iris beijers en anouk van stratum winnen omo

donckument
JAAR GAN G 18 | N UM M E R 6 | J UL I 2014
BELANGRIJKE DATA
DONDERDAG 3 JULI
atletiekdag team brugklas vmbo
sportdag/activiteitendag vmbo
VRIJDAG 4 JULI
sportdag/activiteitendag vmbo
DONDERDAG 10 JULI
boeken inleveren
MAANDAG 14 JULI
zomervakantie t/m 22 augustus 2014
IRIS BEIJERS EN ANOUK VAN STRATUM
WINNEN OMO-PROFIELWERKSTUKPRIJS 2014
Op vrijdag 6 juni werden op het OMO-bureau in Tilburg voor
de vijftiende keer de OMO-profielwerkstukprijzen voor de
beste profielwerkstukken havo en vwo uitgereikt. Iris Beijers
en Anouk van Stratum, beiden 5 havo leerling van het Varendonck-College wonnen de profielwerkstukprijs voor de
havo met hun werkstuk ‘De invloed van kleuren’, waarmee zij
aantonen dat die invloed wel degelijk een stuk groter is dan
we vaak denken. De jury complimenteerde de schrijfsters met
de combinatie van wetenschappelijke oriëntatie met niet wetenschappelijke technieken die zij hebben toegepast.
Jaarlijks schrijft de vereniging OMO (Ons Middelbaar Onderwijs) een wedstrijd uit voor het beste profielwerkstuk.
Volg ons ook op Twitter
@varendoncknews
1
VOLGENDE PAGINA
Alle OMO-scholen zenden hun beste profielwerkstukken in
en uit het groot aantal inzendingen worden drie werkstukken per afdeling geselecteerd. De winnende werkstukken in
de beide categorieën worden gehonoreerd met een geldbedrag van € 1.600,=.
Met de uitreiking van deze prijzen voor havo en vwo wil de
raad van bestuur het belang van het toepassen van onderzoeksvaardigheden op een bijzondere wijze onderstrepen. Als
beoordelingscriteria golden de kwaliteit en originaliteit van
het gekozen onderwerp, de kwaliteit van de onderzoeksvaardigheden: hypothese/bewijsvoering/conclusie en de kwaliteit
van de reflectie op leerpunten, samenwerking en ervaringen.
EINDPRESENTATIES KEUZEPROJECTEN
EN PRESENTATIEMARKT TECHNASIUM
Het schooljaar is bijna ten einde en dat betekent weer een
heleboel eindpresentaties bij het Technasium.
Op dinsdag 17 juni presenteerden de leerlingen van Technasium 4 en 5 hun eindproducten aan de opdrachtgevers, docenten, ouders en andere belangstellenden. In lokaal 41 vonden in totaal 14 presentaties plaats. De onderwerpen liepen
uiteen van het ontwikkelen van een app tot het ontwerpen
van een windturbine. Twee groepen staken er met kop en
schouders bovenuit.
De groep van Janne Groenen, Renske Kanters, Ichelle van
Dooren en Justin de Leeuw hadden drie verschillende gebonden instant maaltijdsoepen bereid waarvan de opdrachtgever zei dat hij het zelf niet beter had gekund!
Stef Verbaarschot, Willem Toemen, Lenn Groenen en Yoshka
Plu hebben voor VDL een biebbus ontworpen. Rob Bloks,
de opdrachtgever van VDL was zeer lovend over de app, de
ontwerpen voor de speciale boekenkast en de berekeningen
die deze groep hem hadden voorgelegd.
Op dinsdag 24 juni werd in aula 1 een markt opgebouwd
waar bezoekers de eindproducten van klas 2 en 3 konden
bekijken, maar ook proeven. De leerlingen van Technasium 2
hadden in opdracht van Mekkafood Halal Products een verantwoorde topping ontwikkeld voor de Turkse Pizza.
De topping van Pim Beekwilder , Boris Kloeg en Janouk van
de Ven uit th2a/gy2a verraste de opdrachtgever met originele ingrediënten en een mooie uitstraling.
