PTA van VWO 6 - Maurick College

Programma toetsing en/of afsluiting
vwo 6
Schooljaar 2014-2015
Regeling Schoolexamen, Programma Toetsing en Afsluiting voor
de Tweede Fase cohort 2012, 2013 en 2014 VWO, 2013 en 2014
HAVO.
(Vastgesteld door het Bevoegd Gezag van het Maurick College)
ALGEMEEN GEDEELTE VOOR HAVO EN VWO
Ingaande op de datum van publicatie (uiterlijk 1 oktober 2014)
1.
Van iedere beoordeling die bij het bepalen van het eindoordeel
(schoolexamen) over een kandidaat meetelt, stelt de examinator de
kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis. Hierna wordt een cijfer of
beoordeling niet meer gewijzigd dan na overleg van de examinator met de
secretaris van het eindexamen.
Voor de vakken ckv en lo geldt een speciale regeling (zie bijlage).
2.
De afzonderlijke beoordelingen, bedoeld onder 1, worden uitgedrukt in één
van de cijfers van de schaal 1 t/m 10, met de daartussen liggende cijfers
met één decimaal. Is hierbij afronding nodig, dan volgt men de
afrondingsprocedure, beschreven onder 4.
3.
De examinator bepaalt aan de hand van de beoordelingen, bedoeld onder 1
het cijfer voor het schoolexamen. Dit cijfer is het gemiddelde van de
beoordelingen, bedoeld onder 1 en 2; voor zover echter blijkens de bijlage
(havo en/of vwo) voor afzonderlijke vakken aan bepaalde beoordelingen een
bepaald gewicht is toegekend, volgt de examinator deze
gewichtstoekenning.
4.
De examinator gebruikt als cijfer voor het schoolexamen één van de cijfers
van de schaal 1 t/m 10, met de daartussen liggende cijfers met één
decimaal. Indien een cijfer met één decimaal gevraagd wordt en het
gemiddelde is een cijfer met twee of meer decimalen, dan wordt de eerste
decimaal met 0.1 verhoogd als de tweede decimaal 5 of hoger is.
N.B. 1: Het definitieve eindcijfer is een heel cijfer. Dit bestaat uit het
gemiddelde van het SE-cijfer, afgerond op één decimaal, en het CE-cijfer op
één decimaal.
Indien dit gemiddelde een cijfer is met twee decimalen, dan wordt afgerond
naar
het dichtstbijzijnde hele getal. Bijvoorbeeld, indien het SE-cijfer 5.4 en het
CE-cijfer 5.5 gemiddeld moeten worden tot een heel getal, is het
Dichtstbijzijnde gehele getal een 5.
Voor de examenvakken die alleen een SE kennen geldt dat het eindcijfer op
één decimaal afgerond wordt op een geheel getal. Een 5.5 wordt daarbij
bijvoorbeeld afgerond op een 6 en een 5.4 wordt afgerond op een 5.
5.
Als een kandidaat in een vak door twee of meer examinatoren wordt
geëxamineerd, bepalen deze examinatoren in onderling overleg het cijfer.
Komen zij niet tot overeenstemming, dan wordt het cijfer bepaald op het
rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen van ieder van hen. Als dit
1 gemiddelde een cijfer is van meer dan één decimaal, wordt de
afrondingsprocedure, beschreven onder 4, gevolgd.
6.
De kandidaat wordt van zijn cijfer voor het schoolexamen schriftelijk in
kennis gesteld voor de aanvang van het centraal examen.
7.
Alleen wanneer het schoolexamen is afgesloten en dus aan alle vereisten
van het SE is voldaan, kunnen kandidaten deelnemen aan het centraal
examen.
8.
Voor de afzonderlijke vakken wordt het schoolexamen wat betreft tijdstippen
of tijdvakken, wijze van afnemen, onderzochte kennis, vaardigheden en/of
inzicht en tijdsduur, ingericht volgens de bijlage havo, resp. vwo, van deze
regeling.
9.
Bij een schriftelijke proef mag ten behoeve van het werk niets in het lokaal
worden meegenomen dan schrijfgerei en wat door de examinator voor de
desbetreffende proef als hulpmiddel is toegestaan; tabellenboekjes en
woordenboeken, indien toegestaan, moeten vrij zijn van aantekeningen
en/of bijgevoegd papier; elektronische rekenapparaten, indien toegestaan,
dienen te voldoen aan de door de school gegeven richtlijnen (men mag
alleen werken met een zelf meegebracht apparaat); na het inleveren van het
werk vertrekt men pas na toestemming van een docent die toezicht heeft.
10. Indien en voor zover het schoolexamen in een vak op mondelinge wijze
plaatsvindt, kan dit geschieden in aanwezigheid van een andere docent van
de school.
11. Indien en voor zover een onderdeel van het schoolexamen in een vak op
schriftelijke wijze plaats gevonden heeft, krijgt de kandidaat op verzoek
inzage van zijn gemaakt werk. Hierop zijn de fouten aangewezen. De inzage
geschiedt in het bijzijn van de betrokken examinator, zo spoedig mogelijk na
de mededeling van het cijfer, en op een door de examinator te bepalen
plaats en tijdstip.
Het is de kandidaat verboden enige wijziging in zijn werk aan te brengen.
In alle gevallen heeft een leerling het recht om inzicht te krijgen in de
totstandkoming van een beoordeling voor een onderdeel van zijn
schoolexamen.
De cijfers die meetellen voor het schoolexamen (dossier) en in de leerjaren
havo 4 en vwo 4-5 zijn behaald, worden aan de kandidaat schriftelijk
meegedeeld bij de overgang naar het volgende leerjaar. De kandidaat
tekent daarbij een kopie van de cijferlijst voor akkoord.
12. Iedere kandidaat is verplicht elke proef voor elk van zijn examenvakken
volgens rooster mee te maken, behoudens erkende verhindering.
13. Verhindering voor een proef, bedoeld in art.12, wordt erkend, wanneer zij
voortvloeit uit:
a. een wettelijke verplichting
b. een ziekte
c. andere overmacht
2 Erkenning van verhindering geschiedt uitsluitend door de directie; zij brengt
terstond de betrokken examinator op de hoogte.
Een verzoek om erkenning moet schriftelijk door één der ouders/wettelijke
vertegenwoordiger van de kandidaat geschieden, en wel zo spoedig
mogelijk, gericht aan de secretaris van het eindexamen. In geval van ziekte
moet het verzoek de mededeling bevatten dat men een met name
genoemde arts heeft ingeschakeld, en de mededeling dat de school met
deze arts contact mag opnemen. De directeur kan nadere eisen stellen
alvorens het verzoek in te willigen.
Gemist werk dient zo spoedig mogelijk te worden ingehaald. De docent
bepaalt hiervoor, in overleg met de leerling, de datum. Het gemiste werk
dient echter, tenzij anders is afgesproken, vóór de rapportbesprekingen van
de betreffende periode te zijn ingehaald.
14. Onregelmatigheden:
1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen
aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de
directeur (=rector) maatregelen nemen. De directeur heeft dit
gemandateerd aan directielid dhr. drs. R.G.A. Putters.
2. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die afhankelijk van de aard van
de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen
worden, zijn:
a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen
of het centraal examen,
b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of
meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen,
c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds
afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen,
d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden
uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te
wijzen onderdelen.
Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking
heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de
kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal
examen.
3.
Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt
genomen, kan tegelijkertijd in afschrift toegezonden worden aan de
inspectie en, indien de kandidaat minderjarig is, aan de
ouders/wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat.
4.
Tegen een genomen maatregel in een examenkwestie kan binnen
vijf werkdagen nadat de maatregel is medegedeeld bezwaar worden
gemaakt bij de directeur
5.
De kandidaat kan, indien een bezwaar in een examenzaak door de
directeur niet ontvankelijk of ongegrond wordt verklaard, beroep
instellen bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde
regionale beroepscommissie. Van de commissie van beroep mag de
directeur geen deel uitmaken. De regionale beroepscommissie
maakt haar besluit binnen vijf werkdagen na ontvangst van het
beroepschrift bekend. Indien een zwaarwegend belang dit vereist,
kan de termijn met maximaal eenzelfde periode worden verlengd.
3 15. Verzoeken van een kandidaat, examinator of van een assessor om
herziening van het cijfer of beoordeling toegekend aan een proef of
handelingsdeel, worden beoordeeld door de examencommissie.
Verzoeken moeten schriftelijk, en met argumenten gestaafd, bij de
secretaris van het examen zijn ingediend binnen twee werkdagen na
het vernemen door de kandidaat van het cijfer voor een mondelinge
proef of na de inzage van het werk door de kandidaat van een
schriftelijk werk. Voordat de examencommissie over een verzoek om
herziening van een cijfer beslist, worden de kandidaat, eventueel
bijgestaan door een door hem of haar aan te wijzen meerderjarige
persoon, de examinator en de surveillant (schriftelijk)
of de docent die de proef heeft bijgewoond (mondeling) gehoord.
16. Een ‘o’ voor ckv of lo betekent dat, ook als aan alle andere
voorwaarden is voldaan, niet aan het centraal examen mag worden
deelgenomen. De absolute deadline voor het in orde (v of g) hebben van
deze vakken is het moment dat de SE-cijfers als zijnde definitieve cijfers
worden vastgesteld. In 2015 is dit op donderdag 23 april. Deze vakken
moeten met minstens een voldoende afgesloten worden.
17. Een exemplaar van deze regeling wordt voor 1 oktober van elk jaar waarin
de kandidaat onderwijs in de Tweede Fase volgt, de kandidaat ter hand
gesteld. Uiteraard dient de school ervoor te zorgen dat er in de
afzonderlijke leerjaren geen regelingen worden vastgesteld die met elkaar
strijdig zijn.
In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de directeur.
Secretaris van het eindexamen is voor de afdeling havo mw. drs. N.M.H.
Burgstede en voor de afdeling vwo dhr. P.P.J.T. van Dooren MEd. Gezamenlijk
vormen zij de examencommissie. Voorzitter van de examencommissie is
directielid dhr. drs. R.G.A. Putters. De examencommissie heeft onder andere,
tenzij in dit PTA anders geregeld, de volgende taken:
A
behandelen van verzoeken van kandidaten voor bijzondere maatregelen bij
een schoolexamen of toets, wegens persoonlijke omstandigheden van de
kandidaat;
B
behandelen van verzoeken van kandidaten voor vrijstelling of ontheffing;
C
behandelen van klachten van kandidaten over een primair besluit van de
examinator, waaronder de inhoud of de beoordeling van een schoolexamen;
D behandelen van klachten van kandidaten over de omstandigheden
waaronder een schoolexamen is afgelegd
Hierna volgen de bijlagen bij het Algemeen Gedeelte.
