Harrie Erkens

Wilhelminastraat 2
6687BA Angeren
026-3252725
[email protected]
MARANGFLITS 2
11 september 2014 Redactie:
Harrie Erkens: [email protected]
Sylvia Stevens: [email protected]
Kalender
Deze week
start IPC projecten
Even bijpraten
kennismakingsgesprekken
In meerdere groepen zijn de kennismakingsgesprekken met jullie over je kind(eren) gestart. Vorig
jaar zijn we hier voor het eerst mee begonnen met als doel uw kind door uw verhaal beter te leren
kennen. U vertelt het een en ander over uw kind, waardoor wij ons voordeel kunnen doen in de
benadering op school. Ook dit jaar zijn wij als team enthousiast over de inhoud van deze
gesprekken.
Start IPC (international primary curriculum) thema’s
Deze week zijn de eerste IPC projecten gestart. U bent over de inhoud van het thema in de groep
van uw kind(eren) geïnformeerd door een brief van de leerkrachten.
De thema’s zijn voor de groepen 3,4: Wie ben ik, mijn wereld; voor groepen 5,6: schilderijen, foto’s
en afbeeldingen; voor de groepen 7.8: Laat je zien, laat je horen. De groepen 1-2 zijn vorige week
gestart. Hierover hebt u in de 1ste Marangflits kunnen lezen.
Op de ouderavond op 30 september van 19.00-20.00 uur in de hal van Marang geven wij uitleg wat
IPC is en hoe we daarmee zullen werken.
Betaling opvang Skar bij continurooster
In de vorige Marangflits hebt u onderstaand bericht kunnen lezen:
Ook dit schooljaar starten we met de hulp van Skar om de kinderen
tussen de middag buiten te begeleiden. Dit doen we samen met de
leerkrachten. Wij vragen u om de bijdrage hiervoor weer te voldoen. U
mag, indien u dat wenst ook gespreid betalen.
Om de medewerkers van Skar te kunnen betalen, vragen we aan u een
bijdrage van € 20 per jaar per kind. Wilt u dit bedrag overmaken op
rekeningnr. NL53 Rabo 01029.04.170 van basisschool Marang. U
vermeldt daarbij de naam van uw kind(eren) en in welke groepen ze
zitten.
Er zijn al heel veel ouders die het geld hebben overgemaakt. Mijn dank hiervoor. Anderen wil ik met
dit bericht er nog even aan herinneren.
Harrie Erkens.
Nieuws uit de groepen
Nieuws uit de groepen 3
We zitten pas 3 weken in groep 3 en al zoveel geleerd.
Dat is wel even wennen hoor:
-Je eigen tafel en stoeltje.
-Werken in schriften.
-Schrijfletters.
-Leesboekjes.
-School tv: Huisje boompje beestje.
-Gymmen in de grote gymzaal.
-Rekenlessen, taallessen, schrijflessen…etc.
Maar wat gaat het al goed en wat zijn we enthousiast!
Inmiddels hebben we al heel wat woorden en letters aangeboden gekregen.
We zijn de eerste dag begonnen met het ‘ik’ boekje. Deze hebben de leerlingen ook mee naar huis
gekregen.
Verder hebben we de woorden en letters –maan –roos –vis –sok en –aan geleerd.
Met rekenen hebben we geleerd wat de begrippen meer, minder en evenveel zijn. Ook hebben we
o.a. het turfsysteem geleerd. We zijn deze week van start gegaan met IPC unit: “Wie ben ik?” (mijn
wereld). We staan o.a. stil bij: onszelf, dat iedereen verschillend is en we kijken naar onze familie
achtergrond.
En dit is nog maar het begin…
Groetjes Laurie, Monica, Henny en Shireen.
Stagiaire groep 3B
Hallo allemaal,
Mijn naam is Gertina Helweg.
Vanaf 3 september kom ik op woensdag, donderdag en vrijdag stage lopen in groep 3b. Ik doe de
opleiding onderwijsassistent op het ROC A12 in Ede. In dit schooljaar rond ik mijn opleiding af. Ik
heb al eerder stage gelopen in groep 1/2 en groep 4, daar heb ik veel van geleerd. Zelf heb ik nog
nooit in groep 3 stage gelopen, daarom heb ik er ook veel zin in.