Bij th2b ging het groepje van Martijn Bakens, Maik van Mierlo, Luc Geven en Tjeerd van Doorn met de beste score naar
huis, nadat zij een pizza met een bijzonder vernieuwende
smaak hadden gepresenteerd. Ze hadden zich daarbij erg
goed verdiept in de traditionele Turkse keuken.
Technasium 3 had een alternatief bedacht voor de gasdempers in de achterklep van een auto waardoor deze niet meer
naar beneden komt. Susan Jeuken, Daan Cortenbach, Martijn Meeuws en Geert Janssen hadden de beste oplossing
bedacht voor Benteler, de opdrachtgever.
Namens het O&O team,
Josine Görtzen
2
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014
KANGOEROE WISKUNDE WEDSTRIJD 2014
Op 20 maart jl. heeft een groot aantal leerlingen van het
vmbo meegedaan aan de Kangoeroe wiskunde wedstrijd.
Deze wedstrijd wordt wereldwijd gehouden. Ruim een uur
heeft een 40-tal leerlingen zich gebogen over, soms ingewikkelde, wiskunde opgaven.
Eind mei vond de bekendmaking van de prijswinnaars en
de uitreiking van de prijzen en certificaten plaats. In de aula
waren alle brugklasleerlingen en een groot aantal docenten
aanwezig om de winnaars en de deelnemers toe te juichen.
Onder luid applaus hebben de winnaars Lynn Dekker (eerste
prijs), Mijntje Glas en Clarissa Matsinger (gedeelde tweede
prijs) en Anouk van Ganzewinkel en Maaike Sonnemans (gedeelde derde prijs), hun prijzen in ontvangst genomen.
Het was een geslaagde bijeenkomst. Volgend schooljaar
gaan we zeker weer meedoen en wie weet met nog véél
meer leerlingen!
Mevr. A.Weenink, docent wiskunde
3
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014
LEERLINGEN SCHITTERDEN IN MUSICAL MOULIN ROUGE 2.0
Op donderdag 5, vrijdag 6 en zaterdag 7 juni stonden zo’n
65 leerlingen van het Varendonck-College Asten op het podium van De Ruchte in Someren met de musical Moulin Rouge
2.0. Voor vier volle zalen speelden, zongen en dansten ze de
sterren van de hemel. Acht jaar geleden werd de musical ook
al opgevoerd, vandaar de toevoeging 2.0. Het verhaal is hetzelfde gebleven, maar de musical werd moderner gebracht.
Al sinds het begin van het schooljaar werd er iedere dinsdag
na school druk gerepeteerd. De regie was in handen van Bart
Bluemink. De acteurs, zangers en dansers werden live ondersteund door een band die bestond uit leerlingen en medewerkers. De band stond onder leiding van Ronald Franssen. De
solisten en het koor werden begeleid door Sanne Jansen en
Wouter Bongaerts en de danseressen door Dave Meulendijks.
In het verhaal van Moulin Rouge trekt Christiaan (Jelle Kuepers), een jonge Britse schrijver, naar de Montmartre om daar
zijn geluk te zoeken. Hier ontmoet hij de bekende Franse
schilder Henri de Toulouse-Lautrec, die hem meeneemt in een
wereld van feestjes, absint en de leefwijze van de bohemien.
Toulouse-Lautrec (Saskia van den Heuvel) neemt Christian mee
naar de Moulin Rouge, waar nachtclubeigenaresse Ada Zidler (Maartje Mutsers) een wereld heeft gecreëerd van theater,
muziek en cancan. Hier wordt Christian verliefd op de mooie
courtisane Satine (Isabel Paauwe). De hertog (René van der
Velden) heeft echter ook een oogje op haar, en ze lijdt zonder
het te weten aan tuberculose. Na een lang kat-en-muis-spelletje, dreigt de hertog Christian te vermoorden als ze niet voor
hem kiest, waarna zij en Christian Parijs en de Moulin Rouge
willen verlaten. Op het moment dat zij weggaat, vertelt Zidler
haar dat ze stervende is. Ze besluit toch te blijven en de première te spelen, waarna ze sterft in de armen van Christian.