4 BIJLAGEN HAVO EN VWO
VRIJSTELLINGSREGELING TWEEDE MODERNE VREEMDE TAAL VOOR
ATHENEUMLEERLINGEN
De wet biedt scholen onder bepaalde omstandigheden de mogelijkheid
atheneumleerlingen dispensatie te geven voor een tweede moderne vreemde
taal.
Het Maurick College acht een tweede moderne vreemde taal een wezenlijk
bestanddeel van een atheneumopleiding en vindt dat de Dalton werkwijze een
leerling, die voldoende inspanningsbereidheid heeft, de grootst mogelijke kansen
biedt zich een tweede vreemde taal eigen te maken. Daarom kan slechts in
uitzonderlijke gevallen van deze regeling gebruikt gemaakt worden.
De vrijstellingsregeling van het Maurick College is afgeleid van de landelijke
regeling. De tweede moderne vreemde taal is op het Maurick College Frans of
Duits.
Voor de vrijstelling tot het volgen van een tweede moderne vreemde taal komen
in aanmerking
•
leerlingen die een andere moedertaal hebben dan de Nederlandse of de
Friese. Als criteria hiervoor gelden dat de ouders van deze leerlingen in
het buitenland geboren moeten zijn én dat de leerling op het moment
dat de tweede moderne vreemde taal aan de leerling op het Maurick
College wordt aangeboden nog niet langer dan zes jaar in Nederland
onderwijs heeft gevolgd. Beide voorwaarden dienen tot genoegen van
de directie met documenten te kunnen worden aangetoond.
•
leerlingen die een andere moedertaal hebben dan de Nederlandse of de
Friese indien zij stoornissen hebben die specifiek betrekking hebben op
taal. Een deskundigenverklaring over de stoornis van een daartoe
bevoegde professional dient overlegd te worden.
•
leerlingen die zintuiglijke stoornissen hebben die effect hebben op taal.
Een deskundigenverklaring van een daartoe bevoegd professional dient
overlegd te worden tenzij het een waarneembare zintuiglijke stoornis
is, zoals doofheid en/of blindheid.
•
leerlingen die meerdere en/of grote stoornissen hebben die specifiek
betrekking hebben op taal. Een deskundigenverklaring over elk van
deze stoornissen van een daartoe bevoegde professional dient overlegd
te worden.
•
leerlingen die gekozen hebben voor het profiel N&G of/en N &T en
zodanig eenzijdig georiënteerd zijn op een natuurprofiel dat een tweede
moderne vreemde taal DE belemmering vormt voor het behalen van
een atheneumdiploma.
•
Bij een aanvraag voor deze vrijstelling stelt de examencommissie een
commissie van onderzoek samen onder voorzitterschap van de
afdelingsleider die onderzoek doet naar de redelijkheid van het
verzoek. De onderzoekscommissie doet verslag aan de
examencommissie en deze geeft een advies aan de directeur. De
leerlingen dienen verder te voldoen aan de normen voor bevordering
van klas 4 naar klas 5 met weglating van het overgangscijfer van de
tweede moderne vreemde taal. De leerlingen die voor de tweede
moderne vreemde taal vrijgesteld worden krijgen deze vrijstelling bij
5 de overgang van leerjaar 4 naar 5. Het verzoek om vrijstelling van de
tweede moderne vreemde taal kan eventueel ook in leerjaar 5 worden
ingediend.
Vrijstelling wordt verleend door de directie. In het geval van vrijstelling dient de
leerling een ander vak waarin centraal schriftelijk examen afgenomen wordt te
volgen. Dit vak wordt in onderling overleg (leerling, vakdocent, decaan,
coördinator) vastgesteld. De leerling kan voor dit alternatieve vak niet standaard
ingeroosterd worden en zal zich dit vak grotendeels zelfstandig eigen dienen te
maken.
N.B.: Met een stoornis die specifiek betrekking heeft op taal wordt bedoeld
taalgerelateerde stoornissen zoals specifieke vormen van zware dyslexie,
dyspraxie waardoor het spreken moeilijk kan zijn, bepaalde afwijkingen in het
autistisch spectrum waardoor communicatie bemoeilijkt wordt (bijvoorbeeld
asperger) en dysfasie.
Met een zintuiglijke stoornis die effect heeft op taal wordt doofheid en blindheid
bedoeld.
COMBINATIECIJFER
De cijfers voor de ‘kleine vakken’ vormen samen het combinatiecijfer. Elk
onderdeel weegt even zwaar bij de bepaling van dit cijfer. De afrondingsregels
van artikel 4 uit het algemeen gedeelte van dit PTA zijn voor het combinatiecijfer
van toepassing.
• Het combinatiecijfer voor het havo bestaat uit: ma, pws en -indien van
toepassing- lb c.q. filosofie; én, als het vak is afgerond, bij overstappers
eventueel ook kcv.
• Het combinatiecijfer voor het atheneum bestaat uit anw (c.q. science), ma
(c.q. citizenship), pws en -indien van toepassing- lb c.q. filosofie, én, als
het vak is afgerond, bij overstappers eventueel ook kcv.
• Het combinatiecijfer voor het gymnasium bestaat uit: anw (c.q. science),
ma (c.q. citizenship), kcv, pws en, indien van toepassing, lb c.q. filosofie.
VWO-VAK OP HAVO
Een havoleerling kan een of meerdere vakken op vwo-niveau volgen. Hiervoor
moet een positief advies van de vakdocent en toestemming door de
afdelingsleiders van havo én vwo gegeven worden. Dit vak/deze vakken
kan/kunnen niet standaard ingeroosterd worden. Dit vak/deze vakken moet(en)
op individuele basis in Dalton en in overleg met de docent, gedaan worden.
Indien een vwo-vak gevolgd wordt in plaats van het betreffende havo-vak geldt
de vwo-regeling voor toetsing en moet de leerling ook in het vwo-vak examen
doen. De leerling kan, naast zijn havo-vakken, ook een extra vak volgen op vwoniveau. Hiervoor gelden dezelfde voorwaarden.
REGELING CKV EN LO
De vakken ckv en lo kennen geen eindbeoordeling in de vorm van een cijfer
maar kennen de letter ‘g’ of ’v’ toe. Een leerling die een onvoldoende ‘o’ haalt en
niet de beoordeling ‘v’ of ‘g’ wordt toegekend, kan niet bevorderd worden naar
het eerstvolgende hogere leerjaar. Indien de beoordeling ‘v’ of ‘g’ niet is
toegekend moet de leerling de opdracht(en) overdoen totdat, in de ogen van de
docent/examinator, de opdracht(en) naar behoren is (zijn) vervuld. Compensatie
is niet mogelijk. Alles moet dus minimaal voldoende (v) zijn.
6 Een ‘o’ voor ckv of lo betekent dat, ook als aan alle andere voorwaarden is
voldaan, geen centraal examen mag worden gedaan.
Voor het vak lo kan vrijstelling worden gegeven als een leerling een zodanige
fysieke beperking heeft dat de leerling het vak onmogelijk kan volgen. De
directie beslist, na advies van de examencommissie, of de leerling wordt
vrijgesteld. Desgewenst dient de leerling een rapport hierover van een daartoe
bevoegd professional (arts) te overleggen. Een leerling die vrijgesteld wordt voor
het vak lo maakt of voert, als vervanging van dit vak, een aantal opdrachten uit
tot genoegen (beoordeeld met de letter ‘v’ of ‘g’) van de docent/examinator lo.
De sectie lo bepaalt wat deze vervangende opdrachten inhouden.
GYMNASIUMLEERLINGEN EN ATHENEUMEXAMEN
Een leerling mag maar in één schooltype examen doen. Indien een
gymnasiumleerling examen wil doen voor een atheneumdiploma moet hij/zij dit
op z’n laatst kenbaar maken voordat de SE-cijfers definitief worden d.w.z. in
2015 vóór 24 april. Het is niet mogelijk om achteraf een gymnasiumexamen om
te zetten in een atheneumexamen.
BEVORDERINGSNORMEN KLAS 4 HAVO EN KLASSEN 4 & 5 VWO
Om bevorderd te worden naar 5 havo, 5 vwo of 6 vwo moet een leerling
allereerst voldoen aan de volgende algemene voorwaarden:
• Geen enkel rapportcijfer mag– indien op een heel getal afgerond - lager
dan een vier zijn. Dit geldt ook voor de onderliggende cijfers van het
combinatiecijfer.
• De leerling heeft alle handelingsdelen ingeleverd en voldoende afgesloten.
• Vakken die geen cijfer kennen, zoals lichamelijke opvoeding, moeten in
orde zijn en voldoende zijn afgesloten.
Examenvakken
Examenvakken zijn alle vakken waarin examen (SE en/of CE) afgelegd kan
worden. De vakken die deel uitmaken van het combinatiecijfer worden bij de
bevorderingsnormen niet afzonderlijk tot de examenvakken gerekend maar het
combinatiecijfer wordt gelijkgesteld met één examenvak.
Bespreking
Als een leerling in bespreking is, bepaalt de eindvergadering, bestaande uit de
coördinator(en) en mentoren, of de leerling al dan niet bevorderd wordt. Het
docententeam kan de directie ook adviseren tot een gerichte bevordering, een
plaatsing of om anderszins nadere eisen te stellen.
Bevordering naar het eerst hogere leerjaar
Indien aan de algemene voorwaarden wordt voldaan, wordt een leerling
bevorderd die verder aan de volgende voorwaarden voldoet:
• Het gemiddelde voor alle examenvakken bedraagt op het eindrapport 6.0
of meer waarbij het combinatiecijfer gerekend wordt als examenvak.
• Voor maximaal twee examenvakken zijn de – indien ze op een heel getal
worden afgerond - eindcijfers 5-5, 5-4 of 4-4.
In de praktijk betekent dit dat op de eindlijst als geheel – indien er op een heel
getal afgerond zou worden- slechts twee onvoldoendes (twee maal een 5,
eenmaal een 5 en een 4, of twee maal een 4) mogen voorkomen én dat
7 tegelijkertijd het gemiddelde van de cijfers van alle, niet op een heel getal
afgeronde, examenvakken 6.0 of hoger moet zijn. Het combinatiecijfer geldt
daarbij als één cijfer; de onderliggende vakken zijn in het combinatiecijfer
verdisconteerd.
