Download hier deInformatiebrochuregids 2014

Kon
i
n
k
l
i
Acad jke
e
m
i
e
voor
B
e
e
l
d
e
n
d
e
K
u
n
s
t
o
K ca
A
B
n
Acad klijke vo nA
e
d
d
a
c
emie DEeATELIERS
e
d
l
e
B
v
o
v
t
o
s
o
n
u
Beel r
K
dend
Beeld
Kuns e
u
K
t
6 –11.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
12 –17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
BEELDHOUWKUNST. . . . . . . 6
KERAMIEK. . . . . . . . . . . . . . . . . 8
SCHILDERKUNST. . . . . . . . . . 10
dend
ale 1
3, 97
00 O
uden
5/31
aard
.3
W ww
e
E ka 4.01 - F 0
w.ou
b
55/3
dena
k@o
1.34
uden
a
.01
a
onde rde.be >
inwo arde.be
rwijs
ners
> ku
> lev
nsto
nder
en in
wijs
de s
> ka
tad >
bk
T 05
13
ale
nd
de
ag
Ma
1.3
/3
55 ab
T0 Ek
e
ard
na w
er
nd
de
u
w.o
e
k
j
i ie
l
k m
e
d or de
n
o
v de t
l s
jke
kli ie
nin em
Ko ad r
Ac oo n
v
e
eld s
Be Kun
Maag
arde
dena
u
O
0
0
TEKENKUNST. . . . . . . .l.e.1. 3. ,. 9. 712
nda
e
.01
d
g
Maa . . . . . . . . . . . . 14055/31.34
VRIJE GRAFIEK
-F
e
ad >
4.01
rde.b
de st
enaa
MIXED MEDIAT.0.5. 5. /. 3. 1. ..3. .@. .o.ud16
en in
v
e
l
rs >
k
kabk
wone
> kab
DIGITAAL ATELIERE . .d.e..b. .e.>. .in18
rwijs
e
d
n
r
enaa
unsto
w.oud
BEELDLAB
. .ijs. .>. .k. . 20
W ww . . . .o.n.d. e. r.w
Maagdendal
KUNSTGESCHIEDENIS . . . . 22
T 055/31.3
E kab
e.b
W www.oudenaard
ijs
onderw >
DE ACADEMIE
AGENDA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
PLANNEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
HET PROFIEL . . . . . . . . . . . . . . . 33
6 — 11
Als je 6 jaar bent, of wordt voor 31 december, en/
of je zit in het eerste studiejaar, kan je les volgen
in de academie. Je kiest uit volgende mogelijkheden één sessie:
Maagdendale 13
MA17.00-18.40
WO 13.30-15.10 / 15.20-17.00
VR17.00-18.40
ZA 09.00-10.40 / 10.50-12.30 / 13.30-15.10 / 15.20-17.00
WO
ZA
Eine, Serpentstraat 15
13.30-15.10 (1, 2 & 3de leerjaar)
15.20-17.00 (4, 5 & 6de leerjaar)
09.00-10.40 (1, 2 & 3de leerjaar)
10.50-12.30 (4, 5 & 6de leerjaar)
WO
Mater, Driesleutelstraat 11
13.30-15.10 (1 & 2de leerjaar)
15.20-17.00 (3 & 4de leerjaar)
17.10-18.50 (5 & 6de leerjaar)
Kruishoutem, Waregemsesteenweg 22
WO14.00-15.40/15.50-17.30
WO
ZA
4
Kluisbergen, Brugzavel 25
13.30-15.10 (1 & 2de leerjaar)
15.20-17.00 (3 & 4de leerjaar)
17.10 - 18.50 (5 & 6de leerjaar)
09.00-10.40 (1, 2 & 3de leerjaar)
10.50-12.30 (4, 5 & 6de leerjaar)
E
UW
NIE EN!