Het opvoeren van musicals is inmiddels traditie geworden op
het Varendonck-College te Asten (afdeling vwo/havo). De
afgelopen jaren werden al de musicals Grease, Hair, Moulin
Rouge, Mamma Mia, (re)Grease(d) en You can’t stop the beat
uitgevoerd. Het warme applaus na afloop bewees dat het de
leerlingen was gelukt om ook deze Varendonckmusical tot
een succes te maken.
4
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014
TTO-LEERLINGEN 5 VWO
OP STAGE IN HET BUITENLAND
BORIS, MAARTEN,
RICK EN ROY
WINNEN TEAM
MATHEMATICS
CHALLENGE
Dit schooljaar zijn onze tto-leerlingen (tweetalig onderwijs)
uit vwo 5 voor het eerst op buitenlandstage geweest. Deze
stage is een verplicht onderdeel van het tweetalig curriculum
en heeft als belangrijkste doel het bevorderen van de internationale oriëntatie van onze tto-leerlingen. De leerlingen brengen zelfstandig ongeveer 14 dagen door in een omgeving
waarin zij mensen uit andere culturen ontmoeten en brengen
hun zelfredzaamheid in de Engelse taal in de praktijk.
Onze tto-leerlingen zijn echte globetrotters. Zij hebben stageplekken gevonden over de hele wereld. Van de VS tot Dubai
en van Noorwegen tot Zuid-Afrika. Voor al onze leerlingen is
het een onvergetelijke ervaring geweest! Twee leerlingen uit
vwo 5, Sander Bouwmans en Linde Respen, hebben een kort
verslag geschreven over hun ervaringen.
Hanneke Moors
tto-coördinator bovenbouw
Sander Bouwmans:
Op 26 april vertrok ik naar Malta voor mijn Buitenlandstage.
Ik deed mijn stage bij AM Language. AM is een school voor
Engelse taal en is voor alle leeftijden. Hier zat ik vooral op
kantoor en organiseerde ik samen met andere stagiairs evenementen voor de studenten. Een paar voorbeelden hiervan
zijn; een barbecue, tripjes naar het strand en voetbalwedstrijden. Verder was ik het manusje-van-alles en regelde ik
dat alles klaarstond en haalde ik verschillende dingen op, zoals boottickets en boodschappen. In de pauzes moest ik de
evenementen promoten en socializen met de leerlingen. Dit
deed ik altijd met plezier, want hierdoor leerde ik de leerlingen goed kennen.
Buiten de stage heb ik met heel veel door de school georganiseerde evenementen meegedaan, zoals avondjes uit,
boatparty’s en voetbalwedstrijden. Mijn vrije tijd heb ik goed
benut in het dorp en op het strand.
5
Ik kan zeggen dat mijn stage een groot succes was en dat ik
hem met veel plezier gedaan heb. Het is een herinnering om
nooit te vergeten. Het enige nadeel was dat deze maar twee
weken duurde, want ik had graag nog
een weekje of 2 langer willen blijven.
Linde Respen:
Ik ben voor mijn buitenlandstage naar
Amerika geweest. Bijna 3 weken lang
ben ik bij een leuk gastgezin geweest,
dat mij erg veel heeft laten zien. Voor
mijn stage ben ik bij The County of
Berks geweest. Dit is een kantoor
van de gelijknamige regio in de staat
Pennsylvania. Ik heb bij alle afdelingen
een rondleiding gehad, waardoor het
erg duidelijk werd wat voor werk ze
verrichten. Ik ben onder andere in de
gevangenis geweest, wat erg indrukwekkend was om te zien, omdat je
dat niet zo gauw meemaakt in het dagelijks leven. Een ander hoogtepunt was dat ik bij een moordzaak ben geweest.
Het rechtsgebouw lag naast het regiokantoor, waardoor ik er
verschillende keren ben geweest. Dit vond ik erg interessant,
omdat ik waarschijnlijk rechten wil gaan studeren. dus dit was
een mooie kans.
