Leiden, 4 juni 2003 - Vlietland College

Leiden, 4 juni 2014
Geachte ouder(s) / verzorger(s),
Vanmiddag ontvingen wij uw zoon/dochter voor een eerste kennismaking op het Vlietland
College. Met de zomervakantie zelfs nog weken weg, lijkt het nieuwe schooljaar voorlopig
nog niet te beginnen. Toch denk ik dat u en uw kind al met spanning uitkijken naar wat het
Vlietland College gaat bieden.
Wij zijn in ieder geval al begonnen met de voorbereidingen voor het volgende schooljaar. Uw
zoon of dochter heeft daar vanmiddag van een docent al iets over gehoord, o.a. over de
indeling van de klas. Hopelijk is daardoor nu een deel van de spanning verdwenen. Een
bezoekje aan de website van onze school (www.vlietlandcollege.nl) kan ouders en leerlingen
ook vertrouwd maken met onze school.
Deze brief gaat vooral over de eerste weken in de brugklas, waarin de kennismakingsdagen
en de introductieperiode vallen. Ook wordt er algemene informatie gegeven over het
boekenpakket en de gebruikte leermiddelen. Ik ga ervan uit dat u deze informatie met uw
kind zal doornemen.
Op het Vlietland College is het traditie om aan het begin van het brugklasjaar een aantal
dagen te besteden aan de kennismaking. Deze kennismakingsdagen vinden plaats op een
locatie buiten school (zie elders in deze brief).
Wij hechten veel waarde aan dit onderdeel van de introductie.
Waarom vinden wij de kennismakingsdagen belangrijk?
De belangrijkste redenen zet ik voor u op een rijtje:
- we bouwen een relatie op tussen de leerlingen onderling, met het accent op de
onderlinge band binnen elke brugklas en tussen de klas en de mentor.
- de leerlingen leren elkaar goed kennen en wij leren de leerlingen kennen.
- de ideeën van waaruit op onze school wordt les gegeven én de manier waarop we met
elkaar omgaan, worden door elke mentor met zijn/haar klas uitvoerig besproken en in de
praktijk uitgevoerd in een ontspannen ambiance.
- en, zeker niet de onbelangrijkste reden, deze dagen zijn leuk; leerlingen en leraren
komen altijd enthousiast (en vermoeid) weer thuis.
De brugklaskennismakingsdagen (‘het kamp’) vinden plaats van 10 t/m 12 september 2014
(dus aan het eind van de tweede schoolweek)
Hoe zien de eerste schooldagen er uit?
 Dinsdag 2 september: ontvangst van de leerlingen door de mentor in het lokaal om 09.00
uur (de lokalen staan aangegeven op het bord bij de leerlingeningang). Na deze korte
ontvangst per klas volgt in de aula de officiële opening van het schooljaar 2014 – 2015.


Vanaf 10.00 uur verzorgt de mentor de eerste introductie van zijn/haar klas weer in het
lokaal.
Hiervoor moet een pen en een agenda worden meegenomen.
De leerlingen maken met elkaar kennis, zij leren de eerste schoolregels en zij krijgen
informatie over het rooster, de vakken en de docenten.*
Woensdag 3 september starten de lessen volgens het uitgereikte rooster. **
De brugklas kennismakingsdagen van woensdag 10 september t/m vrijdag 12
september 2014.***
LL/1e kennismaking

