Juryrapport - Vogelbescherming Nederland

Juryrapport
Wedstrijd
e
k
j
i
l
e
d
n
e
vogelvri
schoolpleinen
Voge
lbes
Nede cherming
rl
janua and
ri 201
4
Foto © Janko van Beek
Inhoudsopgave
Achtergrond2
Wedstrijd3
De winnaars
3
Inzendingen4
Jurering4
Checklist vogelvriendelijke schoolpleinen
5
Advies op maat
6
Educatief materiaal
6
Juryrapport per winnende inzending
7
Overzicht inzendingen
18
Voorwaarden21
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
1
De achtergrond:
Vogelbescherming
Nederland en
vogelvriendelijke
schoolpleinen
V
ogelbescherming Nederland
­stimuleert scholen om hun schoolplein vogelvriendelijk in te richten. ­
Vogelbescherming vindt het
­belangrijk dat een volgende generatie opgroeit met hart voor vogels en natuur.
Kinderen spelen steeds minder buiten en komen
steeds minder in aanraking met natuur. Het
gevolg is dat zij geen band meer opbouwen met
de natuurlijke wereld om hen heen. Uit wetenschappelijk onderzoek komen sterke aanwijzingen naar voren dat de toename van obesitas,
het gebrek aan beweging, angst- en depressiestoornissen en ADHD-gerelateerde klachten
samenhangen met die kloof tussen kinderen
en natuur. Een groen schoolplein is dus van het
allergrootste belang voor gezonde, vrolijke en
gelukkige kinderen! Vogels vormen een vanzelfsprekende brug tussen de directe omgeving
van kinderen en de natuur. Want: zorg voor een
natuurlijke omgeving, en de vogels komen naar
je toe!
Bij een ‘groen schoolplein’ stelt Vogel­bescherming
zich dit voor: kinderen kunnen het hele jaar
door buitenspelen in een groene omgeving waar
zowel kinderen als vogels iets van hun gading
vinden. Kinderen knutselen in het najaar nestkastjes en voederplankjes. In de winter maken
ze ­vogelvoer om de vogels de winter door te
­helpen. In het voorjaar volgen ze het koolmezen-echtpaar dat een nest grootbrengt in hun
nestkastje. Vogels kunnen er zo voor zorgen dat
groen en natuur dichterbij komt.
Vogelbescherming Nederland heeft een gevarieerd aanbod voor leerkrachten, pedagogisch
medewerkers en activiteitenbegeleiders: van
complete lespakketten die volledig aansluiten
op de kerndoelen van het basisonderwijs tot
online spelletjes om vogels te leren herkennen.
Met ons netwerk van speciaal opgeleide tuin­
vogelconsulenten kunnen we scholen, kinder­
opvang en buitenschoolse opvang ondersteunen
bij de vergroening van de buitenruimte.
Vogelbescherming Nederland is partner van
het Jaar van de Groene Kinderopvang 2014.
Foto © Fred van Diem
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
2
De wedstrijd:
Win 1.000 euro voor het
­vogelvriendelijk inrichten
van het schoolplein
In september 2013 nodigt Vogelbescherming Nederland alle basisscholen en een groot aantal
kinderdagverblijven uit om hun plannen voor een vogelvriendelijk schoolplein in te dienen. De vijf
beste plannen maakten kans op _ 1.000. De prijs is bedoeld om de inrichting van een natuur- en
vogelvriendelijk schoolplein te stimuleren, bijvoorbeeld voor de aanschaf van planten, inhuur
van materieel en/of menskracht, etc. Inzendingen mochten bestaan uit een schets, foto’s of een
beschrijving, voorzien van een motivatie waarom het schoolplein in aanmerking komt.
V
ogelbescherming heeft deze wedstrijd uitge­
schreven om aandacht te creëren voor het
vogelvriendelijk inrichten van schoolpleinen,
en voor de vergroening van schoolpleinen.
De doelen van de wedstrijd:
•de wedstrijd zorgt ervoor dat scholen bewust omgaan
met hun schoolpleinen of hun buitenruimte;
•de wedstrijd zorgt ervoor dat het onderwerp ‘vogel­
vriendelijk schoolplein’ aandacht krijgt binnen scholen,
bij leerkrachten, directies en activiteitenbegeleiders
en bij organisaties die hetzelfde doel nastreven, zoals
Fonds1818, het IVN en Jantje Beton;
De winnaars:
•de wedstrijd geeft scholen een financieel steuntje in de
rug om de vergroening van het plein daadwerkelijk uit te
voeren. Daarbij gaat het zowel om scholen die al bezig
zijn met de vergroening van hun schoolplein, als om
scholen die de eerste stappen nog moeten zetten.
De formele actievoorwaarden en de checklist
‘vogelvriendelijk schoolplein’ waren te vinden op de actie­
website www.vogelbescherming.nl/schoolpleinactie.
Gefeliciteerd
met jullie prijs!