Ook heb ik veel meegekregen van het dagelijks leven. Ik ben
zelfs een dag naar New York geweest, wat erg hoog op mijn
wishlist stond!
Al met al heb ik een onvergetelijke tijd gehad! Time flies when
you are having fun, dus voordat ik het wist was het alweer tijd
om naar huis te gaan. In het vliegtuig zat ik naast hele aardige
mensen uit Texas, die zo gastvrij waren dat ze me hebben uitgenodigd om een keer langs te komen! Na een leuke vlucht
gehad te hebben, was ik toch weer blij om thuis te zijn en
om al mijn verhalen te kunnen vertellen van deze geweldige
ervaring!
Op donderdag 5 juni heeft het team van het Varendonck-College in Asten de Team Mathmatics
Challenge (TMC) gewonnen. Deze wiskundewedstrijd vond plaats op Scholengemeenschap Broklede
in Breukelen. Het team bestond uit Maarten Clercx
en Rick van Oosterhout (eerstejaars gymnasium),
Boris Kloeg en Roy van Schaijk, (tweedejaars gymnasiumleerlingen) en wiskundedocente mevrouw
Trescher.
De Team Mathematics Challenge is een Engelstalige
wiskundewedstrijd voor leerlingen uit tto (tweetalig
onderwijs) klas 1 en 2, die ieder jaar georganiseerd
wordt door een school in Engeland. Teams, bestaande uit twee leerlingen uit klas 1, twee leerlingen uit
klas 2 en een docent mathematics, moeten in competitieverband zo snel mogelijk wiskundige problemen oplossen. Er zijn 4 rondes waarin ze verschillende opdrachten moeten maken. De competitie
wordt begeleid door oudere leerlingen en docenten
van een Engelse middelbare school.
Ons team is door de Tonbridge Grammar School uitgenodigd om op 24 maart 2015 naar Engeland te
komen om in de regionale Team Challenge Mathermatics te strijden tegen Engelse teams. In Engeland is
de Challenge een wijdverbreid fenomeen.
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014
LEERLINGEN TWEETALIG ONDERWIJS NAAR ENGELAND
varen arriveerden ze in Newcastle, waar een bus ze naar York
bracht. Op het programma stonden o.a. een bezoek aan de
Middeleeuwse vestingstad York Minster, St. John’s University,
North York Moors National Park, het Yorkshire Wildlife park
en het National Railway Museum. Op de terugweg maakten
ze een stop in Newcastle.
De leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3 die op het VarendonckCollege in Asten tweetalig onderwijs (tto) volgen zijn op reis
geweest naar Engeland. Bij tweetalig onderwijs wordt de helft
van de lessen in het Engels gegeven. Ook moeten de leerlingen in het Engels praten en schrijven, waardoor ze de taal
op ‘natuurlijke’ wijze leren. Daarnaast is internationalisering,
open staan voor de wereld, een belangrijk doel van tweetalig
onderwijs. De jaarlijkse onderbouwtrips, waarbij de leerlingen
in gastgezinnen verblijven, zijn hiervan het hoogtepunt.
Leerjaar 2: York.
De tweedejaars tto leerlingen stapten op zondag 11 mei op
de nachtboot richting York. Een ervaring op zich. Na acht uur
Leerjaar 1: Kent.
Op maandag 12 mei vertrokken de eerstjaars tto leerlingen
voor een week naar het graafschap Kent, waar ze onder meer
Canterbury (de befaamde Canterbury Cathedral), Herne Bay,
de Gurdwara Sahib tempel en het Science Museum bezochten. Ze deden in groepen een scavenger hunt (een speurtocht
met opdrachten) waarbij ze Engelse mensen om hulp moesten vragen. Natuurlijk ontbrak een bezoek aan Londen niet,
met de bus maakten ze een rondrit langs de belangrijkste
bezienswaardigheden van Londen.
Leerjaar 3: Oxford.