Bevordering of afwijzing na bespreking in de eindvergadering
Een leerling valt in de besprekingszone indien aan de volgende voorwaarden
wordt voldaan:
• De leerling voldoet aan de algemene voorwaarden.
• De leerling heeft voor maximaal 2 examenvakken een onvoldoende. Het
combinatiecijfer geldt hierbij als één examenvak.
• Het gemiddelde van de niet op een heel getal afgeronde examenvakken is
hoger dan 5.7. Het combinatiecijfer geldt hierbij als één examenvak.
Afwijzing van de bevordering
De overige leerlingen worden niet bevorderd naar het eerst hogere leerjaar.
Bevorderingsnormen voor havo 4, vwo 4 en vwo 5
Leerling voldoet aan ‘algemene voorwaarden’ én:
- gemiddelde 6.0 of meer
- max. 2 onvoldoendes
JA
BEVORDERD
NEE
-
gemiddeld meer dan 5.7
maximaal 2 onvoldoendes
JA
BESPREKING
NEE
AFGEWEZEN
Conditie met betrekking tot het vak rekenen: bij een onvoldoende voor
de rekentoets (o) is een leerling meteen in bespreking voor bevordering
naar het examenjaar.
8 VRIJSTELLINGSREGELING DOUBLEURS
In beginsel worden geen vrijstellingen gegeven voor leerlingen die niet bevorderd
zijn naar het eerst volgende hogere leerjaar. Een leerling doubleert immers niet
voor niets. Iedere doubleur doet daarom alle vakken, alle toetsen, opdrachten en
handelingsdelen van dat jaar opnieuw. Dit geldt zowel voor de vakken die in een
bepaald leerjaar afgesloten worden voor het examendossier en dus geen centraal
examen kennen als voor de vakken die het schoolexamen nog niet hebben
afgewerkt. In sommige gevallen kan dit onredelijk of onbillijk zijn, bijvoorbeeld
wanneer een leerling het vak met een hoog cijfer heeft afgesloten én wanneer
het programma het jaar daarop ook nog eens ongeveer hetzelfde is als het jaar
ervoor. Daarom kan in deze gevallen van de regel dat alles opnieuw gedaan
moet worden, worden afgeweken. Zie hiervoor het PTA van de afzonderlijke
vakken. Indien een leerling voor een vak of een bepaald onderdeel van een vak
vrijstelling krijgt, dient de leerling een alternatief programma te volgen en blijft
hij te allen tijde tijdens de reguliere lessen onder supervisie van de betreffende
docent die de vrijstelling verleend heeft. Betreffende het alternatieve programma
moeten er duidelijke afspraken gemaakt worden tussen de leerling, de mentor en
coördinator.
Alleen in bijzondere omstandigheden kan de directie, op advies van de
examencommissie, een ontheffing verlenen op deze regeling.
Indien een leerling in de Tweede Fase een klas doubleert en dus twee keer het
programma van eenzelfde leerjaar doorlopen heeft en de daarbij behorende
toetsen en opdrachten gemaakt heeft, telt bij het bepalen van het SE-cijfer van
dat leerjaar het hoogste jaarcijfer van de gedoubleerde klas. Dit geldt zowel voor
het SE-jaarcijfer theorie als het jaarcijfer praktijk.
PRAKTISCHE OPDRACHTEN
De (inter)vaksectie bepaalt het aantal en de aard van de praktische opdrachten.
Praktische opdrachten zijn vaak groepsopdrachten en worden dan ook uiteraard
in, door de docent samengestelde of goedgekeurde, groepjes gemaakt.
Bij sommige vakken is het mogelijk een praktische opdracht in het
profielwerkstuk te integreren.
De leerling moet het proces van de opdracht (onderwerpkeuze, vraagstelling,
verrichte werkzaamheden, geraadpleegde hulpbronnen en dergelijke) bijv. in een
logboek goed documenteren. Het hele proces wordt in de beoordeling betrokken.
Dat betekent in de praktijk dat er bij veel praktische opdrachten ook punten
worden toegekend c.q. afgetrokken voor het aanhouden van de opgestelde
planning. Wanneer een leerling de deadline overschrijdt, kan de sectordirecteur
het cijfer 1 toekennen voor de praktische opdracht. Deze maatregel kan dan bij
de inspectie worden gemeld. Daarmee wordt voorkomen dat een leerling wordt
uitgesloten voor zijn centraal examen.
De weging van de praktische opdrachten voor het schoolexamen wordt door de
sectie per vak afzonderlijk bepaald.
PROFIELWERKSTUK
Het profielwerkstuk moet betrekking hebben op één of meer ‘grote’ vakken
(vakken met een CE) van de leerling. Het hoeft dus geen betrekking te hebben
op de profielvakken. Het profielwerkstuk kan zowel individueel als in een groepje
9 worden gemaakt. Het PWS kan in principe bij alle examenvakken van de leerling
gemaakt worden.
Het cijfer voor het profielwerkstuk maakt onderdeel uit van het combinatiecijfer.
Het profielwerkstuk maakt deel uit van het schoolexamen en moet dus tijdig zijn
afgerond en beoordeeld voordat deelgenomen kan worden aan het centraal
examen. Het PWS wordt gestart in het voorexamenjaar en zo vroeg mogelijk in
het examenjaar afgerond.
HANDELINGSDEEL
Sommige vakken kennen een handelingsdeel. De opdrachten uit het
handelingsdeel worden vaak beoordeeld met een ‘g’ (goed), een ‘v’ (voldoende)
of een ‘o’ (onvoldoende). Indien het handelingsdeel onvoldoende is kan de
leerling het handelingsdeel ‘repareren’ tot de door de examinator bepaalde
deadline. Indien het handelingsdeel dan nog onvoldoende is of niet (opnieuw) is
ingeleverd volgen de consequenties zoals beschreven in de PTA’s van de
afzonderlijke vakken.
Indien het handelingsdeel behalve met een ‘g’, een ‘v’ of een ‘o’ ook op enig
moment cijfermatig wordt beoordeeld, telt dit cijfer mee voor het betreffende
vak.
LET OP!! In het uiterste geval betekent deze regeling dat, indien het
handelingsdeel niet in orde is, een leerling niet bevorderd kan worden naar een
hoger leerjaar of niet aan het centraal examen kan deelnemen omdat niet aan
alle vereisten van het schoolexamen is voldaan.
KEUZES IN HET SCHOOLEIGEN DEEL
Behalve de verplichte vakken en keuzes kan een deel van de slu (studielasturen)
besteed worden aan diverse activiteiten zoals tutorschap, bijles geven,
internationaliseringsactiviteiten zoals het MEP, etc. Nieuwe activiteiten kunnen na
instemming van de afdelingsleider hieraan toegevoegd worden. De door de
school erkende niet verplichte activiteiten worden vermeld in een testimonium.
HERKANSEN
Herkansing van vakken die deel uitmaken van het combinatiecijfer
Wanneer een leerling een onvoldoende eindcijfer op zijn eindlijst heeft voor
vakken met alleen een schoolexamen en waarvan het cijfer deel uitmaakt van
het combinatiecijfer, mag hij, zodra hij naar het oordeel van de docent dit
verdiend heeft, proberen het onvoldoende eindcijfer weg te werken. Met de
betrokken docent/sectie moet de leerling een reparatietraject afspreken om de
kans op succes te optimaliseren. Van deze herkansingsmogelijkheid kan,
afhankelijk van het tijdstip waarop het vak is afgesloten, gedurende het dan
lopende schooljaar of in de eerste periode van het eerstvolgende schooljaar
gebruik gemaakt worden.
Herkansingen en tussentoetsen van CE-vakken
Herkansingen
Leerlingen van havo 5 en vwo 6 hebben na de derde periode recht op twee
herkansingen naar keuze van toetsen uit SE-week 1,2 en/of 3. Dit kunnen twee
toetsen van verschillende vakken zijn maar ook twee toetsen van hetzelfde vak.
10 Tussen- of deeltoetsen
In havo 4, havo 5 (drie periodes), vwo 4,vwo 5 en vwo 6 (drie periodes) kennen
alle vakken minstens één tussen- of deeltoets per periode. Deze tussentoetsen
vormen een substantieel deel (tenminste in de verhouding 1 : 2) van het SEcijfer van de betreffende periode. Zie het PTA van de afzonderlijke vakken voor
de inhoud en de weging van de tussentoets(en) en de toets in de SE-week.
Gemiste tussen- of deeltoetsen dienen zo spoedig mogelijk maar in elk geval
vóór de SE-week te worden ingehaald.
PERIODES EN TOETSWEKEN
havo 4 en 5, vwo 4, 5 en 6
Het schooljaar 2014 - 2015 is opgedeeld in twee semesters. Elk semester is weer
verdeeld in twee periodes. Elke periode wordt afgesloten met een toetsweek (SEweek). Havo 5 en vwo 6 hebben in de vierde periode het Centraal Examen.
Periode 1: week 35 t/m week 46
Periode 2: week 47 t/m week 05
Periode 3: week 06 t/m week 14
Periode 4: week 15 t/m week 28
WEGING VAN DE CIJFERS EN RELATIE RAPPORTCIJFER EXAMENDOSSIER
Wij maken onderscheid tussen vakken met alleen toetsen en vakken met toetsen
en praktische opdrachten. Vakken met toetsen en praktische opdrachten
produceren twee deelcijfers. Alle cijfers worden op één decimaal berekend. Deze
cijfers worden daarna tot een jaarcijfer met één decimaal berekend. Deze
jaarcijfers tellen mee voor de overgang. Voor de bepaling van het jaarcijfer geldt
de afrondingsprocedure zoals beschreven in artikel 4 van de algemene regeling.
De niet-afgeronde deelcijfers voor toetsen en praktische opdrachten worden
opgenomen in het examendossier en tellen dus mee voor het schoolexamen.
De leerling tekent op het einde van het jaar voor akkoord wat betreft zijn
behaalde dossiercijfers waarmee de cijfers voor het schoolexamen officieel zijn
vastgelegd.
VERANDEREN VAN SCHOOLTYPE
Ook in de Tweede Fase komt het voor dat gedurende de opleiding blijkt dat een
leerling niet op de juiste afdeling zit. Verandering van schooltype is echter niet
gemakkelijk, want de schooltypes sluiten maar heel beperkt op elkaar aan en de
overstapper is verantwoordelijk voor het tijdig inhalen van gemiste stof. Slechts
in uitzonderingsgevallen wordt daarom verandering van schooltype toegestaan.