• Basisschool De Bolster, Sambeek (NB)
• Basisschool ’t Baken, Helmond (NB)
• Martin Luther Kingschool, Amstelveen (NH)
• CBS De Piramide, Utrecht (UT)
• Openbare Basisschool Wethouder A. Heidaschool,
Munnekeburen (FR)
Hieronder leest u meer over deze inzendingen en over de motivatie van
Vogelbescherming om de prijs aan deze scholen toe te kennen.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
3
De inzendingen:
Tussen 10 september en 10 november 2013 ontving Vogelbescherming 108 inzendingen, waarvan
1 buiten mededinging. De kwaliteit van de inzendingen was over het algemeen zeer hoog. Het
was duidelijk dat bijna alle inzenders goed nagedacht hadden over het plan, de motivatie en de
visualisatie van hun wensen.
De jurering:
Alle inzendingen zijn zorgvuldig gelezen en beoordeeld.
Alle inzendingen zijn volgens dezelfde criteria beoordeeld.
We hebben wel onderscheid gemaakt tussen twee soorten
inzendingen: plannen voor projecten die nog helemaal
moesten beginnen, en plannen voor projecten die al deels
waren uitgevoerd maar waarvan de financiering niet
helemaal rond was. Bij het bepalen van de uiteindelijke
shortlist van 15 plannen hebben we gestreefd naar een
goede verdeling tussen deze twee soorten plannen.
Stap in het juryproces:
De jury bestond uit deskundigen van Vogelbescherming,
een onderwijsadviseur, een hovenier en twee tuinvogel­
consulenten. Bij de jurering is eerst gelet op de formele
­actievoorwaarden. Daarna is de inzending beoordeeld vol­
gens de checklist ‘Vogelvriendelijk schoolplein’. Ook hebben
we erop gelet of het vogelvriendelijk schoolplein geïnte­
greerd is in de lesmethodiek of de werkwijze van de school,
en of het plan was ingediend door één groep, de hele school
of een samenwerkingsverband van school/buurt/gemeente.
Aantal inzendingen:
Ontvangst en registratie inzending
108
Voldoet de inzending aan de actievoorwaarden?
107
Gaat het om een deels al uitgevoerd of bestaand
project, of betreft het een nieuw project?
deels uitgevoerd/bestaand: 70
nieuw project: 38
Aan hoeveel punten van de checklist voldoet de
inzending?
bijna alle punten: 78
ongeveer de helft van de punten: 12
minder dan de helft van de punten: 18
Kandidaat voor de shortlist?
15
Winnaars
5
Juryleden van Vogelbescherming Nederland, Jasper de Ruiter (rechts) en Astrid van den Broek (links), met één van de win­
nende inzendingen: de prachtige en inspirerende collage van de Martin Luther Kingschool uit Amstelveen. Foto © Martin Hierck
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
4
De checklist:
Vogelvriendelijk
schoolplein
Vogelbescherming Nederland heeft deze checklist gebruikt als leidraad voor het beoordelen van
de inzendingen:
1. Water
Vogels hebben water nodig om te drinken en badderen.
U kunt dat aanbieden in de vorm van waterschalen of
een vijver.
2. Inheemse bomen, struiken en
heesters met vruchten of zaden
Deze zorgen voor voedsel, nestgelegenheid en dekking.
Onmisbaar voor vogels op een schoolplein. Kijk hier
voor: een plantenlijst.
3. Inheemse planten
Insecten zijn het belangrijkste voedsel voor veel
vogels. Wanneer u een grote variatie aan inheemse
rijkelijk bloeiende planten aanbrengt zullen de vogels
dit zeker waarderen. De zaden van de uitgebloeide
planten vormen in het najaar een voedselbron voor
vele zaadetende vogels. Kijk hier voor: een plantenlijst.
4. Erfafscheiding door
middel van hagen
Vervang hekken om het schoolplein door een (smul)haag. Vogels vinden hier rust, voedsel en misschien ook
wel nestgelegenheid. Een smulhaag biedt vogels lekker­
nijen van allerlei besdragende struiken. Ook leerlingen
kunnen smullen van sommige struiken.
5. Zo min mogelijk bestrating
Bestrating heeft niks te bieden aan vogels. Probeer dan
ook zoveel mogelijk bestrating te vervangen door bloem­
borders, natuurlijke speelplekken of bloemweiden.
6. Laat hekken, gevels
en kale muren begroeien
Groene gevels geven uw school een heel ander aanzien
en vogels zijn er blij mee. Ze kunnen hier volop voedsel
vinden, wegduiken bij gevaar en een nest in bouwen.
Groene gevels werken daarnaast isolerend en vangen
veel fijnstof op.
7. Rommelhoekjes
Laat wat stukjes ongemoeid. Leg hier takken neer, creëer
open plekken en laat kruiden hun gang gaan. Vogels kun­
nen hier rondscharrelen op zoek naar insecten.
8. Nestkasten
Zorg voor nestgelegenheid voor holenbroeders, als
koolmees en pimpelmees. Met het ophangen van de
juiste kasten biedt u ook deze vogels een onderkomen.
Tegenwoordig kunt u ook nestkasten met webcam kopen.