Eerder dit jaar, van 17 maart t/m 21 maart zijn de derdeklassers tweetalig onderwijs naar Oxford geweest. Ook zij waren
een week te gast in gastgezinnen. Ze bezochten onder andere het Museum of Oxford, chocoladefabriek Cadbury world,
de geboorteplaats van Shakespeare (Stratford upon Avon) en
het Royal Shakespeare Theatre. Ook waren ze te gast bij de
Cheney School, een middelbare school in Oxford, waar de
Engelse leerlingen hen rondleidden.
NADISHA
EIKELENBOOM
WINT
VARENDONCK
AWARD
VOOR VERHALEN
SCHRIJVEN
Op dinsdagavond 17 juni zijn op onze locatie Asten
de winnaars bekendgemaakt van de tweede editie van
de Varendonck-Award; de verhalenschrijfwedstrijd van
het Varendonck-College. Het beste verhaal ‘Als water
en vuur’ is geschreven door Nadisha Eikelenboom (6
vwo). De tweede prijs ging naar het verhaal ‘Voor altijd’ van Jessie van Hoof. Anna Wever won met het
verhaal ‘Lillian’ de derde prijs.
Net als vorig jaar zijn de verhalen, aangevuld met illustraties van leerlingen, gebundeld in een boekje. Dit
is voor 5 euro verkrijgbaar bij dhr. B. van Velthoven of
mevr. H. Hurkmans.
6
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014
ZIN IN EEN INTELLECTUELE UITDAGING?
AAN HET INFUUS BIJ GROTE MEESTERS
Cursus filosofie voor volwassenen
Net als vorig schooljaar biedt het Varendonck-College in
samenwerking met cursushuis DAS een cursus filosofie aan
voor volwassenen. Tijdens deze inleiding in de filosofie doe
je kennis op over de geschiedenis van de filosofie en haar
grote meesters én de actualiseer je deze kennis. Dit jaar
komen de Middeleeuwen en de Moderne Tijd aan bod.
De
•
•
•
•
•
•
De basistekst en het niveau van de cursus zijn redelijk
eenvoudig (middenbouw vwo). Tegelijkertijd wordt iedere
cursist de gelegenheid geboden om relevante thema’s te
verdiepen door filosofische teksten aan te reiken. Op deze
wijze wordt iedere cursist op maat bediend. Het benodigde cursusmateriaal krijg je tijdens de cursus. Aan het
begin van de cursus betaal je eenmalig 5 euro als bijdrage
in de onkosten.
De cursus is voor iedereen uit de regio in het bijzonder
voor ouders van leerlingen en medewerkers van het Varendonck-College.
cursusdata zijn:
11 september 2014
9 oktober 2014
6 november 2014
11 december 2014
15 januari 2015
5 februari 2015
Meer informatie: [email protected]
Inschrijven? Klik hier
Vanwege de opbouw van de cursus wordt van je verwacht
dat je elke bijeenkomst aanwezig bent en dat je gemiddeld een uur per week werkt aan het ‘huiswerk’. De lessen vinden eenmaal per maand plaats op een donderdagavond van 20.00 tot 22.00 uur op het Varendonck-College
aan de Beatrixlaan 25 in Asten.
VWO 5 BEZOEKT ASML
ASML heeft na Philips het grootse Research en Development
laboratorium van Nederland. Negentig procent van alle chips
ter wereld wordt gemaakt door machines van ASML. Dáár
waren onze leerlingen van 5 vwo te gast op 4 juni. Ze werden getrakteerd op koffie, thee, cake, broodjes en een lezing van Frans Bijnen die de leerlingen anderhalf uur wist te
boeien met de natuur- en scheikundige achtergrond van de
chipsproductie, hun bedrijf van wereldformaat dat ongeveer
150.000 monden voedt in de regio Eindhoven en vooral de
drive waarmee dr. Frans Bijnen het ene patent na het andere
verkrijgt.
Als je nieuwsgierig bent naar natuurkundige, elektronische,
chemische processen en je je graag vastbijt in een bèta-probleem dan wordt je van harte uitgenodigd om na de bètastudie te solliciteren bij ASML.