Een aanvraag voor een overstap loopt via het decanaat.
Aan het dossier ziet de school welke onderdelen een potentiële overstapper wel
of niet heeft afgerond. Op basis daarvan kan er een individueel
(inhaal)programma worden opgesteld.
van vwo 4 naar havo 4
De overstap van vwo 4 naar havo 4 is, mits er plaats is, mogelijk in en direct na
(de rapportbespreking en ouderavond/oudergesprekken van) de eerste periode.
Wat de cijfers betreft gelden de volgende regels per vak:
●
De leerling mag, per vak, de cijfers uit vwo 4 meenemen naar havo 4 óf
●
De leerling maakt een vervangende toets en begint zo met een schone lei of
●
De docent beoordeelt de gemaakte toetsen en de daarvoor behaalde cijfers
op havoniveau.
11 van vwo 5 naar havo 5
De overstap van vwo 5 naar havo 5 is alleen mogelijk aan het einde van het
schooljaar. Bij de overstap van vwo 5 naar havo 5, op het einde van het
schooljaar, gelden de volgende regels per vak:
●
De leerling mag de cijfers voor toetsen en/of praktische opdrachten uit vwo
4/5 meenemen naar havo 5 en de docent beoordeelt de gemaakte toetsen
én de daarvoor behaalde cijfers op havo niveau en/óf
●
De leerling maakt een vervangende toets aan het begin van het nieuwe
schooljaar in havo 5, waardoor het “meegenomen” cijfer, zo mogelijk, wordt
verhoogd óf
●
Wat betreft het vak kcv geldt bij verandering van schooltype de volgende
regeling:
- als het vak kcv nog niet is afgerond, moet een inhaalprogramma ckv
gedaan worden. Het inhaalprogramma wordt bepaald door de sectie ckv.
- als het vak kcv is afgerond wordt bij een overstap naar een ander
schooltype het cijfer voor kcv opgenomen in het combinatiecijfer; echter
op verzoek van de leerling wordt het eindcijfer voor kcv als dit een 8 of
hoger is bij een overstap naar een ander schooltype een g voor ckv, als
het een 6 of 7 is een v voor ckv, als het een 5 of lager is moet voor het
vak ckv een inhaalprogramma gedaan worden. Het inhaalprogramma
wordt bepaald door de sectie ckv.
van vwo 4 naar havo 5
De overstap van vwo 4 naar havo 5 is niet zo eenvoudig. Men komt in een
examenklas en men moet, afhankelijk van het profiel en de vakkenkeuze, een
aantal vakken geheel of gedeeltelijk inhalen. Het programma van havo 4 en vwo
4 is namelijk niet op elkaar afgestemd. In vwo 4 wordt bijvoorbeeld geen
aardrijkskunde gegeven; economie behandelt in vwo 4 andere thema’s dan in
havo 4, etc. Indien de overstap toch gemaakt wordt, dient de leerling alles in te
halen en dient het inhaalwerk getoetst te zijn vóór het eerste SE in havo 5. Dit
betekent dus dat men naast het reguliere werk in havo 5 een behoorlijke extra
werklast heeft. Om de aansluiting in havo 5 niet te missen betekent dit dat een
deel van de zomervakantie besteed dient te worden aan het inhaalwerk.
De overstap van vwo 4 naar havo 5 kan dan ook niet zonder meer gemaakt
worden. De volgende situaties kunnen zich voordoen:
• De leerling wordt regulier bevorderd van vwo 4 naar vwo 5.
Indien de leerling regulier bevorderd wordt, is een overstap naar havo 5
toegestaan.
• De leerling is na SE4, bij de overgang van vwo 4 naar vwo 5, in bespreking.
De eindvergadering adviseert de directie of de overstap naar havo 5
wordt toegestaan. Indien de overstap wordt toegestaan, kunnen hierbij
andere eisen gesteld worden als onderdeel van deze beslissing.
• De leerling voldoet na SE4, bij de overgang van vwo 4 naar vwo 5, niet aan
de overgangsnormen en wordt afgewezen voor vwo 5.
Indien de leerling niet aan de bevorderingsnormen voldoet en wordt
afgewezen voor vwo 5 is de overstap naar havo 5 niet toegestaan.
Bij een overstap van vwo 4 naar havo 5 gelden wat de cijfers betreft, mutatis
mutandis, dezelfde regels als bij de overstap van vwo 5 naar havo 5.
12 ANW en de overstap van vwo 4 of 5 naar havo 5.
Op het havo wordt het vak ANW niet gegeven. Maar indien bij de overstap van
vwo naar havo het vak ANW op het vwo is afgerond mag dit cijfer op havo
meegeteld worden in het combinatiecijfer. Hierbij gelden dezelfde regels met
betrekking tot het meenemen van cijfers als bij de overstap van vwo 4 of 5 naar
havo.
van havo 5 naar vwo 5 en van vmbo 4 theoretische leerweg naar havo 4.
Bij de overstap van havo 5 naar vwo 5 wordt per vak en per profiel beoordeeld
welke aanvullende eisen er aan zo’n overstap gesteld moeten worden. Op het
vwo wordt er bijvoorbeeld één vak extra gedaan en dat moet misschien,
afhankelijk van het extra vak, ingehaald worden.
De wettelijke vrijstellingsregelingen zijn in ieder geval van toepassing. Dit
betekent dat een leerling met een havodiploma op het atheneum vrijgesteld is
van ma, ckv en een eventueel op havo gevolgd examenvak op vwo-niveau.
Om voor een overstap in aanmerking te komen:
● mag geen onvoldoendes op de eindlijst van havo 5 c.q. vmbo 4 hebben;
● moet een leerling voldoende positieve adviezen gekregen hebben van de
vmbo 4- c.q. havo 5-docenten.
Let op: De leerling moet op het atheneum het vak ANW inhalen (op atheneum
afgesloten in klas 4).
Bij de overstap van vmbo-t 4 naar H4 maatschappijprofiel dient een leerling in
T4 in twee moderne vreemde talen examen te hebben gedaan. In H4 wordt
echter een derde moderne vreemde taal standaard het eerste semester
aangeboden. Om de overgang naar H4 niet te blokkeren krijgen deze leerlingen
hiervoor in het eerste semester een vrijstelling.
PROFIELWISSELING
In vwo 4 en havo 4 kan blijken dat een leerling het verkeerde profiel gekozen
heeft. Er is daarom een beperkte mogelijkheid alsnog van profiel te wisselen. Tot
uiterlijk de eerste paar weken na de rapportbespreking en
ouderavond/oudergesprekken na de eerste periode is profielwisseling nog
mogelijk mits er plaats is in het andere profiel. De leerling is verantwoordelijk
voor het inhalen van de/het gemiste vak(ken). De gemiste stof moet, in overleg
met de docent(en), zo spoedig mogelijk maar op zijn laatst voor het einde van
het schooljaar zijn ingehaald en getoetst.
STROOMWISSELING BINNEN PROFIEL
Binnen het profiel is stroomwisseling alleen in uitzonderingsgevallen mogelijk. De
stroomwisseling is mogelijk tot direct na de 1e rapportbespreking na de
stroomkeuze. Hiervoor is toestemming van de afdelingsleider nodig. De leerling
is verantwoordelijk voor het inhalen van de/het gemiste vak(ken). De gemiste
stof moet, in overleg met de docent(en) voor het einde van het schooljaar zijn
ingehaald en getoetst.
WIJZIGEN VAN VAKKEN
Indien een vak eenmaal gekozen is, kan een vak alleen nog in
uitzonderingsgevallen gewijzigd worden.
Leerlingen kunnen, tot uiterlijk de rapportbespreking van de eerstvolgende
toetsperiode nadat een vak in het examendossier is opgenomen, een verzoek
indienen een ander vak te kiezen of een (niet verplicht) extra vak te laten vallen.
13 Zij moeten zich daarvoor melden bij een van de decanen ( mw. drs. H. Oude
Luttighuis, dhr. C. Swinkels en mw. S. van Gastel ME.d).
DOCUMENTEN IN DOSSIER
De secties maken bekend welke onderdelen in de dossiermap van een leerling
moeten worden opgenomen. De leerling bewaart zorgvuldig de onderdelen die hij
teruggekregen heeft en die beoordeeld zijn. De docent is verantwoordelijk voor
de cijferadministratie en de onderdelen die hij (nog) niet teruggegeven heeft.
De cijferadministratie berust altijd bij de docent/examinator. Natuurlijk doet ook
een leerling er goed aan de cijfers zorgvuldig te registreren. Op het einde van
ieder schooljaar tekent de leerling een exemplaar van het rapport en verklaart
daarmee dat hij akkoord gaat met de verstrekte cijfers (zie onder ‘weging van de
cijfers en relatie rapportcijfer-examendossier’).
De docent/examinator bewaart van ieder werk dat voor het dossier meetelt, een
exemplaar van de opgave en de gehanteerde norm in zijn eigen archief.
RECLAMEREN OVER CIJFERS
Tot uiterlijk 2 x 24 uur nadat een cijfer aan een leerling is meegedeeld en hij het
gemaakte werk heeft kunnen inzien, bestaat de mogelijkheid tegen een gegeven
cijfer in beroep te gaan. Daarvoor moet de leerling zich melden bij mw. drs.
N.M.H. Burgstede (havo), of dhr. P.P.J.T. van Dooren ME.d (vwo).
De examencommissie doet hierover uitspraak.
SLAAG-/ZAKREGELING TWEEDE FASE
Een examenkandidaat is geslaagd als:
• ckv en lo als ‘voldoende’ of ‘goed’ zijn beoordeeld
én
• als alle cijfers 6 of hoger zijn, of bij een 5,
óf
• als er twee vijven, een vier, of een vijf en een vier worden behaald, dient
gecompenseerd te worden: het gemiddelde moet minimaal 6.0 zijn.
• de cijfers voor het centraal examen moeten gemiddeld voldoende zijn;
hierbij worden de niet op een geheel getal afgeronde cijfers CE-cijfers
gemiddeld, een gemiddelde van 5.5 wordt op een 6 afgerond.
• voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde mag, na middeling SE-CE,
maar één vijf gehaald worden.
N.B.1 Het combinatiecijfer telt als één cijfer.