Zo kunt u live in de klas een nest volgen.
9. Ontdektuin
Leer kinderen zelf de natuur ontdekken. Dit kan via
een moestuin zijn of een vogelkijkscherm, uitkijkend op
voedertafels of een pluktuin.
10.Hergebruik materialen
Vogelbescherming stimuleert het hergebruik van mate­
rialen. Stoeptegels, dakpannen, boomstammen, takken…
geef ze een nieuw leven.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
5
Enthousiast
geworden?
Wilt u aan de slag met uw eigen vogelvriendelijke en
groene schoolplein? Vogelbescherming Nederland kan u
helpen. Onze speciaal opgeleide tuinvogelconsulenten kun­
nen samen met u een advies op maat maken. Waar kunt u
het beste nestkastjes ophangen? Welke gevels lenen zich
voor een groene gevel? Welke planten kunt u het beste
aanplanten? De tuinvogelconsulenten maken in overleg
met u een vlekkenplan voor uw schoolplein: een platte­
grond, met daarin aangegeven op welke plaats u het beste
maatregelen kunt nemen om het plein zo geschikt mogelijk
te maken voor vogels én kinderen!
Een advies op maat van een tuinvogelconsulent kost € 40,-.
Meer weten? Kijk op www.vogelbescherming.nl/tuinvogels
Educatief materiaal
van Vogelbescherming Nederland
Vogelbescherming Nederland vindt het belangrijk dat kinderen in contact komen met natuur
en vogels. Vandaar dat Vogelbescherming veel
gratis educatief materiaal beschikbaar stelt. Een
greep uit ons aanbod voor het (basis)onderwijs:
Tuinvogeltelling voor Scholen 2014
Welke vogels zien uw leerlingen op uw schoolplein? Doe mee
met de Tuinvogeltelling voor Scholen en u weet het precies!
Tussen 6 en 17 januari 2014 kunt u weer meedoen. Tip: leer
spelenderwijs de tuinvogels herkennen met vogelmemory!
Beleef de Lente Junior
Via live webcams kunt u alle avonturen van de vogels
volgen! Op de website Beleef de Lente Junior vindt u veel
leuke weetjes, dagboekjes per vogel en clips van de leukste
momenten. Inclusief veel gratis en educatief hoogwaardig
lesmateriaal.
Educatieve spelletjes voor het digibord
Leer spelenderwijs de vogels herkennen met vogelspelletjes.
Vogels Junior
Het leukste magazine voor kinderen over beesten, buiten
en beschermen. Verschijnt 5x per jaar. Alle juniorleden van
­Vogelbescherming ontvangen Vogels Junior. Een junior­
lidmaatschap van Vogelbescherming kost € 17,50 per jaar.
Vogelvoer maken in de klas: de vogels zijn in de winter blij met
wat extra voedsel! Foto © Fred van Diem.
Meer informatie? www.vogelbescherming.nl > Ik & vogels > Educatie
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
6
Juryrapport:
Basisschool
De Bolster, Sambeek
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
7
Juryrapport:
Basisschool
De Bolster, Sambeek
Oordeel van de jury:
Huidige situatie:
De jury was enthousiast over de samenwerking met een
opvang voor verstandelijk gehandicapten waardoor zowel
vogels, kinderen als gehandicapte buurtbewoners kunnen
genieten van de vogeltuin. Het bedrag van € 1.000,- wil de
school inzetten voor het aanbrengen van een natuurlijke
afscheiding, beplanting en het aanschaffen van nestkasten
en voederproducten om vogels voedsel en nestgelegen­
heid aan te bieden.
Het schoolplein is aantrekkelijk voor kinderen om te
spelen, met uitdagende toestellen. Daarnaast zijn er ook
stukken groen aanwezig, alleen deze zijn soms iets te
groen (wildernis). Voor vogels aantrekkelijk, maar niet
aantrekkelijk voor kinderen om hier de natuur te ontdek­
ken en te beleven.
Inrichting van het schoolplein:
Is bij de inrichting rekening gehouden
met de wensen voor vogels?
Water (vijver / drinkschaal)
Inheemse bomen, struiken en heesters
Inheemse beplanting
Erfafscheiding d.m.v. haag
Hekken, gevels en kale muren begroeid
Hergebruik materialen
Wat wil de school:
De school wil de brede strook naast het gebouw natuur-/
vogelvriendelijk inrichten. Hier is al een begin mee ge­
maakt. Er ligt een ontwerp om dit deel van het schoolplein
om te toveren tot een vogelparadijs, waar ruimte is voor
natuur, vogels en natuuronderwijs. Er is al begonnen om
de groen strook naast het gebouw toegankelijk te maken.
Waarin onderscheidt dit plan
zich van de andere plannen:
Bij het maken van het plan is nadrukkelijk gekeken
naar de wensen van vogels; rommelhoekjes, vogelbos­
je, water, voederplek, bomen en struiken, nestkasten.