Wil je meer weten klik dan hier: http://tweakers.net/video/8675/asml-de-onbekende-gigant.html en hier: http://
tweakers.net/video/8696/asml-verkleining-chips-is-grotekunst.html
7
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014
PRAKTISCHE FILOSOFIE 2014- 2015
Wil je het gesprek met je ouders of leraar aan kunnen zonder
dat volwassenen altijd het laatste woord hebben? Wil jij die
kritische vraag stellen of creatieve oplossing bieden waarvan
iedereen zegt: wauw dat is dóórdacht!? De ander is helemaal overtuigd van jouw briljante redenering. Nou, dat leer
je bij praktische filosofie! Bij sommige vragen is er eigenlijk
geen goede of slechte oplossing. Een probleem is ongrijpbaar. Je moet je antwoord opschorten. Hoe doe je dat? Dat
leer je ook bij praktische filosofie!
want
want
Bij praktische filosofie staan jouw vragen, jouw visie, jouw
leven vandaag en morgen centraal. Dus een les waar jij vaak
het laatste woord hebt, omdat er veel goede doordachte
antwoorden zijn. We visualiseren jullie denkproces en zoeken naar jullie antwoorden. Ook dat leer je bij praktische
filosofie!
Voorbeelden van filosofische vragen zijn: Moet je je vader of
moeder aangeven wanneer ze iets verkeerds gedaan hebben? Waarom is er geen apart woord voor lichtblauw, maar
wél voor lichtrood: roze? Wat bepaalt mijn identiteit? Hoe
ga je om met onmacht? En voor de Brabantse situatie: wat is
het verschil tussen: ‘bezig zijn met iemand’ en ‘iets hebben
met iemand?’ Bij praktische filosofie stel je juiste de vragen
áchter de vragen die tijdens je andere lessen op school stelt.
Bas Haring geeft bijvoorbeeld in Klokhuis hier goede voorbeelden van.
Dus,
• je wilt het gesprek met volwassenen zoals je ouders en
leraren aankunnen
• je wilt niet altijd tevreden zijn met de gemakkelijkste antwoorden op je vragen
• je wilt leren omgaan met dilemma’s
want
Ik kies voor
praktische filosofie.
want
want
kortom je wilt leren filosoferen! – dan is de praktische filosofie iets voor jou!
We komen één keer in de twee weken bij elkaar op (waarschijnlijk) een 7de lesuur en pakken dan op een (cre)a©tieve
manier een filosofische vraag bij de hoorns om te schaven
aan jouw en mijn kritische houding! Maximaal één keer per
periode moet je iets voorbereiden. Verder zijn er geen kosten
aan verbonden. Interesse? Klik dan hier om je gegevens achter te laten, zodat we filosofie in je rooster kunnen opnemen.
Tot binnenkort!
Ruud Heesen, leraar filosofie
8
maar
Ik leer relevante
vragen stellen.
Ik leer zelf een
goede redenering
opzetten.
Ik leer accepteren
dat anderen soms
gelijk hebben.
Ik leer mijn
antwoorden
opschorten.
Ik leer mijn
denkproces
visualiseren.
Ik vind het
heerlijk om alle
antwoorden
aangereikt te
krijgen.
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014
MEDIATHEEK ASTEN EN SOMEREN
LEESBOEKEN VOOR IN DE ZOMERVAKANTIE…
Vanaf 12 jaar
Selma Noort - Stiefkind
De 15-jarige Virginia gaat, als een daad van verzet tegen
haar vader en stiefmoeder, logeren bij haar biologische moeder. Die kon niet goed voor haar zorgen, waardoor Virginia
vanaf haar zevende bij haar vader woont. Tijdens de treinreis
naar haar moeder mishandelen een paar hooligans de conducteur. Virginia filmt dat met haar mobiel. Dan blijkt haar
moeders nieuwe vriend een van de hooligans te zijn…
Derk Visser - Patatje oorlog
Joy (14, ik-figuur) en Kelly (14) zijn hartsvriendinnen. Ze hebben een geheime plek in de duinen waar niemand komt en
waar zij alles met elkaar bespreken.