N.B.2 Geen enkel cijfer mag een 3 of lager zijn. Dus alle cijfers moeten minstens
4 of hoger zijn, ook de cijfers van de onderliggende vakken bij het
combinatiecijfer.
LET OP!!! VERZWARING SLAAG-/ZAKREGELING
Sinds het examenjaar 2014-2015 is de rekentoets een verplicht
examenonderdeel. Het behaalde cijfer komt op de cijferlijst. Tot en met het
examenjaar 2014 -2015 kan een leerling echter niet zakken vanwege een slecht
resultaat voor de rekentoets.
Voor een vervolgopleiding kan echter een onvoldoende voor de rekentoets van
belang zijn bij het al dan niet toegelaten worden.
14 In het examenjaar 2015/2016 wordt de slaag-/zakregeling verzwaard. Cohort
2014 havo, dus de leerlingen die in het schooljaar 2014-2015 in havo 4 zitten en
cohort 2013 vwo en volgende, dus de leerlingen die in het schooljaar 2013-2014
in vwo 4 zaten/zitten, krijgen hiermee te maken.
De extra eis is:
• alle examenkandidaten dienen een rekentoets te hebben afgelegd. Het
resultaat voor de rekentoets is het eindcijfer voor rekenen. Leerlingen die
in 2016 eindexamen doen, moeten voor de rekentoets minimaal een 5
gehaald hebben. Vanaf 2016 is het cijfer voor de rekentoets onderdeel van
de ‘kernvakkenregeling’ hetgeen inhoudt dat voor de vakken Nederlands,
Engels, wiskunde (na middeling SE-CE) én voor de rekentoets maar één
vijf gehaald mag worden.
• Het College voor Examens (CvE) heeft voor de afname van de rekentoets
voor het schooljaar 2014-2015 bepaald dat deze plaats moet vinden
tussen 11 en 24 maart 2015. De herkansing voor het vak rekenen moet
plaatsvinden tussen 28 mei en 9 juni 2015.
COMMISSIE VAN BEROEP
De commissie van beroep bedoeld in artikel 14 van de algemene regeling van dit
PTA is een door het bevoegd gezag OMO ingestelde ‘Regionale commissie regio
’s-Hertogenbosch’. De werkwijze van deze commissie is vastgelegd in het
‘Reglement bezwaar en beroep in leerlingzaken’. U kunt zich wenden tot de
commissie van beroep via dhr. drs. R.G.A. Putters, Postbus 2040, 5260CA Vught.
examen 2014-2015 1e tijdvak.
vwo
11 mei
Nederlands
12 mei
13 mei
kunst algemeen
wiskunde A, B, C
Do 14 mei
Vrij 15 mei
Ma 18 mei
geschiedenis
natuurkunde
Di 19 mei
Grieks
economie
wo 20 mei
Duits
biologie
Do 21 mei
aardrijkskunde
Engels
Vr 22 mei
Latijn
Di 26 mei
Frans
Wo 27 mei
scheikunde
Rooster centraal
datum
Ma
Di
Wo
(dir, fv)
15-09-2014
15 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: aardrijkskunde
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
05
SE-wk
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
4
week
15-17
Week
20-2122
CE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
TOETSEN
Tussentoets NL H11
1
s
45
2
SE 1 NL H11 en H12
1
s
90
4
Tussentoets Aarde H5
CE vaardighedentoets
1
1
s
s
45
45
2
2
SE 2 Aarde H5 en H6
1
s
90
4
Tussentoets ZOA H7
CE vaardighedentoets
1
1
s
s
45
45
2
2
SE 3 NL H11 en H12, Aarde H3, 5 en
6, ZOA H7 en H8, Wereld 1,9,10
1
s
45
4
opmerking
Eventuele herkansing
Wereld H1,9,10. Aarde H3,5,6. NL
H11,12. ZOA H7,8.
Praktische opdrachten
Handelingsdelen
WEGING JAARCIJFERS KLAS 5-6
Theorie: v5 + v6 (3x) = A
4
Omschrijving en weging
PO 3 weging 1
PO 4 weging 1
Omschrijving en weging
Diverse verdiepende opdrachten komen in de
lessen aan bod. Hiervoor wordt geen cijfer
gegeven
praktische opdr. :
v5 + po (v6) (2x) = B
3
Eindcijfer SE ak:
4xA+1xB
5
Algemene opmerking: alle genoemde, toetsen, po’s en opdrachten zijn NIET herkansbaar
NB:deadlines inleveren PO’s 1 week voor de SE-week. Bij het niet inleveren van PO1 en/of PO2
op de aangegeven deadline kan puntenaftrek plaatsvinden.
Herkansingen: hiervoor geldt het algemene herkansingsreglement. Geen herkansingen in periode
1tm3. In periode 4 twee herkansingen van leerjaar vwo 6 naar keuze.
16 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-‐2015 AFDELING: vwo leerjaar 6 PTA voor het vak: biologie periode
OMSCHRIJVING LEERSTOF
Aantal
Toetsvorm
TOETSEN 1
week
35-46
42
40
week
46
SE-wk
2
week
51
week
05
SE-wk
3
Week
09
week
14
SE-wk
Tijdsduur
Weging
Opmerking
Practicum enzymen (wk40)
Practicum dissimilatie (wk40
Practicum assimilatie (wk40)
P.O. bioinformatica
Tussentoets: stofwisseling
H1 (boek 6) stofwisseling
H3 (boek 5) energie
1
1
1
1
1
1
Verslag
Verslag
Verslag
Opdracht
S
S
45
90
1
1
1
3
1
2
Tussentoets: voeding en
vertering
1
S
45
1
H2 (boek 6) voeding &
vertering
H3 (boek 6) transport
Tussentoets: gaswisseling en
uitscheiding
1
S
90
2
1
S
45
1
H4 (boek6) gaswisseling en
uitscheiding
H5 (boek 6) impulsgeleiding
1
S
90
2
Voor de schoolexamens geldt dat de stof van reeds eerder behandelde en getoetste
hoofdstukken bekend wordt verondersteld.
PRAKTISCHE OPDRACHTEN
Van elk practicum moet een verslag
worden gemaakt.
Bij niet/niet tijdig inleveren van het
verslag kan het cijfer 1 worden
toegekend.
Reparatie geschiedt in overleg met de
docent.
De verzamelde
verslagen van de
practica dienen als
basis voor het
practicumpunt, dat
op zich weer 20%
van het biologie vwo
6 eindcijfer uitmaakt.
Jaarcijfer biologie:
Het gemiddelde cijfer van de schoolexamens telt 80% mee in het eindcijfer. Het gemiddelde cijfer
van de practica telt voor 20% mee in het eindcijfer.
Het uiteindelijke schoolexamencijfer biologie in vwo 6 zal bestaan uit het gemiddelde van het biologie
vwo 5 (50%) eindcijfer en het vwo 6 eindcijfer(50%).
17 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Duits
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
05
SE-wk
3
week
05-13
week
13-14
SE-wk
4
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
tijdsduur
TOETSEN
Idioom 1
Idioom 2
Schrijfvaardigheid
Leesvaardigheid 1
1
1
1
1
S
S
S
S
15
15
30
90
week 47 centraal inhalen periode 1
Idioom 3
Idioom 4
Kijk-/luistervaardigheid +
Leesvaardigheid 2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
week 06 centraal inhalen periode 2
Idioom 5
Idioom 6
Spreekvaardigheid +
Literatuur +
Leesvaardigheid 3
week 15 centraal inhalen periode 3
weging
opmerking
(1
(1
(2
(3
1
1
4
4
WB
WB
S
S
S/L
S
15 (1
15 (1
90
90 (3
1
1
4
4
WB
S
S
M
M
S
15 (1
15 (1
15
15
90 (3
1
1
4
4
4
WB
(1 Leerlingen met tijdsfaciliteiten krijgen 5 minuten extra tijd
(2 Leerlingen met tijdsfaciliteiten krijgen 10 minuten extra tijd
(3 Leerlingen met tijdsfaciliteiten krijgen 30 minuten extra tijd
S
M
L
WB
= schriftelijk
= mondeling
= luisteren
= Woordenboeken D-N/N-D /N zelf meenemen
Na de derde periode mag een leerling twee toetsen (van alle vakken samen) herkansen.
Voor Duits kan de leerling kiezen uit de toetsen van de SE-weken.
Berekening totaalcijfer SE: eindcijfer klas 4 : eindcijfer klas 5 : eindcijfer klas 6 = 1:3:6
Inhalen: week 47 / week 06 / week 15
Heeft een leerling in een periode een SE-werk niet kunnen maken, dan moet dat werk op een
aangewezen vrijdagmiddag centraal worden ingehaald (zie studiekalender en PTA).
18 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: economie
periode
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
1
S
45
1
1
S
90
2
1
S
45
1
1
S
90
2
1
S
45
1
1
S
90
2
TOETSEN
1
week
35-45
Week
46
SE-wk
Deeltoets conform rooster over een
deel van de toetsstof in week 46
Lesbrief Levensloop
Lesbrief Arbeidsmarkt
Lesbrief Economische crisis
H1 + H2 van lesbrief
Wereldeconomie
H4 van lesbrief Monetaire zaken
in combinatie met lesbrief Rekonomie
2
week
47-04
week
05
SE-wk
Deeltoets conform rooster over een
deel van de toetsstof in week 05
Lesbrief Kleding
H6 van lesbrief Arbeidsmarkt
Lesbrief Mobiliteit
Lesbrief Wereldeconomie
in combinatie met lesbrief Rekonomie
3
week
05-13
week
13-14
SE-wk
Deeltoets conform rooster over een
deel van de toetsstof in week 13-14
Lesbrief Levensloop
Lesbrief Kleding
Lesbrief Arbeidsmarkt
Lesbrief Mobiliteit
Lesbrief Economische crisis
Lesbrief Wereldeconomie
H4 van lesbrief Monetaire zaken
in combinatie met lesbrief Rekonomie
19 opmerking
EXPERIMENTEN
Experimenten maken deel uit van de SE-stof in de
desbetreffende periode.
De opgedane kennis wordt getoetst in het SE dat in
deze periode wordt afgenomen.