Nestkasten
Ontdektuin
Rommelhoekjes aanwezig
Zo min mogelijk bestrating
Overige beoordelingspunten:
Het gaat hier om een bestaand plan,
deels al uitgevoerd. Ingediend namens de hele school. De school staat
midden in de samenleving; er zijn goede contacten
met de buurt, dorpsraad, buren en het nabijgelegen
activiteitencentrum voor arbeidsgehandicapten.
Het vogelvriendelijke plein wordt geïntegreerd
in de les.
De tuin is zo ingericht dat er prima natuuronderwijs in
plaats kan vinden, maar toch ook rust is voor vogels.
De school wil nadrukkelijk dit stukje plein gebruiken
voor natuuronderwijs. Leerlingen worden betrokken
bij het realiseren van de vogeltuin.
De cliënten van Dichterbij (organisatie voor mensen
met verstandelijke beperking) nemen waarschijnlijk
hun intrede in een leegstaand lokaal en zullen uitkij­
ken op de vogeltuin. Zij zullen extra worden geprik­
keld door deze tuin.
De vogeltuin is een participatieproject met de buurt,
waardoor beheer en onderhoud gewaarborgd blijft.
De vogeltuin wordt een plek voor leerlingen, activi­
teitencentrum en voor de cliënten van Dichterbij.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
8
Juryrapport:
CBS De Piramide,
Utrecht
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
9
Juryrapport:
CBS De Piramide,
Utrecht
Oordeel van de jury:
Huidige situatie:
Het mooie aan dit plan is dat de school bewust omgaat met
de buurtfunctie van het plein. In de wijk van De Piramide
wonen veel kinderen die thuis geen tuin hebben. Het school­
plein probeert heel nadrukkelijk te compenseren voor het
gebrek aan ‘groen’ van thuis. De jury vindt dit een duidelijke
meerwaarde geven aan het plan. Verder is het proces tot
dit vogelvriendelijke schoolplein een voorbeeld van hoe
het ook kan als er in het begin weinig draagvlak is voor het
vergroenen van een schoolplein. De initiatiefneemster is op
een bepaald moment gewoon begonnen met de vergroe­
ning van het schoolplein en heeft door haar enthousiasme
de rest van de school meegekregen. Dit schoolplein is een
uitstekend voorbeeld van hoe er met weinig middelen veel
bereikt kan worden. Over de besteding van het geld is goed
nagedacht. Er is een kostenraming gemaakt voor de prijs.
Het geld zal besteed worden aan het aanleggen van een
vogelontdektuin. Het meeste geld wil de school steken in
het aanschaffen van inheemse beplanting, vogeldrinkschaal,
voedertafels, insectenhotels, nestkasten.
Het schoolplein ligt in de wijk Zuilen. Hier wonen veel
kinderen zonder tuin. Enkele jaren geleden is een van
de leerkrachten begonnen om het schoolplein beetje bij
beetje te vergoenen. Inmiddels wordt het idee van een
groen schoolplein gedragen door de hele school.
Inrichting van het schoolplein:
Is bij de inrichting rekening gehouden
met de wensen voor vogels?
Water (vijver / drinkschaal)
Inheemse bomen, struiken en heesters
Inheemse beplanting
Erfafscheiding d.m.v. haag
Hekken, gevels en kale muren begroeid
Hergebruik materialen
Nestkasten
Ontdektuin
Rommelhoekjes aanwezig
Zo min mogelijk bestrating
Wat wil de school:
De school wil meer groen op het schoolplein, waar kin­
deren de natuur kunnen beleven. Er is ook een duidelijke
wens dat het schoolplein onderdeel wordt van het lespro­
gramma, zodat kinderen meer leren over voedsel, hoe een
plant groeit, hoe leer ik de natuur ontdekken, vogels leren
herkennen.
Waarin onderscheidt dit plan zich van
andere plannen?
Het schoolplein ligt in een wijk waar veel kinderen
geen tuin hebben. Het schoolplein heeft zo een
nadrukkelijk wijkfunctie om ook deze kinderen in
aanraking te laten komen met de natuur.
Bij het herinrichten van het schoolplein is concreet
beschreven hoe ze het plein aantrekkelijk willen
maken voor vogels. Er is daarbij vooral ook gekeken
wat haalbaar is voor € 1000,-, waardoor dit plan goed
uitvoerbaar is.
Er is goed nagedacht over hoe je met geringe kosten
toch veel kunt bereiken. Naast eenvoudige aanpas­
singen worden ook veel materialen hergebruikt of
krijgen ze een andere functie.
Leerlingen hebben meegeholpen met het maken van
het plan en ontwerp.
De school wil nadrukkelijk het plein gebruiken voor
natuuronderwijs. Leerlingen worden betrokken bij het
realiseren van de vogeltuin.
Ouders worden betrokken bij de aanleg en onderhoud.
Overige beoordelingspunten:
Een geheel nieuw project
Ingediend namens de hele school, waarbij
nagedacht is over ouder-/buurtparticipatie.