Groetjes Gertina Helweg.
Nieuws uit groep 5
Het schooljaar is nog maar net begonnen of we hebben al een feest! Op vrijdag
12 september trouwt juf Jessica met Mathijs. Zij komen ’s morgens om 11.30
uur op school en wij gaan dan met de klas en met groep 5/6b van vorig jaar
naar de hal om dit te vieren. Wat we gaan doen, blijft nog even een verrassing,
maar het wordt vast en zeker erg gezellig!
Een aantal ouders heeft de hal heel mooi versierd, dus het feest kan niet meer
stuk.
En nu maar uitkijken naar de mooie jurk. We hebben er zo’n zin in!
Nieuws uit groep 8a
We hebben bijna met alle ouders kennisgemaakt. We kijken terug op zinvolle gesprekken, waardoor
we een goede start kunnen maken.
Vorige week vrijdag heeft onze klas een high tea verzorgd. Van de boodschappen tot het
klaarmaken van de hapjes, van het dekken van de tafels tot het voorproeven van de lekkernijen.
Overal was aan gedacht. De collega's van het stichtingskantoor mochten er lekker van genieten
onder het genot van een kopje thee. Voor de kinderen was het een hele leerzame ervaring.
Na afloop kregen ze zelfs een oorkonde uitgereikt! Foto's van de high tea staan op de website.
Heeft u thuis nog oude boeken/ tijdschriften die niet meer worden gelezen? We hebben ze graag in
de klas om lekker veel keuze te hebben tijdens de leesles. Afgelopen maandag zijn we begonnen
met het startpunt van IPC. De kinderen mochten elkaar iets leren wat ze goed konden. Ze zijn hier
erg enthousiast mee aan de slag gegaan. Keepen, acteren, tekenen… We hebben verschillende
talenten in de klas!
Groetjes juf Nienke en juf Evie.
Nieuws uit groep 8b
Beste ouders van groep 8B
Ook in onze groep zijn we inmiddels van start gegaan. Helaas hebben we al heel snel afscheid
moeten nemen van Jama Yousefi. Jama heel veel succes!
Natuurlijk is het even wennen in de groep maar volgens mij zit de schwung er al
weer aardig in.
Met PBS hebben we in een rap tempo 20 smiley’s verdiend en de klas koos ook
dit jaar als beloning om 15 minuten buiten te spelen. Super!
Afgelopen week hebben we ook een begin gemaakt met IPC “Brainwave, het
lerende brein.” Het is mooi om te zien dat kinderen verschillende talenten hebben en dat hun talent,
om beurten, aan elkaar geleerd werden waarbij ze de rollen leerkracht- leerling toebedeeld kregen.
Daarnaast was het mooi om te zien dat Inky haar paard mee naar school nam en met drama heeft
Swen muzikaal een zogenaamd trouwfeest (toneelstuk) begeleid. Knap hoor! Hoe dat laatste nou
precies zat, kunt u het beste zelf aan uw kind navragen…
Groetjes meester Patrick.
PBS
Vanaf het begin schooljaar zijn we gestart met het geven van de lessen goed gedrag die bij PBS
horen.
De lesjes voor de klas zijn nog vrij nieuw voor de kinderen.
Hoe gaan we te werk:
LEERLINGEN “BETRAPPEN” OP GOED GEDRAG
Probeer leerlingen actief te betrappen op goed gedrag!
Bespreek met de leerlingen welk gedrag je graag wilt zien en oefen dit met ze in de lesjes.
Betrap vervolgens de leerlingen die voldoen aan de verwachtingen en beloon ze met een
compliment of met een smiley.
Beloon ook kleine stapjes in de goede richting.
Let op: Welk effect heeft het belonen op de kinderen en op jezelf?
Nog steeds geldt: Bij 20 smileys heeft de klas een leuke activiteit verdiend en zet jij je
klas in het zonnetje in de complimentlijst in de hal.