Berekening cijfer vwo 6: (gemiddelde van periode 1 + gemiddelde van periode 2 + gemiddelde van periode 3 / 3) Berekening eindcijfer schoolexamen vwo 6: gemiddelde cijfer van vwo 4 telt 1x gemiddelde cijfer van vwo 5 telt 2x gemiddelde cijfer van vwo 6 telt 2x Berekening eindcijfer vwo 6: eindcijfer schoolexamen telt 50% eindcijfer centraal schriftelijk examen telt 50% 20 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Engels
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
04
week
05
SE-wk
3
week
05-13
week
13-14
SE-wk
4
week
15-17
4
week
20-22
CE-wk
VWO5
NB1:
OMSCHRIJVING
LEERSTOF
TOETSEN
Vocabulary toetsen
thema’s Finish Up [90-108]
en SWR [signaalw.-rubrieken]
PA1 Written Assignment
duo project
SE 1 Leesvaardigheid
Eigen woordenboek E-N
toegestaan.
Vocabulary toetsen
thema’s Finish Up [104-123]
en SWR [signaalw.-rubrieken]
Tussentoets
Leesvaardigheid
Eigen woordenboek E-N
toegestaan
PA2 Presentaties duo project
incl. participatie in klasverb.
SE 3! Landelijke Cito Kijken Luistervaardigheid
SE 2 Spreekvaardigheid
Opzet afhankelijk van
docent
Vocabulary toetsen [119-128]
en SWR [signaalw.-rubrieken] &
Terugkerend Examenidioom
Tussentoets
Leesvaardigheid
Eigen woordenboek E-N
toegestaan
PA2 Presentaties duo project
incl. participatie in klasverb.
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
opmerking
3
M/S
± 10
10
weging betreft het
gemiddelde v.d. voc.
1
S
10
(zie NB4)
1
S
90
50
docent verstrekt géén
woordenboeken
3
M/S
± 10
10
weging betreft het
gemiddelde v.d. voc.
1
S
45
10
docent verstrekt géén
woordenboeken
1
M
45
30
1
S
±75
50
1 presentatie per duo in
per. 2 óf 3 (zie NB4)
di. 20 jan 2015
1
M
20-40
40
materiaal dient in wk 02
ingeleverd te zijn.
3
M/S
± 10
10
weging betreft het
gemiddelde v.d. voc.
1
S
45
10
docent verstrekt géén
woordenboeken
zie periode 2
In deze SE-week zijn er géén toetsen voor Engels
[zie SE3 Kijk-Luistervaardigheid in wk 04]
In week 16 zijn de herkansingen.
Zie: Algemene Deel van het PTA-boekje
Centraal Eindexamen Engels
1
S
di 14 april
150
50%
v. totaalcijfer
Eindcijfer VWO-5
Herkansing na periode 3, dinsdag 14 april [week 16]
Engels keuzemogelijkheid geldt alléén voor SE’s
21 10%
eigen woordenboek
toegestaan.
NB2:
NB3:
NB4:
Het document Aandachtspunten en Afspraken 2014-15 vormt een officieel onderdeel
van dit PTA Het document staat gepubliceerd in de Studiewijzer van Magister
Het eindcijfer van vwo 5 telt voor 10% mee voor het schoolexamencijfer van vwo 6.
Bij de berekening wordt uitgegaan van niet-afgeronde cijfers.
Het PA Engels bestaat uit 2 onderdelen: Written [10] & Presentation[40]) die
gezamenlijk de zwaarte van een SE [50] hebben
22 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Frans
periode
1
week 35-45
week 46
SE-wk
2
week 47-04
week 05
SE-wk
3
week 06-13
week 13-14
SE-wk
4
week 15-19
Week 20-22
CE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
TOETSEN
vocabulaire
werkwoorden
(gekoppeld aan schrijfvaardigheid)
leesvaardigheid
luistervaardigheid
tussentoets schrijfvaardigheid
schrijfvaardigheid
vocabulaire
leesvaardigheid
tussentoets luistervaardigheid
tussentoets spreekvaardigheid
handelingsdeel, deadline
inleverdatum = 12-12-2014
spreekvaardigheid
luistervaardigheid
vocabulaire
tussentoets leesvaardigheid
literatuur
leesvaardigheid
In week 16/17 zijn de herkansingen
van de SE-toetsen : zie algemeen
deel PTA.
Centraal Examen Frans
dinsdag 26 mei 13.30-16.00
!
!
Handelingsdeel
!
!
Inhalen
!
toetsvorm
tijdsduur
weging
S
S
20
20
1
1
S
S
S
S
45
45
45
90
1
1
2
4
S
S
S
M
S
20
45
45
10
1
1
2
2
2
M
S
S
S
S
S
30
60
20
45
45
90
opmerking
* zie
onderaan
4
4
1
2
2
4
Start CE ma
11 mei
Op Magister (ELO) vind je de eisen voor het handelingsdeel Frans. Deze
eisen vormen een onderdeel van het PTA Frans. Neem die goed door!
Het HD wordt tijdens Dalton bij de eigen docent gemaakt. Het wordt
gewaardeerd met een cijfer. Het wordt persoonlijk bij de docent
ingeleverd. Het wordt eenmaal ingeleverd. Indien te laat ingeleverd,
worden punten in mindering gebracht. Het wordt noch herkanst, noch
gerepareerd.
Daarnaast dienen de leerlingen voor hun handelingsdeel persoonlijke
schriftelijke woordenschatlijsten te maken aan de hand van verschillende
leesteksten. Het maken van deze lijsten is verplicht en wordt meegenomen
in het cijfer voor het handelingsdeel.
Als een leerling een toets heeft gemist, hoort hij/zij de betreffende toets op
de vrijdag na zijn/haar afwezigheid na school in te halen.
Bij het afsluiten van elke periode hoort de leerling geen achterstand te
hebben (zie algemeen deel PTA).
Het jaarcijfer vwo 6 wordt bepaald door de behaalde cijfers vermenigvuldigd met de bijbehorende
weging gedeeld door het totaal aantal wegingsfactoren. Verhouding eindcijfers: v4, v5, v6 = 10%,
40%, 50% 23 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Grieks
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
05
SE-wk
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
4
week
15-17
Week
20-2122
CE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
tijdsduur
1
1
1
1
1
S
S
S
S
S
25
25
90
45
90
'
'
'
'
'
1
1
3
2
6
So grammatica zelfst. nw.
So grammatica bijv.nw.
So vertaling 02
So grammatica gelezen stof SE2
SE 2: pag. 77-133 uit Homerus' Ilias,
De Tranenrijke Oorlog
1
1
1
1
1
S
S
S
S
S
25
25
90
45
90
'
'
'
'
'
1
1
3
2
6
So grammatica luw
So vertaling 03
So grammatica gelezen stof SE3
SE 3: pag.134-195 uit Homerus'Ilias,
De Tranenrijke Oorlog
1
1
1
1
S
S
S
S
25
90
45
90
'
'
'
'
1
1
2
6
TOETSEN
So stamtijden 1-23b
So stamtijden 24-49
So vertaling 01
So grammatica gelezen stof SE1
SE 1: pag. 7-76 uit Homerus' Ilias,
de Tranenrijke Oorlog.
weging
opmerking
Herhaling lesstof
Herkansingsmogelijkheid volgens
vigerende regeling !
Centraal Examen
NB 1: TB en HB zijn in één boek gebundeld !
NB 2: Het eindcijfer met 1 decimaal van klas 4 bepaalt voor 10% het SE-cijfer
Het eindcijfer met 1 decimaal van klas 5 bepaalt voor 40 % het SE-cijfer
Het eindcijfer met 1 decimaal van klas 6 bepaalt voor 50% het SE-cijfer
24 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: geschiedenis
periode
1
week
44
week
46
SE-wk
2
week
03
week
05
SE-wk
3
week
11
week
13-14
SE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
1
S
45
1
Eindtoets h12 + h 13.1 t\m 13.4 +
portfolio + herhaling h1 t/m 11
1
S
90
2
Tussentoets h13
1
S
45
1
Eindtoets h13 + HC 1+2 + portfolio +
herhaling h1 t/m 12
1
S
90
2
Tussentoets Historische Context
3+4
1
S
45
1
Eindtoets Historische Context 1 t/m 4
+ portfolio +
herhaling h1 t/m 13
1
S
90
2
TOETSEN
Tussentoets h12
Praktische opdrachten
tijdsduur
weging
opmerking
Omschrijving en weging
Groepsopdrachten. Weging: onderling
gelijkwaardig
PO1: Historische Context presentatie
PO2: Instructie tijdbalkpresentatie
WEGING JAARCIJFERS TUSSEN KLAS 4-5-6 EN TUSSENTHEORIE EN PRAKTIJK
- Het theoriecijfer wordt bepaald door het gemiddelde van de toetsen.
- Het praktijkcijfer wordt bepaald door het gemiddelde van de praktische opdrachten; de
praktische opdrachten zijn gelijk in gewicht.
- Het jaarcijfer komt als volgt tot stand: het theoriecijfer bepaalt voor 70% het jaarcijfer, het
praktijkcijfer voor 30%.
- Toelichting berekening SE cijfer: jaarcijfer Vwo 4: 2 x, jaarcijfer Vwo 5: 2x, jaarcijfer vwo 6: 1x
- Het SE is 90 minuten, de tussentoetsen zijn 45 minuten.
25 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Latijn
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
Week
47-04
week
05
SE-wk
3
Week
06-13
week
13-14
SE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
1
S
20
1
1
S
20
1
1
S
45
2
1
S
90
8
Wk 48 : so deponentia + semideponentia, grammatica p. 104, 7176
Wk 50 : Vertaling
Wk 51 : so idioom 2 + verbuiging
z.n.w.
Wk 4: so gramm. Latijnse teksten TB
56 t/m 145
Toets “Lectori salutem” p.46 t/m 145
; 1-28 (inleiding Cicero) + de
bijbehorende pagina’s uit het
commentaar
1
S
20
1
1
1
S
S
45 20 4
1
1
S
45 2
1
S
90
8
Wk 7 : so vertaling
Wk 10 : so voorzetsels +
voegwoorden, Gramm. p. 44,47, 9599
Wk13 : so gramm.Latijnse teksten TB
146 t/m 203
Toets “Lectori salutem”p. 146 t/m
203 ; 83 t/m 107 (inleiding Plinius) +
de bijbehorende pagina’s uit het
commentaar
1
1
S
S
45
20 4
1
1
S
45 2
1
S
90
8
TOETSEN
Wk 37 : so vertalen z.n.w + ww
(Gram. p. 16,60-69)
Wk 39 : so idioom 1 + verbuiging
z.n.w.