UR
5
12 — 17
woensdagavond 17.30 ∆ 21.00
Atelier Klaudia Croene
ontwerp, beeldend, design, textiel, mode
vrijdagavond 17.00 ∆ 20.30
Atelier Klaudia Croene en Kristof De Borle
ontwerp, beeldend, design, textiel, mode
webdesign, fotografie, film, animatiefilm, 3D, interactief design
zaterdagvoormiddag 09.00 ∆ 12.30
Atelier Nan Vandevyvere
en Pierre Vandermeersch
architectuur, ruimtelijk, design, architectuur, maquette,
illustratie, tekenen, schilderen, beeldverhaal
zaterdagnamiddag 13.30 ∆ 17.00
Atelier Kristof De Borle en Pierre Vandermeersch
webdesign, fotografie, film, animatiefilm, 3D, interactief design
illustratie, tekenen, schilderen, beeldverhaal
6
7
7
BEELDHOUWKUNST
Wouter Pype
Precies op het kruispunt tussen voorwerp en
afbeelding bevindt zich de beeldhouwkunst.
Een sculptuur bestaat uit een tastbaar materiaal, maar ook de associaties die het oproept
en de relatie die het aangaat met zijn omgeving
zijn belangrijk. We beschouwen een beeld dus
niet alleen als een vorm met kwaliteiten, maar
ook als de enscenering van een betekenis. Als
inspiratiebron putten we zowel uit waarneming
als fantasie.
Het experimenteren met materialen en technieken maakt deel uit van het werkproces, maar
als basis ligt de nadruk vooral op boetseren en
afgiettechnieken.
ATELIER
MA 18.00 - 21.30
WO 18.00 - 21.30
ZA 09.00 - 12.30
vanaf 18 jaar
8
9
KERAMIEK
Kaat Pauwels
In het eerste jaar ontdek je de twee peilers van
het atelier Keramiek: boetseren en draaien. Vanaf het tweede jaar kan je je verdiepen in één van
deze mogelijkheden of ze combineren. Opbouw-,
draai-, glazuur- en baktechnieken worden stapsgewijs geïntroduceerd door oefeningen. Techniek
staat ten dienste van je eigen beeldtaal.
ATELIER
MA 14.00 - 17.30
18.00 - 21.30
WO 14.00 - 17.30
18.00 - 21.30
10
vanaf 18 jaar
11
SCHILDERKUNST
Olivier Deprez
Schilderkunst is poëtisch en kritisch leren
kijken naar de wereld om ons. Via lijnen, kleuren en vormen kom je langzaam tot jouw eigen
verhaal. In dit atelier leer je alle technieken die
jou daarbij kunnen helpen. We vertrekken van
diverse thema’s.
ATELIER vanaf 18 jaar
MA 18.00 - 21.30 / WO 18.00 - 21.30
Stijn Van Dorpe & Eva De Leener
In dit atelier schilderen is ‘wat’ en ‘hoe’ geschilderd wordt van in het begin verbonden met de
persoonlijke belevingswereld van de student.
ATELIER vanaf 18 jaar
MA 18.00 - 21.30 / DI 09.00 - 12.30
WO 18.00 - 21.30 / ZA 09.00 - 12.30
Bart De Clercq
Ik zie het atelier als een vrijplaats waar de
conventionele verhouding tussen leerkracht en
leerling wegvalt. Het is voor mij een plaats waar
we allen anders zijn en ook elkaars gelijken. Op
die manier wordt er een ruimte gecreëerd voor
een discours waarin schilderkunst en kunst
centraal staat.
12
ATELIER vanaf 18 jaar
MA 14.00 - 17.30 / DI 13.00 - 16.30
13
TEKENKUNST
Bart De Clercq & Eva De Leener
Het atelier is een open klas, toegankelijk voor
alle mensen van de academie. We werken naar
de menselijke figuur en naar eigen thema’s.
Vormstudie is een belangrijk onderdeel, dat we
vooral in het 1ste jaar gestructureerd onderzoeken. Dit is echter niet de einddoelstelling. We
leren kijken en interpreteren; het spanningsveld
tussen wat men ziet en de eigen verlangens en
gedachten is hierbij een heel belangrijk aspect.