Hieronder een overzicht wanneer we welke lessen geven
Week 35
25-29
augustus
Week 36
1-5
september
Week 37 t/m
42
8-12
september
Lesjes goed
gedrag in de
klas ( 4
lessen)
Lesjes goed
gedrag in de
klas ( 4
lessen)
Lesje gang
Lesje plein
als loopruimte
Lesje
fietsenstalling
Lesje
gymzaal
Lesje
boerenhoek
Lesjes goed Lesje hal als
gedrag in de werkruimte
klas ( 4
lessen)
Lesje
kleedkamer
Lesje
toilet
Hal tijdens
viering
Bij het zich voordoen van ongewenst gedrag wordt op Marang de reactieprocedure ( bij klein
ongewenst gedrag) of de twee minutenregel ( bij groot ongewenst gedrag)
toegepast door alle medewerkers van Marang. Tevens wordt een incidentenbriefje ingevuld, zodat
we over data beschikken.
Meer over PBS vindt u op de site www.marang.nl onder het kopje PBS.
Hiep, Hiep Hoera
De feestmuts mag weer op en we zingen weer uit volle borst alle feestliedjes die we maar
kennen, want er zijn weer jarigen (geweest).
Van harte gefeliciteerd allemaal.
Team Marang.
11 september
12 september
12 september
13 september
13 september
16 september
19 september
20 september
20 september
21 september
21 september
Jade jansen (5 jaar)
Teun Arends (10 jaar)
Pien Neijenhuis (5 jaar)
Jorg van den Burg (11 jaar)
Jim van Santen (5 jaar)
Amy Scheperkamp (10 jaar)
Huub Roording (6 jaar)
Melvin Buys (11 jaar)
Lynn Hubers (8 jaar)
Jelle Buurman (9 jaar)
Siem Huisman (5 jaar)
Overige berichten
OPROEP!!!!
Wie heeft het kettinkje van Nice uit groep 5 gevonden????? Nice had het dinsdagochtend netjes
op het plankje bij de wastafel in de kleedkamer gelegd en toen we terugkwamen uit de gymzaal was
het verdwenen. Natuurlijk hebben we overal gezocht, maar we konden het nergens vinden.
Wie heeft het gezien of gevonden? Het is een lieveheersbeestje en als je de rode vleugeltjes
opendoet, komt er een klokje tevoorschijn. Nice zou verschrikkelijk blij zijn als ze het weer
terugkreeg.
Hoe zorg ik ervoor dat mijn kind iets vertelt over zijn schooldag?
Als ouder vraag je vaak “hoe was het op school?” En veel kinderen geven dan als antwoord
“goed”. “Wat hebben jullie gedaan dan?” Kinderen zeggen dan vaak “weet ik niet”. Regelmatig
horen wij van ouders dat ze dit frustrerend vinden omdat ze graag willen weten wat hun kind heeft
geleerd en meegemaakt. In deze blog geeft online-opvoedhulp.nl antwoord op de volgende vraag:
“hoe zorg ik ervoor dat mijn kind iets vertelt over zijn schooldag?”
Er zijn verschillende oorzaken waarom kinderen een kort antwoord geven op de vraag hoe hun
school was. Kinderen hebben geleerd van volwassenen dat je gelijk antwoord moet geven op een
vraag. Als kinderen het antwoord niet gelijk weten, dan geeft ze dan een vervelend gevoel waar
kinderen zich uit willen redden. Ze doen dit door bijvoorbeeld te zeggen “ik weet het niet meer”.
Als iemand aan jou vraagt “hoe was jouw werkdag en wat heb je allemaal gedaan?” Dan moet je er
ook over nadenken. In gedachten ga je dan terug en bedenk je, wat heb ik allemaal gedaan, wie
heb ik gesproken, zijn er nog bijzonderheden gebeurt? Daardoor kunnen we vertellen hoe onze dag
was. Dat is een proces dat we hebben aangeleerd en onbewust doen. Veel kinderen moeten dit
proces nog leren. Je kunt ze dit leren door zelf specifieke vragen te stellen zodat die stapjes voor
hem/haar worden gezet. De volgende vragen over school helpen je bij het voeren van een gesprek.
Zo krijg je inzicht in hoe je kind denkt over school.
1. Kun je me één ding vertellen wat je vandaag hebt geleerd?
2. Wat was het leukste wat er vandaag op school is gebeurd?
3. Wat heb je gedaan bij het buitenspelen?
4. Heb je vandaag iemand geholpen? Zo ja, waarmee?

Download Report