Hylas en de schaduw van de leeuwin. Deel 2
Tijdens de zoektocht naar zijn zusje wordt Hylas gevangengenomen. Hij belandt op het eiland Thalakrea, waar hij als
slaaf in de mijnen moet werken.
Michelle Paver - Hylas en de roep van de
dolfijn. Deel 1
Na de succesvolle serie over Torak en Wolf*
is er nu een nieuwe serie van de Britse
schrijfster, ‘Tijden van goden en gevechten’.
Thomas Taylor - Dromenjagers: om de
toekomst te beschermen moet David
het verleden redden...
David (14) is een droomwandelaar die via
zijn dromen door de tijd kan reizen. Als hij
wordt ingezet bij het Droomwandelproject
van zijn opa Eddie, krijgt hij te maken met
Dromenjagers die de toekomst willen veranderen.
Jef Aerts - Vissen smelten niet.
Matti (12) vindt het vreselijk dat de prachtige kempvissen van zijn depressieve vader
moeten worden verkocht. Daarom vlucht hij
met Sirius, vaders lievelingsvis, het huis uit,
ook al is het de koudste nacht van het jaar.
Gideon Samsom - Zwarte zwaan
De impulsieve en eigenzinnige Rifka (12) is
bevriend met Duveke. Op een dag bedenkt
Rifka een bizar plan waarmee ze haar ouders, school en het hele dorp om de tuin
wil leiden.
9
Rob Ruggenberg - De boogschutter van
Hirado
Samen met zijn vader gaat de Nederlandse
Reyer naar Batavia. Al snel wordt hij in de
leer gedaan bij een VOC-koopman, die met
hem naar Hirado vertrekt, een eiland vlak
bij Japan. Daar komt Reyer in aanraking met
Sakura, een meisje met wie zijn leermeester
trouwt. Als Sakura in de problemen komt, doet Reyer er alles
aan om haar te redden.
Suzanne Wouda - Zwart water
Als een grote storm zijn familie in armoede
achterlaat, besluit Mattias op een schip te
gaan werken. Daar leert hij het harde leven
kennen.
Mel Wallis de Vries - Wreed
Danielle ligt geblinddoekt en vastgebonden
op een bed. Wie heeft haar ontvoerd en is
ze haar leven nog wel zeker?
Kevin Brooks - Bunkerdagboek.
Romans
Tom Lanoye - Gelukkige slaven
Twee personen met dezelfde naam beleven in hun zucht
naar geld en erkenning bizarre avonturen.
Jan Siebelink - De blauwe nacht
Agave Kruijssen - Ontvoerd
Arnaldur Indridason - Nachtstad
Isabel Allende - Ripper
Vanaf 15 jaar
Ransom Riggs - Omhulde stad
De bijzondere kinderen van mevrouw Peregrine.
Alle boeken kun je ook lenen in de bibliotheek Asten
en Someren.
Iris Boter - Zwaartekracht
De intelligente, eenzame Maren (16) weet
het zeker: haar filosofieleraar Ole en zij horen bij elkaar. Om de aandacht op zichzelf
te vestigen, schept Maren een nieuwe versie
van zichzelf: Lila.
Patrick Ness - De chaos triologie
COLOFON
Helen Vreeswijk - Judas
Als de vader van de Vlaamse Nadia gaat samenwonen, verhuizen ze naar Nederland.
Op school ontstaat een ware haatcampagne
tegen haar. Maar bij haar nieuwe stiefgezin
vindt Nadia geen steun.
Donckument is het periodieke mededelingenblad
voor leerlingen, ouders en medewerkers van het
Varendonck-College te Asten en Someren, en verschijnt onder verantwoordelijkheid van de rector
(I. van Nieuwenhuijsen).
De redactie wordt gevormd door Marjolein Braun.
Varendonck-College Hoofdlocatie:
Beatrixlaan 25, 5721 LZ Asten
Tel. 0493-672672
Vormgeving:
DTP Graphic Products, Panningen
JAARG A N G 18 | N U MME R 6 | J U L I 2014

Download Report