Wk 45 : so grammatica Latijnse
teksten TB 1-55
Toets “Lectori salutem ”p. 1 t/m 55 ;
+ bijbehorende pagina’s uit het
commentaar
tijdsduur
weging
opmerking
N.B. : Het eindcijfer voor het S.E. komt als volgt tot stand m.b.v. de op een decimaal
afgeronde eindcijfers van v4, v5 en v6 :
Eindcijfer v4 (10%) + Eindcijfer v5 (40%) + Eindcijfer v6 (50%) = Eindcijfer S.E.
26 PROGRAMMA van TOETSING en AFSLUITING
schooljaar: vwo 6 2014-2015
vak: lo
De leerlingen van vwo 6 krijgen in semester 1 lessen LO. In die lessen worden diverse
onderdelen uit leerjaar 3 en 4 herhaald en verdiept.
In week 34 is er een introductieles; hierin wordt uitleg gegeven over het jaar en invulling van
de lessen. De leerlingen worden beoordeeld op prestatie, inzet, gedrag en aanwezigheid. De
beoordeling wordt gegeven in de vorm van O(nvoldoende), V(oldoende) en G(oed).
Herkansen
kan in overleg met de docent in een reguliere les. De beoordelingen van vwo 4, vwo 5 en
vwo 6 staan los van elkaar. Bij een O(nvoldoende)
dient de leerling een vervangende opdracht te maken of te assisteren bij een sportdag
onderbouw. Met een O(nvoldoiende) op de eindlijst mag
de leerling niet op examen! In de SE-week zijn er geen activiteiten en/of toetsen voor LO.
Semester 1
VW 6 A en B
VW6 C en D
VW6 E
week
Semes
-ter 1
VW 6 A en B
VW6 C en D
VW6 E
week
35
introductie
introductie
introductie
47
spel
spel
spel
36
spel
spel
spel
48
spel
spel
spel
37
spel
spel
spel
49
atletiek
atletiek
atletiek
38
spel
spel
spel
50
B&M
B&M
B&M
39
atletiek
atletiek
atletiek
51
turnen
turnen
turnen
40
turnen
turnen
turnen
51
vakantie
vakantie
vakantie
41
spel
spel
spel
1
vakantie
vakantie
vakantie
2
spel
spel
spel
42
activiteitenweek activiteitenweek activiteitenweek
43
vakantie
vakantie
vakantie
3
44
zelfverdediging
zelfverdediging
zelfverdediging
4
spel
spel
spel
45
spel
spel
spel
5
SE-week
SE-week
SE-week
SE-week
SE-week
SE-week
46
27 circuit/conditie circuit/conditie circuit/conditie
MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING:
Vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Management & Organisatie (profiel E&M)
periode
1
week
35-45
OMSCHRIJVING LEERSTOF
TOETSEN
tussentoets conform rooster over een
deel van de toetsstof van periode 1
toetsvorm
tijdsduur
Weging
1
S
45
1
1
S
90
2
week
46
SE-wk
Lesbrief
Lesbrief
Lesbrief
Lesbrief
2
week
47-04
tussentoets(en) conform rooster over
een deel van de toetsstof van
periode 2
1
S
45
1
week
05
SE-wk
Lesbrief Organisatie en Personeel
Lesbrief De Eenmanszaak deel 2
Lesbrief De Industrie.
1
S
90
2
3
week
06-13
tussentoets conform rooster over een
deel van de toetsstof van periode 3
1
S
45
1
week
13-14
SE-wk
Lesbrief
Lesbrief
Lesbrief
Lesbrief
Lesbrief
1
S
90
2
4
week
15-17
14 april (week 16): alle leerlingen 2
herkansingen toetsen uit SE-week.
Keuze periodes en vakken is vrij (dus
bijv. ook 2x zelfde vak)
Week
20-2122
CE-wk
Centraal Examen
Stichting en Vereniging
De Eenmanszaak deel 1
De Eenmanszaak deel 2
De Industrie (deels)
aantal
Stichting en Vereniging
De Eenmanszaak deel 1
De Eenmanszaak deel 2
De N.V.
De Industrie.
28 opmerking
Berekening van het eindcijfer theorietoetsen in het schoolexamen:
Gemiddelde cijfer theorietoetsen van 4 vwo telt 1x
Gemiddelde cijfer theorietoetsen van 5 vwo telt 2x
Gemiddelde cijfer theorietoetsen van 6 vwo telt 3x
Berekening van het eindcijfer in het schoolexamen:
Eindcijfer theorietoetsen telt voor 90%
Eindcijfer praktische opdracht telt voor 10%
Berekening van het eindcijfer praktische opdracht in het schoolexamen:
De praktische opdracht uit vwo 5 bepaalt het eindcijfer praktische opdracht.
29 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: muziek inclusief kunst (algemeen)
periode
1
week
35-45
46
SE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
TOETSEN
Tussentoets week 41 Cultuur v.h.
moderne.
De Bespiegeling blz:148 t/m 167.
SE KUA: Cultuur vh Moderne
De Bespiegeling H:11 blz: 148-167 +
H:12 168-177 +
Begrippenlijst/aantekeningen/opdr
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
opmerking
1
S
45
1
Laptop + oortjes
1
S
90
2
Laptop + oortjes
2
week
47-04
05
SE-wk
Tussentoets week 2 Cultuur v.h.
moderne
De Bespiegeling blz:178 t/m 207.
SE. KUA: SE Cultuur vh Moderne
De Bespiegeling blz: 148-207.
Begrippenlijst/aantekeningen/opdr
1
S
45
1
Laptop + oortjes
1
S
90
2
Laptop + oortjes
3
week
06-13
13-14
SE-wk
Tussentoets week 12 Cultuur v.h.
moderne + massacultuur
De Bespiegeling blz:208 t/m 261
SE KUA: SE Massacultuur
De Bespiegeling. H:12 - H:16. Blz:
168-261
Begrippenlijst/aantekeningen/opdr
1
S
45
1
Laptop + oortjes
1
S
90
2
Laptop + oortjes
4
week
15-27
20-21
CE-wk
weging
PRAKTIJK OPDRACHTEN
Periode 1:
• Solo Musiceren
• Groepsmusiceren
Periode 2:
• Examenconcert 16 januari 2015
N.B. De praktijkopdrachten moeten uitgevoerd worden op momenten die vastgelegd zijn in
studiekalender.
SE cijfer: 7,5% gem. praktijkopdrachten vwo 4
12,5% gem. praktijkopdrachten vwo 5
60% x gem. praktijkopdrachten vwo 6
20% gem. theoriecijfers vwo 6 (KUA cijfers)
30 1
1
6
MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 4
PTA voor het vak: natuurkunde
periode
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
1
toetsvorm
S
tijdsduur
45
weging
SE H4 Radioactiviteit & H5
Kernfysica
1
S
90
2
Tussentoets H1
1
S
45
1
H1 Gassen en vloeistoffen & H3
Elektromagnetisch spectrum
1
S
90
2
1
week
41
week
46
SE-wk
2
week
50
week
05
SE-wk
3
week
12
Tussentoets H4
Praktisch Schoolonderzoek
1
Pr
90
1 x Pr
Week
13-14
SE-wk
Week
20-2122
CE-wk
SE over de gehele stof VWO4/5/6
1
S
90
3
opmerking
1
*
*
*
Centraal Examen
WEGING JAARCIJFERS TUSSEN KLAS 4-5-6 EN TUSSEN THEORIE EN PRAKTIJK
De 5 toetscijfers (Th) uit 6 vwo worden gemiddeld tot het Theoriecijfer 6 vwo (TH6VWO)
Het Praktisch schoolonderzoek levert direct het praktijkcijfer 6 vwo (PR6VWO)
Schoolexamen (SE) cijfer eind 6 vwo:
4 ⋅ TH 4VWO + 6 ⋅ TH 5VWO + 5 ⋅ TH 6VWO
15
2 ⋅ PR4VWO + 2 ⋅ PR5VWO + 1⋅ PR6VWO
Het SE praktijkcijfer wordt verkregen volgens: SEPR =
5
4 ⋅ SETH + 1⋅ SEPR
Het SE cijfer wordt verkregen volgens: SE =
5
Het SE theoriecijfer wordt verkregen volgens:
SETH =
Op de tussentijdse rapporten zal het voortschrijdend cijfer voor theorie staan, te berekenen volgens
de aangegeven wegingen.
* De se toetsen uit periode 1 en 2 zijn volgens de algemene herkansingsregels herkansbaar.
31 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Nederlands
periode
1
week
35-46
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
5
SE-wk
3
week
06-13
week
14/15
SE-wk
4
week
15-17
Week
20-21
CE
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
1
S
Week 39: tussentoets 1, tekst met
gesloten vragen ter voorbereiding op
de gesloten vragen van het CE.
SE spreekvaardigheid:
debat en observatie.
1
S
1
M
60
2
Week 49: toets reflectie roman 6
(handelingsdeel)
Week 50: tussentoets 2, tekst met
open vragen ter voorbereiding op de
open vragen van het CE.
SE gedocumenteerd schrijven:
betoog of beschouwing.
1
S
45
o/v
1
S
45
1
S
90
2
Week 7: tussentoets 3, “het nieuwe
samenvatten” plus woordenschat,
formuleren, spelling en interpunctie.
1
S
45
1
Week 9: toets reflectie roman 7
(handelingsdeel)
SE letterkunde:
mondeling literatuurgeschiedenis klas
5 en 6 plus de lijst met 8 gelezen
boeken
1
S
45
TOETSEN
Week 38: toets reflectie boek 5
(handelingsdeel)
1
M
tijdsduur
weging
45
45
20
o/v
opmerking
Bij onvoldoende
verplicht herstel.
1
Bij onvoldoende
verplicht herstel.
1
o/v
Bij onvoldoende
verplicht herstel.
3
de behandelde
lesstof uit klas 5
en 6 behoort tot
het
schoolexamen.
Keuze herkansingen SE 1, 2 of 3
Centraal Examen: verschillende
teksten met vragen, 180 minuten
Handelingsdelen
Omschrijving en weging
Het handelingsdeel letterkunde bestaat uit de
lesstof van klas 5 en 6 en de daarbij behorende
leeslijst met 8 titels.
De bijbehorende opdrachten en
reflectieverslagen plus de ingevulde leeslijst
worden gebundeld in een leesdossier ter
voorbereiding op het mondeling SE 3.