De vogelgluurtuin wordt geïntegreerd in de les.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
10
Juryrapport:
Martin Luther
Kingschool
Amstelveen
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
11
Juryrapport:
Martin Luther
Kingschool
Amstelveen
Oordeel van de jury:
Huidige situatie:
De jury was blij verrast door de prachtige het drieluik met
een schitterende collage van allerlei natuurlessen, die nu en
in de toekomst op het schoolplein moeten gaan plaatsvin­
den. Een collage waar duidelijk over nagedacht is en waarbij
de hele school aan mee heeft gewerkt. Dit geeft aan dat er
een breed draagvlak is voor het plan en dat natuurlessen
een belangrijk onderdeel zijn van het onderwijs dat wordt
gegeven.
De school krijgt een nieuw schoolgebouw, waarbij het
schoolplein op de schop gaat. Naast een paar groene speel­
plekken op de speelplaats komt er een brede strook naast
het schoolgebouw vrij om op natuurlijke wijze in te richten.
De kinderen komen op deze school al vroeg in aanraking
met de natuur, door de verschillende natuurlessen. Er is
veel aandacht voor de levenscyclussen van planten, dieren
en vogels.
Met het geld wil de school inheemse beplanting kopen om
nog meer vogels aan te trekken, een vijver aanleggen voor
vogels, kikkers en kleine waterdiertjes en nestgelegenheid
voor vogels en insecten.
Inrichting van het schoolplein:
Is bij de inrichting rekening gehouden
met de wensen voor vogels?
Water (vijver / drinkschaal)
Inheemse bomen, struiken en heesters
Inheemse beplanting
Erfafscheiding d.m.v. haag
Hekken, gevels en kale muren begroeid
Hergebruik materialen
Nestkasten
Ontdektuin
Rommelhoekjes aanwezig
Zo min mogelijk bestrating
Overige beoordelingspunten:
Een geheel nieuw project Ingediend namens de hele school
Het vogelvriendelijke plein wordt geïntegreerd in
de les.
Wat wil de school:
De school wil de brede strook naast het gebouw natuur/vogelvriendelijk inrichten. Zo moet er een drinkplaats
komen voor vogels (ook geschikt voor padden en kikkers),
vogels moeten er kunnen nestelen, voedsel vinden, maar er
moet ook volop ruimte zijn om zelf de tuin te ontdekken.
Waarin onderscheidt dit plan zich van
andere plannen?
Het plan is nog niet in detail uitgewerkt, maar het
prachtige drieluik, dat we hebben ontvangen, laat
duidelijk zien hoe belangrijk de school natuureducatie
vindt. Van de kleuters tot aan de bovenbouw wordt op
allerlei manieren de natuur ontdekt en beleefd. Zowel
binnen als buiten. Braakballenpluizen, broedende
vogels volgen met eigen nestkast met webcam, water­
diertjes onderzoeken, slakken, spinnen en andere in­
secten zoeken, vogels herkenning. Allemaal activiteiten
die een belangrijk onderdeel zijn op deze school.
Alle groepen hebben een bijdrage geleverd aan het
maken van het drieluik, waardoor dit project breed
gedragen wordt door de leerlingen en de leerkrachten.
De school wil het vogelvriendelijk schoolplein tot een
succes te maken door ook de ouders nadrukkelijk een
rol te geven op het schoolplein.
Op het drieluik laten de leerlingen duidelijk zien welke
onderdelen nodig zijn om vogels aan te trekken op het
schoolplein. Maar ook hoeeen vogelvriendelijk school­
plein in de les geïnteregreerd kan worden.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
12
Juryrapport:
Openbare basisschool
Wethouder A. Heidaschool
Munnekburen
Juryrapport:
Openbare basisschool
Wethouder A. Heidaschool
Munnekburen
Oordeel van de jury:
Huidige situatie:
Een goed doordacht plan voor vogels en kinderen, waarbij
niet 1 maar 2 scholen profiteren. Omdat de school gaat
fuseren met een andere christelijke school, in hetzelfde
gebouw, zullen nog meer kinderen profiteren van dit
groene schoolplein. Voor de jury een extra motivatie om
deze school als prijswinnaar uit te kiezen. De school ziet
het vogelvriendelijke plein ook als een ideaal middel om de
kinderen bij elkaar te brengen.
Het schoolplein bestaat uit een groot betegeld plein, waar
volop gespeeld kan worden, maar waar weinig groen
aanwezig is. De Heidaschool wil graag het schoolplein
vergoenen en aantrekkelijk maken voor vogels. De school
gaat fuseren met een andere school, die in hetzelfde
gebouw zit. Dit bekent dat zij beide gebruik zullen gaan
maken van het schoolplein. Beide scholen willen de natuur
een grotere rol te geven in het onderwijs.
Het geld wordt ingezet om een vogelgluurtuin realiseren:
een gluurtuin afgeschermd door een haag van inheemse
struiken. Om vogels aan te trekken in de tuin worden
nestkasten, voedertafels, waterschalen en beplating aan­
geschaft.
Inrichting van het schoolplein:
Is bij de inrichting rekening gehouden
met de wensen voor vogels?
