je werpspelen op school
tijdens de sportdag of in de speelplaatskoffer? In deze
workshop leer je de spelregels, leuke varianten van
werpspelen, de organisatie van een tornooivorm,...
Voor alle leeftijden. - Gert Muylle, HOWEST, [email protected].
19. G-sport: hoe kan je leerlingen met een beperking integreren binnen de sportwerking op jouw school? In deze
sessie krijg je handige tips en tricks om het sportaanbod optimaal te benutten. Ondervind zelf welke (G-)
sporten mogelijk zijn binnen jullie schoolcontext. - Kevin De Smedt, Steunpunt G-sport Vlaanderen, kevin.
[email protected].
16. Diabolo: is een circustechniek waarin de oog-handcoördinatie een belangrijke rol speelt. Basistechnieken,
trucs en spelvormen met diabolo’s komen aan bod. Benjamin Rummens, [email protected].
20. Tag-rugby: Sinds 2013 biedt de Vlaamse Rugbybond
‘Get into Rugby’ aan om ‘Tag Rugby’ te integreren in het
onderwijs. ‘Tag Rugby’ is een nieuw spel voor jonge spelers. Het is zeer veilig, er is geen contact en het is eenvoudig om te spelen voor zowel jongens als meisjes. Het
is bovenal leuk en uitdagend voor alle deelnemers. - Michel Debats, Vlaamse Rugbybond, [email protected].
21. Het plezier om te spelen en het plezier om te leren
= voetbal spelen: met dit uitgangspunt geven we een
training met integratie van tussen- en wedstrijdvormen. We willen het ‘fun’-gehalte maximaal in de les
integreren. - Kurt Van Diest, Voetbalfederatie Vlaanderen, [email protected].
22. Streethandbal: een nieuwe vorm van handbal gebaseerd op het traditionele spel, maar met eigen regels.
Het grote voordeel is dat je niet noodzakelijk een sporthal of turnzaal nodig hebt. Streethandbal kan je overal
spelen. Je hebt enkel een streethandbal nodig. Je kan
ineenzetbare streetdoeltjes gebruiken, maar je kan
deze ook tekenen of ander materiaal als doel gebruiken. Streethandbal kan je gemengd spelen, waardoor
het een perfecte schoolsport is. - Gerrit Vertommen,
Vlaamse Handbalvereniging vzw, gerrit.vertommen@
handbal.be.
23. Iedereen kan hordenlopen: door creatief gebruik te
maken van materiaal kan je een parcours opbouwen
waar alle leerlingen plezier aan beleven. Je kan de betrokkenheid van de leerlingen verhogen door o.a. partnerevaluaties. Leerlingen gaan hier zelf op zoek naar de
geschikte oefenstof om hun medeleerlingen te helpen.
- Owen Malone, Vlaamse Atletiekliga, [email protected].