ATELIER
MA 18.00 - 21.30
DI13.00-16.30
WO 18.00 - 21.30
ZA 09.00 - 12.30
14
vanaf 18 jaar
15
VRIJE GRAFIEK
Hilde Van Der Beken
In de lessen grafiek leer je met uiteenlopende
technieken werken: etsen, fotopolymeer, linosnede, vlakdruk met polyesterplaten, zeefdruk,... Aanschouwelijke workshops brengen de
studenten in contact met non-toxische grafiek,
een milieu- en mensvriendelijke toepassing.
Daarnaast verruimen ook digitale technieken de
mogelijkheden van grafiek.
ATELIER
WO 18.00 - 21.30
ZA 09.00 - 12.30
16
vanaf 18 jaar
17
MIXED MEDIA
Stijn Van Dorpe & Jan Op de Beeck
In het atelier Mixed Media beschouwen we kunst
niet zozeer als een product, maar in de eerste plaats
als een manier om in de wereld te staan. Hoe kan je
je verhouden tot de ons omringende werkelijkheid?
Hoe kan je vorm geven aan een betrokkenheid,
een kritische positie, een persoonlijke houding?
We bewegen ons op verschillende, overlappende
terreinen: gaande van het tastbaar materiële tot
het filosofische, van het persoonlijke en intieme
tot het sociale en maatschappelijke. De spannende
actuele kunst speelt zich af in en verhoudt zich
tot deze velden en aspecten. In het atelier Mixed
Media wordt artistiek werk gemaakt en erover
gesproken. We bekijken het werk van kunstenaars,
filmmakers, lezen teksten van allerlei slag, en
bezoeken tentoonstellingen, waarbij zowel actuele
kunst als de kunstgeschiedenis een vruchtbare
context vormen. We reflecteren in groep, en tegelijk
is er veel ruimte voor eenieders individueel artistiek
parcours.
ATELIER
MA 18.00 - 21.30
WO 18.00 - 21.30
18
vanaf 18 jaar
19
DIGITAAL ATELIER
Kristof De Borle
In het digitaal atelier wordt maandelijks één
workshop georganiseerd waaraan de studenten
uit de verschillende richtingen kunnen
deelnemen. Daarnaast is er maandelijks één
avond waarin studenten kunnen langskomen om
te werken aan een digitaal project of om dieper
in te gaan op de leerstof uit de workshops. De
inhoud van de workshops kan worden bepaald
volgens de noden van de verschillende ateliers
en de interesses van de studenten zelf. Projecten
die aan bod komen zijn bijvoorbeeld de volgende:
- Maken van een portfolio-boekje
- Monteren van film
- Maken van reproducties van schilderijen/
tekeningen/sculpturen
- Digitale voorbereiding van een zeefdruk
- Beeldbewerking
- Website/blog maken
- Animatiefilmpjes maken
ATELIER
TWEEWEKELIJKS OP WOENSDAGAVOND
18.00 - 21.30
vanaf 18 jaar
20
21
BEELDLAB
Thea Loontjens
In dit atelier worden een aantal basistechnieken
van het creatieve proces op een heel
toegankelijke manier aangebracht.
Het experiment staat centraal. De leerlingen
leren zich op een authentieke wijze inhoudelijk
en vormelijk uit te drukken.
“Om te kunnen vliegen
moet je eerst
uit het ei breken…”
ATELIER
MA13.00-16.30
22
Bl
vanaf 18 jaar
23
KUNSTGESCHIEDENIS, FILMS, LEZINGEN,
UITSTAPPEN, WORKSHOPS
WORDEN AD VALVAS AANGEKONDIGD
Katrien Rollewagen
kunSTgESChIEDEnIS, fILMS
In verband
met aankondigingen
voor de lessen
LEZIngEn,
woRkShopS
De
kunstgeschiedenis ook de Academie-nieuwsbrief vermelden
(naast Ad Valvas) / Studenten moeten kunstgeschiedenis
volgen. worden ad valvas aangekondigd.
lessen
INSCHRIJVINGEN
2014 / 2015
Van 6 jaar tot 18 jaar: 62 euro
Verminderd tarief: 40 euro*
(ingeschreven in de
muziekschool, gezinslid
ingeschreven in de
tekenschool of de
muziekschool, kinderen
ten laste van werklozen,
bestaansminimumtrekkers,
mindervaliden...)