Water (vijver / drinkschaal)
Inheemse bomen, struiken en heesters
Inheemse beplanting
Erfafscheiding d.m.v. haag
Hekken, gevels en kale muren begroeid
Hergebruik materialen
Nestkasten
Ontdektuin
Rommelhoekjes aanwezig
Zo min mogelijk bestrating
Overige beoordelingspunten:
Een geheel nieuw project
Ingediend namens de hele school, waarbij nage-
Wat wil de school:
De school wil een Vogelgluurtuin aanleggen. Een plek op
het schoolplein waar kinderen op verschillende manieren
vogels kunnen bekijken. Bij de aanleg van dit schoolplein
is goed nagedacht over de wensen van vogels; hagen om
in te schuilen, vogelbadjes om te drinken, besdragende
struiken, nestgelgenheid, inheemse beplanting, takkenwal
en nestkasten.
Waarin onderscheidt dit plan zich van
andere plannen?
Er is duidelijk nagedacht over de wensen van de vogels.
De gluurtuin is bedoeld voor vogels en kinderen. De
gluurtuin wordt een onderdeel van de natuurlessen die
de school wekelijks afneemt van het Educatief Centrum
De Rietnimf. De gluurtuin wordt zo geïntegreerd in de
lessen. Dit verhoogt de continuiteit, betrokkenheid en
behoud van het Vogelvriendelijke plein.
Verbroedering met de andere school, waarmee het
plein wordt gedeeld.
De school heeft een duidelijke visie op het betrekken
van ouders en dorpbewoners bij het aanleggen en
onderhouden van het plein, waarbij een beroep wordt
gedaan op buurtparticipatie; leveren van kennis,
materialen en tijd. Hiermee heeft de tuin ook op lange
duur kans van slagen en kan zijn functie gewaarborgd
blijven.
dacht is over ouder/buurtparticipatie.
De vogelgluurtuin wordt geïntegreerd in de les.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
14
Juryrapport:
’t Baken
Helmond
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
15
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
16
Juryrapport:
’t Baken
Helmond
Oordeel van de jury:
Huidige situatie:
De jury kon niet om deze inzending heen. Volgens Daan
(groep 7) en Maartje (groep 8) is dit het meeste saaie
schoolplein dat er is. En de jury was het daar mee eens. ­
En daar komt bij dat er bij het maken van een nieuw
in­richtingsplan goed is nagedacht over de wensen van
vogels en kinderen. Met de prijs wil de school vooral
­beplanting aanschaffen, maar ook nestkasten, moestuin­
bakken en waterelementen.
Daan (groep 7 en Maartje (groep 8) weten het zeker. Nie­
mand heeft een saaier schoolplein dan wij. Maartje en Daan
hebben gelijk dat het schoolplein saai is en groener moet.
Er is één boom en een klein stukje gras aanwezig en voor de
rest alleen maar bestrating en kale muren.
Inrichting van het schoolplein:
Is bij de inrichting rekening gehouden
met de wensen voor vogels?
Water (vijver / drinkschaal)
Inheemse bomen, struiken en heesters
Inheemse beplanting
Erfafscheiding d.m.v. haag
Hekken, gevels en kale muren begroeid
Hergebruik materialen
Nestkasten
Ontdektuin
Rommelhoekjes aanwezig
Zo min mogelijk bestrating
Overige beoordelingspunten:
Een geheel nieuw project
Ingediend namens groep 7 en 8.
Wat wil de school:
De school wil dan ook graag een vogelvriendelijk school­
plein, zodat alle groepen, en juist ook de kleuters in aanra­
king komen met de natuur. Het hele schoolplein willen ze
omtoveren tot een waar vogelparadijs, waarbij ook volop
ruimte is om te spelen en te ontdekken.
Waarin onderscheidt dit plan zich van
andere plannen?
Het ontwerp van het schoolplein is zeer goed door­
dacht, waarbij ruimte is om te ontdekken en te beleven.
Het hele schoolplein gaat op de schop en wordt
omgetoverd tot een vogelparadijs. Water, vogelbosje,
pluktuin, nestkastjes, voedertafels, begroeide hekjes
maken het plein aantrekkelijk voor vogels.
Er is bij het ontwerp goed nagedacht over het herge­
bruik van materialen.
De school gaat ook in de buurt een actie organiseren
om geld te verzamelen voor realisatie.
Het schoolplein is saai en verdient om te vergroenen.
Ook in de aangrenzende straten is weinig groen aanwe­
zig, waardoor een groen schoolplein een extra groene
hotspot voor vogels kan worden en een stimulans voor
de buurt om ook te vergroenen.
Het is niet duidelijk of het vogelvriendelijke plein
wordt geïntegreerd in de les.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
17
Volledig overzicht:
Inzendingen
op plaatsnaam
Gemarkeerde scholen zijn prijswinnaar.