De schoolboeken zijn in het voortgezet onderwijs gratis. De boeken zijn eigendom van de
school.
Dit betekent dat eventuele schade, verlies, e.d. op de ouders wordt verhaald. Alle
boeken moeten worden gekaft.
Het boekenpakket kan voor de zomervakantie worden opgehaald; u ontvangt daar
binnenkort per mail meer bericht over. Het meenemen van een stevige schooltas wordt
aanbevolen (zie bijlage B).
Met name het gebruik van de werkboeken is aan nieuwe regels gebonden: er mag in
sommige werkboeken niet worden geschreven, zodat ze meerdere jaren kunnen worden
gebruikt. Sommige artikelen worden wel in rekening gebracht: o.a. een tekendoos met
inhoud (± €22,=). Deze rekening ontvangt u in het begin van het schooljaar.
Aan het einde van het schooljaar wordt het boekenpakket weer ingenomen.
Ik verwijs u hierbij naar bijlage A van deze brief: een lijst met overige benodigdheden
voor de brugklas, die door de ouders zelf moeten worden aangeschaft: schriften,
potloden, atlas, agenda, woordenboeken, e.d.
** De eerste vier weken staan in het teken van de introductie: met de school, met elkaar,
met de docenten, met de vakken, met de manier van werken volgens het Vlietland
Model. "Echte" cijfers worden in deze periode nog niet gegeven; wel doen de leerlingen
ervaring op met proeftoetsen.
*** Over het kamp: onze verblijfplaats is:
Landgoed de Biestheuvel B.V.
Hoogcasteren 25
5528 NP Hoogeloon
tel.: 0497-591257
website: www.biestheuvel.nl
www.paasheuvel.nl
U ontvangt website:
meer informatie
over deze dagen per brief in de maand juli.
De kosten van de kennismakingsdagen bedragen € 125,--. U ontvangt t.z.t. van school
informatie over de wijze van betaling.
Tot slot : als u vragen hebt over één van de bovengenoemde punten kunt u altijd contact
met school opnemen. Het telefoonnummer van de school is 071 - 5769243.
Ik wens u en uw kind een goede vakantie en daarna een fijne schooltijd bij ons toe.
Met vriendelijke groeten,
Dhr. Peter Muires
afdelingsleider brugklassen, atheneum 2 en havo 2
Het Vlietland College
LL/1e kennismaking
BIJLAGE A
LIJST VAN BENODIGDHEDEN BRUGKLAS 2014-2015
(door de ouders zelf aan te schaffen)
GODSDIENST/LEVENSBESCHOUWING:
- Een schrift (A4 formaat)
LATIJN:
- schrift of medegebruik multomap (alleen voor klas A1A)
NEDERLANDS:
- Van Dale studiewoordenboek Nederlands of van Dale pocket woordenboek Nederlands.
- twee schriften.
FRANS:
- bij voorkeur Prisma pocketwoordenboek Frans-Nederlands
- bij voorkeur Prisma pocketwoordenboek Nederlands-Frans
- 1 schrift
ENGELS:
- bij voorkeur Van Dale handwoordenboek Engels-Nederlands (voor HM klassen mag ook Prisma
pocketwoordenboek E-N)
- bij voorkeur Van Dale handwoordenboek Nederlands-Engels (voor HM klassen mag ook Prisma
pocketwoordenboek N-E)
- multopapier voor het werkboek of een schrift voor aantekeningen
GESCHIEDENIS:
- een 4-rings multomap
- vier passende tabbladen
- voor de ringband geschikt schrijfpapier
AARDRIJKSKUNDE:
- kleurpotloden, 6 stuks
- lijmstift, schaar
- grote multomap (4-rings), kan voor meerdere vakken worden gebruikt
- voor de ringband geschikt schrijfpapier
- Grote Bos-Atlas (54e druk)
WISKUNDE:
- geodriehoek (niet van zacht plastic)
- eenvoudige passer
- 2 (grote) roosterschriften (10 mm); geen multomap!
- rekenmachine: casio-fx-82 ms (of casio-fx-82 es)
BIOLOGIE:
- Geodriehoek, potlood, gum, schrift
TEKENEN:
- tekendoos (inclusief inhoud + stofklepmap) wordt in de tekenles uitgedeeld.
De tekendoos + map blijven op school, maar zijn eigendom van de leerling.
TECHNIEK:
- 4-rings multomap
- potlood 2H
MUZIEK:
- multomap (4-rings), in combinatie met andere vakken
INFORMATIEKUNDE:
- een schrift
LICHAMELIJKE OPVOEDING:
- sporttenue: korte of lange sportbroek en t-shirt met korte mouwen
- gymschoenen verplicht (uitsluitend voor gebruik in de zaal)
DIVERSEN:
1. Multomappen zijn voor ± 3 vakken te gebruiken. Als de map voor één vak is bedoeld, staat dit aangegeven.
Uiteraard hoort er bij de multomappen ook papier!
Tabbladen zijn noodzakelijk om de vakken/onderdelen aan te geven.
2. Agenda: de agenda moet voldoende ruimte per dag bieden om het huiswerk + eventuele aanwijzingen te
kunnen noteren. Wilt u er ook op letten, dat de agenda, qua thema, tekst en plaatjes, past bij de identiteit
van de school.
3. Een map om proefwerken en schriftelijke overhoringen in te bewaren (meerdere jaren te gebruiken).
4. Een stevige boekentas. Enige aandacht voor een goede tas is wenselijk. Het gewicht van het boekenpakket
is sterk toegenomen (meer vakken, meer boeken per vak). Bijlage B geeft een aantal tips. Op school zijn
kluisjes (lockers) te huur om bv. boeken, tijdens de schooldag, in te bewaren.
5. Pennen, ‘nakijkpen’, twee markeerstiften, potloden, gum e.d. in een etui. Er moet geschreven worden met
zwarte of blauwe pennen.
LL/1e kennismaking
De boekentas
Bijlage B
Het boekenpakket in de brugklas is zeer uitgebreid. Het gewicht van de boeken is dat ook. De
volgende tips voor ouders en leerlingen dragen ertoe bij problemen te voorkomen:
Tips voor de ouders