OK-pas:10 euro*
Volwassenen: 202 euro
Verminderd tarief: 116 euro*
(mindervalide, werklozen,
bestaansminimumtrekker,
studenten van 18 tot 24j.,
politiek vluchtelingen…)
betaling met bancontact of
per overschrijving
OK-pas: 28 euro*
Uren secretariaat
MA: 13.00 – 20.30
DI: 13.00 – 20.30
WO: 13.00 – 20.30
VR: 16.30 – 20.30
ZA: 09.00 – 17.00
KABK
Maagdendale 13
9700 Oudenaarde
T 055/31.34.01
F 055/31.34.01
[email protected]
* Omwille van organisatorische
redenen, staan wij pas het
verminderd tarief toe, na
het afleveren van de nodige
bewijsstukken. Betaling kan met
bancontact, per overschrijving.
Inschrijven tot
30 september 2014!
24
25
26
27
S C H O O L J A A R 2014 - 2015
S C H O O L J A A R 2014 - 2015
38
39
Café Cécilia
DE
DE ACADEMIE
ACADEMIE
S C H O O L J A A R 2013 - 2014
GELIJKVLOERS
Zaal Armare:
lezingen en kunstgeschiedenis
28
Secretariaat
29
36
37
DE
DE ACADEMIE
ACADEMIE
EERSTE VERDIEPING
30
31
34
35
DE ACADEMIE
TWEEDE VERDIEPING
32
33
EEN
BELOFTEVOLLE
OMWEG
DE ACADEMIE-GIDS
35
MAAGDENDALE
Het schone Maagdendale, met haar ateliergebouwen,
overwelfde kapel, en tuin met zicht op de Schelde, huisvest
de academie. Het historische monument ademt geschiedenis en traditie, die door de academie, haar leerlingen en
leraars, opnieuw bezocht wordt. De site nodigt uit om met
een frisse en persoonlijke blik de academie, haar ruimtes,
haar werking te ontdekken. Het atelier is de biotoop van de
leerling, de specifieke omgeving waarin zijn/haar ontwikkeling zich ontplooit. Wij hebben gezocht naar de ideale
(leer)omgeving voor elk atelier, zodat er ruimte ontstaat
voor onderzoek en uitwisseling van ideeën en inzichten.
BIBLIOTHEEK
De bibliotheek van de academie is sinds 2004 in opbouw,
en verzamelde intussen een bescheiden maar treffend
overzicht van de kunstgeschiedenis, en van naslagwerken en publicaties over hedendaagse kunst en recente
tentoonstellingen. Iedereen is uitgenodigd om zich in de
bib te komen verdiepen in het werk van kunstenaars,
tentoonstellingen,.., iets op te zoeken, of zich al grasduinend te laten inspireren. Onze bib, gelegen in de ruime
en lichte Zaal Armaere, is een studieruimte: de boeken
worden geraadpleegd, maar niet meegenomen naar huis
(zie schoolreglement).
CAFÉ CÉCILIA
Na een lezing, tentoonstelling, of tussendoor treffen leerlingen en leraren elkaar in de cafetaria. Het mooi geres36
taureerde, hoge café is een ontmoetingsplaats voor allen,
waar op een ander ritme verder gesproken wordt over
werk en leven. Op een vergelijkbare manier werkt onze
academie atelieroverschrijdend, nodigt gastdocenten uit,
en trekt erop uit naar tentoonstellingen en op een jaarlijkse meerdaagse reis. Onze blik wordt immers verruimd
door elkaar en de wereld op te zoeken.