Naam School
Plaats
1
OBS Liereland / De Cilinder
Alkmaar
2
BS Ridderspoor
Alphen aan den Rijn
3
Martin Luther Kingschool
Amstelveen
4
BS De Satelliet
Amsterdam-Noord
5
BS de Bangert
Andijk
6
OBS De Sluis
Anna Paulowna
7
BS De Zevensprong
Apeldoorn
8
De Brede School Arnhem / De Groene Rivier
Arnhem
9
Jenaplanschool De Sterrenkring
Arnhem
10
BS De Sterrenkring
Arnhem
11
Jan Ligthartschool
Arnhem
12
SBO De Meander
Assen
13
Vrijeschool De Es
Assen
14
CBS De Wegwijzer
Bellingwolde
15
Sparrenbosschool
Bennebroek
16
Willem-Alexanderschool
Bergen
17
Algemene School Oost
Bergen op Zoom
18
CBS De Fugelsang
Berlikum
19
’t Kompas
Beverwijk
20
Kiezel en de kei
Bleskensgraaf
21
BS De Spelelier
Boxtel
22
Radarschool Onder de wieken
Burgh-Haamstede
23
Augustinusschool
Castricum
24
BS De Regenboog
Cuijk
25
Lokhorstschool
Deil (vermoedelijk)
26
Delftsche School Vereeniging
Delft
27
Montessorischool Jan Vermeer
Delft
28
Ollie B Bommel
Den Bommel
29
BS. Wonnebald
Den Haag
30
Dalton BS De Maten
Den Ham
31
De Kleine Johannes
Deventer
32
BS Sint Bernardus
Deventer
33
Montessorischool L’Ambiente Eekhoorn
Deventer
34
BS Kompas
Didam
35
Katholieke OGO School De Satelliet
Dordrecht
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
18
36
MKC Mozaiek
Dordrecht
37
Brede Basisschool De Vuurvogel
Driebergen
38
CNS DE Meander
Ede
39
OBS De springplank
Eexterveen
40
St. Jozefschool
Egmond aan de Hoef
41
Praktijkschool Emmen (inzending buiten mededinging)
Emmen
42
K. de Graaf
Engwierum
43
Jenaplanschool ‘t Hoge Land
Epe
44
De Kabas
Franeker
45
Christelijke Jenaplan Basisschool de Morgenster
Geldermalsen
46
Tine Marcusschool
Groningen
47
OBS de Wissel
Haren
48
Joh. Postschool
Hazerswoude
49
KDV Het Speelhonk
Heerenveen
50
Kindcentrum Onder de Linde
Hegelsom
51
RKBS De Sterrenwacht
Hellevoetsluis
52
t Baken
Helmond
53
BS De Toermalijn
Hillegom
54
BS Starrebos
Hilvarenbeek
55
Goudenregenschool, locatie Kerkelanden
Hilversum
56
St. Antoniusschool
Hoogezand
57
OBS De Bieshaar
Hoogland
58
De Harpoen
Jisp
59
De Strandjutter
Julianadorp
60
RKBS De Rietvest
Klundert
61
ODS De Tweemaster
Leek
62
OBS Eestroom
Leeuwarden
63
OBS De Wielen
Leeuwarden
64
BredeSchool Merenwijk
Leiden
65
Dalton BS Nettelhorst
Lochem
66
Vrije School Rudolf Steiner Educare
Maasbree
67
CBS De Groene Oase
Maasland
68
OBS De Tovercirkel
Malden
69
SKSG Krullevaar
Meerstad
70
BS De Toermalijn
Meppel
71
obs Weth. A. Heidaschool
Munnekeburen
72
BS de Driemaster
Nijmegen
73
De Oversteek
Nijmegen
74
Montessori School Nijmegen
Nijmegen
75
OBS De Jutter
Noordwijk
76
Ubbo Emmius, Peuterkorf, De Rank
Onstwedde
77
Albertine Agnesschool
Oranjewoud
78
SKBO De Teugelaar
Oss
79
De Sterrenzanger
Oudorp (NH)
80
CBS Beatrixschool
Pijnacker
81
Willem-Alexanderschool
Pijnacker
82
Basisschool de Kreek’l
Reek (NB)
83
Vita Vera
Renkum
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
19
84
SBO De Burcht
Ridderkerk
85
Mr. Van Eijckschool
Rotterdam
86
Rotterdamse Montessorischool
Rotterdam
87
BS De Bolster
Sambeek
88
CBS De Meander
Sauwerd
89
BS Franciscus
Sint-Oedenrode
90
Master Steve Jobsschool
Sneek
91
Van der Huchtschool
Soest
92
BS PassePartout
Tegelen
93
De Boemerang
Tilburg
94
BSO Aurelia De Vlindertuin
Uden
95
De Koorschool
Utrecht
96
CBS De Piramide
Utrecht
97
BS De Beekvliet
Velserbroek
98
BS de Klingerberg
Venlo-Blerick
99
Voetiusschool
Vlijmen
100 Christoffelschool
Waalre
101
Wageningen
G.J. van den Brinkschool
102 CBS De Borgschool
Winsum
103 Openbare Basisschool Kotten
Winterswijk Kotten
104 BS De Fonkelsteen
Zaltbommel
105 RKBS Mariadonk
Zegge
106 Jan Wouter van den Doel School
Zierikzee
107 GBS De Bongerd
Zutphen
108 OBS de Schatkamer
Zwolle
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
20
Bijlage:
Voorwaarden
“Schoolpleinactie”
1. Deze actie wordt uitgeschreven door Vogelbescherming
houdt zich het recht voor om minder of meer dan 5 prijs­
Nederland, Boulevard 12, 3707 BM te Zeist, opgericht d.d.
winnaars aan te wijzen bij minder of meer geschikte
01-01-1899, Kamer van Koophandel registratienummer
inzendingen.