u kunt erop toezien dat uw kind een
goede tas koopt (dubbelpak/rugtas,
lichte tas, goed verstelbare riemen,
niet te ruim, zodat boeken niet
kunnen gaan schuiven)
let bij de aanschaf van een
schooltas, schrijfartikelen, etui,
etc. op praktisch nut en gewicht
vertel uw kind hoe je zware dingen
optilt (bij tillen rechte rug, door de
knieën zakken) en hoe zij hun
schooltas moeten dragen
(symmetrisch, niet over één
schouder)
let erop dat uw kind zo min
mogelijk overbodige spullen
meeneemt
laat uw kind direct aan het begin
van het schooljaar een kluisje huren
bij de conciërge
doe eten en drinken in het kluisje
de boeken kunnen bewaard worden,
maar aan het einde van de dag
moeten ze weer mee naar huis, er
mogen geen boeken e.d. in de
kluisjes achterblijven.
Tips voor de leerlingen










LL/1e kennismaking
draag je boeken in een rugtas
gebruik bij voorkeur een tas met twee
verstelbare banden zodat de tas niet te
laag hangt en tegen je rug rust
draag je rugtas over beide schouders,
symmetrisch (dus niet over één
schouder!)
draag een zware tas zo min mogelijk.
Je kunt de tas op de bagagedrager
vastbinden, zoveel mogelijk op de grond
zetten en in de pauze laten staan
til altijd met gebogen knieën. Het beste
is dat je een zware rugtas eerst op tafel
zet en daarna op de rug tilt
je kunt ook het gewicht over twee
(gelijkwaardige) tassen verdelen zodat
je symmetrisch kunt tillen (bijvoorbeeld
regen- en sportkleding, eten en drinken
apart)
je kunt ook het gewicht van je tas
beperken door overbodige dingen zoveel
mogelijk thuis te laten
doe ’s ochtends de boeken/schriften in
je kluisje en neem alleen de boeken
voor het 1e en 2e uur mee. In de pauzes
kan je dan steeds de boeken/schriften
wisselen
aan het einde van de dag neem je de
boeken/schriften weer mee naar huis;
er mogen geen boeken/schriften in je
kluisje op school blijven
je kunt iets te drinken op school kopen.
Je kunt dan blikjes en pakjes drank
thuis laten

Download Report