HET ATELIER
Kunst is geen kwestie van bepaalde, algemene vaardigheden. In de kunst exploreert en beproeft net iedereen
zijn/haar verlangens en manieren om met de wereld en
zichzelf om te gaan. Men weet niet op voorhand wie men in
de kunst kan en zal worden. In de kunst is het dus essentieel om ons – leerlingen en leraren - te begeven in ons
niet-weten. Kunst maken en naar kunst kijken gaat dus
net niet om een vaste grond onder de voeten, maar is iets
waarin zekerheden en veronderstellingen voortdurend
worden bevraagd. Er valt immer niets onomstotelijks te
leren. Er is geen vaste weg, maar je ontdekt wat voor jou
de mogelijke wegen zijn. Met andere woorden: we laten
37
onszelf toe om een omweg te nemen. Waarheen we precies
zullen gaan weten we nog niet, en het pad is nog niet uitgestippeld. De tijd van deze omweg wordt niet bepaald door
(de afstand tot) een bepaald doel, maar door wat voor
eenieder intens belangrijk is op deze weg zelf. Deze tijd
is meestal tragere tijd, tijd waarin interesse en aandacht
zich kunnen ontplooien voor wat ons aanspreekt, maar
ook voor wat zich op onze weg onverwacht aan ons kan
tonen. Op die manier verkennen en beproeven we de
vrijheid van onze ‘vrije tijd’. De academie is daarin een
ontmoetingsplaats, waarin iedereen leert van elkaar, en
eenieder zelf leert, en op zijn of haar manier. In het voortdurende experiment en de reflectie, en in een omgeving
van vertrouwen, generositeit, empathie, openheid, en
kwetsbaarheid, blijven allen als het ware ‘eeuwig student’.
Omdat leren in en over de kunst dus gaat over mogelijkheden, verbeelding, kritiek en verandering, kan het soms
moeilijk en zelfs beangstigend zijn. Maar leren is ook vitaal
en opwindend, en het opent nieuwe ruimtes van verbeelding, waarin we onszelf, de wereld, en de ander opnieuw
en anders ontmoeten.
38
OP ZOLDER
Onze kinderen zitten ‘onder dak’ met veel ruimte, materiaal en materieel. Maar het is vooral een sprookjesachtig terrein, de zolder waar je ontdekkingen doet en
avonturen beleeft. De grootste ruimte is opgedeeld in
3 compartimenten, 3 klassen met tafels/werkhoeken.
Mede door deze klasorganisatie hopen wij dat elke leerling zich zo goed mogelijk kan ontplooien. Om individuele
begeleiding te realiseren, werken we onder meer met
een ‘artiestenboek’. Dat is een ideeën- en schetsboek,
een beeldend logboek, en gaat de volledige loopbaan
in de academie mee. Ideeën worden uitgewerkt in de
werkhoek naar keuze. Na de werktijd volgt een evaluatie:
een moment voor reflectie.
De jongeren nemen op woensdag- en vrijdagavond en
zaterdag een deel van de zolder in. Elke klas heeft twee
leraars, die elk vanuit hun opleiding/specialisme, maar
vooral door de kruisbestuiving van beide disciplines, de
leerlingen begeleiden. Het technische aspect kan door de
leerling aangewend worden om zijn/haar creaties tenvolle
te verwezenlijken. Deze zoektocht wordt onder andere
39
verder gestimuleerd door het bijhouden van een beeldend
werkboek, en regelmatige groeps- en/of zelfevaluaties.
BRUGGEN SLAAN
Iedereen is welkom in de academie. Daarom houdt de
academie, ten eerste, bewust de financiële drempel laag:
de academie voorziet zelf in het nodige materiaal voor de
kinderen en jongeren, en OK-passers (volwassenen en
gezinsleden) betalen slechts 1/4 van het inschrijvingsgeld.
Ten tweede voert de academie in vier projecten een
actief beleid: Sinds het schooljaar 2007-2008 lopen er
2 projecten in samenwerking met de basisscholen van
Oudenaarde. Het project Passe-Partout ontvangt jaarlijks vele kinderen uit het BuitengewoonBasisOnderwijs.