40530150.
2. Alle werknemers en hun directe familieleden van Vogel­
bescherming zijn uitgesloten van deelname.
3. Aan deze actie kan worden deelgenomen door alle door
9. Vogelbescherming is niet aansprakelijk voor mogelijke
schade, ongevallen, lichamelijk letsel of overlijden voort­
vloeiend uit deze actie.
10. De inzendingen worden beoordeeld op de criteria die
de Rijksoverheid erkende instanties voor primair onder­
Vogelbescherming hanteert voor de inrichting van
wijs en LRKP-erkende instanties voor kinderopvang (bui­
vogelvriendelijke tuinen: www.vogelbescherming.nl/
tenschoolse-, voor- en naschoolse opvang) in Nederland.
schoolpleinactie waarbij deze criteria zo goed mogelijk
zijn toegepast op het schoolplein. Extra aandacht is er
4. De prijs van deze actie bestaat uit 5 waardecheques elk
voor het betrekken van leerlingen en andere betrokkenen
ter waarde van € 1.000 (duizend euro) die aan 5 verschil­
(buurtbewoners, andere gebruikers van het plein) bij het
lende instanties zullen worden uitgereikt. De prijzen
ontwerp en de aanleg van het schoolplein.
worden niet aan particulieren aangeboden en zijn nietoverdraagbaar.
11. Verantwoording door de prijswinnaars: de prijs is aan­
toonbaar besteed aan het inrichten van een natuur- en
5. De prijs is bedoeld om de inrichting van een natuur- en
vogelvriendelijk schoolplein. De prijswinnaars verant­
vogelvriendelijk schoolplein te stimuleren. Alle kosten
woorden dit door middel van een kort verslag van de
die hiervoor gemaakt moeten worden, kunnen hiermee
werkzaamheden die gedaan zijn, voorzien van een aantal
gedekt worden, bijvoorbeeld de aanschaf van planten,
foto’s van het schoolplein vóór de werkzaamheden en het
inhuur van materieel en/of menskracht, aanschaf van
schoolplein ná de werkzaamheden. De werkzaamheden
natuur- en vogelvriendelijk meubilair, etc. Voorwaarde is
zijn uiterlijk september 2014 afgerond.
dat aan de intentie van een natuur- en vogelvriendelijk
schoolplein bijgedragen moet worden.
6. Inzendingen mogen bestaan uit: schetsen, foto’s, tekenin­
gen of werkbeschrijvingen, etc, voorzien van een motiva­
12. Op deze actie is het Nederlands recht van toepassing.
13. Vogelbescherming is niet aansprakelijk voor eventuele
type-, druk- of zetfouten.
tie waarom uw schoolplein in aanmerking moet komen.
7. Inzendingen moeten binnen zijn vóór 1 november 2013.
14. In gevallen waarin deze actievoorwaarden niet voorzien,
zal een besluit genomen worden door Vogelbescherming.
Inzendingen kunnen per e-mail of per post ingediend
Vogelbescherming is gerechtigd de voorwaarden te wijzi­
worden:
gen danwel de actie te staken.
Vogelbescherming Nederland
Postbus 925
3700 AX Zeist
[email protected]
15. Met vragen, opmerkingen of klachten over deze actie
kunt u contact opnemen met het Servicecentrum van
Vogelbescherming: 030-6937700 of per e-mail info@
vogelbescherming.nl.
8. Over de uitslag van de actie wordt niet gecorrespon­
deerd. De winnaars ontvangen in december 2013 per­
soonlijk bericht. De prijswinnaars worden bepaald door
16. Door deelname aan deze actie verklaart u akkoord te
gaan met bovenstaande voorwaarden.
een jury aangesteld door Vogelbescherming. Er worden
maximaal 5 prijswinnaars gekozen. Vogelbescherming
Vogelbescherming Nederland, juli 2013.
Juryrapport wedstrijd vogelvriendelijke schoolpleinen
21
Juryrapport
Wedstrijd
e
k
j
i
l
e
d
n
vogelvrie
schoolpleinen
© Vogelbescherming Nederland, januari 2014
Vogelbescherming Nederland komt op voor in het wild levende
vogels en hun leefgebieden. In Nederland en wereldwijd. Samen met
mensen die bescherming van vogels en natuur belangrijk vinden. Zo
dragen we bij aan het behoud van de natuur en een leefbare wereld.
www.vogelbescherming.nl