Weging jaarcijfers:
Het eindcijfer van klas vwo 6 is het gewogen gemiddelde van alle toetsen afgerond op één
decimaal. Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend: het eindcijfer van vwo 4 telt 1x mee,
het eindcijfer van vwo 5 telt 3x mee en het eindcijfer van vwo 6 telt 6x mee.
32 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: scheikunde
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
05
SE-wk
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
4
week
15-17
Week
20-2122
CE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
1
S
45
1
SE H16 en H17
Samengevat H1 t/m H6 + H8
1
S
90
4
Tussentoets H18
1
S
45
1
SE H18 en H19
Samengevat H1 t/m 8
1
S
90
4
Tussentoets samengevat
1
S
45
1
1
S
90
4
TOETSEN
Tussentoets H16
tijdsduur
weging
opmerking
Herhaling CE-stof
SE met examenopdrachten
Samengevat H1 t/m 8
Herkansingen zijn conform de
algemene herkansingsregeling uit het
algemene deel van het PTA
Centraal Examen
WEGING JAARCIJFERS TUSSEN KLAS 4-5-6 EN TUSSEN THEORIE EN PRAKTIJK
Het eindcijfer theorie 6 vwo wordt door middeling bepaald.
Het eindcijfer voor de theorie van het schoolexamen wordt bepaald door :
1 × cijfer 4 VWO + 2 × cijfer 5 VWO + 3 × cijfer 6 VWO
6
Het eindcijfer voor de praktijk van het schoolexamen wordt bepaald door:
1 × cijfer 4 VWO + 2 × cijfer 5 VWO
3
In het SE-cijfer telt theorie voor 90% en de praktijk voor 10% mee.
33 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: tekenen inclusief kunst (algemeen)
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
05
SE-wk
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
4
week
15-17
OMSCHRIJVING LEERSTOF
TOETSEN
Tussentoets week 41
Cultuur van moderne.
De Bespiegeling blz:148 t/m 167.
Aantekeningen, begrippen +
verwerkingsopdrachten
Cultuur van het moderne
De Bespiegeling H:11 blz: 148-167 +
H:12 168-177
Aantekeningen, begrippen +
verwerkingsopdrachten
Tussentoets week 2
Cultuur moderne
De Bespiegeling blz:178 t/m 207.
Aantekeningen, begrippen +
verwerkingsopdrachten
Cultuur moderne
De Bespiegeling blz: 148-207.
Aantekeningen, begrippen +
verwerkingsopdrachten.
Tussentoets week 12
Cultuur moderne + massacultuur
De Bespiegeling blz:208 t/m 261
Aantekeningen, begrippen +
verwerkingsopdrachten.
Wk 7 praktisch school examen
tekenen.
Cultuur moderne + massacultuur
De Bespiegeling. H:12 - H:16. Blz:
168-261.
Aantekeningen, begrippen +
opdrachten.
14 april (week 16): alle leerlingen 2
herkansingen toetsen uit SE-week.
Keuze periodes en vakken is vrij (dus
bijv. ook 2x zelfde vak)
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
opmerking
1
S
45
½
Computertoets
oortjes
meenemen
1
S
90
1
Computertoets
oortjes
meenemen
1
S
45
½
Computertoets
oortjes
meenemen
1
S
90
1
Computertoets
oortjes
meenemen
1
S
45
½
Computertoets
oortjes
meenemen
1
PR
480
5
Tekenlokaal
1
S
90
1
Computertoets
oortjes
meenemen
Week
20-2122
CE-wk
PRAKTISCHE OPDRACHTEN
Periode 1: opdracht:1
opdracht:2
Periode 2: opdracht:3
Opdracht:4 Praktisch school examen
34 weging
3
3
3
5
Algemeen:
• Alle praktische opdrachten worden op school (les, dalton, na lestijd) gemaakt en alleen met
nadrukkelijke toestemming van de tekendocent elders. (m.u.v. het praktisch SE, alleen op
school).
• De praktijkopdrachten moeten ingeleverd worden op de momenten die vastgelegd zijn in de
studiekalender. Indien ze dan niet afgerond zijn worden de niet-afgeronde opdrachten
beoordeeld.
Eindcijfer : 2 x gemid. praktische opdrachten klas vwo 4 + vwo 5
3 x gemid. praktische opdrachten klas vwo 6
1 x gemid. theorietoetsen klas vwo 6
35 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: wiskunde A
periode
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
1
1
S
S
30
30
2
2
Schoolexamen 1: H1 + H2 +
vaardigheden 1 + 2
1
S
90
5
2
week
47-04
week
05
SE-wk
Tussentoets 3: H3
Tussentoets 4: H4
1
1
S
S
30
30
2
2
Schoolexamen 2: H3 + H4 + H5
1
S
90
5
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
Tussentoets 5: examenstof
Tussentoets 6: examenstof
1
1
S
S
30
30
2
2
Schoolexamen 3: examenstof
1
S
90
5
1
week
35-45
week
46
SE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
TOETSEN
Tussentoets 1: H1 + vaardigheden 1
Tussentoets 2: H2 + vaardigheden 2
opmerking
*
*
*
Weging van de cijfers
Het eindcijfer van klas vwo 6 (EC6) is het gewogen gemiddelde van alle toetsen afgerond op één
decimaal. Het schoolexamencijfer (SEC) kan met behulp van het eindcijfer van klas vwo 4 (EC4),
het eindcijfer van vwo 5 (EC5) en het eindcijfer van vwo 6 (EC6) als volgt berekend worden:
SEC = (EC4 + EC5 + 3 · EC6) / 5
Herkansingen
*
Volgens de regels van het algemene deel van het PTA.
36 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: wiskunde B
periode
1
week
35-45
week
46
SE-wk
2
week
47-04
week
05
SE-wk
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
1
S
30
2
1
S
30
2
1
S
90
5
Tussentoets 3:
Hoofdstuk 4 + Hoofdstuk 5
Tussentoets 4:
Hoofdstuk 6 + Vaardigheden 2
Schoolexamen 2:
Hoofdstuk 4,5 en 6 + Vaardigheden 2
1
S
30
2
1
S
30
2
1
S
90
5
Tussentoets 5: Alle examenstof
Tussentoets 6: Alle examenstof
1
1
S
S
30
30
2
2
Schoolexamen 3:
Alle examenstof
1
S
90
5
TOETSEN
Tussentoets 1:
Hoofdstuk 1 + Hoofdstuk 2
Tussentoets 2:
Hoofdstuk 3 + Vaardigheden 1
Schoolexamen 1:
Hoofdstuk 1,2 en 3 + Vaardigheden 1
opmerking
*
*
*
Weging van de cijfers
Het eindcijfer van klas vwo 6 (EC6) is het gewogen gemiddelde van alle toetsen afgerond op één
decimaal. Het schoolexamencijfer (SEC) kan met behulp van het eindcijfer van klas vwo 4 (EC4),
het eindcijfer van vwo 5 (EC5) en het eindcijfer van vwo 6 (EC6) als volgt berekend worden:
SEC = (EC4 + EC5 + 3 · EC6) / 5
Herkansingen
*
Volgens de regels van het algemene deel van het PTA.
37 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: Wiskunde C
periode
aantal
toetsvorm
tijdsduur
weging
1
1
S
S
30
30
2
2
Schoolexamen 1: Hoofdstuk 1 en 2
Vaardigheden 2
1
S
90
5
2
week
47-04
week
05
SE-wk
Tussentoets 3: Hoofdstuk 3
Tussentoets 4: Hoofdstuk 4
1
1
S
S
30
30
2
2
Schoolexamen 2: Hoofdstuk 3 en 4
Vaardigheden 1
1
S
90
5
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
Tussentoets 5: Alle examenstof
Tussentoets 6: Alle examenstof
1
1
S
S
30
30
2
2
Schoolexamen 3: Alle examenstof
1
S
90
5
1
week
35-45
week
46
SE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
TOETSEN
Tussentoets 1: Hoofdstuk 1
Tussentoets 2: Hoofdstuk 2
opmerking
*
*
*
Weging van de cijfers
Het eindcijfer van klas vwo 6 (EC6) is het gewogen gemiddelde van alle toetsen afgerond op één
decimaal. Het schoolexamencijfer (SEC) kan met behulp van het eindcijfer van klas vwo 4 (EC4),
het eindcijfer van vwo 5 (EC5) en het eindcijfer van vwo 6 (EC6) als volgt berekend worden:
SEC = (EC4 + EC5 + 3 · EC6) / 5
Herkansingen
*
Volgens de regels van het algemene deel van het PTA.
38 MAURICK COLLEGE VUGHT 2014-2015
AFDELING: vwo leerjaar 6
PTA voor het vak: wiskunde D
periode
1
week
35-45
week 46
SE-wk
2
week
47-04
week 05
SE-wk
3
week
06-13
week
13-14
SE-wk
OMSCHRIJVING LEERSTOF
aan
-tal
toetsvorm
1
1
1
S
S
-
30
30
-
2
2
3
1
S
90
4
Tussentoets Deel V6: H1
Tussentoets Deel V6: H2
1
1
S
S
30
30
2
2
SE
Deel V6: H1&H2&H4
1
S
90
4
Tussentoets
Deel V6: H3 & Deel V5: H7
Praktische opdracht 2 (zie
studiekalender)
SE
Deel V6: H3 & Deel V5: H7
1
S
30
2
1
-
-
2
1
S
90
4
TOETSEN
Tussentoets Deel V5: H5
Tussentoets Deel V5: H6
Praktische opdracht 1 (zie
studiekalender)
SE
Herkansing Deel V5: H5&H6
tijdsduur
weging
opmerking
*
WEGING JAARCIJFERS
Het eindcijfer van klas vwo 5 (EC5) is het gewogen gemiddelde van alle toetsen en opdrachten
van jaar 5, afgerond op 1 decimaal.
Het eindcijfer van klas vwo 6 (EC6) is het gewogen gemiddelde van alle toetsen en opdrachten
van jaar 6, afgerond op 1 decimaal.
Wiskunde D heeft geen eindexamen en wordt dus afgesloten met het schoolexamencijfer.
Het schoolexamencijfer (SEC) wordt als volgt berekend:
* Periode 1 bestaat uit 3 onderdelen.
De eerste 2 onderdelen worden afgesloten met een tussentoets.
Het 3e onderdeel wordt afgesloten met een PO.
Tijdens de eerste SE-week is er een herkansingsmogelijkheid voor onderdeel 1 en 2.
Deze herkansing zal beide onderwerpen bevatten en het cijfer van beide tussentoetsen
vervangen.
39

Download Report