Dit netoverschrijdend project werd goedgekeurd en
betoelaagd door de Vlaamse Gemeenschap. Het project
BeeldBad-KlankStroom (sinds 2009-2010 sprong ook
de Academie voor Muziek en Woord op de trein) wordt
financieel gedragen door de stad Oudenaarde. Het is
onze ambitie om via muzische vorming alle kinderen
een nieuwe, verruimende, aangename en spannende
40
(leer)ervaring te laten beleven. Sinds 2012-2013 organiseert de academie een atelier in de gevangenis van
Oudenaarde, waar geïnterneerden de richting Mixed Media
kunnen volgen. Het project ‘Cultuur kleurt buiten de lijntjes’
gaat, ten slotte, sinds 2013-2014 op zoek naar potentiële
studenten, en helpt hen een eventuele drempel over. Eens
deze kaap genomen worden deze studenten geprikkeld
door de beeldende kunsten en uitgenodigd tot zelf creëren.
Dit project komt tot stand in samenwerking met de partner
Vorming+, en dankzij Leader, een Europees subsidiëringsprogramma voor plattelandsontwikkeling.
OUDENAARDE, VLAANDEREN
De Koninklijke Academie voor Beeldende Kunst, Oudenaarde
maakt deel uit van het Deeltijds KunstOnderwijs. Wij
werken onder de vleugels van het departement onderwijs.
Elke academie moet de doelstellingen van de minimumleerplannen verwezenlijken. Elke academie krijgt evenwel
voldoende vrijheid om voor deze opdracht een eigen werkwijze te ontwikkelen. Het schoolbestuur van de KABK is de
stad Oudenaarde. De gemeenteraad spreekt zich onder
41
B
Kon
i
n
k
l
i
Acad jke
e
m
i
e
voor
Beeld
e
n
d
e
K
u
n
s
t
K ca
A
n
k
Acad lijke vo nA
e
d
ad
c
emie eelde
B
v
o
v
t
o
s
o
un
Beel r
K
dend
Beeld
Kuns e
u
K
t
meer uit over de uitgaven voor de school, en de aanstelling van leerkrachten. Het College van Burgemeester en
Schepenen staat in voor het dagelijks bestuur. Bij inschrijving krijg je het schoolreglement waarin het verkeer wordt
geregeld tussen het schoolbestuur, de academie en haar
leerlingen, of de ouders van de leerlingen.
de
1
ale
nd
de
ag
Ma
1.3
/3
55 a
T0 Ek
ard
na w
Het Academie-team
42
4.01
/31.3
5
5
0
>
-F
stad
e.be
4.01
naard even in de
/31.3
e
5
d
5
u
0
T
k@o
s>l
E kab > inwoner js > kabk
i
e
e.b
derw
naard
nston
e
u
d
k
u
>
w.o
rwijs
W ww
onde
Maagdendal
e
k
j
i ie
l
k m
e
d or de
n
o
v de t
l s
en nodigen wij leerlingen en geïnteresseerden uit
voor lezingen, culturele trips en tentoonstellingen.
ale
dend
Maag
jke
kli ie
nin em
Ko ad r
Ac oo n
v
e
eld s
Be Kun
C.O.R.N.E.L.I.A.
Maag
Cornelia
Armaere,
abdis
van 1650 tot 1670, heeft onder
dend
ale 1
3Maagdendale
haar beleid de site
tot het epicentrum
, 970
0 Ou
T 05
d
enade
van Oudenaarde
geleid. Zij is
van
5/31
ard‘bouwvrouw’
.3
W ww
e
E ka 4.01 dat
abdissenhuis
voor
het
grootste
deel
door
de
w.ohet
F
0 5/
uden
bk@
31.3Met die bouwplannen
oude 5wordt.
aard ingenomen
academie
4
e
n
.0
.be >
aa
onde
1
e.b
iprachtig
rw
nwon rdschilderijtje
staat
zijijsop
geportretteerd,
> een
ers > e
kuns
leven
tondin de leeszaal
dat je kan bekijken
van
erwi
in de het Stedelijk
js >
stad deze dame,
kwij
Archief. In elk geval spiegelen
abkons aan
>
arde
dena
00 Ou
13, 97
T 055/31.3
E kabk
e.b
ard
na
de
ou
W www.
onderwijs >

Download Report